2024年華東師大版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷935考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】微生物種類繁多，在生物圈中分布極廣。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)中可能沒有微生物A.冰箱B.人體內(nèi)C.制氧工廠D.剛出廠的罐頭2、下列有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.是種類最多的動(dòng)物類群B.每個(gè)個(gè)體都有三對(duì)足C.體表有堅(jiān)韌的外骨骼D.身體和附肢都分節(jié)3、神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞．如圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱標(biāo)志錯(cuò)誤的是（）A.①B.②C.③D.④4、某醫(yī)院接收一位禽流感病人后，及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療，同時(shí)對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒．這兩項(xiàng)措施分別屬于（）A.切斷傳播途徑、保護(hù)易感者B.保護(hù)易感者、切斷傳播途徑C.控制傳染源、切斷傳播途徑D.控制傳染源、保護(hù)易感者5、下列有關(guān)人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.激素是人體內(nèi)分泌腺的分泌物B.激素直接進(jìn)入血液，運(yùn)往全身C.人體內(nèi)激素種類多，含量大，是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的主要物質(zhì)D.激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)6、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于()A.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境B.找到配偶C.逃避敵害D.找到食物7、1996年8月遼寧省的一位農(nóng)民發(fā)現(xiàn)了“中華龍鳥”化石標(biāo)本，科學(xué)家們經(jīng)過認(rèn)真地研究，確認(rèn)這是最早的原始鳥類，比德國(guó)發(fā)現(xiàn)的始祖鳥更原始?！爸腥A龍鳥”化石出現(xiàn)的地層一定比（）A.始祖鳥化石出現(xiàn)的地層更新近B.始祖鳥化石出現(xiàn)的地層更古老C.孔子鳥化石出現(xiàn)的地層更新近D.孔子鳥化石出現(xiàn)的地層更古老8、根據(jù)形態(tài),腕骨、肱骨、椎骨、肋骨分別屬于（）A.長(zhǎng)骨、短骨、扁骨、不規(guī)則骨B.短骨、長(zhǎng)骨、扁骨、不規(guī)則骨C.短骨、長(zhǎng)骨、不規(guī)則骨、扁骨D.長(zhǎng)骨、長(zhǎng)骨、扁骨、不規(guī)則骨評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、（2015?樂山）如果草原適度放牧，牧草能不斷生長(zhǎng)而維持原狀，牲畜則因此獲得穩(wěn)定的食物，可持續(xù)高產(chǎn)，但如果過度放牧就會(huì)破壞草場(chǎng)植被，甚至沙漠化．這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力．草原上牧草與牲畜的關(guān)系是____．10、軟體動(dòng)物身體柔軟，大多靠____來(lái)保護(hù)身體。

11、動(dòng)物多樣性包涵______多樣性._______多樣性._____多樣性。當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施中最有效的措施是____________，因?yàn)樗缺Ｗo(hù)了珍稀野生動(dòng)物，又保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物賴以生存的______，如為了保護(hù)斑頭雁等鳥類及棲息環(huán)境，人們建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)，而在成都市市區(qū)建立大熊貓繁育研究基地，對(duì)園中的大熊貓進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁殖管理就屬于______。為了使廣大群眾了解保護(hù)動(dòng)物相應(yīng)的法律法規(guī)還要進(jìn)行________________________。12、如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是[______]______．

（2）圖中B表示的個(gè)體用______呼吸（選填“鰓”或“肺”）．

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在______進(jìn)行；其發(fā)育方式為______發(fā)育．

（4）青蛙是變溫動(dòng)物，在冬季來(lái)臨時(shí)，就鉆進(jìn)洞內(nèi)進(jìn)行______．13、一般父母沒有的子女也一定沒有．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、閱讀下列材料；根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答有關(guān)問題：

材料一：水蜜桃的果實(shí)大；味道甜，但抗病能力差；毛桃的果實(shí)小，味道差，但抗病能力強(qiáng)．果農(nóng)們都希望能得到將兩者的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起的桃樹．

材料二：菊花是常見的觀賞花卉；一株菊花上通常只開一種顏色的花，但通過園藝師的技術(shù)處理，可以做到一株菊花上開出多種顏色的花朵．

材料三：小宇家院子里有許多花草樹木；尤其是美麗的月季花和香味濃郁的桂花得到同學(xué)們的一致好評(píng)．小宇準(zhǔn)備送一些月季和桂花給同學(xué)們．

（1）材料一和材料二都能通過人工營(yíng)養(yǎng)生殖中的____方法來(lái)實(shí)現(xiàn)．

（2）材料一要使用上述方法繁殖時(shí)，應(yīng)該用水蜜桃做____，而用毛桃做____．

（3）材料三小宇同學(xué)要用____的方法來(lái)繁殖月季，而用____的方法來(lái)繁殖桂花，才能保證送給同學(xué)們的花苗，將來(lái)會(huì)和他家的一樣美麗和芬芳．15、用手輕輕在蚯蚓的腹部來(lái)回?fù)崦幌?，感覺有些小突起是____．16、關(guān)節(jié)由____、____和____等構(gòu)成。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、從結(jié)構(gòu)上看，可以說(shuō)葉芽是未伸展的枝條（）18、果酒暴露在空氣中會(huì)變酸，這就是一種發(fā)酵現(xiàn)象。19、病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會(huì)立刻死亡．20、馬有野馬和家馬之分，家養(yǎng)馬中還有多種品種的馬，但它們都同屬一個(gè)物種。（）21、青少年心理健康的核心是保持愉快的心情．評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共28分)22、下圖一為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。圖二是凱巴森林中；植被；黑尾鹿、肉食動(dòng)物數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

圖一圖二（1）在圖一生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于___________關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做食物鏈。寫出此圖中的最長(zhǎng)的一條食物鏈：____________________________________。（2）若圖一要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是_______和________．（3）能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)傳遞，據(jù)此推測(cè)，圖一中儲(chǔ)存能量最少的生物種類應(yīng)該是________。（4）生態(tài)系統(tǒng)可以通過____________能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化外來(lái)干擾因素的影響，維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。（5）圖二中表示植被、黑尾鹿和肉食動(dòng)物的數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的曲線分別是______、_____、_____。（6）在圖二中，B處a曲線開始回升的原因是：________數(shù)量增加，_________數(shù)量減少，所以__________的數(shù)量回升．23、（1）在做觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)；將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在______上運(yùn)動(dòng)的速度要快，在觀察過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤(rùn)，這樣做的目的是______．

（2）在實(shí)驗(yàn)中我們是以蚯蚓的______位置來(lái)判斷蚯蚓的前后端．

24、下表為某成年人一日的食譜；請(qǐng)分析回答：

。食物種類食物重量（克）含鈣量（克/100克）日需鈣量（克）饅頭10000.030.8青白菜5000.03豆腐1000.16牛奶0.10豬肉1000.006（1）該食譜所列食物含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括______．

（2）該人日攝入鈣總量為______克；要達(dá)到正常值需增加牛奶______克．

（3）如果少年兒童長(zhǎng)期缺鈣易導(dǎo)致______．

（4）有的孩子補(bǔ)了很多藥物鈣制品；但還有明顯的缺鈣癥狀，最可能的原因是缺乏______．

25、在自然界中；動(dòng)物的動(dòng)作；體態(tài)、發(fā)聲和所有外部可以識(shí)別的變化都是動(dòng)物的行為．______．

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共7分)26、研究表明；我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時(shí)有機(jī)物的消耗增加，補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來(lái)源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”；現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體估做去如下：

①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水；充分?jǐn)嚢?；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢琛?/p>

若以“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)；應(yīng)選取______實(shí)驗(yàn)裝置。將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)______組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)開_____。

（2）圖三中；淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①______進(jìn)入血液，來(lái)自過程②的氧透過______進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的______中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動(dòng)需要。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液；隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過圖三中過程③排出體外。此過程對(duì)應(yīng)圖二中曲線______段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于______狀態(tài)。

（4）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡處毛細(xì)血管后，血液成分發(fā)生的顯著變化是______。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)27、分析表格中的數(shù)據(jù)和圖中實(shí)驗(yàn)，回答問題。（1）從表中數(shù)據(jù)可知：呼出氣體的氧氣含量比吸入氣體中的氧氣含量____。（2）按如圖所示裝置及操作說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的二氧化碳多”，實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過程中，膈肌處于____狀態(tài)。（3）實(shí)驗(yàn)中通入乙瓶的是____。（填“空氣”或“呼出的氣體”）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：____瓶中的石灰水渾濁程度大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。（4）呼出的氣體中較多的二氧化碳最終來(lái)自于細(xì)胞的____（填寫生理活動(dòng)），二氧化碳通過____作用從組織細(xì)胞進(jìn)入毛細(xì)血管。28、A、B、C三位同學(xué)用圍棋模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的概率，探究方法是：準(zhǔn)備甲、乙兩個(gè)紙盒，甲盒中裝入100粒白棋，乙盒中裝入50粒白棋和50粒黑棋。每次從甲、乙兩盒中各隨機(jī)抽出一粒進(jìn)行組合，每人抽取100次。將A、B、C三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況記錄如表：（1）“白棋+白棋”所代表的含義是（），則“白棋+黑棋”所代表的含義是（）。A．XX，女孩B．XY，女孩C．XX，男孩D．XY，男孩（2）每次從盒中抽出棋子進(jìn)行組合后，是否需要將抽出的棋子放回盒中？____。（3）通過分析該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是____。29、（一）某同學(xué)設(shè)計(jì)了酒精對(duì)水蚤心率影響的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)配置了下列濃度的酒精進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄下了不同酒精濃度中水蚤10s內(nèi)心跳的次數(shù)。。溶液濃度清水酒精濃度1％3％5％8％10％15％20％15％20％心跳次數(shù)353030242221180（1）設(shè)置清水這組實(shí)驗(yàn)主要是起______作用，該實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，水蚤心率很容易受到酒精濃度的影響，即水蚤心率會(huì)隨著酒精濃度的增加而逐漸______，直至死亡。由此可以推論，酒后不能駕車的原因是：酒精可使中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能受______（填“抑制”或“促進(jìn)”），使人體定向功能及判斷能力______（填“下降”或“增強(qiáng)”），從而嚴(yán)重影響駕駛員操作的準(zhǔn)確性。

（二）野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲大多是綠色的。昆蟲的這種保護(hù)色是怎么形成的呢？某生物課外小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程如下。

（1）步驟1中最開始放入房間的綠色昆蟲和灰色昆蟲種類相同大小相似，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能有_____個(gè)變量不同。（2）第三代中,________昆蟲的幸存者較多,這是因?yàn)槔ハx的體色與周圍環(huán)境的色彩________,能有利于躲避捕食者，而獲得更大的生存和繁殖機(jī)會(huì)。（3）生物保護(hù)色的形成是________的結(jié)果，這種學(xué)說(shuō)是英國(guó)生物學(xué)家________提出的。30、下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖；請(qǐng)分析作答：

（1）甲圖是家蠶的發(fā)育過程；其發(fā)育屬于______（填“完全”或“不完全”）變態(tài)發(fā)育。

（2）乙圖中新生命與母體是通過______（填“①”或“③”）進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）丙圖表示綠色開花植物受精的過程；其中受精后的______（填“②”或“④”）能夠發(fā)育成種子，______（填“①”或“③”）發(fā)育成果實(shí)。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常采用種藕繁殖湘連，這種繁殖方式屬于______（填“無(wú)性”或“有性”）繁殖。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析：A；冰箱本身沒有殺菌功能；低溫主要使微生物的生長(zhǎng)和繁殖減慢，但仍有一些耐低溫的細(xì)菌和霉菌在生長(zhǎng)繁殖，所以食物在冰箱中放置時(shí)間過長(zhǎng)也會(huì)變質(zhì)，B、人體內(nèi)是一個(gè)溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境非常利于一些微生物的生存，雖然人體有防御功能但是人體中仍然有非常多的微生物，C、制氧工廠由于含氧豐富是一些喜氧微生物生存的地方．

D；剛出廠的罐頭進(jìn)行高溫和高壓殺死微生物處理；是相對(duì)最可能沒有微生物的，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是微生物生存的環(huán)境，本知識(shí)可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【解答】A；節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲綱；數(shù)量為100多萬(wàn)種，約占動(dòng)物界的三分之二，是種類最多的動(dòng)物類群，A正確．

B；節(jié)肢動(dòng)物中昆蟲一般有三對(duì)足；比如其它動(dòng)物如蜈蚣、蝎子等就不是三對(duì)足，但也屬于節(jié)肢動(dòng)物，B錯(cuò)誤．

C；節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼；體表有外骨骼，起到保護(hù)、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用，C正確．

D；節(jié)肢動(dòng)物的身體分部；有許多體節(jié)構(gòu)成，身體和附肢都分節(jié)，D正確．

故選：B

【分析】節(jié)肢動(dòng)物的身體分部，有許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．據(jù)此答題．3、D【分析】【解答】解：圖中①是樹突；②是細(xì)胞體，③是軸突；④是神經(jīng)末梢，可見④的結(jié)構(gòu)名稱錯(cuò)誤．

故選：D

【分析】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處．4、C【分析】解：傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾病。傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)。所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源，對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒屬于切斷傳播途徑。

故選：C。

此題考察了傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)和預(yù)防傳染病的措施．

掌握傳染源、傳播途徑、易感人群的感念和控制傳染病措施．【解析】C5、C【分析】解：A．激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的；是對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，此為激素的概念，故該選不符合題意；

B．激素是由內(nèi)分泌腺分泌的直接進(jìn)入血管；由血液，運(yùn)往全身．故不符合題意；

故該選項(xiàng)正確；

C．激素對(duì)身體的特殊作用表現(xiàn)在調(diào)節(jié)人體的新陳代謝；生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)；激素在血液中含量極少，但是作用很大，一旦缺少，就會(huì)引起相應(yīng)的癥狀，故該選項(xiàng)符合題意；

D．激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是相輔相承的兩個(gè)方面；激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，激素反過來(lái)又影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者共同調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)，故不符合題意．

故選：C．

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的；是對(duì)身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，含量極少，作用很大；激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同維持人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)．

本題考查了激素的概念以及激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，另外還要掌握激素的作用特點(diǎn)是范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)、速度慢．【解析】C6、A【分析】A.學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜；有利于適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境，A正確；B.學(xué)習(xí)行為對(duì)繁殖后代的說(shuō)法不全面，B錯(cuò)誤；C.學(xué)習(xí)行為對(duì)逃避敵害的說(shuō)法不全面，C錯(cuò)誤；D.學(xué)習(xí)行為對(duì)找到食物的說(shuō)法不全面，D錯(cuò)誤。故選：A

考點(diǎn)：此題考查的是動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別?！窘馕觥緼7、B【分析】試題分析:化石是生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)，化石在地層出現(xiàn)具有一定順序，越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，越是晚期地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜?！爸腥A龍鳥”化石標(biāo)本，科學(xué)家們經(jīng)過認(rèn)真地研究，確認(rèn)這是最早的原始鳥類，比德國(guó)發(fā)現(xiàn)的始祖鳥更原始，所以始祖鳥化石出現(xiàn)的地層更古老?？键c(diǎn):生物進(jìn)化的證據(jù)-化石?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】試題分析：長(zhǎng)骨：上肢的肱骨和下肢的股骨；短骨：如手的腕骨和足的跗骨；扁骨：如顱的頂骨，胸部的胸骨和骨盆的髖骨；不規(guī)則骨：如軀干的椎骨，顱底的顳骨和面部的上頜骨等；中軸骨：，即顱骨、脊椎、胸骨、肋骨、盆骨等處．附肢骨主要由皮質(zhì)骨構(gòu)成．皮質(zhì)骨在長(zhǎng)骨的骨干比干骺端和骨骺處增厚．干骺端的血液供應(yīng)豐富，含有血流緩慢的大血竇．另一方面，脊柱的椎體主要由松質(zhì)骨構(gòu)成，終板與后突主要由密致骨構(gòu)成．肋骨是扁的，雖然窄，但它兩端尖細(xì)，其次它柔韌性較好，最后它內(nèi)部沒有造血骨髓，屬于扁骨．考點(diǎn)：此題考查人體骨骼的組成，據(jù)此答題．【解析】【答案】C二、填空題(共8題，共16分)9、自動(dòng)調(diào)節(jié)捕食【分析】【解答】在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度的，如果外界干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了．

在草原上牲畜以牧草為食物；形成了捕食的關(guān)系．

故答案為：自動(dòng)調(diào)節(jié)；捕食．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，草原上牲畜以牧草為食，形成了捕食關(guān)系．10、貝殼【分析】【解答】軟體動(dòng)物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，除少數(shù)種類（如蝸牛）可以生活在陸地濕潤(rùn)的環(huán)境中外，其它軟體動(dòng)物都生活在水中。

【分析】熟記軟體動(dòng)物的特征。11、物種遺傳生態(tài)系統(tǒng)就地保護(hù)棲息環(huán)境易地保護(hù)法制教育和管理【分析】【分析】本題考查的是生物多樣性的含義，生物多樣性的保護(hù)措施，解題的關(guān)鍵是理解生物多樣性的概念及保護(hù)措施?！窘獯稹可锒鄻有酝ǔＳ腥齻€(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理。就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。因此，動(dòng)物多樣性包涵物種多樣性、遺傳多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性。當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施中最有效的措施是就地保護(hù)，因?yàn)樗缺Ｗo(hù)了珍稀野生動(dòng)物，又保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物賴以生存的棲息環(huán)境，如為了保護(hù)斑頭雁等鳥類及棲息環(huán)境，人們建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)，而在成都市市區(qū)建立大熊貓繁育研究基地，對(duì)園中的大熊貓進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁殖管理就屬于易地保護(hù)。為了使廣大群眾了解保護(hù)動(dòng)物相應(yīng)的法律法規(guī)還要進(jìn)行法制教育和管理。

【解析】物種遺傳生態(tài)系統(tǒng)就地保護(hù)棲息環(huán)境易地保護(hù)法制教育和管理12、D；受精卵；鰓；水中；變態(tài)；冬眠【分析】解：（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵；即圖中的D；

（2）圖中B表示幼體必須生活在水中；像一條小魚，用鰓呼吸；

（3）兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀；又有從魚類祖先繼承下來(lái)的適應(yīng)水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，兩棲動(dòng)物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育。

（4）青蛙是變溫動(dòng)物；在冬季來(lái)臨時(shí)，溫度降低，就鉆進(jìn)洞內(nèi)進(jìn)行冬眠，以度過寒冬；

故答案為：

（5分）（1）D；受精卵（2）鰓（3）水中；變態(tài)（4）冬眠。

本題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程．兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

青蛙屬于變態(tài)發(fā)育，成體與幼體有較大區(qū)別．本知識(shí)也是中考熱點(diǎn)．【解析】D；受精卵；鰓；水中；變態(tài)；冬眠13、略

【分析】

一般父母沒有的性狀子女不一定沒有；而一般父母有的性狀子女也不一定沒有．如父母都是雙眼皮（Aa），子女可能是雙眼皮（AA或Aa）也可能是單眼皮（aa）．

故答案為：錯(cuò)。

【解析】【答案】生物的某一性狀一般由一對(duì)基因控制；相對(duì)性狀有顯性和隱性之分．控制顯性性狀的基因是顯性基因，一般用大寫英文字母表示，控制隱性性狀的基因是隱性基因，一般用小寫英文字母表示．當(dāng)控制生物某一性狀的基因均為隱性時(shí)，表現(xiàn)為隱性性狀，當(dāng)控制生物某一性狀的基因有顯性基因時(shí)，生物就表現(xiàn)為顯性性狀．

14、略

【分析】

（1）；嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．

（2）；如圖嫁接時(shí)；接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．因此，應(yīng)該用水蜜桃做接穗，而用毛桃做砧木．

（3）扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．柳樹；楊樹、月季花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，用莖進(jìn)行扦插可以短時(shí)間內(nèi)大量繁殖出新植株．因此要想得到大量的盆栽月季適合用扦插技術(shù)．將植物的枝、蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法．又稱壓枝．壓條是對(duì)植物進(jìn)行人工無(wú)性繁殖（營(yíng)養(yǎng)繁殖）的一種方法．與嫁接不同，枝條保持原樣，即不脫離母株，將其一部分埋于土中，待其生根后再與母株斷開．桂花一般用壓條繁殖．

故答案為：

（1）嫁接；

（2）接穗；砧木；

（3）扦插；壓條。

【解析】【答案】此題考查的是嫁接的知識(shí)；嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，據(jù)此答題．

15、略

【分析】

蚯蚓的身體是由許多體節(jié)組成的；在腹部每個(gè)體節(jié)的中央有小突起，用手撫摸一下有粗糙不平的感覺，這是蚯蚓的剛毛，可以協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用．

故答案為：剛毛。

【解析】【答案】本題考查蚯蚓的腹部的特點(diǎn)．

16、略

【分析】【解析】試題分析：關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液，滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如?？键c(diǎn)：本題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮筷P(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔三、判斷題(共5題，共10分)17、√【分析】葉芽能發(fā)育成枝和葉，所以可以說(shuō)葉芽是未伸展的枝條√【解析】【答案】√18、A【分析】【解答】釀酒時(shí)要用到酵母菌；酵母菌可以經(jīng)過發(fā)酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，空氣中有乳酸菌等微生物，果酒暴露在空氣中，其中的乳酸菌會(huì)經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，而使的果酒變酸．

故答案為：√

【分析】酵母菌和乳酸菌都是有益菌，在食品的制作中經(jīng)常用到，據(jù)此答題．19、×【分析】【解答】解：病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物；它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，病毒屬于寄生生活，一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成．20、A【分析】【解答】生物的分類等級(jí)從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的單位；種是最基本的分類單位，一種生物就是一個(gè)物種，因此種也叫物種，種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的，差別最小，野馬和家馬都屬于馬種，故題干的敘述是正確的。

【分析】本題考查的是生物的分類單位，解題需熟記種是最基本的分類單位。21、A【分析】【解答】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”；現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快，故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

【分析】青春期是人生的黃金時(shí)期，身體和心理都發(fā)生很大的變化，心情愉快是兒童青少年心理健康的核心，要采取適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)調(diào)節(jié)自己的情緒．四、解答題(共4題，共28分)22、（1）吃與被吃草→鼠→蛇→鷹

（2）分解者非生物物質(zhì)和能量

（3）鷹

（4）自我調(diào)節(jié)

（5）acb

（6）肉食動(dòng)物黑尾鹿植被數(shù)量

【分析】【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力、能量的流動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)，熟悉各部分的知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)即可解題?！窘獯稹浚?）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念可知，在圖二生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做食物鏈。由圖可知，組成的食物鏈有：①草→兔→鷹，②草→鼠→蛇→鷹，③草→鼠→鷹，④草→兔→狐，⑤草→鼠→狐，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?。?）圖二是由多條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)，包括動(dòng)物（消費(fèi)者）、植物（生產(chǎn)者），若圖二要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者、非生物物質(zhì)和能量。（3）物質(zhì)和是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多，能量越少，鷹是食物鏈的最高級(jí)別。因此圖二中儲(chǔ)存能量最少的生物種類應(yīng)該是鷹。（4）生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)可以通過自我調(diào)節(jié)能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化外來(lái)干擾因素的影響，維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。（5）植被是生產(chǎn)者，黑尾鹿和肉食動(dòng)物是消費(fèi)者，它們之間有吃與被吃的關(guān)系，如果肉食動(dòng)物數(shù)量增加，黑尾鹿數(shù)量減少，那么植被的數(shù)量就會(huì)回升。因此圖一中表示植被、黑尾鹿和肉食動(dòng)物的數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的曲線分別是a、c、b。（6）在圖一中，B處a曲線開始回升的原因是：肉食動(dòng)物數(shù)量增加，黑尾鹿數(shù)量減少，所以植被的數(shù)量回升。

【解析】（1）吃與被吃草→鼠→蛇→鷹（2）分解者非生物物質(zhì)和能量（3）鷹（4）自我調(diào)節(jié)（5）acb（6）肉食動(dòng)物黑尾鹿植被數(shù)量

23、略

【分析】

（1）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人士?jī)?nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的，在光滑的玻璃上，剛毛無(wú)法固定和支撐身體，因此蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在實(shí)驗(yàn)過程中，隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn)，維持其正常的呼吸．

（2）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此蚯蚓的前、后端可以直接確定，

（1）粗糙的紙上；維持其正常的呼吸；

（2）環(huán)帶位置．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的運(yùn)動(dòng)；呼吸以及形態(tài)結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從蚯蚓的運(yùn)動(dòng)、呼吸過程、環(huán)帶的位置方面來(lái)切入．

24、略

【分析】

（1）人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等；該食譜所列食物含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、水．

（2）若此人按照此食譜進(jìn)食；每天鈣的攝入量饅頭中1000×0.03/100═0.3（g）；青菜中500×0.03/100═0.15（g）；豆腐中100×0.16/100═0.16（g）；豬肉中100×0.006/100═0.006（g）．王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為0.616克．按照對(duì)鈣的需求量為0.8克/天計(jì)算，此人這天攝入的鈣量還缺少0.8-0.616═0.184克，而牛奶中鈣的含量為0.10克/l00克，因此還需增加牛奶184克．

（3）鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要物質(zhì)；無(wú)機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，兒童缺鈣會(huì)患佝僂?。?/p>

（4）中老年人和婦女易患骨質(zhì)疏松；補(bǔ)鈣的同時(shí)要補(bǔ)充維生素D，因?yàn)榫S生素D可以促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收和利用，所以對(duì)于缺鈣兒童在服用鈣片的同時(shí)，還要加服的一種維生素是維生素D．

故答案為：（1）糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、水（2）0.616；184（3）佝僂?。?）維生素D

【解析】【答案】此題是一個(gè)綜合性的題目；涉及飲食習(xí)慣；合理營(yíng)養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、作用、缺乏癥等知識(shí)，分析作答．

25、略

【分析】

動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)；都是動(dòng)物行為．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)；體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．動(dòng)物為了生存，就要取食、御敵；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過行為來(lái)完成的．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的范圍．解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的概念范圍方面來(lái)切入．

五、簡(jiǎn)答題(共1題，共7分)26、②③③③號(hào)試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色吸收肺泡壁和毛細(xì)血管壁線粒體BC舒張氧氣增多，二氧化碳減少【分析】解：（1）若以“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)；應(yīng)選?、冖蹖?shí)驗(yàn)裝置。③號(hào)試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵矸塾龅庾兯{(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色，因此③號(hào)試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色；②號(hào)試管中的淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小，沒有被完全消化，因此滴加碘液后也變藍(lán)色。①號(hào)試管內(nèi)加入的是清水，清水對(duì)淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被消化，因此滴加碘液后變藍(lán)色。

（2）淀粉最終分解成葡萄糖；通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收，經(jīng)過過程①吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，隨著血液運(yùn)往全身各處。氣體②氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞的線粒體里，參與分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量。

（3）圖二中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差；橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間；BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時(shí)膈肌舒張，膈肌頂部上升，肋間肌舒張，肋骨下移。

（4）由分析知道：尿液的主要成分是水；還有少量的無(wú)機(jī)鹽和含氮廢物等。一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約有l(wèi)50L，而排出的尿液只有1.5L，這是由于圖三中⑤腎小管具有重吸收作用。如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子的蛋白質(zhì)，則最有可能發(fā)生病變的是圖中的④腎小球，其通透性過大。

（5）“當(dāng)血液流經(jīng)①所示的血管”時(shí)；血液這的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，因此血液成分發(fā)生的顯著變化是氧氣增多，二氧化碳減少。

故答案為：（1）②③；③；③號(hào)試管中加入的是唾液；唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色；

（2）吸收；肺泡壁和毛細(xì)血管壁；線粒體；

（3）BC；舒張；

（4）⑤；腎小管的重吸收作用；

（5）氧氣增多；二氧化碳減少。

（1）“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟是：以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。

（2）圖三表示了人體通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得的氧氣和通過消化系統(tǒng)獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)的運(yùn)輸；被組織細(xì)胞利用；組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過血液循環(huán)被運(yùn)走。①表示吸收；②表示氧氣、③表示二氧化碳、④表示腎小球的過濾作用、⑤表示腎小管的重吸收作用，解答即可。

本題考查學(xué)生對(duì)食物的消化和吸收，人體內(nèi)的氣體交換等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況?！窘馕觥竣冖邰邰厶?hào)試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色吸收肺泡壁和毛細(xì)血管壁線粒體BC舒張氧氣增多，二氧化碳減少六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)27、（1）少（2）舒張（3）呼出的氣體乙（4）呼吸作用擴(kuò)散【分析】【分析】本題考查人體的呼吸作用，驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是理解呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因?yàn)槲霘怏w的部分氧氣被組織細(xì)胞利用并產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，結(jié)合提供的材料進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）人體的呼吸作用是吸入氧氣，在細(xì)胞內(nèi)利用氧氣分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量。因此，從表中數(shù)據(jù)可知，呼出氣體氧氣含量比吸入氣體中的氧氣含量少。（2）吸氣時(shí)，肋間肌收縮，胸腔的左右徑和前后徑變大，這時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，胸腔的上下徑變大，這時(shí)肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外界的氣體進(jìn)入肺，完成吸氣動(dòng)作；呼氣時(shí)，肋間肌舒張，胸腔的左右徑和前后徑變小，這時(shí)膈肌舒張，膈頂部上升，胸腔的上下徑變小，這時(shí)肺內(nèi)壓大于外界大氣壓，肺內(nèi)的氣體排出體外，完成呼氣動(dòng)作。因此，實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過程中，膈肌處于舒張狀態(tài)。（3）澄清的石灰水遇二氧化碳變渾濁。甲瓶是吸入的氣體，乙瓶是呼出的氣體，這樣乙瓶的石灰水變渾濁程度大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。（4）呼吸作用是吸入氧氣，在細(xì)胞的線粒體內(nèi)，將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并釋放出能量，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過氣體擴(kuò)散進(jìn)入血液，通過呼吸排出體外?！窘馕觥浚?）少（2）舒張（3）呼出的氣體乙（4）呼吸作用擴(kuò)散28、（1）AD（2）需要（3）生男生女的比例為1:1【分析】【分析】本題主要探究生男生女的概率。解答此題的關(guān)鍵是熟知生男生女的比例和探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹浚?）男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的。因此白棋+白棋所代表的含義是XX，女孩，即A；白棋+黑棋”所代表的含義是XY，男孩，即D。（2）每完成1次組合后，需要將摸出的棋子再放回袋子，否則就會(huì)使實(shí)驗(yàn)失去逼真性。（3）處理數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，得出的結(jié)論：生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的，即生男生女的比例為1:1?。【解析】（1）AD（2）需要（3）生男生女的比例為1:129、（一）（1）對(duì)照酒精濃度