人教版初中語(yǔ)文2022-2024年三年中考真題匯編-教師版-專題19 命題作文

人教版初中語(yǔ)文2022-2024年三年中考真題匯編-教師版——專題19命題作文（解析版）1．【2024·吉林長(zhǎng)春·中考真題】作文題目：告訴你一個(gè)好消息要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模焊嬖V你一個(gè)好消息“告訴你一個(gè)好消息！”電話那頭，父親的聲音興奮而激動(dòng)，“咱家的果園今年大豐收啦！”

我仿佛能看到父親站在果園里，臉上洋溢著燦爛的笑容，那笑容里飽含著辛勤勞作后的滿足和對(duì)未來(lái)的憧憬。

曾幾何時(shí)，這片果園還是一片荒蕪。父親下定決心要將它開墾出來(lái)，種上各種各樣的果樹。那時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，父親的這個(gè)決定遭到了很多人的質(zhì)疑。但父親是個(gè)倔強(qiáng)的人，一旦決定了的事情，就不會(huì)輕易改變。

從開墾荒地到栽種樹苗，從澆水施肥到防蟲治病，父親付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水。那些日子里，父親總是早出晚歸，每天都在果園里忙碌著。我也曾跟著父親去過(guò)果園，看到他彎著腰在果樹間穿梭，汗水濕透了他的衣衫。然而，付出并不總是立刻就能得到回報(bào)。第一年，由于經(jīng)驗(yàn)不足，果樹的長(zhǎng)勢(shì)并不好，結(jié)出的果子又小又少。父親并沒(méi)有氣餒，他四處請(qǐng)教專家，購(gòu)買相關(guān)的書籍學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的種植方法。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的努力，果園終于迎來(lái)了豐收。如今，走進(jìn)果園，只見(jiàn)紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，黃澄澄的梨子壓彎了樹枝，一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的晶瑩剔透?？粗@豐收的景象，父親的眼里滿是喜悅和自豪。

這個(gè)好消息讓我也感到無(wú)比的高興。它不僅僅是果園的豐收，更是父親堅(jiān)持不懈、努力奮斗的成果。它讓我明白，只要有夢(mèng)想，并為之付出努力，就一定能夠收獲成功的果實(shí)。

朋友，我把這個(gè)好消息分享給你，希望能給你帶來(lái)一些鼓舞和力量。無(wú)論你現(xiàn)在面臨著怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都要相信，只要堅(jiān)持下去，屬于你的豐收時(shí)刻終會(huì)到來(lái)！【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意?！案嬖V你一個(gè)好消息”，首先，題目中的“你”是接收這個(gè)好消息的對(duì)象，可以是具體的某個(gè)人，比如親人、朋友、老師、同學(xué)；也可以是一個(gè)寬泛的群體，如讀者、聽(tīng)眾等?！昂孟ⅰ笔穷}目的核心詞匯。對(duì)于“好消息”的定義和理解是多樣的。從個(gè)人角度來(lái)看，它可能是自身學(xué)業(yè)上的突破，比如在某次重要考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)學(xué)金；或者是個(gè)人興趣愛(ài)好方面的成就，如在繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，自己創(chuàng)作的音樂(lè)被廣泛認(rèn)可等。這不僅體現(xiàn)了個(gè)人的努力和成長(zhǎng)，也能傳達(dá)出積極向上的心態(tài)。在家庭方面，好消息可能是父母工作上的晉升，家庭收入增加，從而改善了家庭生活條件；也可能是家人的健康狀況得到明顯改善，長(zhǎng)期患病的親人康復(fù)出院等，展現(xiàn)家庭的溫馨和幸福。從社會(huì)層面出發(fā)，好消息可以是所在城市的環(huán)境得到顯著改善，空氣質(zhì)量變好，綠化面積增加；或者是社會(huì)福利政策的優(yōu)化，使得更多人受益；還可能是科技領(lǐng)域的重大突破，如新能源技術(shù)的成功研發(fā)，為解決能源危機(jī)帶來(lái)希望。立意方面，可以通過(guò)分享好消息傳達(dá)積極向上的情感，展現(xiàn)樂(lè)觀的生活態(tài)度，或者引發(fā)對(duì)生活中美好事物的關(guān)注和珍惜。第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文：可以講述自己參加某項(xiàng)比賽，經(jīng)過(guò)艱苦努力最終獲得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)歷。詳細(xì)描述準(zhǔn)備過(guò)程中的困難和挫折，以及最終得知獲獎(jiǎng)那一刻的激動(dòng)和喜悅，突出這個(gè)好消息對(duì)自己的重要意義。例如，參加全市的作文比賽，起初毫無(wú)頭緒，經(jīng)過(guò)多次修改、請(qǐng)教老師，最終獲得一等獎(jiǎng)。這個(gè)好消息不僅是比賽的勝利，更是對(duì)自己寫作能力的肯定。還可寫成書信形式：以給遠(yuǎn)方朋友寫信的方式，分享家鄉(xiāng)的新變化。比如家鄉(xiāng)新建了大型圖書館、公園設(shè)施得到升級(jí)等，在信中表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的自豪和喜悅。還可以寫成演講稿的形式：向聽(tīng)眾宣布學(xué)校在環(huán)保活動(dòng)中取得的顯著成果。如垃圾分類工作的有效推進(jìn)、節(jié)能減排措施的成功實(shí)施等，呼吁大家繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)努力?？傊o扣“好消息”這一關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和思考，寫出真情實(shí)感。2．【2024·新疆·中考真題】閱讀下面文字，按要求作文。2024，對(duì)你來(lái)說(shuō)是重要的。過(guò)去的這半年一定有許多讓你記憶深刻的人和事，也會(huì)有對(duì)未來(lái)的想象和期待。無(wú)論是過(guò)去發(fā)生的，還是即將到來(lái)的，都值得去記錄。請(qǐng)以“我的2024”為題，寫一篇文章。要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確?！敬鸢浮坷模何业?0242024年，于我而言，是充滿挑戰(zhàn)與希望的一年。過(guò)去的半年，仿佛是一場(chǎng)波瀾壯闊的冒險(xiǎn)。我依然清晰地記得，那次班級(jí)組織的演講比賽。我站在臺(tái)上，雙腿微微顫抖，目光掃過(guò)臺(tái)下那一張張期待的面孔，心緊張得仿佛要跳出嗓子眼。但當(dāng)我看到老師那鼓勵(lì)的眼神，想起自己為這次演講付出的無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我深吸一口氣，讓聲音堅(jiān)定而有力地響起。那次，我突破了自我，獲得了一等獎(jiǎng)。還有那個(gè)夜晚，我與父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的分歧發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。我覺(jué)得他們不理解我的壓力，他們覺(jué)得我不夠努力。房間里彌漫著緊張的氣氛，直到我看到母親眼角的淚花，父親頭上新增的白發(fā)，我突然意識(shí)到自己的任性。那一刻，我明白了他們的苦心，主動(dòng)與他們和解。而對(duì)于未來(lái)的半年，我充滿了期待與憧憬。我期待能在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。每天清晨，伴著第一縷陽(yáng)光，我會(huì)大聲朗讀英語(yǔ)單詞；每個(gè)夜晚，在臺(tái)燈下，我會(huì)認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)難題。我相信，只要堅(jiān)持不懈，一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我也期待能參加更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我想走進(jìn)敬老院，為老人們帶去溫暖和歡樂(lè)；我想加入環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)一份力量。我更期待自己能變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。面對(duì)困難不再退縮，面對(duì)挫折不再畏懼，用微笑迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。我的2024，有淚水，有歡笑，有成長(zhǎng)，有期待。我會(huì)用心去記錄每一個(gè)瞬間，讓這一年成為我人生中最珍貴的回憶?！驹斀狻勘绢}考查命題作文寫作。1.審題立意?！拔业?024”這個(gè)題目，重點(diǎn)在于“我”和“2024”?！拔摇睆?qiáng)調(diào)了文章要以個(gè)人的視角和經(jīng)歷來(lái)展開敘述?！?024”則不僅涵蓋了已經(jīng)過(guò)去的半年，還包括對(duì)未來(lái)半年的展望。結(jié)合提示材料“2024，對(duì)你來(lái)說(shuō)是重要的。過(guò)去的這半年一定有許多讓你記憶深刻的人和事，也會(huì)有對(duì)未來(lái)的想象和期待。無(wú)論是過(guò)去發(fā)生的，還是即將到來(lái)的，都值得去記錄”可知，立意可以通過(guò)回顧過(guò)去半年的經(jīng)歷，總結(jié)成長(zhǎng)與收獲，反思不足與教訓(xùn)；也可以是基于過(guò)去，對(duì)未來(lái)半年進(jìn)行規(guī)劃和期待，表達(dá)積極向上的人生態(tài)度和對(duì)美好生活的追求。2.選材構(gòu)思。本文適合寫成記敘文，選材可圍繞校園、家庭或社會(huì)展開。可以先回顧過(guò)去半年里，在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步或遇到的困難，比如一次重要的考試、攻克了某個(gè)學(xué)科的難題等，從中體會(huì)到堅(jiān)持和努力的重要性；可講述在人際關(guān)系方面的經(jīng)歷，如結(jié)交了新朋友，與家人之間的溫馨時(shí)刻，或者是與朋友的一次誤會(huì)及和解，展現(xiàn)人際交往中的溫暖與成長(zhǎng)；或描述自己在興趣愛(ài)好方面的發(fā)展，比如參加了某項(xiàng)比賽、學(xué)會(huì)了新的技能等，體現(xiàn)自我提升和拓展。對(duì)于未來(lái)半年，可以展望自己在學(xué)業(yè)上的目標(biāo)，比如想要提高某個(gè)學(xué)科的成績(jī)，獲得某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；計(jì)劃參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。設(shè)定個(gè)人成長(zhǎng)方面的目標(biāo)，比如改掉某個(gè)壞習(xí)慣，培養(yǎng)更堅(jiān)強(qiáng)的性格等。3．【2024·貴州·中考真題】同學(xué)，你的生活中總有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無(wú)論是達(dá)成所愿，還是事與愿違，這些經(jīng)歷都值得珍藏。請(qǐng)以“關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確時(shí)刻的“關(guān)鍵”，交代“這樣做”的原因。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“這樣做”的過(guò)程。（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。【答案】例文：關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做人生的道路上，總有一些關(guān)鍵時(shí)刻，它們?nèi)缤砺房?，決定著我們未來(lái)的方向。而在那個(gè)至關(guān)重要的時(shí)刻，我做出了自己的選擇。那是一次學(xué)校組織的演講比賽，對(duì)于一向內(nèi)向、不善言辭的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而，當(dāng)老師鼓勵(lì)的目光投向我時(shí)，我心中燃起了一絲渴望改變自己的火苗。這便是關(guān)鍵時(shí)刻的來(lái)臨。我深知自己參加比賽的原因，不僅僅是為了挑戰(zhàn)自我，更是為了突破內(nèi)心的束縛，讓自己能夠勇敢地站在眾人面前表達(dá)自己。于是，我決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。準(zhǔn)備比賽的過(guò)程充滿了艱辛。我每天早早起床，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)演講的姿態(tài)和表情；課余時(shí)間，我放棄了玩耍，一遍又一遍地修改演講稿，讓每一個(gè)字都能準(zhǔn)確地傳達(dá)我的情感；晚上，我在房間里大聲朗誦，直到嗓子沙啞。比賽的那一天終于到來(lái)，站在舞臺(tái)的一側(cè)，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出嗓子眼?？粗_(tái)下密密麻麻的人群，我感到雙腿發(fā)軟。但當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我深吸一口氣，緩緩走上舞臺(tái)。在臺(tái)上，我望著臺(tái)下那一雙雙期待的眼睛，腦海中瞬間一片空白。但我很快調(diào)整了自己的狀態(tài)，想起了自己無(wú)數(shù)次的練習(xí)，想起了老師的鼓勵(lì)，想起了自己參賽的初衷。我按照平時(shí)練習(xí)的節(jié)奏，開始了演講。漸漸地，我忘記了緊張，聲音也越來(lái)越洪亮，情感越來(lái)越飽滿。最終，比賽的結(jié)果并沒(méi)有我預(yù)期的那么理想，我沒(méi)有獲得第一名。但那一刻，我卻感到無(wú)比的輕松和滿足。因?yàn)樵谶@個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我勇敢地邁出了第一步，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。這次經(jīng)歷讓我明白，結(jié)果固然重要，但過(guò)程中的成長(zhǎng)和突破更加珍貴。在未來(lái)的人生道路上，還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻等待著我，而我，將不再畏懼，勇敢地去迎接，去做出屬于自己的選擇?！驹斀狻勘绢}考查命題作文寫作。1.審題立意。題目“關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做”，“關(guān)鍵時(shí)刻”強(qiáng)調(diào)了特定的重要時(shí)刻、緊急時(shí)刻或具有決定性意義的時(shí)刻。“這樣做”則需要明確具體的行動(dòng)、決策或做法。結(jié)合提示材料“同學(xué)，你的生活中總有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無(wú)論是達(dá)成所愿，還是事與愿違，這些經(jīng)歷都值得珍藏”可知，關(guān)鍵時(shí)刻的選擇或做法會(huì)讓我們印象深刻，甚至影響我們一生，立意方面可以圍繞在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出的勇氣、智慧、堅(jiān)持、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)，以及這些行動(dòng)帶來(lái)的成長(zhǎng)、收獲和啟示。2.選材構(gòu)思。本文適合寫出記敘文，選材可圍繞校園、家庭或社會(huì)生活展開。如考試失利的關(guān)鍵時(shí)刻，描述在一次重要考試中成績(jī)不理想，這是關(guān)鍵時(shí)刻。講述自己沒(méi)有因此氣餒，而是冷靜分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，更加努力地學(xué)習(xí)。重點(diǎn)描寫自己制定計(jì)劃和執(zhí)行的過(guò)程，如每天早起背單詞、利用課余時(shí)間請(qǐng)教老師和同學(xué)等。主題方面可抒發(fā)自己面對(duì)挫折要積極應(yīng)對(duì)，努力才能改變困境的決心。再如，以比賽中的關(guān)鍵時(shí)刻為寫作素材，寫參加體育比賽或知識(shí)競(jìng)賽等，在決勝的關(guān)鍵時(shí)刻，自己克服緊張和壓力，發(fā)揮出最佳水平，或者選擇相信隊(duì)友，鼓勵(lì)隊(duì)友共同努力。詳細(xì)敘述比賽中的緊張氛圍和自己的心理活動(dòng)，以及具體的行動(dòng)，如給隊(duì)友加油、自己全力以赴沖刺等，最后得出團(tuán)隊(duì)合作和相信自己的重要性。4．【2024·四川雅安·中考真題】閱讀材料，按照要求作文。習(xí)近平總書記說(shuō)：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！濒斞冈凇冻ㄏκ啊分刑岬健渡胶＝?jīng)》《天演論》對(duì)自己人生的影響；《紅星照耀中國(guó)》中寫毛澤東常讀《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》，《盛世危言》是他喜歡的書；《鋼鐵是怎樣煉成的》寫保爾最愛(ài)看的小說(shuō)是《牛虻》，書是他堅(jiān)定革命信仰的一種利器……初中三年、必定有一部經(jīng)典名著、一篇文章、一首詩(shī)、書中的一句話對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)、人生觀產(chǎn)生過(guò)深刻影響。請(qǐng)以“與書為伴”為題，寫一篇作文。要求：①請(qǐng)將題目寫在作文卷第一行的中間位置；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③寫出你自己的深切感悟，寫出真情實(shí)感，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；④語(yǔ)言規(guī)范，不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不得抄襲套用本試卷上的閱讀材料；⑤文中不得出現(xiàn)影響作文評(píng)價(jià)的真實(shí)的人名、校名、地名；⑥書寫規(guī)范、卷面整潔，不少于600字，也不要超出所給字格?！敬鸢浮坷模号c書為伴在人生的長(zhǎng)河中，總有一盞明燈照亮我前行的道路，那便是書。從牙牙學(xué)語(yǔ)到如今風(fēng)華正茂，書籍始終是我最親密的伴侶，它不僅豐富了我的知識(shí)，更塑造了我的人格，讓我在成長(zhǎng)的路上不再孤單。記得兒時(shí)，每晚睡前，媽媽總會(huì)坐在床邊，溫柔地為我講述《安徒生童話》里的故事。那些關(guān)于勇氣、善良與愛(ài)的故事，如同一顆顆璀璨的星辰，鑲嵌在我童年的天空中，讓我在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)之間自由穿梭，學(xué)會(huì)了分辨是非，懂得了愛(ài)與被愛(ài)的珍貴。那時(shí)的我，雖然還不識(shí)字，但已深深愛(ài)上了書這個(gè)神奇的世界。隨著年歲的增長(zhǎng)，我開始自己翻閱書籍，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》，我像一只貪婪的小蜜蜂，在知識(shí)的花叢中汲取著甘甜的蜜露。書，成了我探索未知世界的鑰匙，讓我領(lǐng)略到了宇宙的浩瀚、生命的奧秘以及科學(xué)的神奇。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸形成了獨(dú)立思考的能力，對(duì)周圍的世界充滿了好奇與敬畏。進(jìn)入初中，我開始接觸更多的經(jīng)典名著。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的堅(jiān)韌不拔、勇于斗爭(zhēng)的精神深深觸動(dòng)了我，讓我明白了“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”。這句話成了我人生的座右銘，激勵(lì)我在學(xué)習(xí)和生活中不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。此外，《紅樓夢(mèng)》的細(xì)膩情感、《三國(guó)演義》的智慧謀略、《水滸傳》的英雄氣概，都深深吸引著我，讓我在品味文學(xué)之美的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何以更加寬廣的胸懷去理解和包容這個(gè)世界。書中的每一個(gè)角色，都像是我的朋友，他們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，都牽動(dòng)著我的心弦，讓我體驗(yàn)到了不同的人生，也豐富了我的情感世界。與書為伴，我收獲了知識(shí)，更收獲了成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)與書為友，讓書籍成為我人生旅途中最堅(jiān)實(shí)的后盾，指引我走向更加輝煌的明天。因?yàn)槲抑溃挥信c書為伴，我的心靈才能永遠(yuǎn)年輕，我的生命才能綻放出最耀眼的光芒。【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。這是一道命題作文，題目“與書為伴”簡(jiǎn)潔明了。關(guān)鍵詞是“書”和“伴”。“書”明確了寫作的對(duì)象和范圍，這里的“書”不局限于某一本具體的書，可以是各類經(jīng)典名著、文章、詩(shī)歌等。“伴”強(qiáng)調(diào)了書在生活中的陪伴作用，意味著書不是一個(gè)孤立的存在，而是與我們生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)緊密相連，是一種長(zhǎng)期的、持續(xù)的關(guān)系。材料中引用習(xí)近平總書記的話強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，并列舉了多部經(jīng)典作品對(duì)人物的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考書籍對(duì)自身的作用。其中第三段材料為審題關(guān)鍵，旨在引導(dǎo)學(xué)生回顧自己初中三年的學(xué)習(xí)生活，從中挑選出一部經(jīng)典名著、一篇文章、一首詩(shī)或書中的一句話，談?wù)勂鋵?duì)自己生活、學(xué)習(xí)和人生觀產(chǎn)生的深刻影響。立意時(shí)，可以圍繞書籍對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、思想塑造、人生指引等方面的積極影響來(lái)展開。例如，通過(guò)與書為伴，自己獲得了知識(shí)、開闊了視野、培養(yǎng)了品格、堅(jiān)定了信念等等。第二，選材構(gòu)思?！皶钡倪x擇范圍很廣泛，該怎么下手呢？首先，考生可以考慮化大為小、化繁為簡(jiǎn)，從細(xì)節(jié)入手?？梢灾塾诮?jīng)典名著中的一個(gè)人物、一種品質(zhì)；可以選擇文章中一個(gè)充滿情感的表達(dá)；可以選擇一首詩(shī)中一個(gè)富有啟示性的觀點(diǎn)；還可以用洞幽燭微的目光，從常人不察的平凡句子中發(fā)現(xiàn)和挖掘新奇閃光的部分。然后，考生可以挑選記憶最深刻、最足以證明書對(duì)自我產(chǎn)生影響的生活片段進(jìn)行描述。值得注意的是，這些生活片段需能顯示出中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，如追求理想、自信樂(lè)觀、富有愛(ài)心、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、正視挫折……最后，將“書”與“生活”兩條線索有序地組合起來(lái)，建構(gòu)作文的寫作框架，讓人讀起來(lái)清晰明了。如可以講述自己在某個(gè)特定階段，因?yàn)殚喿x了某本書，從而解決了一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題或改變了自己的某種行為。比如，在面對(duì)挫折時(shí)，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，被保爾·柯察金的堅(jiān)韌所鼓舞，從而重新振作，勇敢面對(duì)困難?；蛘呋貞涀约涸诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，如何在不同的書籍中汲取力量，如小時(shí)候讀《安徒生童話》，感受到了美好與善良；中學(xué)時(shí)讀《平凡的世界》，明白了生活的艱辛與奮斗的意義。通過(guò)這些具體的經(jīng)歷，展現(xiàn)書籍在自己人生中的重要性?？傊o扣“與書為伴”這一主題，通過(guò)具體的事例或細(xì)膩的感受，表達(dá)出其對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響。5．【2024·甘肅臨夏·中考真題】閱讀下面材料，完成作文。“迎著光，追著光，向光而行，為熱愛(ài)，再跌撞，也要闖，十年一日不更改。”每個(gè)平凡的崗位，都能書寫不平凡的華章；每個(gè)努力生活的人，都會(huì)閃耀自己的光芒。愿你繼續(xù)心懷熱愛(ài)，奔赴山海！請(qǐng)以“向光而行”為題目完成作文。要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本地人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文?！敬鸢浮坷模合蚬舛性诤棋挠钪嬷?，我們每一個(gè)人都如同一顆微小的塵埃，漂浮在無(wú)盡的黑暗之中。然而，正如泰戈?duì)査裕骸拔蚁嘈?，在群星?dāng)中有一顆星星，引領(lǐng)我的生命，穿越不可知的黑暗?！痹谶@漫長(zhǎng)的人生旅程中，我們都需要找到屬于自己的那顆星星，向光而行，追逐希望與夢(mèng)想。小時(shí)候，我常常仰望星空，幻想著那些閃爍的星星是否也在注視著我。那時(shí)，我并不懂得星星代表著什么，只是單純地覺(jué)得它們很美，很遙遠(yuǎn)。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸明白，星星不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是我們內(nèi)心深處的渴望和追求。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折。有時(shí)，我會(huì)感到迷茫和無(wú)助，仿佛被黑暗吞噬。但是，每當(dāng)我感到絕望時(shí)，總會(huì)有一束光照亮我前行的道路。這束光可能是一個(gè)微小的目標(biāo)，也可能是一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。它在我心中閃爍著光芒，給予我勇氣和力量。我記得有一次，我參加了一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。那是一個(gè)非常艱難的比賽，題目難度很大，時(shí)間也很緊張。在比賽過(guò)程中，我遇到了一個(gè)難題，無(wú)論如何是，就在這時(shí)，我想起了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我告訴自己，不能放棄，一定要堅(jiān)持下去。于是，我重新振作起來(lái)，繼續(xù)思考題目。最終，我成功地解出了那道難題，并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，向光而行的重要性。只有當(dāng)我們擁有了一個(gè)明確的目標(biāo)和追求時(shí)，才能夠在困境中保持堅(jiān)定的信念和勇氣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要害怕和退縮，而是要勇敢地面對(duì)它們，并尋找解決問(wèn)題的方法。只有這樣，我們才能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)向光而行。我會(huì)不斷地設(shè)定新的目標(biāo)和追求，不斷地挑戰(zhàn)自己、超越自己。我相信，在追求光明的道路上，我會(huì)遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我堅(jiān)定信念、勇往直前，就一定能夠抵達(dá)成功的彼岸。【詳解】本題考查全命題作文。第一：審題立意。本題“向光而行”蘊(yùn)含著深刻的寓意。這里的“光”不僅指物理意義上的光，更是一種隱喻，代表著希望、目標(biāo)和理想。在寫作時(shí)，我們可以將“光”解讀為個(gè)人成長(zhǎng)道路上的指引，如小目標(biāo)、小理想或小榜樣等，它們照亮我們前行的道路，給我們提供方向和動(dòng)力。這些“光”可以是某個(gè)人、某本書、某次經(jīng)歷或是內(nèi)心的某個(gè)閃光時(shí)刻。題目“向光而行”的意思是向著美好的方向前行，文章應(yīng)以此立意。第二：選材構(gòu)思。本文既可寫作議論文，也可寫作記敘文。如果寫作記敘文，可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，選擇那些在自己迷茫、困惑或面臨挑戰(zhàn)時(shí)，給予自己?jiǎn)l(fā)和指引的“光”。文章可以通過(guò)敘述與這些“光”相遇、相識(shí)并受其影響的過(guò)程，展現(xiàn)“向光而行”的主題。同時(shí)，可以通過(guò)細(xì)膩的情感描繪，讓讀者感受到“光”的溫暖和力量，以及自己在“光”的指引下，如何克服困難、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的心路歷程。如果寫作議論文，首先應(yīng)確定文章的觀點(diǎn)，如“迎難而上，向光而行”，正文部分可從個(gè)人到社會(huì)再到時(shí)代等層面，闡述向光而行精神在當(dāng)今的體現(xiàn)和作用。最后重申論點(diǎn)，以一段激勵(lì)性的語(yǔ)言結(jié)束全文，鼓勵(lì)大家勇往直前，不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。6．【2024·黑龍江牡丹江·中考真題】請(qǐng)以“我生活中的一束光”為題，寫一篇文章。要求：①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名；②抒發(fā)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④文體不限，詩(shī)歌、戲劇除外?！敬鸢浮坷模何疑钪械囊皇鈺险f(shuō)，云朵的點(diǎn)綴是它對(duì)藍(lán)天的感恩，小草搖曳在風(fēng)中的舞蹈是它對(duì)大地的感恩，落葉劃過(guò)空中譜寫的最后的樂(lè)曲是它對(duì)大樹的感恩。而我最應(yīng)該感謝的人是您呀，我的老師。放眼望去，縱使一片茫茫人海，我也能一眼發(fā)現(xiàn)你。因?yàn)槟闶俏疑钪械囊皇?，縱使我的生活多么明亮，我也會(huì)一眼認(rèn)出屬于你的那束。因?yàn)?，只有你才能給我那么美那么亮那么暖的明光。老師，您是我生活中的一束光。當(dāng)我蜷縮在黑暗的角落時(shí)，是您出現(xiàn)在我的面前，微笑著用您微弱的光芒溫暖我的絕望。您牽著我的手，帶我感受美好與成長(zhǎng)，您卻消失在那片金黃的田野里，而我，竟看不清這里播種了您多少期望……那時(shí)的我既不懂事，成績(jī)也不好，每天只知道和一群孩子打鬧，重復(fù)著自以為不可一世的游戲。而您，就在我最狼狽的時(shí)候走進(jìn)我的生活。您說(shuō)，我的文章寫得很好。然后在那么多異樣的目光下，朗讀我的文章并鼓勵(lì)我。我紅著臉抬起頭，看見(jiàn)了您那抹淺淺的微笑，如晨曦的柔陽(yáng)，暖暖地融進(jìn)了我的心里?；蛟S就是從那時(shí)起，我開始用功，成績(jī)也開始名列前茅。您也越來(lái)越信任我，總是讓我參加一些比賽借此鍛煉自己。盡管每次都是失望而歸，可您依然微笑著安慰我，鼓勵(lì)我。您就像媽媽一樣，關(guān)心著我們，寬容著我們，傾盡一切來(lái)愛(ài)我們。直到有一天我們離開了您，就像綠葉離開了大樹，才開始懷念往前搖曳在風(fēng)中的生活。有人說(shuō)，老師是滋潤(rùn)田地的雨露；有人說(shuō)，老師是茫茫雨天的一把傘；有人說(shuō)，老師是冰雪間的火光……世界上有那么多那么美的語(yǔ)言來(lái)歌頌?zāi)?，可我覺(jué)得都不夠，您那比長(zhǎng)江還要寬廣的愛(ài)豈是這些貧乏的方塊字可以形容的，您那比黃河還要淵博的知識(shí)豈是這些貧乏的方塊字可以概括的。老師，我要怎樣才能報(bào)答您對(duì)我的言傳身教；老師，我要怎樣才能回報(bào)您為我們付出的汗水與心血；老師，我要怎樣才能報(bào)答您對(duì)我的期望……花朵兒感謝雨露的滋養(yǎng)，藍(lán)天感恩白云的點(diǎn)綴，魚兒感謝水給了它生命。而我呢，我應(yīng)該感謝您呀！是您牽著我的手，帶我走向美好與希望。老師，我會(huì)努力回報(bào)您對(duì)我的期望。老師，您是我生活中最美的一束光。【詳解】本題考查命題作文。（1）審題立意?！拔摇敝脯F(xiàn)實(shí)生活中的自己，不是虛擬的自擬，也不是未來(lái)的自己，更不是他人?！吧钪小敝敢率匙⌒械确矫?。本作文中的“光”，是“光”的比喻義或者引申義，即積極樂(lè)觀、希望、正面的等概念，寫像“陽(yáng)光”一樣，給人溫暖，要把“光”帶來(lái)的作用明確突出。即“幫助、愛(ài)心”等給人帶來(lái)溫暖與關(guān)愛(ài)、信心與希望的事情?！耙皇狻笨梢允侨宋铮豪蠋?、父母、同學(xué)等。也可以是事物，如：書籍、詩(shī)歌及音樂(lè)等。還可以是美好的精神品質(zhì)，如：自信、鼓勵(lì)、誠(chéng)實(shí)等?！拔疑钪械囊皇狻笔钦f(shuō)這束光給“我”的影響，對(duì)“我”產(chǎn)生的啟迪及作用。立意上：通過(guò)一件事或多件事表現(xiàn)出自己在“光”的引領(lǐng)之下，內(nèi)心世界也充滿正能量，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，明確“生活中的一束光”具體指什么。如可以把老師看成是生活中的光，引領(lǐng)自己掌握知識(shí)，教育“我”做人，表達(dá)對(duì)老師的感激；可以把書籍看成是生活中的光，寫讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，讀書的作用；可以寫自強(qiáng)不息是我心靈中的光，寫自己通過(guò)自強(qiáng)不息獲得了成功，感到欣喜。在寫作時(shí)，可以使用以小見(jiàn)大、點(diǎn)面結(jié)合、側(cè)面烘托及細(xì)節(jié)描寫等手法，重點(diǎn)對(duì)“一束光”進(jìn)行刻畫。行文時(shí)，可從自己的不良心情或處境寫起，形成前后對(duì)比，以突出“一束光”的作用。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明感激之情。7．【2024·湖南長(zhǎng)沙·中考真題】寫作時(shí)，一些同學(xué)常常為沒(méi)有新穎的寫作素材而苦惱。其實(shí)，只要善于觀察與思考，我們就能在一些平凡常見(jiàn)的事情背后發(fā)現(xiàn)不一樣的情感或不一樣的道理?！翱荚嚒笔俏覀兩磉叧Ｒ?jiàn)的事，請(qǐng)你以“考試的背后”為題寫一篇文章。寫作時(shí)注意以下要求：①力求寫出自己獨(dú)特的感受或體會(huì)；②文體不限，但不要寫成詩(shī)歌或戲劇；③不少于600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模嚎荚嚨谋澈蟆?分50秒！滿分！”

陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在我的笑臉上，按下快門的一瞬間，體育中考也畫上了圓滿的句號(hào)。我有點(diǎn)胖，加上天生不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在體育中考的長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，毫無(wú)懸念地成為了輔弱對(duì)象。作為一名走讀生，每天七點(diǎn)趕到操場(chǎng)，無(wú)疑是一件非常痛苦的事情，何況還要常常伴著三月的寒風(fēng)冷雨。在天蒙蒙亮的早晨，迅速套上冬季校服，抓起桌上的早餐，氣喘吁吁地趕到操場(chǎng)，成為我的常態(tài)。

跑到第三圈，大腿肌肉中的酸痛無(wú)力襲來(lái)，停下腳步，一股熱氣涌上頭，汗也爬上了我的背，我討厭這種黏糊糊的感覺(jué)?！安恍校易霾坏健蓖t色的跑道，我又一次放棄了。體育中考的滿分對(duì)我而言似乎是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)。一只溫暖的大手拍了拍我的肩膀，回頭一看，是杰哥，是老師卻更像朋友的杰哥?！袄蹎幔俊彼χ鴨?wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，并不想說(shuō)話?！澳阌袥](méi)有試過(guò)去感受風(fēng)的速度？跑得越快，風(fēng)越暢快?！闭f(shuō)完，他開始奔跑起來(lái)，一陣風(fēng)刮過(guò)，吹散了他爽朗的笑聲。我不禁陷入了沉思。跑起來(lái)，試試看。沿著紅色跑道，緊盯目標(biāo)，努力擺動(dòng)著酸痛的大腿，風(fēng)呼呼地刮過(guò)，帶走了我的燥熱，只剩下迎風(fēng)奔跑的肆意與暢快。我忘卻了肌肉傳來(lái)的酸痛，沉浸在風(fēng)中，感受風(fēng)呼呼吹過(guò)耳邊的暢快。到終點(diǎn)了，“4分05秒”，杰哥掐著秒表笑著說(shuō)，“能堅(jiān)持跑完，就是戰(zhàn)勝自己的第一步。繼續(xù)加油！”雖然這個(gè)時(shí)間離滿分還有一段距離，但那一刻，一種前所未有的滿足充盈著我，包圍著我。原來(lái)，奔跑的意義不是為了得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，而是擁有追風(fēng)而行戰(zhàn)勝自我的勇氣。

從三月到四月，跑過(guò)了長(zhǎng)沙的初春，我漸漸習(xí)慣了大腿的酸痛，并開始享受著在風(fēng)中奔跑的暢快。臉上的風(fēng)已從凜冽的寒冷，漸漸變成了彌漫著清晨花草香的春風(fēng)。我用一個(gè)月的時(shí)間，追回了寶貴的10秒。

體育中考結(jié)束后，我還是保持著每天早起的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)只要早起20分鐘，會(huì)讓我的一天變得更加從容，擁有一個(gè)活力滿滿的早晨，學(xué)習(xí)效率也更高了。每當(dāng)感到學(xué)習(xí)壓力襲來(lái)，我也會(huì)再次站上跑道，在追風(fēng)的過(guò)程中尋找力量與自信。

考試的背后，是我破風(fēng)而行的勇氣，是戰(zhàn)勝自我的力量。未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，還會(huì)遇到很多的風(fēng)雨，但我相信：堅(jiān)持住，跑過(guò)去，風(fēng)不是阻力，而是助力。【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意?！翱荚嚒豹M義上是指學(xué)校組織的各類考試；廣義上是指迎接一切富有挑戰(zhàn)的事?！氨澈蟮墓适隆保梢允怯H人的陪伴、自己的蛻變、師長(zhǎng)的鼓勵(lì)等等?！氨澈蟆碧N(yùn)含的是成敗、是輸贏、是成長(zhǎng)、是溫暖、是選擇、是經(jīng)驗(yàn)，是充盈人生的種種品質(zhì)與精神。本文適合寫作記敘文。第二，選材構(gòu)思?？梢詫憽翱荚嚤澈笥姓媲椤?。通過(guò)回憶準(zhǔn)備參加初中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試期間，我的媽媽每天都用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，尤其是晚上，當(dāng)我在燈光下認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的媽媽不是把一個(gè)削好的蘋果放在我的跟前，就是端來(lái)一杯熱牛奶……這讓我感受到親情的熾熱，催我努力學(xué)習(xí)。我們可以寫社會(huì)對(duì)中考考試的關(guān)注。寫全社會(huì)都在為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境。比如考點(diǎn)附近的“靜音”行動(dòng)，比如“警車開道”，比如進(jìn)出考場(chǎng)的擁抱……考生在考場(chǎng)，還有很多關(guān)切的目光在身后，還有很多真誠(chéng)的祝福與期待，還有很多的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們可以寫出考試背后溫情的一幕幕，也可以更深入地思考考試的意義。寫作的時(shí)候，要凸顯“細(xì)微處”?！凹?xì)微之處”可以是自然風(fēng)景、人物言行等。尤其是描寫讓自己發(fā)生轉(zhuǎn)折變化的人與物，我們選取細(xì)節(jié)要獨(dú)到，描寫飽滿要有張力。通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)凸顯文章主旨。8．【2024·四川南充·中考真題】一段文字平復(fù)了我的心境，讓我放下了負(fù)面情緒；一篇文章明亮了我的眼睛，帶我看到了山那邊的景象；一部作品拓展了我的格局，領(lǐng)我走向了更廣闊的天地……閱讀可穿越時(shí)空，與先賢共敘；閱讀可觸摸當(dāng)下，感受時(shí)代脈搏；閱讀可開啟未來(lái)，讓夢(mèng)想更豐盈。請(qǐng)以“閱讀助我成長(zhǎng)”為題目，寫一篇文章。寫作要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩(shī)歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【答案】例文：閱讀助我成長(zhǎng)與好書為伴，我的靈魂不再孤單。閱讀，滋潤(rùn)了我的心靈，助我成長(zhǎng)。書的世界廣袤無(wú)邊，有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它像磁石般的吸引著我，在我眼前展示著風(fēng)情萬(wàn)種的大千世界，使我感到世界仿佛也縮小了許多。正是他們，使我認(rèn)識(shí)了埃菲爾鐵塔和自由女神，認(rèn)識(shí)了我們藍(lán)色的地球。也有的書像一位博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，帶我走進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮廷，帶我走進(jìn)“茅檐低小”的農(nóng)舍……《草房子》中最讓我佩服的是書中的杜小康。他家曾是油麻地最富有的人家。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他的堅(jiān)韌。杜小康與厄運(yùn)相拼的故事告訴我們：在苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。讀它，我的心靈不再孤單，我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。冰心的詩(shī)集《繁星》《春水》具有豐富而深刻的哲理?！叭祟惏。∠鄲?ài)吧，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿?！薄扒嗄耆税?！為著后來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫?！薄皠?chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙?！薄把哉摰幕▋?，開得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小。”這些小詩(shī)，滋潤(rùn)了我的心靈。我從中得到的是經(jīng)驗(yàn)，是教訓(xùn)，是關(guān)于社會(huì)、人生、世界、宇宙、自然的哲學(xué)箴言。細(xì)讀《從百草園到三味書屋》，享受著不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由地出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面。三味書屋后面還有一個(gè)園子，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，瑣碎的記憶在書中重現(xiàn)。不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，真惹人懷念啊。這本書，滋潤(rùn)了我的心靈，讓我的心永遠(yuǎn)年輕。生命如花，離不開雨露的滋潤(rùn)。閱讀，就是那成長(zhǎng)路上的絲絲甘露，滋潤(rùn)我的心靈，助我成長(zhǎng)……【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意。題目“閱讀助我成長(zhǎng)”，“閱讀”即看（書報(bào)等）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容，“助”即幫助，指帶動(dòng)事物跟隨他或他們向某一方向運(yùn)動(dòng)，發(fā)展?！俺砷L(zhǎng)”指走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程。文章旨在通過(guò)分享個(gè)人的閱讀體驗(yàn)與感悟，展現(xiàn)閱讀在個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的積極作用。立意應(yīng)突出閱讀的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)塑造品格、提升能力等方面的深遠(yuǎn)影響。第二，構(gòu)思選材。本文適合寫記敘文。在選材上，可以選取個(gè)人的閱讀經(jīng)歷，如可以詳細(xì)地寫哪本書給了“我”怎樣的收獲；或者可以寫自己從幼時(shí)到步入初中，書香陪伴“我”，讓“我”成長(zhǎng)經(jīng)歷。構(gòu)思方面，可以采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭部分簡(jiǎn)要介紹閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，點(diǎn)題；主體部分詳細(xì)闡述個(gè)人在閱讀中的體驗(yàn)與收獲，如閱讀讓“我”的心靈不再孤單，我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；閱讀滋潤(rùn)了“我”的心靈，讓“我”的心永遠(yuǎn)年輕，讓“我”學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀地面對(duì)人生等等；結(jié)尾部分再次總結(jié)閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響，還可以號(hào)召大家去閱讀?？傊?，寫作時(shí)應(yīng)緊扣主題，選取典型材料，注意詳略得當(dāng)。9．【2024·遼寧·中考真題】按要求作文言有盡，意無(wú)窮。生活中的無(wú)窮之意往往潛藏于一個(gè)微笑里、一張照片內(nèi)、一處風(fēng)景中……請(qǐng)以“無(wú)聲之處，亦有深味”為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息?！敬鸢浮坷模簾o(wú)聲之處，亦有深味在這個(gè)喧囂的世界里，我們習(xí)慣了用言語(yǔ)去表達(dá)情感，用聲音去傳遞信息。然而，在生活的某個(gè)角落，總有一些瞬間，是無(wú)聲的，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的深意與韻味，讓人在靜默中感受到生命的厚重與美好。這便是“無(wú)聲之處，亦有深味”。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄探進(jìn)窗欞，溫柔地拂過(guò)臉頰，那一刻，世界仿佛被按下了靜音鍵。沒(méi)有車水馬龍的嘈雜，沒(méi)有人聲鼎沸的喧囂，只有晨光與空氣的低語(yǔ)，以及心中那份難以言喻的寧?kù)o與安詳。在這無(wú)聲的晨光中，我們仿佛能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間輕輕的腳步聲，感受到生活的細(xì)膩與溫柔。這便是無(wú)聲之處的一種深味，它教會(huì)我們?nèi)绾卧诿β蹬c浮躁中尋得內(nèi)心的平靜，學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)平凡而寧?kù)o的早晨。傍晚，漫步在鄉(xiāng)間的小道上，夕陽(yáng)如血，將天邊染成一片絢爛的橙紅。稻田里，晚風(fēng)輕輕吹過(guò)，稻穗隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，那是大自然最質(zhì)樸的樂(lè)章。此刻，抬頭望向遠(yuǎn)方，只見(jiàn)群山環(huán)抱，云霧繚繞，一切都顯得那么和諧，那么寧?kù)o。在這片無(wú)聲的風(fēng)景中，我們仿佛能讀懂大地的語(yǔ)言，感受到自然界的生生不息與偉大力量。這便是無(wú)聲之處的另一種深味，它讓我們懂得敬畏自然，學(xué)會(huì)與自然和諧共處，體會(huì)生命的廣闊與深邃。家中，一本舊相冊(cè)靜靜地躺在書桌上，每一頁(yè)都承載著過(guò)去的記憶與故事。翻開它，那些泛黃的照片仿佛穿越時(shí)空的隧道，將我們帶回到那些溫馨而又遙遠(yuǎn)的時(shí)光。照片中的人或笑或泣，或靜或動(dòng)，但無(wú)論何種表情，都定格在了那一刻，成為了永恒。在這些無(wú)聲的照片中，我們感受到了親情的溫暖、友情的真摯以及歲月的流轉(zhuǎn)。這便是無(wú)聲之處的第三種深味，它讓我們?cè)诨貞浿屑橙×α?，學(xué)會(huì)珍惜眼前人，感恩生命中的每一次相遇與別離。無(wú)聲之處，亦有深味。它可能是晨曦中的一抹溫柔，可能是夕陽(yáng)下的寧?kù)o致遠(yuǎn)，也可能是相冊(cè)中的點(diǎn)滴回憶。這些無(wú)聲的瞬間，雖不言語(yǔ)，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它們以獨(dú)特的方式觸動(dòng)著我們的心靈，讓我們?cè)谛鷩痰氖澜缰姓业揭黄瑢儆谧约旱膶庫(kù)o之地。讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些無(wú)聲的聲音，感受其中的深味與美好，讓生命因此而更加豐盈與精彩。言有盡，意無(wú)窮。生活中的無(wú)窮之意往往潛藏于一個(gè)微笑里、一張照片內(nèi)、一處風(fēng)景中……【詳解】本題考查全命題作文。第一：審題立意。這篇文章的題目“無(wú)聲之處，亦有深味”引導(dǎo)我們深入探索那些沒(méi)有言語(yǔ)、看似平凡但卻充滿深意的瞬間或事物。題目關(guān)鍵詞“無(wú)聲之處”，這提示我們要關(guān)注那些不被輕易察覺(jué)的細(xì)節(jié)和場(chǎng)景；二是“深味”，這意味著我們要從這些細(xì)節(jié)和場(chǎng)景中挖掘出深層的意義和情感。在立意上，本文旨在傳達(dá)生活中那些看似平常、微不足道的瞬間，其實(shí)蘊(yùn)含著豐富的人生哲理和深刻的情感體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)這些無(wú)聲之處的觀察和感悟，我們能夠更好地理解生活，感悟人生，提升自己的情感和認(rèn)知。第二：選材構(gòu)思。本文既適合寫作記敘文也適合寫作議論文。如果寫作記敘文，可從學(xué)習(xí)生活中選擇典型的素材作文。例如，可以描寫一個(gè)老人在公園里靜靜地喂鴿子的場(chǎng)景，展現(xiàn)出他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的敬畏；或者描述一個(gè)孩子在書店的角落里安靜閱讀的瞬間，體現(xiàn)出孩子對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。這些場(chǎng)景和瞬間的描寫應(yīng)該具有足夠的細(xì)節(jié)和情感深度，讓讀者能夠感同身受。如果寫作議論文，則首先確定文章的中心論點(diǎn)，比如以標(biāo)題“無(wú)聲之處，亦有深味”為論點(diǎn)，再按照是什么、為什么、怎么辦的思路對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行安排，并運(yùn)用合適的論證方法證明自己的觀點(diǎn)，最后可總結(jié)重申論點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)主題的深化。10．【2023·山東德州·中考真題】美術(shù)中紅、黃、藍(lán)三原色，調(diào)配出春山微曦、飛瀑流嵐、落霞孤鶩、星辰大海……人生也需要三原色調(diào)配出青春的色彩。你會(huì)用哪三個(gè)關(guān)鍵詞作為你人生的底色？請(qǐng)以“青春‘三原色’”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：文體不限；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模呵啻骸叭鼻啻海侨松凶蠲篮玫臅r(shí)光。它像一幅畫卷，色彩斑斕，充滿了無(wú)限的可能和驚喜。在這幅畫卷中，有三種顏色格外引人注目，它們是紅色、綠色和藍(lán)色。這三種顏色，構(gòu)成了青春的“三原色”，它們相互交織，共同描繪出了青春的精彩和美麗。

紅色，是青春的激情和熱血。在青春的歲月里，我們總是充滿了朝氣和活力，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和向往。我們像燃燒的火焰，燃燒著自己的激情和熱血，追逐著自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。紅色，是青春的象征，它讓我們感受到了生命的力量和熱情。

綠色，是青春的希望和成長(zhǎng)。在青春的時(shí)光里，我們總是充滿了希望和信心，相信自己可以創(chuàng)造出美好的未來(lái)。我們像春天的新芽，在陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)出了生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。綠色，是青春的希望，它讓我們感受到了生命的活力和美好。

藍(lán)色，是青春的理智和冷靜。在青春的歲月里，我們總是充滿了好奇和探索，對(duì)世界充滿了向往和渴望。我們像深邃的海洋，在知識(shí)和智慧的海洋中，遨游探索，展現(xiàn)出了生命的智慧和深度。藍(lán)色，是青春的理智，它讓我們感受到了生命的智慧和深邃。

青春的“三原色”，相互交織，共同描繪出了青春的精彩和美麗。在青春的時(shí)光里，我們要像紅色一樣，充滿激情和熱血，追逐自己的夢(mèng)想和目標(biāo)；我們要像綠色一樣，充滿希望和信心，相信自己可以創(chuàng)造出美好的未來(lái)；我們要像藍(lán)色一樣，充滿理智和冷靜，用知識(shí)和智慧來(lái)指引自己的人生。

讓我們珍惜青春的“三原色”，用它們來(lái)描繪出屬于自己的青春畫卷。讓我們?cè)谇啻旱臅r(shí)光里，放飛自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生！【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意?！扒啻骸笔且粋€(gè)比喻，用“三原色”代表青春的三種基本元素或特征。根據(jù)材料，用三個(gè)關(guān)鍵詞概括人生的“三原色”，可以把它理解為青春所需要的“勇氣”“智慧”“堅(jiān)毅”，也可以理解為青春應(yīng)該具備“熱情”“理性”“執(zhí)著”，還可以理解為其他與青春相關(guān)的品質(zhì)或態(tài)度。青春是生命中最美好的階段，充滿了無(wú)限的可能和潛力。顏色是表達(dá)和象征的重要工具，可以用來(lái)描繪和表達(dá)我們?cè)谇啻簳r(shí)期的體驗(yàn)和情感。文章的主題應(yīng)該是探討青春的意義和價(jià)值，以及如何在青春時(shí)期培養(yǎng)和展現(xiàn)這些品質(zhì)或態(tài)度。第二，文體思路。根據(jù)不同的立意和文體，文章的思路可以有不同的選擇。如果選擇議論文，那么可以按照“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的思路來(lái)展開。例如，首先提出觀點(diǎn)，青春的“三原色”是“勇氣”“智慧”和“堅(jiān)毅”，然后把每一個(gè)關(guān)鍵詞作為分論點(diǎn)，用事實(shí)、道理、引用等論證方式分別來(lái)證明這些分觀點(diǎn)，最后總結(jié)論點(diǎn)；如果選擇記敘文，可以描述與青春相關(guān)的事件或場(chǎng)景，然后按順序來(lái)敘述這個(gè)事件的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，在這個(gè)事件的過(guò)程中，闡明青春不僅需要“熱情”和“執(zhí)著”，還需要“理性”等，揭示青春成長(zhǎng)中的歷練與思考，以及這些歷練和思考帶來(lái)的影響和變化等，結(jié)尾用議論的方式點(diǎn)明主題。11．【2023·內(nèi)蒙古·中考真題】彼岸，江河湖海的那一邊，即對(duì)岸；借指所追求和向往的一種境界?！帮w天”凌空的精彩瞬間，是呂偉的彼岸；美麗富饒的田園是植樹的牧羊人的彼岸；克服恐懼、戰(zhàn)勝孤獨(dú)，是杜小康成長(zhǎng)的彼岸……彼岸激勵(lì)我們遙望遠(yuǎn)方，鞭策我們永不停歇。請(qǐng)以“彼岸并不遙遠(yuǎn)”為題目，寫一篇文章。要求：①不少于600字：②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），立意自定：③不許抄襲、套寫：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名【答案】例文：彼岸并不遙遠(yuǎn)始終相信，那充滿光與暖的彼岸，就在前方！——題記“快點(diǎn)起床了，看看這都幾點(diǎn)了！”“哎呦知道了！”嘴上雖然答應(yīng)著，身體卻很誠(chéng)實(shí)，簡(jiǎn)單的穿衣竟持續(xù)了二十分鐘！慢吞吞的去洗漱時(shí)奶奶又開啟了她的訓(xùn)斥模式“你這天天睡中考不要了？看看你這成績(jī)退……”“行了！”說(shuō)完便又折回房間，成績(jī)那兩個(gè)字眼仿佛成了我的一個(gè)不能揭的傷疤，因?yàn)樗谋澈笫悄且淮本€下降的數(shù)字，是那個(gè)永續(xù)不變的“2”。清晨的陽(yáng)光照在書桌上，令人心煩，無(wú)情的關(guān)上窗簾，在昏暗中開始應(yīng)付今天的作業(yè)?！岸＿恕保畔⑩徛曮@走了即將到達(dá)腦中的夢(mèng)魘，是老師發(fā)的視頻，標(biāo)題為“當(dāng)代的鑿壁偷光”，是一個(gè)高三學(xué)生為了上網(wǎng)課去樓頂學(xué)習(xí)的視頻，凜冽的冬風(fēng)吹過(guò)，他的頭發(fā)浮動(dòng)，衣服顫動(dòng)，手卻從未顫抖分毫！我的心竟被他驚動(dòng)了，心中若有所思，他的彼岸，就在前方吧？吃飯時(shí)與家人看起新聞，仍是以疫情為主題，播放著那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間，有失去了親人仍?shī)^戰(zhàn)在一線的，有毅然決然地離開自己的“舒適圈”奔向“戰(zhàn)場(chǎng)”的，有自己累到扶著墻走也不說(shuō)一聲累的……內(nèi)容與往日一般感人，結(jié)局卻是疫情有所好轉(zhuǎn)的消息，他們快要贏了！他們快要到達(dá)屬于自己的彼岸了！不知是否是上帝給我打了一劑雞血，我竟翻開了自己初一初二時(shí)用的計(jì)劃本，開始制定主題為迎戰(zhàn)中考的計(jì)劃，寫罷立馬貼在墻上，又拿出自己今天的作業(yè)，深呼一口氣后便聽(tīng)到了唰的一聲，隨后作業(yè)紙落地，我怎么會(huì)認(rèn)輸呢！看向自己寫進(jìn)計(jì)劃里的一句話“你那充滿光與暖的彼岸就在前方”，低首，完成今天的任務(wù)。下午四時(shí)任務(wù)完成，窗戶外的光透過(guò)縫隙再次照在書桌上，此時(shí)竟令我心生溫暖，我的彼岸應(yīng)該和這陽(yáng)光一般美吧，它應(yīng)該就在前方不遠(yuǎn)處吧？嗯，一定是！【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意?！氨税恫⒉贿b遠(yuǎn)”這個(gè)題目中的關(guān)鍵詞是“彼岸”和“并不”；“彼岸”的含義材料中已經(jīng)給出了明確的解釋，指所追求和向往的一種境界。這種境界可以是多種多樣的，可以是理想、追求、夢(mèng)想、成功等等。“并”用在否定詞前，加強(qiáng)否定的語(yǔ)氣，表示不像預(yù)料的那樣,所以“并不”的意思就是強(qiáng)調(diào)不是。寫作時(shí)要體現(xiàn)“彼岸”原來(lái)覺(jué)得很遙遠(yuǎn)，但經(jīng)過(guò)自己努力或別人指點(diǎn)，采取措施后，感覺(jué)到“彼岸”就在眼前，并不遙遠(yuǎn)，并不是可望不可即的，重在體現(xiàn)出“彼岸”到達(dá)時(shí)的一個(gè)過(guò)程；二、選材構(gòu)思?！氨税恫⒉贿b遠(yuǎn)”中，“彼岸”可以是近期的目標(biāo)追求，也可以是遠(yuǎn)期的目標(biāo)追求。近期的比如：攻克學(xué)習(xí)中的難題、糾正某一個(gè)換習(xí)慣、化解和父母間的矛盾、成績(jī)進(jìn)步、比賽獲獎(jiǎng)、考上高中等等；遠(yuǎn)期目標(biāo)比如：考上大學(xué)、謀一份好工作、事業(yè)的成功等等?？梢詫憣W(xué)校生活、可以寫家庭生活、可以寫社會(huì)上積極向上的現(xiàn)象。也可以從我們身邊的人或事例中選取，如“個(gè)人的進(jìn)步、集體的發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)等”，每個(gè)人都有對(duì)成功、理想追求的故事，尤其是那些成功人士。文體上可以詳細(xì)敘事，寫記敘文；也可寫議論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。12．【2023·四川德陽(yáng)·中考真題】季羨林先生說(shuō)：“時(shí)間從來(lái)不語(yǔ)，卻回答了所有問(wèn)題”?；厥鬃约旱某砷L(zhǎng)，時(shí)間給過(guò)你怎樣的回答？回溯歷史，時(shí)間給出了怎樣的答案？請(qǐng)以“時(shí)間的答案”為題目，寫一篇文章。要求：（1）自選角度；（2）文體明確（詩(shī)歌除外）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等；（4）不要套作，不得抄襲；（5）不少于600字?！敬鸢浮坷臅r(shí)間的答案漫漫人生路，遇見(jiàn)不同的人與事。有人一如既往，不厭其煩。其中的緣由，時(shí)間告訴了我答案，我慢慢地都懂了。嘹亮的聲音使我從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)來(lái)人的身影，心中明白早起的嘮叨開始了。媽媽開始忙碌地洗好碗筷，吃著飯，她開始嘮叨起我的學(xué)習(xí)。我開始煩悶，出門又開始嘮叨：“帶沒(méi)帶水、鑰匙，天氣降溫了，多穿點(diǎn)兒。”我急忙打開門逃了出去。晚上寫作業(yè)時(shí)她會(huì)打開房門，端來(lái)水和水果她會(huì)問(wèn)我：“有沒(méi)有什么不會(huì)的？記得背課文單詞啊。”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了?！彼吡艘院笪也幻鈺?huì)嘀咕：“你自己都看不懂，還問(wèn)我干嘛？”累了，走出門，看到她屋的燈依舊亮著，打開門見(jiàn)她正在看《水滸傳》。她笑了笑，一臉祥和開口：“你不是要看嗎？我看你也沒(méi)時(shí)間，我早起吃飯講給你聽(tīng)也方便些?！蔽倚α诵?，不免有些感動(dòng)。她又投入書中，眼睛瞇成一條縫，眉頭皺了皺，微黃色的燈光打在臉上，溫暖。早起，如往常一樣。走到書桌前發(fā)現(xiàn)書整整齊齊排列，衣服也放在床頭，吃飯時(shí)她真的如那晚所說(shuō)給我講起《水滸傳》。以前其實(shí)也是如此，她會(huì)幫我把書放好，衣服疊好，晚上陪我在同一時(shí)間入睡。早餐、家務(wù)打理好，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不在意罷了。漸漸地，我懂了嘮叨中的愛(ài)。每一天的嘮叨是為了我的學(xué)習(xí)與生活，每一天的付出是為了我，她用她本該快樂(lè)休閑的時(shí)間來(lái)照顧我。感謝生命中的相遇，遇見(jiàn)你是我最大的幸運(yùn)，時(shí)間告訴我，我懂了：一如既往，不厭其煩的原因是愛(ài)；時(shí)間告訴我，我懂了：母愛(ài)似海，流淌在每個(gè)人的心中；時(shí)間告訴我，我懂了：您最深層的愛(ài)?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意?！皶r(shí)間的答案”可以理解為隨著時(shí)間的推移，曾經(jīng)的疑問(wèn)、困惑等都有了答案。因此，作文中所要敘述的是曾經(jīng)有過(guò)什么疑問(wèn)，什么困惑等，這些疑問(wèn)、困惑又是怎么隨著時(shí)間的推移得到答案的，又從中明白了什么，得到了什么，感悟到什么。文章要以記敘為主，兼有抒情和議論。同時(shí)考慮到“答案”有正誤之分，有好壞之分，有時(shí)又不止一種。角度不同，答案也不同。而“時(shí)間”告訴我們，“答案”的取得是一個(gè)過(guò)程，有歲月的積淀。不是一個(gè)疑惑，很快就能明白。而“時(shí)間”一詞則提醒我們，不但寫清楚一個(gè)或一類事情的來(lái)龍去脈，而且必須寫有意義的事情，包括情感的體驗(yàn)，成功的感悟等等。時(shí)間帶來(lái)了價(jià)值，也可以帶來(lái)了深刻的教訓(xùn)。本次作文適合寫作記敘文。第二，思路選材。這個(gè)作文題，可選擇的素材還是比較寬泛的?？梢允乔楦薪涣黝惖?，這種情感的交流是刻骨銘心的，讓我們當(dāng)時(shí)不明白，卻久久揮之不去；可以是成長(zhǎng)勵(lì)志類的，其中的滋味，隨著時(shí)間的推移，倍加值得珍藏；也可以是少年抒懷類的，家人的傾心陪伴，詠嘆童年的美好，都可以落筆成文，當(dāng)時(shí)的矛盾和不解，隨著自己的成長(zhǎng)，已化成今日的熱淚；例如，寫關(guān)于奶奶、親人、朋友、父母的一件平凡的事情，哪怕一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓你由疑惑到最終感到別樣的溫暖，還可以寫學(xué)生自身成長(zhǎng)過(guò)程中的一段奮斗歷程，隨著時(shí)間的積累，悟出了一個(gè)人生道理。最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，表達(dá)出真情實(shí)感。適當(dāng)插入人物的語(yǔ)言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語(yǔ)言更生動(dòng)，人物形象更飽滿。一定要扎根現(xiàn)實(shí)，真實(shí)可信。13．【2023·西藏·中考真題】生養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長(zhǎng)；幫助你的人，他們使你渡過(guò)難關(guān)；關(guān)懷你的人，他們讓你感受溫暖；鼓勵(lì)你的人，他們給你前進(jìn)的力量；教育你的人，他們開化你的蒙昧……請(qǐng)以“離我最近的人”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式；（2）立意深刻，感情真摯，思想健康；（3）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（5）字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮坷模弘x我最近的人半年前，弟弟剛剛過(guò)完三歲生日，就仗著爸媽的許諾，名正言順住進(jìn)我的房間，占據(jù)了覬覦已久的高低床上鋪。從此，他每晚安枕在我頭頂90厘米的上方，成了離我最近的那個(gè)人。舉頭望明月，月華流照君自從弟弟出生，親戚鄰居就常說(shuō)：“和哥哥小時(shí)候一模一樣，真是親兄弟?！泵康竭@時(shí)，我會(huì)悄悄從鼻孔釋放一股冷氣，這個(gè)尿床的小屁孩，竟然敢像我？現(xiàn)在，小屁孩睡在上鋪，雖然三歲的他幾乎不尿床了，但我對(duì)“堰塞湖”心存戒懼，常常在夜間爬起來(lái)，看看有沒(méi)有“危險(xiǎn)”。順便，也悄悄觀察一下，是不是真的像我。還別說(shuō)，大大的腦門，濃濃的眉毛，還有翹翹的鼻子，真有本公子當(dāng)年的神韻。生物書說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，從基因相似度來(lái)看，他就是離我最近的那個(gè)人。問(wèn)君何能爾，跟屁蟲一枚三四歲的孩子真的很纏人。只要在同一個(gè)屋檐下，看我戴上耳機(jī)，弟弟就要聽(tīng)一聽(tīng)，是不是有好聽(tīng)的故事；看我嘴巴在動(dòng)，立刻湊上來(lái)看看有什么美食，甚至還要我張開嘴巴聞一聞；我看書的時(shí)候，他要學(xué)著樣子把繪本翻上一遍；我練琴的時(shí)候，弟弟坐在一旁側(cè)耳傾聽(tīng)，如果能哼唱出支離破碎的曲調(diào)，就會(huì)大為開心……就這樣，我高興時(shí)，弟弟加倍歡樂(lè)；我煩擾時(shí)，他也看著眼色小心翼翼；如同喜怒哀樂(lè)的晴雨表，弟弟成了離我心情最近的那個(gè)人。勸君惜少年，共擊中流水古人說(shuō)長(zhǎng)兄如父，不錯(cuò)的，除了爸媽，弟弟對(duì)我絕對(duì)是言聽(tīng)計(jì)從。在公園里，我說(shuō)要遠(yuǎn)離水塘，他就會(huì)收回腳步說(shuō)，“對(duì)，小心溺水”，那一刻，我感受到責(zé)任的重量。外出登山，每當(dāng)?shù)艿芾哿讼胍吮?，只要說(shuō)“欲窮千里目，更上一層樓”或者“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，弟弟就會(huì)邁開小腿，隨著我再攀一段，回望我們走過(guò)的臺(tái)階，我懂得了激勵(lì)的力量。那年假期，漫步在橘子洲頭，我念誦《沁園春·長(zhǎng)沙》的樣子，讓弟弟記住了“到中流擊水，浪遏飛舟?！庇瓚?zhàn)中考的日子里，每當(dāng)我疲勞懈怠，弟弟就會(huì)大喊一聲“中流擊水，中考加油！”讓我振奮起來(lái)。讓我懂得責(zé)任和激勵(lì)的弟弟，是離我信念最近的人。初中生涯結(jié)束，再次開學(xué)時(shí)，我將開始高中的住校生活。也許今后很少再有機(jī)會(huì)抵足而眠，但我永遠(yuǎn)記得，和弟弟上下鋪的日子，我們同聲歡笑，也曾“同室操戈”，這半年，弟弟就是離我最近的人。【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意。以“離我最近的人”為題，寫一篇文章。從“離我最近的人”可看出，本文是以寫人記事為主的記敘文，記敘的是與我們有交集，對(duì)我有影響的人。最關(guān)鍵的詞語(yǔ)是“最近”一詞，這里的“最近”，不僅僅是物理距離上的最近，更是情感上的最近，還有可能是思想認(rèn)識(shí)上能與自己達(dá)到高度共識(shí)，有一致看法和觀點(diǎn)的人。本文應(yīng)該寫成記敘文，在寫離我最近的那個(gè)人的同時(shí)，一定要聯(lián)系“我”，“我”和“他”一定要有交集，切忌只寫”他”而沒(méi)有“我”。二、構(gòu)思選材。如果從距離和情感上來(lái)選材，這三年，離我最近的那個(gè)人可能是爸爸媽媽或是老師同學(xué)，他們圍繞在我們的身邊，默默的注視著我們，關(guān)懷著我們。當(dāng)我們遇到難事需要他們時(shí)，他們會(huì)熱情地支持著我們，甚至犧牲自己的利益而成全我們。可具體寫出他們是如何幫助關(guān)懷我們的，把空間的“近”和情感的“近”結(jié)合起來(lái)。如果從思想和情感的“近”來(lái)選材，我們可以把那些最能理解“我”、支持“我”想法的人，比如，你有很多理想和抱負(fù)卻與得不到父母的理解，老師的支持，這時(shí)支持你的人出現(xiàn)了，他與你心靈相通，想法一致（就像張岱與湖心亭的金陵人一樣的癡）與你的靈魂最近，是你的知音。如志同道合的同學(xué)，關(guān)心自己成長(zhǎng)的老師，給自己無(wú)私關(guān)愛(ài)的父母等。14．【2023·黑龍江大慶·中考真題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。2022-2023賽季中國(guó)高中籃球聯(lián)賽全國(guó)總決賽男子組決賽扣人心弦，浙江臨?；仄种袑W(xué)以“百折不回”的精神絕境翻盤，經(jīng)過(guò)加時(shí)賽以1分優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝，奪得總冠軍。大賽組委會(huì)評(píng)價(jià)：“他們?cè)谛〕情L(zhǎng)大，小的是街道，大的是籃筐；小的是困難，大的是夢(mèng)想。球場(chǎng)一交手，他們就會(huì)讓對(duì)手知道，這座小城，裝得下巨人的野心?！苯o奮斗的青春一個(gè)主場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上、求學(xué)生涯里、日常生活中……每一次個(gè)人或集體的突破和超越，都值得尊重和記憶。請(qǐng)以“這是我的賽場(chǎng)”為題目寫一篇文章。要求：（1）文體不限，詩(shī)歌除外。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲。（3）文中不得泄露個(gè)人信息。（4）不少于600字?！敬鸢浮坷模哼@是我的賽場(chǎng)“嘟——”發(fā)令槍聲響，少年斗志揚(yáng)，站在相同的起點(diǎn)，我們以最飽滿的姿態(tài)奔向?qū)儆谧约旱馁悎?chǎng)，將汗水與超越播撒在沿途青石板路上，這是我的賽場(chǎng)。披上校服，吃好早飯，幾步下樓，迎來(lái)陣陣寒風(fēng)。手持書卷，朗朗讀書聲驅(qū)散寒冷與疲乏，不懼迎面寒風(fēng)；腳步輕快，活力歡笑聲感染奮斗與堅(jiān)持，不畏露寒霜重。在這里，我將每個(gè)細(xì)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)記牢，持老師的叮囑仔細(xì)記憶、回味，清風(fēng)子我清醒的頭腦，帶來(lái)我活躍的思維，在賽場(chǎng)上堅(jiān)定步伐，大步前行。深夜臺(tái)燈下，這是我的賽場(chǎng)。白花花的試卷紛亂，塞滿了房間的各個(gè)角落；知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)記，貼在了每一處潔白的墻面。咖啡香味裊裊，氤氳朦朧水氣，也曾迷茫無(wú)措，將不甘與委屈化作淚水肆意流淌，但不忘心中夢(mèng)想，那賽場(chǎng)的終點(diǎn)仍在腦海浮現(xiàn)，便將失敗的淚水化為筆耕不輟，用昏黃燈光點(diǎn)亮一個(gè)渺小卻堅(jiān)定的身影。在賽場(chǎng)上不畏挫折，蹌向勝利的遠(yuǎn)方。清晨教室里，這是我的賽場(chǎng)。黑板上的倒計(jì)時(shí)漸漸到了尾聲，窗外的蟬鳴暫歇，也許是為了歡送我們。趴在書桌上，熬過(guò)一個(gè)個(gè)睡眼惺忪的早自習(xí)；坐在講臺(tái)下，度過(guò)一個(gè)個(gè)求知若渴的大課間。我爭(zhēng)分奪秒向最后的勝利沖刺，心無(wú)旁騖地追尋心中的答案，因一道題的正確而歡呼雀躍，卻也不因一道題的錯(cuò)誤而氣餒沮喪。拍拍同學(xué)的肩膀，用堅(jiān)定的目光傳遞鼓勵(lì)，與和我一樣奮力前行的同行者共赴賽場(chǎng)，完成每一次突破和超越。這是我的賽場(chǎng)。在暮色中淡退，又在光亮中啟程，在迷茫中掙扎，又在堅(jiān)定后出發(fā)。每一個(gè)角落，都是我為青春奮斗的賽場(chǎng)；每一次超越，都是我在賽場(chǎng)中戰(zhàn)勝自我的宣言。人生百年，怎能只戰(zhàn)一場(chǎng)？以?shī)^斗點(diǎn)綴青春，以樂(lè)觀和勇氣相約未來(lái)的航道，處處都是我的賽場(chǎng)?！驹斀狻窟@是一篇命題作文，題目是“這是我的賽場(chǎng)”。審題立意。要理解題目的含義和要求。對(duì)于“這是我的賽場(chǎng)”，我們可以從不同角度理解賽場(chǎng)的意義，比如人生、學(xué)習(xí)、工作、競(jìng)爭(zhēng)等方面。明確題目后,我們可以選擇與自己熟悉或感興趣的話題題進(jìn)行寫作。選材構(gòu)思。可以從自己的經(jīng)歷、觀察和文化常識(shí)中尋找相關(guān)素材?？梢酝ㄟ^(guò)引用名言、故事、典型案例等形式來(lái)支撐論述，使文章更加具體和生動(dòng)。同時(shí)，要選擇與主題緊密相關(guān)的內(nèi)容，突出主題的意義和價(jià)值。我們可以采用邏輯性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)，如分析比賽的過(guò)程、探討成功與失敗的因素、講述自己在賽場(chǎng)上的經(jīng)歷等。寫法體裁。在文章寫作過(guò)程中，可以用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言提升文采，如排比、對(duì)偶、比擬等。最后可以再次強(qiáng)調(diào)主題，并給予讀者積極的啟示和思考，讓文章內(nèi)容更加深入人心。最重要的是，要保持主題的一致性，回應(yīng)題目要求，給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。文章既可以寫記敘文，也可以寫議論文。選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)或感悟，表達(dá)積極健康的思想。15．【2023·遼寧錦州·中考真題】人生如棋，我們不能做一旁的看客，需躬身入局。生活如酒，無(wú)論倒出苦辣酸甜，品出喜怒哀樂(lè)，我們都要勇敢地說(shuō)：“讓我來(lái)！”請(qǐng)以“讓我來(lái)”為題目，寫一篇文章要求：（1）根據(jù)要求作文；（2）立意自定，文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字；（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等。【答案】例文：讓我來(lái)夕陽(yáng)將天空染得通紅，如同少女臉頰上的一抹紅暈?！班帧?6.7攝氏度?！斌w溫計(jì)響起，我看一眼屏幕上的數(shù)字，低頭做記錄。那天，班主任右手捧著一疊單子，左手拿一支測(cè)溫槍走進(jìn)教室，環(huán)顧全班：“哪位同學(xué)愿意擔(dān)任本學(xué)期的義務(wù)測(cè)溫員？”大家面面相覷，最后一個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)繁重，誰(shuí)會(huì)有這個(gè)閑工夫??？我偷偷看向四周，有些人已經(jīng)把頭埋到了書堆后面。班主任的眼光，慢慢地掃向那幾個(gè)班干部……“我愿意!”隨著這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，我高舉起手；大家抬起頭，目光都聚焦到我的身上。大家有些驚訝地看著我一個(gè)文靜、靦腆的人，突然爆發(fā)了？臉有些發(fā)燙。但我心里明白，三年了，無(wú)論班級(jí)什么活動(dòng)，似乎自己都沒(méi)有份兒，或是無(wú)緣。這次，我不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)！昂首挺胸，接過(guò)沉甸甸的測(cè)溫槍。從那天起，我便成為班級(jí)的測(cè)溫員。于是，每天傍晚，我便一手拿著測(cè)溫槍，一手拿著記錄表，在教室里開始行使我的“權(quán)力”。教室里很安靜，大家都在埋頭疾書，只有“沙沙沙”的寫字聲。我走到第一位同學(xué)的桌旁，伸手輕輕敲了敲她的桌角，她愣了一下，停下手中的筆，與我對(duì)視，眉眼彎彎。我舉槍，靠近她的額頭?！班帧?6.5攝氏度?！蔽易x表，低頭記錄。測(cè)溫槍的聲音規(guī)律而有節(jié)奏地在教室響起，別有一種情味和韻調(diào)，我很享受這美妙的聲音。下一個(gè)，我照舊敲敲桌角。他沒(méi)有把額頭湊過(guò)來(lái)，而是微笑著，遞給我一張紙巾。我愣了一下，這時(shí)才意識(shí)到自己額頭、脖頸兒都沁出了汗水。接過(guò)紙巾，擦了擦汗。天氣并不熱，但測(cè)溫過(guò)半，也有點(diǎn)累了。我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”，并回之以微笑。心中涌動(dòng)起一股暖流，只覺(jué)得自己的默默付出，也無(wú)比值得。一天又一天，一周再一周，一本表格逐漸填滿，我心里，也裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。我從未后悔當(dāng)初的選擇，雖然少了些許學(xué)習(xí)的時(shí)間，但我覺(jué)得，自己在這個(gè)集體中擔(dān)起了一份責(zé)任，也有了自己的價(jià)值。和抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員相比，測(cè)溫，真算不了什么事兒，但我依舊為自己驕傲?！罢?qǐng)讓我來(lái)！”我拿著測(cè)溫槍，在夕陽(yáng)的懷抱中，擔(dān)起自已的責(zé)任！【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意。這是一道命題作文，結(jié)合材料“人生如棋，我們不能做一旁的看客，需躬身入局”可知一個(gè)人身處社會(huì)之中，既要善于保障個(gè)人權(quán)益，也應(yīng)懂得關(guān)注他人，參與社會(huì)生活，處理好自我和社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)自我的責(zé)任感，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)與創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)。這個(gè)命題，緊扣時(shí)代脈搏，立德樹人，引導(dǎo)考生開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，以博大情懷彰顯少年之志?！白屛襾?lái)”，什么事情讓我來(lái)？為什么讓我來(lái)？我“來(lái)”了之后有什么啟發(fā)和收獲？這含有一種積極、熱情、坦誠(chéng)、開放的情感和語(yǔ)氣，意在引領(lǐng)考生注意，行文應(yīng)與題意契合，也應(yīng)呈現(xiàn)一種陽(yáng)光、主動(dòng)、向上的心態(tài)。文章主體是考生自我，而非他人；文章的重心須落在自我的行動(dòng)和努力上，問(wèn)題的克服也應(yīng)當(dāng)以自我為主，傳遞社會(huì)的真善美。二、選材構(gòu)思。此處的困難，不再是通常個(gè)體遇到煩惱、壓力時(shí)的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)，而是當(dāng)他人、集體和社會(huì)遇到問(wèn)題與困難時(shí)，自我的認(rèn)知與行動(dòng)。我們?cè)谧鞔饡r(shí)需立足社會(huì)、國(guó)家與時(shí)代的大背景下進(jìn)行思考，表現(xiàn)責(zé)任意識(shí)和道義擔(dān)當(dāng)。這些“困難”從現(xiàn)實(shí)角度判斷，個(gè)人可為，也可不為；但從責(zé)任擔(dān)當(dāng)角度思考，“讓我來(lái)”很好地體現(xiàn)了我們作為社會(huì)人的價(jià)值。作為當(dāng)代少年的社會(huì)責(zé)任感與主人翁意識(shí)，一個(gè)人的情懷與胸襟。這樣的素材才能獲得青睞。至于文體，比較靈活，除了可以寫常見(jiàn)的記敘文之外，議論、童話、書信、演講稿等文體，只要契合題旨，得體、得當(dāng)，都會(huì)正常賦分。但最好采用“以小見(jiàn)大”“先抑后揚(yáng)”“對(duì)比襯托”等手法來(lái)增強(qiáng)文章的感染力，這樣會(huì)更好。16．【2022·廣東深圳·中考真題】讀下面材料，根據(jù)要求完成寫作。平凡而普通的生活，是生命的常態(tài)。不過(guò)，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能讓人產(chǎn)生新的體驗(yàn)、新的感悟、新的收獲，從而感覺(jué)“超越了平常的自己”。請(qǐng)以“是你，讓我超越了平常的自己”為題，寫一篇作文。要求：（1）思想健康，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，書寫清晰；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；不少于600字，不超過(guò)900字?！敬鸢浮坷氖悄?，讓我超越了平常的自己望著那張“第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱隊(duì)展演二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀，我不由得想起在那比賽前的“魔鬼訓(xùn)練”。那真是苦不堪言??！從開始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄再到繼續(xù)堅(jiān)持直到在比賽中脫穎而出，拿到獎(jiǎng)狀，取得成功，超越自己是多么地艱辛??！我那時(shí)還是個(gè)剛剛上初一的小孩子，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，吃不了苦的我，根本適應(yīng)不了那么艱苦的訓(xùn)練。天氣又悶又熱，像我的心情一樣。我們呆在那沒(méi)有空調(diào)的“桑拿屋”唱著歌。我瞥見(jiàn)了那個(gè)站在前排的一個(gè)男同學(xué)，他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，好像發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的響聲。汗浸濕了他的白色T恤，我想那T恤大概能擰出水吧！我也熱得要命，拿出譜子夾子不停地扇著風(fēng)，那微微涼的小風(fēng)，稍稍讓我涼快了一些，但還是特別熱。再加上剛才站了好半天，腿也很酸。霎那間，悶熱和勞累像被施了魔法似的纏繞著我的全身，想甩也甩不開，讓我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴自己：要冷靜，要堅(jiān)持住??！絕對(duì)不能放棄！可就是靜不下來(lái)。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，是你，你堅(jiān)定地注視著我：“堅(jiān)持住，一定要堅(jiān)持住啊，有我在呢！”我從你那堅(jiān)定的眼神中得到了勇氣，從你那充滿汗水的手中得到了力量。是啊！不堅(jiān)持如何取得勝利的果實(shí)，如何得獎(jiǎng)。于是，我重新把譜子舉到了胸前，和大家一起唱了起來(lái)。很快，就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個(gè)不停。緊張、激動(dòng)、害怕……種種心情壓在我的心頭，使我的手心中都滲出了汗。你看出了我的緊張，緊緊地握住了我的手，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“別怕，我們一定會(huì)成功的?！笔前?！那么多天的“魔鬼訓(xùn)練”我們都忍耐了，今天怎能退縮呢？怎能輕易放棄呢？我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓，我一定要堅(jiān)持到底，現(xiàn)在正是黎明前的那最難熬過(guò)去的黑夜，我相信那份來(lái)之不易的果實(shí)終會(huì)屬于我們。伴奏聲想起，那強(qiáng)烈的燈光“打”在我們身上，就像那滾燙的開水潑灑在身上似的，讓我非常難受?？晌乙廊晃⑿χ鎸?duì)著臺(tái)下的每一位觀眾和評(píng)委。汗水灑遍了我的全身，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑绖倮驮谇胺?。即使再苦再累，即使汗流浹背，即使全身酸痛，即使筋疲力盡，我從未放棄過(guò)，我一直堅(jiān)持著！當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我知道我們成功了，我們通過(guò)不斷地堅(jiān)持和努力戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，得到了這份來(lái)之不易的成果。如今的我已經(jīng)是個(gè)初三的大孩子了，這份小小的獎(jiǎng)狀我依然保存得完好無(wú)損。這張紙雖然薄，但載滿了同學(xué)們辛勤的付出，載滿了我們的堅(jiān)持不懈，更載滿了這份珍貴的同學(xué)情。是你，讓我超越了平常的自己！【詳解】本題考查命題作文。審題立意：所謂超越，可以理解為戰(zhàn)勝并超過(guò)之。戰(zhàn)勝并超過(guò)的對(duì)象是自己，如戰(zhàn)勝了自身存在的某些問(wèn)題，某些負(fù)面情緒，變得積極陽(yáng)光，健康向上?！澳恪笨梢允蔷唧w的人，比如在某人的激勵(lì)下，我們得到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)努力，超越了自己；也可以是事、物，情、景、理，這些也能讓人產(chǎn)生新的體驗(yàn)、新的感悟、新的收獲，從而感覺(jué)“超越了平常的自己”。選材構(gòu)思：本文可以記事抒情，也可以議論說(shuō)理。前者需從生活中取材，以情動(dòng)人。通過(guò)生活或?qū)W習(xí)中自己克服了某種負(fù)面的情緒或習(xí)慣的一件或幾件小事，表現(xiàn)自己對(duì)于超越自己的感悟。也可以通過(guò)擺事實(shí)，講道理，闡述自己對(duì)于超越自己的看法和觀點(diǎn)。選擇自己最能駕馭的體裁，選取符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)健康的思想作文。17．【2022·遼寧錦州·中考真題】閱讀材料，按要求寫作。在向理想奔跑的路上，我們也會(huì)有迷失方向的時(shí)候，這時(shí)無(wú)意間翻開的一本書，偶然闖入視野的風(fēng)景，幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……都恰似在生活的縫隙里綻放的花，讓我們重拾信心，堅(jiān)定前行。請(qǐng)以“生活的縫隙里有花開”為題目，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字；（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等?！敬鸢浮坷纳畹目p隙里有花開一陣雨過(guò)后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映出了繽紛的色彩。要中考了，我的心中掠過(guò)一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在那三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬(wàn)一考不上重點(diǎn)，萬(wàn)一臨場(chǎng)失?！瓗е鴳n慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧！路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來(lái)重新開放，似乎不可能了——這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì)失敗嗎？淚水不知不覺(jué)地滑過(guò)我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)，它卻在微微顏動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見(jiàn)它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見(jiàn)。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動(dòng)靜，就算周圍有什么敵害，小白蝶也無(wú)力反抗，它太虛弱了。此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來(lái)，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來(lái)，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒(méi)有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來(lái)了，爬出了水洼……我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶??！我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽(yáng)的地方，讓它感受一下陽(yáng)光的溫暖，它的身體又抖起來(lái)了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去，剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空，飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空——多頑強(qiáng)的小生命??！就在這一刻，我分明看見(jiàn)：天空，很藍(lán)，陽(yáng)光灑在我身上，很溫暖！我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對(duì)。我相信，生活的縫隙里總會(huì)有花開，成功是通過(guò)一步步努力得到的！只要努力過(guò)，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽(yáng)光，我的心怦然一動(dòng)：中考，我不怕?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。這是一個(gè)充滿詩(shī)意的題目?！吧畹目p隙”比喻我們的生活遇到了夾縫，“我們也會(huì)有迷失方向的時(shí)候”即遇到了迷茫?！坝谢ㄩ_”可以理解為優(yōu)美的風(fēng)景，鼓勵(lì)的話語(yǔ)……指的是我們心靈的一種感覺(jué)，一種讓我們心里春日艷陽(yáng)般暖洋洋的感覺(jué)。生活中、學(xué)習(xí)中我們難免遇到這樣的困境、迷失等，誰(shuí)給我們鼓勵(lì)、提示，為我們指明方向？父母、親友、老師，所有善良、友愛(ài)的人，在他們的指點(diǎn)或者幫助下，我們脫離困境，看到希望、堅(jiān)定信念等。第二，選材。本文選材廣泛，能體現(xiàn)這朵“花”讓我們重拾信心，堅(jiān)定前行的事例即可。它可能是冬日里父母為你端上的熱牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光；它可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜。這類情感極為豐富的作文首先要擺脫那種“爸爸關(guān)心”“媽媽呵護(hù)”的平常