2025年北師大版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、我國特有的淡水哺乳動物白鰭豚已瀕臨滅絕，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A.其適應(yīng)環(huán)境的能力下降B.環(huán)境污染使其出生率下降C.亂捕濫殺且棲息環(huán)境受到嚴(yán)重污染D.營養(yǎng)級別較高，食物不足2、人的卷舌（R）對不卷舌（r）為顯性；某同學(xué)是卷舌，他的基因組成可能是（）

A.RR或rr

B.Rr或rr

C.RR或Rr

D.Rr

3、【題文】一個男人把X染色體上的某一突變的基因傳給兒子的概率是()A.12.5%B.50%C.25%D.04、自然界中有很多動物都是群居在一起的，下列能體現(xiàn)動物社群（社會）行為現(xiàn)象的是（）A.黃昏一群蚊子在空中盤旋B.十來只鴨子在江中戲水C.夜間狼群嚎叫進(jìn)行信息交流D.農(nóng)田中有一群蝗蟲在破壞莊稼5、在人的一生中，要特別注意行、立、坐、臥的姿勢的關(guān)鍵時期是A.成年期B.兒童少年時期C.老年期D.哺乳期6、含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪一共同特征A.生物能生長和繁殖B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)C.生物的生活需要營養(yǎng)D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、社會行為的特征是：群內(nèi)部往往形成一定的____，成員之間有明確的____，有的群體中還形成等級．8、如圖為揚子鱷；鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物；請回答：

（1）魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用____呼吸；用鰭游泳．

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是____

A；鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷B、蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓。

C；蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓D、蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷。

（3）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的動物是____．

（4）脊椎動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一個類群，包括魚類、____、____、____、____等．

（5）大熊貓和我們?nèi)祟惗紝儆诩棺祫游镏械腳___類動物，這類動物的大多數(shù)體表都長有____，幾乎所有種類都通過____直接產(chǎn)下幼崽，它們的體溫都保持____．9、有的動物能保持恒定的體溫；有的不能．請在下列動物相關(guān)的橫線上填“能”或“不能”：

海馬____、鯨魚____、蝗蟲____、家鴿____．10、【題文】所有生物在生殖過程中染色體數(shù)都要減少一半。（）11、配伍題（請將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍；并在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母．）

示例：請將下列植物與所屬類群進(jìn)行合理配伍．

①花生[B]A．單子葉植物。

②玉米[A]B．雙子葉植物。

（1）把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍．

①葉肉[____]A．分生組織。

②根尖分生區(qū)[____]B．營養(yǎng)組織。

③導(dǎo)管和篩管[____]C．保護(hù)組織。

④葉片表皮[____]D．輸導(dǎo)組織。

（2）將顯微鏡的結(jié)構(gòu)與作用進(jìn)行配伍．

①粗準(zhǔn)焦螺旋[____]A．放大物象。

②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋[____]B．小范圍升降鏡筒。

③物鏡和目鏡[____]C．大范圍升降鏡筒。

④反光鏡[____]D．反射光線．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、早晨空氣清新，到小樹林做深呼吸，能吸收更多的氧氣（）13、（2016?宿遷）進(jìn)入青春期，男孩和女孩的心理逐漸發(fā)生變化，對性知識產(chǎn)生興趣，喜歡與異性交往，這些都是正常的心理變化．（判斷對錯）14、男女性別是與遺傳有關(guān)的性狀。（）

15、距今6億年左右的地球，陸地上生活著許多高大的蕨類植物。（）16、菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。17、所有攜帶致病基因的人都表現(xiàn)出遺傳病。（）18、人類不應(yīng)僅將自己看作生物圈中的一員，而應(yīng)以主宰者的姿態(tài)對待生物圈。（判斷對錯）19、過去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等生物的化石。評卷人得分四、解答題(共3題，共18分)20、人類生男生女的奧秘可用如圖表示。據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中序號所代表的性染色體符號：①_________，②_________，③_________，④_________。（2）通過圖例分析，一對夫婦生了一個男孩，決定男孩性別的是A.母親的卵細(xì)胞B.母親的體細(xì)胞C.父親的精子D.父親的體細(xì)胞（3）目前我國放開二胎政策，假使一對夫婦第一胎生的是男孩，即將有第二個孩子，預(yù)測第二胎生女孩的概率是_________。21、下圖是桃樹的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖二中的⑦是由圖甲中的_______（填圖中的符號）發(fā)育而來，⑦⑧合起來稱為______。（2）下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)的“花和果實”時所作的記錄，其中錯誤的一項是（）A．柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊B．桃子的食用部分由子房壁發(fā)育而成C．花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞D．桃花的子房內(nèi)只有一個胚珠（3）花粉從④落到①上的過程叫做________.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與⑥內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫________.22、如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）維持細(xì)胞形狀；對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)。

是____________．（2）在生命活動旺盛的細(xì)胞中；____________是緩緩流動的，它流動的意義是______．在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是____________，它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障，它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開。

班級。

（3）生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲存在____________內(nèi)．

（4）切洋蔥時；會聞到一股辣味，該物質(zhì)存在于圖中____________內(nèi)的______中．

（5）如果此細(xì)胞分布在葉片的表層；并成對存在，則這類細(xì)胞叫______．

（6）此細(xì)胞與動物細(xì)胞相比；多出的結(jié)構(gòu)是____________；____________和葉綠體．

（7）與光合作用有關(guān)的是____________；與呼吸作用有關(guān)的____________位于____________中，它是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的重要場所．

（8）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時；先用低倍鏡找到物象，換用高倍鏡后觀察到的細(xì)胞數(shù)______（增多或減少）．

評卷人得分五、其他(共3題，共30分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)26、小梅觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉的帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小窒內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一個洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但當(dāng)它發(fā)育到一定時候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。（4分）（1）黃蜂的生殖行為是（選填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”）（2）黃蜂的生殖行為是由決定的。（3）小梅還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有____行為的昆蟲。（4）小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于____法。27、【題文】人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的。下表是對一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后得到的數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）如果父母都是褐眼；子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼，說明了生物的__________現(xiàn)象。

（2）在遺傳學(xué)上；藍(lán)眼和褐眼稱為______。根據(jù)表中第_____組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是_____性狀。

（3）如果顯性基因用D表示；隱性基因用d表示，請寫出上述第Ⅲ組數(shù)據(jù)中雙親婚配的基因組成__________。

（4）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是__________，如果他們與藍(lán)眼人婚配，則所生子女為藍(lán)眼的可能性是__________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：亂捕濫殺如70年代和80年代在長江中普遍存在的漂網(wǎng)和滾鉤應(yīng)對50%以上的白暨豚非正常死亡負(fù)責(zé)，長江沿岸架設(shè)的迷魂陣漁網(wǎng)常常將誤入其中的白鰭豚纏繞溺斃，雖然這樣的漁具已被禁止使用，但在沿江的漁民中仍有部分使用，這些布置對剩下的白暨豚依然構(gòu)成威脅，電漁不僅對白暨豚造成直接傷害，而且對白鰭豚的食物--魚類造成毀滅性打擊，而且不論個體大小和種類，日益增加的航運流量使得水下噪音成倍增加，也使得白暨豚更容易被船只撞擊，被螺旋槳擊傷，任何的傷害都是致命的，為了拓寬航道，以及非法捕魚中使用炸藥，對白暨豚的生存構(gòu)成嚴(yán)重威脅，由于濫伐和農(nóng)業(yè)水土流失，洞庭湖和鄱陽湖的水域嚴(yán)重淤塞，不能滿足白暨豚繁殖的需要，隨著工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大量的污染物和廢棄物最終進(jìn)入長江，長江水質(zhì)嚴(yán)重退化，每年有160億立方米污水排放入長江，占中國污水排放總量的40%，其中有約120億立方米的污水排放是沒有經(jīng)過處理的。考點：此題考查的知識點是威脅白鰭豚生存的原因，解答時可以從威脅白鰭豚生存的原因方面來切入。【解析】【答案】C2、C【分析】

控制卷舌與不卷舌這一相對性狀的基因組成有三種情況：RR、Rr、rr，當(dāng)控制這對相對性狀的一對基因是RR，表現(xiàn)為卷舌；當(dāng)這對基因組成是Rr時，由于r控制的不卷舌的性狀在R的顯性作用下不能表現(xiàn)出來，故性狀表現(xiàn)為卷舌；當(dāng)這對基因組成是rr時，表現(xiàn)為不卷舌．因此卷舌的某同學(xué)的基因組成可能是RR或Rr．

故選：C

【解析】【答案】生物的性狀由基因控制；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．

3、D【分析】【解析】

試題分析：解：人的性別遺傳如圖：

從圖中可以看出兒子的染色體中Y一定來源于父親；X一定來源于母親．男子把X染色體上的某一突變基因，只能傳給女兒，不能傳給兒子．因此一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是O．

考點：此題考查的知識點是人的性別的遺傳．【解析】【答案】D4、C【分析】解：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．本題中的蚊子；鴨子、蝗蟲群體內(nèi)沒有形成組織，沒有分工，也沒有等級，因此沒有社會行為．

動物通訊是動物間的信息交流；常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊實例大多是互利的，如通過通訊使得異性個體得以交配，社群動物得以共同取食；御敵等，動物之間主要通過動作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流．狼群的嚎叫是通過聲音告訴同伴，體現(xiàn)了動物社群（社會）行為現(xiàn)象．

故選：C．

此題考查的知識點是社會行為．解答時可以從社會行為的特點方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記社會行為的特點以及動物的通訊相關(guān)知識．【解析】C5、B【分析】試題分析：骨的物理特性包括硬度和彈性兩個方面，而骨的硬度和彈性又取決于骨內(nèi)有機(jī)物和無機(jī)物的含量之比。成年人，骨內(nèi)的有機(jī)物約占1/3，無機(jī)物約占2/3，這樣的骨既堅硬又有彈性；而老年人，骨內(nèi)的無機(jī)物大于2/3，這樣的骨彈性小，易骨折；少年兒童骨的有機(jī)物多于1/3，骨的彈性大，易變形。所以青少年時期的骨可塑性強(qiáng)，所以這時要注意坐立行走的正確姿勢，以防止骨骼變形。故選B考點：本題考查骨的成分和物理特性有關(guān)知識點，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】【分析】生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，含羞草的葉子被碰后會合攏，表明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，屬于應(yīng)激性。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，較易，能夠理解生物的特征，即可解題。二、填空題(共5題，共10分)7、組織分工【分析】【解答】解：具有社會行為的動物；群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．如螞蟻的群體有蟻后；雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)．

故答案為：組織；分工．

【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為．8、略

【分析】

（1）；魚類生活在水中；有兩個至關(guān)重要的原因，一是能用鰓呼吸，二是能用鰭游泳．

（2）；生物是按照由低等到高等的順序進(jìn)化的；蚯蚓屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物，鯽魚屬于魚類，揚子鱷屬于爬行動物，大熊貓屬于哺乳動物，因此，按照由低等到高等的順序排列，其順序是：蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓．

（3）；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征；可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的動物是蚯蚓，屬于無脊椎動物，其它的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物．

（4）；動物的進(jìn)化是從無脊椎動物進(jìn)化到脊椎動物；脊椎動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一個類群，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

（5）；大熊貓和我們?nèi)祟惗紝儆诩棺祫游镏械牟溉閯游?；體表被毛，胎生哺乳，體溫恒定，體內(nèi)有膈．

故答案為：（1）鰓。

（2）C

（3）蚯蚓。

（4）兩棲類；爬行類；鳥類；哺乳類。

（5）哺乳；毛；胎生；恒定。

【解析】【答案】此題主要考查的是動物的分類知識；可結(jié)合各類動物的主要特征來分析，結(jié)合圖形來解答．

9、略

【分析】

鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，家鴿屬于鳥類，鯨魚屬于哺乳類，都屬于恒溫動物；海馬屬于魚類，蝗蟲是節(jié)肢動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．

故答案為：不能；能；不能；能．

【解析】【答案】在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物；據(jù)此答題．

10、略

【分析】【解析】生殖過程中，染色體不變，與親代的染色體是一樣的?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、BADCCBAD【分析】【解答】（1）①葉肉儲存營養(yǎng)物質(zhì)；屬于營養(yǎng)組織；

②根尖分生區(qū)具有強(qiáng)的分裂能力；能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于分生組織；

③導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織；導(dǎo)管運輸水和無機(jī)鹽，篩管運輸有機(jī)物．

④葉片表皮具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；屬于保護(hù)組織．

（2）①粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒；

②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒；

③目鏡和物鏡是顯微鏡的最主要的部件；所起作用為放大物體；

④反光鏡上有兩個面；平面鏡和凹面鏡，其作用是反射光線．

故答案為：（1）B；A；D；C；

（2）C；B；A；D

【分析】（1）植物體的幾種主要組織各具有一定的功能；保護(hù)組織一般位于根；莖、葉的表面，形成表皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物莖內(nèi)的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長點就屬于分生組織，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓、果肉就屬于營養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運輸水和無機(jī)鹽，篩管運輸有機(jī)物．

（2）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，目鏡和物鏡是顯微鏡的最主要的部件，所起作用為放大物體；遮光器上有大小光圈，當(dāng)光線強(qiáng)時用小光圈，光線弱時用大光圈，起作用是調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱；反光鏡上有兩個面，平面鏡和凹面鏡，其作用是反射光線；鏡筒的作用是連接目鏡和物鏡；粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像．三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】【解答】植物在夜間不能進(jìn)行光合作用；但進(jìn)行呼吸作用，釋放出較多的二氧化碳，早晨天剛亮，植物還沒有進(jìn)行光合作用，放出的氧氣較少，故答案：錯誤。

【分析】本題知識屬于基礎(chǔ)知識，簡單13、A【分析】【解答】解：進(jìn)入青春期的男孩和女孩開始萌動性意識；從疏遠(yuǎn)異性到逐漸渴望接近異性，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)該主動與異性交往，做到男女相處有禮有節(jié)；行為舉止大方、談吐文雅莊重，男女同學(xué)相互幫助、共同進(jìn)步、建立真誠的友誼．青春期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時刻．應(yīng)當(dāng)珍惜青春期，為全面提高自身素質(zhì)做出努力．

故答案為：正確．

【分析】人進(jìn)入青春期之后，身體會發(fā)生很大的變化，并出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象、心理現(xiàn)象的變化，據(jù)此作答．集中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動，同學(xué)之間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．14、√【分析】【分析】此題考查了人的性別性狀。明確性別決定的特點是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锏男誀钍侵干锏男螒B(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點和行為方式，男女性別屬于人的性狀。人男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。在形成生殖細(xì)胞時，男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的。如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩。所以人的性別也是人的性狀，與遺傳有關(guān)，題干敘述正確。故選T。【解析】T15、√【分析】試題分析：距今6億年-2.5億年是古生代，“古生代”是意思是古老生命的時代，這時，海洋中出現(xiàn)了幾千種動物，海洋無脊椎動物空前繁盛，以后出現(xiàn)了魚形動物，魚類大批繁殖起來，一種用鰭爬行的魚出現(xiàn)了，并登上陸地，成為陸上脊椎動物的祖先，兩棲類也出現(xiàn)了，北半球陸地上出現(xiàn)了蕨類植物，有的高達(dá)30多米，這些高大茂密的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭，故題中的敘述是正確的?？键c：本題考查的是蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、√【分析】【解析】試題分析：菜豆包括種皮、胚兩部分，種皮有保護(hù)作用，胚是形成新植株的結(jié)構(gòu)，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中，蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，因此，菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。考點：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和成分，鳥卵的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】【解析】試題分析：生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)一對基因都為致病基因，就表現(xiàn)出遺傳病?？键c：此題考查的是基因分為顯性基因和隱性基因，基因控制生物的性狀?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、×【分析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅。因此人類不應(yīng)僅將自己看作生物圈中的一員，而不應(yīng)以主宰者的姿態(tài)對待生物圈。

故答案為：錯誤。

【分析】明確此題主要考查的是生物多樣性的保護(hù)、利用，分析解答。19、×【分析】【解答】解：研究發(fā)現(xiàn)；不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單；低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．這說明生物進(jìn)化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生．所以化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物越復(fù)雜、高等，陸生的越多，但是也有簡單的、低等的、水生生物．

故答案為：錯誤。

【分析】化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡．此題可以從化石的概念和化石的分布規(guī)律方面來分析解答．四、解答題(共3題，共18分)20、（1）XYXXXY（2）C（3）50%【分析】【分析】此題考查了性別決定的有關(guān)知識。明確性別決定過程、染色體在親子代之間的傳遞規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳祟惖捏w細(xì)胞中有23對染色體，其中22對為常染色體，1對為性染色體。在女性的體細(xì)胞中，這對性染色體是兩條大小形狀都相同的XX染色體，男性的一對性染色體是一條X染色體和一條較小的Y染色體，即XY染色體。形成生殖細(xì)胞時成對的染色體分開，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，生殖細(xì)胞與體細(xì)胞相比，染色體減半。所有的卵細(xì)胞都含有一條X染色體，但精子卻有兩種，50%的精子含有一條X染色體，50%的精子含有一條Y染色體。含有X染色體的精子與含有X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合，形成XX型受精卵，即發(fā)育成女孩；含有Y染色體的精子和含有X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成XY型受精卵，即發(fā)育成男孩。所以說，人的性別取決于使卵受精的精子是帶有X染色體還是帶有Y染色體。也就是說，人的性別在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的一剎那就已經(jīng)決定。在受精時，精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的，機(jī)會也是均等的，不論是男孩還是女孩，幾率各種50%。因此：（1）據(jù)圖可知，①是X，②是Y，③是XX，④是XY。（2）分析可知，一對夫婦生了一個男孩，決定男孩性別的是使卵受精的精子是帶有X染色體還是帶有Y染色體，即主要取決于父親的精子，故選C。（3）分析可知，一對夫婦第一胎生的是男孩，即將有第二個孩子，預(yù)測第二胎生女孩的概率是50%（或1/2）。【解析】（1）XYXXXY（2）C（3）50%21、（1）③果實

（2）C

（3）傳粉（或自花傳粉）受精

【分析】【分析】此題考查了花和果實的結(jié)構(gòu)。了解果實和種子的形成過程是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繄D中④花藥，⑤花絲，①柱頭，②花柱，③子房，⑦果皮，⑧種子。④⑤組成花的雄蕊，①②③組成花的雌蕊，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。（1）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為：

可見，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，桃食用的部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來。所以⑦是由圖中的③子房發(fā)育而來；⑦果皮和⑧種子合稱為果實。（2）桃花的結(jié)構(gòu)可知：雌蕊包括柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊；當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管內(nèi)有精子；由（1）分析可知桃子的食用部分是由子房壁發(fā)育而來；卵細(xì)胞在雌蕊的胚珠內(nèi)；我們知道桃中只有一個種子，種子是由胚珠發(fā)育而來的，所以桃花的子房內(nèi)只有一個胚珠。（3）花粉從花藥中散發(fā)出來，散落到雌蕊柱頭的過程叫做傳粉；花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過程叫做受精?！窘馕觥浚?）③果實

（2）C

（3）傳粉（或自花傳粉）受精

22、略

【分析】

由圖可知：[1]細(xì)胞壁；[2]細(xì)胞核，[3]液泡，[4]葉綠體，[5]細(xì)胞膜，[6]細(xì)胞質(zhì)，[7]線粒體．

植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和功能：

（1）[1]細(xì)胞壁：起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用；

（2）[6]細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的；可以流動的，從而加速細(xì)胞內(nèi)；外的物質(zhì)交換；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、線粒體和液泡．細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層極薄的膜，不易被發(fā)現(xiàn)，具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞．

（3）[2]細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體；染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．

細(xì)胞質(zhì)液態(tài)的；可以流動的，從而加速細(xì)胞內(nèi)；外的物質(zhì)交換；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體和液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分等）；葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；

（4）[3]液泡：液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)；切洋蔥時，會聞到一股辣味--來自于液泡中的細(xì)胞液．

（5）葉片的氣孔；由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞控制開閉．

（6）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

（7）[4]葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所；葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)換為貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能．[5]線粒體通過呼吸作用把貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生物生活所需．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的重要場所．

（8）顯微鏡放大倍數(shù)越小；視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多．顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少．

故答案為：（1）[1]細(xì)胞壁；（2）[6]細(xì)胞質(zhì)；加快細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換；[5]細(xì)胞膜（3）[2]細(xì)胞核；（4）[3]液泡；細(xì)胞液；（5）保衛(wèi)細(xì)胞；（6）[1]細(xì)胞壁；[3]液泡；（7）[4]葉綠體；[7]線粒體；[6]細(xì)胞液；（8）減少．

【解析】【答案】此題綜合性強(qiáng)；一是考查識圖作答能力，二是考查植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和功能；保衛(wèi)細(xì)胞、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別以及顯微鏡的使用．

五、其他(共3題，共30分)23、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)24、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化