七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.4課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒課件新人教版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.4課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒課件新人教版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.4課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒課件新人教版_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.4課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒課件新人教版_第4頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.4課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒課件新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4.4課題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒目標(biāo)導(dǎo)引思維導(dǎo)圖1.理解長(zhǎng)方體盒子的表面展開情況.2.會(huì)利用長(zhǎng)方體盒子的表面展開圖設(shè)計(jì)實(shí)際問題.知識(shí)梳理預(yù)習(xí)自測(cè)1.設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體的包裝盒,要先繪制長(zhǎng)方體的

,再把它剪出并折疊成長(zhǎng)方體.此外,還會(huì)用到

知識(shí)、_________

知識(shí)、

等.

2.通過設(shè)計(jì)和制作長(zhǎng)方體的包裝紙盒的實(shí)踐活動(dòng),可以進(jìn)一步體會(huì)

圖形和

圖形之間的相互轉(zhuǎn)化.

展開圖

美術(shù)語(yǔ)言

生產(chǎn)常識(shí)

立體

平面

知識(shí)梳理預(yù)習(xí)自測(cè)1.經(jīng)過折疊不能圍成一個(gè)正方體的圖形是(

)答案答案關(guān)閉B1234知識(shí)梳理預(yù)習(xí)自測(cè)2.如圖所示的圓柱體,其表面展開后得到的平面圖形是(

)答案解析解析關(guān)閉展開后圓柱體的上下兩面是圓,應(yīng)在側(cè)面展開圖的兩側(cè).答案解析關(guān)閉B1234知識(shí)梳理預(yù)習(xí)自測(cè)3.下圖中可能是正方體展開圖的是(

)答案解析解析關(guān)閉當(dāng)所給出的正方形排成“一、田或7”字時(shí),不能圍成正方體,所以B,C,D都是錯(cuò)誤的.答案解析關(guān)閉A1234知識(shí)梳理預(yù)習(xí)自測(cè)4.把下圖折疊一下,它能折成

.

答案答案關(guān)閉長(zhǎng)方體12341.由展開圖想象它的立體圖形【例1】

如圖所示,哪些圖形經(jīng)過折疊可以圍成一個(gè)棱柱?分析①的底面是四邊形,側(cè)面有3個(gè),顯然與三棱柱、四棱柱的特征不符,③的兩個(gè)底面在側(cè)面同側(cè),折疊后也不能圍成棱柱,②④折疊后可以圍成棱柱.解：②④可以.12122.正方體盒子的表面展開圖【例2】

水平放置的正方體的六個(gè)面分別用“前面”“后面”“上面”“下面”“左面”“右面”表示,圖中是一個(gè)正方體的平面展開圖,若圖中的“似”表示正方體的前面,“錦”表示右面,“程”表示上面,則“祝”“你”“前”分別表示正方體的

,

,

.

解析:因?yàn)榘杨}目中給的展開圖折疊起來后,“?！焙汀八啤笔窍鄬?duì)的面,“前”和“錦”是相對(duì)的面,“你”和“程”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論