《S大學(xué)城大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)研探析報(bào)告》10000字（論文）

[14]。大學(xué)生在學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)倪^程中，逐漸形成適合自己的理財(cái)思路，制定長(zhǎng)期的理財(cái)計(jì)劃，為自身創(chuàng)造財(cái)富。提前做好規(guī)劃，打好理財(cái)?shù)幕A(chǔ)，能夠減輕未來生活的壓力，也能夠更加從容地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。所以，大學(xué)生理財(cái)對(duì)于他們未來的人生規(guī)劃是非常有益的，這令他們?cè)诔錆M挑戰(zhàn)的社會(huì)中擁有更強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。三、S大學(xué)城大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀文章研究的對(duì)象主要是S大學(xué)城的在校大學(xué)生。調(diào)查主要通過線上發(fā)布調(diào)查問卷的形式收集所需要的數(shù)據(jù)，總共回收有效問卷103份。調(diào)查問卷的主要內(nèi)容包括個(gè)人的消費(fèi)情況、理財(cái)知識(shí)掌握程度、個(gè)人收入情況、對(duì)于理財(cái)產(chǎn)品的選擇等。其中男生60人，女生43人，男女比例接近6：4。圖1參與調(diào)查人員的性別統(tǒng)計(jì)結(jié)果同時(shí)問卷也對(duì)在校大學(xué)生的專業(yè)進(jìn)行了分類，主要分為經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等專業(yè)，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生有36人，占34.95%，而非經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生有67人，占65.05%。圖2參與調(diào)查人員的專業(yè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果他們的性別、專業(yè)、年級(jí)各有不同，調(diào)查樣本全面且具有代表性，以能夠更好地收取更加有用的數(shù)據(jù)來了解S大學(xué)城大學(xué)生的消費(fèi)行為、受理財(cái)教育程度和理財(cái)情況。以下是本次調(diào)查反映出的大學(xué)生理財(cái)存在的問題。大學(xué)生的消費(fèi)管理現(xiàn)狀不佳1.部分大學(xué)生消費(fèi)管理不足，開銷過大對(duì)于大學(xué)生的收入情況，根據(jù)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，51.46%的學(xué)生每個(gè)月可支配的費(fèi)用在1200-2000元之間，占比最大。其次是月生活費(fèi)在2000-3000元之間的占20.39%，月生活費(fèi)在3000元以上和1200元以下的分別占14.56%和13.59%。圖3大學(xué)生每個(gè)月可支配費(fèi)用調(diào)查情況而針對(duì)他們收入來源，92.23%的S大學(xué)城大學(xué)生的日常收入是來源于父母給予的生活費(fèi)，其次是來源于課余兼職，還有的是通過獲得獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)等方式獲取生活費(fèi)。這充分說明，大多數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上不獨(dú)立，主要依靠父母。圖4大學(xué)生收入來源情況（多選）此外，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，S大學(xué)城每個(gè)月生活費(fèi)有剩余的大學(xué)生占有69.9%，而有30.1%的大學(xué)生每個(gè)月沒有剩余生活費(fèi)。圖5大學(xué)生每個(gè)月生活費(fèi)剩余情況通過調(diào)查S大學(xué)城內(nèi)的物價(jià)水平發(fā)現(xiàn)，S大學(xué)城的物價(jià)和S市其他地區(qū)相比而言較低。大學(xué)生在保證膳食健康的前提下平均一餐的開銷約為15元，一天正常在飲食方面的開銷約為45元。外加上購(gòu)買衣物和娛樂活動(dòng)等消費(fèi)，S大學(xué)城的大學(xué)生要滿足基本的日常生活所需每個(gè)月需要的生活費(fèi)約是1500元。按此標(biāo)準(zhǔn)，大部分的學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)是能夠滿足日常開銷的。因此我們可以得出，部分大學(xué)生存在生活費(fèi)沒有剩余的情況是學(xué)生自身消費(fèi)管理不足導(dǎo)致開銷過大，而并不是因?yàn)樯钯M(fèi)過少而導(dǎo)致的。大學(xué)生缺乏廣義理財(cái)意識(shí)廣義理財(cái)是對(duì)自身收入和支出進(jìn)行合理規(guī)劃，在保障生活的同時(shí)積累財(cái)產(chǎn)。大學(xué)生擁有良好的廣義理財(cái)意識(shí)能夠改善他們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，在儲(chǔ)存積蓄的同時(shí)也避免在日常生活中出現(xiàn)消費(fèi)赤字的情況。1.大學(xué)生花錢沒有計(jì)劃性，缺乏廣義理財(cái)意識(shí)根據(jù)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生除了日常吃住的開銷外，他們大部分會(huì)將金錢花費(fèi)在購(gòu)置衣物、社交這些方面。此外，對(duì)于大學(xué)生是否有記賬行為的調(diào)查，僅僅只有21.36%的大學(xué)生一直保持著記賬的習(xí)慣，29.13%的大學(xué)生只是偶爾進(jìn)行記賬，而很少進(jìn)行記賬和從來沒有記賬的大學(xué)生卻占到了49.52%。這體現(xiàn)了部分的大學(xué)生花費(fèi)太隨意，用錢并沒有太大的計(jì)劃性，導(dǎo)致了其中一些人每個(gè)月的生活費(fèi)沒有剩余，甚至是出現(xiàn)資金赤字的情況。圖6大學(xué)生是否有記賬行為調(diào)查情況（三）大學(xué)生缺乏對(duì)于狹義理財(cái)?shù)恼J(rèn)知狹義理財(cái)是將存下來的積蓄用于投資，使得資金能夠保值增值。擁有良好的狹義理財(cái)能力能夠改善物質(zhì)生活水平，緩解生活上的經(jīng)濟(jì)壓力。1.大學(xué)生對(duì)于狹義理財(cái)知識(shí)的了解不足，主觀決策能力較差大學(xué)生對(duì)于狹義理財(cái)知識(shí)的了解情況，根據(jù)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，大部分進(jìn)行理財(cái)?shù)拇髮W(xué)生來自于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，占有34.95%。經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生相比于其他非經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在投資理財(cái)方面知識(shí)的了解和掌握程度較多，且他們擁有更加廣泛的途徑來獲取相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和資訊。但是，對(duì)于理財(cái)知識(shí)的掌握程度，僅僅只有17.48%的學(xué)生基本掌握了理財(cái)知識(shí)，其余有82.52%的學(xué)生對(duì)狹義的理財(cái)知識(shí)只有略微甚至是完全沒有了解。掌握專業(yè)知識(shí)和技能是理財(cái)中非常重要的一環(huán)，它們是支撐大學(xué)生投資的基礎(chǔ)，能夠幫助大學(xué)生理性選擇適合自己的理財(cái)產(chǎn)品，這說明了有部分大學(xué)生在理財(cái)時(shí)無法做出合理的決策。圖7大學(xué)生對(duì)理財(cái)知識(shí)的了解情況此外，通過問卷調(diào)查的結(jié)果我們了解到，有很多大學(xué)生因?yàn)槭艿搅送饨鐫夂竦睦碡?cái)氛圍的影響而進(jìn)行投資，還有一部分大學(xué)生是跟隨周圍的人進(jìn)行投資理財(cái)。此外，通過調(diào)查我們還了解到，有很大一部分大學(xué)生是通過互聯(lián)網(wǎng)了解到的理財(cái)產(chǎn)品，占74.76%，還有55.34%的大學(xué)生是通過朋友親戚推薦了解到的理財(cái)產(chǎn)品，還有15.53%的人是通過新聞廣告了解到的理財(cái)產(chǎn)品。由此可見，大學(xué)生理財(cái)存在跟風(fēng)的情況。圖8大學(xué)生投資理財(cái)原因調(diào)查圖9大學(xué)生理財(cái)產(chǎn)品的信息來源（多選）大學(xué)生進(jìn)行投資的主要目的都是為了增加自己的額外收入。擁有一定投資理財(cái)基礎(chǔ)的人會(huì)通過財(cái)經(jīng)新聞的動(dòng)態(tài)以及自己對(duì)于市場(chǎng)的了解程度等有用信息對(duì)于自己的產(chǎn)品做出合理調(diào)整。然而還有一些人他們對(duì)于狹義理財(cái)知識(shí)了解太少，以致于他們?cè)谕顿Y的時(shí)候沒有做出主觀決策的能力，往往都是根據(jù)一些“理財(cái)博主”的操作、親戚朋友的建議來對(duì)自己購(gòu)買的理財(cái)產(chǎn)品做出調(diào)整。圖10大學(xué)生對(duì)理財(cái)產(chǎn)品的調(diào)整決策調(diào)查金融市場(chǎng)存在著頻繁的起伏，每時(shí)每刻都在發(fā)生變化。很多大學(xué)生在遇到自己投資的理財(cái)產(chǎn)品發(fā)生虧損的情況時(shí)無法做出最好的選擇，存在盲目做決策的情況。倘若有規(guī)劃地進(jìn)行調(diào)整，在合適的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行買賣，便能夠及時(shí)止損，甚至是獲得盈利。大學(xué)生很多是用一種嘗試的心態(tài)來進(jìn)行投資，如果投資持續(xù)虧損，這會(huì)令其對(duì)于理財(cái)失去信心?？梢妼?duì)于理財(cái)知識(shí)和技能的掌握是非常重要的，它們能夠讓大學(xué)生根據(jù)大局時(shí)事、市場(chǎng)波動(dòng)、新聞動(dòng)態(tài)等所能夠獲取到的信息對(duì)他們的理財(cái)產(chǎn)品做出合理的調(diào)整，提升自身的決策能力，而不是一味地跟風(fēng)做出操作，漲買跌賣，最終影響到理財(cái)?shù)男膽B(tài)。2.大學(xué)生理財(cái)產(chǎn)品的選擇受到限制對(duì)于大學(xué)生對(duì)于理財(cái)產(chǎn)品的選擇情況，根據(jù)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，有超過一半的學(xué)生選擇了銀行儲(chǔ)蓄來獲取利息的方式來獲取穩(wěn)定收入，此外通過買基金的形式來進(jìn)行理財(cái)?shù)拇髮W(xué)生一樣也超過了半數(shù)。而分別僅有15.53%、7.77%的大學(xué)生通過購(gòu)買股票、債券進(jìn)行理財(cái)。此外，有32.04%的學(xué)生將資金投入到了互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)產(chǎn)品，還有一些大學(xué)生是通過互聯(lián)網(wǎng)上的游戲虛擬交易來獲取收入。由于資金及專業(yè)知識(shí)有限，大學(xué)生更加傾向于選擇低風(fēng)險(xiǎn)低收益或者是均衡型的理財(cái)產(chǎn)品，他們更想要盡量地避免風(fēng)險(xiǎn)，并且穩(wěn)定地賺取收入，即使這類產(chǎn)品的收益并不高。圖11大學(xué)生理財(cái)產(chǎn)品的選擇情況（多選）對(duì)于理財(cái)產(chǎn)品的選擇，大學(xué)生往往從自身的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力和對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受能力做出合理的選擇。通過問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，大學(xué)生的收入來源單一，基本是依靠父母給予的生活費(fèi)度日，而且大多對(duì)于錢的管理沒有太多計(jì)劃性。此外，他們對(duì)于狹義理財(cái)知識(shí)的了解較少，理財(cái)能力也較為薄弱。這些表明他們的經(jīng)濟(jì)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱，所以無法去追求那些高風(fēng)險(xiǎn)同時(shí)又有高額收益的投資理財(cái)產(chǎn)品，例如股票、期貨等。他們往往選擇一些能夠相對(duì)保本、資金靈活度較高的理財(cái)產(chǎn)品，例如余額寶、銀行儲(chǔ)蓄等。這些產(chǎn)品雖然不用承擔(dān)太大的風(fēng)險(xiǎn)，也能夠隨時(shí)存取，但是相應(yīng)的收益也不會(huì)很高。理財(cái)產(chǎn)品的挑選需要考慮該產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)程度、安全性、流動(dòng)性、收益情況等，而有限的資金和理財(cái)知識(shí)令更多的大學(xué)生選擇了均衡型和低風(fēng)險(xiǎn)低收益的理財(cái)產(chǎn)品。圖12大學(xué)生理財(cái)產(chǎn)品的偏好類型調(diào)查3.大學(xué)生防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較差投資理財(cái)就相對(duì)的要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)[1]。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，在大學(xué)生選擇理財(cái)產(chǎn)品時(shí)所關(guān)注信息中，有76.7%的人會(huì)關(guān)注到產(chǎn)品的收益情況，72.82%的人會(huì)關(guān)注到產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。然而，只有34.95%的人會(huì)仔細(xì)關(guān)注到理財(cái)產(chǎn)品的合同內(nèi)容?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上存在著許多所謂的“低風(fēng)險(xiǎn)，高收益”、“有良好口碑”、“有巨額交易成交記錄”的理財(cái)產(chǎn)品，其中存在許多非官方售賣的虛假、詐騙產(chǎn)品。很多大學(xué)生沒有防范風(fēng)險(xiǎn)的安全意識(shí)，又缺乏專業(yè)的知識(shí)和主觀判斷能力，僅僅看中了產(chǎn)品的高收益卻沒有關(guān)注產(chǎn)品的條款細(xì)則，盲目選擇這些虛假的理財(cái)產(chǎn)品，往往造成不可挽回的損失。圖13大學(xué)生選擇產(chǎn)品所關(guān)注的信息調(diào)查（多選）四、S大學(xué)生理財(cái)存在問題原因分析（一）大學(xué)生對(duì)廣義理財(cái)意識(shí)不足的原因1.家庭缺乏合理的理財(cái)教育在當(dāng)今社會(huì)中，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入了小康社會(huì)，相較于以前，每個(gè)家庭的生活水平都有了很大的提升。在家庭經(jīng)濟(jì)普遍較好的情況下，很多家庭在孩子從小開始注重于他們的智商以及情商的培育，他們會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間精力和財(cái)力在這幾方面重點(diǎn)培養(yǎng)，卻往往忽視掉了對(duì)孩子進(jìn)行財(cái)商的教育。此外，現(xiàn)在的大學(xué)生有很大一部分是獨(dú)生子女，從小家里的經(jīng)濟(jì)壓力家長(zhǎng)沒有讓他們來分擔(dān)，并且對(duì)于平時(shí)生活中所需的費(fèi)用都是由家長(zhǎng)支出的。這些導(dǎo)致了很多大學(xué)生從小就沒有養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀念和理財(cái)觀念，從而引發(fā)大學(xué)生在理財(cái)過程中產(chǎn)生一系列問題。大學(xué)生缺乏消費(fèi)管理的意識(shí)大學(xué)生心理不夠成熟，容易受到攀比、虛榮心理的影響，他們經(jīng)常在月初的時(shí)候隨意消費(fèi)，到了月末這些缺乏規(guī)劃性的消費(fèi)導(dǎo)致他們可支配資金的不足，從而出現(xiàn)向家人預(yù)支生活費(fèi)、互聯(lián)網(wǎng)借貸借錢、向朋友借錢等情況。通過收集到的數(shù)據(jù)表明，在遇到資金不足的情況，有40.78%的大學(xué)生會(huì)向父母索要生活費(fèi)，有13.59%的大學(xué)生會(huì)通過臨時(shí)兼職來賺錢。這體現(xiàn)出目前很多大學(xué)生由于在平時(shí)沒有養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，缺乏消費(fèi)管理的意識(shí)，導(dǎo)致出現(xiàn)超額消費(fèi)、預(yù)支消費(fèi)的不良消費(fèi)習(xí)慣。圖14大學(xué)生資金不足情況調(diào)查（二）大學(xué)生缺乏狹義理財(cái)知識(shí)的原因1.學(xué)校對(duì)于投資理財(cái)教育的缺失我國(guó)高校對(duì)于大學(xué)生投資理財(cái)教育的重視程度較低是產(chǎn)生問題的一個(gè)重要因素，它們大多花費(fèi)資源在學(xué)生的專業(yè)課教育上，而缺乏了對(duì)于大學(xué)生能力的培育?，F(xiàn)如今大部分的學(xué)校的課堂很少有設(shè)立與投資理財(cái)教育相關(guān)的課程，只有部分的經(jīng)管類專業(yè)課程中稍微的有涉及到部分理財(cái)知識(shí)的教育；在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，大多也是以學(xué)科知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽以及才藝表演為主，很少有開展對(duì)于投資理財(cái)教育有幫助的課外實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于非經(jīng)管類的大學(xué)生來說，他們只能夠通過互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽到的與理財(cái)相關(guān)的網(wǎng)頁、新聞、視頻或者是課外的相關(guān)書籍等途徑獲取理財(cái)相關(guān)的知識(shí)。但是，在現(xiàn)在這個(gè)信息時(shí)代中互聯(lián)網(wǎng)的信息繁雜并且有些相關(guān)的政策不健全的情況下，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息并不一定是有益的，他們無法分辨網(wǎng)絡(luò)上的信息是真是假，并且他們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)上推送的金融產(chǎn)品缺乏了解，無法靠自身判斷金融產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)。圖15大學(xué)生對(duì)于所購(gòu)買理財(cái)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)了解情況金融市場(chǎng)中存在著非常多的風(fēng)險(xiǎn)，外加上近年來各種網(wǎng)絡(luò)借貸產(chǎn)品的興起，大學(xué)生容易受到誘導(dǎo)而進(jìn)行盲目投資，導(dǎo)致出現(xiàn)了不少的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上被欺騙的情況，往往帶來的是非常不好的結(jié)果。2.大學(xué)生自身能力的局限性大學(xué)生的理財(cái)受到來自各方各面的約束。首先，大學(xué)生的收入能力有限，調(diào)查的結(jié)果得出他們的收入基本是來源于自己父母給予的生活費(fèi)，此外基本很少有其他的額外資金收入，所以他們投資的本金受到了限制。其次，他們?cè)谏钌祥_銷的隨意性，對(duì)于支出沒有規(guī)劃。根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)支出情況的調(diào)查結(jié)果表明，部分大學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)是沒有剩余的。而其原因是因?yàn)閲?guó)民收入的普遍提高帶來的消費(fèi)水平的提升，促使大學(xué)生對(duì)于高質(zhì)量生活的追求，加上大學(xué)生自身心理的不成熟，好勝心、虛榮心帶來了盲目消費(fèi)和攀比性消費(fèi)[8]。而這些消費(fèi)使得本就不富裕的大學(xué)生更加沒有足夠的資金來支持自己進(jìn)行投資。最重要的是，大學(xué)生廣義理財(cái)意識(shí)的不足，加上匱乏的狹義理財(cái)知識(shí)，他們對(duì)于錢財(cái)不能夠做到合理的規(guī)劃，造成了混亂的消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及不合理投資的情況出現(xiàn)。圖16大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果（多選）3.外部社會(huì)環(huán)境因素影響在我國(guó)，社會(huì)上普遍對(duì)于教育學(xué)生的智商及情商非常重視，但卻缺乏了對(duì)于學(xué)生財(cái)商的培養(yǎng)。此外，大多數(shù)金融機(jī)構(gòu)并沒有將大學(xué)生當(dāng)做理財(cái)產(chǎn)品的客戶群體并進(jìn)行有針對(duì)性地設(shè)計(jì)理財(cái)產(chǎn)品，且它們所推出的大部分理財(cái)產(chǎn)品的起點(diǎn)高、期限短。因此適合大學(xué)生投資的理財(cái)產(chǎn)品相對(duì)較少，即便是大學(xué)生自身有想要理財(cái)?shù)南敕ㄒ灿辛俗銐虻馁Y金，但是也很難找到適合自己的理財(cái)產(chǎn)品。從之前的分析可以得出，大學(xué)生普遍選擇較為保守的儲(chǔ)蓄方式來進(jìn)行理財(cái)，再就是偏向于基金。這得益于近幾年我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力增長(zhǎng)迅速，基金行業(yè)的發(fā)展迅速，買基金的人數(shù)持續(xù)上漲，引起了一股“基金潮”。這令大學(xué)生產(chǎn)生了一種基金收益高且非常容易盈利的錯(cuò)覺而跟風(fēng)購(gòu)買。基金通常是需要長(zhǎng)期持有觀望，在合適的時(shí)候做出合理的判斷和調(diào)整。而大學(xué)生更多的是趨向于獲取短期收益而不是長(zhǎng)期的投資，并且他們的理財(cái)知識(shí)和投資經(jīng)驗(yàn)普遍不足，容易受到波動(dòng)市場(chǎng)的影響做出不合理的決策，從而造成虧損。加之近年來世界上許多戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，基金受到非常大的影響，連連暴跌，這些很大程度上會(huì)打擊到大學(xué)生投資理財(cái)?shù)男判模拗屏舜髮W(xué)生理財(cái)?shù)陌l(fā)展。五、大學(xué)生理財(cái)對(duì)策分析（一）家庭需合理培養(yǎng)子女的理財(cái)觀念家庭是孩子從小成長(zhǎng)的地方，對(duì)于他們的一言一行都有著潛移默化的影響[1]。家長(zhǎng)需要在孩子成長(zhǎng)的過程中提高對(duì)于孩子財(cái)商培養(yǎng)的重視，并且從小培養(yǎng)孩子記賬和存錢的習(xí)慣，這樣孩子對(duì)于金錢才會(huì)有基本的認(rèn)知和概念。在對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育的同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則，合理地規(guī)劃運(yùn)用自己的資產(chǎn)，做好消費(fèi)和理財(cái)?shù)念A(yù)算和計(jì)劃，并且在合適的時(shí)候和孩子分享自己理財(cái)?shù)慕?jīng)歷和成果，讓孩子對(duì)于理財(cái)有一個(gè)基本的了解。家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)該多和孩子溝通，了解孩子平時(shí)的日常消費(fèi)和金錢規(guī)劃，引導(dǎo)其正確地進(jìn)行消費(fèi)，并對(duì)于其理財(cái)計(jì)劃提出合理建議。在孩子課余時(shí)間，可以帶孩子去參與一些有意義的活動(dòng)，例如聽一些對(duì)理財(cái)有幫助的講座、模擬理財(cái)?shù)膶?shí)踐等。這些都能夠有益于大學(xué)生良好的理財(cái)觀念和消費(fèi)觀念的形成。此外，對(duì)于大學(xué)生理財(cái)資金不足的情況，家長(zhǎng)可以在家庭條件有富余的情況下適當(dāng)?shù)靥峁┮恍┛臻e資金支持孩子用作為理財(cái)資金，這樣能夠使得大學(xué)生對(duì)于理財(cái)產(chǎn)品有更多的選擇。大學(xué)生從小了解金錢的重要性，樹立良好的消費(fèi)觀念，學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，這能夠?yàn)槲磥淼睦碡?cái)活動(dòng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（二）學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的理財(cái)教育學(xué)校是不僅僅是學(xué)生汲取知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生思想的地方，與學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀念和理財(cái)觀念有著密不可分的關(guān)系。當(dāng)今社會(huì)的不良消費(fèi)行為屢屢發(fā)生，學(xué)生之間的攀比行為帶來了很多不合理消費(fèi)，影響到了學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念帶來了負(fù)面影響。這一方面是因?yàn)槌跋M(fèi)的不良風(fēng)氣影響，一方面也是因?yàn)閷W(xué)生本身的理財(cái)觀念不成熟。學(xué)校首先應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)良好的理財(cái)氛圍，在校園內(nèi)多開展理財(cái)相關(guān)的“文化節(jié)”，舉辦理財(cái)知識(shí)競(jìng)賽、理財(cái)講座。此外，在課間也可以廣播理財(cái)知識(shí)和理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)案例進(jìn)行科普。這樣學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中也能對(duì)于理財(cái)有一些初步的了解，并且能夠激起一些興趣。此外，學(xué)校不應(yīng)該只是注重于專業(yè)課的應(yīng)試教育，而應(yīng)該注重學(xué)生的多方面發(fā)展。開設(shè)理財(cái)教育的課程，讓各個(gè)不同專業(yè)不同年段的同學(xué)能夠?qū)W習(xí)到更為全面的金融知識(shí)，對(duì)金融市場(chǎng)也會(huì)有更深刻的了解。這對(duì)于大學(xué)生的財(cái)商培養(yǎng)是非常有幫助的，并且還能夠令他們避免很多市場(chǎng)上的金融風(fēng)險(xiǎn)。在生活上，學(xué)校還可以提供更多勤工儉學(xué)、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這不僅能夠讓學(xué)生在其過程中了解到賺錢的不易，還能夠幫助他們賺取更多的資金來支持自己的理財(cái)活動(dòng)。（三）大學(xué)生需要對(duì)自身理財(cái)能力進(jìn)行提升理財(cái)是關(guān)乎每個(gè)人一生的一項(xiàng)技能，它需要長(zhǎng)期不斷的積累來進(jìn)行提升。要改善大學(xué)生當(dāng)前存在的不合理消費(fèi)結(jié)構(gòu)和理財(cái)現(xiàn)狀，首先大學(xué)生自身就得樹立科學(xué)的消費(fèi)和理財(cái)觀念。在日常生活中學(xué)會(huì)對(duì)金錢做好規(guī)劃，養(yǎng)成記賬的好習(xí)慣，控制資金的合理流動(dòng)，同時(shí)通過各種各樣的正規(guī)渠道學(xué)習(xí)投資理財(cái)?shù)膶I(yè)知識(shí)，多參加學(xué)校舉辦的理財(cái)相關(guān)活動(dòng)提升自己的理財(cái)能力。大學(xué)生還可以通過正規(guī)金融機(jī)構(gòu)推出的理財(cái)偏好測(cè)試來確定自己的理財(cái)偏好，了解自身的風(fēng)險(xiǎn)偏好類型，并且對(duì)于相關(guān)的理財(cái)產(chǎn)品有更加深入的了解。大學(xué)生在自身有了一定的資金，并且已經(jīng)有理財(cái)能力之后，需要根據(jù)自己的理財(cái)偏好選擇適合的理財(cái)產(chǎn)品進(jìn)行合理理財(cái)。然而現(xiàn)在市面上的理財(cái)產(chǎn)品五花八門、魚龍混雜。某些推送的文章、視頻大肆宣傳推廣的理財(cái)產(chǎn)品存在投資回報(bào)率不實(shí)，或者是注重于宣傳高收益而對(duì)于產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)避而不談，這些都會(huì)影響到大學(xué)生對(duì)于理財(cái)產(chǎn)品的判斷能力。大學(xué)生還需注意查看理財(cái)產(chǎn)品的各個(gè)收入機(jī)制和條款細(xì)則，避免出現(xiàn)某些不良產(chǎn)品虛假宣傳或者是鉆漏洞引發(fā)損失的情況。此外，大學(xué)生還可以充分貫徹“開源節(jié)流”的理念，在進(jìn)行理財(cái)?shù)耐瑫r(shí)努力拓寬自身的收入來源。這樣能夠緩解平時(shí)生活費(fèi)不足的情況，在維持自己的理財(cái)投資的同時(shí)也緩解了家里的資金負(fù)擔(dān)。（四）政府需要營(yíng)造良好的消費(fèi)與理財(cái)環(huán)境對(duì)于營(yíng)造良好消費(fèi)環(huán)境與理財(cái)環(huán)境，社會(huì)上的各個(gè)部門甚至是每個(gè)人都應(yīng)該積極地參與。對(duì)于不良消費(fèi)風(fēng)氣、盲目投資的情況，政府部門應(yīng)該調(diào)動(dòng)各個(gè)組織進(jìn)行治理和引導(dǎo)，可以通過廣告、廣播等各種方式滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，將正確的消費(fèi)理念和理財(cái)知識(shí)傳遞給廣大人民群眾。同時(shí)鼓勵(lì)人們積極進(jìn)行合理投資，形成良好的消費(fèi)觀念。此外，對(duì)于政策的調(diào)節(jié)，政府應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)近年來發(fā)生的通過理財(cái)產(chǎn)品、理財(cái)網(wǎng)站的漏洞進(jìn)行非法獲利的案例進(jìn)行研究，并且在總結(jié)后對(duì)政策進(jìn)行完善。在互聯(lián)網(wǎng)越來越發(fā)達(dá)且滲入每個(gè)人生活中的今天，這無疑是重中之重，若不及時(shí)解決帶來的后果將會(huì)是不可挽回的。倡導(dǎo)多元化正確理財(cái)，杜絕盲目投資、亂消費(fèi)的不良行為，科學(xué)完善理財(cái)政策，唯有這樣才能營(yíng)造一個(gè)良好的消費(fèi)和理財(cái)環(huán)境。參考文獻(xiàn)[1]蘆林.大學(xué)生投資理財(cái)?shù)默F(xiàn)狀分析及趨勢(shì)建議[J].中外企業(yè)家,2020,No.674(12):42-43.[2]陳文博.大學(xué)生投資理財(cái)?shù)默F(xiàn)狀與問題——基于問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的分析[J].中國(guó)市場(chǎng),2017,No.932(13):77-78.DOI:10.13939[3]陶若菲,左小明.大學(xué)生投資理財(cái)現(xiàn)狀及其問題分析[J].企業(yè)改革與管理,2016,No.276(07):195-196+198.DOI:10.13768/11-3793/f.2016.1403.[4]朱雙婷,王之宇,譚春蘭.大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查與投資理財(cái)建議[J].物流工程與管理,2016,v.38;No.265(07):314-316.[5]馬石迎,張偉.大學(xué)生消費(fèi)狀況與理財(cái)能力分析研究[J].全國(guó)流通經(jīng)濟(jì),2020,No.2238(06):7-9.DOI:10.16834/ki.issn1009-5292.2020.06.003.[6]張帆,韓旭,張倩.大學(xué)生消費(fèi)理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2015,No.464(04):25-27.[7]楊琦,湯敏,楊秋慧,顏宇慧,戚宇柯.淺析大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)現(xiàn)狀及理財(cái)建議[J].現(xiàn)代商業(yè),2018,No.517(36):89-90.DOI:10.14097/ki.5392/2018.36.045.[8]劉秋英,陸麗丹,趙曉慶,葛威.大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀研究——基于湖南省的調(diào)查[J].財(cái)會(huì)通訊,2014,No.628(08):4-5.DOI:10.16144/ki.issn1002-8072.2014.08.005.[9]劉楚,曹玉環(huán),馮菊,李明星,劉為鴻.大學(xué)生手機(jī)理財(cái)方式的投資決