2025年魯人版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版九年級生物上冊階段測試試卷669考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列動物中；具有群行為的是（）

A.蜜蜂。

B.蝗蟲。

C.家蠶。

D.蝙蝠。

2、動物的先天性行為是生來就有的，是由動物的遺傳因素決定的行為，下列不屬于動物的先天性行為的是（）A.小牛吃奶B.春蠶吐絲C.青蛙鳴叫D.海豚頂球3、人體要維持體內(nèi)水分的平衡，主要依靠調(diào)節(jié)（）A.出汗量和呼出蒸量B.食量與排糞量C.排尿量與飲水量D.唾液量與呼吸量4、我們吃的西紅柿是由花中的哪部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的？（）A.胚珠B.花萼C.子房D.花托5、已知生物A化石比生物B化石在地層里出現(xiàn)早得多，據(jù)此可得出的結(jié)論是（）A.生物A比生物B數(shù)量少B.生物A比生物B結(jié)構(gòu)簡單C.生物A比生物B結(jié)構(gòu)復雜D.生物B是從生物A進化來的6、艾滋病是由什么引起的（）

A.細菌。

B.真菌。

C.霉菌。

D.病毒。

7、為了有效地控制和預防甲型H1N1流感的傳染；國家加緊了甲型H1N1流感疫苗的生產(chǎn)，并分批對在校學生進行接種．接種后人體內(nèi)可以產(chǎn)生（），從而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，這屬于（）免疫．

A.抗原；特異性。

B.抗體；特異性。

C.抗原；非特異性。

D.抗體；非特異性。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū)；在較早些年由于瓢蟲；草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制，使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平，沒有造成棉花減產(chǎn)，但是后來由于長期不合理使用有機殺蟲劑，天敵被大量殺滅，棉蚜產(chǎn)生了抗藥性，結(jié)果導致棉蚜猖獗，棉花減產(chǎn)！

結(jié)合你的所學知識回答下列問題：

（1）寫出棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈____．

（2）是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡？____．

（3）有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗，你認為可行嗎？____生物防治有哪些優(yōu)勢？____．9、圖甲；圖乙分別是植物和動物細胞模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）甲、乙共有的結(jié)構(gòu)：B是____、D是____F是____

（2）C表示的結(jié)構(gòu)名稱是____；它能夠進行光合作用．

（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜果肉細胞的____（填圖中的字母）中的細胞液含有大量的糖分．

（4）內(nèi)部有遺傳信息的結(jié)構(gòu)是____（填圖中的字母）．10、人的性別主要取決于____的區(qū)別．男性的精子中性染色體有兩種，一種是含____染色體的，一種是含____染色體的，女性生殖細胞中性染色體有一種，都是____染色體．11、保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面．為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素；有甲；乙、丙三組學生各自做了探究實驗．如圖是他們所做實驗的部分情境示意圖（實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）本探究實驗采用的實驗研究中常用的科學方法是____控制法．你認為上述三個實驗中，其中探究方法正確的有____小組和____小組；而____小組因____；將無法探究蒸發(fā)與哪個因素有關．

（2）本探究實驗中，有____組對照實驗，其中丙小組實驗所控制的變量是____．

（3）甲小組通過比較____內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來探究蒸發(fā)與空氣流動快慢的關系．12、如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中〔1〕____里面含有細胞核，該處色濃而略大，說明此卵是____卵；

（2）能夠為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)的是（6）____和（8）____．

（3）胚胎發(fā)育是要消耗大量的能量，因此呼吸很旺盛，〔5〕____結(jié)構(gòu)和卵殼上的氣孔可以滿足這個需要．

（4）下列四種動物中，與鳥類生殖方式最接近的是____

A；細菌B、揚子鱷C、病毒D、蝙蝠。

（5）在鳥類生殖和發(fā)育的過程中必不可少的步驟是：____、____、____．13、填寫下表：

。大豆。

種子玉米。

種子相同點都有____和____不同點子葉____片，____儲存營養(yǎng)物質(zhì)子葉____片，____儲。

存營養(yǎng)物質(zhì)14、如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中G是____者．

（2）寫出圖中的食物鏈____，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（3）若有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累．該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是____．15、如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖；請回答：

（1）外界物體反射來的光線依次經(jīng)過6、3、4、11，經(jīng)過[____]____等的折射在[____]____上形成清晰的物象，物象刺激了它上面對光線敏感的細胞，這些細胞將圖象信息通過____（填序號）傳到____形成視覺．

（2）近視的原因是：晶狀體____或眼球____，使遠處物體所形成的物象落到視網(wǎng)膜的____，從而看不清____的物體，患者可以佩戴右圖中的[____]____進行矯正．16、分別把一段綠色的枝條放在甲；乙兩個玻璃罩內(nèi)．在甲玻璃罩內(nèi)放清水；乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）．把它們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾小時．分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素．用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液．

（1）這個實驗可以證明____

A．光合作用需要水B．光合作用需要二氧化碳

C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳D．呼吸作用需要氧氣

（2）滴加碘液后，在____玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會變藍．

（3）實驗中把兩個裝置放在黑暗中一天的目的是____

如果對上述實驗作如下的改變：①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水；②只將裝置乙從暗處移到光下照射；甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中．其余實驗操作不變，并保持兩個裝置其他條件均一致．請針對改變后的實驗回答：

（4）該實驗的假設是____

A．光是光合作用的條件

B．水是光合作用的產(chǎn)物

C．氧氣是光合作用的產(chǎn)物

D．二氧化碳是光合作用的原料

（5）實驗過程中，檢測兩個裝置內(nèi)二氧化碳濃度，較高的應是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、目鏡和物鏡的放大倍數(shù)之和就是物像的放大倍數(shù)．____．（判斷對錯）18、海馬是一種魚．____（判斷對錯）19、消費者能將無機物制造有機物，組建自己的身體．____．（判斷對錯）20、外界與肺泡之間的氣體交換，就是通常所說的呼吸，也叫肺通氣．____．（判斷對錯）21、黑猩猩會用小枝條作為工具，把白蟻從巢穴中挖出來，這與人類的行為相似．____．22、脂肪的消化過程是：脂肪→脂肪微?！舅崾视停甠___（判斷對錯）23、酵母菌是單細胞生物，____．（判斷對錯）24、古代爬行類進化為鳥類，鳥類再進化為哺乳類．____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)25、大雄的某一天是這樣開始的：

（1）鬧鐘響起；大雄匆匆起床，這屬于______反射。

（2）經(jīng)過了一夜；他感到尿急。貯存在膀胱中的尿液是由______產(chǎn)生的。

（3）洗漱時；他從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長了胡子。這是男孩生殖系統(tǒng)中的______產(chǎn)生雄性激素讓身體發(fā)生了變化。

（4）大雄吃完牛奶和面包；背上書包出門。早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在大雄消化道的______里被消化，并吸收進入血液。

（5）到校時，大雄心跳加速。肺循環(huán)和______正忙碌著，有機物和氧隨著血液源源不斷的運往組織細胞。26、如圖表示人耳和腦的部分結(jié)構(gòu)及它們之間的聯(lián)系示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）看電視文藝節(jié)目時；你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于______（填數(shù)字代號）內(nèi)。

（2）聽覺形成的過程不屬于反射；理由是______。

（3）乘坐飛機時；乘務員往往要求乘客在飛機降落時咀嚼食物，其目的是為了使______（填數(shù)字代號）張開，以保持______（填數(shù)字代號）內(nèi)外的氣壓平衡。

（4）跳水運動員參加比賽時，動作協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中______（填數(shù)字代號）所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關。評卷人得分五、作圖題(共3題，共27分)27、如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做____；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是____．

（2）在組織細胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內(nèi)____中進行的．

（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是____．（選填“收縮”或“舒張”）

（4）健康人尿液的形成過程中，下列液體中尿素濃度最高的是____．A．血漿B．原尿C．尿液．28、如圖是根尖示意圖；請回答問題：（在橫線上填文字，[]內(nèi)填A，B，C，D字母番號）

（1）根生長最快的部位是[____]____（填文字）

（2）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護作用的是[____]____；細胞始終保持分裂能力的部位是[3]____；

（3）吸收水分和無機鹽的主要部位是[C]____．其外觀上的標志是生有大量的____．當該區(qū)細胞中細胞液溶液濃度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞失水．29、某同學在網(wǎng)上查到了以下資料：溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑；在酸性環(huán)境中呈黃色，中性環(huán)境中呈綠色，堿性環(huán)境中呈藍色．他用如圖裝置探究光合作用的原料和產(chǎn)物，實驗步驟如圖：

（1）按圖甲所示安裝好實驗裝置，打開K1，關閉K2，用手捂住瓶壁后，觀察到導管口有氣泡冒出．此操作是為了____．

（2）將生長旺盛的沉水植物若干枝放人廣口瓶中，加滿蒸餾水，滴加溴百里酚藍酸堿指示劑，再向瓶內(nèi)通二氧化碳，直到溶液變____色．

（3）按圖乙所示安裝好實驗裝置，放在____的環(huán)境中．

實驗現(xiàn)象：一段時間后；看到氣泡從植物表面冒出，導管①的管口處有水排出，溶液呈綠色．將帶火星的木條放在導管②的管口處，打開K2，木條復燃．

實驗結(jié)論：____．

（4）若乙圖每天只在6：00～18：00接受日光照射．請在圖1的坐標上，用筆畫出6：00～24：00該裝置內(nèi)二氧化碳濃度的大致變化曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）評卷人得分六、其他(共4題，共24分)30、下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是____，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是____；病毒的生活及繁殖必須在____內(nèi)才能進行．

（2）圖中屬于原核細胞的是____，與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有____，原核生物細胞質(zhì)中只有____這一種細胞器．

（3）圖中過量繁殖會引起“水華”的是____，該細胞中含有____；因此利用光能合成有機物．

（4）若有三個核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈，則這3個核酸分子最可能是____

A.1個DNA和2個RNAB.2個DNA和一個RNAC.3個DNAD.3個RNA．31、微生物的以下特點與它們的廣泛分布有關：

（1）微生物個體____；極易為各種媒介攜帶．

（2）代謝類型多種多樣，代謝強度高．有的營____生活（如：香菇、霉菌）；有的營____生活（如：病毒）和營____生活，能制造____，（如：藍藻）32、乳酸菌____A．依靠纖毛的擺動在水中運動．

草履蟲____B．能進行光合作用制造有機物．

衣藻____C．結(jié)構(gòu)簡單；只能通過電子顯微鏡觀察．

青霉____D．細胞內(nèi)沒有成形的細胞核．

乙肝病毒____E．多細胞真菌，能生產(chǎn)抗生素．33、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中B的結(jié)構(gòu)是由____和____組成．

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]____．

（3）與甲型H7N9流感病毒相比，A具有____結(jié)構(gòu)；A與C相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是A的細胞內(nèi)沒有____．

（4）在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是____、____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

動物營群體生活；絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，還有靠的動物的活動；聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言，如：在蜜蜂的群體中，包括蜂王、雄雄、工蜂等，其中工蜂一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，工蜂的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蜂及蜂王等；雄蜂負責和蜂王交配，蜂王負責產(chǎn)卵，繁殖后代．而蝗蟲、家蠶、蝙蝠等之間沒有明確的分工和等級制度不存在社會行為．

故選：A

【解析】【答案】營社會生活的動物并不是簡單的群居在一起；而是滿足一定的條件，據(jù)此答題．

2、D【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：ABC；小牛吃奶、春蠶吐絲、青蛙鳴叫；都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，ABC正確；

D；海豚頂球是出生后；通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的學習行為，因此不屬于先天性行為，D不正確．

故選：D．3、C【分析】【分析】排尿是以尿液的形式排出體內(nèi)多余的水和無機鹽、尿素等廢物．【解析】【解答】解：尿的成分包括多余的水分；無機鹽以及尿素尿酸等物質(zhì)；這些物質(zhì)在人體積聚多了對人體會造成危害，因此必須排尿．可見排尿?qū)τ谌梭w進行正常生命活動具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的生理功能．

故選：C．4、C【分析】【分析】明確果實的構(gòu)成包括果皮和種子兩部分，我們食用部分不是果實就是種子【解析】【解答】解：我們吃的西紅柿是植物的果實；果實包括果皮和種子兩部分，在果實的發(fā)育過程中，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實．

故選：C5、B【分析】【分析】此題考查的是化石的分布規(guī)律．解答時可以從化石的種類和分布方面來切入．【解析】【解答】解：在研究生物進化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據(jù)，但不是直接的證據(jù)，因為化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡．研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復雜、高等，陸生生物化石越多．

故選：B．6、D【分析】

艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒；此病毒能攻擊并嚴重損傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損．

故選：D

【解析】【答案】艾滋??；即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征．

7、B【分析】

由分析可知給同學們大多接種了甲型H1N1流感疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原；其產(chǎn)生的抗體只對甲型H1N1流感病毒起作用，對其它病原體無效，因此屬于特異性免疫．

故選B．

【解析】【答案】疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力；有效的預防某種傳染病，據(jù)此作答．

二、填空題(共9題，共18分)8、大量使用農(nóng)藥可行沒有環(huán)境污染【分析】【分析】本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、保持生態(tài)平衡和生物的基本常識．逐項解答．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關系而形成鏈狀結(jié)構(gòu)稱為食物鏈，食物鏈的書寫是從生產(chǎn)者開始到初級消費者次級消費者，再到三級消費者最后到最高級消費者，中間用箭頭連接且箭頭指向下一個營養(yǎng)級．食物鏈中不能有非生物成分和分解者．該棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈是．

（2）該生產(chǎn)區(qū)由于使用大量的農(nóng)藥導致棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡的破壞．

（3）生物防治是利用生物的方法防治生物病蟲害的方法；主要有以蟲治蟲，以菌治蟲，以鳥治蟲等方法，生物防治的優(yōu)點是對環(huán)境沒有污染，經(jīng)濟實惠．

故答案為：（1）

（2）大量使用農(nóng)藥。

（3）可行沒有環(huán)境污染9、細胞膜細胞核細胞質(zhì)葉綠體ED【分析】【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核．植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．它們的異同點如下：

相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體沒有細胞壁、液泡、葉綠體觀圖可知：A是細胞壁、B是細胞膜、C是葉綠體、D是細胞核，E是液泡，F(xiàn)細胞質(zhì)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）由細胞模式可知：A是細胞壁；B是細胞膜、C是葉綠體、D是細胞核；E是液泡，F(xiàn)細胞質(zhì)．基礎分析可見：甲和乙共有的結(jié)構(gòu)是：B是細胞膜、D是細胞核，F(xiàn)細胞質(zhì)．

（2）C是葉綠體；是光合作用的場所．

（3）植物細胞具有的E液泡；里面的液體叫做細胞液，細胞液里溶解著多種物質(zhì)，西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜果肉細胞的E液泡中的細胞液含有大量的糖分．（4）D細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所，是細胞的遺傳信息庫，是細胞生命活動控制中心．

故答案為：

（1）細胞膜；細胞核；細胞質(zhì)；

（2）葉綠體；

（3）E；

（4）D；10、性染色體XYX【分析】【分析】人體細胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括X染色體和Y染色體，女性的性染色體是XX，男性是XY．【解析】【解答】解：人的性別遺傳如圖：

在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．

故答案為：性染色體；X；Y；X11、變量甲丙乙所有因素均控制在同一條件下兩光照塑料袋【分析】【分析】（1）蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．蒸騰作用受溫度；光照強度和風速等的影響；本實驗以胡蘿卜為實驗材料探究了空氣流動快慢和光照對蔬菜和水果水分散失的影響．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）在實驗中；研究一個量與多個變量的關系，每次只研究其中一個，而控制其它變量不變，因此本探究實驗采用的實驗研究中常用的科學方法是變量控制法．甲；乙、丙三組學生設計的探究方案中，甲、丙兩組都設置了實驗變量，而乙組設計的實驗方案中沒有實驗變量，將所有因素都控制在同一條件下，這樣就無法探究蒸發(fā)與哪個因素有關．

（2）從圖示可知：本探究實驗中；有兩組對照實驗，甲組中的實驗變量是空氣流動快慢，丙小組實驗所控制的變量是光照．

（3）甲小組塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜唯一不同的變量是空氣流動快慢；因此甲小組通過比較塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來探究蒸發(fā)與空氣流動快慢的關系．

故答案為：（1）變量；甲；丙；乙；所有因素均控制在同一條件下。

（2）兩；光照（溫度）

（3）塑料袋12、胚盤受精卵黃卵白氣室B求偶交配產(chǎn)卵【分析】【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

圖中的1胚盤，4卵殼，3系帶，7卵黃膜，6卵黃，5氣室，8卵白，2卵殼膜．【解析】【解答】解：（1）圖中的1胚盤中含有細胞核；該處色濃而略大，說明此卵是受精卵．

（2）卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

（3）5氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（4）鳥類的生殖是卵生；細菌是分裂生殖，揚子鱷是卵生，病毒是自我復制，蝙蝠是胎生．

（5）繁殖行為是與動物繁殖有關的一切行為；鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段，而生殖行為是與繁殖后代有關的所有行為．如求偶、交配、筑巢、孵卵和親代撫育等．有的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑．杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類（如畫眉，鴉雀，壽帶鳥和柳鶯）的巢內(nèi)，讓這些鳥類為其孵卵，雛．無論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點，在生殖和發(fā)育的過程中，鳥必須有的是求偶、交配、產(chǎn)卵行為。

故答案為：（1）胚盤；受精；

（2）卵黃；卵白。

（3）5氣室；

（4）B

（5）求偶；交配；產(chǎn)卵13、略

【分析】【分析】菜豆種子和玉米種子都包括胚，胚是種子的重要部分．玉米種子和菜豆種子的主要區(qū)別在于有無胚乳和子葉的數(shù)目，分析作答．【解析】【解答】解：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．它們胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．

故答案為：。相同點不同點都有子葉數(shù)目有無胚乳胚在發(fā)育的過程中由哪個結(jié)構(gòu)提供營養(yǎng)胚在發(fā)育的過程中由哪個結(jié)構(gòu)提供營養(yǎng)菜豆種子種皮和胚兩片無子葉玉米種子種皮和胚一片有胚乳14、略

【分析】【分析】綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，各種生物的呼吸作用能排出二氧化碳；動植物遺體的中的有機物在腐生細菌、真菌的作用下，也會分解成二氧化碳、無機鹽等．【解析】【解答】解：（1）由圖中可以看出A；B、C、D最終都被G所分解；所以G是分解者．

（2）食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．食物鏈的正確書寫是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者；不包括分解者和非生物成分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．生物A被G分解者所分解，G分解者分解后產(chǎn)生的二氧化碳和水又被A所利用，說明A是綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；B以A為食，C以B為食，C以D為食，B；C、D是消費者；從圖中的物質(zhì)和能量的流動，可得出圖中的食物鏈是A→B→C→D．

（3）由于生物富集作用；有毒物質(zhì)進入食物鏈后，隨著物質(zhì)流動在生物體內(nèi)逐級積累，D位于食物鏈的最高營養(yǎng)級；因此，D體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高．

故答案為：（1）分解。

（2）A→B→C→D；分解者和非生物成分（3）D15、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是近視眼的成因、成像特點、矯正．解答時可以從眼球的結(jié)構(gòu)和近視眼的成因、成像特點、矯正措施方面來切入．眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的6角膜和白色堅韌的7鞏膜組成；中膜由2虹膜、1睫狀體和8脈絡膜組成；內(nèi)膜是含有感光細胞的9視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、4晶狀體、11玻璃體組成．【解析】【解答】解：（1）視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過6角膜、11房水，由3瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過4晶狀體和11玻璃體的折射作用，在9視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著10視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．如圖所示：

（2）近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體（雙凸透鏡狀）的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜（眼球壁的最內(nèi)層）的前方，因此不能看清遠處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進行矯正．近視眼的成因圖，近視眼的矯正圖：

故答案為：（1）【4】晶狀體【9】視網(wǎng)膜10大腦（或視覺中樞）

（2）過度變凸前后徑過長前方遠處【A】凹透鏡16、略

【分析】【分析】甲、乙兩裝置以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）實驗前應將甲；乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜；目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡；光照幾小時后，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是甲裝置的葉片，因為甲裝置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此甲裝置中的綠色植物進行了光合作用，而乙裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒有進行光合作用的原料，因此乙裝置中的植物沒有進行光合作用；比較甲、乙裝置的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料．

（2）甲裝置中含有光合作用的原料二氧化碳；因此甲裝置中的綠色植物進行了光合作用，而乙裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒有進行光合作用的原料，因此乙裝置中的植物沒有進行光合作用；滴加碘液后，甲玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會變藍．

（3）實驗前應將甲；乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜；目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．選作實驗的植物前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．

（4）變量是光；所以該實驗的假設是光是光合作用的條件

（5）甲裝置利用二氧化碳進行了光合作用；但是植物還進行呼吸作用，呼出二氧化碳，乙裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，故二氧化碳濃度較高的應是甲．

故答案為：共（5分）．

（1）B（2）甲（3）讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡（4）A（5）甲三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．【解析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積；因此，目鏡和物鏡的放大倍數(shù)之積就是物像的放大倍數(shù)，而不是“目鏡和物鏡的放大倍數(shù)之和”．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】魚類的主要特征：魚類生活在水中，有脊柱，體表常常被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的作用游泳．【解析】【解答】解：海馬終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，生殖方式為卵生，頭部像馬，尾巴像猴，眼睛像變色龍，還有一條鼻子，身體像有棱有角的木雕，屬于魚類．

故答案為：√19、×【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中綠色植物能進行光合作用，而動物為消費者，不能進行光合作用，分析作答．【解析】【解答】解：光合作用的能量合成是通過葉綠體完成的．葉綠體中的葉綠素能吸收光能；將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．

細胞中的葉綠體和線粒體是細胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學能；并將化學能儲存在有機物中；線粒體能夠?qū)⒂袡C物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力．

綠色植物利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者；不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來源；動物直接或間接的以植物為食屬于消費者，物質(zhì)和能量通過食物鏈物質(zhì)和能量進入生物體內(nèi)，分解者靠分解動植物的遺體把有機物轉(zhuǎn)化成簡單的物質(zhì)被植物吸收．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】此題主要考查肺與外界的氣體交換情況，人體與外界環(huán)境的氣體交換，是通過呼吸系統(tǒng)來完成的．肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣．【解析】【解答】解：肺泡與外界環(huán)境之間進行氣體交換的過程叫做肺的通氣；肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的，呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的：膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動，因此呼吸運動的結(jié)果是實現(xiàn)了肺的通氣．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】此題考查的知識點是動物學習行為，解答時可以從動物的學習行為的特征方面來切入．【解析】【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．黑猩猩會用小枝條作為工具，把白蟻從巢穴中挖出來，是出生后才有的，通過生活經(jīng)驗的積累；學習獲得的是后天性學習行為，與人類的學習行為相似．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能夠促進脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．【解析】【解答】解：脂肪的消化過程在小腸內(nèi)進行；脂肪先在膽汁的乳化下變?yōu)橹玖?，脂肪粒在胰液和腸液作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸，即脂肪→脂肪?！视?脂肪酸。

故答案為：√．23、√【分析】【分析】細胞生物整個的身體由一個細胞構(gòu)成的是單細胞生物．【解析】【解答】解：酵母菌屬于真菌；是單細胞生物，整個身體由一個細胞構(gòu)成．

故答案為：√24、×【分析】【分析】此題考查的知識點是生物進化的原因，可以從生物進化爬行動物的特點以及生活環(huán)境方面來切入．【解析】【解答】解：脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類．原始鳥類和哺乳類是原始的爬行類進化而來的．現(xiàn)在的爬行動物不能夠進化成鳥類和哺乳類．就像現(xiàn)在的類人猿進化不成人一樣．有兩方面的原因：在內(nèi)因方面；現(xiàn)在的爬行類在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點方面同古代的爬行動物有很大的區(qū)別；在外因方面，現(xiàn)在的地球環(huán)境與古代爬行類向鳥類和哺乳類進化時的情況大不相同，也就是說現(xiàn)在的爬行類不具備向鳥類和哺乳類進化的條件．

故答案為：×．四、簡答題(共2題，共14分)25、條件腎臟睪丸小腸體循環(huán)【分析】解：（1）“鬧鐘響起；大雄匆匆起床?！笔谴笮茉谏钸^程中逐漸形成的后天性反射，我們稱之為條件反射。

（2）當血液通過入球小動脈到達腎小球的毛細血管網(wǎng)時；由于腎小球和腎小囊壁的濾過作用，除了血細胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以濾過到腎小囊腔，形成原尿。原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分的水和無機鹽等。這些物質(zhì)進入腎小管外部的毛細血管，被送回血液。剩下的其他物質(zhì)，如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出，形成尿液。所以尿液是由腎臟產(chǎn)生的。

（3）睪丸是男性重要的性器官；也是男性的性腺，能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，在雄性激素的作用下，男孩表現(xiàn)為長出胡須；喉結(jié)突出、肌肉發(fā)達等。

（4）消化道內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。人體的吸收過程主要在小腸內(nèi)進行；小腸是吸收的主要場所，是和它的結(jié)構(gòu)特點相適應的。在消化道內(nèi)最長，長約6米；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，使小腸的吸收面積大大增加了。小腸絨毛壁；毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)成分。

（5）“到校時；大雄心跳加速。”是體循環(huán)和肺循環(huán)正在工作。他心臟的心室收縮將血液泵到全身各處，他的心臟內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜，血液里的有機物和氧隨血液源源不斷地運往組織細胞，細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。

故答案為：

（1）條件。

（2）腎臟。

（3）睪丸。

（4）小腸。

（5）體循環(huán)。

1．血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；

2．腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；由腎小球；腎小囊和腎小管組成。尿液的形成主要經(jīng)過濾過和重吸收兩個連續(xù)過程。當血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時，除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。人體每天形成的原尿大約150升。當原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液。從功能上看腎單位是形成尿的基本單位。據(jù)此解答。

本題綜合考查學生對血液循環(huán)系統(tǒng)的組成和功能，尿的形成和運動的產(chǎn)生等知識點的掌握情況?！窘馕觥織l件腎臟睪丸小腸體循環(huán)26、⑤沒有經(jīng)過反射?、蔻啖邸痉治觥拷猓海?）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激⑤耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到①大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。

（2）聲音只是經(jīng)過鼓膜通過聽骨鏈振動傳遞聲音；達到聽覺中樞形成聽覺，沒有經(jīng)過反射弧。

（3）乘坐飛機時；乘務員往往要求乘客在飛機降落時咀嚼食物，咀嚼食物可以使⑥咽鼓管張開，因⑥咽鼓管連通咽部和鼓室。這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡。保持⑧鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免擊穿鼓膜。

（4）③小腦的功能使運動協(xié)調(diào)；準確；維持軀體平衡。跳水運動員參加比賽時，動作協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美是由③小腦協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)來完成的。

故答案為：（1）⑤；

（2）沒有經(jīng)過反射弧；

（3）⑥；⑧；

（4）③。

圖中①聽覺中樞；②腦干、③小腦、④聽覺神經(jīng)、⑤耳蝸、⑥咽鼓管、⑦聽小骨、⑧鼓膜。

耳的結(jié)構(gòu)和大腦的結(jié)構(gòu)圖是考查的知識點，復習時要注意?！窘馕觥竣輿]有經(jīng)過反射?、蔻啖畚濉⒆鲌D題(共3題，共27分)27、略

【分析】【分析】圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖，包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程，其中的a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、氧氣、尿液、二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）淀粉進入消化道后；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；食物在消化道內(nèi)被消化并隨血液循環(huán)到達心臟時，首先流入右心房．

（2）細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；物質(zhì)a葡萄糖隨血液循環(huán)到達組織細胞后，在細胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用氧化分解釋放能量，供給人體生命活動的需要．

（3）肺泡內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外的過程是呼氣過程，參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸??；吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；圖中b表示氣體從外界進入肺泡；吸氣時膈肌是收縮的；圖中d體表的氣體從肺泡排出體外，膈肌所處的狀態(tài)是舒張的．

（4）尿的形成過程是：當血液通過入球小動脈流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿，當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，因此尿液中不含有葡萄糖；

故答案為：（1）吸收；右心房。

（2）線粒體。

（3）舒張。

（4）C28、略

【分析】【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞；

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；

成熟區(qū)細胞停止伸長；并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

（2）根的結(jié)構(gòu)如圖：

從圖中看出，1和C成熟區(qū)、2和B伸長區(qū)、3和A分生區(qū)、4和D根冠．【解析】【解答】解：（1）伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，因此根生長最快的部位是伸長區(qū)．

（2）4根冠有保護作用；3分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．

（3）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．當植物細胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水．因此，當土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度時，根細胞失水．

故答案為：（1）2伸長區(qū)；

（2）D根冠；分生區(qū)；

（3）成熟區(qū)；根毛；小于29、檢查裝置氣密性黃有光照植物光合作用吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．此題根據(jù)氣體熱脹冷縮的原理、二氧化碳后溶液呈現(xiàn)的酸堿性、氧氣的性質(zhì)進行解答．【解析】【解答】解：（1）用手捂住瓶壁后瓶內(nèi)氣體受熱膨脹；如果不漏氣，氣體會從導管口向外冒出，如果沒有氣泡冒出，說明漏氣，所以該操作屬于檢查裝置氣密性．

（2）二氧化碳溶于水后與水反應生成碳酸；所以溶液呈酸性，根據(jù)溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑，在酸性環(huán)境中呈黃色，所