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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級語文上冊月考試卷18考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.笑(shàn)確(zuó)伏(juàn)憂心忡(chōnɡ)B.蓬(ɡāo)干(biě)蔽(yīn)如坐針(zhān)C.執(zhí)(niù)挑(xìn)(yǒu)相形見(zuó)D.陰(mái)睨(pì)射(bènɡ)怏不樂(yànɡ)2、下列各句;沒有語病的一項(xiàng)是。

A.清明節(jié)對于人們承載了太多的情感與幽思;由此成為一個(gè)永不間斷的文化話題。

B.老百姓把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等;都是紀(jì)念愛國詩人屈原。

C.中秋節(jié)的習(xí)俗很多;但都寄托著人們對美好的無限生活的向往。

D.春節(jié),春天的節(jié)日,人們載歌載舞來迎接這個(gè)節(jié)日。3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.地下森林中蘊(yùn)藏著豐富的資源,有紅松、黃花落葉松、紫椴、水曲柳、黃菠蘿、菊花等名貴木材。B.創(chuàng)新是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基因,我們要堅(jiān)持把創(chuàng)新擺在首要位置,牢牢掌握網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展。C.在雷鋒精神的感召下,使我們的心靈得到了凈化,思想得到了升華。D.與紀(jì)念長征勝利80周年相對照,作風(fēng)建設(shè)是一張沒有滿分的“答卷”。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.唱著畢業(yè)的驪歌,回眸初中生活的陰晴雨雪,七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心,也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。C.據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算,僅在我國,未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。D.由于電影《摔跤吧,爸爸》以真情動(dòng)人,使它取得了意想不到的成功,深受廣大觀眾贊譽(yù)。5、下列句子中____的一項(xiàng)是(2分)()A.能否規(guī)范熟練地書寫漢字,是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。B.矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。C.通過持續(xù)攝入含有1073R-1乳酸菌的酸奶飲料,學(xué)生患流感的幾率會(huì)有效降低。D.為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓房倒塌事故,教育局采取了很多安全措施。6、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.市教育局近日發(fā)出通知,要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題.B.一個(gè)熱愛讀書的人,既然不能擁有舒適的書房,在寧靜的夜晚,也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書情感.C.通過精心準(zhǔn)備,使七中的廖老師在以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的“師德”演講比賽中脫穎而出.D.歷代統(tǒng)治者都清楚:對襄陽經(jīng)營得當(dāng)與否,是能否問鼎中原的基礎(chǔ).7、下面關(guān)于漢字、書法相關(guān)知識表述正確的一項(xiàng)是()A.“匹、同、兇”都屬三包圍結(jié)構(gòu),它們的書寫規(guī)則是不相同的.如“同”先寫包圍部分,“兇”則后寫包圍部分.B.“脊”字的上部是“兆”字的變形體,所以,它的筆順書寫規(guī)則和“兆”字是相同的.C.“乃”“及”同屬獨(dú)體結(jié)構(gòu).它們的第一畫都寫撇,第二畫都寫橫折折折鉤.D.“變動(dòng)猶鬼神,不可端倪”是韓愈盛贊張旭草書的話,而我們常見的硬筆行楷字則有“金剛怒目,壯士揮拳”之譽(yù).8、下列沒有語病的一項(xiàng)是()A.每當(dāng)站在中國地圖前,使我產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。B.為了避免交通事故不再發(fā)生,我們必須學(xué)習(xí)交通法規(guī)。C.會(huì)不會(huì)用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的基礎(chǔ)。D.我們只有相信自己的能力,才能在各種考驗(yàn)前充滿信心9、下列句子中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.習(xí)近平主席在“一帶一路”高峰論壇上強(qiáng)調(diào),“一帶一路”建設(shè)不是另起爐灶推倒重來,而是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略對接、優(yōu)勢互補(bǔ)B.古詩是中華民族文化中的瑰寶,它短小精悍,字不虛設(shè)但言簡義豐,意境深美C.“二十四節(jié)氣”被國際氣象界譽(yù)為中國“第五大發(fā)明”,在中國北方,很多農(nóng)村居民可能不知道一些現(xiàn)代節(jié)日,但是對于“二十四節(jié)氣”卻耳熟能詳D.2017年度淄博市青少年“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽決賽在張店區(qū)舉行.比賽內(nèi)容涵蓋中華傳統(tǒng)哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、服飾、飲食、建筑等多個(gè)方面,可謂琳瑯滿目評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)10、閱讀下面語段;完成后面題目.

走在新世紀(jì)的征途上,mù____浴著金色的陽光;唱著春天的故事,我們將迎來祖國六十華誕.

六十年像一條波瀾的長河,六十年像一幅____麗多彩的畫卷.歲月彈指一揮間,祖國已cāng____桑巨變.中華民族像一條巨龍?jiān)?,以嶄新的姿態(tài)在世界東方!

我們自豪;我們歌唱,我們衷心祝愿偉大的祖國繁榮富強(qiáng).

(1)結(jié)合語境;給加點(diǎn)字注音,并根據(jù)拼音寫出漢字.

(2)請選出依次填入括號內(nèi)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)____

A.壯闊騰飛屹立B.廣闊騰飛矗立。

C.廣闊起飛矗立D.壯闊起飛屹立。

(3)仿造波浪線上的句子,接著寫一句話.11、青春別被“顏值”裹挾。

張洋。

①時(shí)下;似乎是一個(gè)看臉的時(shí)代。

②在如今的社會(huì)評價(jià)體系中;“顏值”儼然成為排在權(quán)力;財(cái)富、社會(huì)地位之后的“第四指標(biāo)”,并且大有后來居上之勢。似乎是,只要“顏值”高,其他什么缺點(diǎn)都是浮云;如果“顏值”低,其他什么優(yōu)點(diǎn)都是浮云。

③正因如此;年輕人不惜重金購買高檔化妝品;漂亮的服飾,甚至在媒體披露的毀容案例不在少數(shù)、整容黑幕曝光時(shí)常見諸報(bào)端的情況下,依然不惜在自己的臉蛋、身體上刀斧相加來追求美貌。

④美貌;果真決定一切嗎?美,當(dāng)然是好的,擁有美麗的外貌,既能給自己增加自信,也能讓旁人賞心悅目。在日常生活;工作場所和社交場合中,注重儀表、服飾考究,以及對面容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b扮,既是個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn),也是尊重他人的表現(xiàn)?!邦佒怠备叩娜巳菀讖娜硕牙锩摲f而出,但并不直接等同于“顏值”高的人就一定更具吸引力的特質(zhì)。特別是在現(xiàn)代社會(huì),如果放眼望去盡是帥哥美女時(shí),漂亮就會(huì)失去了強(qiáng)大競爭力,這時(shí)候我們都需要思考,到底還有什么能讓你出類拔萃。

⑤人要想成為一個(gè)儀態(tài)萬方的“萬人迷”;就必須注重自身的內(nèi)在修養(yǎng),讓自己充滿活力,讓自己生動(dòng)起來。20世紀(jì)30年代,北京東城北總布胡同有個(gè)“太太的客廳”,是“京派”文學(xué)和貴族文化的殿堂,這也是林徽因的家。當(dāng)時(shí)林徽因雖然已經(jīng)身染重病,但她仍保持著開朗和明麗。費(fèi)正清的夫人曾經(jīng)回憶說:“梁太太總是聚會(huì)的中心人物。當(dāng)她侃侃而談時(shí),她的那些愛慕者們總是為她那天馬行空般的靈感中所迸發(fā)出來的精辟警語而傾倒。

⑥古人有云;腹有詩書氣自華。高爾基也曾說過,“學(xué)問改變氣質(zhì)“.青春的美麗,不是街頭滸的名牌時(shí)裝;青春的瀟灑,不是臂臂搖擺的忸怩作態(tài)。如果一天到晚只是忙于外在的裝扮,你是永遠(yuǎn)不可能做到氣質(zhì)高雅;充滿魅力的。換言之,青春在哪里?青春是什么?青春是一種精神,一種修為,它就在我們的心里。心靈充沛,青春長駐;精神豐富,永葆青春。青春的魅力在于勇敢地拋棄外在的虛偽,在于由內(nèi)而外散發(fā)出來的生動(dòng)、智慧和氣質(zhì)。

⑦實(shí)際上;蕓蕓眾生之中,容貌出眾者有之,資質(zhì)平平者也有,并且后者恐怕占據(jù)絕對多數(shù)。我們不應(yīng)該因?yàn)椤邦佒怠倍员埃炊鴳?yīng)該因?yàn)槲覀兊男逓槎孕?。在今天充滿競爭的社會(huì)里,鎮(zhèn)守本心,修身韞德,做一個(gè)有修養(yǎng);有品性的人,才是我們最應(yīng)該做的事。

⑧在這方面;美國女孩麗茲也給我們上了深刻的一課。麗茲因?yàn)榛加泻币姴《獗砉之悾幻襟w粗暴地評為“世界最丑的女人”。她在經(jīng)歷了噩夢般的精神崩潰之后,最終戰(zhàn)勝自我,勇敢地站了出來,舉辦演講;建立個(gè)人網(wǎng)站和攝制紀(jì)錄片,以此來與偏見斗爭,對輿論的霸凌說不。她找到了勇氣和自信,也贏得了尊重和尊嚴(yán)。

⑨面對“顏值“的裹挾;很多人可能都無力抵抗。但是,若干年后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),伴隨著年華的逝去,再怎么精心裝扮的容顏都會(huì)老去,時(shí)間唯一帶不走的是你曾經(jīng)讀過的書;學(xué)過的知識,是你多少年來的修為,這才是讓青春永駐、人生精彩的根本。

(選自《人民日報(bào)》2015.07.14有刪節(jié))

(1)下列不能作為證明“學(xué)問改變氣質(zhì)”的一項(xiàng)是____

A.希臘人德莫森;因?yàn)榭诔远孕咔?,故苦練演說技藝改變自己而得到世人的尊重。

B.魯迅用脊梁頂著自己的頭顱為后人照路;在漫漫長夜孤身絕響,彰顯著孤獨(dú)的氣質(zhì)。

C.哲學(xué)家培根說;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理學(xué)使人莊重。

D.“三日不讀書;對鏡覺面目可憎,向人亦語言無味?!?-詩人黃庭堅(jiān)。

(2)下列對原文的分析理解,不正確的一項(xiàng)是____。

A.作者認(rèn)為;受“只要‘顏值’高,其他什么缺點(diǎn)都是浮云”的標(biāo)準(zhǔn)影響,不少人花費(fèi)巨資去改變自己的容顏,追求美貌。

B.文中同;林徽因雖然身患重病但是憑著開朗和明麗;充滿靈感的談吐為眾人所傾倒,這是其內(nèi)在個(gè)人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

C.全文首先點(diǎn)明中心論點(diǎn);闡明追求外在美的不足,然后圍繞“美和氣質(zhì)”的關(guān)系展開論述,最后號召讀者做出類拔萃的人。

D.作者選擇關(guān)于“顏值”熱議話題;運(yùn)用典型的事例材料和名人名言進(jìn)行說理,立場鮮明,為青年讀者提供明確的人生指引。

(3)讀完全文,說說“讓青春永駐、人生精彩的根本”是什么。對于如何做到這一點(diǎn),作者提了哪些建議?12、閱讀下面一段文字;按要求答題。

漂泊是“行遍天涯千萬里”的豪情,是“輕舟已過萬重山”的快意,是“夜半鐘聲到客船”的意境,是“少小離家老大回”的抉擇,是潛藏在人們內(nèi)心深處的一種欲念,是一個(gè)遙遠(yuǎn)而又清晰的夢!有漂泊,就會(huì)有鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是“但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)”的狂放,A,是“人言落日是天涯,望極天涯不見家”的chóuchànɡ,是“平生最識江湖味,聽得秋聲憶故鄉(xiāng)”的消魂;是長亭更短亭,一程又一程牽引出來的憂傷,是一個(gè)不松不緊的結(jié)!

(1)根據(jù)拼音寫漢字;給加點(diǎn)字注音。

chóuchànɡ____抉擇____

(2)找出劃線句中的一個(gè)錯(cuò)別字,并將它改正:____字改為____。

(3)聯(lián)系上下文,在文中A處仿寫一個(gè)句子。____。13、根據(jù)提示完成(1)-(3)小題。

春天似乎是小草開學(xué)的日子;它們?nèi)齼蓛删奂揭黄?,在陽光下上課.每當(dāng)看到這些A無憂無慮lǜ的小草,我就想成為它們的老師.B廣袤móu無垠的大地上,小草們隨意生長,有的C呼朋引伴pàn,有的翩翩起舞.如果下點(diǎn)小雨,小草們便嘻嘻哈哈地用草尖撥去不停落下的雨滴,那雨滴落向同伴,又被同伴撥開.在這好玩的游戲中,小草們D悠yōu游自在快樂無比.

(1)請將文中的詞語“聚集;吹拂、滴落”;用正楷字工整地抄在“田”字格內(nèi).

(2)文段中ABCD四處加點(diǎn)的詞語,注音與書寫都正確的一項(xiàng)是____;

(3)文段中的小草活潑可愛,你眼中的小草是怎樣的呢?請把它描寫出來(不少于40字)14、漢字在世界范圍內(nèi)越來越受到重視。電視臺(tái)組織“漢字聽寫大會(huì)”;學(xué)校準(zhǔn)備組成代表隊(duì)參加。請你完成下列任務(wù)。

(1)備戰(zhàn)組準(zhǔn)備了一些比賽項(xiàng)目;請你完成。

①根據(jù)拼音正確書寫下面兩個(gè)詞語。

②在橫線處填寫一對反義詞語組成成語。

失之____,差之____。

(2)宣傳組在電視臺(tái)發(fā)來的材料中;選取了一段文字作為宣傳內(nèi)容。請你根據(jù)材料找出“漢字聽寫大會(huì)”兩方面的意義,分別用8個(gè)字概括,填寫在下面空格處。

【材料】

現(xiàn)在;越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫,手寫漢字的機(jī)會(huì)減少了,正確書寫漢字的能力有所下降?!皾h字聽寫大會(huì)”既有助于提高大家的漢字書寫能力,又有助于感受博大精深的漢字文化魅力。漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字,包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn),是我們民族祖先智慧的結(jié)晶,是中華文明最燦爛的瑰寶之一。漢字文化蘊(yùn)藏著民族尊嚴(yán);民族意識和民族智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字,是在世界上影響最大的中國符號。

(3)資料組注意到了一些國家在推動(dòng)母語教學(xué)方面的舉措;請你結(jié)合材料,給相關(guān)部門提出兩條建議。

【材料】

許多國家都深刻認(rèn)識到母語課程在傳承民族文化;培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展等方面的重要作用;對母語課程更加珍視。這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在對母語課程的課時(shí)分配方面。比如,法國基礎(chǔ)階段初小一年級,每周學(xué)時(shí)為26小時(shí),法語課程則有9-10小時(shí),比數(shù)學(xué)多出4-4.5小時(shí),占周學(xué)時(shí)的35%-38%,材料顯示,許多國家都將母語列為基礎(chǔ)教育的核心課程,課時(shí)分配大多超過了總課時(shí)的三分之一。

綜觀美國;法國、澳大利亞等國;其母語課程內(nèi)容劃分的領(lǐng)域雖有所不同,但不約而同地將觀察、思考、評論等領(lǐng)域納入課程視野。如澳大利亞各州都將“插圖、海報(bào)、圖表、電影、電視”等作為閱讀學(xué)習(xí)的文本,鼓勵(lì)學(xué)生“對書面的、視覺的、非紙質(zhì)文本的理解、闡釋、批判性的分析、思考以及鑒賞”,并能夠正式發(fā)表對不同文本的觀點(diǎn)和看法,成為更加獨(dú)立的傾聽者、閱讀者和思考者。

建議一:____

建議二:____。15、閱讀文章;回答下列各題。

輪不到拼天賦。

①我認(rèn)識一個(gè)1992年出生的小同學(xué)。他畢業(yè)于普通的二本院校;畢業(yè)之際,他和另外六個(gè)人一起在某單位實(shí)習(xí),兩個(gè)月后,只有他被留了下來。我問他原因:“你有什么比別人強(qiáng)的地方?”他說:“我也不清楚?!蔽依^續(xù)追問:“你再想想?!彼f:“因?yàn)槲覝?zhǔn)時(shí)上班?!蔽也恍?。他又說:“那就是我的郵件格式寫得更對,錯(cuò)別字更少,更容易讓人看明白?!边@回我信了。

②因?yàn)槲覍Υ松钣畜w會(huì)。我閱讀了上千封咨詢郵件;能夠看到書寫格式正確,分段清楚,沒有錯(cuò)別字,敘事有條理的郵件只有寥寥幾封,大多都是一段到底,標(biāo)點(diǎn)混亂,表達(dá)不清,短短三行就有兩個(gè)錯(cuò)字常常讓我看了頭暈?zāi)X脹。因?yàn)榛靵y的郵件看多了,偶爾看到一封格式正確;表達(dá)清楚的郵件,我都激動(dòng)得想流淚,趕緊想著怎么回復(fù)對方。

③很多人一直以為自己與他人拼的是吃苦;是天賦,什么刻苦奮斗,什么拼命學(xué)霸其實(shí),以大多數(shù)人努力程度之低,拼的只是一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真;一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié),根本輪不到去拼天賦。在你的世界里,大多數(shù)都是盲人,你只要有一只眼睛,就有資格稱王。

④我收到非常多的抱怨的郵件。他們有的抱怨工作待遇太低、有的抱怨工作內(nèi)容瑣碎,有的抱怨社會(huì)不公,有的抱怨家庭環(huán)境不好,有的抱怨自己學(xué)歷不夠高,有的抱怨自己干的不是自己喜歡的事情可是;這些人中,有多少人是做了自已應(yīng)該做的事情,并把它們做好的呢?一個(gè)人可以永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀,但要安分于現(xiàn)狀。簡單來說,就是要守好自己的本分,把該做的事情做好,而不是連最基本的努力都沒有做到,卻用那些虛化的平等;華麗的夢想、社會(huì)的不公、自已沒有天賦等為自己不能成功找借口。

⑤一個(gè)人如何從競爭中脫穎而出?其實(shí)非常簡單;他要做的事情大多都是一些小事情,甚至是一些非常本分的事情。做學(xué)生時(shí),做到準(zhǔn)時(shí)上下課,按時(shí)完成作業(yè)。畢業(yè)面試時(shí),穿不起名牌衣服,就把自己打扮得干凈清爽,做到準(zhǔn)時(shí)赴約。求職寫郵件時(shí),注意書寫格式,分段清楚,意思表達(dá)明白。上班的時(shí)候,少打游戲,少逛淘寶,多琢磨怎么把事情做好。下班的時(shí)候,少看幾集連續(xù)劇,少睡一點(diǎn)覺,多看幾本書。周末大家都在吃吃喝喝和睡懶覺時(shí),你到公園里跑跑步,鍛煉鍛煉身體做到這些,你的機(jī)會(huì)自然就會(huì)多起來,命運(yùn)也會(huì)慢慢地改變。

⑥如果更進(jìn)一步;你除了做好自己的本分,還能將每一件小事情做到極致,像庖丁解牛,會(huì)怎樣呢?

⑦《士兵突擊》中有句臺(tái)詞:他每做一件小事的時(shí)候;都好像抓住一根救命稻草,到最后你才發(fā)現(xiàn),他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹了。

(選自《黨員文摘》2014年第15期,有刪改)(1)下列最符合選文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是____。

A.其實(shí);以大多數(shù)人努力程度之低,拼的只是一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真;一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié),根本輪不到去拼天賦。

B.在你的世界里;大多數(shù)都是盲人,你只要有一只眼睛,就有資格稱王。

C.他每做一件小事的時(shí)候;都好像抓住一根救命稻草,到最后你才發(fā)現(xiàn),他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹了。

D.一個(gè)人如何從競爭中脫穎而出。

(2)對選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是____。

A.選文最后一句“他每做一件小事的時(shí)候;都好像抓住一根救命稻草,到最后你才發(fā)現(xiàn),他抱住的已經(jīng)是一棵參天大樹了。”意思是如果每做一件小事,都能認(rèn)真完成,那么到最后這些小事會(huì)積累成大事,就會(huì)贏得機(jī)會(huì),改變命運(yùn)。

B.作者看來;要想在競爭中脫穎而出依靠的是“他要做的事情大多都是一些小事情,甚至是一些非常本分的事情?!?/p>

C.“海爾集團(tuán)不放過任何一件存在質(zhì)量問題的電器;成就了世界名牌。”這一事例能與選文第⑥段觀點(diǎn)相照應(yīng)。

D.“在你的世界里;大多數(shù)都是盲人,你只要有一只眼睛,就有資格稱王?!边@個(gè)句子體現(xiàn)了議論文推理嚴(yán)密,表達(dá)周密,邏輯性強(qiáng)的語言特點(diǎn)。

(3)關(guān)于選文第④段劃線句運(yùn)用的論證方法表述正確的一項(xiàng)是____。

A.運(yùn)用了對比論證的方法;把種種不同的人的生活態(tài)度進(jìn)行對比,突出了選文的中心。

B.運(yùn)用了舉例論證的方法;列舉了種種人們抱怨自己現(xiàn)狀的生活小事,具體有力地論證了大多數(shù)人只喜歡找借口,忽略了自己不夠努力,不守本分的事實(shí)。

C.運(yùn)用了舉例論證的方法;列舉了種種人們抱怨自己現(xiàn)狀的生活小事,具體有力地論證了不能成功源于沒有天賦和社會(huì)的不公。

D.運(yùn)用了道理論證的方法,論證了人要守好自己的本分,把該做的事情做好的觀點(diǎn)。16、◆林清玄①常去的一家刀削面館,有一天,突然看到墻上用飛舞的書法寫了四個(gè)字“削面之神”。②一看就是日本書法,問起店主,他笑得很靦腆:“有一個(gè)日本人來吃了我的刀削面,聽說很感動(dòng),回去就寫了四個(gè)字來送我,是個(gè)書法家,盛情難卻,就把它掛起來了?!薄斑@真是了不起的贊美,你當(dāng)之無愧呀!”我說?!拔夷挠心敲瓷衲??”“有呀!你揉面的時(shí)候,();你削面的時(shí)候,();你煮面的時(shí)候,();客人吃你的面時(shí),()呀!”確實(shí),我會(huì)喜歡去這家刀削面館,除了面非常好吃外,更是在享受一碗好面端上來的過程。③店主是一個(gè)高大的北方漢子,滿臉絡(luò)腮胡,身體精壯結(jié)實(shí),臉上風(fēng)霜滿布。他堅(jiān)持一切手工原味。當(dāng)他開始和面、揉面、摔面,表情專注而充滿了力量,令人感到搟好一團(tuán)面像是創(chuàng)作藝術(shù)一樣高超的工作。④最精彩的當(dāng)然是削面的過程,他左手托著一團(tuán)大約十幾斤重的面團(tuán),右手拿著一把大刀,挺直站在鍋邊,活脫脫是一個(gè)大刀王五。他站在大鍋的一公尺外,非常輕松精準(zhǔn)地削面,一根根的面條就像箭一樣,平飛射出,射入鍋里,因?yàn)槭腔钌淙?,滾燙的鍋竟不會(huì)激起任何水花。削面竟可以達(dá)到這樣的境界!面條仿佛從刀下滑出,沒有用一點(diǎn)功夫,不射而射,已臻化境。⑤灶臺(tái)是用透明玻璃隔開的,每當(dāng)他削面的時(shí)候,客人的眼睛就會(huì)不自覺地移開電視、移開報(bào)紙,停止說話,就像在劇院里看著精彩的演出。直到香噴噴的刀削面端上桌來,才回過神來。⑥在這個(gè)人間,不管從事什么行業(yè),從什么門進(jìn)入,到了某種境界,自然會(huì)有那樣的神色與氣勢,內(nèi)行人一眼就完全明白了。特別是景氣不佳的年代,漫步于街頭,會(huì)看到許多餐館還是門庭若市,許多小攤販依然大排長龍。我們往邊邊上一站,就會(huì)看到成功的原因,那些不論是引車賣漿的小販,或頭戴白帽的大廚,不是有不凡的神色與氣勢,就是已達(dá)到某種化境。⑦我們之所以彷徨,之所以無方,并非全是景氣或者環(huán)境,而是我們尚未進(jìn)入,我們內(nèi)心的那顆明珠還沒有擦亮而發(fā)出光芒。⑧愈是躁動(dòng),我們愈需要靜定,斂氣凝神。愈是混亂,我們愈需要沉潛,神色自若。⑨刀削面店的店主是頗幽默的人,只要店里的客人少了,他就會(huì)鼓勵(lì)客人:“你自己動(dòng)手煮一碗刀削面如何?”那面團(tuán)沉重,一手托不起來。好不容易托起來了,發(fā)現(xiàn)刀板太寬,根本無從削起。所以,削一團(tuán)面竟是三十年歲月的藏珍積厚,不是輕易的事。____⑩在我們的身邊,不只有削面之神,也有蔥油餅之神、胡椒餅之神、蚵仔煎之神、青草茶之神我要一路的禮敬、一路的贊嘆!(1)結(jié)合語境,將下面四個(gè)詞還原到第②段空白處。(只填序號)(2分)A.神魂顛倒B.神乎其技C.神色自若D.神氣活現(xiàn)(2)仔細(xì)閱讀并體會(huì)第⑤段,你認(rèn)為這一段刪掉好不好?為什么?(2分)(3)文段⑦中說“我們內(nèi)心的那顆明珠還沒有擦亮而發(fā)出光芒”,請結(jié)合上下文理解“內(nèi)心的那顆明珠”指什么?(2分)(4)根據(jù)作者所要表達(dá)的意思,仿照文段⑧再續(xù)寫一句。(2分)(5)結(jié)合全文內(nèi)容,請你說說文章結(jié)尾“我要一路的禮敬、一路的贊嘆”中“禮敬”“贊嘆”的是什么。(2分)(6)【積累鏈接】學(xué)習(xí)任何技藝,都必須摒棄浮躁,忍受寂寞,抵制誘惑。削面如此,萬般技藝皆是如此,正如黔婁之妻所言,只有具備“,”的心態(tài),才能讓技藝進(jìn)入化境。(2分)評卷人得分三、多選題(共7題,共14分)17、下面名著內(nèi)容的表述,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()A.魯濱遜落難的荒島上有鳥、山羊、鱉等,難得會(huì)旁道一兩只狼,他只要出門,手里總要帶著一兩把槍,狼就不敢靠近他了.B.魯濱遜用幾年的時(shí)間修建了壁壘森嚴(yán)的城堡作為自己的住宅,在很遠(yuǎn)處又建了別墅作為退居之所,后來還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石洞,他把在一條遇難的大船上找到的東西存在了那里.C.魯濱遜上島28年后,看見一條英國船,船上發(fā)生暴亂,魯濱遜在船長的幫助下指揮了一場和叛匪的戰(zhàn)斗并大獲全勝.最后乘著這條船回到了闊別35年的英國.E.沙僧又叫沙悟能,原為天宮中的卷簾大將,被貶下界,在通天河為妖,后被哪吒喊出保唐僧取經(jīng),得成正果,封為金身羅漢.E.沙僧又叫沙悟能,原為天宮中的卷簾大將,被貶下界,在通天河為妖,后被哪吒喊出保唐僧取經(jīng),得成正果,封為金身羅漢.18、下列對名著表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()A.保爾在戰(zhàn)場上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士和一名優(yōu)秀的政治宣傳員,他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克》等作品,經(jīng)常給戰(zhàn)友們講故事.B.保爾參軍后當(dāng)過騎兵,后來又當(dāng)了偵察兵.到烈士墓前悼念戰(zhàn)友回來后,他更加明白了生命的意義.C.哈珀家和玻璃姨媽家同時(shí)辦喪事,在教堂舉行的葬禮上,大家驚呆了,三個(gè)死去的孩子竟然順著過道走了過來.E.一八七二年的倫敦,一位名叫福格的紳士跟朋友們在俱樂部里閑聊時(shí)揚(yáng)言自己“能在八十天內(nèi)周游世界”,并以二萬英鎊打賭.E.一八七二年的倫敦,一位名叫福格的紳士跟朋友們在俱樂部里閑聊時(shí)揚(yáng)言自己“能在八十天內(nèi)周游世界”,并以二萬英鎊打賭.19、甲】林盡水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。A____有良田美池桑竹之屬。B____。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。C____見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!奔瘸?,得其船,D____及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)【乙】孔子過泰山側(cè),有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之,使子路問之,曰:“子之哭也,壹②似重有憂者?!倍唬骸叭?!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉?!狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ玻俊痹唬骸盁o苛政。”夫子曰:“小子④識之,苛政猛于虎也。”(節(jié)選自《禮記·檀弓下》)【注釋】①式:同“軾”,車前扶手橫木,這里用作動(dòng)詞。②壹:真是,實(shí)在。③舅:公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子:古時(shí)長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。(1)對下面句子意思理解不正確的____是()(2)對文章理解有誤的____是()A.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食——其余的人又各自請捕魚人到他們的家,都拿出酒飯來招待他。B.率妻子邑人來此絕境,——帶領(lǐng)妻子和鄉(xiāng)親們來到這塊和外界隔絕的地方。C.今吾子又死焉——今天我的兒子又被老虎咬死了.D.夫子曰:“小子識之;苛政猛于虎也。”——”孔子說:“你要好好記住這句話,苛刻殘酷的政治比老虎還要兇猛?。 ?/p>

20、下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述,不正確的兩項(xiàng)是()A.《駱駝祥子》通過祥子起起落落的拉車生涯,展現(xiàn)了舊北京窮苦人生活的世俗風(fēng)情,揭示了不合理的社會(huì)制度,表達(dá)了對下層勞動(dòng)人民的同情.B.虎妞與祥子結(jié)婚后,一心想再拉祥子到人和廠做事,但劉四爺一氣之下將人和廠變賣了,虎妞的希望徹底破滅,在萬般無奈下出錢給祥子買了一輛人力車.C.《八十天環(huán)游地球》圍繞福格旅行和菲克斯跟蹤兩條線索展開故事情節(jié),這兩條線既平行又交叉,交叉點(diǎn)就是故事的精彩之處.E.在孟買,菲克斯告發(fā)福格拐走艾娥達(dá)婦人,福格因此被判監(jiān)禁,幸好有路路通在神廟與僧人打斗時(shí)丟失的皮鞋作為證據(jù),福格才得以獲釋.E.在孟買,菲克斯告發(fā)福格拐走艾娥達(dá)婦人,福格因此被判監(jiān)禁,幸好有路路通在神廟與僧人打斗時(shí)丟失的皮鞋作為證據(jù),福格才得以獲釋.21、下列各組中,加點(diǎn)文言詞語意思不相同的兩項(xiàng)是()A.人恒過,然后能改/以其境過清B.欲窮其林/而樂亦無窮也C.不知口體之奉不若人也/已而之細(xì)柳營D.但少閑人如吾兩人耳/但手熟爾22、下列語段中依次填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞;最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

由于詩歌極其精練,欣賞時(shí),我們要努力把握它少量字句包孕的豐富含義,要努力去尋求詩句之外的不盡韻味。讀詩僅僅停留在字句的表面含義,無法領(lǐng)略其“弦外之音”。A.雖然但是只要就B.不但而且如果就C.與其不如只有才D.不是而是除非才23、給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①如果能做到這些,你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。②任何人都擁有創(chuàng)造力,首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。③一旦產(chǎn)生小的靈感,相信它的價(jià)值,并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。④不滿足于一個(gè)答案,而去探求新思路,去運(yùn)用所得的知識、。⑤關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識。A.①③④⑤②B.⑤④①②③C.②⑤④③①D.③②⑤④①評卷人得分四、翻譯(共3題,共24分)24、翻譯下列句子。(1);二者不可得兼;舍魚而取熊掌者也。

譯文:____(2);一簞食;一豆羹,得之則生,弗得則死。

譯文:____(3);如使人之所欲莫甚于生;則凡可以得生者何不用也?

譯文:____(4);非獨(dú)賢者有是心也;人皆有之,賢者能勿喪耳。

譯文:____(5);向?yàn)樯硭蓝皇?;今為所識窮乏者得我而為之。

譯文:____25、參照課文注釋,翻譯下列句子。(1)、行拂亂其所為(2)、入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。26、翻譯下列句子。(1);以君之力;曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?

譯文:____(2);汝心之固;固不可徹,曾不若孀妻弱子。

譯文:____評卷人得分五、寫作題(共2題,共14分)27、請你以“說給聽的故事”為題,寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整,橫線上可以填人,可以填物,抄寫在答題卡上;②除詩歌外文體自選;③文中不得出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名、地名;④不少于600字。28、從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。(1)題目:那段歲月溫暖了我要求:①除詩歌外,文體不限,600字左右;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)讀下面材料,然后作文。里約奧運(yùn)會(huì)中國女排榮膺冠軍,賽后郎平說:“女排精神不是贏得冠軍,而是有時(shí)候知道不會(huì)贏,也竭盡全力。你雖一路走得搖搖晃晃,但站起來抖抖身上的塵土,依舊眼神堅(jiān)定,人生不是一定會(huì)贏,而是要努力去贏?!币螅孩俑鶕?jù)材料內(nèi)容,自選角度,自擬題目;②除詩歌外,文體不限,600字左右;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對字音的積累和運(yùn)用能力.解答此類題目,需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累,尤其要注意一些常見字、多音字及生僻字的讀音.【解析】【解答】A.伏(quán),不要讀成“juàn”;確(záo);注意不要讀成“zuó”;

B.蓬(hāo),不要讀成“ɡāo”;蔽(yìn);注意不要讀成“yīn”;

C.相形見(chù);不要讀成“zuó”;

D.正確.

故選:D.2、D【分析】此題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。判斷病句,可用壓縮句子成分抓主干等方法,判明病因后,有針對性的選擇修改方法。A項(xiàng)不合邏輯,應(yīng)為“人們對于清明節(jié)”;B項(xiàng)成分殘缺,可改為“都與紀(jì)念愛國詩人屈原緊密結(jié)合起來”;C項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)改為“人們對美好生活的無限向往”。故選D?!窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】A.分類不當(dāng);“菊花”不是名貴木材;

B.“掌握”與“發(fā)展”搭配不當(dāng);在“發(fā)展”后加上“主動(dòng)權(quán)”;

C.沒有主語;刪去“使”;'

D.正確。

故選:D。

本題考查病句辨析及修改;學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因??梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力。

做好本題要明確病句的原因,并學(xué)會(huì)從不同角度辨析修改,此外還要做練習(xí)加以鞏固?!窘馕觥緿4、B【分析】本題考查學(xué)生病句的辨析?!窘馕觥緼.搭配不當(dāng),去掉“和濃濃的師生情誼”;B.正確;C.語意重復(fù),“超過”與“以上”去掉一個(gè);D.缺少主語,去掉“由于”或“使”。故選B。5、C【分析】【解析】試題分析:A項(xiàng)前后矛盾,將“能否”去掉;B項(xiàng)語序混亂,將“集資鑄成”與“提出倡議”調(diào)換位置;D項(xiàng)搭配不當(dāng),將“不”去掉考點(diǎn):病句判斷【解析】【答案】C6、D【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是病句的辨析與修改.解答此題要結(jié)合病句的基本類型,分析所給出的例句.【解析】【解答】A錯(cuò)誤.題干“嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問題”中“嚴(yán)防”“不”都為否定詞;句意直接相反,去掉“不”,此題犯了雙重否定的錯(cuò)誤.

B錯(cuò)誤.閱讀句意可知;即便沒有舒適的書房,但真正愛讀書的人,在寧靜的夜晚,也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書情感.此題犯了關(guān)聯(lián)詞的錯(cuò)誤,將“既然”這一因果的關(guān)聯(lián)詞,改換成假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞“即使”或“即便”.

C錯(cuò)誤.此句子沒有主語;濫用介詞短語,將“使”去掉,“七中的廖老師”成為主語.

D正確.此題考查的是兩者相對的關(guān)系;“與否”和“能否”前后相聯(lián),使用正確.

答案:D.7、A【分析】【分析】漢字臨摹有很多種類型的題目,這是以漢字、書法為主的題,是對漢字的分析和對書法的理解.【解析】【解答】A中對這三個(gè)字的結(jié)構(gòu)分析是正確的;“同”和“兇”的寫法也是正確的.

B項(xiàng)中“脊”字上部的筆順是:先寫左邊的點(diǎn)和提;再寫右邊的撇和點(diǎn),最后寫中間的人;“兆”字的筆順是:撇;點(diǎn)、提、豎彎鉤、撇、點(diǎn);

C項(xiàng)中“乃”第二筆寫撇;“及”的第二筆寫橫折折撇;

D項(xiàng)中“金剛怒目;壯士揮拳”是用來贊譽(yù)顏真卿的書法的.

故選:A8、D【分析】略【解析】【答案】D9、D【分析】A.正確.

B.正確.

C.正確.

D.有誤;意為滿眼都是珍貴的東西,形容美好的事物很多.用在此處是語義不當(dāng).

故選D.答案:D

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力.要結(jié)合積累的成語來分析;在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,首先我們對于遇到的成語要做好積累,其次是注意可以從詞義;詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納.成語常見的錯(cuò)誤有:望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等.

成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型.解答此類題,需要正確的理解成語的意思,辨清成語的感情色彩,還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng).要做好該類題,平時(shí)的積累是離不開的.在出題時(shí)尤其是詞義正確,而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意.【解析】D二、填空題(共7題,共14分)10、略

【分析】【分析】此題考察了常見字詞的讀音和書寫、常見近義詞意義的辨別、句子仿寫.【解析】【解答】(1)此題考察了常見字詞的讀音和書寫;做好此類題目,離不了平日的積累.

答案為:沐xuàn滄.

(2)此題考察了常見近義詞意義的辨別.

波瀾壯闊是固定詞語搭配;所以該處應(yīng)該選擇“壯闊”一詞;

巨龍騰飛也是固定詞語搭配;所以該處應(yīng)該選擇“騰飛”一詞;

屹立提現(xiàn)一種動(dòng)感;變化;而矗立表現(xiàn)靜止?fàn)顟B(tài),所以該處應(yīng)該選擇“屹立”一詞;

本題應(yīng)該選A.

(3)此題考察了句子仿寫.

仿寫句子時(shí);要仿句式;仿修辭,語言風(fēng)格要一致,話題要一致,字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)要相近,重復(fù)關(guān)鍵字,并做到語意連貫.

例句為六十年像一條波瀾壯闊的長河;結(jié)構(gòu)為:數(shù)量詞+名詞+像+數(shù)量詞+名詞短語.我們仿寫的句子也要符合這一點(diǎn).

答案:

(1)沐xuàn滄。

(2)A

(3)六十年像一座巍峨聳立的山峰11、BC【分析】【分析】本文的中心論點(diǎn)是人要注重自身的內(nèi)在修養(yǎng),多讀書多學(xué)知識,才能讓自己出類拔萃.作者首先從當(dāng)今人們注重“顏值”,瘋狂追求美麗外表的現(xiàn)實(shí)談起,然后駁斥這一錯(cuò)誤觀點(diǎn),運(yùn)用林徽因的事實(shí)論據(jù)證明內(nèi)在個(gè)人修養(yǎng)才是真正的美;最終得出本文論點(diǎn)人要注重自身的內(nèi)在修養(yǎng),多讀書多學(xué)知識,才能讓自己出類拔萃.【解析】【解答】(1)本題是對事實(shí)論據(jù)的考查.首先要明確論點(diǎn);然后尋找論點(diǎn)與論據(jù)之間有無共同點(diǎn),判斷材料是否可以做論據(jù)使用.魯迅因孤身探求新路表現(xiàn)出孤高氣質(zhì),但不是因?qū)W問而改變氣質(zhì),這與論點(diǎn)“學(xué)問改變氣質(zhì)”不符合,所以選B項(xiàng).

(2)本題是對文章內(nèi)容理解的考查;需要認(rèn)真對照課文和選項(xiàng)來對應(yīng)選擇.文章的開始是“時(shí)下,似乎是一個(gè)看臉的時(shí)代”,顯然這不是論點(diǎn).全文不是先提出中心論點(diǎn),文末才點(diǎn)明中心論點(diǎn).所以選C.

(3)本題是議論文中代詞的指代對象考點(diǎn).這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見.基本上分為兩種情況:一是需要聯(lián)系上下文加以概括的.二是原文中找出指代的內(nèi)容;這種情況,指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前,找到后可用其替換代詞,通讀句子視句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤.原文“這才是讓青春永駐;人生精彩的根本”,“這”就是回答問題的關(guān)鍵,結(jié)合上文可知一個(gè)人的內(nèi)在修為(或:曾經(jīng)讀過的書、學(xué)過的知識,多年來的修為等)要注重自身的內(nèi)在修養(yǎng),要修身韞德、要鎮(zhèn)守本心,做有品性的人);讓自己充滿活力,讓自己生動(dòng)起來;要勇敢地拋棄外在的虛偽,發(fā)揮自己的智慧以改變自己氣質(zhì);要找到面對困難的勇氣和自信.

答案。

(1)B

(2)C.

(3)一個(gè)人的內(nèi)在修為(或:曾經(jīng)讀過的書、學(xué)過的知識,多年來的修為等)要注重自身的內(nèi)在修養(yǎng)9要修身韞德、要鎮(zhèn)守本心,做有品性的人);讓自己充滿活力,讓自己生動(dòng)起來;要勇敢地拋棄外在的虛偽,發(fā)揮自己的智慧以改變自己氣質(zhì);要找到面對困難的勇氣和自信.12、惆悵jué消銷是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”的悵惘【分析】【分析】本題中第一小題考查學(xué)生對字音字形的掌握.第二小題學(xué)生查找錯(cuò)字并改正的能力.第三小題考查學(xué)生仿寫的能力.【解析】【解答】(1)本題考查學(xué)生對字音和字形的掌握.作答此類題目;如果確定自己會(huì)讀或會(huì)寫,直接作答即可.如果不確定,就要借助工具書,切不可隨意根據(jù)感覺作答.第一個(gè)詞語寫作惆悵,第二個(gè)加點(diǎn)字讀作jué.

(2)本題考查學(xué)生查找錯(cuò)字并修改的能力.作答此類題目;一定要認(rèn)真閱讀指定語段,逐字逐句的分析,重點(diǎn)關(guān)注同音字和形近字.據(jù)此可作答.“消魂”應(yīng)寫作“銷魂”.

(3)本題考查學(xué)生仿寫的能力.作答仿寫類題目時(shí);一定要認(rèn)真觀察例句,分析例句表現(xiàn)的主題,例句的格式,例句的修辭.所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān),格式相同,修辭一樣.據(jù)此即可作答.

答案:

(1)惆悵jué((3分);每個(gè)1分)

(2)消銷(1分)

(3)答案示例:是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁”的悵惘;是“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊”的掛牽;是“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”的落寞.(2分)13、略

【分析】【分析】文章描寫了春天小草生長的場景,主要采用了擬人的修辭手法,寫出了小草的可愛,表達(dá)作者對小草的喜愛和贊美之情.【解析】【解答】(1)本題考查漢字的書寫.解答時(shí);學(xué)生通用正楷清楚工整地把詞語寫在田字格里,不出現(xiàn)錯(cuò)別字即可.

(2)本題考查漢字注音與書寫.

A.無憂無慮lǜ;書寫注音都正確.

B.廣袤móu無垠;“袤”應(yīng)讀mào.

C.呼朋引伴pàn,“伴”應(yīng)讀bàn

D.悠yōu游自在;書寫和注音都正確.

本題要求選擇注音與書寫都正確的一項(xiàng).

故選:A;D.

(3)本題考查語言的實(shí)際運(yùn)用能力.

解答本題時(shí);根據(jù)文中對小草的描寫,抓住小草的特點(diǎn),適當(dāng)選用修辭手法解答即可.

答案:

(1)聚集吹拂滴落。

(2)AD

(3)示例1:草尖是小草靈敏的鼻子;它能感知溫度,能嗅到陽光的芬芳,能刺探春風(fēng)的善意,能呼吸春天的花香.

示例2:春日里的單棵小草身材纖細(xì);在風(fēng)中搖曳.而成片的小草則又是一番別樣的風(fēng)情,“草色遙看近卻無”,離遠(yuǎn)了,稀疏的草地就變成了一塊碧綠的毯子,讓你流連忘返.

示例3:小草總在不知不覺中鉆地面.在鄉(xiāng)間行走,好像一腳踏下前還是光禿禿的地面,腳步抬起時(shí)發(fā)覺踩到一棵小草.被踩的小草一點(diǎn)也不惱,不是帶著笑,像個(gè)傻孩子,重新站直了,努力探望遠(yuǎn)處的春色.14、毫厘千里增加語文課時(shí).將觀察、思考、評論納入語文課程【分析】【分析】此題考查了學(xué)生漢字的書寫能力,分析材料的能力,擬寫建議的能力.【解析】【解答】(1)寫漢字題要注意形近字;同音字辨析.此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累;積累生字詞,要注意字詞的音形義.

做此題要注意“崇”不要寫作“祟”;“競”不要寫作“竟”;“毫”不要寫作“豪”.

(2)概括材料內(nèi)容及提取材料主要信息答題要點(diǎn):①組合要點(diǎn)法.抓住關(guān)鍵詞;提取并組織語段中每層重要的語言標(biāo)志,再加以綜合表達(dá).②整體歸納法.提煉出所有信息,再用簡潔明了的語言加以概括.③進(jìn)行推論法.尋找文段中的關(guān)鍵句子,綜合自己各方面的知識進(jìn)行推論.④提取中心法.提取最能體現(xiàn)材料信息的中心句或關(guān)鍵語句.

做此題要注意抓住材料中的關(guān)鍵句子:“漢字聽寫大會(huì)”既有助于提高大家的漢字書寫能力;又有助于感受博大精深的漢字文化魅力.再由此得出結(jié)論.

(3)此題考查了學(xué)生擬寫建議的能力.做此題要注意所提建議圍繞主題;還有建議的切實(shí)可行.

答案:(1)①推崇物競天擇(2分;每詞1分.)

②毫厘千里(2分;每空1分,有錯(cuò)字不得分.)

(2)提高漢字書寫能力感受漢字文化魅力(2分;每句1分.)

(3)①增加語文課時(shí).②將觀察、思考、評論納入語文課程.(2分.每個(gè)要點(diǎn)1分.)15、ADB【分析】【分析】這篇文章首先由一個(gè)經(jīng)過實(shí)習(xí)被留下來的學(xué)生的事例引發(fā)作者的思考,并由此引出中心論點(diǎn)“其實(shí),以大多數(shù)人努力程度之低,拼的只是一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真、一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié),根本輪不到去拼天賦”,接著舉例論證了很多人喜歡找借口,不能完成本分的事,然后闡述了如何做才能脫穎而出,最后用《士兵突擊》里的臺(tái)詞結(jié)束全文.【解析】【解答】(1)本題考查學(xué)生判斷中心論點(diǎn)的能力.中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn);是高度概括全文的簡單明了的一句話,從句式上看中心論點(diǎn)是個(gè)判斷句,是作者的完整看法;見解或主張,能夠統(tǒng)攝全文.通讀全文,結(jié)合文章題目、首尾段和內(nèi)容,判斷本文開頭由一個(gè)經(jīng)過實(shí)習(xí)被留下來的學(xué)生的事例引發(fā)作者的思考,并由此引出中心論點(diǎn)“其實(shí),以大多數(shù)人努力程度之低,拼的只是一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真、一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié),根本輪不到去拼天賦”.

故選A.

(2)本題考查的是對選文的內(nèi)容的理解;論據(jù)的使用、議論文語言的特點(diǎn)等知識;“在你的世界里,大多數(shù)都是盲人,你只要有一只眼睛,就有資格稱王”這句話是生動(dòng)的說法,體現(xiàn)的是議論文語言的生動(dòng)性,而不是準(zhǔn)確性、周密性,所以D的說法是錯(cuò)誤的.

(3)本題主要考查的是辨析論證方法及其作用.解答此類題需要正確辨別論證方法;然后根據(jù)各種論證方法的答題格式,具體分析,進(jìn)行解答.第四段的劃線句舉了大量的人的事例,屬于舉例論證,排除A;D;作用在于“舉了的例子,具體有力地證明了的觀點(diǎn),使論證更具有說服力”,分析可知舉的例子是人們抱怨自己現(xiàn)狀的生活小事,闡述的道理是“就是要守好自己的本分,把該做的事情做好,而不是連最基本的努力都沒有做到,卻用那些虛化的平等、華麗的夢想、社會(huì)的不公、自已沒有天賦等為自己不能成功找借口”,據(jù)此排除C.

故選B.

答案:

(1)A

(2)D

(3)B16、略

【分析】此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文章的內(nèi)容,尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句,揣摩出其中的原因,選擇得體的詞語作答。閱讀第二段,根據(jù)具體語境可知,“揉面的時(shí)候”應(yīng)是“神氣活現(xiàn)”;“削面的時(shí)候”應(yīng)是“神乎其技”;“煮面的時(shí)候”應(yīng)是“神色自若”;“客人吃你的面時(shí)”應(yīng)是“神魂顛倒”。

此題考查學(xué)生理解文中重要語段作用的能力。作用要從兩個(gè)角度去考慮:一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用,一個(gè)是內(nèi)容上的作用。第5段是從客人被店主的削面技藝所吸引的角度,側(cè)面烘托了店主削面技藝的出神入化。刪掉了不足以全面充分表現(xiàn)削面者技藝的高超。所以刪掉不好。

本題考查學(xué)生對文章句子含義的理解能力。理解句子的含義,不僅要理解其表面意思,更要深入分析其內(nèi)涵,再結(jié)合文本內(nèi)容和主題,來體味其中的意蘊(yùn)。閱讀文段⑦,再合上下文可知,內(nèi)心的那顆明珠”指:忘我的境界,人物合一的境界;只有忘我才能專注于某件事物,持之以恒的專注才能至臻化境。

本題考查學(xué)生仿寫的能力。仿寫要注意三點(diǎn),一是注意句式,二是注意修辭,三是注意字?jǐn)?shù),語意連貫。本題要注意例句中的句式,根據(jù)語境,聯(lián)系上下句,可以仿寫為:愈是(紛擾/嘈雜、浮躁),我們愈需要(鎮(zhèn)靜/安寧、沉著、平和、平靜),(處變不驚/從容不迫、泰然自若、夷然自若、安之若素、等)。

此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文章的內(nèi)容,尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句,揣摩出其中的原因,運(yùn)用得體的全面的語言作答。由最后一段“在我們的身邊,不只有削面之神,也有蔥油餅之神、胡椒餅之神、蚵仔煎之神、青草茶之神我要一路的禮敬、一路的贊嘆!”可知,作者要禮敬、贊嘆的是像削面之神一樣的這類人精湛的技藝以及他們身上所展現(xiàn)出來的不為外界干擾,專注于某事某物藏珍積厚,至臻化境的這種境界。

此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力和對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。解答此題,要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累,同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解和應(yīng)用。結(jié)合文本內(nèi)容可知,“黔婁之妻所言”是《五柳先生傳》里的名句“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”?!窘馕觥俊拘☆}1】(2分)①D②B③C④A(一空0.5分)【小題2】(2分)刪掉不好。因?yàn)榈?段是從客人被店主的削面技藝所吸引的角度,側(cè)面烘托了店主削面技藝的出神入化。刪掉了不足以全面充分表現(xiàn)削面者技藝的高超。(一問1分,意近即可)【小題3】(2分)“內(nèi)心的那顆明珠”指:忘我的境界,人物合一的境界;只有忘我才能專注于某件事物,持之以恒的專注才能至臻化境。(意近即可)【小題4】(2分)愈是(紛擾/嘈雜、浮躁),我們愈需要(鎮(zhèn)靜/安寧、沉著、平和、平靜),(處變不驚/從容不迫、泰然自若、夷然自若、安之若素、等)【小題5】(2分)作者要禮敬、贊嘆的是像削面之神一樣的這類人精湛的技藝以及他們身上所展現(xiàn)出來的不為外界干擾,專注于某事某物藏珍積厚,至臻化境的這種境界。(意近即可)【小題6】(2分)不戚戚于貧賤不汲汲于富貴(上下句各1分)三、多選題(共7題,共14分)17、A|E【分析】【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解,能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容【解析】【解答】本題主要考查人物形象和故事情節(jié)的積累.

A.錯(cuò)誤島上沒有狼。

B.正確。

C.正確。

D.正確。

E.錯(cuò)誤沙僧又叫沙悟凈;沙僧在流沙河為妖,被木吒喊出保護(hù)唐僧取經(jīng).

答案:A.E.18、B|D【分析】【分析】本題考查名著閱讀,設(shè)題主要根據(jù)故事情節(jié)展開,要求對原著故事情節(jié)有深刻理解.【解析】【解答】保爾是先當(dāng)偵察兵后當(dāng)騎兵;所以B錯(cuò)誤;福克先生采取的是用買大象代步的辦法,所以D錯(cuò)誤.

答案:B、D.19、【小題1】BC【小題2】BD【分析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言句子以直譯為主,意譯為輔,要落實(shí)重點(diǎn)字詞,不能遺漏,注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語,以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。AD兩項(xiàng)翻譯正確;B項(xiàng)中“妻子”是古今異義詞,應(yīng)解釋為“妻子和兒女”;C項(xiàng)“今”解釋為“如今”。故選BC。

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容、寫法的分析理解能力。解答時(shí),必須疏通文意,反復(fù)閱讀選文,整體感知文本,理清行文思路,把握文章線索,結(jié)合寫作背景,體會(huì)文章主旨,在此基礎(chǔ)上,細(xì)讀各選項(xiàng),抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn),結(jié)合選文,逐項(xiàng)分析判斷。AC兩項(xiàng)理解正確;B項(xiàng)理解有誤,桃花源人為世事變遷、人間滄桑而慨嘆,為外面老百姓的生活苦難而嘆惋;D項(xiàng)乙文寫法應(yīng)是反襯對比。故選BD?!窘馕觥??!拘☆}1】BC【小題2】BD20、D|E【分析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是名著綜合,解答此題要結(jié)合名著內(nèi)容,根據(jù)要求給出答案.【解析】【解答】A.此選項(xiàng)內(nèi)容正確;

B.此選項(xiàng)內(nèi)容正確;

C.此選項(xiàng)內(nèi)容正確;

D.菲克斯并沒有和改良俱樂部的人合作;阻止福格完成打賭的計(jì)劃,而是一直想抓住福格,此選項(xiàng)內(nèi)容錯(cuò)誤.

E.在孟買;菲克斯告發(fā)福格拐走艾娥達(dá)婦人,福格因此被判監(jiān)禁,是繳納了兩千英鎊的保證金,而不是路路通在神廟與僧人打斗時(shí)丟失的皮鞋作為證據(jù),福格才得以獲釋.

故答案為:D、E.21、A|C【分析】【分析】本題主要考查點(diǎn)是一詞多義.為解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語.【解析】【解答】A句意:人經(jīng)常犯錯(cuò)誤;然后才能改正.過:犯錯(cuò)誤;因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清.過:過于。

B句意:想走完這片桃花林.窮:盡頭;樂趣也是無窮無盡的.窮:盡頭。

C句意:所以不覺得吃的;穿的享受不如別人.之:助詞:的;不久到達(dá)了細(xì)柳軍駐扎的地方.之:動(dòng)詞:到;去,往。

D句意:只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了.但:只是;只是就是手熟罷了.但:只是。

故選:AC22、A|B【分析】【分析】本題考查學(xué)生關(guān)聯(lián)詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用.注意理解各分句關(guān)系,選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語.【解析】【解答】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用.運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語;首先要準(zhǔn)確理解復(fù)句和句群的內(nèi)容,同時(shí)要理清分句間的關(guān)系.回答這類選填關(guān)聯(lián)詞語的題,最簡便的方法就是將它們一一代入原文,比較其表達(dá)效果.第一二個(gè)空構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,第三四個(gè)空構(gòu)成條件關(guān)系.

故選:A23、C【分析】此題考查學(xué)生排列句序的能力。作答本題,第一步是整體閱讀,了解文段的主要內(nèi)容,然后結(jié)合文段中的關(guān)鍵詞句,或內(nèi)在聯(lián)系,作出回答即可。排序類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容,初步分層歸類,先在小范圍內(nèi)排序,然后再考查層次間的銜接,這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語,并據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。閱讀本段文字可知,此文段是關(guān)于“創(chuàng)造力”的論述,句②指出了論述的話題“創(chuàng)造力”,應(yīng)置于首位;句⑤回答的是“如何才能培養(yǎng)創(chuàng)造力?”“關(guān)鍵是”,故應(yīng)緊接句②之后;句④是具體論述如何保有好奇心,應(yīng)放在句⑤的后面;句③進(jìn)一步針對“好奇心”展開論述,應(yīng)放在句④的后面;句①“這些”是關(guān)鍵信息,指代上文中的內(nèi)容,是對文段的總結(jié),應(yīng)放在最后。故選C?!窘馕觥俊敬鸢浮緾四、翻譯(共3題,共24分)24、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文;在全文語境中大致了解句子的意思,解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意,關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①得兼:同時(shí)得到。②弗得:得不到。③何不用也:什么不可以用呢。④非獨(dú):不僅。⑤向?yàn)椋哼^去。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?!窘馕觥?、①如果二者不能夠同時(shí)得到,(那么就)舍棄魚而選取熊掌。

2、①一碗飯,一碗湯,得到這些就能活下去,得不到就得餓死。

3、①如果人們所追求的東西沒有超過生命的,那么凡是能夠用來求得生存的手段,什么不可以用呢?

4、①不僅賢人有這種本性,每個(gè)人都有,不過賢人能夠不喪失罷了。

5、①過去寧可死也不肯接受,現(xiàn)在(有人)為了所認(rèn)識的貧困的人感激自己卻去接受它。

25、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中;只要字字對譯,不丟關(guān)鍵字,然后語句通順就可以拿滿分了。注意“拂亂:使顛倒錯(cuò)亂”,拂:通“弼”輔佐。

【點(diǎn)評】翻譯文言句子,首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思,解釋清楚關(guān)鍵詞語,句式和語氣要譯出來,最后疏通句子。所學(xué)課文,做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶,可直接寫出譯句?!窘馕觥?、所行不順使他所做的事顛

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