2024年《魚》中班教案

2024年《魚》中班教案

《魚》中班教案1

活動目標(biāo)

1.通過對比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)會用?污染、清清的河水、愁眉苦臉11等詞語描述圖意。

3培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力及觀察力。

4教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣.

5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動準(zhǔn)備

1.幻燈機(jī)、投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、圖書。

2.課前參觀附近河流。

活動過程

一、開始部分

1.（聽音樂）師生學(xué)做魚在水中游的動作。

2.師：老師這里有一部小電影，我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。

二、基本部分

1.（出示幻燈圖片一）

提問：（1）這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同？

（2）幼兒討論并回答.（豐富詞：污染、清清的河水、愁眉苦臉）

2.教師小結(jié)：圖上有一條清清的小河，魚兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。一條河的.河

水又臟又臭，河水被污染了，魚兒愁眉苦臉，它們難受極了。

3.為什么這條河的水這么臟?（出示幻燈片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。）

4.魚兒活動在這么臟的水里，它們該怎么辦?（出示幻燈片二）

5.魚兒搬走了，你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎？

6.教師小結(jié)：通過大家的努力，河水慢慢地干凈起來，我們把這個消息告訴魚媽媽吧!（魚媽

媽知道了這個消息，又搬回來了。出示幻燈片三）7魚媽娼一共搬了幾次家?請小朋友把魚媽媽搬

家的經(jīng)過講出來。

（1）個別幼兒完整講述，為圖片取名.

（2）教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。

8.剛才老師講了一遍內(nèi)容，老師是怎樣講的，請小朋友注意。

9.每個幼兒一本圖書，分別簡述一遍。

三、結(jié)束部分

1.學(xué)了這個故事，你懂了一個什么道理?（要從小懂得保護(hù)我們的環(huán)境，人人講衛(wèi)生）

2.我們生活的地球上，除了水會被污染,空氣也會被污染，噪音也是一種污染，我們以后再

學(xué)更多的東西。

活動反思

通過這次活動使我意識到教師的語言、表情直接影響孩子另外在引導(dǎo)幼兒時要抓住契機(jī)，

擅于發(fā)現(xiàn)每位幼兒發(fā)言的閃光點，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)。

《魚》中班教案2

1、簡單復(fù)述故事，感受故事中同伴間的關(guān)愛之情。

2、在趣味游戲中感知數(shù)字的平均分與數(shù)字的排序。

3、用簡單的方法表現(xiàn)出這個故事內(nèi)容。

課件，動物頭飾（胸飾），1-8的數(shù)字卡片，1-8數(shù)字胸卡人手一份（每個數(shù)字各四個，共

32張）

1、進(jìn)入活動——老師帶著小朋友唱《小魚游》進(jìn)入活動室。（小朋友胸前配戴胸卡1-8隨

便入坐）。

2、出示課件"兩大篋魚"，大熊小船。

師：哇，游來了好多魚，看，大熊漁民今天可是在豐收呀！小朋友，如果你是大熊，網(wǎng)到這

么多魚，你會怎么辦呢？

幼：（1）我會請好多小朋友來家里做客，請他們吃魚。（2）我會把這些魚分給我的朋友

們。

3、教師邊講述故事邊放課件。

師：小朋友們都很有愛心,大熊也很有愛心，聽聽看這些魚都分到誰家里了。（教師講述故

事，一邊操作電腦課件）.

4、幼兒簡單復(fù)述，教師一邊提問幼兒一邊講。

（1）大熊回來先把魚送給誰，送給他多少魚？

（2）河貍覺得有好多的魚他又把魚怎么分？

（3）狗箍數(shù)一數(shù)（幼兒數(shù)數(shù)）一共八條魚分一半的魚給狐貍有幾條魚，花貓分到幾條魚，

綠頭鴨分到幾條魚？

5、幼玩數(shù)字廣場游戲。

（1）這么多小動物都分到了魚，他們把魚拿回家會做什么？（煎魚）對，但是他們要先去

超市里習(xí)酌料，你們幫他們?nèi)ベI好嗎？

（2）請小朋友看看自己胸前的數(shù)字按順序排好隊（共四組，每組依次是數(shù)字1-8）,教師

檢查順序的對錯，并請幼兒來數(shù)數(shù)。

(3)出示超市大門——唉呀,超市的門怎么打不開呢？原來要找開這個門需要密碼.老師

這里有三道數(shù)學(xué)題只要小朋友解開了就可以進(jìn)去買東西了。

(4)幼兒分四隊，哪隊先解題，哪一隊先購物，用舉手搶答的方式解題：

"8"的一半是數(shù)字幾？

"4"的‘一半是數(shù)字幾？

"2"的一半是數(shù)字幾？(老師隨意加題)。

6、幼兒表演

(1)師：小朋友們真能干，幫小動物們解開了難題，他們家里都傳出了香噴噴的煎魚味。

(2)請四組小朋友自己選擇角色按故事內(nèi)容表演或用繪畫的形式將故事情節(jié)畫下來并說一

說，教師總結(jié)。

《魚》中班教案3

活動目標(biāo)：

1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。

2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、感受作品的美感。

活動重點：用報紙制作固定成魚的夕隆

難點：用彩紙裝飾魚兒

活動準(zhǔn)備：

1、欣賞過“美麗的魚"，對魚的外形、花紋色彩有所了解。

2、五彩魚”范例，半成品"五彩魚"(缺少魚眼睛)范例。

3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。

活動過程：

一、觀察范例，推想制作方法

1、教師出示"五彩魚"范例，提問：這是什么？是用什么做的？你們想一想怎樣才能做出

這樣一條五彩魚?（引導(dǎo)幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、

魚鰭、魚尾等。）

二、傾聽教師講解，學(xué)習(xí)制作方法

1、教師示范講解制作魚身的方法幼兒園中班手工活動教案：五彩魚幼兒園中班手工活動教

案：五彩魚。

教師：我用T長報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子

兩頭交叉粘貼，看看變成了什么？

教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢！我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾，可

以朝不同方向貼。

2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。

教師：我們還可以用彩紙翦成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作

為魚鰭或用來裝飾魚尾。

三、難點討論

1、教師出示半成品“五彩魚"，提問：這條魚少了什么？魚眼睛可以怎么做？

2、教師用手指穿過"魚"的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢？

3、教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細(xì)紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎

貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接

貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。

四、幼兒制作

1、教師提出操作要求。

教師：卷報紙時一定要卷緊；卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自

己設(shè)計，顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

2、幼J隰作

教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的

‘困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

（提出操作要求時，教師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解；巡回指導(dǎo)時，教師

留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。）

五、欣賞、交流1、教師幫助幼制作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。

3、師幼集中欣賞、交流。

你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么？你是用什么方法固定魚眼睛的？

活動反思：

1、導(dǎo)入部分提到了顏色、形狀，在指導(dǎo)幼兒制作的時候也應(yīng)該圍繞顏色和形狀來進(jìn)行。

2、活動的開放性應(yīng)該更強(qiáng)一些,讓幼兒更多自主創(chuàng)作的機(jī)會，允許幼兒有不同的創(chuàng)意,更

好的體現(xiàn)魚的多樣性。

《魚》中班教案4

活動背景：

春游的時候，我們帶著幼兒來到了水族館。多樣的外形、多種的色彩，“珍珠魚"、"七彩

神仙"、"斗魚”等這些來自水中的精靈，給我們帶來了視覺享受，孩子｛門深深地被它們的美麗

身影所吸引，對魚的外形特征充滿了探索興趣。在幼兒對魚有一定感知經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我設(shè)想帶

孩子們用報紙來做“五彩魚"。

活動需要解決三個問題孩子搓出報紙條后能否卷曲成型？鏤空狀態(tài)下的魚眼睛怎么固定？

魚身上的花紋設(shè)計怎么體現(xiàn)個性化？帶著這些思考這次活動預(yù)想讓幼兒運用報紙、彩紙等材料，

組合進(jìn)行"魚”的外形創(chuàng)作和花紋裝飾，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)，設(shè)計出自己喜歡的、富有個性的報

紙魚。

活動目標(biāo)：

1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾花紋.

2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：欣賞過“美麗的魚"，畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋色彩等有所了解。

2、環(huán)境準(zhǔn)備：報紙魚范例T牛；報紙、彩紙若干；雙面膠、剪刀.

活動過程：

1、觀察范例

(1)"這是什么？是用什么做的‘？"

(2)“怎樣才能做成一條報紙魚?"(報紙搓成紙條，卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的

眼睛、花紋、魚鰭、魚尾等。)

教學(xué)建議：報紙魚范例結(jié)構(gòu)要完整，給幼兒制作提供外形裝飾的暗示；操作猜想可了解幼兒

的制作經(jīng)驗，便于示范時重點講解。

2、示范講解

(1)報紙斜角卷起，搓成紙條，提示要搓緊,不然報紙條容易散開。

(2)將報紙條卷曲，兩頭交錯成魚尾形狀，用雙面膠將交錯部分粘合，魚的外形初具雅

形。

(3)選擇彩紙，剪成粗細(xì)、花紋可不同的條狀，貼在魚框內(nèi)，可上下、左右斜角不同方

向貼。

(4)用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊，貼在彩條上可作為魚身上的花

紋，貼在魚框上可作為魚鰭，貼在魚尾部可裝飾魚尾。

教學(xué)建議：步驟(1)、(2)由教師示范，步驟(3)、(4)可不示范用講解的方式，鼓

勵幼兒個性化的裝飾方法。

3、難題設(shè)想

(1)教師手拿半成品報紙魚："看看這條報紙魚還少了什么？"(眼睛)

(2)“魚的眼睛可以怎么做？"

(3)“報紙魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么貼上去呢？"

教學(xué)建議：留意有新意的魚眼睛制作方法，鼓勵幼J虐試；了解幼兒對鏤空處粘貼的想法,

幫助他們完善設(shè)想。

(4)小結(jié)："關(guān)于魚眼睛的粘貼有幾個小朋友的想法非常好，可以先用細(xì)一些的紙條粘

在魚框上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以剪眼睛時留出一段紙條，貼在魚

框的一邊"

4、幼兒操作

(1)操作要求：報紙條搓緊；卷好后用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自己設(shè)計，花紋

可多一些色彩；注意魚鰭、魚尾的裝飾。

(2)操作問題：試試看你會用哪種方式固定魚眼睛？

(3)幼兒操作。提示幼兒愛惜彩紙，剪下的彩紙碎片可以充分利用。

教學(xué)建議：提出操作要求時，教師再做一些動作演示幫助幼1曲次理解；巡回指導(dǎo)時留意幼

兒設(shè)計花紋的新想法，鼓勵幼兒把想法表現(xiàn)出來；留意固定魚眼睛的新方法。

5、相互欣賞

(1)將報紙魚用魚線穿起，高低錯落掛在活動室墻面上，墻面點綴水波紋。

(2)集中欣賞。

教師："報紙魚把我們的墻面也變成了水族館.""你最喜歡哪一條報紙魚上的圖案，為什

么？""看看哪條報紙魚的花紋很特別？""你用了什么方法固定魚眼睛的？”

教學(xué)建議：作品集中，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感；教師關(guān)注幼兒的欣賞角度，順

看幼兒的介紹，有意識地從魚身花紋、眼睛固定等方面進(jìn)行點評.

繪畫《夏天的景色》

《魚》中班教案5

活動目標(biāo)：

1.欣賞圖片，感受各種各樣的魚的美麗形態(tài).

2.能撕出各種圖形來裝飾小魚，體驗創(chuàng)造的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

4.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的偷說。

活動重點難點：

感受魚的美麗形態(tài)

能撕出各種圖形來裝飾小魚。

活動準(zhǔn)備：

海洋背景一塊；各色彩紙；各種各樣的小魚圖片。

活動過程：

一、出示圖片

1.教師出示各種各樣的魚的圖片，幼兒欣賞.

2.師：小朋友，你覺得這些魚漂亮嗎？你覺得哪條魚最漂亮？

二、我來撕一撕

1.師：你最喜歡的那條魚是什么形狀的，它身上的花紋是怎么樣的呢？

2.請個別幼兒上來嘗試撕一撕自己覺得最漂亮的.那條魚。

三、幼兒進(jìn)行撕貼

教師投放材料，幼兒進(jìn)行撕貼。

四、作品展示

L教師將海洋背景圖片貼在黑板上。

2.幼J席自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。

3.師：給你們自己撕貼出來的小魚取個好聽的名字吧.

活動反思：

本次活動中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆"：哇！好漂亮??！“一下子激發(fā)了孩

子的學(xué)習(xí)興趣，氛圍一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照

著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境一淡水的湖泊、

河流到咸水的大海和大洋.

《魚》中班教案6

活動目標(biāo)：

1、觀察魚的圖片，了解魚身外部的組成。

2、欣賞各種各樣的魚的圖片，畫出自己最喜歡的魚。

活動準(zhǔn)備：

Ppt、白紙沒人一張，粗細(xì)勾線筆若干，馬克筆

活動過程：

一、圖片觀察

（-）整體觀察

1、看一看，今天老師給你們帶來了什么？（魚）

2、魚由哪些部分組成的？它什么樣？

3、教師小結(jié)：魚的外部由魚頭、魚身、魚鰭和魚尾組成。

（二）局部觀察

L這是什么樣的魚頭？眼睛怎么樣？

2、這條魚的.魚身像什么？

3、它的魚鰭是什么樣的?它們長在哪兒？

4、魚尾巴呢？

二、欣賞各種各樣的魚的圖片

（-）魚身不同的一組魚的圖片

這些魚，魚身有什么不同？不同在哪兒？

（二）魚尾不同的一組魚的圖片

這些魚尾你們喜歡嗎？喜歡哪一種？為什么？

三、示范點撥

選較難的魚尾和魚鰭比較大的一條魚來引導(dǎo)幼兒觀察。

先畫小小的魚頭，和細(xì)細(xì)的魚身，然后再畫彩虹一樣一整片的魚尾，千萬別把魚鰭給忘了.

最后還要花上魚的鱗片哦！

2、現(xiàn)在請你也來畫一畫你喜歡的魚，畫好后馬上拿上來。

三、幼兒作畫

要求：

1、把你看到的和想畫的魚畫下來，注意線條的粗細(xì)搭配，在背景的裝飾上要大膽用色，涂

色均勻飽滿。

2、畫的時候不說話,不能打擾別人；畫完蓋好筆蓋放回盒子

3、自己把學(xué)號寫在畫紙上，不會寫的請老師幫忙

4、聽到鋼琴聲后自己把畫釘在KT板上，畫和畫要并攏

四、互動評價

1、誰能介紹以下自己的魚，你的魚有什么獨特之處?

2、同伴評價：你最欣賞哪幅作品？哪里畫的最好?

3、教師肯定評價.（結(jié)合目標(biāo)）

小結(jié)：你們的想象力真的是豐富多彩，畫出了這么美的魚，下次我們再來畫畫其他東西吧.

《魚》中班教案7

活動目標(biāo)：

1.能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計，裝飾魚身上的花紋。

2.嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的‘審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

PPT水族館、幻燈片（五彩魚范例，五彩魚半成品范例）、錄象、報紙、彩色紙、雙面膠、剪

刀、輕音樂、小魚兒游的音樂。

活動過程：

一、觀察范例，了解制作方法

1.播放PPT水族館，引導(dǎo)幼兒欣賞魚的形狀和花紋。

2.教師放幻燈片，這是什么?是用什么做的?想TB怎樣才能做出這樣的魚?（報紙搓成紙條卷

成魚的外形，彩紙裝飾魚的眼睛，身體魚鰭，魚尾等）

二、加深了解，學(xué)習(xí)制作

1.觀看制作魚的錄象，了解制作步驟。（第一步：用報紙作成魚的形狀,第二步：裝飾魚）

2.難點討論：出示幻燈片，半成品的魚，討論：這魚少了什么?怎么做？

出示幻燈片（1、用細(xì)紙條貼在輪廓上，再把眼睛貼紙條上。

2、剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，直接貼上）

三、幼兒制作。

播放PPT供幼兒參考

四、欣賞、交流

1.選一、兩個幼兒介紹自己的魚。

2.游戲：小魚游呀游。

教學(xué)反思：

1.導(dǎo)入部分提到了顏色、形狀，在指導(dǎo)幼兒制作的時候也應(yīng)該圍繞顏色和形狀來進(jìn)行。

2.活動的開放性應(yīng)該更強(qiáng)一些，讓幼兒更多自主創(chuàng)作的機(jī)會，允許幼兒有不同的創(chuàng)意，更好

的體現(xiàn)魚的多樣性。

《魚》中班教案8

活動目標(biāo)：

1、能大膽的運用幾何圖形拼貼和短線排列的方式裝飾魚。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗，合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。

3、感受活動中的色彩美和體驗勞動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、自制課件。

2、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程。

3、每人一個畫有煎盤的紙、蠟筆、構(gòu)線筆、膠水、棉簽、各色顏料、各種幾何圖形。

4、教U而酬L

活動過程：

1、以新年的氣氛導(dǎo)入活動。

（播放課件）新年到了，人們在熱熱鬧鬧的過新年呢!小貓家也要過年了，你們猜，朋友們會送

給它什么禮物？

2、觀察魚的形狀及涂色方法，創(chuàng)造性地拼出各種魚。

（出示范例）小兔為小貓準(zhǔn)備了一些很特別的魚，我們一起來看看這些魚是什么顏色的'?它的

身體是什么樣的?它身上的花紋是什么怎樣的呢？

教師小結(jié)。

小貓過新年，我們小朋友準(zhǔn)備給它送什么禮物呢?（幼兒講述）。

你們的辦法真好，老師為你們準(zhǔn)備了很多大小不同的形狀，請你們用最喜歡的形狀拼出一條

小魚，拼好后畫上眼睛和嘴巴，你們能做到嗎？

幼兒拼魚。

3、激發(fā)燒魚的興趣,教師示范魚的燒法。

小貓想如果把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊，可是4端不會燒

魚，那怎么辦呢?這些魚可以燒成什么味道呢?（幼兒講述）。

教師小結(jié)。（播放課件）可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喔的、蔥油的等等好多好吃的味

道。

4、教師示范燒魚。

那老師先來幫小貓燒一條魚吧，我們燒個什么魚呢?紅燒魚是什么顏色的？

我們先把拼好的魚用膠水貼到煎盤里，來煎一煎。先在魚的身上煎一煎，我們讓線寶寶排排

直，靠靠緊，換個顏色換個方向再來排排直、靠靠緊，我們把魚的身上都要煎好.然后，我們要

放些作料了，放些什么呢?（綠色的蔥段，黃色的生姜，紅色的辣椒，再放幾滴黃酒）。最后我們

在魚的周圍澆上湯汁和油。燒好以后，我們把煎盤周圍的紙撕掉。這樣，一條又香又美的魚就燒

好了。

5、幼兒操作。

除了紅燒魚，還可以燒寫什么味道的呢?（啟發(fā)有選用一些咖喔的、糖醋的、蔥油的，把魚燒

得又香又美）。

幼兒作畫，教師對能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

提醒幼兒最后撕掉煎盤周圍的紙。

6、結(jié)束活動。

你燒了什么味道的魚?你最喜歡哪一盤?（幼兒講述自己喜歡的理由）。

教師小結(jié)。建議一些不夠好的小朋友可以再豐富畫面的內(nèi)容，如多加點作料。

（播放課件）你們看，其它的4班也聞到了我們做得又香又美的魚，我們一起端著燒好的魚和

他們?nèi)ミ^新年吧！

《魚》中班教案9

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲中魚由少變多的情緒的變化，由孤單到和其它小魚成為好朋友的愉快的情緒，

在歌唱的基礎(chǔ)上能夠初步了解歌詞的內(nèi)容

2、能夠大膽的用身體動作來表現(xiàn)小魚不同的情緒變化，并能合著音樂節(jié)奏做動作。

3、享受游戲情景所帶來的快樂，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、在幼兒熟悉歌曲《三條魚》的背景下。

2、條魚的頭飾若干。

3、《三條魚》音樂。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分（音樂）

1、聽音樂《三條魚》

2、回憶復(fù)習(xí)小朋友們，你們都還記得這首歌嗎？（幼兒回答后一起唱）

二、基本部分

1、說一說，做一做那你們還記得我們的小魚怎么了嗎?

（1）教師戴上魚的頭飾飾演小魚，一邊做魚游行動，一邊用遲鈍的速率讀出"一條魚，水里

游，孤孤獨單在發(fā)愁"，并隨同孤單、傷心的心情。

提問：有幾條魚呀？在哪里游呢？它在干什么呀？（引導(dǎo)幼兒回答）

（2）引導(dǎo)幼兒評論辯論：這條魚怎么了？

幼兒：它在發(fā)愁，它想媽媽了.（請幼兒上臺做一下傷心、孤單的動作）

（3）我們應(yīng)當(dāng)如何幫助它？

幼兒：幫它找朋友和它一起玩。（找朋友和它一起玩）

（4）找朋友教師師將小魚頭飾拿下，放在黑板上，請出另一條魚：11太好了，有條小魚樂意

和它做朋友了。兩條小魚碰在一路，會做些什么呢?"

①請幼兒勇敢想象兩條魚在一起的景象，引導(dǎo)幼兒用簡單的動作、心情來表示。

幼兒：手拉手、握握手、抱抱（引導(dǎo)幼兒做兩個朋友在一起玩耍時的一些動作）.

②教師和一個幼兒一邊做魚游的動作，一邊用中速讀出"兩條魚，水里游，搖搖尾巴點頭"，

并隨同表現(xiàn)出開心的'心情。

提問：剛才兩條小魚都在做什么事情呀？

幼兒：搖搖尾巴點頭.

教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動作，邊學(xué)邊做。

提問：另一條小魚看到兩條魚這么快樂，也來和他們做朋友了。三條小魚碰在一起會怎么樣

呢？

③請幼兒想象三條魚在一起玩耍的景象，鼓勵幼兒勇敢地用符合的行動、心情來表示。

④教師和兩個幼兒一邊做魚游的行動，一邊用較快的速率唱出"三條魚,水里游，快快樂樂

做朋友?，并伴隨高興、開心的心情.

2、學(xué)一學(xué)

(1)教師從第一段音樂開始示范(一邊唱歌一邊示范動作)

(2)帶領(lǐng)幼兒完整的表演2遍

3、和小魚做游戲。

(1)我們這么多小朋友都做小魚的朋友，小魚一定很開心！我們一起和小魚做游戲吧！

(2)在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒一邊唱歌,一邊表演，感受、體驗與其他小朋友一起配合游戲

的快樂。

4、結(jié)束呀！

小朋友老師好像記得我們上次參加小魚的音樂晚會時它說過還要讓我們?nèi)⒓铀奈钑兀?/p>

呀！恰好是今天呢，另展們趕緊收拾收拾出發(fā)吧。

《魚》中班教案10

活動目標(biāo)：

1、能口齒清楚，有感情地朗誦兒歌，體會兒歌的快樂的節(jié)奏韻律.

2、理解孤孤單單所表達(dá)的含義，感受朋友之間相處的樂趣。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、引導(dǎo)幼在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書，魚、鴨、雞等小動物頭飾。發(fā)愁，高興等表情符號。

活動過程：

1、角色表演：《小魚找朋友》由配班老師扮演小魚，在找朋友的音樂中表演。（想朋友一

找朋友--和朋友一起玩）.

2、教師有表情的地向幼兒朗誦兒歌。

3、教師按兒歌內(nèi)容逐一出示表情符號，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

①一條魚為什么發(fā)愁?體會孤孤單單所表達(dá)的含義。

②兩條魚在一起的時候是怎樣的？

③三條魚在一起，心情怎么樣？

④許多魚雜一起，心情怎么樣？

4、教師朗誦兒歌,請個別幼1齦據(jù)兒歌內(nèi)容選擇表情符號。其他幼兒表演兒歌內(nèi)容。教師

提醒幼兒根據(jù)兒歌里魚的'數(shù)量來表演。

5、幼兒朗誦兒歌,教師選擇表情符號，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容.

6、游戲：《三條魚》

活動反思：

整個漏呈進(jìn)行得很順利，但是在授課中，忘記了語言一個最重要的目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒完整的表

達(dá)，這是這節(jié)課所反映的語言教學(xué)，該引起我高度的重視，在內(nèi)容的教授中，不能以點帶面，應(yīng)

該深入。雖然只是一節(jié)課，但是，卻讓我深刻的明白教師無時無刻的需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)與幼兒

溝通的技巧，如何用自己的語言調(diào)動幼兒的積極性。我想,今后我會不斷的反思總結(jié)！爭取更大

的進(jìn)步!

《魚》中班教案11

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用短線排列的方法裝飾魚。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗，合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。

3、感受活動中的色彩美和體驗勞動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、幼在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程。

2、每人一份蠟筆、膠水、各種幾何圖形。

3、教師范例.

活動過程：

1、以生曰的氣氛導(dǎo)入活動。

今天是小貓的生日，請我們?nèi)⒓樱覀儙┦裁炊Y物去呢？（蛋糕，為什么要帶蛋糕呢）

我想，小貓最喜歡吃，，，（魚）對，小貓最喜歡吃魚了，我們每人準(zhǔn)備一條魚作為禮物送給它

吧！

2、出示范畫,幼兒觀察畫面猜猜看，這是一條什么魚呢？（倉編魚）喲，真是聰明，腑爾

知道為什么叫倉編魚呢？（身體扁扁的）這是老師準(zhǔn)備的一條紅燒倉編魚，我們一起來看看，用

到了那些調(diào)料來燒得？（油一橘黃色,生姜一土黃，醬;由一咖啡，鹽一白色,蔥花一綠色，辣

椒一紅色）咦，這個蔥花為什么要這么小呢？（這樣魚的味道就更加好了）

3、激發(fā)幼兒燒魚的興趣小貓家里今天來了很多客人，我們幫它把魚燒好了送去吧！這些魚

可以你想燒成什么味道呢？（幼兒講述）。

教師小結(jié)0可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喔的、蔥油的等等好多好吃的味道。

4、教師示范，幼兒仔細(xì)觀察老師先來把小魚請上來。

看。老師手里有2個不一樣的圖形，你們知道哪個是小魚的身體，哪個是小魚的尾巴？大

的圖形是小魚的身體，教師示范如何用膠水（外圍一圈加中間一點）大大的身體先貼好，尾巴故

意貼錯，讓幼兒找出來或者就是自言自語的說。

接下來幫小貓燒一條魚了，我再來燒個紅燒魚燒魚的步驟應(yīng)該怎么樣的?先放什么?（油，

直到幼兒回答出來）先放點黃黃的、油——茲茲茲，倒點油（一條短線表示一滴油）然后放點土

黃色的生姜一嚓嚓嚓，放生姜（一條短線表示一滴油）再放點紅紅的醬油一D古噌噌，倒醬

油（一條短線表示一滴醬油）嘗一嘗,還太淡了，怎么辦？撒點白白的鹽一沙沙沙，撒點鹽

（一條短線表示一滴油）（鹽不能放得太早，這樣營養(yǎng)會流失的，味精要少放點。）最后放什么？

（蔥花）蔥花什么顏色的？怎么把蔥花切?。ㄓ煤苄『苄〉臋M線）一（卜仆撲，放蔥花一盤紅

燒魚做好了，聞一聞?wù)嫦阊剑?/p>

你們猜一猜小貓會喜歡哪個盤子里的魚？（一個盤子有花紋，一個沒有）

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

下面就要小朋友自己來操作了，聽好要求:先想好我要燒什么魚，什么味道的，想好了之后，

老師在后面的桌子上面準(zhǔn)備好了材料,先要把魚拼好，請到盤子里，然后燒魚，最后還要打扮盤

子，準(zhǔn)備好了嗎？下面請4個小朋友一組，去燒魚吧。

幼兒作畫，教師對能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、結(jié)束活動。

請先燒好的魚端到前面來，讓幼兒自己把畫帖到黑板上，讓幼兒自己欣賞.等還有差不多2

個小朋友的時候，老師開始讓幼兒回座位，開始講評。

我們來猜猜看，小貓會最喜歡哪一盤魚?為什么?（幼兒講述自己喜歡的理由）。（盤子裝

飾地很漂亮，調(diào)木播到位）爸爸媽媽也想嘗嘗我們小朋友燒得魚呢，我們把魚送給爸爸媽媽嘗一

嘗。

好了，接下來到了我們游戲時間了，請爸爸媽媽幫小朋友保管好魚，我們上去做游戲吧。

活動反思：

《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課，其中內(nèi)容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是：

1通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚"。

2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進(jìn)行裝飾。

3、繼續(xù)學(xué)用"短線排列"的方法涂色，并使幼J班選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。

本節(jié)課一開始就以一只小貓導(dǎo)入話題，”今天是小貓的生日，朋友們送來了很多的禮物

（許多小魚）"但是小貓不會煮魚啊，想請小朋友幫忙煮一下。"小朋友們聽了以后，很興奮，

并且很快進(jìn)入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始

講解其中一種做魚的方法，小朋友們聽的很認(rèn)真，幼兒進(jìn)行操作時,都按步驟來做，而且做的很

認(rèn)真，但我發(fā)現(xiàn)，在幼兒操作的時候。

《魚》中班教案12

活動目標(biāo)：

1、感受畫畫的樂趣，可以大膽地表現(xiàn)自己的想法。

2、初步理解魚的外形與結(jié)構(gòu)。

3、嘗試用不同的材料裝飾魚的身體?；顒訙?zhǔn)備：

彩虹魚的圖片、膠水、畫紙、黏土、彩色紙條、毛毛蟲活動過程：

一、觀察圖片，初步了解。

師：今天，老師請來了一條小魚，它生活在海里面，大家想認(rèn)識它嗎？（出示彩虹魚的圖片）

師：你們知道它叫什么名字嗎？（幼兒回答：彩虹魚）為什么呢？（因為它的'身上是彩色的）

師：彩虹魚它有許多的朋友，它的朋友都喜歡它身上彩色的鱗片，彩虹魚就把它的鱗片都送給好

朋友了，現(xiàn)在，彩虹魚變得光禿禿的，我們能怎樣幫助它呢？（我們可以幫它弄上彩色的衣服）

二、幼兒動手創(chuàng)作。

1、討論彩虹魚的外形特征。

師：彩虹魚的什么樣子的？它的身體像什么形狀呢？

2、初步畫出彩虹魚的外形。

師：現(xiàn)在讓我們一起幫彩虹魚穿上漂亮的衣服吧！

三、裝飾彩虹魚。

幼兒嘗試用各種不同的材料裝飾彩虹魚?；顒咏Y(jié)束：

幼兒完成作品后展示。

《魚》中班教案13

活動目標(biāo)：

1.感知魚的外形特征，欣賞魚身上的獨特花紋和絢麗色彩。

2.嘗試用各種形狀、線條和色彩來裝飾魚.

3.合作布置海底世界，感受成功的喜悅.

4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5.作畫啕0心頓色，保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.事先布置好的海底世界場景。

2.范畫：魚。

3.各種魚的PPL

4.背景音樂。

活動過程：

1.和看音樂《小魚小魚水中游》進(jìn)入活動場地.

T:瞧，我們來到了哪里?（海底世界）

T:你發(fā)現(xiàn)了什么?（很多魚）

T:這些魚是什么樣子的？

幼兒自由回答。

教師具體引導(dǎo)他們觀察魚的形狀、花紋和色彩。

用手指來圈畫魚的外形：圓形、橢圓形、半圓形、三角形等，讓幼兒初步感知魚的基本形狀。

2.觀察PPT

T:除了這些魚，你還見過哪些魚？

觀看PPT,邊看邊說，教師講和幼兒說相結(jié)合。

重點示范魚身上的花紋

T:你看到魚身上的花紋是什么樣的?（根據(jù)幼J僚J回答教師現(xiàn)場示范）比如：圓點、條紋等

可請1—2個幼兒上來嘗試畫不一樣的花紋

教師小結(jié)：這些魚有著獨特的外形，漂亮的花紋和絢麗的色彩。每一條魚都是獨一無二的,

你想來畫一條跟別人都不一樣的魚嗎？

3.幼兒作畫（播放海底世界視頻）

簡單介紹砂紙

T:你們在這種紙上畫過嗎？

請個別幼J峻口紙的.特性，知道這是砂紙，上面粗粗的是沙子，在這樣的紙上畫畫時要用

大大的力氣噴。

T:我要請小朋友畫一條大大的魚，那么它的身體應(yīng)該多大?請一個小朋友用手指在紙上比

劃，鼓勵幼兒盡量把魚的身體畫大。

幼兒開始作畫，教師巡回觀察，指導(dǎo)。

4.送魚兒回海底世界

先畫好的幼兒在教師的幫助下把魚貼在海底世界。

共同欣賞海底世界，教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊評價作品。

活動反思：

本次活動取材于生活，活動中幼兒很感興趣。在活動中，面對我的提問，幼兒都積極的回答，

說出自己看到過的魚的形狀、顏色、花紋，在示范畫魚的輪廓時，他們個個都很興奮，也很躍躍

欲試。在幼J膜畫涂色時，他們能夠領(lǐng)會到涂色的要領(lǐng)，只是我自己感覺可能是受幼兒興趣的牽

弓I,在欣賞魚的過程中時間稍微長了些，應(yīng)該把重點放在畫各種幾何形的魚這一方面。

《魚》中班教案14

一、活動目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)兒歌,使幼兒記住故事的主要環(huán)節(jié)，并且學(xué)會描述。

2.讓幼兒理解朋友的重要性，有朋友的快樂.

3.發(fā)揮幼兒的想象力。

4.初步培養(yǎng)幼兒動作表演的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1.兒歌音頻

2.三段有關(guān)魚視頻（分別包括一條魚、兩條魚、三條魚在水里游的視頻）

三、活動過程

1.首先，讓幼兒欣賞一遍兒歌

2.引導(dǎo)幼兒用語言描述一下魚的特征，讓后觀看有關(guān)魚的視斯。

3.再請幼兒聽一遍兒歌，然后分開解釋每一句。

(1)第一句，"一條