八年級(jí)物理寒假提升講義第09講 第八單元 運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)（預(yù)習(xí)）（原卷版）

第09講運(yùn)動(dòng)和力（單元復(fù)習(xí)篇）（解析版）目錄考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+中考考點(diǎn)，有的放矢重點(diǎn)速記：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升學(xué)以致用：真題經(jīng)典題+提升專練，全面突破核心考點(diǎn)聚焦1.阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響2.牛頓第一定律3.慣性4.平衡力和平衡狀態(tài)5.探究二力平衡的條件6.二力平衡條件的應(yīng)用7.摩擦力的大小及方向8.探究影響摩擦力大小的因素9.摩擦力的利用和防止10.力的合成11.同一直線上二力的合成中考考點(diǎn)聚焦常考考點(diǎn)真題舉例牛頓第一定律2024呼和浩特慣性2024江蘇無(wú)錫二力平衡條件的應(yīng)用2024四川巴中摩擦力的大小及方向2024山東泰安探究影響摩擦力大小的因素2024山東濰坊摩擦的利用及防止2024山東濟(jì)南同一直線上二力的合成2024四川內(nèi)江1.牛頓第一定律1.實(shí)驗(yàn)：阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響（1）過(guò)程：讓小車從同一高度由靜止下滑，目的：使小車剛到水平面的初速度相同。（2）結(jié)論：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，速度減小的越慢。（三次速度的改變量相同。）（3）推理：運(yùn)動(dòng)的物體不受阻力，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（4）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法，轉(zhuǎn)換法。2.牛頓第一定律（也叫慣性定律）（1）一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。（2）理解：①適用范圍為一切物體；②適用條件為不受力或所受合力為0；③“總”是指總是、一直。④“或”是指靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)必居其一；⑤牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)加推理得出來(lái)的，運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法。⑥牛頓第一定律間接說(shuō)明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。3.慣性（1）概念：物體保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫作慣性。（2）理解：①慣性是物體本身的一種性質(zhì)，一切物體在任何時(shí)候都有慣性。②慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。③慣性是一種性質(zhì)，而不是力，因此不能說(shuō)“受到慣性”，只能說(shuō)“具有慣性”。（3）應(yīng)用：①利用慣性：①跳遠(yuǎn)、擲標(biāo)槍前助跑；②潑水、拍打灰塵；③緊固錘頭等。②防止慣性帶來(lái)危害：A.汽車安全帶、安全氣囊（能減小因緊急剎車或前端發(fā)生強(qiáng)烈撞擊對(duì)人體造成危害），汽車頭枕（能減小因車后方追尾對(duì)人體造成危害）；B.保持車距、限速行駛、嚴(yán)禁超載等。2.二力平衡（1）平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或勾速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這兒個(gè)力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。（2）實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡的條件①實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變對(duì)小車?yán)Φ拇笮?。②把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，目的是觀察二力不在同一直線上物體能否平衡。③如圖乙的裝置優(yōu)于圖甲，其主要原因是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。④圖乙中，在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是二力必須作用在同一物體上。甲乙（3）結(jié)論：當(dāng)作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就相互平衡。3.摩擦力（1）概念：兩個(gè)相互接觸并擠壓的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的力。（2）方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，既可以是動(dòng)力，也可以是阻力。（3）分類：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力。（4）影響因素：①當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。②當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（5）應(yīng)用：①增大摩擦力的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度；變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦。②減小摩擦力的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦；使接觸面分離。4.同一直線上二力的合成（1）力的合成①合力與分力：如果一個(gè)力單獨(dú)作用的效果與幾個(gè)力共同作用的效果相同，這個(gè)力就叫作那幾個(gè)力的合力，那幾個(gè)力叫作這個(gè)力的分力。②力的合成：在物理學(xué)中，求幾個(gè)力合力的過(guò)程叫作力的合成。（2）同一直線上二力的合成大量實(shí)驗(yàn)研究表明，同一直線上的兩個(gè)力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之和，合力的方向與這兩個(gè)力的方向相同；如果方向相反，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之差，合力的方向與較大的力方向一致。一、慣性【例1】下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（）A．司機(jī)駕車時(shí)系安全帶可以減小慣性B．高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大C．投球后球在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)榍蚓哂袘T性D．行駛中的公交車剎車時(shí)，站立的乘客身體會(huì)前傾，是由于人受到慣性的作用解題歸納：（1）慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其狀態(tài)和受力情況無(wú)關(guān)；（2）慣性是物體的性質(zhì)，不是力；（3）分析慣性現(xiàn)象的方法：先分析物體原來(lái)的狀態(tài)，再分析受某個(gè)力的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，最后分析未受該力物體的狀態(tài)。二、平衡力和相互作用力的區(qū)別【例2】如圖所示，“聯(lián)合利劍—2024A”演習(xí)中的遠(yuǎn)箱火停在水平地面上，下列說(shuō)法中正確的是（）A．遠(yuǎn)箱火所受重力和遠(yuǎn)箱火對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力B．遠(yuǎn)箱火所受重力和地面對(duì)遠(yuǎn)箱火的支持力是一對(duì)相互作用力C．遠(yuǎn)箱火對(duì)地面的壓力和地面對(duì)遠(yuǎn)箱火的支持力是一對(duì)平衡力D．遠(yuǎn)箱火所受重力和地面對(duì)遠(yuǎn)箱火的支持力是一對(duì)平衡力解題歸納：（1）平衡力作用在同一物體上，相互作用力作用在不同的物體上。（2）判斷相互作用力的方法：首先是看兩個(gè)力的施力物體和受力物體是否剛好相反，然后看這兩個(gè)力的性質(zhì)是否相同。（3）平衡力的判斷方法：①看物體的狀態(tài)，若物體保持平衡狀態(tài)，則受平衡力（包括所有的力）；②根據(jù)二力平衡條件判斷（若反向、共線、同體均滿足，則需要根據(jù)受力分析得出兩個(gè)力大小的關(guān)系）；三、摩擦力的大小及方向【例3】如圖甲所示，水平路面由三段粗糙程度不同的區(qū)域組成。物塊在的水平拉力作用下從區(qū)域①的最左端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，在剛進(jìn)入?yún)^(qū)域③時(shí)撤去拉力，物塊最終停在區(qū)域③的最右端。圖乙為物塊運(yùn)動(dòng)的圖像，下列說(shuō)法正確的是（）A．區(qū)域①比區(qū)域②的路面更粗糙B．物塊在區(qū)域①路面上所受的摩擦力等于2NC．物塊在區(qū)域②路面上所受的摩擦力等于2ND．區(qū)域③物塊沒(méi)停下前受到的合力為零解題歸納：（1）靜摩擦力：靜摩擦力的大小根據(jù)平衡力來(lái)求解。（2）滑動(dòng)摩擦力：①物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小根據(jù)平衡力來(lái)求解；②物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力等于勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力（壓力、接觸面的粗糙程度不變）。（3）摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)）方向相反，且平行于接觸面。四、同一直線上二力的合成【例4】現(xiàn)有一輛質(zhì)量是的小汽車，沿水平公路做直線運(yùn)動(dòng)，汽車受到的牽引力是，受到的阻力是車重的0.01倍。（g?。┣螅?1)這輛汽車受到的重力多少牛?(2)這輛汽車停水平公路上時(shí)受到的支持力是多少牛?(3)這輛汽車所受的合力是多少牛?方向如何?解題歸納：同一直線上的兩個(gè)力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之和，合力的方向與這兩個(gè)力的方向相同；如果方向相反，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之差，合力的方向與較大的力方向一致。一、單選題1．圖是馬恒同學(xué)在公園里玩滑板車的情形。他站在滑板車上不斷蹬地，使滑板車沿水平方向前進(jìn)，關(guān)于此情形，下列說(shuō)法正確的是（

）A．不斷蹬地使滑板車向前，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持B．停止蹬地滑板車就會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用C．運(yùn)動(dòng)中的滑板車如果所受外力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．當(dāng)滑板車停下來(lái)時(shí)，它的慣性將會(huì)消失2．如圖所示，小明和小華穿著輪滑鞋靜止在平滑的地面上，小華用力向前推小明后，下列說(shuō)法中正確的是（）A．小明和小華由于慣性都保持靜止 B．小明和小華因?yàn)槭芰σ黄鹣蚯斑\(yùn)動(dòng)C．小明受力向前運(yùn)動(dòng)，小華受力向后運(yùn)動(dòng) D．小明受力向前運(yùn)動(dòng)，小華由于慣性保持靜止3．如圖所示，某同學(xué)靜止站立在水平地面上。下列說(shuō)法正確的是（

）A．人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B．人受到的重力與地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力C．人受到的重力與地面對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力D．人受到的重力與人對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力4．如圖所示，物體甲、乙疊放在水平地面上，在的水平拉力的作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲受到的摩擦力大小為 B．甲受到的摩擦力方向水平向右C．乙受到的摩擦力大小為 D．乙受到的摩擦力方向水平向右5．小華發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候墊毛巾更容易擰開(kāi)罐頭蓋。下列改變摩擦的方法與之相同的是（）A．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘 B．使勁擦黑板擦得更干凈C．裝滾輪的儲(chǔ)物箱更易推動(dòng) D．凹凸花紋的地磚更防滑6．下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中屬于利用慣性的是（）A．舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴舉起 B．田徑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力向后蹬地C．標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員投擲前向前助跑 D．百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立刻停下來(lái)7．在體育測(cè)試中，小明同學(xué)擲實(shí)心球的場(chǎng)景如圖所示，圖中a點(diǎn)是球剛離開(kāi)手的位置，球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后滾動(dòng)到d點(diǎn)停止。下列說(shuō)法正確的是（

）A．球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)榍蚴艿绞值耐屏ψ饔肂．球在b點(diǎn)的速度為零C．若球在b點(diǎn)受到的力全部消失，則球做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．球從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)停止，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持8．如圖所示，一輛公交車正在水平路面勻速向右行駛，遇到突發(fā)情況緊急剎車時(shí)，下列能正確表示車內(nèi)拉環(huán)情形的是（）A． B．C． D．9．如圖所示，某同學(xué)將一把鐵鎖用繩子懸掛起來(lái)，把它拉到自己的鼻子附近，松手后鐵鎖來(lái)同擺動(dòng)。在擺動(dòng)過(guò)程中（）A．繩子對(duì)鐵鎖的拉力和鐵鎖對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力B．繩子對(duì)鐵鎖的拉力保持不變C．鐵鎖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D．若繩子突然斷開(kāi)，鐵鎖將做勻速直線運(yùn)動(dòng)10．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．跳高運(yùn)動(dòng)員騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，所受合力也為零B．游泳運(yùn)動(dòng)員手臂向后撥水，獲得向前的推力，說(shuō)明物體間力的作用是相互的C．被拋出的籃球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用D．被運(yùn)動(dòng)員舉起的杠鈴在空中靜止不動(dòng)，杠鈴的重力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力是一對(duì)平衡力11．2024年4月30日，神舟十七號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。如圖所示，返回艙在落地前的某段時(shí)間內(nèi)沿豎直方向勻速下落，若降落傘和返回艙受到的重力分別為和，降落傘對(duì)返回艙的拉力為F，空氣對(duì)返回艙的阻力為f，則下列關(guān)系式正確的是（

）A． B． C． D．二、填空題12．某同學(xué)練習(xí)排球墊球時(shí)，排球離開(kāi)胳膊后能夠繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榕徘蚓哂校徘虻闹亓?.7N，在豎直上升的過(guò)程中，某時(shí)刻所受空氣阻力大小為0.5N，方向豎直向下，此時(shí)排球所受合力大小為N。13．如圖兩棋子靜止疊放在水平面上，上方棋子受力（選填“平衡”或“不平衡”）。用尺快速水平擊打下方棋子，由于上方棋子具有，其位置幾乎不變。當(dāng)下方棋子飛出后，上方棋子受力的作用而下落。14．如圖所示，在水平桌面上放置A、B兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊，A物塊受到水平向右的拉力F1=9N，B物塊受到水平向左的拉力F2=6N，此時(shí)A、B兩物塊一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則A對(duì)B的摩擦力方向（選填“向左”或“向右”），B對(duì)水平桌面的摩擦力大小為N。三、作圖題15．從嫦娥一號(hào)升空，到嫦娥五號(hào)攜月壤返回，中國(guó)人一步步將“上九天攬?jiān)隆钡纳裨捵優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)！如圖所示，是玉兔二號(hào)月球車靜止在著陸器斜面上的簡(jiǎn)化圖。請(qǐng)畫(huà)出玉兔二號(hào)月球車所受摩擦力和支持力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題16．某同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出了如下猜想：猜想a：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)猜想b：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的壓力有關(guān)猜想c：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，該同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)完全相同的木塊、木板、玻璃板、細(xì)線等器材進(jìn)行了如圖甲所示的4次操作。玻璃板和木板固定，每次操作均用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向以相同的速度勻速向右拉動(dòng)木塊，第1次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.3N，第2次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.6N，第3次和第4次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均為1.2N。(1)比較第2次和第3次操作，可驗(yàn)證猜想是否正確；比較第3次和第4次操作，可驗(yàn)證猜想是否正確（均填“a”“b”或“c”）。(2)該同學(xué)查閱資料