18《富饒的西沙群島》說課稿-2024-2025學年三年級上冊語文統(tǒng)編版

18《富饒的西沙群島》說課稿-2024-2025學年三年級上冊語文統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《富饒的西沙群島》是2024-2025學年三年級上冊語文統(tǒng)編版教材中的一篇課文。本文通過描繪西沙群島的自然風光、豐富物產(chǎn)和美麗景色，展現(xiàn)了祖國的寶島之美，旨在激發(fā)學生對祖國大自然的熱愛之情。課文語言優(yōu)美，富有詩意，適合三年級學生的認知水平和閱讀能力，有助于培養(yǎng)學生的審美情趣和環(huán)保意識。二、核心素養(yǎng)目標三、學情分析三年級的學生已經(jīng)具備了一定的語文基礎(chǔ)知識，能夠進行簡單的閱讀理解和表達。在知識方面，他們已經(jīng)學習了一些基本的漢字和詞語，掌握了簡單的句子結(jié)構(gòu)，但閱讀理解能力和寫作水平還需進一步提高。在能力方面，學生的觀察力、想象力正在發(fā)展中，能夠?qū)χ車氖挛镞M行初步的描述和思考。

在素質(zhì)方面，三年級學生開始形成一定的道德觀念和審美情趣，對自然環(huán)境有一定的認識和保護意識。他們對新事物充滿好奇，學習興趣濃厚，但注意力容易分散，需要教師引導和激發(fā)學習興趣。

在行為習慣方面，學生的自覺性、自律性正在培養(yǎng)中，但部分學生可能存在學習習慣不佳的問題，如作業(yè)拖延、注意力不集中等。這些習慣可能會影響他們對課程內(nèi)容的學習效果。

針對這些學情，教師在教學《富饒的西沙群島》時，應(yīng)注重激發(fā)學生的學習興趣，引導他們通過觀察、思考和表達，提高閱讀理解能力和寫作水平，同時培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和審美情趣。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《富饒的西沙群島》的課文學習資料。

2.輔助材料：收集與西沙群島相關(guān)的圖片、視頻，以及描繪海洋生物的圖表，用以增強直觀感受。

3.教具：準備一些海洋生物模型或?qū)嵨?，以便學生更直觀地了解課文內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置海洋主題的教室環(huán)境，包括海洋生物圖片的展示，營造學習氛圍。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

開課之初，通過展示西沙群島的美麗風光圖片，引導學生說出自己對西沙群島的了解。教師總結(jié)并引出本課課題《富饒的西沙群島》，激發(fā)學生的閱讀興趣。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師帶領(lǐng)學生朗讀課文，注意指導學生正確朗讀節(jié)奏、停頓和語氣。

（2）通過問題驅(qū)動，引導學生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞語和句子，理解課文內(nèi)容，如“富饒”的意義、西沙群島的位置、物產(chǎn)等。

（3）分析課文結(jié)構(gòu)，讓學生了解課文分為幾部分，每部分講述了什么內(nèi)容。

（4）講解課文中的寫作手法，如比喻、擬人等，讓學生感受作者的表達技巧。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）教師提問，檢查學生對課文內(nèi)容的理解。

（2）學生用自己的話復述課文，鞏固記憶。

（3）學生進行課文中的詞語填空練習，檢驗對關(guān)鍵詞語的掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)西沙群島的美麗風光和豐富物產(chǎn)，引導學生認識到保護環(huán)境的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）熟讀課文，背誦課文中的重點段落。

（2）寫一篇關(guān)于西沙群島的短文，介紹其美麗風光和豐富物產(chǎn)。

（3）收集有關(guān)海洋環(huán)保的資料，下節(jié)課進行分享。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《美麗的海南島》，讓學生了解更多關(guān)于海南地區(qū)自然風光和人文特色的知識。

-《海洋生物的奧秘》，介紹海洋生物的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。

-《海洋環(huán)保小常識》，提供海洋環(huán)保的基本知識和實際行動指南。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看《探索發(fā)現(xiàn)：西沙群島》紀錄片，深入了解西沙群島的自然環(huán)境和資源。

-調(diào)查家鄉(xiāng)附近的海洋污染情況，提出改善建議，并嘗試向相關(guān)部門反映。

-設(shè)計一份海洋生物保護的海報，通過創(chuàng)意設(shè)計提高人們對海洋保護的意識。

-開展小組討論，探討如何在實際生活中踐行環(huán)保行動，如減少塑料使用、參與海灘清潔活動等。

-閱讀更多關(guān)于海洋生態(tài)的書籍和文章，如《海洋的秘密》、《海洋生物大觀》等，拓寬知識面。

-參與學?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)?；顒樱瑢⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際行動。

-編寫一篇關(guān)于西沙群島的童話故事，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表達對海洋環(huán)境的熱愛。

-制作一份關(guān)于西沙群島的手工模型或繪畫作品，通過藝術(shù)創(chuàng)作加深對課文內(nèi)容的理解。

-與家長一起訪問海洋博物館或水族館，實地了解海洋生物的習性和生活環(huán)境。

-定期參加學校的科學俱樂部活動，與同學們一起分享學習海洋知識的經(jīng)驗和心得。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-西沙群島的地理位置和自然環(huán)境。

-西沙群島的豐富物產(chǎn)，包括海洋生物、植被等。

-西沙群島的美麗風光及其對環(huán)境保護的意義。

②重點詞語：

-“富饒”：強調(diào)西沙群島資源的豐富。

-“瑰寶”：形容西沙群島的珍貴。

-“碧海藍天”：描繪西沙群島的自然風光。

③重點句子：

-“西沙群島是南海上的一串璀璨的明珠?！保和ㄟ^比喻，形象地描