中學督導自評制度模版（2篇）

中學督導自評制度模版一、導言建立學校督導自評制度旨在提升學校的整體素質和進步，以增強督導工作的規(guī)范化和系統(tǒng)性。本文將詳細闡述督導自評的目的、準則和內容，以更有效地指導學校的自評實踐。二、目標學校督導自評的主要目標是促進自我發(fā)展和提升，以實現(xiàn)教育教學的持續(xù)改善。通過全面評估和分析，識別存在的問題和不足，為學校的未來決策提供科學依據。三、原則1.科學原則：自評過程需基于科學理論和方法，確保評估的客觀性和全面性。2.公正原則：必須公正公平地處理所有評估環(huán)節(jié)，充分考慮各利益相關方的反饋。3.可行性原則：自評結果應具有可操作性，為學校提供實際可行的改進建議。4.持續(xù)性原則：自評是一個持續(xù)的過程，需要全校成員的共同參與和支持。四、內容1.組織管理：關注學校的組織架構、管理效率和人力資源管理，通過評估提出改進策略，以提升管理效能。2.教育教學：重點評估教學目標、內容、方法及學生學習效果，以識別并改進教學質量。3.學生管理：評估學生管理的水平和效果，包括行為規(guī)范、安全教育和心理健康教育，以促進學生的全面發(fā)展。4.師資隊伍：對教師的教學能力、經驗和教學風格進行評估，以提高教師的教學素質和能力。五、評估方式學校督導自評可采用問卷調查、訪談、觀察等多種評估手段。應根據實際情況靈活選擇，兼顧定量和定性評估，確保全面、公正的評估結果。六、實施步驟1.確定自評目標和范圍，設定評估指標和方法。2.收集相關資料，進行資料整理和分析。3.進行問卷調查、訪談等評估活動，收集各方意見。4.整合評估結果，編制自評報告。5.組織專家評審，聽取反饋，完善自評報告。6.制定改進措施和行動計劃，推動學校發(fā)展。七、改進策略基于自評結果，制定相應的改進策略和行動計劃，明確責任人和時間表，確保改進措施的可操作性，并根據學校具體情況進行個性化設計。八、結論學校督導自評是促進學校發(fā)展的重要工具，通過自我評估和反思，識別問題并提出改進建議，以實現(xiàn)學校的持續(xù)進步。學校應強調自評的持續(xù)性和科學性，充分發(fā)揮其積極作用，提高學校的綜合能力和水平。中學督導自評制度模版（二）第一章總則第一條為加強中學教育質量評估工作，提高教育教學水平，特制定本自評制度。第二條中學督導自評制度適用于各中學督導自評工作，包括督導自我評價和督導團隊互評。第三條督導自評的目的是圍繞教育教學質量，促進學校教育改進，提高教師專業(yè)能力，推動學校全面發(fā)展。第四條督導自評工作要遵循科學、公平、公正、客觀的原則，確保督導評價結果真實可信。第二章督導自評內容第五條督導自評內容主要包括以下幾方面：（一）教育教學目標達成情況。（二）教師教學水平和教育教學積極主動性。（三）學校教育教學管理水平和支持情況。（四）學生學習情況和綜合素質發(fā)展情況。（五）學校教育教學改進和探索的成果。（六）其他與中學督導工作相關的內容。第六條督導自評內容應具體、明確、可量化，能夠客觀反映學校教育教學的實際情況。第七條督導自評內容應與學校教育教學目標、教師發(fā)展目標和學生發(fā)展目標相一致。第三章督導自評方法第八條督導自評方法主要包括以下幾種：（一）教育教學數(shù)據收集和分析，包括學生綜合素質評價數(shù)據、學生學習情況數(shù)據、教師教學評價數(shù)據等。（二）教學觀摩和課堂研究，通過觀摩他校教師的優(yōu)秀課堂和教學實踐，學習借鑒。（三）教學案例分析和討論，通過分析和討論教學案例，評估教學方案的有效性。（四）教學反思和教學設計，通過自省和設計教學方案，提高教育教學的質量。（五）學生評價和家長滿意度調查，了解學生對教學的看法和家長對學校教育工作的滿意度。第四章督導自評程序第九條督導自評程序主要包括以下幾個步驟：（一）制定督導自評計劃，明確自評的目標、內容和方法。（二）收集相關數(shù)據和材料，包括教育教學數(shù)據、教師評價數(shù)據、學生評價數(shù)據等。（三）對收集到的數(shù)據和材料進行分析和歸納，形成自評報告。（四）組織督導團隊互評，相互審閱和評價自評報告，提出改進建議。（五）根據互評結果，不斷完善自評報告，形成最終的自評結果。第五章督導自評結果運用第十條督導自評結果應運用于教育教學改進和提高教師教育教學水平。第十一條督導自評結果應作為學校教學質量評估和學校發(fā)展計劃的重要依據。第十二條學校應根據督導自評結果，制定改進計劃，推動學校全面發(fā)展。第六章督導自評的監(jiān)督與評估第十三條督導自評工作由學校教務處負責監(jiān)督和評估。第十四條學校教務處應組織相關人員對督導自評工作進行評估，確保評價結果客觀公正。第十五條學校教務處對督導自評工作的評估結果應進行公示，接受教師和學生的監(jiān)督