中國歷史故事知識征文

中國歷史故事知識征文TOC\o"1-2"\h\u15504第一章走進中國歷史故事的浩瀚世界 125645第二章《史記》：中國歷史故事的寶藏 121995第三章剖析《史記》中的歷史故事內容 227941第四章從《史記》看歷史人物的魅力與啟示 212168第五章我對《史記》中歷史故事的獨特感受 310202第六章《史記》故事中的智慧：引用實例 314693第七章總結從《史記》中學到的歷史經驗 410858第八章讓中國歷史故事在現(xiàn)代綻放光芒 5第一章走進中國歷史故事的浩瀚世界中國歷史源遠流長，就像一條奔騰不息的長河，其中的歷史故事更是浩如煙海。從遠古時期的神話傳說，到封建王朝的更迭興衰，每一個階段都充滿了引人入勝的故事。比如說《山海經》，這可是一部充滿奇幻色彩的古老書籍。里面記載了大量的神話故事，像精衛(wèi)填海，“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！币粋€小小的鳥兒，為了填平大海，日復一日地銜著樹枝和石塊，這種不屈不撓的精神令人震撼。還有夸父逐日，夸父追逐太陽，即使知道可能面臨死亡，也毫不退縮，“夸父與日逐走，入日?？视蔑嫞嬘诤游?，河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！边@些故事雖然帶有神話色彩，但卻反映了古人對自然的摸索和對美好生活的向往。我們在這些故事里，仿佛能看到古人在惡劣的自然環(huán)境下，憑借著堅定的信念和頑強的意志生存發(fā)展，也能感受到中國文化在萌芽時期就蘊含著的偉大力量。第二章《史記》：中國歷史故事的寶藏《史記》在中國歷史文化中的地位那可相當重要，可以說是一座不可多得的歷史故事寶藏。這部由司馬遷撰寫的史學巨著，涵蓋了從上古傳說中的黃帝時代到漢武帝太初年間的歷史。它不僅僅是簡單地記錄歷史事件，更是通過精彩的敘述讓歷史人物栩栩如生地站在我們面前?！妒酚洝穬热葚S富多樣，有本紀記載帝王事跡，世家描述諸侯和重要人物家族的興衰，列傳講述各類人物的生平故事。例如《項羽本紀》，把項羽這個充滿英雄氣概但又帶有悲劇色彩的人物刻畫得淋漓盡致?！绊椉贂r，學書不成，去；學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：‘書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！睆倪@里我們就能看出項羽年少時的壯志豪情。司馬遷用他的生花妙筆，把項羽的勇猛、自負、重情重義等性格特點一一展現(xiàn)出來，讓我們對楚漢相爭那個波瀾壯闊的時代有了更深刻的理解。第三章剖析《史記》中的歷史故事內容《史記》中的歷史故事豐富多彩，包含了政治、軍事、文化等各個方面的內容。在政治方面，像《魏公子列傳》里信陵君竊符救趙的故事。當時趙國被秦軍圍困，趙國平原君的夫人是信陵君的姐姐，趙國向魏國求救。魏王派將軍晉鄙率軍救趙，可是又懼怕秦國，讓軍隊停留在鄴城觀望。信陵君為了救趙，聽取侯嬴的計策，竊得兵符，奪取晉鄙的兵權，最終成功解了邯鄲之圍?！肮訌钠溆?，請如姬。如姬果盜晉鄙兵符與公子。公子行，侯生曰：‘將在外，主令有所不受，以便國家。公子即合符，而晉鄙不授公子兵而復請之，事必危矣。臣客屠者朱亥可與俱，此人力士。晉鄙聽，大善；不聽，可使擊之?！边@個故事反映出戰(zhàn)國時期各國之間復雜的政治關系，以及信陵君這種不顧個人安危、以國家大義為重的品質。在軍事上，《孫子吳起列傳》講述了孫武訓練宮女的故事。孫武被吳王闔廬請去訓練宮女，宮女們不聽指揮，孫武按照軍法斬殺了兩名隊長，也就是吳王最寵愛的兩個姬妾，“約束既布，乃設鈇鉞，即三令五申之。于是鼓之右，婦人大笑。孫子曰：‘約束不明，申令不熟，將之罪也?！瘡腿钗迳甓闹?，婦人復大笑。孫子曰：‘約束不明，申令不熟，將之罪也；既已明而不如法者，吏之罪也?！擞麛刈笥谊犻L。吳王從臺上觀，見且斬愛姬，大駭。趣使使下令曰：‘寡人已知將軍能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斬也?！瘜O子曰：‘臣既已受命為將，將在軍，君命有所不受?！鞌仃犻L二人以徇。”這個故事展現(xiàn)了孫武嚴格的軍事紀律和卓越的軍事才能。第四章從《史記》看歷史人物的魅力與啟示《史記》中的歷史人物有著獨特的魅力，他們的故事給我們帶來了很多啟示。就拿藺相如來說吧，他在《廉頗藺相如列傳》中的表現(xiàn)讓人欽佩。藺相如完璧歸趙，面對強大的秦國，他毫不畏懼。秦王想要騙取趙國的和氏璧，藺相如帶著和氏璧到了秦國?！跋嗳缫暻赝鯚o意償趙城，乃前曰：‘璧有瑕，請指示王?！跏阼?，相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：‘大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰‘秦貪，負其強，以空言求璧，償城恐不可得’。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎！且以一璧之故逆強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！’”藺相如的勇敢和智慧，在外交上成功地維護了趙國的尊嚴。他還有顧全大局的胸懷，面對廉頗的挑釁，他主動避讓，最終感化廉頗，兩人成為刎頸之交。這啟示我們在生活中，既要勇敢面對挑戰(zhàn)，又要有寬容和大局意識。再看韓信，他在《淮陰侯列傳》中的經歷也很值得思考。韓信早年貧困潦倒，曾受胯下之辱，但是他并沒有因此消沉。后來他在劉邦帳下發(fā)揮軍事才能，幫助劉邦打下了天下?！盎搓幫乐猩倌暧形晷耪?，曰：‘若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！娙柚唬骸拍芩?，刺我；不能死，出我袴下?！谑切攀胍曋?，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯?！表n信的忍耐力和對自己才華的堅信，告訴我們在逆境中不要放棄自己，要等待機會發(fā)揮自己的才能。第五章我對《史記》中歷史故事的獨特感受我讀《史記》中的歷史故事，就像是穿越時空，與古人對話。每一個故事都像是一扇窗戶，透過它能看到那個時代的風貌和人們的思想。當讀到《刺客列傳》里荊軻刺秦王的故事時，我的內心久久不能平靜?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”荊軻帶著樊於期的首級和燕國督亢的地圖前往秦國，他知道此行兇險萬分，幾乎是有去無回，但他還是毅然決然地踏上了征程。他在秦王宮殿上的鎮(zhèn)定自若，“軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，袖絕。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王環(huán)柱而走?！蹦欠N視死如歸的精神讓我深深感動。我覺得荊軻雖然刺殺秦王沒有成功，但他的壯舉卻成為了一種精神象征，一種為了國家和信念敢于犧牲一切的精神。同時我也感受到了那個時代各國之間斗爭的殘酷和人們對和平穩(wěn)定的渴望?！妒酚洝分械倪@些故事，它們不僅僅是歷史的記錄，更像是一種情感的傳遞，讓我對古人的生活、情感和價值觀有了更深的理解。第六章《史記》故事中的智慧：引用實例《史記》里充滿了智慧的故事，這些智慧在我們今天的生活中仍然有著借鑒意義。比如在《留侯世家》中張良的故事就很有代表性。張良在幫助劉邦奪取天下的過程中，發(fā)揮了極為重要的作用。他的智慧體現(xiàn)在很多方面。有一次，劉邦被項羽圍困在滎陽，劉邦非常焦急，問張良有什么計策。張良就建議劉邦分封六國的后代來分散項羽的勢力。劉邦覺得這個主意不錯，馬上就要刻印實施。這時，張良的智慧就凸顯出來了。他列舉了八條理由說明這個計策不可行，“昔者湯伐桀而封其后于杞者，度能制桀之死命也。今陛下能制項籍之死命乎？其不可一也。武王伐紂封其后于宋者，度能制紂之死命也。今陛下能制項籍之死命乎？其不可二也。武王入殷，表商容之閭，釋箕子之囚，封比干之墓。今陛下能封圣人之墓，表賢者之閭，釋賢者之囚乎？其不可三也”劉邦聽了之后，恍然大悟，立刻停止了這個錯誤的決策。這個故事告訴我們在做決策的時候，要全面考慮各種因素，不能只看到表面的利益。還有在《蕭相國世家》里，蕭何的故事也蘊含著智慧。蕭何作為劉邦的丞相，在劉邦外出征戰(zhàn)的時候，負責鎮(zhèn)守后方。他深知自己的地位容易引起劉邦的猜忌，所以他采取了一系列措施來保護自己。他把自己的子弟都送到劉邦的軍隊中服役，同時還拿出自己的財產資助軍隊?！皾h十二年秋，黥布反，上自將擊之，數(shù)使使問相國何為。相國為上在軍，乃拊循勉力百姓，悉以所有佐軍，如陳豨時。客有說相國曰：‘君滅族不久矣。夫君位為相國，功第一，可復加哉？然君初入關中，得百姓心，十余年矣，皆附君，君常得民和。上所為數(shù)問君者，畏君傾動關中。今君胡不多買田地，賤貰貸以自汗？上心乃安?！谑窍鄧鴱钠溆嫞夏舜笳f。”蕭何的這種智慧，提醒我們在人際交往和職場中，要懂得洞察他人的心理，及時調整自己的行為，避免不必要的麻煩。第七章總結從《史記》中學到的歷史經驗從《史記》中我們能學到很多寶貴的歷史經驗。在政治治理方面，一個國家要想長治久安，必須要有賢明的君主和得力的大臣。像唐太宗李世民時期，他就善于納諫，有像魏征這樣的賢臣輔佐，國家才能繁榮昌盛，這和《史記》中所記載的一些賢君賢臣的故事是相通的。在《史記》中，我們看到漢文帝時期，輕徭薄賦，與民休息，使得漢朝的國力逐漸恢復，這就告訴我們統(tǒng)治者要關注民生。從歷史人物的興衰成敗中，我們還能明白品德的重要性。項羽雖然勇猛無比，但他的自負和剛愎自用最終導致了他的失敗。而劉邦雖然在軍事才能上不如項羽，但他善于用人，有寬容的胸懷，所以能成就帝業(yè)。這就像在我們的生活中，一個人的品德修養(yǎng)往往決定了他能走多遠。在軍事上，我們可以學到戰(zhàn)略戰(zhàn)術的運用。孫武的軍事思想在《史記》中有一定的體現(xiàn)，他強調軍事紀律和戰(zhàn)略謀劃的重要性，這對現(xiàn)代軍事戰(zhàn)略的研究也有著一定的啟發(fā)意義?！妒酚洝肪拖褚幻骁R子，讓我們從古人的故事中汲取經驗教訓，更好地面對現(xiàn)代社會中的各種挑戰(zhàn)。第八章讓中國歷史故事在現(xiàn)代綻放光芒中國歷史故事，尤其是像《史記》這樣的經典著作中的故事，有著無窮的魅力，我們要讓它們在現(xiàn)代社會中綻放光芒。我們可以通過多種方式來實現(xiàn)這一目標。在教育領域，學?？梢约哟髮v史故事的教學力度，把這些故事融入到語文、歷史等課程中。例如在語文課本中增加《史記》中的精彩篇章