2023年高考語文專題復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀 專項練習(xí)題匯編（含答案）

2023年高考語文專題復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀專項練習(xí)題匯編

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成4一7題。

最初的痛苦

弗朗茨?卡夫卡

①一位空中飛人表演者一一眾所周知，這種在大的雜耍場的高高的穹頂下表演的技藝是

人類最難完成的一種特技一一是這樣安排他的生活的：只要他一直在同一個雜耍場里表演，

他就得夜以繼FI地待在高秋千上，這最初只是出于追求完善，往后卻變成了一種根深蒂固的

習(xí)慣。

②他的全部需要，況且是非常微不足道的需要，是由相互接替的一幫勤雜工加以滿足的,

他們在下面看護著，把上面所需要的一切東西放在特地設(shè)計的容器里，拉上去，再拉下來。

這種生活方式不會給周圍的世界帶來特別的麻煩；只是在表演其他節(jié)目的時候，多少會出現(xiàn)

一些干擾，因為他無處藏身，只好待在上面，而且盡管他在這些時候通常保持安靜，但觀眾

中不時有人分散注意力，向他投來一瞥。然而，人們原諒了他這一點，因為他是一位杰出的

不可替代的藝術(shù)家。當(dāng)然，大家也認識到，他并非故意要待在高秋千上，他這樣做，只是為

了堅持不懈地進行練習(xí)，從而使他的技藝保持完美的水平。

③反正，待在上面也有益于健康，每當(dāng)較暖的季節(jié)來臨，雜耍場拱頂四周的側(cè)窗就被打

開，陽光隨著新鮮空氣勢如破竹地瀉入這昏暗的場地，這樣一來，這種高空生活甚至是美妙

的。不過，他與人的交往因此受到了限制，只是偶爾有個體操運動員攀著繩梯爬上他那兒，

然后他倆坐在秋千上，一左一右靠在系秋千的繩索上聊天，或者修理屋頂?shù)慕ㄖと藗兺ㄟ^

一扇開著的窗子，同他交談幾句，或者消防人員來檢查頂層樓座的應(yīng)急照明，向他呼喊幾句

充滿敬意、但很少聽得懂的話。在其他情況下，他四周靜悄悄的；偶公有位職員約莫在下午

時分誤入這空湯湯的劇場，若有所思地抬頭凝望那幾乎看不見的島空，在那里，這位空中￡

人表演者并不知道有人在觀察他，正在練功或者休息。

④如果沒有那些令他十分討厭、但又不得不進行的從一地到另一地的旅行的話，這位空

中飛人表演者本可以享受平靜的生活。誠然，舞臺經(jīng)理關(guān)心他，盡量減去他任何一種不必要

的痛苦：在城市里旅行，便用賽車，要是在夜里，或者在黎明時分，主子以最后沖刺的速度

疾馳，穿過空無一人的街道，但對渴望自由的空中飛人演員來說，這速度還太慢；若是乘火

車，經(jīng)理就把整個車廂包下來，讓這位空中飛人演員在擱置行李的網(wǎng)架上度過旅途時間，這

雖然使他叫苦不迭，但畢竟是他歷來生活方式的某種補償；在下一個巡回演出地點，早在他

到達之前，劇院里就已經(jīng)為他準備好了秋千，不僅如此，所有通向劇場的門均巳開著，所有

的走廊都暢通無阻一然而，在經(jīng)理的生活中，只有當(dāng)空中飛人演員登上繩梯、一轉(zhuǎn)眼間終

于又高高地吊在了他的秋千架上的時候，這才是最美好的瞬間。

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⑤盡管經(jīng)理成功地組織了許多次旅行，但每一次新的旅行總讓他難堪，因為這些旅行，

除別的事情之外，總令這位空中飛人演員緊張不安。

⑥有一次，他倆又一同旅行，空中飛人演員躺在行李架上，正在做夢，經(jīng)理在對面的角

落里靠著窗讀書，這時，空中飛人演員先開頭跟經(jīng)理說話，經(jīng)理馬上洗耳恭聽。空中飛人演

員咬緊嘴唇，忐忑不安地說，從今以后，為了他的表演，他必須要有兩個秋千，而不是迄今

的一個，而且這兩個秋千應(yīng)該相互對著。經(jīng)理立刻表示同意。但是，空中飛人演員似乎想要

表明，經(jīng)理的同意如同他的反對一樣毫無意義，便說他今后再也不再僅僅在一個秋千上表演,

無論如何也決不肯。一想到他今后仍然會在一個秋千上表演，他似乎戰(zhàn)栗不止。

⑦經(jīng)理猶豫和觀察了一會兒，然后再次聲明他完全同意，兩個秋千畢竟比一個好，此外,

這個新的裝置有利可圖，它會使表演更加豐富多彩。聽到這句話，空中飛人演員突然哭了起

來。經(jīng)理大為吃驚，一下子跳了起來，問到底出了什么事，由于得不到回答，經(jīng)理便爬到長

凳上，用手撫摩他，并把他的臉貼在自己的臉上，以致他滿臉都是空中飛人演員的淚水。在

經(jīng)理提了不少問題和說了許多諂媚的話之后，空中飛人演員才嗚咽著說道：“手里只有這一

根吊杠一一叫我怎樣生活下去呀！”這下，經(jīng)理安慰他就容易得多了；他答應(yīng)馬上從下一站

為了第二個秋千的事給下一個巡回演出地點打個電報；他責(zé)備自己，K該讓這位空中飛人演

員長時間地只在一個秋千上工作,感謝并熱情地贊揚他終于使他注意到了這個錯誤。就這樣,

他成功地使這位空中飛人演員慢慢地平靜下來，又能重新回到他的角落。但是經(jīng)理本人并沒

有平靜下來，他懷著深深的憂慮，偷偷地越過書本的上端觀察著那位空中飛人演員。這樣的

念頭一旦開始折磨他，唉，它們會完全停止嗎？它們難道不會逐漸地加劇嗎？它們不會威脅

他的生存嗎？的確，經(jīng)理相信自己看到，在繼一陣哭泣之后的顯然安詳?shù)乃咧校罩酗w人

演員那平滑的孩子氣的額頭上明顯地出現(xiàn)了最初的皺紋。

（選自《卡夫卡全集》葉廷芳譯，中央編譯出版社）

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不亞碘的一項是（）（3分）

A.小說前三段描寫了空中飛人演員的表演環(huán)境與孤獨封閉的生活狀態(tài)，或許正是這種極致

的孤獨，才造就了他在藝術(shù)上的純粹完美。

B.轉(zhuǎn)場“旅行”是小說敘事的重要轉(zhuǎn)折，空中飛人演員的高空狀態(tài)被打破，只能以使用賽

車、睡行李架等方式進行補償，盡量減少他與地面生活的接觸。

C.小說采用有限視角，以一種冷眼旁觀的姿態(tài)客觀冷靜地展示了空中飛人演員的生存環(huán)境

與心理變化，結(jié)尾戛然而止，留給讀者充分的想象空間。

D.聽到空中飛人演員哭了，經(jīng)理大為吃驚，小說連用“跳”“爬”“撫摩”“貼”等動作

描寫，表現(xiàn)了經(jīng)理對演員心態(tài)變化以及由此帶來的演出狀況的憂慮。

5.請概括文中飛人演員心理變化的過程，每空不超過4字。（4分）

__緊張不安一_____

6.分析小說標題“最初的痛苦”的意蘊。（4分）

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7.以荒誕表現(xiàn)真實，是卡夫卡最大的特色。結(jié)合本文談?wù)勀銓Υ说睦斫?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面作品，完成6-9題。

林教頭風(fēng)雪山神廟（節(jié)選）

①話不絮煩，兩個相別了。林沖自來天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差

撥一同辭了管營，兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚

揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外。看時，一周

遭有些黃土墻，兩扇大門。推開看里面時，七八間草屋做著倉麻，四下里都是馬草堆，中間

兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個林沖來，替你回天

王堂看守，你可即便交割?！崩宪娔昧髓€匙，引著林沖，分付道：“倉麻內(nèi)自有官司封記。

這幾堆草，一堆堆都有數(shù)目?！崩宪姸键c見了堆數(shù)，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨

了說道：“火盆、鍋子、碗、碟，都借與你?！绷譀_道：“天王堂內(nèi)，我也有在那里，你要

便拿了去?！崩宪娭副谏蠏煲粋€大葫蘆，說道：“你若買酒吃時，只出草場投東大路去，三

二里便有市井?！袄宪娮院筒顡芑貭I里來。

②只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，

生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，推振得動。林沖道：”這屋

如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思:

“卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花

槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首,

把兩扇草場門反拽.匕鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤遍背著北風(fēng)而行。

那雪正下得緊。

③行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇祐！改日來燒紙錢?！庇中?/p>

了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。

主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料

場老軍的?！绷譀_道：“原來如此?！钡曛鞯溃骸凹词遣萘蠄隹词卮蟾?，且請少坐；天氣寒

冷，且酌三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)?！钡昙仪幸槐P熟牛肉，燙一壺?zé)峋?，請林沖吃。又自買了些牛肉,

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又吃了數(shù)杯。就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷

內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，依舊迎著朔風(fēng)回來?？茨茄酵碓较碌镁o了。

④再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得

苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒

了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破

壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。

林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個

古廟，可以安身：“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫

蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥

將過來靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側(cè)邊堆

著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主.林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放

開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放供

桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。

⑤正吃時，只聽得外面必必錄J剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里

火起，刮刮雜雜地?zé)?。?dāng)時林沖便拿了花槍，卻待開門來救火，只聽得外面有人說將話來。

林沖就伏門邊聽時，是三個人腳步響，直奔廟里來；用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不

開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個道：“這條計好么？”一個應(yīng)道：“端的虧管營、差

撥兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個道：

“林沖今番直吃我們對付了！高衙內(nèi)這病必然好了！”又一個道：“張教頭那廝，三回五次

托人情去說‘你的女婿沒了‘，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩

個央渙二位干這件事。不想而今完備了！”又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點

了十來個火把，待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了。”又聽得一個道：“便

逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪！”又一個道：“我們回城里去罷。”一個道：“再

看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們也能會干事?！?/p>

⑥林沖聽那三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安，自思道：“天可憐見

林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開

廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，

胳察的一槍，先搠倒差撥。陸虞候叫聲“饒命！”嚇得慌了手腳，走不動。那富安走不到十

來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲

道：“奸賊！你待那里去！"劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸肺，

身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何

這等害我！正是'殺人可恕，情理難容'！"陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢

不來?！绷譀_罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”

把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來。將心肝提在手里?；仡^看時，

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差撥正爬將起來要走，林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀！”又早把頭割

下來，挑在槍上?；貋戆迅话?、陸謙頭都割下來，把尖刀插了，將三個人頭發(fā)結(jié)做一處，提

入廟里來，都擺在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷

酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。

6.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不氐砸的一項是（3分）

A.林沖到草料場后，“仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動”的描寫,

為之后草屋被雪壓塌埋下了伏筆。

B.林沖出去沽酒前，”將火炭蓋了”“把草廳門拽上”“把兩扇草場門反拽上鎖了”的細節(jié),

主要表現(xiàn)他隱忍與茍安的性格特點。

C.小說多處對火的描寫，別具匠心：先寫老軍向火，再寫林沖生火、蓋火，最后寫草場起火。

前后相映，堪稱絕妙。

D.“扯、剜、提、割、挑”等動詞的連用，不僅把林沖手刃仇敵的過程痛快淋漓地展現(xiàn)出來,

也體現(xiàn)了林沖的英雄本色。

7.下列對選文的分析鑒賞，不正娜的一項是（3分）

A.標題采用虛實結(jié)合的手法，“風(fēng)雪”既寫天氣的惡劣，也暗指當(dāng)時社會政治環(huán)境的黑暗。

B.選文對揭示《水滸傳》這部作品的“官逼民反”這一主題，具有畫龍點睛的重要意義。

C.選文與《祝?！返臄⑹鲆暯峭耆嗤?，敘事靈活，內(nèi)容客觀真實，激發(fā)讀者閱讀興趣。

D.選文以疏密有致的敘述，引人入勝的情節(jié)，展示了林沖由“忍”到“狠”轉(zhuǎn)變的過程。

8.古代章回體小說回目編擬相當(dāng)精彩，請根據(jù)選文補寫本章回目“林教頭風(fēng)雪山神廟”，并

說明理由。（4分）

9.小說中的“突發(fā)事件”往往促成情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折，甚至改變?nèi)宋锏拿\。試概括選文中

出現(xiàn)的幾處“突發(fā)事件”。（6分）

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（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，共15分）

閱讀下面的文字，完成5-7題。

畫的悲哀

（日）國木田獨步

我童年時熱愛畫畫。不論是淘氣、吵架也好，成績也好，我都是全校第一，但唯獨在畫

畫這一點上，這個全校第一的名譽卻被一個姓志村的少年奪去了。他在其他學(xué)科方面只屬于

二三等，可就是畫畫的天才，幾乎沒有一個人趕得上他，唯一可以和他較量一下的，只我一

人而已。但是，校長以至所有的人都那樣激賞他，好像是聯(lián)合來打擊我的氣焰。我對這件事

耿耿于懷，以至于對志村也產(chǎn)生了某種厭惡之情。

某天，學(xué)校里舉行學(xué)生成果展覽會。我也特地為這一次展覽會畫了一幅畫，那是一個很

大的馬頭的側(cè)影。對一個少年來說，這一畫題當(dāng)然是太深了些，但我卻存心要借此來一舉把

志村打下去，因此在這幅畫上也花盡了心血。想當(dāng)時，放學(xué)一回到家里，我就獨自躲在一間

屋子里畫著，照著畫帖臨摹還不夠，甚至還狂妄地去馬廄實物寫生。我自信，這幅畫無論從

輪廓、陰影、筆觸等各方面來看，不但確實地超過了我自己過去所有的作品，而且在志村所

作的畫里面，也沒有一幅可以比得上的。然而到了展出那天，我向擠滿了同學(xué)們以及父兄們

的那邊一望，自己先就嚇慌啦！志村的畫竟然是一幅哥倫布的肖像，而且是粉筆畫！原來，

我們學(xué)校里教的只是鉛筆畫，粉筆畫從來沒有教過。何況，以一個馬頭來和髡髯滿面、威武

堂堂的哥倫布肖像來比，那一看就知道是無法比擬的了.本來就崇拜志村的同學(xué)們，看到了

他的作品更是一致歡呼。

我奔出校門，也不回家，徑直向田野間走去。我頓足大哭，這還不夠，又爬起來撿起腳

邊的石塊向四面八方投擲著。在這樣暴跳如雷的時候，我心里還只是在不斷地想著：這家伙

是什么時候?qū)W的粉筆畫啊！是誰教給這個家伙的啊！

第二天，我立刻去買了粉筆。到這時候為止，我是連粉筆也從來沒有上過手的，怎樣畫

法，那更是一無所知了。但是，我又這樣想；用粉筆畫的畫卻是常?？吹降?，至于說自己過

去沒有畫過，那是因為自己認為力量不夠，所以沒有去碰它，現(xiàn)在既然志村能夠畫到那個程

度，我大概也可以畫畫的吧？

我乂來到了河岸邊。這時候我才發(fā)現(xiàn)，原來被柳蔭遮沒的地方，已經(jīng)有一個少年坐在草

叢中，正在對著水車寫生哩。雖然和這個少年還隔著五六十米的距離，但我一看就知道這是

志村。他正在熱心地畫畫，只有上半個身子露在草外面，畫板就擱在聳起著的膝蓋上.柳樹

的陰影從后面遮住了他整個身子，只有白皙的臉頰到肩頭一帶，承受著那從樹葉間漏下來的

淡薄的陽光。這真是一幅美麗的畫面，就把他畫下來吧！我這樣想著，于是就地坐下來，把

志村這個人作對象，開始寫生。他一會兒抬頭望望水車，然后又低下頭來在畫板上畫著。而

且仿佛感到很愉快似的，臉頰上不時地浮現(xiàn)出微笑。

這樣地過了一會兒，志村突然站起來，這時候他看到了我。他望著我，帶著一種溫和得

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難以形容的神情向我微微地笑著。我也不由得向他笑著。

這樣，我們兩人就一起回學(xué)校去了。從此以后，我和志村完全成了好朋友，我從心底里

佩服他的天才。他原來就是一個溫順的少年，因而也就把我當(dāng)作知己，對我非常親熱。不知

有多少次，兩人帶了畫板攜手到山野去寫生。

不久以后，我和志村都進了中學(xué)，離開了故鄉(xiāng)的小村，寄宿在縣城中央的某市鎮(zhèn)。在中

學(xué)念書時，我們倆還是以畫畫為最大的樂事，和從前一樣常常結(jié)伴出外寫生。

這樣地過了幾年，志村因故輟學(xué)，回到村子里去了；我則遠離故鄉(xiāng)，來到東京游學(xué)。我

們倆沒有通信，一晃又過去了四五年。自從來到東京之后，我對于畫畫雖然還是心向往之，

但也自然地不能再畫了；因此也只得欣賞一些都會里大畫家們的名作，聊以滿足一下自己愛

畫的心情而已。

記得那是我二十歲時的事情：我回到了久別的故鄉(xiāng)，偶然在家里的壁櫥中發(fā)現(xiàn)了自己曾

經(jīng)帶著它到處去過的畫板，同時也就想起了志村這個人。我向人打聽，哪里知道他已在十七

歲上因病去世了。這怎能叫人不感到吃驚呢？

我提起長久以來沒有碰過的畫板和鉛筆走出家門。故鄉(xiāng)的風(fēng)景依舊，只是我早已不是過

去的少年了。也不知道這是幸運呢還是不幸：我不但已經(jīng)長了幾歲，而且人生問題、生死問

題都深深地苦惱著我，因而現(xiàn)在面對著這種和以前一樣的自然景色，我的情趣也和以前完全

不同了。我感到一種難以言喻的哀愁，心里一時平靜不下來。

那正是仲夏時分，我只是手里提著畫板，心里卻沒有想畫什么，就這樣漫步來到了原野

的盡頭。這是常常和志村一起來寫生的地方。

黑暗中也有歡樂，光明中也有悲哀：我把頭上的草帽推起一些，遠遠地眺望著那邊的山

丘，這邊的樹林，但見陽光照耀下，一片眩人眼目的景色，我禁不住啜泣起來。

（吳元坎譯，有刪改）

5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.作者運用正面、側(cè)面描寫的手法，既塑造了富有競爭心和嫉妒心、卻又真實純粹且勇于

奮進的“我”之少年像，又塑造了溫和寬厚、捐棄前嫌的少年志村形象。

B.作者善于使用富有意境的環(huán)境描寫來營造氣氛，如當(dāng)“我”看到志村在河岸邊畫畫時的

場景美麗動人，為“我”的情感態(tài)度轉(zhuǎn)變創(chuàng)設(shè)了場景與條件。

C.本文由“我”對少年時代的追憶以及“我”二十歲時的返鄉(xiāng)兩部分組成，兩個部分聯(lián)系

緊密，共同搭建起一條由狹隘至成熟的自我成長之路。

D.小說花費不少筆墨寫“我”為展覽會花盡心血，既使“我”的形象鮮明生動，又可為“我”

之后的挫敗與不甘埋下伏筆，為下文情節(jié)發(fā)展提供了邏輯條件。

6.分析本文最后一段環(huán)境描寫的作用。（6分）

第7頁共42頁

7.如何理解文中加點的“難以言喻的哀愁”？（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，18分）

閱讀下面的選文，完成4-7題。

祝福（節(jié)選）

魯迅

舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；?/p>

白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強

烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故

鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。雖說故鄉(xiāng)，然而已沒有家，所以只得暫寓在魯四老爺?shù)恼永?。他是我的本家?/p>

比我長一輩，應(yīng)該稱之曰“四叔”，是一個講理學(xué)的老監(jiān)生。他比先前并沒有什么大改變，單

是老了些，但也還未留胡子，一見面是寒暄，寒喧之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵

其新黨。但我知道，這并非借題在罵我：因為他所罵的還是康有為。但是，談話是總不投機

的了，于是不多久，我便一個人剩在書房里。

第二天我起得很遲，午飯之后，出去看了幾個本家和朋友；第三天也照樣。他們也都沒有什

么大改變，單是老了些；家中卻一律忙，都在準備著“祝?！?。這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡

禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運氣的。殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細細的洗，女人的

臂膊都在水里浸得通紅，有的還帶著紋絲銀鐲子。煮熱之后，橫七豎八的插些筷子在這類東

西上，可就稱為“福禮”了，五更天陳列起來，并且點上香燭，恭請福神們來享用；拜的卻只

限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，一一只要買得起福禮和爆竹之類

的，-今年自然也如此.天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿

天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)

雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳拉老祖寫的；一邊

的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達心氣和平“。我又無

聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》

和一部《四書襯》。無論如何，我明天決計要走了。

況且，一想到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪

過一個朋友，走出來，就在河邊遇見她；而且見她瞪著的眼睛的視線，就知道明明是向我走

來的。我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā),

即今己經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神

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色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃。

內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個

乞丐了。

我就站住，豫備她來討錢。

“你回來了？”她先這樣問。

“是的。”

“這正好。你是識字的，又是出門人，見識得多。我正要問你一件事她那沒有精采的

眼睛忽然發(fā)光了。

我萬料不到她卻說出這樣的話來，詫異的站著。

“就是「她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒

有魂靈的？”

但是我總覺得不安，過了一夜，也仍然時時記憶起來，仿佛懷著什么不祥的豫感；在

陰沉的雪天里，在無聊的書房里，這不安愈加強烈了。不如走罷，明天進城去。福興樓的清

煙魚翅，一元一大盤，價廉物美，現(xiàn)在不知增價了否？往日同游的朋友，雖然已經(jīng)云散，然

而魚翅是不可不吃的，即使只有我一個……°無論如何，我明天決計要走了。

我因為常見些但愿不如所料，以為未畢竟如所料的事，卻每每恰如所料的起來，所以

很恐怕這事也一律。果然，特別的情形開始了。傍晚，我竟聽到有些人聚在內(nèi)室里談話，仿

佛議論什么事似的，但不一會，說話聲也就止了，只有四叔且走而且高聲的說：

“不早不遲，偏偏要在這時候，-這就可見是一個謬種！”

我先是詫異，接著是很不安，似乎這話于我有關(guān)系。試望門外，誰也沒有。好容易待

到晚飯前他們的短工來沖茶，我才得了打聽消息的機會。

“剛才，四老爺和誰生氣呢？“我問。

“還不是和樣林嫂？“那短工簡捷的說。

“祥林嫂？怎么了？"我又趕緊的問。

“老了?！?/p>

“死了？”我的心突然緊縮，幾乎跳起來，臉上大約也變了色。但他始終沒有抬頭，所以全不

覺。我也就鎮(zhèn)定了自己，接著問：

“什么時候死的？”

“什么時候？——昨天夜里，或者就是今天罷。-我說不清?！?/p>

“怎么死的？”

“怎么死的？——還不是窮死的？”他淡然的回答，仍然沒有抬頭向我看，出去了。

然而我的驚惶卻不過暫時的事，隨著就覺得要來的事，已經(jīng)過去，并不必仰仗我自己

的“說不清''和他之所謂“窮死的”的寬慰，心地已經(jīng)漸漸輕松；不過偶然之間，還似乎有些負

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疚。晚飯擺出來了，四叔儼然的陪著。我也還想打聽些關(guān)于祥林嫂的消息，但知道他雖然讀

過“鬼神者二氣之良能也“，而忌諱仍然極多，當(dāng)臨近祝福時候，是萬K可提起死亡疾病之類

的話的；倘不得已，就該用一種替代的隱語，可惜我又不知道，因此屢次想問，而終于中止

了。我從他儼然的臉色上，又忽而疑他正以為我不早不遲，偏要在這時候來打攪他，也是一

個謬種，便立刻告訴他明天要離開魯鎮(zhèn)，進城去，趁早放寬了他的心,他也不很留。這樣悶

悶的吃完了一餐飯。

冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。

雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨坐在發(fā)出黃光

的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物,

先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算

被無常打掃得于干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭

見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸

漸的舒暢起來。

然而先前所見所聞的她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片了。

4.對選文兩次提到“我明天決計要走了”的原因分析不正確的一項是｛）（3分）

A.魯鎮(zhèn)舊習(xí)陳俗“年年如此"，“我”回到故鄉(xiāng)面對的社會環(huán)境幾乎一成不變。

B.“我”暫住在魯四老爺?shù)恼永?，與他談話不投機，他對“我”也不冷不熱。

C.與祥林嫂偶遇之后有關(guān)魂靈有無的對話，讓“我”的惶惑不安之情難以排遣。

D.價廉物美的福興樓清燭魚翅，令人難忘，“我”覺得不可不吃，因而要進城。

5.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）（3分）

A.小說將祥林嫂的悲劇結(jié)局放在前面敘述，具有強烈的震撼效果，這種懸念式的筆法吸引了

讀者注意，收到了引人入勝的效果。

B.“間或一輪”精準地捕捉和再現(xiàn)了祥林嫂處于崩潰邊緣的精神狀態(tài)，/.、說中類似的心理描寫

有效地凸顯了祥林嫂的悲劇命運。

C.祥林嫂對“究竟有沒有魂靈”的詢問，貼合其性格特點，反映她對神權(quán)的否定與反抗，這也

是小說人物語言個性化的鮮明體現(xiàn)。

D.小說注重展現(xiàn)社會環(huán)境，如對短工兩次沒有抬頭看“我”的描寫，暗示了魯鎮(zhèn)濃重的禮教氛

圍，成為影響祥林嫂命運的因素。

6.小說多處運用對比藝術(shù)，結(jié)合選文分析其藝術(shù)效果。（6分）

7.選文兩次寫到雪景，分別簡析其作用。（6分）

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（一）文學(xué)類文本閱讀（本題3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成5-7題。

午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁。

周樸園（向待萍）這是太太找出來的雨衣嗎？

魯侍萍（疊著他）大概是的。

周樸園（拿起看看）不對，不對，這都是新的。我要我的舊而衣，你回頭跟太太說。

魯侍萍嗯.

周樸園（看她不走）你不知道這間房子底下人不準隨便進來嗎？

魯待萍（看著他）不知道,老爺。

周樸園你是新來的下人？

魯侍萍不是的，我找我的女兒來的。

周樸園你的女兒？

魯侍萍四鳳是我的女兒。

周樸園那你走錯屋子了。

魯侍萍哦。一一老爺沒有事了?

周樸園（指窗）窗戶誰叫打開的？

魯侍萍哦。（很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶,慢慢地走向中門。）

周樸園（看她關(guān)好窗戶，忽然覺得她很奇怪）你站一站。（侍萍停）你一一你貴姓？

魯侍萍我姓魯。

周樸園姓魯。你的口音不像北方人。

魯待萍對了，我不是，我是匚蘇的。

周樸園你好象有點無錫口音。

魯侍萍我自小就在無錫長大的。

周樸園（沉思）無錫？嗯，無錫，（忽而）你在無錫是什么時候？

魯侍萍光緒二十年，離現(xiàn)在有三十多年了。

周樸園哦，三十年前你在無錫？

魯侍萍是的，三十多年前呢，那時候我記得我們還沒有用洋火呢。

周樸園（遠思）三十多年前，是的，很遠啦，我想想，我大概是二十多歲的時候。那時候

我還在無錫呢。

魯侍萍老爺是那個地方的人？

周樸園嗯，（遠畛）無錫是個好地方。

魯侍萍哦，好地方。

周樸園你三十年前在無錫嗎？

魯侍萍是，老爺。

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周樸園三十年前，在無錫有一件很出名的事情一一

魯侍萍哦。

周樸園你知道么？

魯侍萍也許記得，不知道老爺說的是哪一件？

周樸園哦，很遠了，提起來大家都忘了。

魯侍萍說不定，也許記得的。

周樸園我問過許多那個時候到過無錫的人，我想打聽打聽，可是那個時候在無錫的人，

到現(xiàn)在不是老了就是死了，活著的多半是不知道的，或者忘了。

魯侍萍如若老爺想打聽的話，無論什么事，無錫那邊我還有認識的人，雖然許久不通音

信，托他們打聽點事情總逐可以的。

周樸園我派人到無錫打聽過?！贿^也許湊巧你會知道。三十年前在無錫有一家姓梅

的。

魯侍萍姓梅的？

周樸園梅家的一個年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后來,

后來，你知道么？

魯侍萍不敢說。

周樸園哦。

魯侍萍我倒認識一個年輕的姑娘姓梅的。

周樸園哦？你說說看

魯待萍可是她不是小姐，她也不賢慧,并且聽說是不大規(guī)矩的。

周樸園也許，也許你弄錯了，不過你不妨說說看

魯侍萍這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個。她手旦抱著一個剛生下三天

的男孩。聽人說她生前是不規(guī)矩的，

周樸園（黃施）哦！

魯侍萍這是個下等人，不很守本分的。聽說她跟那時周公館的少爺有點不清白，生了兩

個兒子。生了第二個，才過三天，忽然周少爺不要了她，大孩子就放在周公館，剛生

的孩子抱在懷里，在年三十夜里投河死的。

周樸園（汗涔涔地）哦。

魯侍萍她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。

周樸園（抬起頭來）你姓什么？

魯侍萍我姓魯，老爺。［節(jié)選自曹禺《雷雨》）

5.下列對《雷雨》（節(jié)選）劇中畫線處的舞臺說明理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.開篇“午飯后……”這段文字，交代了戲劇發(fā)生的時間，渲染了一種壓抑的令人室息的

氣氛，為劇中人物的內(nèi)心活動定下了煩躁不安的基調(diào)。

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B.兩處“看著他”看似平淡、重復(fù)，卻充分展示了魯待萍在認出眼前的男人就是昔日戀人

后內(nèi)心的憤怒、不平，以至迫切希望周樸園認出自己。

C.魯侍萍“很自然”的關(guān)窗動作暗示了她曾在這樣的屋子里生活過，這個動作讓周樸園產(chǎn)

生了似曾相識的感覺，從而推動了戲劇情節(jié)的發(fā)展。

D.從“沉思”到“沉吟”到“苦痛”再到“汗涔涔”，可以窺見三十年前的往事在周樸園

的內(nèi)心深處掀起的波瀾，心情由平靜變得緊張、驚恐。

6.品味文中畫波浪線的臺詞，簡析它們分別表達了魯待萍怎樣的心理。（6分）

（1）老爺沒有事了？（2分）

（2）那時候我記得我們還沒有用洋火呢。（2分）

（3）可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。（2分）

7.曹禺說：“周樸園也是一個人，不能認為資本家就沒有人性?！蹦敲矗阏J為周樸園是

一個怎樣的人？請結(jié)合選文談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，18分）

燒馬棚

威廉??？思{

當(dāng)夜他們露宿在一個小林子里，那是一片株樹和山毛樟，旁邊有一道清泉。夜里還是很

冷，他們就生了堆火擋擋寒氣，正好附近有一道柵欄，就偷了一根橫條，劈成幾段當(dāng)柴燒-

火堆不大，堆得很利落，簡直有點小家子氣，總之，那手法相當(dāng)精明；爸爸的一貫作風(fēng)就是

只燒這樣的小火堆，哪怕在滴水成冰的天氣里也是這樣。到年紀大些以后，孩子也許就會注

意到這一點，會不透：火堆為什么不能燒得大一些？爸爸這個人，不僅親眼見過打仗的破壞

糜費，而且血液里天生有一種愛慷他人之慨的揮霍無度的本性，為什么眼前有東西可燒卻不

燒個痛快呢？他也許還會進而想到有這么一個理由：在那四年工夫里，爸爸老是牽了一群群

馬（爸爸稱之為繳獲的馬）藏在樹林里，見人就躲，那小家子氣的火堆就是他賴以度過漫漫

長夜的活命果子。到年紀再大些以后，孩子也許就看出真正的原因來了：原來爸爸心底深處

有那么個動力的源泉，最愛的是火的力量，正像有人愛刀槍火藥的力量一樣，爸爸認為只有

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靠火的力量才能保持自身的完整，不然強撐著這口氣也是白白的活著，因此對火應(yīng)當(dāng)尊重,

用火也應(yīng)當(dāng)謹慎。

第二天，他們到達新雇主的家。他們穿過門廊，他聽見爸爸一下一下蹬在地板上。門開

得快極了，那是個黑老頭，花白的頭發(fā)梳得整整齊齊，穿一件亞麻布茄克，他把門堵?。骸鞍?/p>

人，把腳擦一擦?！?/p>

“滾開，黑鬼?！卑职职涯呛谌诉B人帶門一推。孩子看見淺色的蘭毛地毯上出現(xiàn)了一個

個腳印。那黑人狂喊：“蘿拉小娃！”孩子看見這光潔優(yōu)雅的鋪毯回梯、熠熠耀眼的枝形吊

燈、描金畫框的柔和光彩，早已被一股暖流淹沒了，眼里閃爍著驚異與歆羨。他看見了這位

小姐。她直盯著地毯上的一串足跡。

“請你出去好不好？”貴婦人的聲音都發(fā)抖了，“德斯班少校不在家。請你出去好不好？”

爸爸對那貴婦人連一眼都沒有看，轉(zhuǎn)過身來，在地毯上又留下了一道長長的污跡。

爸爸就著臺階把靴子擦干凈：“雪白的，很漂亮，是不是？那是黑鬼的汗水。他還想澆

點白人的汗水呢?！?/p>

兩小時以后，孩子正劈著柴，忽然聽見馬蹄聲，馬上的年輕黑人拋下一卷地毯。

爸爸大聲喊起姐姐：“去抬起來。燒水。”

媽媽說：“讓我去弄吧。”

“你回去?！卑职终f。

孩子聞到鍋里刺鼻的土堿（有腐蝕性的清潔劑）味兒。媽媽的神情絕望了。他看見爸爸

拾起一塊扁扁的碎石片兒，仔細看了看，又回到鍋邊。媽媽哭道：“阿伯納，請別這么干。

求求你?！?/p>

借著星光，他們又來到宅第。爸爸把地毯推下去，地毯在墻角彈落，聲音大得像打了個

響雷。天邊剛剛吐出火紅的霞光，他們己經(jīng)在給騾子套犁了。年輕黑人來到地里?！暗靥航?/p>

你弄壞了！”他渾身震個不停，”這張地毯值一百塊錢！我要在你的收成里扣二十蒲式耳玉

o

爸爸一言不發(fā)。

孩子心想：說不定這一下可以徹底解決了。賠上二十蒲式耳，雖然很難受，可是他從此

改掉老脾氣，說不定還劃得來呢。

孩子跟著爸爸來到治安所。治安官說：“你認為二十蒲式耳玉米，數(shù)目太大了點？”

“我把腳印洗掠了，給他送了回去。”

“可你送回去的已經(jīng)不是原樣?！卑职忠谎圆话l(fā)。

“你拒絕回答嗎，斯諾普斯先生？"爸爸一聲不吭?！拔也枚?，少校的地毯是你損壞的。

地毯是過去買的，九十五塊錢他自己承擔(dān)，你承擔(dān)五塊錢。每蒲式耳玉米五毛錢，到收獲季

節(jié)，你賠償十蒲式耳?！?/p>

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夜幕完全罩上了。他正在聽夜鷹的啼叫和蛙鼓，忽然聽見媽媽的聲音：“阿伯納！干不

得！干不得！天哪！天哪！”他急忙站起來，爸爸正把燈里的油全部倒進油桶里。這時，爸

爸看見孩子站在門口。

他憤怒地嚷著：

“你又要去燒馬棚！你又要去做燒馬棚的賊！”

爸爸忽然沖他一閃，早已抓住他的后襟?！熬咀∷?！”爸爸說。媽媽緊緊抓住孩子的手

腕。“抓牢！他要上那邊去！”爸爸的腳踩得很重，不緊不慢，好一陣才消失。

孩子掙扎起來。他知道，媽媽總是弄不過他的。

突然他掙脫了。孩子一下子沖出了里間，沖出了屋門，跑到了那灑滿星光、蒙著松軟的

塵土、密密層層攀滿忍冬的大路上。他一路奔去，向那亮著燈光的大宅子奔去，向那亮著燈

光的門奔去。他一頭闖了進去。

“德?斯班！”他氣喘吁吁地喊道，“馬棚！”

“什么？”那白人說，“馬棚？”

“對！馬棚！”

“逮住他！”

可是他已經(jīng)跑開了。他根本就沒有停下腳來。

他聽見背后喊叫：“備馬！快備馬！”

他一會兒就到了大路上，夜空像是突然潑上一攤腿污-那是沖天而起的濃煙，驚心動魄,

卻又聞寂無聲。孩子跳了起來，來不及了?？伤€是一個勁兒往前奔，聽見槍響也還是往前

奔。又是兩聲槍響。他一路氣喘吁吁、抽抽噎噎地喊：“爸爸呀！爸爸呀！”

天就要亮了，他決定再往前走，山下黑沉沉的林子里到處是夜鷹的啼鳴，拉著調(diào)子，此

起彼伏，讓位給晨鳥的時刻越來越近了。太陽就要出來了。他向山下走去，向那一片黑沉沉

的林子里走去，林子里不絕傳來一聲聲清脆的銀鈴般的夜鷹的啼叫-暮春之夜的這顆響亮的

迫切的心，正在那里急促地緊張地搏動。他連頭也不回地去了。

（有刪改）

5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）

A.孩子看見華美的大房子，眼里閃爍著驚異與歆羨，這說明孩子不滿貧困的現(xiàn)狀，想要努

力擺脫現(xiàn)在的生活。

B.父親故意踩臟別人的地毯，結(jié)果地毯不小心被土堿洗壞，因此被判罰，這使得父親內(nèi)心

之火爆發(fā)到極點，決定通過燒馬棚進行報復(fù)。

C.母親都是聽從父親所言而行事，缺乏自己的判斷和思考，所以母親是在男權(quán)壓制之下沒

有話語權(quán)的女性形象。

D.孩子尊敬欽佩父親的勇敢和獨立，但面對父親縱火，他還是選擇了告密，以致父親在縱

火時被槍殺。

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6.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不無聊的一項是（3分）

A.小說開頭通過環(huán)境描寫表現(xiàn)了主人公一家露宿于小林子的艱苦生活，表達了作者對主人

公一家的同情。

B.在主人公一家初到新雇主家時，小說通過語言描寫表現(xiàn)了底層白人和黑人貴族管家之間

的爭執(zhí)，表現(xiàn)了當(dāng)時社會種族、階級之間的多重矛盾。

C.小說通過細致的動作描寫，表現(xiàn)父親習(xí)慣用燒馬棚的方式解決與雇主之間的沖突與矛盾,

刻畫了脾氣暴躁，性格執(zhí)拗的父親形象。

D.小說結(jié)尾只交代了孩子“連頭也不回地去了”便戛然而止，給讀者留下了無限的想象空

間，令人回味。

7.小說以孩子的視角進行敘述，這樣寫有什么好處？請結(jié)合全文加以探究。（6分）

8.分析“火”這一意象的豐富內(nèi)涵。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~10題。

一個危險的人物

王魯彥

夏天的一個早晨，惠明先生的房內(nèi)坐滿了人。這是因為子平，惠明先生的侄子，剛從T

城回來，所以林家塘的鄰居們都走過來和他打招呼。他離家很久，已有八年了。他穿著一身

洋服，走起路來，腳下的皮鞋發(fā)出橐橐的聲音，莊重而且威嚴。他在許多中學(xué)校、大學(xué)校里

教過書，不但不能以孩子相看，且儼然是許多青年的師長了。

一切都還滿意，只有一件，鄰居們不以為然。那就是子平的衣服，他把領(lǐng)子翻在肩上，前

胸露著一部分的肉。外衣上明明生著扣子，卻一個也不扣。

林家塘這個村莊是一個風(fēng)景很好的地方。村屋接連不斷，綿延到碧綠的田野中，一脈線

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似的小河明亮亮地蜿蜒著。整個林家塘都被圍在叢林中，一年到頭開著各色的花。

一天下午，林家塘的明生和仁才正在半山里砍柴。他們看見子平循著山路從山腳彳亍地

走上山去，在一株大樹下歇了半天，拿出一瓶酒，呆望著遠方，一口一口喝著，坐了許久，

又彳亍地往山頂走。明生和仁才好奇心動，便都偷偷地跟著走去。一到山巔，子平便狂呼著

來回地跑了起來，跳了起來?！娈惖氖逻€有。子平忽然丟了酒瓶，猱升到一株大樹上。他

坐在梗杈上，搖著樹枝，唱著歌。他玩了許久，便又跳下來喝酒，一會兒，便躺倒在大樹下,

似乎睡熟了?！安灰倏催@些難以入目的丑態(tài)!”明生和仁才搖著頭，往半山里走去。

炎熱之后，壁壘似的云迅速地從山頂上騰了起來，一霎時便布滿了天空。雷聲如從遠的

海底滾出來一般，愈響愈近愈隆。接著大雨便狂怒地落著。這時，林家塘全村仿佛是惡濤中

的一只小艇，簸蕩得沒有一刻平靜。村中的人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躲在屋中，不敢走出門外。

就在這時，住在村尾的農(nóng)夫西林忽然聽見屋外大聲呼號的聲音。他從后窗望出去，看見

一個人撐著一頂紙傘，赤著腳，褲腳卷到大腿上，大聲地唱著歌，往山腳下走。那是子平。

不久，田間正是一片黃色，早稻將熟。忽然一天，林家塘來了一個貼告示的人。大家都

圍著去看，只見：”……農(nóng)夫栽培辛勤……租谷一律七折……縣農(nóng)民協(xié)會示……”

“娘的!這樣好的年成，要他多管事！

“什么叫做農(nóng)民協(xié)會!狗屁!害人的東西!”

林家塘做生意的人最多，種田的沒幾個。有一種不堪言說的疑惑，同時涌上了大家的心

頭:覺得這件事情似乎是子平在其中唆使，加上平時的鄙視，便生出了仇恨。

炊煙在各家的屋上盤繞，結(jié)成了一個大的朦朧的網(wǎng)，籠罩著整個村莊。夜又從不知不覺

中撒下幕來，使林家塘漸漸入于黑暗的境界。不久，奇異的事發(fā)生了。有人看見頭上有無數(shù)

的小星擁簇成一堆，上窄下闊，發(fā)出極大的光芒。這叫做掃帚星，是一顆兇星。它被發(fā)現(xiàn)時,

必有王莽一類的人出世，傾覆著朝代，擾亂著安靜?？植莱錆M了各人的心中，顯然這個人已

出現(xiàn)在林家塘了。

這消息像電似地立刻就傳遍了林家塘。有幾個人便相約去諷示惠明先生，探他的意見。

鄰居們走后，惠明先生非常地生氣。他怒氣沖沖地叫女仆把子平喊來。

“你知道農(nóng)民協(xié)會嗎，子平?”他劈頭就是這樣問。

“知道的?！弊悠劫癫唤橐獾鼗卮鹫f。

“為什么要這樣做呢?’

“因為不平等。不種田的人有飯吃，種田的反而沒有飯吃?！?/p>

惠明先生一肚子的氣憤。煙越吸越急，怒氣也愈加增長起來。自己家里隱藏著一個這樣

危險的人，他如做夢似的到現(xiàn)在才知道，林家塘人的觀察是多么真確。七八年來，他在林家

塘是一個最有名聲的人，他像?人閻王，一句話說出去，怎樣重大的案件便解決。他幾十年

心血所爭來的名聲，眼見得要被這畜生破壞了!新的思想隨著他的煙上來。他在夜間請了村

中幾個地位較高的人秘密商量許久，寫好一張報告，由他領(lǐng)銜，打發(fā)人送到縣里。

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第二天早晨，這消息便已傳遍了。大家都覺得心里有點癢癢，巴不得這事立刻就發(fā)作。

第三天早晨，濃厚的霧籠罩了整個林家塘。炊煙從各家的煙囪中冒了出來，漸漸混合在

霧里,使林家塘更沉沒在朦朧中。太陽只是淡淡地發(fā)著光,似不想沖破霧的網(wǎng)，給林家塘人

一個清明的世界一般。

阿武嬸拿著洗凈了的一籃衣服回來，忽然聽見一陣橐橐的皮鞋聲。她回頭細看時，那人

己隱沒在霧中了。林家塘沒有第二個人穿皮鞋，她知道那一定是子平逃走了。她急忙跟著皮

鞋聲追去。路上遇到了明生，便叫他跟去，因為她自己是小腳，走不快的。

霧漸漸淡了起來，隱約中，腳步聲忽然沒有了，子平已走入小路?！昂?看你往哪里逃罷!”

明生喃喃地說著。忽然樹林中起了一聲狂叫，嚇得他連忙站住了腳步。對面的山谷猛然又應(yīng)

答了一聲。他看見子平捻著拳頭在那里打起拳來了。他不由得心里突突地跳。

霧已完全斂跡，太陽很明亮地照著。明生忽然看見對面來了十幾個人。前面走的都背著

槍，穿著軍服，后面的是林家塘的鄰居們，為首的是惠明先生，他們似已知道子平逃走，追

了來的?！疤幼吡?，逃走了!”大家都大聲地喊了起來，“快去，快去!怕有手槍呢!”那些兵

很快地卸下刺刀，裝上子彈，往樹林包圍了去。子平似已覺得，飛步往樹林外逃去。

突然間，一陣喘啪的槍聲，子平倒在田中了。大家圍了上去。

有幾個兵士跑到他的屋子搜查。證據(jù)是一柄劍。

溪流仍點點滴滴地流著，樹林巍然地站著，鳥兒例啾地唱著快樂的歌，各色的野花天天

開著，如往日一般。即如子平擊倒的那一處，也依然有蟋蟀歌唱著，蚱蠕跳躍著，粉蝶飛舞著,

不復(fù)記得曾有一個青年凄慘地倒在那里流著鮮紅的血…呵，多么美麗的鄉(xiāng)村！

1927年

（選自《魯彥作品集》，有刪改）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.文中明生、仁才用“難以入目的丑態(tài)”評說子平，阿武嬸聽見子平逃走的皮鞋聲便急忙追

去，林家塘人的種種言行表明了其對子平的抵觸心理。

B.小說中惠明先生以“為什么要這樣做呢”批評子平，表明他對子平理解卻不支持的矛盾心

理，但是對聲譽和利益的重視，迫使他最終將子平告發(fā)。

C.與《祝福》反襯的收尾手法一致，小說結(jié)尾選取鳥兒、野花、蟋蟀、蚱螭、粉蝶等生機盎

然的自然生靈，襯托了子平凄慘的命運，更添悲涼色彩。

D.小說以第三人稱敘述了子平在林家塘受關(guān)注、被猜疑直至謀害的全過程，拉開了讀者與文

中人物的距離，更客觀靈活地展現(xiàn)了林家塘的人情冷暖。

7.概括危險人物的“危險”特征。（3分）

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8.文中兩處畫線句都寫到了“太陽”，試分析其表達效果。（4分）

9.探究小說中的林家塘與魯迅《祝?！分械聂旀?zhèn)的相似之處。（6分）

2023年高考語文專題復(fù)習(xí)：文學(xué)類文本閱讀專項練習(xí)題匯編

教師版

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成4—7題。

最初的痛苦

弗朗茨?卡夫卡

①一位空中飛人表演者一一眾所周知，這種在大的雜耍場的高高的穹頂下表演的技藝是

人類最難完成的一種特技一一是這樣安排他的生活的：只要他一直在同一個雜耍場里表演，

他就得夜以繼日地待在高秋千上，這最初只是出于追求完善，往后卻變成了一種根深蒂固的

習(xí)慣。

②他的全部需要，況且是非常微不足道的需要，是由相互接替的一幫勤雜工加以滿足的,

他們在下面看護著，把上面所需要的一切東西放在特地設(shè)計的容器里，拉上去，再拉下來。

這種生活方式不會給周圍的世界帶來特別的麻煩；只是在表演其他節(jié)目的時候，多少會出現(xiàn)

一些干擾，因為他無處藏身，只好待在上面，而且盡管他在這些時候通常保持安靜，但觀眾

中不時有人分散注意力，向他投來一瞥。然而，人們原諒了他這一點，因為他是一位杰出的

不可替代的藝術(shù)家。當(dāng)然，大家也認識到，他并非故意要待在高秋千上，他這樣做，只是為

了堅持不懈地進行練習(xí)，從而使他的技藝保持完美的水平。

③反正，待在上面也有益于健康，每當(dāng)較暖的季節(jié)來臨，雜耍場拱頂四周的側(cè)窗就被打

開，陽光隨著新鮮空氣勢如破竹地瀉入這昏暗的場地，這樣一來，這種高空生活甚至是美妙

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的。不過，他與人的交往因此受到了限制，只是偶爾有個體操運動員攀著繩梯爬上他那兒，

然后他倆坐在秋千上，一左一右靠在系秋千的繩索上聊天，或者修理屋頂?shù)慕ㄖと藗兺ㄟ^

一扇開著的窗子，同他交談幾句，或者消防人員來檢查頂層樓座的應(yīng)急照明，向他呼喊幾句

充滿敬意、但很少聽得懂的話。在其他情況下，他四周靜悄悄的；偶云有位職員約莫在下午

時分誤入這空蕩蕩的劇場，若有所思地抬頭凝望那幾乎看不見的高空，在那里，這位空中飛

人表演者并不知道有人在觀察他，正在練功或者休息。

④如果沒有那些令他十分討厭、但又不得不進行的從一地到另一地的旅行的話，這位空

中飛人表演者本可以享受平靜的生活。誠然，舞臺經(jīng)理關(guān)心他，盡量減去他任何一種不必要

的痛苦：在城市里旅行，便用賽車，要是在夜里，或者在黎明時分，主子以最后沖刺的速度

疾馳，穿過空無一人的街道，但對渴望自由的空中飛人演員來說，這速度還太慢；若是乘火

車，經(jīng)理就把整個車廂包下來，讓這位空中飛人演員在擱置行李的網(wǎng)架上度過旅途時間，這

雖然使他叫苦不迭，但畢竟是他歷來生活方式的某種補償；在下一個巡回演出地點，早在他

到達之前，劇院里就已經(jīng)為他準備好了秋千，不僅如此，所有通向劇場的門均巳開著，所有

的走廊都暢通無阻一一然而，在經(jīng)理的生活中，只有當(dāng)空中飛人演員登上繩梯、一轉(zhuǎn)眼間終

于又高高地吊在了他的秋千架上的時候，這才是最美好的瞬間。

⑤盡管經(jīng)理成功地組織了許多次旅行，但每一次新的旅行總讓他難堪，因為這些旅行，

除別的事情之外，總令這位空中飛人演員緊張不安。

⑥有一次，他倆又一同旅行，空中飛人演員躺在行李架上，正在做夢，經(jīng)理在對面的角

落里靠著窗讀書，這時，空中飛人演員先開頭跟經(jīng)理說話，經(jīng)理馬上洗耳恭聽?？罩酗w人演

員咬緊嘴唇，忐忑不安地說，從今以后，為了他的表演，他必須要有兩個秋千，而不是迄今

的一個，而且這兩個秋千應(yīng)該相互對著。經(jīng)理立刻表示同意。但是，空中飛人演員似乎想要

表明，經(jīng)理的同意如同他的反對一樣亳無意義，便說他今后再也不再僅僅在一個秋千上表演,

無論如何也決不肯。一想到他今后仍然會在一個秋千上表演，他似乎戰(zhàn)栗不止。

⑦經(jīng)理猶豫和觀察了一會兒，然后再次聲明他完全同意，兩個秋千畢竟比一個好，此外，

這個新的裝置有利可圖，它會使表演更加豐富多彩。聽到這句話，空中飛人演員突然哭了起

來。經(jīng)理大為吃驚，一下子跳了起來，問到底出了什么事，由于得不到回答，經(jīng)理便爬到長

凳上，用手撫摩他，并把他的臉貼在自己的臉上，以致他滿臉都是空中飛人演員的淚水。在

經(jīng)理提了不少問題和說了許多諂媚的話之后，空中飛人演員才嗚咽著說道：“手里只有這一

根吊杠一一叫我怎樣生活下去呀！”這下，經(jīng)理安慰他就容易得多了；他答應(yīng)馬上從下一站

為了第二個秋千的事給下一個巡回演出地點打個電報；他責(zé)備自己，入該讓這位空中飛人演

員長時間地只在一個秋千上工作,感謝并熱情地贊揚他終于使他注意到了這個錯誤。就這樣,

他成功地使這位空中飛人演員慢慢地平靜下來，又能重新回到他的角落。但是經(jīng)理本人并沒

有平靜下來，他懷著深深的憂慮，偷偷地越過書本的上端觀察著那位空中飛人演員。這樣的

念頭一旦開始折磨他，唉，它們會完全停止嗎？它們難道不會逐漸地加劇嗎？它們不會威脅

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他的生存嗎？的確，經(jīng)理相信自己看到，在繼一陣哭泣之后的顯然安詳?shù)乃咧校罩酗w人

演員那平滑的孩子氣的額頭上明顯地出現(xiàn)了最初的皺紋。

（選自《卡夫卡全集》葉廷芳譯，中央編譯出版社）

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正