2024年部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案

2024年部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材第一單元《成長(zhǎng)的節(jié)奏》第1章《我們長(zhǎng)大了》，內(nèi)容包括1.1節(jié)《成長(zhǎng)的喜悅》和1.2節(jié)《成長(zhǎng)的煩惱》。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的喜悅和煩惱，學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)成長(zhǎng)過程中的問題。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們對(duì)未來生活的向往和追求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解并接受成長(zhǎng)過程中的煩惱，學(xué)會(huì)積極面對(duì)和解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：成長(zhǎng)的喜悅和煩惱，以及如何樹立正確的價(jià)值觀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：道德與法治教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于成長(zhǎng)的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注成長(zhǎng)的喜悅和煩惱，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.講解：結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解成長(zhǎng)的喜悅和煩惱，以及如何樹立正確的價(jià)值觀。a.成長(zhǎng)的喜悅：身體的變化、知識(shí)的積累、能力的提升等。b.成長(zhǎng)的煩惱：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、自我認(rèn)同等。c.樹立正確的價(jià)值觀：自尊、自信、自立、自強(qiáng)。3.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生分享自己在成長(zhǎng)過程中的喜悅和煩惱，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)問題。4.例題講解：選取教材中的典型例題，講解解題思路和方法。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.成長(zhǎng)的節(jié)奏a.成長(zhǎng)的喜悅b.成長(zhǎng)的煩惱2.樹立正確的價(jià)值觀a.自尊b.自信c.自立d.自強(qiáng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：a.請(qǐng)列舉出你在成長(zhǎng)過程中的三個(gè)喜悅和三個(gè)煩惱，并簡(jiǎn)要說明原因。b.結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勅绾螛淞⒄_的價(jià)值觀。2.答案：a.三個(gè)喜悅：①身體的變化，如長(zhǎng)高、變壯；②知識(shí)的積累，如學(xué)會(huì)新技能；③能力的提升，如解決問題能力增強(qiáng)。三個(gè)煩惱：①學(xué)習(xí)壓力，如考試焦慮；②人際關(guān)系，如與同學(xué)矛盾；③自我認(rèn)同，如對(duì)自己的外貌和能力不滿意。b.樹立正確的價(jià)值觀：①自尊：認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，尊重他人；②自信：相信自己，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)；③自立：獨(dú)立思考，自主做出決定；④自強(qiáng)：不斷努力，追求卓越。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過講解、實(shí)踐情景引入、例題講解等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的喜悅和煩惱，學(xué)會(huì)樹立正確的價(jià)值觀。但在課堂教學(xué)中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂互動(dòng)性。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察和思考自己在成長(zhǎng)過程中的變化，與家長(zhǎng)、同學(xué)分享心得體會(huì)，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。同時(shí)，推薦閱讀有關(guān)成長(zhǎng)題材的書籍，拓寬視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入1.短視頻的選擇：應(yīng)選取貼近學(xué)生生活的短視頻，以成長(zhǎng)過程中的喜悅和煩惱為主題，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。視頻中應(yīng)包含不同年齡段的成長(zhǎng)變化，以便讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程。2.學(xué)生分享：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己在成長(zhǎng)過程中的喜悅和煩惱。這一環(huán)節(jié)有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)中的問題是普遍存在的，學(xué)會(huì)傾聽、理解和關(guān)心他人。3.教師引導(dǎo)：在學(xué)生分享過程中，教師要注意觀察，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確看待和面對(duì)成長(zhǎng)中的問題。對(duì)于學(xué)生的煩惱，教師應(yīng)給予關(guān)心和支持，引導(dǎo)學(xué)生積極尋找解決問題的方法。二、樹立正確的價(jià)值觀1.教學(xué)內(nèi)容的講解：教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解自尊、自信、自立、自強(qiáng)等價(jià)值觀的內(nèi)涵，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些價(jià)值觀在成長(zhǎng)過程中的重要性。2.例題講解：通過選取教材中的典型例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題，進(jìn)一步鞏固正確的價(jià)值觀。3.課堂討論：組織學(xué)生就樹立正確的價(jià)值觀進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確的價(jià)值觀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要影響。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行思考。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)踐性的作業(yè)題目，讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，深入思考成長(zhǎng)過程中的喜悅和煩惱。2.答案要求：要求學(xué)生在回答問題時(shí)，既要列舉具體事例，又要闡述自己的觀點(diǎn)和感悟。這有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主表達(dá)的能力。3.作業(yè)批改：教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)存在的問題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。四、課后反思及拓展延伸1.反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂互動(dòng)性，確保每位學(xué)生都能在課堂上收獲成長(zhǎng)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察和思考成長(zhǎng)過程中的變化，與家長(zhǎng)、同學(xué)分享心得體會(huì)，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。3.推薦閱讀：向?qū)W生推薦有關(guān)成長(zhǎng)題材的書籍，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，拓寬視野，豐富內(nèi)心世界。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解過程中，注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)音清晰，以便學(xué)生能夠聽懂并跟隨教學(xué)思路。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，以吸引學(xué)生注意力。3.語(yǔ)調(diào)要富有變化，避免單調(diào)乏味，增強(qiáng)課堂氛圍的趣味性。二、時(shí)間分配1.合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行講解和實(shí)踐。2.在實(shí)踐情景引入和課堂討論環(huán)節(jié)，要給學(xué)生留有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)。3.控制好課堂節(jié)奏，避免前松后緊或前緊后松，確保教學(xué)效果。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.針對(duì)不同難度的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置不同類型的問題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。3.提問時(shí)要注意面向全體學(xué)生，給予每位學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì)。四、情景導(dǎo)入1.選擇貼近學(xué)生生活的短視頻或案例，引起學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.通過生動(dòng)有趣的故事或?qū)嵗?，引?dǎo)學(xué)生自然過渡到教學(xué)內(nèi)容。3.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，注意與學(xué)生的互動(dòng)，提高課堂氛圍。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)且具有針對(duì)性，是否能夠滿足學(xué)生的需求。2.教學(xué)方法是否靈活多樣，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3