2024年小寒節(jié)氣中班教案

2024年小寒節(jié)氣中班優(yōu)秀教案

小寒節(jié)氣中班優(yōu)秀教案1

活動目標

感受小寒的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。

初步了解小寒食糯的習俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。

選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

課件準備：

《美味的小寒》故事音頻及圖片；“糯米美食"組圖。

紙面教具：

《新年裝飾》。

材料準備：

“美味的糯米"（教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果

碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。

活動過程

師幼互動，弓I導幼步感知小寒節(jié)氣"冷"的特點，引出活動主題。

今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎？（跳一跳、搓搓手、跺跺腳、哈哈氣）

活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢?

小結(jié)：天氣這么冷，因為小寒到了。小寒是二十四節(jié)氣中的最后一個節(jié)氣，是一年中最冷的

時候。小寒到了，說明離過年也就不遠了。

播放故事音頻及圖片《美味的小寒》，引導幼步了解小寒食糯的習俗，知道食用糯米可

以驅(qū)寒保暖。

寒冷的小寒來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。

奇奇和妙妙的好辦法是什么？（吃熱乎乎的東西）

他們發(fā)現(xiàn)了哪些熱乎乎的食物呢？（年糕、八寶飯、糯米飯、檄耙）

這些食物都是用什么東西做的'?（糯米）

為什么小寒這天要吃糯米做的食物呢？

小結(jié)：糯米熱量很高，吃完身體暖暖的，因此當寒冷的小寒來臨時，人們除了會為新年做準

備，還會吃糯米做的食物來驅(qū)寒保暖。

出示組圖“糯米美食"，引導幼兒進一步了解小寒食糯的習俗，感受糯米美食的豐富性。

奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。

這些美食你們都吃過嗎？它們是什么味道的？除了糯米，這些食物還用了哪些食材呢？

出示制作材料"美味的糯米"，引導幼兒分組制作糯米美食，體會制作美食、享用美食的快

樂。

1、出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。

小寒節(jié)氣有這么多美味的糯米美食，我們也來動手做一做吧。老師準備了許多材料，都有什

么呢？

你們覺得用這些東西可以做什么?可以怎么做呢?

2、根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖班耙，教師巡

回指導。

1）引導一組幼兒制作糯米飯/八寶飯。

你吃過怎樣的糯米飯/八寶飯？你覺得可以在糯米飯/八寶飯里放什么材料呢?

你覺得這些食材和糯米要怎么變成糯米飯/八寶飯？（可以一層糯米、一層餡料、再一層糯

米；也可以將喜歡的餡料和糯米隨意混合）

2）引導二組幼兒制作檄肥。

梭耙是什么形狀的？（圓圓的）什么顏色的？（外面是金黃色的紅糖粉，里面是白白的糯米

丸子）

除了糯米和紅糖粉，板耙還可以加上什么？（撒上芝麻或者包上喜歡的餡料））

3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結(jié)束。

小結(jié)：今天我們用糯米一起做了、吃了美味的小寒美食，因為"食糯"是小寒的習俗哦。除

了“食糯"驅(qū)寒，從小寒這天起，人們也開始買年貨、大掃除，為新年的到來做準備。

溫馨提示

糯米不易消化，吃多容易積食,引導幼兒少量品嘗即可。

活動延伸

區(qū)域活動

1、北方地區(qū)的園所可在科學區(qū)投放透明的容器、碎彩紙、色粉等裝飾材料，請幼水和

裝飾材料裝入容器中，放在室外，待水冰凍后取回，讓寒冷看得見。

2、在美工區(qū)投放紙面教具《新年裝飾》，請幼兒涂色、添畫，并將作品進行組合，感受新

年將至的喜慶氛圍。

家園共育

1、請家長提醒幼兒在冬季注意保暖，適當參加戶外鍛煉，增強體質(zhì)。

2、請家長帶孩子一起選購年貨，感受新年臨近的熱鬧氣氛。

小寒節(jié)氣中班優(yōu)秀教案2

學習目標：

1、了解小寒的由來、農(nóng)諺詩歌及各地習俗。

2、通過本課的學習，知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。并感受語言文字的

魅力，激發(fā)學生研究學習的興趣。

教學重點：

了解小寒的相關農(nóng)諺詩歌。

教學難點：

感受語言文字的魅力。

教學準備：

教師學生課前收集有關小寒節(jié)氣的農(nóng)諺詩歌。

［片段一］談話導入

1、背一背：同學們，我們學過《二十四節(jié)氣歌》，誰還記得？

2、說一說：你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣？新課開始，引導學生回憶背誦節(jié)氣歌、說節(jié)氣，回

顧舊知，充分調(diào)動學生的積極性，做好"熱身"準備，為下面教學做鋪墊。

［片段二］了解小寒的農(nóng)諺及詩歌

1、師：大家在課前搜集了哪些小寒的農(nóng)諺？小組內(nèi)交流，然后選一位代表發(fā)言。學生在組

內(nèi)交流。

生1:小寒大寒不下雪，小暑大暑田開裂生

2:小寒不寒，清明泥潭生

3:我還知道根據(jù)小寒節(jié)氣阻雨（雪）情況，預示未來天氣的諺語有："小寒蒙蒙雨，雨水

還凍秧"、"小寒雨蒙蒙，雨水驚蟄凍死秧”。

生4:小寒大寒凍成一團。

2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些小寒的農(nóng)諺。大家讀T賣：小寒大寒，

準備過年。冷在三九，熱在中伏。臘七臘八，出門凍煞。臘七臘八，凍死旱鴨。

3、師：讀了這些農(nóng)諺，你們有什么感受？

生1:這些諺語朗朗上口，好讀好記。

生2:句子還押韻。

生3:我感覺古代人很聰明，他們能編出這么多的諺語。

［片段三］了解各地小寒習俗

師：同學們你們知道小寒有哪些習俗呢？那么小寒吃什么呢？

師小結(jié)：雖然小寒時節(jié)是"進補"的最佳時期，但進補并非吃大量的滋補品就可以了，一定

要有的放矢。

小寒節(jié)氣中班優(yōu)秀教案3

活動目標：

1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。

2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳說

3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣

活動內(nèi)容：

小寒兒歌

小寒到，梅花開，進三九，天更寒，

玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。

太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。

活動準備：

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活動過程：

一、導入部分

通過二十四節(jié)氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，我們剛才過去了一

個節(jié)氣是什么?誰知道下一個節(jié)氣詩什么？（小寒）

下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

二、展開部分

首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？

教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽到了什么？

幫助幼兒了解小寒的兒歌。

教師講解小寒兒歌。

1、小寒到，梅花開，進三九，天更寒。

小寒節(jié)氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們T來看看梅花是什么樣

子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關于梅花的古

詩？引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月

5號。

小寒以后，就進入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年

中最冷的時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因為害怕外面冷，就不來

幼兒園了這樣做合適嗎？為什么??？大家想一想我們可以通過什么方式防寒?（幼兒舉手發(fā)言,

老師引導，運動、飲食、衣服三個方面）

2、進入了三九，雖然天氣變冷了,可是也有很多好玩的活動和傳統(tǒng)啊，我們來看一看,你

在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么？教師念"玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”

引導幼兒說出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結(jié)冰，我們可以玩雪玩冰，現(xiàn)在我們長春市

就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕

和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節(jié)氣還有一個傳統(tǒng)的節(jié)日一臘八

節(jié)，大家知道臘八節(jié)的傳說嗎?教師講解臘八節(jié)的傳說。

相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個

媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初/VS一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接

濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是："吃頓雜合粥，教訓

記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。

民間流行臘八吃粥的風俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃柧婧笕硕嘌氐摹?/p>

聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩

子，自己的事情自己做，不能好吃懶做?；丶液罂梢园堰@個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽,

然后和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。

3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢？從三個方面，

飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節(jié)氣的運動注意事項吧。太陽