【課件】一顆小桃樹

一顆小桃樹生難字褪()摞()懺悔()哆嗦（）矜持()執(zhí)著()服侍()猥瑣（）渺小()魂魄（）幼稚()顫抖()赤裸()孱頭()馬嵬坡()tuìluòchànduōsuojīnzhuóshìwěisuǒmiǎohúnpòzhìchànluǒcànwéi

本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長(zhǎng)的小桃樹，歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存。贊頌了小桃樹頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木?。揭示一個(gè)生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來(lái)?？焖匍喿x課文，概括本文的主題思想第一部分（1-2）：交代寫作的原因第二部分（3-8）：運(yùn)用插敘，回憶小桃樹的成長(zhǎng)過程第三部分（9-13）：寫雨中的小桃樹，經(jīng)歷風(fēng)雨并開花第四部分（14）：從小桃樹身上看到希望給課文劃分層次作者運(yùn)用擬人的修辭手法寫大雨中的小桃樹：雨中哆嗉、枝條慌亂、桃花飄落、身體瘦弱、容顏褪盡——給人孤獨(dú)無(wú)助、飽受折磨和凌辱的感覺。表達(dá)了作者憐憫、痛心、惋惜、自責(zé)、無(wú)可奈何的心情。作者是怎樣寫眼前大雨中的小桃樹的？表達(dá)了作者怎樣的心情？閱讀第一部分并思考2.為何寫爺爺喜歡花？1.怎樣理解“想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)”？閱讀第二部分內(nèi)容并思考3.我的夢(mèng)為什么是綠色的？這句話是說這顆桃核承載著奶奶的美好祝福，寄托著“我”的夢(mèng)這“夢(mèng)”指作者孩提時(shí)代就朦朧地向往美好的未來(lái)，向往幸福的人生。怎樣理解“想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)”？2.為何寫爺爺喜歡花？運(yùn)用對(duì)比的手法，襯托出小桃樹生長(zhǎng)過程中遭受的不公平3.我的夢(mèng)為什么是綠色的？文中我為美好的未來(lái)在不斷奮斗，我認(rèn)為我的未來(lái)是充滿希望、生機(jī)勃勃的。文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么？一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系：奶奶買來(lái)桃子才種下桃樹，奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹，奶奶的保護(hù)才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的對(duì)象，表達(dá)了作者對(duì)奶奶的感激、思念之情。閱讀全文，思考三層意思：自責(zé)的話；一場(chǎng)痛哭；又見到了小桃樹。托物言志。十年浩劫，“極左”路線給有志青年帶來(lái)精神上的極大痛苦和壓抑，國(guó)之不幸，家之不幸，己之不幸交織在一起，只有用“痛哭”來(lái)發(fā)泄。作者看著多災(zāi)多難的小桃樹，想想自己坎坷的經(jīng)歷，百感交集，同時(shí)也借小桃樹頑強(qiáng)的生命力表達(dá)了自己執(zhí)著的追求。第⑧段寫了幾層意思？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？重點(diǎn)研讀請(qǐng)說說本文的兩條線索。明線，小桃樹的經(jīng)歷：桃核兒被埋在角落里——萌芽（嫩綠）——長(zhǎng)到二尺來(lái)高（瘦，黃，沒人理會(huì)）——有院墻高了（豬拱，討人嫌，被遺忘，奶奶照顧）——開花（弱小，遭大雨，花零落，掙扎）——高高的一枝上保留著一個(gè)欲綻的花苞。

暗線：“我”出生在偏僻落后的山村小院，土生土長(zhǎng)，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進(jìn)城讀書，感到白己渺小，但想干一番事業(yè)。長(zhǎng)大成人后，方知人世復(fù)雜，社會(huì)復(fù)雜，感到自己太幼稚、太天真了，在極“左”路線的重壓下，遭受種種不幸。但像小桃樹一樣，我心里“到底還有一朵花呢”，對(duì)理想對(duì)幸福的追求更加堅(jiān)定了。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖解作業(yè)布置：課后讀讀寫寫一詞兩遍完成陽(yáng)光課堂的55頁(yè)1.2.3.56頁(yè)2.1.2.3.4.57頁(yè)6.9.10第二課時(shí)精讀文句1.自讀課文，畫出課文中描寫小桃樹在不同生長(zhǎng)階段中的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、神態(tài)的重點(diǎn)語(yǔ)句，并說說這些描寫表現(xiàn)了小桃樹的什么特點(diǎn)？

摹形著色的：———表現(xiàn)了它的弱小

“纖纖生靈”“太小”“瘦瘦的、黃黃的”“太白、太淡”“單薄”等等——表現(xiàn)它面對(duì)逆境頑強(qiáng)搏斗

“哆嗦”“彎著頭，抱緊著身子”“努力撐著”“掙扎”“抖著”“搖著”“苦澀澀地笑”等等描寫動(dòng)作、神情的：

2.小桃樹在生長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了哪些磨難？“我”為什么那么關(guān)心愛護(hù)它？

桃樹是在幾乎被“我”忘卻是破土而出的。一出世，大家都笑它，連奶奶也說它沒出息。它在生長(zhǎng)過程中被豬拱折過。險(xiǎn)些被砍掉。它歷經(jīng)風(fēng)雨的摧殘。1.奶奶為什么讓我們每個(gè)人都“含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng)”？答：因?yàn)槟棠陶f那是“仙桃”。如果含著桃核做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見桃花開了，就會(huì)幸福一生。奶奶賦予了桃核兒一種特殊的含義，啟發(fā)了“我”對(duì)理想和幸福的追求。2.“我‘為什么要把桃核埋起來(lái)？答：因?yàn)椤蔽摇Ｍ液藘涸趬前l(fā)芽、成長(zhǎng)、開花、結(jié)果，孕育“我”的夢(mèng)想。3.小桃樹剛從土里冒出來(lái)是什么樣子的？答：它長(zhǎng)的很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才展開身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷。4.為什么“我”把小桃樹叫做“我的夢(mèng)的精靈”？答：因?yàn)椤拔摇痹谛√覙渖砩霞耐兄约旱南Ｍ蛪?mèng)想，希望最終能收獲幸福和快樂。5.最后一段說“我心里多少有了些安慰”，為什么？答：因?yàn)槲铱匆姌涞捻敹司惯€保留著一個(gè)嫩紅的花苞，它像風(fēng)浪里航道上的指示燈，在風(fēng)雨中閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光。這是希望所在，他使我的心里感到了安慰。寄意（托物言志）它