部編版四年級語文上冊第2課《走月亮》精美課件

走月亮部編版小學語文教材四年級上冊第一單元第二課跟著書本去旅行第二站第一課時什么是“走月亮”呢？大任務一：跟著書本去旅行1.觀錢塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩歌賞詩景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意

今天，我們將到達“跟著書本去旅行”的第二站——云南洱海邊，讓我們跟著作者吳然，一起回到他的家鄉(xiāng)，一起去夜晚的洱海邊走月亮。走月亮以前江浙一帶的一種風俗，指年輕婦女們在中秋之夜的月光下“結隊而游”，以祈求美好的生活。質(zhì)疑課題，導入新課作者借用了“走月亮”三個字，描寫了兒時和母親在月色下游玩、散步、嬉戲......資料袋初讀課文，檢測預習填上莊稼風俗躍出葡萄成熟稻穗鍍上田埂鵝卵石閃閃爍爍坑坑洼洼súyuèsuìdùɡěnɡéluǎnshuò隱藏拼音顯示拼音自主閱讀課文，讀準字音，讀通句子。初讀課文，檢測預習播放音樂暫停音樂結束音樂繼續(xù)音樂默讀課文，找一找：“我”和阿媽走月亮走過哪些地方？請在文中圈出來。初讀課文，檢測預習整體感知小路上溪邊果園田地間稻田村道田埂初讀課文，檢測預習整體感知文中一共出現(xiàn)了幾次“我和阿媽走月亮”？分別在哪幾個自然段，并用橫線勾畫出來。③啊，我和阿媽走月亮?、莅?，我和阿媽走月亮……⑦啊，我和阿媽走月亮……⑨多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！第三自然段第五自然段第七自然段第九自然段反復初讀課文，檢測預習整體感知“啊，我和阿媽走月亮”將課文串聯(lián)了起來，并且把課文分成了四個部分，分別是哪四個部分呢？1-3自然段4、5自然段6、7自然段8、9自然段月亮升起，“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走月亮?！拔摇焙桶屧谛∠呑咴铝痢！拔摇焙桶屧谔锏亻g走月亮。總結全文。精讀課文，體驗走月亮月亮升起來了秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……月盤是那樣明亮，精讀課文，體驗走月亮月亮升起來了月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……排比由上到下由遠及近這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著......啊，我和阿媽走月亮！精讀課文，體驗走月亮小溪邊輕聲讀第4自然段。邊讀邊想腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床，喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……學習第4、5自然段④⑤精讀課文，體驗走月亮小溪邊細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！精讀課文，體驗走月亮小溪邊“流”字讓畫面變得詩情畫意讓我們看到了溪水一路歡歌，載著山草、飄著野花，散發(fā)出陣陣香味，把溪水變成了一條“香溪”，我們仿佛也聞到了溪水的芬芳；讓我們看到了月光閃閃的小溪，好像俯下身子一摸就能摸到月光，把溪水變成了一條“月溪”。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?！傲鳌弊衷谶@兒是不是用錯了呀？喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！精讀課文，體驗走月亮小溪邊喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！擬人：幸福喜悅精讀課文，體驗走月亮小溪邊喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！嘆詞：驚喜精讀課文，體驗走月亮小溪邊

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。驚喜回憶建議細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。精讀課文，體驗走月亮小溪邊細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。借助關鍵詞，想象畫面背誦顯示文段隱藏文段精讀課文，體驗走月亮小溪邊啊，我和阿媽走月亮！走出了__________，喜悅走出了__________，幸福

淘táo書寫生字卵luǎn書寫生字填tián書寫生字書寫生字稻dào書寫生字熟shú走月亮部編版小學語文教材四年級上冊第一單元第二課跟著書本去旅行第二站第二課時精讀課文，體驗走月亮田地間月亮升起來了，“我”和阿媽走過了小溪邊，來到田地間，“我”(看、聽、聞、想)到了什么？邊讀邊想腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？默讀第6、7自然段。同桌交流留給你印象最深的句子。給我留下深刻印象的句子是

，這是文中的“我”

（看、聽、聞、想）到的。讀了句子，我仿佛（看、聽、聞、想）到

。你可以用這樣的句式進行匯報交流：精讀課文，體驗走月亮田地間村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？修補村道圖蟲唱魚躍圖果園飄香圖種菜栽稻圖修補村道圖精讀課文，體驗走月亮田地間村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗?？吹骄鸵S收了,一切充滿了期待返回秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……蟲唱魚躍圖精讀課文，體驗走月亮田地間聽到唱著：擬人的修辭手法秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……返回從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。果園飄香圖精讀課文，體驗走月亮田地間聞到看到返回精讀課文，體驗走月亮田地間聽到想到溝水汩汩，很滿意地響著。種田栽稻圖是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。擬人：寫出稻穗飽滿，豐收在望。比喻：把“稻田”比作“月光鍍亮的銀毯”，生動形象地寫出了稻田銀光閃閃，寫出了“我”心里充滿了豐收的喜悅?！拔摇边€會在地里做些什么？又有哪些有趣的經(jīng)歷？精讀課文，體驗走月亮田地間哦，阿媽，白天你在果園里______，而我______；哦，阿媽，白天你在菜地里______，而我______；

哦，阿媽，白天你在田地里______，而我______。精讀課文，體驗走月亮田地間走出了____________，美好回憶走出了____________，幸福的期待啊，我和阿媽走月亮！精讀課文，體驗走月亮田地間村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨,還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？再讀第六自然段，和同桌說說“我”的所見所想。精讀課文，體驗走月亮田地里你們在什么時候，在哪個地方見過月亮？和誰在一起？又做些什么，看到什么，聽到什么，聞到什么，想到什么呢？請你仿造第六自然段的寫法寫一寫。小練筆看到村道果園稻田聽到秋蟲唱著夜鳥拍翅魚兒跳躍溝水汩汩聞到果子的香甜想到油菜開花找兔草吹蒲公英栽水稻精讀課文，體驗走月亮月夜里自主學習，邊讀邊想腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面。有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！學習第8、9自然段⑧⑨有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……精讀課文，體驗走月亮月夜里“我”和阿媽經(jīng)常走月亮，走過了很多地方。有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……精讀課文，體驗走月亮月夜里阿媽就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牽星”，地上“阿媽牽我”，牽著的是親情，多么幸福、美好啊。啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……小星星月亮阿媽我濃濃的親情精讀課文，體驗走月亮多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮！啊，我和阿媽走月亮……啊，我和阿媽走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！精讀課文，體驗走月亮書寫生字洼鵝坑填俗稼躍莊萄葡牽左右結構半包圍結構上下結構課后問題解答阿媽牽著“我”走過“月光閃閃的溪岸”，“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”……小組交流你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？皎潔的月光靜靜地照耀著涓涓流動的小溪，山草和野花的香味隨著溪水流動，流進我們的每一次呼吸里；月影隨著溪水流動，發(fā)出閃閃的銀光，仿佛用手一捧就能捧起月光。阿媽牽著“我”，閑適地走在這美好的月色中。讀完這句話，我的頭腦中浮現(xiàn)出了明亮柔和的月光下，蟲唱魚躍，小動物們歡快活動的畫面，是那樣生動、那樣有趣！課后問題解答秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。讀一讀，再從課文中找出其他優(yōu)美生動的句子，抄寫下來。課后問題解答擬人、比喻喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！擬人······①②③走月亮2田園月景幸福溫馨同學們，你還記得中秋節(jié)的時候，一家人吃月餅賞月的情景嗎，嘗試用自己的話說一說。吳然：原名吳興然。1946年生，云南宣威縣人。主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。

主要作品有散文、散文詩集《歌溪》《涼山的風》《小鳥在歌》《走月亮》等。

走月亮：吳地傳統(tǒng)民俗。中秋夜婦女盛妝出游，一般是結伴在月下游玩，或互相走訪，或舉行文藝活動。

據(jù)說蘇州婦女走月亮，至少要走過三座橋，稱為“走三橋”。有的要走過更多的橋而不許重復，這就不僅動體力，還需動智力。認識“鵝、卵”等8個生字，會寫“淘、牽”等15個字，會寫“柔和、鵝卵石”等詞語。有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。能邊讀邊想象課文中描寫的畫面，和同學交流印象最深刻的。積累優(yōu)美生動的句子。能仿照課文第6自然段，寫自已經(jīng)歷過的某個月下情景。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀鵝卵石風俗躍出稻穗鍍亮田埂閃爍鵝卵石閃爍稻穗躍過習俗田埂鍍亮淘牽鵝卵坑洼莊稼俗躍葡萄稻填熟組詞：造句：筆順：弟弟是個淘氣的孩子。淘氣淘汰淘金大浪淘沙辨字：陶陶瓷陶器左右氵11T音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：牽?；ㄊ且环N好看又好種的花。牽掛牽連牽手牽腸掛肚辨字：牢牢固牢記上中下大9Q音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：池塘里有一只美麗的天鵝。天鵝

鵝毛鵝掌鵝毛大雪辨字：餓饑餓忍饑挨餓左右鳥12E音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：公園的小路鋪滿了大大小小的鵝卵石。鳥卵鵝卵石危如累卵辨字：印復印打印左右丿7L音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：雨后的路面坑坑洼洼的，難以行走。泥坑沙坑

坑騙坑蒙拐騙辨字：抗抗拒反抗左右土7K音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：暴雨過后路上有許多小水洼。水洼

洼地低洼坑坑洼洼辨字：掛牽掛記掛左右氵9W音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：這次語文考試填空題的難度太大了。填補填寫填充移山填海辨字：慎慎重慎行左右土13T音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：這是一個美麗的小村莊。村莊

莊園莊嚴典雅端莊辨字：慶國慶慶祝半包圍廣6Z音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：貓頭鷹是莊稼的好朋友。莊稼耕稼辨字：嫁嫁人嫁妝左右禾15J音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：元宵節(jié)，我們家鄉(xiāng)有吃湯圓的習俗。風俗

俗氣習俗入鄉(xiāng)隨俗辨字：浴浴池沐浴左右亻9S音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：小明在班上積極參加活動，表現(xiàn)很活躍。跳躍踴躍活躍

躍躍欲試辨字：沃肥沃沃土左右

11Y音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：果園里成熟的葡萄像一顆顆紫水晶。葡萄辨字：捕捕捉捕獲上下艸12P音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：媽媽把地開墾出來，為我們建了葡萄園。葡萄辨字：菊菊花賞菊上下艸11T音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：農(nóng)民伯伯正在田里搶收稻谷。水稻

稻田稻米救命稻草辨字：蹈舞蹈循規(guī)蹈矩左右禾15D音序：部首：筆畫：結構：組詞：造句：筆順：秋天是成熟的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。成熟

熟悉熟練熟能生巧辨字：熱炎熱熱心上下灬15S音序：部首：筆畫：結構：柔和河床新鮮修補莊稼風俗葡萄滿意水稻成熟招待傳說鵝卵石坑坑洼洼詞語表挑戰(zhàn)一下

奶奶在院子里種

植了各種

各樣的鮮花。注意紅色字的讀音原文示例種（種植）（各種）

·春天，我們種（）的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……多音字挑戰(zhàn)一下

這本傳

記里有許多關于少年英雄的傳

奇故事。注意紅色字的讀音原文示例傳（傳記）（傳奇）

·有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳（）說。多音字溫和≈柔和

?強烈大漠的夜，月光柔和地撒滿大地。大漠的夜，月光溫和地撒滿大地。強烈的寒流襲擊了北方大地。柔和溫和強烈?一起讀一讀近

反義詞溪水咯咯的作響,形容歡快。田間的埂，用來分界和蓄水。跳出,飛出,突然地出現(xiàn)。特定區(qū)域、特定人群沿革下來的風氣、禮節(jié)、習慣等的總和。躍出：田?。猴L俗：水汩汩：詞語解釋1.讀一讀，想一想，什么是“走月亮”？2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：本文語言活潑、俏皮，充滿童趣。朗讀本課的時候要帶有一種天真的語氣，借用兒童童真的語氣，表現(xiàn)出作者對美麗動人的鄉(xiāng)土生活的贊美。朗讀指導“走月亮”可以理解為跟著月亮的腳步走，也可以理解為尋找月亮的蹤跡。1.讀一讀，想一想，什么是“走月亮”？2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（1-3）寫月明之夜，洱海邊景色美麗，阿媽帶“我”出來走月亮。第二部分（4、5）寫“我”和阿媽在溪邊走月亮。第三部分（6、7）寫“我”和阿媽在田埂上走月亮。第四部分（8、9）寫走月亮帶給“我”的感受。1.比一比，組詞語。牽()填(

)鵝(

)牢(

)鎮(zhèn)(

)餓(

)2.寫出加點詞語的反義詞。(1)月盤是那么明亮，月光是那樣柔和。(

)(

)(2)村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。(

)········牽手牢固填寫鄉(xiāng)鎮(zhèn)天鵝饑餓黑暗強烈平平整整走月亮淘填洼坑牽鵝莊卵稼俗躍熟葡萄稻淘洗牽著鵝卵石鳥卵坑坑洼洼水洼填上

村莊莊稼風俗躍出葡萄

葡萄稻田成熟走月亮2田園月景幸福溫馨月光灑滿了溫馨的小路、溪邊、田埂……“我”和阿媽在這里一起散步，多么幸福，多么快樂。同學們想體驗這種快樂和幸福嗎？讓我們一起去課文中瞧一瞧吧！讀課文1—3自然段，找一找①月亮是從哪里升起來的？②月光照亮了哪些地方？③阿媽帶“我”做了什么事情？（請在文中找出相關的語句）交代了時間、地點，為下文寫“我”和阿媽走月亮做鋪墊。秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。地點景物時間照亮了高高的（），照亮了村頭的（），也照亮了，照亮了村間的（）……排比，不僅使描寫細膩，形象生動，更增強了韻律感，使語言富有氣勢。點蒼山大青樹大道和小路請你仿照課文繼續(xù)寫下去，月亮還會照亮什么呢？照亮了

，可愛的池塘飄香的果園照亮了

。小練筆這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！快樂幸福你們能體會到“我”此時此刻的心情嗎？溪邊走月亮快速讀課文4-5自然段，“我”和阿媽走過了小路，走到了小溪邊，我們聞到了什么？看到了什么？“我”想到了什么？細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。作者寫香味和月光都在流著，這是作者的筆誤嗎？聞到香味在流，月光在流，怎么可能？但正是這種語言，才將本無情感的自然之物附著上甜美、歡快、幸福的情緒，如流水綿綿不絕?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！看到抱擬人，既寫出了小水塘母親般的溫暖，也寫出了小水塘孩子般的頑皮。哦！阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……想到聞到：山草和野花的香味看到：灰白色的鵝卵石、小水塘想到：洗衣裳、做小船、運花瓣溪邊走月亮你從作者優(yōu)美的語句中感受到了什么？感受到了“我”對小水塘的喜愛和留戀之情。村道走月亮快速讀課文6-7自然段，“我”和阿媽走著走著走到了村道上，“我”看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？修補過的村道金黃的稻田豐收的果園看到秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……唱拍躍聽到把秋天的夜晚寫活了溝水汩汩，很滿意地響著。聽到滿意擬人聞到雪梨火把梨紫葡萄果子的甜香請你仿照課文，寫兩個設問句。什么是合作？合作就是互相協(xié)作。________________________________________________________學好語文要背書嗎？一定要!是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。想到田間趣事看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。擬人比喻形象、生動地表現(xiàn)出月光下稻田的景象，表達了“我”對美好生活的憧憬。村道走月亮聞到：從果園飄來果子的甜香看到：村道、果園、稻田想到：種油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻聽到：秋蟲唱著、夜鳥拍打翅膀、魚兒躍出水面的潑剌聲、小水溝里汩汩流水聲你從這一自然段作者優(yōu)美的語句中感受到了什么？感受到“我”對美好生活的憧憬。在這樣的秋夜里，阿媽都和“我”走過了哪些地方？在課文第8自然段找出相應的句子，我們一起讀一讀，品一品。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……

運用排比的修辭手法，寫“我”和阿媽一路上看到的美麗景致以及愉悅之情，情景交融，描繪了一美妙動人的畫面。思考：