建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)實施方案

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)實施方案一、專業(yè)簡介（一）所屬學(xué)院：學(xué)院（二）所屬系別：環(huán)境藝術(shù)學(xué)院（三）培養(yǎng)對象：普通高中（職高）畢業(yè)生（四）學(xué)制與學(xué)分：基本學(xué)制3年，實行彈性學(xué)制，即2～5年。本專業(yè)必修課、專業(yè)限選課共（2119）學(xué)時；需修完169分以上學(xué)分，其中課堂教學(xué)（118）學(xué)分；實踐教學(xué)（47）學(xué)分；入學(xué)教育、畢業(yè)教育、軍訓(xùn)（4）學(xué)分。（五）專業(yè)特色：在宏觀上，依據(jù)學(xué)院實施校企深度融合的“2+1”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，根據(jù)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的自身特點，創(chuàng)新“三線合一，五位一體”的人才培養(yǎng)模式。深化項目導(dǎo)向+綜合實訓(xùn)+頂崗實習(xí)的教學(xué)模式，構(gòu)建1+1+1的課程體系；編寫與課程體系改革相配套的工學(xué)結(jié)合教材；打造由學(xué)校教師和企業(yè)專家組成的師資隊伍；建成與建筑裝飾工程工藝過程相適應(yīng)的校內(nèi)建筑裝飾工程單項技能、綜合能力訓(xùn)練實訓(xùn)室，完善校外實訓(xùn)基地。為適應(yīng)新的實踐教學(xué)體系和行業(yè)崗位技能要求，按建筑企業(yè)行業(yè)標準建設(shè)7個國內(nèi)一流的建筑裝飾工程實訓(xùn)室，學(xué)生在各實訓(xùn)室中完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。1.培養(yǎng)模式：工學(xué)結(jié)合的“2+1”人才培養(yǎng)模式2.教學(xué)模式：以“項目導(dǎo)向+綜合實訓(xùn)+頂崗實習(xí)”為主線的教學(xué)模式。3.崗位證書認定：設(shè)計員、施工員、材料員、造價員、業(yè)內(nèi)員、安全員。二、專業(yè)培養(yǎng)目標及人才培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握以建筑裝飾工程設(shè)計、施工、生產(chǎn)管理為核心的基本理論知識，具有建筑裝飾繪圖、建筑裝飾工程招投標、建筑裝飾工程預(yù)算、施工技術(shù)工藝、施工管理等方面職業(yè)能力，在建筑裝飾行業(yè)企業(yè)從事設(shè)計繪圖、施工組織與管理、施工技術(shù)指導(dǎo)、施工預(yù)算、材料管理等職業(yè)崗位群的高素質(zhì)技能型人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格：1．專業(yè)技術(shù)能力：（1）編制裝飾工程招投標能力；（2）編制裝飾工程設(shè)計標能力；（3）裝飾工程預(yù)結(jié)算及應(yīng)用計算機軟件編制裝飾工程經(jīng)濟標能力；（4）編制建筑裝飾工程技術(shù)標的能力；（5）裝飾工程施工管理及監(jiān)控能力；（6）裝飾工程施工工藝質(zhì)量驗收能力；2．專業(yè)知識：（1）具有本專業(yè)必需的計算機基礎(chǔ)與輔助設(shè)計專業(yè)知識；（2）具有繪畫及手繪表現(xiàn)等基礎(chǔ)知識；（3）具有室內(nèi)設(shè)計原理與設(shè)計基礎(chǔ)知識；（4）建筑裝飾構(gòu)造、建筑設(shè)備等建筑裝飾工程技術(shù)基礎(chǔ)理論知識。（5）了解建筑設(shè)計基本專業(yè)知識；（6）掌握建筑裝飾工程施工工藝理論知識；（7）掌握建筑裝飾工程施工與管理基礎(chǔ)知識；（8）掌握建筑裝飾工程概預(yù)算知識；（9）初步掌握建筑裝飾工程法規(guī)方面知識；（10）掌握建筑裝飾材料理論知識。3．社會能力與方法能力：（1）具有分析問題、解決問題和科學(xué)判斷事物的能力；（2）具有應(yīng)用新技術(shù)、創(chuàng)新、鑒賞裝飾藝術(shù)效果和自我發(fā)展的能力；（3）具有語言表達、借助工具書翻譯專業(yè)外文資料的初步能力；（4）具有團結(jié)協(xié)作、社會交往能力。三、專業(yè)職業(yè)行動領(lǐng)域工作任務(wù)與職業(yè)能力分析職業(yè)行動領(lǐng)域工作任務(wù)分析表職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)能力設(shè)計員建筑識圖與繪圖建筑裝飾施工圖設(shè)計與繪制手繪構(gòu)思草圖繪制AUTOCAD3DMAX建筑PHOTOSHOP繪圖建筑室內(nèi)空間測量建筑裝飾設(shè)計技術(shù)交底建筑裝飾現(xiàn)場設(shè)計指導(dǎo)建筑裝飾施工技術(shù)標文本編制編制裝飾工程設(shè)計標能力施工員門窗安裝施工工藝及質(zhì)量驗收墻壁柜施工工藝及質(zhì)量驗收裝飾工程施工管理及工藝質(zhì)量驗收能力材料員建筑裝飾材料識別建筑裝飾材料選購裝飾材料識別選購能力造價員建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標文本編制建筑裝飾工程工程量計算編制裝飾工程經(jīng)濟標能力內(nèi)業(yè)員建筑裝飾施工組織設(shè)計建筑裝飾裝修工程技術(shù)標文本編制內(nèi)業(yè)綜合實訓(xùn)編制建筑裝飾工程技術(shù)標的能力四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系1.必修課（公共課、專業(yè)課共20門）思政、體育、外語、建筑工程圖識讀、建筑裝飾構(gòu)造與工藝、設(shè)計思維創(chuàng)意、建筑表現(xiàn)圖手繪技法、計算機輔助設(shè)計技術(shù)③、建筑裝飾材料識別與選購、專業(yè)外語、建筑裝飾工程招投標、建筑裝飾工程施工圖設(shè)計、建筑與裝飾工程設(shè)計、建筑裝飾工程經(jīng)濟標編制、建筑裝飾工程技術(shù)標編制、建筑裝飾工程施工管理技術(shù)、建筑工程電氣設(shè)備施工技術(shù)、建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)、建筑裝飾工程施工技術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)。2.必修課（實習(xí)、實訓(xùn)課共9門）建筑裝飾材料識別與選購認識實習(xí)、建筑裝飾工程施工圖設(shè)計實習(xí)、建筑與裝飾工程設(shè)計認識實習(xí)、建筑裝飾工程經(jīng)濟標編制實訓(xùn)、建筑裝飾工程技術(shù)標編制實習(xí)、建筑工程電氣設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)、建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)、建筑裝飾工程施工工藝實訓(xùn)、畢業(yè)實踐3.專業(yè)限選課（共8門）中外建筑裝飾史、建筑法規(guī)、電腦效果圖表現(xiàn)、版式設(shè)計、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑裝飾工程監(jiān)理、建筑裝飾工程內(nèi)業(yè)綜合、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測與治理五、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述必修課（公共課、專業(yè)課共20門）；專業(yè)限選課（共8門）。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010110）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱思政：（思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)）教學(xué)時數(shù)：45課程目標：知識目標：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是高校思想政治理論課的必修課程。它是適應(yīng)大學(xué)生成長成才需要，幫助大學(xué)生科學(xué)認識人生，加強道德修養(yǎng)，樹立應(yīng)有法制觀念，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程，是一門對學(xué)生進行馬克思主義理論教育和思想品德的課程。社會能力和方法能力目標：通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課》的教學(xué)，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)，促進大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。內(nèi)容：理想信念教育、愛國主義教育與民族精神教育、人生觀與價值觀教育、社會主義與共產(chǎn)主義道德教育、社會公共生活中的道德教育與法律規(guī)范教育、戀愛婚姻生活中的道德與法律規(guī)范教育、社會主義法律精神與法治觀念教育、我國基本法律制度與規(guī)范知識。方法：講授法、討論，辯論，社會調(diào)查，觀看教學(xué)資料片，模擬法庭教學(xué)媒體：教學(xué)課件學(xué)生要求：遵守法紀法規(guī)，有良好的團隊合作精神教師要求：掌握相關(guān)的法律知識，了解中華民族發(fā)展的歷史，熟知科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容并運用到教學(xué)當中。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010110）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱思政（毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論）教學(xué)時數(shù)：60課程目標：通過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的教學(xué)，使學(xué)生了解近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的規(guī)律，以及中國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)馬克思主義基本原理與中國具體實際相結(jié)合的三次歷史性飛躍及其理論成果，增強堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和走社會主義道路的信念，理解和掌握建設(shè)有中國特色社會主義的基本理論、基本路線和總的方針政策，確立科學(xué)社會主義的信仰和建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，立志為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻力量；并培養(yǎng)和提高學(xué)生運用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀分析和解決實際問題的能力。內(nèi)容：馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果；馬克思主義中國化理論成果的精髓；新民主主義革命理論；社會主義改造理論；社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)；社會主義初級階段理論；社會主義初級階段理論；社會主義改革和對外開放；建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟；建設(shè)中國特色社會主義政治；建設(shè)中國特色社會主義文化；構(gòu)建社會主義和諧社會；祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想；國際戰(zhàn)略和外交政策；中國特色社會主義事來的依靠力量；中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。方法：講授法、討論，辯論，社會調(diào)查，觀看教學(xué)資料片。教學(xué)媒體：教學(xué)課件學(xué)生要求：遵守法紀法規(guī)，有良好的團隊合作精神教師要求：了解中華民族發(fā)展的歷史，掌握中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010210）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱體育（體育與健康）教學(xué)時數(shù)：70課程目標：1．運動參與目標：愛好運動，積極參與各種體育運動，基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣及終身體育的意識；2．運動技能目標：熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能，能夠科學(xué)地進行體育鍛煉，基本掌握常見運動損傷的處置方法；3．身體鍛煉目標：全面發(fā)展體能，提高運動能力，增進體質(zhì)健康狀況，能選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品，形成健康的生活方式；4．心里健康目標：根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標，自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，運動身體的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，正確處理競爭`與合作的關(guān)系；5．社會適應(yīng)目標：形成良好的行為習(xí)慣，主動關(guān)心、積極參加社區(qū)體育事務(wù)，表現(xiàn)良好的體育道德和合作精神。內(nèi)容：選項課：籃球、排球、足球、羽毛球、游泳網(wǎng)球必修課：太極拳、崗位體能訓(xùn)練、身體健康測試方法：實踐課教學(xué)、理論教學(xué)相結(jié)合教學(xué)媒體：運動場館、運動器材學(xué)生要求：掌握一至兩項運動技能，具有專業(yè)崗位體能儲備，完成身體健康測試。教師要求：教師應(yīng)努力鉆研本課程標準，嚴格按照課程標準的要求完成所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)形式上應(yīng)突出體育與健康理論與實踐相結(jié)合，課堂內(nèi)外相結(jié)合，實踐課與各專業(yè)身體素質(zhì)相結(jié)合。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（030310：）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱英語：教學(xué)時數(shù)：60課程目標：掌握2800個英語單詞（含中學(xué)時掌握的詞匯）及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對其中2300個積極詞匯能在口頭和書面表達時加以運用。另需掌握300個與行業(yè)相關(guān)的英語詞匯。掌握基本的英語語法，并在職場交際中基本正確地加以運用。能就日常話題和與未來職業(yè)相關(guān)的話題進行簡單的交談。培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，使學(xué)生具備閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料的能力，訓(xùn)練學(xué)生進行簡單的日常和涉外會話的初步能力；培養(yǎng)學(xué)生模擬套寫簡單信函等涉外業(yè)務(wù)應(yīng)用文的能力。訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的與專業(yè)知識相結(jié)合的語言應(yīng)用能力。內(nèi)容：日常交流問候、介紹、告別。日常接待、電話交流。談?wù)撎鞖?、表達謝意。表示同情、遺憾、安慰、討論日程。面試、安排會面。提出建議、請求邀請、提議、請求允許。說明問題、匯報情況。解釋原因、表明決定。方法：主要采用任務(wù)教學(xué)法，按場景設(shè)置提出問題、解決問題、檢查和評價四個過程完成教學(xué)，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、演講法等。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)設(shè)備；教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；現(xiàn)實場景應(yīng)用。學(xué)生要求：能熟練運用日常生活詞匯，能熟練掌握基本信息格式，能有條理地填寫表格，了解日常接待的英文名稱，了解如何詢問訊息和時間，掌握日程安排步驟，熟悉工作程序，了解面試方法和技巧，能寫個人求職簡歷和求職申請信，能用簡單的英語表達觀點、愿望，熟悉英文表達邀請和聽取意見等的常用句式，能看懂工作流程，能簡單地列出工作日程和事件經(jīng)過。教師要求：教師應(yīng)具備良好的英語聽說能力，能設(shè)計教學(xué)情境，對接待、問詢、時間表達有豐富經(jīng)驗，教師需熟悉求職過程和面試技巧，能按照設(shè)計的教學(xué)情境組織教學(xué)，教師應(yīng)具有優(yōu)良的口語表達能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（030310：）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱英語：教學(xué)時數(shù)：40課程目標：能聽懂關(guān)鍵的問題，提問要點，能看懂一般性文章，理解文章大意；能按照要求填寫任務(wù)指令。能聽懂并能簡單地談?wù)摴ぷ魅蝿?wù)，工作場景。掌握閱讀技巧，能正確地填寫工作進程表。能聽懂有關(guān)職業(yè)要求，討論及論證職業(yè)選擇，把握文章大意，能基本正確地記錄相關(guān)信息。能聽懂有關(guān)專業(yè)技能的一般要求，討論職業(yè)責(zé)任。培養(yǎng)快速閱讀能力，能用英語較通順地寫個人計劃。能聽懂與職業(yè)相關(guān)的素質(zhì)要求，談?wù)搨€人特征和未來計劃。能分析文章大意，能寫一般的工作日志要目和備忘錄。能聽懂常見問題描述，陳述問題，匯報所發(fā)現(xiàn)的問題。能簡單概括文章的內(nèi)容大意，能寫簡單的工作匯報。能聽懂各種觀點和意見信息，討論匯報工作情況，能看懂書信大意，能較通順地撰寫工作情況概要。能聽懂基本的專業(yè)術(shù)語和簡單專業(yè)介紹，談?wù)撘话愕膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，能基本看懂相關(guān)專業(yè)英語簡介，簡單翻譯相關(guān)專業(yè)一般材料內(nèi)容，填寫常見表格。能用英語表達思想，總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果，互相交流，能閱讀一般學(xué)習(xí)資料和簡單的專業(yè)簡介，能制定學(xué)習(xí)下一步學(xué)習(xí)目標。內(nèi)容：日常話題，職業(yè)計劃，工作場景，談?wù)撀殬I(yè)，專業(yè)目標和特點，工作能力和要求說明，談?wù)摴ぷ髦谐Ｒ妴栴}，征詢意見，匯報工作，相關(guān)專業(yè)英語介紹方法：主要采用任務(wù)型教學(xué)法即按場景設(shè)置、提出問題、解決問題、檢查和評價四個過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、演講法等。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)設(shè)備；教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；現(xiàn)實場景應(yīng)用學(xué)生要求：熟悉英文信息交流，能看懂一般性文章，理解文章大意；能按照要求填寫任務(wù)指令，能熟練掌握基本信息格式，熟悉工作程序，掌握閱讀技巧，能正確地填寫工作進程表，熟悉相關(guān)專業(yè)職業(yè)技能，掌握行業(yè)信息動態(tài)，能看懂工作流程，能簡單地列出工作日程和事件經(jīng)過，熟悉工作任務(wù)和工作環(huán)境，了解相關(guān)專業(yè)工作中容易出現(xiàn)的問題及解決辦法，了解的專業(yè)術(shù)語和英語表達教師要求：教師應(yīng)具備良好的英語聽說能力，能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計教學(xué)情境，具有較強的專業(yè)英語知識能力，具有組織教學(xué)的能力，具有創(chuàng)設(shè)問題的情境、選擇與確定問題、討論與提出假設(shè)、實踐與對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價能力，能按照設(shè)計的教學(xué)情境組織教學(xué)，教師應(yīng)具有優(yōu)良的口語表達能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010420）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑工程圖識讀教學(xué)時數(shù)：60課程目標：知識目標：能運用建筑制圖相關(guān)知識及透視知識正確地閱讀建筑工程圖紙，理解透視圖的空間體系。職業(yè)能力目標：掌握建筑工程制圖國家標準的基本規(guī)定，正確地使用繪圖工具，繪制和閱讀建筑工程圖樣，并具有一定的繪圖速度，根據(jù)建筑平面快速繪制透視主結(jié)構(gòu)。社會能力和方法能力目標：在制圖課程的教學(xué)過程中，全面培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)和力求符合國家標準的工作態(tài)度以及針對建筑工程圖紙與項目各部門人員的專業(yè)溝通能力。內(nèi)容：繪圖工具、建筑制圖基本知識；投影基本知識；組合體三視圖；軸測投影圖；建筑制圖的表達方法；識讀繪制建筑工程圖。方法：講述法、項目教學(xué)法教學(xué)媒體：施工圖紙、多媒體、工程現(xiàn)場或工程現(xiàn)場實訓(xùn)室。學(xué)生要求：運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、良好的敬業(yè)精神。教師要求：具有裝飾工程施工實踐經(jīng)驗，并有裝飾施工圖繪制工作經(jīng)驗。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010520）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑裝飾構(gòu)造與工藝教學(xué)時數(shù)：140課程目標：知識目標：掌握一般民用建筑裝飾構(gòu)造的基本原理和方法；具有建筑裝飾構(gòu)造設(shè)計的綜合應(yīng)用能力；學(xué)會查閱各種相關(guān)的規(guī)范、圖集和資料；進一步訓(xùn)練空間構(gòu)想能力，提高繪制建筑裝飾施工圖，掌握裝飾施工工藝的基本知識。專業(yè)能力目標：掌握建筑工程房屋構(gòu)造與工藝的識別能力，掌握建筑裝飾工程構(gòu)造與工藝的識別能力，正確地使用建筑與裝飾構(gòu)造能力，繪制建筑與裝飾詳圖的能力；正確掌握裝飾施工工藝能力，為后續(xù)課程服務(wù)。方法能力和社會能力目標：在建筑裝飾構(gòu)造與工藝課程的教學(xué)過程中，全面培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)和力求符合國家標準的工作態(tài)度以及針對建筑工程圖紙與項目各部門人員的專業(yè)溝通能力。內(nèi)容：建筑構(gòu)造知識；建筑構(gòu)造技術(shù)；建筑構(gòu)造詳圖；裝飾構(gòu)造詳圖；建筑裝飾施工工藝。方法：講述法、項目教學(xué)法教學(xué)媒體：范圖、教學(xué)課件學(xué)生要求：1.具有一定的材料運用能力；2.具有良好的繪圖能力。教師要求：具有裝飾工程施工實踐經(jīng)驗，并有裝飾施工圖繪制工作經(jīng)驗。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010620）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱設(shè)計思維創(chuàng)意教學(xué)時數(shù)：60課程目標：知識目標：通過構(gòu)成課的教學(xué)、培養(yǎng)和提高學(xué)生敏銳的認識能力和較高的審美能力，培養(yǎng)和提高對構(gòu)成形象的創(chuàng)造性思維能力和造型技巧。專業(yè)能力目標：訓(xùn)練學(xué)生的抽象思維能力；方法能力和社會能力目標：提高設(shè)計制作的動手能力。內(nèi)容：點、線、面的多種表情；形式美原理在空間界面中的應(yīng)用；色彩的采集與重構(gòu)；不同空間的色彩情感表現(xiàn)；從平面到立體構(gòu)筑2.5維空間裝飾界面；建筑小品設(shè)計———從空間到立體構(gòu)筑3維空間意境；瓦楞紙椅子/PVC生活用品設(shè)計。方法：講述法、項目教學(xué)法教學(xué)媒體：多媒體課件教學(xué)結(jié)合圖例學(xué)生要求：通過學(xué)習(xí)另外五種平面構(gòu)成的設(shè)計方法，掌握基本平面設(shè)計能力教師要求：具有裝飾工程設(shè)計經(jīng)驗，并有平面設(shè)計工作經(jīng)驗。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010720）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑表現(xiàn)圖手繪技法教學(xué)時數(shù)：140課程目標：知識目標：通過本課程的理論和實踐教學(xué)，使學(xué)生掌握多種手繪表現(xiàn)圖的技法知識，培養(yǎng)學(xué)生繪制室內(nèi)外手繪表現(xiàn)圖的能力，提高設(shè)計表現(xiàn)語言和設(shè)計構(gòu)思水平，對色彩、建筑材料、透視、表現(xiàn)技法等專業(yè)知識的綜合運用，提高學(xué)生的專業(yè)表現(xiàn)能力，繪制手繪表現(xiàn)圖為環(huán)境藝術(shù)類專業(yè)設(shè)計課程提供服務(wù)。專業(yè)能力目標：具有繪制手繪表現(xiàn)圖的能力，并能夠熟練運用多種手繪技法表現(xiàn)設(shè)計思想。方法能力和社會能力目標：堅定的毅力嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、探索先進科學(xué)應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新能力、藝術(shù)鑒賞能力、團隊合作能力；語言表達和社會交往能力、自學(xué)、不斷進取能力。內(nèi)容：結(jié)構(gòu)素描；色彩；建筑速寫；基礎(chǔ)技術(shù)篇；家居空間設(shè)計表現(xiàn)；餐飲空間設(shè)計表現(xiàn)；賓館大堂空間設(shè)計表現(xiàn)；別墅建筑設(shè)計表現(xiàn)；園林景觀設(shè)計表現(xiàn)方法：講述法、項目教學(xué)法教學(xué)媒體：多媒體課件、范圖、光盤學(xué)生要求：應(yīng)具備一定的空間理解能力教師要求：具有室內(nèi)設(shè)計能力，設(shè)計構(gòu)思能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010820：）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱計算機輔助設(shè)計：（Photoshop）教學(xué)時數(shù)：60課程目標：知識目標：PhotoshopCS3的基礎(chǔ)知識與基本操作作為修改與加工圖像的工具，需掌握圖層；通道；鋼筆與路徑工具、路徑面板；濾鏡；動作；圖像的調(diào)整等知識點。同時與其他設(shè)計軟件互相穿插，聯(lián)合應(yīng)用。專業(yè)能力目標：掌握Photoshop的概述，應(yīng)用領(lǐng)域；掌握矢量圖，位圖，分辨率，圖象大小和分辨率；掌握圖層的基本操作，掌握電腦效果圖整體圖幅調(diào)整及控制。方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度，團隊合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。內(nèi)容：PhotoshopCS3工作界面的基本操作與修改；PhotoshopCS3工具條命令，及快捷鍵講解；圖層管理，通道，批量動作設(shè)置；濾鏡命令及綜合操作方法：講述法、案例教學(xué)法、上機操作法教學(xué)媒體：錄像、教學(xué)課件、光盤學(xué)生要求：Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計算機硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神教師要求：具有計算機輔助設(shè)計能力；室內(nèi)設(shè)計能力，設(shè)計構(gòu)思能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010820：）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱計算機輔助設(shè)計：（AutoCAD2004）教學(xué)時數(shù)：80課程目標：知識目標：AutoCAD2004的基礎(chǔ)知識與基本操作，繪制二維圖形及注寫文本，二維圖形的編輯方法，圖形顯示控制與輔助繪圖，圖層、線型和顏色，塊、屬性和外部參照的應(yīng)用，尺寸與形位公差標注，三維繪圖的實體造型，圖形圖像的輸入輸出。專業(yè)能力目標：掌握平面繪圖的幾何知識，基本平面圖形的繪制，平面圖形的基本編輯方法，精確繪圖；掌握圖層的管理，尺寸標注，圖案填充；掌握AutoCAD2004的輸出與打印，等軸測繪圖，三維繪圖的基礎(chǔ)知識。方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度，團隊合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。內(nèi)容：AutoCAD工作界面的基本操作與修改；熟練掌握AutoCAD工具及快捷鍵的應(yīng)用；圖層、線形與尺寸標注；圖紙打印，使用UCS用戶坐標系方法：講述法、項目教學(xué)法教學(xué)媒體：錄像、教學(xué)課件、光盤學(xué)生要求：Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計算機硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神教師要求：具有計算機輔助設(shè)計能力；室內(nèi)設(shè)計能力，設(shè)計構(gòu)思能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010820③）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱計算機輔助設(shè)計③（3dsMax8）教學(xué)時數(shù)：68課程目標：知識目標：本課程簡單實用，靈活性強。其任務(wù)在于通過學(xué)習(xí)3dsMax8進行三維圖形設(shè)計的基礎(chǔ)知識，掌握三維圖形設(shè)計的基本流程和一些常用技巧，拓寬學(xué)生的知識面，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。專業(yè)能力目標：掌握三維圖形設(shè)計的基本概念和基礎(chǔ)知識，掌握三維圖形設(shè)計的一些簡單技巧；掌握力方面，應(yīng)使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的3dsMax8基礎(chǔ)知識進行綜合運用，根據(jù)具體要求設(shè)計并制作簡單的三維圖形作品；在學(xué)習(xí)方法上，采用課堂教學(xué)與上機實習(xí)相結(jié)合的方式，以理論知識為基礎(chǔ)，通過完成多個簡單的三維圖形作品，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和對知識的綜合運用能力。方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度，團隊合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。內(nèi)容：3dsMax8工作界面的基本操作與修改；創(chuàng)建物體與場景；材質(zhì)編輯；燈光與渲染（3dsMax8自帶渲染器）方法：講述法、案例教學(xué)法、上機操作法教學(xué)媒體：錄像、教學(xué)課件、光盤學(xué)生要求：Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計算機硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神教師要求：具有計算機輔助設(shè)計能力；室內(nèi)設(shè)計能力，設(shè)計構(gòu)思能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（010920）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑裝飾材料識別與選購教學(xué)時數(shù)：76課程目標：知識目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑裝飾材料選購與識別的方法，及材料的特點、性能和應(yīng)用，并具備一定的理論聯(lián)系實際。專業(yè)能力目標：正確選用建筑裝飾材料和鑒別真?zhèn)蔚饶芰?；正確選購建筑裝飾材料的能力；挑選選購地點的能力；熟知常用建筑裝飾材料價位的能力。方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度，團隊合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。內(nèi)容：基礎(chǔ)知識篇；項目工程案例展示篇：家居裝修案例展示與任務(wù)分析；餐飲裝修案例展示與任務(wù)分析；常用裝飾材料的選購與識別篇：天棚裝修工程；墻面裝修工程；地面裝修工程；其它裝修部位的工程；隱蔽工程；衛(wèi)生潔具、整體廚柜、燈具、裝飾五金配件及其它輔料應(yīng)用篇；行業(yè)標準篇方法：講述法、案例教學(xué)、項目教學(xué)法教學(xué)媒體：錄像、教學(xué)課件、材料的樣板學(xué)生要求：使學(xué)生掌握建筑裝飾材料選購與識別的方法及材料的特點、性能和應(yīng)用，并具備一定的理論聯(lián)系實際、正確選用材料和鑒別真?zhèn)蔚饶芰?。教師要求：具有講師以上，懂得裝飾施工、建筑裝飾識別選購能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011010）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱專業(yè)英語教學(xué)時數(shù)：34課程目標：掌握有關(guān)建筑裝飾招標，投標，合同等英語詞匯，簡單了解英文建筑裝飾工程項目方案；熟悉建筑裝飾工程中常用的施工工程，施工設(shè)計的英文常用術(shù)語和基本表達法；能用英語簡單介紹建筑裝飾材料、特點及用法；了解一般的建筑與裝飾工程設(shè)計；能借助詞典掌握建筑裝飾工程與裝飾構(gòu)造技術(shù)；能借助詞典了解建筑裝飾工程施工工藝技術(shù)等英文術(shù)語；根據(jù)建筑圖認識和識別裝飾工程方案的英文說明書；能閱讀一般的英文裝飾建筑圖紙。填寫裝飾工程項目表格，材料清單，投標報價單，工程驗收報告單及各種報表；能用英語就一般裝飾工程項目的簡單問題進行問答；能用英語簡單介紹裝飾工程施工計劃，要求；能看懂英文建筑裝飾繪圖和設(shè)計圖；能聽懂與當前語境相關(guān)的專業(yè)信息；能較準確理解裝飾工程項目要求、施工標準；能看懂簡單的建筑裝飾專業(yè)指令說明，閱讀一般的建筑裝飾圖紙；能填寫裝飾工程項目表格，材料清單，投標報價單，工程驗收報告單及各種報表；能書寫備忘錄和現(xiàn)場工作日志，簡單記錄項目會談紀要；具有與人交往、合作、共同工作的能力；具有獨立學(xué)習(xí)、獲取新知識技能的能力；具有制定工作計劃、獨立完成工作任務(wù)的能力；具有工作組織能力和協(xié)調(diào)能力。內(nèi)容：建筑裝飾設(shè)計圖紙英文說明；建筑裝飾材料；建筑與裝飾工程設(shè)計；裝飾工程施工計劃，要求；建筑裝飾裝修工程招標與投標；建筑裝飾工程施工工藝；相關(guān)的建筑裝飾專業(yè)信息方法：主要采用任務(wù)型教學(xué)法即按場景設(shè)置、提出問題、解決問題、檢查和評價四個過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、演講法等。教學(xué)媒體：工程圖紙、裝飾工程項目表格，材料清單、多媒體設(shè)備、規(guī)范等學(xué)生要求：具有基本的語言交際與應(yīng)用能力，掌握一定的專業(yè)知識教師要求：具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗、豐富教學(xué)經(jīng)驗、善于運用多種教學(xué)方法和教學(xué)媒體、擅長與學(xué)生互動的教師1名。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011130）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑裝飾工程招標與投標教學(xué)時數(shù)：68課程目標：知識目標：編寫建筑裝飾裝修工程招標文件與投標文件工作任務(wù)書。能夠根據(jù)任務(wù)書，確定工作組成員數(shù)量，組成編寫小組，選定小組負責(zé)人，確定小組內(nèi)人員的分工。能夠針對確定的建筑裝飾裝修工程招標文件與投標文件任務(wù)計劃書，正確利用基礎(chǔ)資料及建筑裝飾裝修工程招標與投標軟件等進行招標與投標文件標書的編制。各小組成員能夠自檢、互檢編制標書的合理性及準確性并補充或修改完整。專業(yè)能力目標：熟練地掌握專業(yè)基本知識；能運用造價信息和網(wǎng)絡(luò)快速查找資料；能熟練應(yīng)用專業(yè)軟件；能夠準確、合理進行招標與投標文件標書的編制與審查。方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度，團隊合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。內(nèi)容：掌握工程招標與投標概述；編制建筑裝飾裝修工程招標；編制建筑裝飾裝修工程投標；掌握開標、評標與定標；建筑裝飾裝修工程招標與投標軟件的應(yīng)用；編制建筑裝飾裝修工程施工合同與管理；編制建筑裝飾裝修工程招標與投標標書實例。方法：講述法、案例教學(xué)、項目教學(xué)法教學(xué)媒體：錄像、教學(xué)課件、材料樣板學(xué)生要求：1.具有文本制作能力；2.具有常用建筑裝飾材料識別能力。教師要求：具有講師以上，懂得裝飾施工、裝飾材料識別選購能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011230）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑裝飾工程施工圖設(shè)計教學(xué)時數(shù)：56課程目標：知識目標：了解建筑裝飾施工圖設(shè)計的目的和內(nèi)容；掌握建筑裝飾工程施工圖繪制的程序與方法；理解建筑裝飾工程施工圖圖紙設(shè)計深度；熟悉施工圖繪制過程中遵守的相關(guān)法規(guī)規(guī)范；能夠熟練快速準確的使用計輔軟件高效的繪制建筑裝飾施工圖圖紙。專業(yè)能力目標：（1）專項能力：建筑裝飾工程施工圖圖紙設(shè)計技能；（2）分項能力：建筑裝飾工程施工圖設(shè)計的依據(jù)掌握及相關(guān)建筑施工圖的識圖能力；建筑裝飾工程施工圖涉及的強制性條文與標準的掌握運用能力；建筑裝飾工程施工圖設(shè)計深度及繪制表達能力；建筑裝飾工程施工圖審查、審核能力；方法能力和社會能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；吃苦耐勞的工作精神；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生與人溝通與人協(xié)作的能力。內(nèi)容：建筑裝飾工程施工圖設(shè)計依據(jù)及相關(guān)建施工圖圖紙的理解；建筑裝飾工程施工圖涉及的強制性條文與標準的掌握與運用；建筑裝飾工程施工圖設(shè)計深度及繪制表達；建筑裝飾工程施工圖審查與審核。方法：講述法、項目教學(xué)法、圖示教學(xué)法教學(xué)媒體：參考圖紙、相關(guān)的現(xiàn)行設(shè)計規(guī)范、教學(xué)課件。學(xué)生要求：識圖能力、良好的敬業(yè)精神、認真負責(zé)的工作態(tài)度。教師要求：具有講師以上，懂得裝飾施工、建筑裝飾識別、繪圖能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011330：）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑與裝飾工程設(shè)計：教學(xué)時數(shù)：80課程目標：知識目標：了解建筑與裝飾工程設(shè)計的概念、原理和內(nèi)容；掌握建筑與裝飾工程設(shè)計的程序與設(shè)計方法；理解建筑與裝飾工程設(shè)計的原理、法規(guī)、圖紙設(shè)計深度；熟悉建筑與裝飾設(shè)計方案圖紙的繪制方法。專業(yè)能力目標：關(guān)鍵能力：建筑與裝飾工程投標文件及相關(guān)圖紙設(shè)計技能。專項能力：建筑與裝飾工程設(shè)邀標文件的信息提取能力；建筑與裝飾工程設(shè)計的前期準備及設(shè)計規(guī)范與法規(guī)的掌握運用能力；建筑與裝飾工程設(shè)計原理的運用能力；建筑與裝飾工程設(shè)計圖紙的繪制表達及與工程相關(guān)專業(yè)的溝通與協(xié)調(diào)能力；建筑與裝飾工程設(shè)計標編制的綜合能力。方法能力和社會能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；吃苦耐勞的工作精神；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生與人溝通與人協(xié)作的能力。內(nèi)容：居住建筑（別墅）建筑工程設(shè)計邀標文件的理解；居住建筑（別墅）建筑工程設(shè)計的前期準備及規(guī)范與法規(guī)的掌握運用；居住建筑建筑工程設(shè)計原理的運用；建筑工程設(shè)計圖紙的繪制表達及與工程相關(guān)專業(yè)的溝通與協(xié)調(diào)能力；公共建筑（多層綜合辦公樓）工程設(shè)計邀標文件的理解；公共建筑（多層綜合辦公樓）工程設(shè)計的前期準備及設(shè)計規(guī)范與法規(guī)的掌握運用；公共建筑（多層綜合辦公樓）工程設(shè)計原理的運用；建筑工程設(shè)計圖紙的繪制表達及與工程相關(guān)專業(yè)的溝通與協(xié)調(diào)能力。方法：講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法教學(xué)媒體：參考標書、教學(xué)課件學(xué)生要求：運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、良好的敬業(yè)精神、認真負責(zé)的工作態(tài)度教師要求：具有講師以上，懂得裝飾施工、建筑設(shè)計、裝飾設(shè)計能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011330：③）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑與裝飾工程設(shè)計：③教學(xué)時數(shù)：144（72+72）課程目標：知識目標：了解建筑與裝飾工程設(shè)計的概念、原理和內(nèi)容；掌握建筑與裝飾工程設(shè)計的程序與設(shè)計方法；理解建筑與裝飾工程設(shè)計的原理、法規(guī)、圖紙設(shè)計深度；熟悉建筑與裝飾設(shè)計方案圖紙的繪制方法。專業(yè)能力目標：關(guān)鍵能力：建筑與裝飾工程投標文件及相關(guān)圖紙設(shè)計技能。專項能力：建筑與裝飾工程設(shè)邀標文件的信息提取能力；建筑與裝飾工程設(shè)計的前期準備及設(shè)計規(guī)范與法規(guī)的掌握運用能力；建筑與裝飾工程設(shè)計原理的運用能力；建筑與裝飾工程設(shè)計圖紙的繪制表達及與工程相關(guān)專業(yè)的溝通與協(xié)調(diào)能力；建筑與裝飾工程設(shè)計標編制的綜合能力。方法能力和社會能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；吃苦耐勞的工作精神；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生與人溝通與人協(xié)作的能力。內(nèi)容：裝飾（家居空間）設(shè)計邀標文件的理解；裝飾（家居空間）設(shè)計的前期準備及工程設(shè)計規(guī)范與法規(guī)的掌握運用；裝飾（家居空間）設(shè)計原理的運用；裝飾設(shè)計圖紙的繪制表達及與工程相關(guān)專業(yè)的溝通與協(xié)調(diào)能力；裝飾（餐飲空間）設(shè)計邀標文件的理解；裝飾（餐飲空間）設(shè)計的前期準備及工程設(shè)計規(guī)范與法規(guī)的掌握運用；裝飾（餐飲空間）設(shè)計原理的運用；裝飾設(shè)計圖紙的繪制表達及與工程相關(guān)專業(yè)的溝通與協(xié)調(diào)能力；裝飾（餐飲空間）工程設(shè)計標編制。方法：講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法教學(xué)媒體：參考標書、教學(xué)課件學(xué)生要求：運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、良好的敬業(yè)精神、認真負責(zé)的工作態(tài)度教師要求：具有講師以上，懂得裝飾施工、建筑設(shè)計、裝飾設(shè)計能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011430）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑裝飾工程經(jīng)濟標編制教學(xué)時數(shù)：64課程目標：知識目標：掌握建筑裝飾裝修工程招標與投標的編制與開標、評標、中標。掌握工程量清單文件的編制方法和編制步驟。掌握建筑裝飾裝修工程消耗量定額的組成及應(yīng)用及其工程量計算規(guī)則。掌握工程量清單計價文件的編制方法和編制步驟。建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件的應(yīng)用。能夠編寫建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標任務(wù)書。能夠根據(jù)任務(wù)書，確定工作組成員數(shù)量，組成編寫經(jīng)濟標小組，選定小組負責(zé)人，確定小組內(nèi)人員的分工。能夠針對確定的建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標任務(wù)計劃書，正確選擇和使用《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》和《建筑裝飾裝修工程消耗量定額》及施工圖紙、建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件等進行招標與投標文件經(jīng)濟標的編制。能夠自檢、互檢各小組成員編制經(jīng)濟標的合理性及準確性并補充或修改完整。能夠按照格式及內(nèi)容的要求打印成稿經(jīng)濟標書。專業(yè)能力目標：能熟練地根據(jù)設(shè)計圖紙進行工程數(shù)量的計算和施工圖預(yù)算的編制；能編制工程量清單并進行清單計價；能熟練應(yīng)用預(yù)算軟件；能運用造價信息和網(wǎng)絡(luò)快速查閱人、材、機的價格；能夠編制建筑裝飾工程經(jīng)濟標標書并進行審查。方法能力和社會能力目標方法能力：運用知識的能力和準確計算和分析解決問題的能力；：社會能力：職業(yè)操守；交流與溝通技巧；團隊合作；組織領(lǐng)導(dǎo)能力。內(nèi)容：掌握建筑裝飾裝修工程招標與投標；編制工程量清單；應(yīng)用裝飾裝修工程消耗量定額；工程量清單計價及其編制；應(yīng)用建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件；編制建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標實例方法：任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、崗位教學(xué)法和角色互換等教學(xué)媒體：多媒體教室、施工圖紙、建筑裝飾裝修招標書與投標書等學(xué)生要求：1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓(xùn)能力；3.裝飾構(gòu)造與工藝的理解能力；4.計算機使用能力；5.自主學(xué)習(xí)能力。教師要求：具有講師以上，懂得裝飾施工、材料、施工圖、具有建筑裝飾工程預(yù)算能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011530）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑裝飾工程技術(shù)標編制教學(xué)時數(shù)：60課程目標：知識目標：了解建筑裝飾工程施工組織設(shè)計的概念、作用、分類和內(nèi)容；掌握建筑裝飾工程的施工程序與施工準備；理解流水施工原理流水施工的基本概念、主要參數(shù)、施工組織；熟悉網(wǎng)絡(luò)計劃基本知識。專業(yè)能力目標：流水施工及網(wǎng)絡(luò)計劃基本編制技能；施工準備工作能力；施工組織設(shè)計能力；單位工程組織設(shè)計能力建筑裝飾施工組織：建筑裝飾工程技術(shù)標標書的編寫能力。社會能力和方法能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；團隊合作的能力。內(nèi)容：技術(shù)標資料收集工作；裝飾工程施工組織方案設(shè)計準備知識；裝飾工程施工組織方案設(shè)計；裝飾工程施工組織設(shè)計評審辦法方法：講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法教學(xué)媒體：錄像、施工圖紙、參考標書、教學(xué)課件學(xué)生要求：運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、識讀施工圖、裝飾材料運用能力、良好的敬業(yè)精神教師要求：具有裝飾工程施工實踐經(jīng)驗，并參與過建筑裝飾工程技術(shù)標的編制工作。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011630）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑裝飾工程施工管理技術(shù)教學(xué)時數(shù)：64課程目標：知識目標：熟悉掌握施工管理的任務(wù)和內(nèi)容（實施，檢查，調(diào)整調(diào)度）；熟悉掌握生產(chǎn)要素管理（勞動管理，材料管理，機具管理）；掌握建筑裝飾施工的工程質(zhì)量管理；能夠運用所學(xué)的知識，管理一個中小型的裝飾裝修項目工程。專業(yè)能力目標：施工管理的任務(wù)，內(nèi)容，所遵循的原則，理解應(yīng)用能力；生產(chǎn)要素的管理，勞動管理，材料管理，機具管理工作能力；建筑裝飾施工的工程質(zhì)量工作能力；模擬中小型裝飾裝修項目進行施工管理的工作能力。社會能力和方法能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；鍛煉與人合作、交往、表達的能力，增強團隊合作意識；培養(yǎng)組織、領(lǐng)導(dǎo)能力。內(nèi)容：施工管理基本知識；生產(chǎn)要素管理；裝飾施工的工程質(zhì)量管理；模擬小型裝飾裝修項目進行施工管理方法：講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法教學(xué)媒體：錄像、施工圖紙、教學(xué)課件、施工組織設(shè)計學(xué)生要求：按照建筑裝飾施工管理的工作過程展開教學(xué)；采用引導(dǎo)文法的六步教學(xué)法，互動教學(xué)。教師要求：具有裝飾工程施工、管理及監(jiān)理實踐經(jīng)驗，并參與過建筑裝飾工程招投標工作。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011730）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑工程電氣設(shè)備施工技術(shù)教學(xué)時數(shù)：56課程目標：知識目標：1．電學(xué)部分：了解電力系統(tǒng)的組成及傳輸形式；理解安全用電及建筑防雷知識；掌握電氣設(shè)備的選擇、安裝；掌握導(dǎo)線的敷設(shè)及電照平面圖的畫法。2．光學(xué)部分：了解光的本性及室內(nèi)的自然采光；了解光的顯色性及藝術(shù)效果；了解電光源的分類及技術(shù)指標；理解光的度量單位；掌握裝飾照明照度計算的方法。3．控制部分：了解消防、電梯、門禁系統(tǒng)的控制原理；理解自動控制理論在建筑中的應(yīng)用。專業(yè)能力目標：具有繪制電照平面圖的能力；具有電氣設(shè)備安裝的基本能力；具有選擇合適的光源修正室內(nèi)設(shè)計缺憾的能力。方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的創(chuàng)新意識，養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，為專業(yè)設(shè)計和學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)。內(nèi)容：試電筆及萬用表的使用：在實訓(xùn)中心學(xué)生對導(dǎo)體和用電設(shè)備進行測量。對此學(xué)生應(yīng)掌握電力系統(tǒng)的組成及傳輸形式等知識。電氣設(shè)備開關(guān)插座的選擇與安裝：在實訓(xùn)中心學(xué)生分組討論，模擬安裝。若有可能也可到工地實地安裝。學(xué)生應(yīng)掌握電學(xué)基礎(chǔ)理論及電工工具的使用。電氣設(shè)備筒燈、熒光燈、花燈的安裝：在實訓(xùn)中心學(xué)生分組模擬安裝。學(xué)生應(yīng)掌握燈具安裝的基本方法，花燈的安裝應(yīng)考慮承重試驗。導(dǎo)線的敷設(shè)：到工地實地考察，了解敷設(shè)過程。電氣圖紙的設(shè)計與閱讀：教師利用范圖講解。裝飾照明照度計算的學(xué)習(xí)：主要學(xué)習(xí)花燈、發(fā)光天棚、暗槽燈的照度計算方法，目的是修正室內(nèi)的燈光設(shè)計。方法：講述法、案例教學(xué)、項目教學(xué)法教學(xué)媒體：錄像、施工圖紙、標準圖、教學(xué)課件、規(guī)范學(xué)生要求：具有建筑工程基礎(chǔ)知識；識圖知識；施工圖能力教師要求：具有建筑與裝飾工程施工、管理及監(jiān)理實踐經(jīng)驗。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011830）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)教學(xué)時數(shù)：56課程目標：知識目標：暖通部分了解建筑給水排水及消防給水的基本原理；理解采暖通風(fēng)和空調(diào)在建筑中的作用；掌握建筑給水、排水技術(shù)在實際中的應(yīng)用。專業(yè)能力目標：具有水暖工操作基本能力。方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的創(chuàng)新意識，養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，為專業(yè)設(shè)計和學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)。內(nèi)容：了解建筑給水排水；建筑消防；室內(nèi)熱水與燃氣供應(yīng)；建筑供暖；通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)；參觀校內(nèi)水暖設(shè)備；室內(nèi)水暖施工圖識讀方法：講述法、案例教學(xué)、項目教學(xué)法教學(xué)媒體：錄像、施工圖紙、標準圖、教學(xué)課件、規(guī)范。學(xué)生要求：具有建筑工程基礎(chǔ)知識；識圖知識；施工圖能力。教師要求：具有建筑與裝飾工程施工、管理及監(jiān)理實踐經(jīng)驗。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（011930）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑裝飾工程施工技術(shù)教學(xué)時數(shù)：72課程目標：知識目標：了解。建筑裝飾施工的作用、特點、施工范圍和墻面和柱面的裝飾工程的施工工藝，掌握墻面貼磚和裱糊裝飾的施工方法；了解。頂棚裝飾工程的施工工藝，掌握輕鋼龍骨、鋁合金龍骨石膏板吊頂裝飾的施工方法；了解樓地面的施工工藝，掌握樓地面鋪設(shè)地磚、復(fù)合強化地板鋪設(shè)的施工方法；了解隔墻與隔斷裝飾工程的施工工藝，掌握輕鋼龍骨隔斷裝飾的施工方法；掌握門窗裝飾工程的施工工藝，掌握鋁合金門窗、塑鋼窗、鋁塑窗的安裝施工方法。專業(yè)能力目標：裝飾的施工各種工具使用的能力；墻面和柱面的裝飾工程的施工工作能力；頂棚裝飾工程的施工工作能力；樓地面的施工工作能力；隔墻與隔斷裝飾工程的施工工作能力；門窗裝飾工程的施工工作能力。社會能力和方法能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；鍛煉與人合作、交往、表達的能力，增強團隊合作意識；培養(yǎng)組織、領(lǐng)導(dǎo)能力。內(nèi)容：墻面和柱面的裝飾工程的施工工藝；頂棚裝飾工程的施工工藝；樓地面的施工工藝；隔墻與隔斷裝飾工程的施工工藝；門窗裝飾工程的施工工藝。方法：講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法教學(xué)媒體：錄像、施工圖紙教學(xué)課件、施工手冊、施工驗收規(guī)范、裝飾施工工具。學(xué)生要求：建筑裝飾施工的相關(guān)知識、良好的勞動態(tài)度。教師要求：具有裝飾工程施工、管理及監(jiān)理實踐經(jīng)驗，并參與過建筑裝飾工程招投標工作。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（012010）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)時數(shù)：38課程目標：態(tài)度層面：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。知識目標：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。方法能力和社會能力目標：技能層面：通過本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應(yīng)該通過課程提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能，問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。內(nèi)容：職業(yè)生涯準備、職業(yè)生涯規(guī)劃、擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育。方法：講述法、典型案例分析、情景模擬訓(xùn)練、小組討論、角色扮演、社會調(diào)查。教學(xué)媒體：多媒體、實訓(xùn)室學(xué)生要求：使學(xué)生全面了解國內(nèi)就業(yè)形勢，掌握國家和地區(qū)有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的方針政策，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，熟悉就業(yè)程序，掌握就業(yè)技巧，順利實現(xiàn)就業(yè)；做一名合格的社會勞動者，順利實現(xiàn)由學(xué)校到職場的過渡。教師要求：相對穩(wěn)定、專兼結(jié)合、高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的師資隊伍。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（012131）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱中外建筑裝飾史教學(xué)時數(shù)：34課程目標：知識目標：通過課堂講授、多媒體教學(xué)、參觀及圖樣繪制等教學(xué)方式，使學(xué)生了解中外建筑裝飾的起源、發(fā)展及變化，尤其對中外歷代最具代表性的建筑造型、裝飾風(fēng)格產(chǎn)生較深刻的認識。專業(yè)能力目標：使學(xué)生對不同歷史時期裝飾的內(nèi)容、方法、材料以及相關(guān)的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等有一定的認識和了解。方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。內(nèi)容：中外古代建筑裝飾史；中外近代建筑裝飾史。方法：講述法、案例法教學(xué)媒體：錄像、多媒體課件教學(xué)結(jié)合圖例學(xué)生要求：有相關(guān)繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等知識。運用計算機文字編輯能力、網(wǎng)絡(luò)收集信息能力教師要求：具有中外歷史綜合知識，及建筑歷史理論知識。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（012231）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑法規(guī)教學(xué)時數(shù)：40課程目標：知識目標：使學(xué)生了解基本的法律知識，初步掌握在建筑領(lǐng)域國家行政機關(guān)管理監(jiān)督所依據(jù)的法規(guī)，規(guī)章。學(xué)生應(yīng)掌握下列知識：《建筑法》適用范圍與調(diào)整對象及工程項目程序；建筑項目許可法規(guī)制度；建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)制度；建筑工程招標投標法規(guī)；建筑工程合同法規(guī)；建設(shè)工程監(jiān)理法規(guī)；建筑安全生產(chǎn)管理法規(guī)；建筑工程質(zhì)量管理法規(guī)；建筑裝飾裝修法規(guī)；建筑法律責(zé)任。專業(yè)能力目標：使學(xué)生基本掌握建筑領(lǐng)域基本法律規(guī)范，并能夠熟練應(yīng)用于建筑工程之中。方法能力和社會能力目標：使學(xué)生提高法律素質(zhì)，使之能知法、懂法、守法，能夠依法辦事，依法執(zhí)業(yè)，依法管理。內(nèi)容：建筑法規(guī)概述；建筑程序類法律規(guī)范；建筑工程管理類法規(guī)。方法：講述法、案例教學(xué)法。教學(xué)媒體：錄像、多媒體課件教學(xué)結(jié)合圖例學(xué)生要求：法律基礎(chǔ)知識、識別文件材料能力、基本邏輯能力教師要求：具有法律知識，建筑工程基本知識。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（012331）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱電腦效果圖表現(xiàn)教學(xué)時數(shù)：64課程目標：知識目標：本課程是學(xué)習(xí)電腦效果圖表現(xiàn)，進行設(shè)計制作的課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對Photoshop、3DMAX、Vray、Lightscape等常用設(shè)計軟件進行綜合的操作。專業(yè)能力目標：學(xué)生對計算機輔助設(shè)計軟件本身的認識，使學(xué)生從應(yīng)用角度出發(fā)，通過對二維及三維電腦造型藝術(shù)的學(xué)習(xí)，了解電腦圖形設(shè)計軟件的功能，掌握以上圖形圖像軟件的高級操作和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力、造型能力、創(chuàng)意能力和制作技能。方法能力和社會能力目標：通過電腦效果圖課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高新時代設(shè)計人才的素質(zhì)、創(chuàng)造性思維能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，以適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計的需要；訓(xùn)練學(xué)生諸多工具和每一項技巧，并盡可能的發(fā)掘出電腦設(shè)計軟件的強大功能，從而使學(xué)生快速提升制作能力。內(nèi)容：建模部分——掌握3dsmax的基本建模技術(shù)和建筑建模功能；材質(zhì)部分——模擬現(xiàn)實世界的質(zhì)感；燈光——再現(xiàn)神奇光影的魅力；渲染部分——真實表現(xiàn)設(shè)計場景；使用PHOTOSHOP進行后期處理方法：講述法、案例教學(xué)法、互動教學(xué)法教學(xué)媒體：裝飾設(shè)計實訓(xùn)室、電腦、多媒體課件教學(xué)結(jié)合圖例學(xué)生要求：熟練應(yīng)用計算機輔助設(shè)計軟件的能力、良好的創(chuàng)造力和想象力、自主學(xué)習(xí)的能力教師要求：具有建筑裝飾設(shè)計、計算機輔助設(shè)計能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（012431）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱板式設(shè)計教學(xué)時數(shù)：34課程目標：知識目標：版式設(shè)計課程是在對色彩、肌理、空間動勢等設(shè)計要素和構(gòu)成要素認知研究的基礎(chǔ)上，對這些要素的組合規(guī)律，對它們的表現(xiàn)可能性及基于表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系進行全面的學(xué)習(xí)研究，使學(xué)生為以后的專業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)，要求學(xué)生“多看、多練、多思”。認真做好每一項設(shè)計，訓(xùn)練課題，對課題中涉及的各種現(xiàn)象、規(guī)律真正地加以掌握，盡力發(fā)揮和培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。專業(yè)能力目標：綜合運用版式設(shè)計形式法則的能力；具有版面編排設(shè)計的能力方法能力和社會能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；團隊合作的能力。內(nèi)容：理解版式設(shè)計的形式原理；掌握版面設(shè)計的構(gòu)成；掌握版式設(shè)計的文字編排與設(shè)計；掌握版式設(shè)計的的圖形構(gòu)成與設(shè)計方法：講述法、案例教學(xué)法、互動教學(xué)法教學(xué)媒體：裝飾設(shè)計實訓(xùn)室、教學(xué)課件，范圖學(xué)生要求：熟練使用計算機輔助設(shè)計制圖軟件的能力、良好的想象力和創(chuàng)造力教師要求：具有建筑裝飾設(shè)計、計算機輔助設(shè)計能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（012531）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱計算機應(yīng)用技術(shù)教學(xué)時數(shù)：40課程目標：知識目標：主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。專業(yè)能力目標：掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識；掌握計算機系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法；了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。方法能力和社會能力目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度，團隊合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。內(nèi)容：Word文本制作；Excel數(shù)據(jù)表格制作；PowerPoint演示文稿制作；INTERNET網(wǎng)絡(luò)操作指南；多媒體技術(shù)；計算機安全；最新常用工具軟件的使用方法：講述法、案例教學(xué)法、互動教學(xué)法教學(xué)媒體：裝飾設(shè)計實訓(xùn)室、教學(xué)課件，范圖，錄像學(xué)生要求：Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作，計算機硬件基礎(chǔ)知識教師要求：具有計算機國家二級以上證書學(xué)習(xí)領(lǐng)域（012631）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑裝飾工程監(jiān)理技術(shù)教學(xué)時數(shù)：68課程目標：知識目標：了解建設(shè)的相關(guān)法規(guī)與制度，了解建設(shè)監(jiān)理的任務(wù)與方法，了解監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)和工程監(jiān)理企業(yè)管理，了解建設(shè)工程承發(fā)包模式與監(jiān)理模式，了解建設(shè)工程項目監(jiān)理機構(gòu)，掌握建設(shè)工程施工前期、施工階段的監(jiān)理，了解建設(shè)工程監(jiān)理工作文件，了解國外建設(shè)工程項目管理。職業(yè)能力目標：建設(shè)工程施工前期的監(jiān)理能力；建設(shè)工程施工階段的監(jiān)理能力；監(jiān)理大綱的編寫能力；監(jiān)理規(guī)劃的編寫能力；監(jiān)理實施細則的編寫能力；建設(shè)工程施工階段監(jiān)理資料的管理能力。社會能力和方法能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；團隊合作的能力。內(nèi)容：監(jiān)理工程師和工程監(jiān)理企業(yè)簡述；建設(shè)工程監(jiān)理組織機構(gòu)建立；建設(shè)工程施工前期的監(jiān)理；建設(shè)工程施工階段的監(jiān)理；建設(shè)工程監(jiān)理工作文件整理。方法：講述法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法教學(xué)媒體：錄像、施工圖紙、教學(xué)課件、參考標書學(xué)生要求：運用計算機文字編輯能力、識別文件材料能力、良好的敬業(yè)精神教師要求：具有裝飾工程施工實踐經(jīng)驗，并參與過建筑裝飾工程管理工作。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（012731）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱建筑裝飾工程內(nèi)業(yè)綜合技術(shù)教學(xué)時數(shù)：28課程目標：知識目標：掌握建筑裝飾工程內(nèi)業(yè)綜合的資料管理的組成、職責(zé)，工程資料管理的基本要求，管理的規(guī)定與流程，工程資料編號管理等。建筑裝飾工程管理與技術(shù)資料管理，建筑裝飾工程監(jiān)理資料管理，建筑裝飾工程資料歸檔管理。職業(yè)能力目標：掌握建筑裝飾工程內(nèi)業(yè)綜合的資料管理的組成、職責(zé)，工程資料管理的規(guī)定與流程，工程資料編號管理等。工作的能力方面，掌握建筑裝飾工程管理與技術(shù)資料管理工作能力；掌握建筑裝飾工程監(jiān)理資料管理工作能力；掌握建筑裝飾工程資料歸檔管理工作能力。社會能力和方法能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；鍛煉與人合作、交往、表達的能力，增強團隊合作意識；培養(yǎng)組織、領(lǐng)導(dǎo)能力。內(nèi)容：建筑裝飾工程內(nèi)業(yè)綜合的資料管理的組成、職責(zé)，工程資料管理的規(guī)定；建筑裝飾工程管理與技術(shù)資料管理；建筑裝飾工程監(jiān)理資料管理；建筑裝飾工程資料歸檔管理方法：講述法、案例教學(xué)、項目教學(xué)法。按照建筑裝飾工程內(nèi)業(yè)綜合工作過程展開教學(xué)；采用六步教學(xué)法，互動教學(xué)；教學(xué)媒體：錄像、施工圖紙、教學(xué)課件、參考標書學(xué)生要求：運用計算機文字編輯能力、建筑裝飾施工的相關(guān)知識、良好的勞動態(tài)度。教師要求：具有裝飾工程施工實踐經(jīng)驗，并參與過建筑裝飾工程管理工作。學(xué)習(xí)領(lǐng)域（012831）課程描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測與治理教學(xué)時數(shù)：36課程目標：知識目標：掌握國家《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》等各種有關(guān)室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測、控制和治理的規(guī)范；各種有害氣體的來源及危害知識；了解建筑裝飾材料環(huán)保知識；了解建筑裝飾材料使用及有害氣體揮發(fā)原理等知識。職業(yè)能力目標：具有使用專用儀器檢測甲醛氣體的能力；具有使用專用儀器檢測苯、甲苯、二甲苯氣體的能力；具有使用專用儀器檢測總揮發(fā)性有機物TVOC的能力；了解氨氣的檢測方法；了解氡氣的檢測方法。社會能力和方法能力目標：嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實事求是的工作態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力；鍛煉與人合作、交往、表達的能力，增強團隊合作意識。內(nèi)容：甲醛的檢測；苯、甲苯、二甲苯的檢測；總揮發(fā)性有機物TVOC的檢測；氨氣的檢測；氡氣的檢測；有害氣體的治理方法：講述法、案例教學(xué)、項目教學(xué)法。教學(xué)媒體：錄像、參考資料、教學(xué)課件學(xué)生要求：運用計算機文字編輯能力、建筑裝飾材料知識、建筑基本知識。教師要求：具有室內(nèi)空氣檢測工作經(jīng)驗。六、教學(xué)計劃表教學(xué)計劃表1專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學(xué)進程表教學(xué)計劃表2周數(shù)分配表教學(xué)計劃表3專業(yè)人才培養(yǎng)方案計劃表教學(xué)計劃表4學(xué)習(xí)領(lǐng)域框架教學(xué)計劃表教學(xué)計劃表5實習(xí)、實訓(xùn)課學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排表教學(xué)計劃表6素質(zhì)教育活動安排表人才培養(yǎng)方案教學(xué)進程表建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃表12009/2010學(xué)年第一學(xué)期九月十月十一月十二月一月二月三月7131420212728451112181925261289151622232930671314202127283410171824253117814152122281781415212228123456789101112131415161718192021222324251234裝09★★★□□□□□□□□□□□□□□□∶〓〓〓〓〓〓□□□□年級2009/2010學(xué)年第二學(xué)期四月五月六月七月八月九月十月29451112181925262391016172324311781415212228294511121819252612891516222329305612131920262734101756789101112131415161718192021222324252627925262712裝09□□□□□□□□□□□□□□□□∶〓〓〓〓〓〓□□□□□□注：符號說明★軍訓(xùn)；λ入學(xué)教育；□上課；∶期末考試；/課程實訓(xùn)；不測量實習(xí)；×生產(chǎn)實習(xí)；O認識實習(xí)；畫繪畫實習(xí)；△畢業(yè)設(shè)計；∥畢業(yè)實踐；〓寒暑假；┼畢業(yè)教育建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃周數(shù)分配表建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃表2項目名稱第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年合計占總周數(shù)%第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程1520171668（46.3）考核評價11114（2.7）建筑裝飾工程經(jīng)濟標編制實訓(xùn)11（3.4）建筑工程電氣設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)11建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)11建筑裝飾工程施工技術(shù)實訓(xùn)22畢業(yè)實踐191736（24.6）小計16211921191711377.0其它入學(xué)教育112.7軍訓(xùn)22畢業(yè)教育11小計314寒暑假666663020.3總計252725272518147100注：時間單位為周建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃人才培養(yǎng)方案計劃表建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃表3課程性質(zhì)課程類別合計學(xué)分/課程（獨立開設(shè)的實踐教學(xué)）學(xué)分/學(xué)時/學(xué)期必修課公共課16/2756/105思政3/45/1，3/60/24/70體育2/30/1，2/40/26/100外語4/60/1，2/40/2專業(yè)課88/14724/60建筑工程圖識讀4/60/18/140建筑與裝飾構(gòu)造工藝4/60/1，4/80/24/60設(shè)計思維創(chuàng)意4/60/18/140建筑表現(xiàn)圖手繪技法4/60/1，4/80/212/208計算機輔助設(shè)計③4/60/1，4/80/2，4/68/34/76建筑裝飾材料識別與選購4/76/22/34專業(yè)英語2/34/34/68建筑裝飾工程招標與投標4/68/34/56建筑裝飾工程施工圖設(shè)計4/56/312/220建筑與裝飾工程設(shè)計4/80/2，4/68/3，4/72/44/64建筑裝飾工程經(jīng)濟標編制4/64/34/60建筑裝飾工程技術(shù)標編制4/60/34/64建筑裝飾工程施工管理技術(shù)4/64/44/56建筑工程電氣設(shè)備施工技術(shù)4/56/44/56建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)4/56/44/72建筑裝飾工程施工技術(shù)4/72/42/38大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)1/20/1，1/18/4課47/41周（加280.5/4建筑裝飾材料識別與選購認識實習(xí)0.5/4/20.5/8建筑裝飾工程施工圖設(shè)計實習(xí)0.5/8/30.5/4建筑與裝飾工程設(shè)計認識實習(xí)0.5/4/31/1周（建筑裝飾工程經(jīng)濟標編制實訓(xùn)1/1周/3）0.5/12建筑裝飾工程技術(shù)標編制實習(xí)0.5/12/31/1周（建筑工程電氣設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)1/1周4）1/1周（建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)實訓(xùn)1/1周/4）2/2周（建筑裝飾工程施工工藝實訓(xùn)2/2周/4）40/36周（畢業(yè)實踐40/36周/5—6）專業(yè)限選課20/3442/34中外建筑裝飾史2/34/32/40建筑法規(guī)2/40/24/64電腦效果圖表現(xiàn)4/64/42/34版式設(shè)計2/34/32/40計算機應(yīng)用技術(shù)2/40/24/68建筑裝飾工程監(jiān)理技術(shù)4/68/32/28裝飾工程內(nèi)業(yè)綜合技術(shù)2/28/42/36室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測與治理2/36/4任選課最少4學(xué)分其它入學(xué)教育1/1周1/1周/1軍訓(xùn)2/2周2/2周/1畢業(yè)教育1/1周1/1周/6總計179/2119/45周●169（104）建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程框架教學(xué)計劃建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃表4類別課程編號課程名稱課程代碼是否核心課程總學(xué)分基準學(xué)時小計第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期15周20周17周16周19周17周每周學(xué)時數(shù)必修課︵公共課、專業(yè)課︶學(xué)習(xí)領(lǐng)域1思政0101106105332體育010210470223外語01031061004*2*4建筑工程圖識讀01042046045建筑裝飾構(gòu)造與工藝01052081404*46設(shè)計思維創(chuàng)意01062046047建筑表現(xiàn)圖手繪技法010720★8140448計算機輔助設(shè)計③010820122084*4*4*9建筑裝飾材料識別與選購010920★4764*10專業(yè)英語011010234211建筑裝飾工程招標與投標0111304684*12建筑裝飾工程施工圖設(shè)計011230★4568×813建筑與裝飾工程設(shè)計③011330★1222048×98×914建筑裝飾工程經(jīng)濟標編制011430★4648×8*15建筑裝飾工程技術(shù)標編制011530★4608×916建筑裝飾工程施工管理技術(shù)011630★4644*17建筑工程電氣設(shè)備施工技術(shù)0117304568×7*18建筑工程水暖設(shè)備施工技術(shù)0118304568×719建筑裝飾工程施工技術(shù)011930★4728×9*20大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)012010238余20余18合計104174729272620專業(yè)限選課21中外建筑裝飾史012131234222建筑法規(guī)0122312402