2025年人教B版高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，能夠吸收利用大氣中二氧化碳的是（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物成分2、動(dòng)物細(xì)胞中與性激素合成；有氧呼吸及有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器依次是（）

①線粒體②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)③葉綠體④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥中心體⑦高爾基體．A.⑤⑥⑦B.②③①⑥C.⑤①⑥D(zhuǎn).⑦①⑥3、將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，通過(guò)生物降解、吸收，可以有效的解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題，使水質(zhì)得到明顯改善，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)B.從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化過(guò)程中，物種多樣性變大，結(jié)構(gòu)變的更復(fù)雜C.濕地中生物種類(lèi)多樣，可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定D.大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機(jī)污染物4、下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③B.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上C.圖乙所示的結(jié)構(gòu)是產(chǎn)生[H]并消耗ATP的場(chǎng)所D.葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的表面積5、將豌豆高莖（DD）與矮莖（dd）雜交所得的全部種子播種后，待長(zhǎng)出的植株開(kāi)花時(shí)，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉．三種傳粉方式所得的種子混合播種，從理論上分析，長(zhǎng)出的植株表現(xiàn)型是（）A.全部是高莖B.高莖：矮莖=3：1C.B都有可能D.無(wú)法判斷6、如圖表示探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置；相關(guān)敘述正確的是（）

A.用抽樣檢測(cè)法調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的變化B.澄清的石灰水變渾濁，可說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸C.培養(yǎng)液中葡萄糖含量充足，酵母菌的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)D.Ⅳ瓶酵母菌培養(yǎng)液配好后立即連接Ⅴ瓶，可減少實(shí)驗(yàn)誤差7、【題文】下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是()A.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入大腸桿菌，然后再轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞中B.植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培育成的新個(gè)體一定不是單倍體C.基因治療主要是對(duì)有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)D.動(dòng)物和植物之間的細(xì)胞不能融合評(píng)卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)8、如圖表示一對(duì)近親結(jié)婚的青年夫婦通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子及受精產(chǎn)生后代的過(guò)程，圖中的a是位于常染色體上控制著白化病的基因，b是位于x染色體上控制著色盲的基因。以下說(shuō)法正確的是A．從理論上分析，圖中H為男性B．從理論上分析，G個(gè)體與H個(gè)體的性別相同C．這對(duì)夫婦所生子女中，患病概率為7/16D．圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXb9、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來(lái)提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來(lái)分散動(dòng)物組織細(xì)胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來(lái)拼接DNA片段10、如圖為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過(guò)程示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有Y染色體可能為0條或1條11、下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)12、下列對(duì)有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過(guò)程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，有兩個(gè)染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象,這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)13、下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會(huì)立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們?cè)趯游鲆褐腥芙舛炔煌珻．“生物體在形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中”屬于孟德?tīng)柕募僬f(shuō)內(nèi)容D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)14、龍血樹(shù)是一種生長(zhǎng)在我國(guó)云南、海南等地的觀賞樹(shù)種，其樹(shù)脂可加工成一種名貴的中藥。隨著人們對(duì)龍血樹(shù)野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護(hù)植物。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是A．龍血樹(shù)對(duì)人類(lèi)具有間接價(jià)值B．人類(lèi)活動(dòng)是造成龍血樹(shù)成為瀕危物種的主要原因C．可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)龍血樹(shù)的基因進(jìn)行保護(hù)D．建立龍血樹(shù)自然保護(hù)區(qū)，禁止人類(lèi)對(duì)龍血樹(shù)進(jìn)行任何形式的開(kāi)發(fā)和利用評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、（2015秋?陜縣期中）如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線；據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）A曲線呈“J”型，表示種群在____環(huán)境中的增長(zhǎng)．

（2）B曲線呈“S”型，表示種群在____環(huán)境中的增長(zhǎng)，陰影部分表示____．用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋?zhuān)@是____的結(jié)果．

（3）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線____符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)．

（4）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在____后進(jìn)行，原因是____．16、某致病細(xì)菌分泌的外毒素?zé)o色；細(xì)針狀結(jié)晶；對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，最終導(dǎo)致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示：

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該化合物中含有____個(gè)游離的氨基，____個(gè)游離的羧基．

（2）組成該化合物的氨基酸有____種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是____．

（3）該化合物含有____個(gè)肽鍵，請(qǐng)寫(xiě)出肽鍵的結(jié)構(gòu)式____．

（4）A、B框所示結(jié)構(gòu)名稱分別為_(kāi)___、____．

（5）該化合物由____個(gè)氨基酸組成，在形成環(huán)狀肽過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了____．17、說(shuō)明：滲透與擴(kuò)散的區(qū)別，高濃度與低濃度的區(qū)別．____．18、某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，能量單位是J/（hm2?a）．

。植物田鼠鼬固定太陽(yáng)能總量攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1032.44×1072.25×1072.18×107請(qǐng)回答：

（1）該棄耕地上形成新的群落的過(guò)程屬于群落的____演替．

（2）研究能量流動(dòng)時(shí)，需估算種群密度．其中估算田鼠的種群密度常采用____法．

（3）表格中的數(shù)據(jù)顯示同化量小于攝人量，其原因是____．

（4）從田鼠到鼬的能量傳遞效率是____．鼬同化的能量中一部分用于____，另一部分____在呼吸作用中以熱能的形式散失．19、（2014秋?宜賓期中）某山地由農(nóng)田和雜草地構(gòu)成；農(nóng)田中栽種了豌豆為主的農(nóng)作物，雜草地生長(zhǎng)著蒲公英等草本植物，山地內(nèi)有田鼠等動(dòng)物在活動(dòng)．某校高二年級(jí)甲；乙兩組同學(xué)對(duì)該地動(dòng)植物進(jìn)行種群密度調(diào)查．請(qǐng)據(jù)取樣調(diào)查表、曲線圖1回答下列問(wèn)題：

。樣方編號(hào)12345樣方面積（m2）11111蒲公英數(shù)量（株）1214111612（1）該農(nóng)田中的所有豌豆構(gòu)成一個(gè)____．

（2）甲組同學(xué)調(diào)查該雜草地的蒲公英種群密度時(shí)常采用樣方法，樣方法中常用的取樣方法有____、____．根據(jù)上述取樣調(diào)查表中數(shù)據(jù)估算出該雜草地的蒲公英種群密度為_(kāi)___株/m2．

（3）乙組同學(xué)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該山地內(nèi)某階段田鼠的種群密度，該方法適用于對(duì)____的動(dòng)物進(jìn)行調(diào)查．由于田鼠被捕捉過(guò)一次后較難再次被捕捉，因此用該方法計(jì)算所得的種群數(shù)量會(huì)比實(shí)際值偏____．

（4）圖1為乙組調(diào)查得出的該山地內(nèi)某階段田鼠的種群數(shù)量變化，圖1中虛線表示____．若在MN段田鼠種群遭遇了一場(chǎng)死亡率極高的傳染病，則N-Q段山地內(nèi)田鼠種群數(shù)量呈“____”型增長(zhǎng)．在這種數(shù)量增長(zhǎng)模型中，當(dāng)種群密度增大時(shí)，____就會(huì)加劇，從而使種群的出生率降低，死亡率增高．到P時(shí)刻田鼠種群出生率____（選填“＞”或“＜”或“=”）死亡率．20、（2014秋?瀏陽(yáng)市校級(jí)月考）某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下；請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

通常情況下；正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖．當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定．

第一步：取3支潔凈的相同的試管；分別標(biāo)號(hào)1；2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管．

第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體．

1號(hào)：加2mL正常尿液；

2號(hào)；加2mL葡萄糖溶液；

3號(hào)：加____；

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL．振蕩試管；使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中，用酒精燈加熱2min左右．

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（1）1號(hào)試管現(xiàn)象：____；

（2）2號(hào)試管現(xiàn)象：____；

（3）3號(hào)試管若____現(xiàn)象，說(shuō)明不含葡萄糖；若____現(xiàn)象，說(shuō)明____

在鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時(shí)，向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻．其中雙縮脲試劑B的量只有3-4滴，而不能過(guò)量，為什么？____．21、怎樣分辨一種生物是細(xì)菌、真菌還是病毒，請(qǐng)說(shuō)明．____．22、青桐木是一種多用途油料植物．研究者選取長(zhǎng)勢(shì)一致；無(wú)病蟲(chóng)害的青桐木幼苗隨機(jī)均分為6組；用均質(zhì)土壤盆栽，放在自然光照下的塑料大棚中培養(yǎng)，每10天輪換植株的位置，測(cè)量并計(jì)算相關(guān)的數(shù)據(jù)．結(jié)果如下表：

。組別處理方式光合速率。

（μmol．m-2．a(chǎn)-1）光合速率。

（μmol．m-2．a(chǎn)-1）土壤含水量氮肥氮肥180%-216.0912.11280%+475.2719.26350%-323.1412.77450%+518.7814.60530%-449.0615.03630%+529.1814.09注：“+”表示施氮肥；“-”表示不施氮肥。

（1）每10天輪換植株的位置是為了控制實(shí)驗(yàn)的____．

（2）2組與1組對(duì)比，4組與3組對(duì)比，可知施氮肥處理引起光合速率上升．從表中數(shù)據(jù)分析，原因可能是____，促使光反應(yīng)階段產(chǎn)生的____增加．

（3）6組與5組對(duì)比，可知施氮肥處理引起光合速率降低．原因可能是含水量30%的土壤在施氮肥以后，土壤溶液濃度升高，根對(duì)____減少，葉片氣孔開(kāi)放程度降低，導(dǎo)致____吸收量減少，引起光合作用過(guò)程的____階段形成的產(chǎn)物減少．

（4）本實(shí)驗(yàn)的目的是____．23、請(qǐng)回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容．

（1）將發(fā)芽小麥種子的研磨液置于試管中，加入現(xiàn)配的斐林試劑加熱至沸騰，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀．說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有____．

（2）在盛有10mL3%過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時(shí)，試管中有大量氣泡生成，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這一實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有____．

（3）利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)，層析時(shí)在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是____．

（4）為了研究小麥染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于____期的細(xì)胞染色體．若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部（處理時(shí)間不超過(guò)一個(gè)細(xì)胞周期），則該根尖分生區(qū)前期細(xì)胞中的染色體數(shù)目與處理前比較；其數(shù)目可能為_(kāi)___．（處理前小麥染色體數(shù)目為42條）評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)24、蛋白質(zhì)是細(xì)胞中最多有機(jī)物____（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共2分)25、下圖表示生物實(shí)驗(yàn)中通過(guò)研磨提取有關(guān)物質(zhì)的操作過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若圖示為“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)操作：①圖中實(shí)驗(yàn)材料A可以是________(填字母)。a.花菜b.香蕉c.豬肝d.豬血②若選用植物組織，研磨前加入的B一般為_(kāi)___________，作用分別是____________。③實(shí)驗(yàn)中，將含有一定雜質(zhì)的DNA絲狀物分別放入2mL下表所示的3種溶液中，經(jīng)攪拌后過(guò)濾，獲得相應(yīng)的3種濾液，含DNA最少的是濾液________。

。溶液種類(lèi)濾液12mol/L的NaCl溶液e20.014mol/L的NaCl溶液f3體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液g(2)若圖示為“檢測(cè)生物組織中的還原糖”的實(shí)驗(yàn)操作：在檢測(cè)濾液C中是否含有還原糖時(shí)，向C中加入的是________色的斐林試劑，欲得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還需要進(jìn)行的步驟是______________________。(3)若圖示為“葉綠體色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)操作：①研磨前加入的B應(yīng)包括________________。②將研磨液進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，需要在漏斗基部放上____________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】大氣中的二氧化碳通過(guò)綠色植物的光合作用和某些微生物的化能合成作用進(jìn)入生物群落，生物群落的碳元素通過(guò)動(dòng)植物的呼吸作用和分解者的分解作用返回大氣，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A、生產(chǎn)者能通過(guò)光合作用或化能合成作用將CO2合成有機(jī)物，使CO2進(jìn)入生物群落；又能通過(guò)呼吸作用使CO2釋放到大氣中去；A正確；

B、消費(fèi)者屬于異養(yǎng)型生物，只能通過(guò)呼吸作用使CO2釋放到大氣中去；B錯(cuò)誤；

C、分解者屬于異養(yǎng)型生物，只能通過(guò)分解作用使CO2釋放到大氣中去；C錯(cuò)誤；

D；非生物成分包括二氧化碳庫(kù)；D錯(cuò)誤．

故選：A．2、C【分析】【分析】1；線粒體普遍存在于真核細(xì)胞；是進(jìn)行有氧呼吸和形成ATP的主要場(chǎng)所．線粒體有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，嵴的周?chē)錆M了液態(tài)的基質(zhì)．在線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中，有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶．

2；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場(chǎng)所．

3；葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器；其主要功能是進(jìn)行光合作用．葉綠體由雙層膜、類(lèi)囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成．類(lèi)囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu)，在類(lèi)囊體薄膜上，有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶．許多類(lèi)囊體疊合而成基粒．基粒之間充滿著基質(zhì)，其中含有與光合作用有關(guān)的酶．

4；核糖體是無(wú)膜的細(xì)胞器；由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，分為附著核糖體和游離核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．所有細(xì)胞都含有核糖體．

5；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及與脂質(zhì)合成有關(guān)．

6；中心體無(wú)膜結(jié)構(gòu)；由垂直兩個(gè)中心粒構(gòu)成，存在于動(dòng)物和低等植物中，與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．

7、高爾基體是單層膜，對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)再加工，分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”．動(dòng)植物細(xì)胞中都含有高爾基體，但功能不同，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．【解析】【解答】解：性激素是分泌到細(xì)胞外的脂質(zhì)分子；在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成；有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體；中心體與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．

故選：C．3、B【分析】【分析】廢棄的農(nóng)田保留了土壤條件，甚至還有生物的繁殖體，從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替，該過(guò)程體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)群落演替的影響；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定性往往依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持；蘆葦不能吸收有機(jī)污染物，大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以通過(guò)光合作用為生態(tài)系統(tǒng)輸入物質(zhì)和能量．【解析】【解答】解：A；在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)；能量不能循環(huán)，所以依賴于太陽(yáng)能輸入，故A錯(cuò)誤；

B；次生演替是指原有的植被雖已不在；但土壤條件基本保留，甚至還保留植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生演替，所以廢棄農(nóng)田上發(fā)生的演替是次生演替，演替過(guò)程中物種多樣性變大，群落結(jié)構(gòu)變的復(fù)雜，穩(wěn)定性增強(qiáng)，故B正確；

C；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)；故C錯(cuò)誤；

D；植物無(wú)法吸收有機(jī)污染物；有機(jī)污染物要依靠微生物分解形成無(wú)機(jī)物，供應(yīng)植物使用，故D錯(cuò)誤．

故選：B．4、D【分析】試題分析：圖乙所示結(jié)構(gòu)含有光合色素；光合色素只分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，應(yīng)對(duì)應(yīng)于圖甲中的③，A錯(cuò)誤。在葉綠體的基質(zhì)（圖甲④）中，也分布有與光合作用有關(guān)的酶，B錯(cuò)誤。消耗ATP的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)（圖甲④），C錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】解：根據(jù)題意分析可知：純種的高莖豌豆與純種的矮莖豌豆雜交所得的種子的基因型只有Dd一種；所以無(wú)論是進(jìn)行同株異花傳粉，異株異花傳粉，還是自花傳粉，本質(zhì)都是Dd這種基因型的自交，那么所得的種子就有DD，Dd，dd，所以種下去長(zhǎng)出的植株的表現(xiàn)性狀是高莖：矮莖=3：1．

故選B．

閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律；梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．【解析】B6、A【分析】【分析】1；據(jù)圖分析；甲表示有氧呼吸裝置，乙表示無(wú)氧呼吸裝置．

2、酵母菌在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O，在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精．甲、乙裝置分別用于檢測(cè)有氧和無(wú)氧條件下是否產(chǎn)生CO2．

3、Ⅰ瓶加入NaOH溶液，可吸收空氣中的CO2，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．Ⅲ瓶用于檢測(cè)CO2的產(chǎn)生．Ⅳ瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通Ⅳ瓶，這是為了消耗掉瓶中的氧氣，創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境．【解析】【解答】解：A；酵母菌計(jì)數(shù)方法用抽樣檢測(cè)法；用到計(jì)數(shù)板，A正確；

B、澄清的石灰水變渾濁，則甲、乙裝置在有氧和無(wú)氧條件下都產(chǎn)生CO2；進(jìn)而說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；

C；培養(yǎng)液中葡萄糖含量充足；但由于空間有限，則酵母菌的數(shù)量呈S型曲線，C錯(cuò)誤；

D；Ⅳ瓶酵母菌培養(yǎng)液配好后；應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通Ⅳ瓶，這是為了消耗掉瓶中的氧氣，創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境，D錯(cuò)誤．

故選：A．7、B【分析】【解析】若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先與運(yùn)載體結(jié)合，然后再轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞中，植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培育成的新個(gè)體一般為多倍體，基因治療主要是對(duì)有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，動(dòng)物和植物之間的細(xì)胞也能融合，所以B選項(xiàng)正確。【解析】【答案】B二、雙選題(共7題，共14分)8、A|C【分析】試題分析：分析圖形可知左邊的親本是男性，基因型為AaXBY，右邊的親本是女性，基因型為AaXBXb,根據(jù)雙親的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正確；由于H個(gè)體從父親那得到的性染色體是Y，所以G個(gè)體從父親那得到性染色體是X，因此G個(gè)體與H個(gè)體的性別不同，B錯(cuò)誤；這對(duì)夫婦所生子女中，完全正常的概率為（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率為1-9/16=7/16，C正確；H為男性，表現(xiàn)型為白化色盲可知F的基因型是aXb，則圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXB，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂和人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、B|D【分析】試題分析：由于植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來(lái)提取目的基因，不用解旋酶，故B錯(cuò)誤；由于動(dòng)物細(xì)胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細(xì)胞間質(zhì)，從而分散動(dòng)物細(xì)胞，故C正確；DNA連接酶可以用來(lái)拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、B|D【分析】試題分析：②初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細(xì)胞的增殖，是有絲分裂，③是次級(jí)精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)先分裂再移向兩極，隨著著絲點(diǎn)的分裂姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細(xì)胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項(xiàng)正確；③中無(wú)同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時(shí)核DNA數(shù)目為2a，C項(xiàng)錯(cuò)誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個(gè)DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級(jí)精母細(xì)胞中可能含有1條Y染色體或沒(méi)有Y染色體，D項(xiàng)正確。故選BD?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD11、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程，故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時(shí)，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會(huì)改變酶的活性，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過(guò)程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長(zhǎng)而莖總是向上生長(zhǎng)，這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)，D正確。考點(diǎn)：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長(zhǎng)素生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應(yīng)條件要求水浴加熱，A錯(cuò)誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動(dòng)的距離就不同，B正確。孟德?tīng)柼岢鲞z傳因子控制性狀，其在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在配子形成時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D14、A|D【分析】試題分析：龍血樹(shù)的樹(shù)脂是一種名貴的中藥，具有直接使用價(jià)值，A錯(cuò)誤；人類(lèi)活動(dòng)是造成龍血樹(shù)成為瀕危物種的主要原因，B正確；利用現(xiàn)代生物技術(shù)，可對(duì)龍血樹(shù)的基因進(jìn)行保護(hù)，C正確；對(duì)龍血樹(shù)林要適時(shí)適量地進(jìn)行采伐利用，以便其得到更新，更好地發(fā)育、生存，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性價(jià)值的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共9題，共18分)15、無(wú)環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)（理想條件）有環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)（實(shí)際條件）由于環(huán)境阻力，導(dǎo)致種群個(gè)體數(shù)實(shí)際增長(zhǎng)與理論值的差異生存斗爭(zhēng)A點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大【分析】【分析】1；據(jù)圖分析；A表示J型曲線，B代表S型曲線．

2；“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)；描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況．

3、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長(zhǎng)率先增加后減少，在處種群增長(zhǎng)率最大．【解析】【解答】解：（1）A曲線呈“J”型；表示種群在無(wú)環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)環(huán)境中的增長(zhǎng)（理想條件）．

（2）B曲線呈“S”型；表示種群在有環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)（實(shí)際條件）環(huán)境中的增長(zhǎng)．陰影部分表示環(huán)境阻力，導(dǎo)致種群個(gè)體數(shù)實(shí)際增長(zhǎng)與理論值的差異．用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋?zhuān)@是生存斗爭(zhēng)的結(jié)果．

（3）根據(jù)曲線可知；A表示“J”型曲線，B表示“S”型曲線；外來(lái)物種入侵，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)J型增長(zhǎng)，即曲線Ⅰ，體現(xiàn)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的過(guò)度繁殖．

（4）在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在后進(jìn)行，原因是點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大．

故答案為：

（1）無(wú)環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)（理想條件）

（2）有環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)（實(shí)際條件）

由于環(huán)境阻力；導(dǎo)致種群個(gè)體數(shù)實(shí)際增長(zhǎng)與理論值的差異（由于生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體）

生存斗爭(zhēng)（自然選擇）

（3）點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大16、005甲基（-CH3）7-CO-NH-肽鍵R基7126【分析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)R基，氨基酸的不同是由R基決定的，其結(jié)構(gòu)通式是．

2、蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的，多個(gè)氨基酸脫水縮合形成環(huán)狀肽時(shí)，肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)．【解析】【解答】解：（1）分析題圖可以看出，該化合物含有0個(gè)游離氨基（-NH2）；0個(gè)游離羧基（-COOH）．

（2）氨基酸的不同是由R基決定的，該化合物的R基共有5種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是甲基（-CH3）．

（3）肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；分析圖示可以看出該化合物含有7個(gè)肽鍵．

（4）A框所示結(jié)構(gòu)是肽鍵；B框所示結(jié)構(gòu)是R基．

（5）該化合物的R基有7個(gè)；是由7個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，7個(gè)氨基酸脫水縮合形成環(huán)狀肽，形成7個(gè)肽腱，所以形成7個(gè)肽鍵脫去7個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了7×18=126．

故答案為：

（1）00

（2）5甲基（-CH3）

（3）7-CO-NH-

（4）肽鍵R基。

（5）712617、滲透作用強(qiáng)調(diào)的是溶劑的擴(kuò)散，從低濃度向高濃度；而自由擴(kuò)散強(qiáng)調(diào)的是溶質(zhì)的擴(kuò)散，從高濃度向低濃度【分析】【分析】擴(kuò)散：物質(zhì)分子從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域轉(zhuǎn)移．不通過(guò)半透膜；

滲透：溶劑通過(guò)半透膜的擴(kuò)散．【解析】【解答】解：（1）擴(kuò)散指的是物質(zhì)分子從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域轉(zhuǎn)移；從濃度高的地方向濃度低的地方運(yùn)輸；

（2）滲透作用也是從水等溶劑分子通過(guò)半透膜從濃度高的地方向濃度低的地方運(yùn)輸；例如20%的蔗糖溶液（水的濃度是80%）和10%的蔗糖溶液（水的濃度是90%）中，你要是看水濃度的方向，當(dāng)然是90%的水→80%的水，但是看溶液的濃度就是10%的蔗糖→20%的蔗糖．

故答案為：

滲透作用強(qiáng)調(diào)的是溶劑的擴(kuò)散，從低濃度向高濃度；而自由擴(kuò)散強(qiáng)調(diào)的是溶質(zhì)的擴(kuò)散，從高濃度向低濃度18、次生標(biāo)志重捕攝入食物中的一部分以糞便形式排出，未被同化3%其生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)儲(chǔ)存在體內(nèi)有機(jī)物中【分析】【分析】分析表格：表中數(shù)據(jù)表示生態(tài)學(xué)家對(duì)食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行研究的結(jié)果，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，即2.45×1011J/（hm2?a）；某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量=同化量+糞便量，其中同化量中有一部分用于其生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，另一部分呼吸作用中以熱能的形式散失．【解析】【解答】解：（1）棄耕地上原有土壤條件；植物種子和其他繁殖體保留；因此該演替為次生演替．

（2）田鼠活動(dòng)能力強(qiáng)；活動(dòng)范圍廣；估算田鼠的種群密度時(shí)常采用標(biāo)志重捕法．

（3）由于攝入食物中的一部分以糞便形式排出；未被同化，因此種群的同化量小于攝人量．

（4）從田鼠到鼬的能量傳遞效率==3%．鼬同化的能量中有一部分用于其生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)；另一部分呼吸作用中以熱能的形式散失．

故答案為：

（1）次生。

（2）標(biāo)志重捕。

（3）攝入食物中的一部分以糞便形式排出；未被同化。

（4）3%其生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)儲(chǔ)存在體內(nèi)有機(jī)物中19、種群五點(diǎn)取樣法等距取樣法13活動(dòng)能力強(qiáng)高環(huán)境容納量（或K值）S種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)=【分析】【分析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)．對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解析】【解答】解：（1）種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體；故這塊實(shí)驗(yàn)田的全部豌豆植株構(gòu)成了一個(gè)種群．

（2）采用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)，首先要做到隨機(jī)取樣，不能在分布較密集或稀疏的地區(qū)取樣，常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法．該雜草地的蒲公英種群密度=（12+14+11+16+12）÷5=13（株/m2）

（3）標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物．標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式是種群中個(gè)體數(shù)（N）÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)．由于被捕過(guò)的不容易再捕到；重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小，則種群中的個(gè)體數(shù)偏大；

（4）圖1中虛線表示環(huán)境容納量（K值）．N-Q段山地內(nèi)田鼠種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)；當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇，從而使種群的出生率降低，死亡率增高．到P時(shí)刻田鼠種群出生率=死亡率．

故答案為：

（1）種群。

（2）五點(diǎn)取樣法等距取樣法13

（3）活動(dòng)能力強(qiáng)高。

（4）環(huán)境容納量（或K值）S種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)=20、食用大量糖時(shí)的尿液2mL不出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀不出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀該尿液中含葡萄糖過(guò)量的雙縮脲試劑B與試劑A反應(yīng)，使溶液呈藍(lán)色，而藍(lán)色會(huì)掩蓋生成的紫色【分析】【分析】檢驗(yàn)?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟且话阌渺沉衷噭?，如果在水浴加熱的條件下出現(xiàn)了磚紅色沉淀，說(shuō)明尿液中有葡萄糖的存在，如果沒(méi)有出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明尿液中沒(méi)有葡萄糖．【解析】【解答】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照性原則和單一變量原則；設(shè)計(jì)鑒定尿糖的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步：取3支潔凈的相同的試管；分別標(biāo)號(hào)為l；2、3，其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管．

第二步：分別向3支試管加入相應(yīng)的液體；1號(hào)試管：加2mL正常尿液；2號(hào)試管：加2mL葡萄糖溶液；3號(hào)試管：食用大量糖時(shí)的尿液2mL（待檢尿液）．

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL．振蕩試管；使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中，加熱2min左右．

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（1）1號(hào)試管加的是正常尿液；沒(méi)有葡萄糖，所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不出現(xiàn)磚紅色沉淀．

（2）2號(hào)試管加的是葡萄糖溶液；所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀．

（3）3號(hào)試如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀；說(shuō)明該尿液不含葡萄糖；如果出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該尿液中含葡萄糖．在鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，過(guò)量的雙縮脲試劑B與試劑A反應(yīng)，使溶液呈藍(lán)色，而藍(lán)色會(huì)掩蓋生成的紫色，所以雙縮脲試劑B的量只加3-4滴．

故答案是：

第二步：食用大量糖時(shí)的尿液2mL

第四步；

（1）不出現(xiàn)磚紅色沉淀。

（2）出現(xiàn)磚紅色沉淀。

（3）不出現(xiàn)磚紅色沉淀出現(xiàn)磚紅色沉淀該尿液中含葡萄糖。

過(guò)量的雙縮脲試劑B與試劑A反應(yīng)，使溶液呈藍(lán)色，而藍(lán)色會(huì)掩蓋生成的紫色21、首先通過(guò)有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)判斷是否為病毒；若無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為病毒，否則為細(xì)菌或真菌；

其次通過(guò)有無(wú)核膜判斷其是真菌還是細(xì)菌，若有核膜，則為真菌，否則為細(xì)菌．【分析】【分析】1；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；由蛋白質(zhì)和核酸組成．

2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．【解析】【解答】解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；而真菌和細(xì)菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此可通過(guò)有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)判斷是否為病毒，若無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為病毒，否則為細(xì)菌或真菌；真菌屬于真核生物，而細(xì)菌屬于原核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核（有無(wú)核膜），因此可通過(guò)有無(wú)核膜判斷其是真菌還是細(xì)菌，若有核膜，則為真菌，否則為細(xì)菌．

故答案為：

首先通過(guò)有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)判斷是否為病毒；若無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為病毒，否則為細(xì)菌或真菌；

其次通過(guò)有無(wú)核膜判斷其是真菌還是細(xì)菌，若有核膜，則為真菌，否則為細(xì)菌．22、無(wú)關(guān)變量葉綠素含量增加[H]、ATP水分的吸收CO2暗反應(yīng)探究土壤含水量和施肥量對(duì)青桐木光合速率（和葉綠素含量）的影響【分析】【分析】分析表格中的信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤含水量和是否施氮肥，因變量是葉綠素含量和光合速率，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究土壤含水量和施肥量對(duì)青桐木光合速率（和葉綠素含量）的影響，實(shí)驗(yàn)中其他的變量如植物的種類(lèi)、生理狀況、溫度和二氧化碳濃度及光照條件、土質(zhì)、盆栽植物的位置屬于無(wú)關(guān)變量，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜．【解析】【解答】解：（1）盆栽植物的位置屬于無(wú)關(guān)變量；每10天輪換植株的位置是為了控制實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，使無(wú)關(guān)變量保持一致．

（2）N是葉綠素的組成成分；由2組與1組對(duì)比，4組與3組對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，施氮肥處理的實(shí)驗(yàn)組葉綠素含量增加，葉綠素是的作用是吸收；傳遞和轉(zhuǎn)換光能，因此葉綠素含量增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多，暗反應(yīng)中三碳化合物還原速率加快，光合速率增大．

（3）與5組對(duì)比；在統(tǒng)一含水量的條件下，6組施用氮肥，葉綠素含量增加，但光合作用速率反而下降，原因是含水量30%的土壤在施氮肥以后，土壤溶液濃度升高，根細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水的能力下降，保衛(wèi)細(xì)胞中水含量降低，氣孔開(kāi)度降低，導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少，光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程減弱，產(chǎn)生的有機(jī)物減少．

（4）由表格中的信息可知；該實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤含水量和是否施氮肥，因變量是葉綠素含量和光合速率，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究土壤含水量和施肥量對(duì)青桐木光合速率（和葉綠素含量）的影響．

故答案為：

（1）無(wú)關(guān)變量（2）葉綠素含量增加[H]；ATP

（3）水分的吸收CO2暗反應(yīng)。

（4）探究土壤含水量和施肥量對(duì)青桐木光合速率（和葉綠素含量）的影響23、還原糖過(guò)氧化氫酶胡蘿卜素有絲分裂中42或84【分析】【分析】斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為