2025年人教A新版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、（2014·麗水）如圖甲所示是小科研究“環(huán)境因素對植物感應(yīng)性生長影響”的實(shí)驗(yàn)；一周后，暗箱中植株的生長狀況最有可能是乙圖中的()

A.B.C.D.2、下列動物中體溫恒定的是（）A.蜥蜴B.蟒蛇C.壁虎D.蝙蝠3、人類活動中可以調(diào)節(jié)氣溫增加降水量的是()A.填海造陸B(tài).圍湖造田C.植樹造林D.毀林開荒4、測量電壓的儀表是（）A.電流表B.電壓表C.電能表D.電阻箱5、Wifi是一種可以將個人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備以無線方式互相連接的技術(shù)，常見的連接方式是通過一個無線路由器來實(shí)現(xiàn)的．以下有關(guān)說法正確的是（）?A.無線路由器是通過電磁波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳送信息的B.無線路由器是通過紅外線向四周有效范圍內(nèi)的終端傳送信息的C.無線路由器向四周傳送信息的速度大于光速D.無線路由器向四周傳送信息的速度小于光速6、如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（）

A.鈉、氯都屬于金屬元素B.氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的C.氯的相對原子質(zhì)量是35.45gD.?a表示的是一種陰離子7、1969年7月20日，美國宇航員阿姆斯特朗第一個登上月球，在月球上，他發(fā)現(xiàn)沒有空氣和水，那么他在月球上可能完成的實(shí)驗(yàn)活動是（）A.點(diǎn)燃蠟燭B.土壤取樣分析C.種植花草D.放養(yǎng)動物8、有①氮?dú)?，②碘，③金剛石，④水，⑤水銀，⑥高錳酸鉀，⑦氧氣，⑧磷8種物質(zhì)。其中由原子直接構(gòu)成的是（）A.②③⑧B.③⑤⑧C.②⑤⑦D.①④⑥評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、有兩個完全相同的磁鐵，在磁鐵兩端各吸引一只鐵釘，如圖所示。如果將兩磁鐵靠近，直至兩個磁極相接觸，發(fā)現(xiàn)鐵釘會掉下，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____。

10、用元素符號或化學(xué)式填空．

（1）2個氫氧根離子____；（2）干冰____；

（3）硅元素____；（4）兩個五氧化二磷分子____．11、從動物行為的類別看，“吃梅止渴”屬于____行為，“望梅止渴”屬于____行為。12、觀察如圖所示的情景和文字，認(rèn)為云向西運(yùn)動，是以____為參照物。13、在學(xué)習(xí)了電和磁的知識后，小杰在家里饒有興趣地做起了小實(shí)驗(yàn)．他找了一枚縫衣針，在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細(xì)軟的棉線將縫衣針懸掛起來并保持水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)靜止后針尖總是指向南方，這說明縫衣針已經(jīng)被____成了一枚小磁針，此時縫衣針的針尖是____極．（填“S”或“N”）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動狀態(tài)，請?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共8分)21、如圖所示；通電螺絲管旁放有一枚小磁針，根據(jù)已畫出的擦感線完成作圖：

（1）標(biāo)出小磁針靜止時的N極；

（2）標(biāo)出電源“+”；“﹣”極．

22、根據(jù)圖中小磁針的指向；在圖中括弧中標(biāo)出通電螺線管的N或S極，以及電源的“+”或“﹣”極．

23、如圖所示的家庭電路；要求將開關(guān)；燈泡和帶保險(xiǎn)絲的三孔插座正確連入電路中．

24、圖是家庭電路某一部分的示意圖；請用筆畫線代替導(dǎo)線把該電路連接完整，并且使之符合安全用電的要求．（其中開關(guān)只控制電燈）

評卷人得分六、解答題(共4題，共24分)25、100t含80%的赤鐵礦石能冶煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸？(要求用兩種方法解題)26、人的排尿反射是簡單的反射還是復(fù)雜的反射？胸部脊髓斷裂的病人為什么大腦不能控制排尿？27、如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1秒以上；人耳能把回聲同原聲分開，請問：

①0.1秒聲音可以傳播多遠(yuǎn)？

②反射回聲的墻至少離人多遠(yuǎn)？(聲音速度取340米/秒)28、站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計(jì)時，測得運(yùn)動員的成績?yōu)?3.69s，求運(yùn)動員的真實(shí)成績是多少？（設(shè)當(dāng)時氣溫為15℃，無風(fēng)）參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】植物能夠?qū)Νh(huán)境中的各種刺激作出反應(yīng)，例如向光性、向地性、向水性等【解答】用單側(cè)光照射植物時；植物產(chǎn)生的生長素會在植物體內(nèi)分別不均勻，從而使植物的莖產(chǎn)生向光生長，同時植物的根有向地生長的特性；分析各選項(xiàng)：A中的植物沒有對單側(cè)光作出反應(yīng)，B中植物的根沒有表現(xiàn)出向地性，D中的植物根的生長方向不對，只有C中的植物既表現(xiàn)出向光性；也表現(xiàn)出向地性。

故選：C2、D【分析】【分析】鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以它們的體溫不隨外界溫度的變化而改變，屬于恒溫動物．而魚類；兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物。

【解答】解：蜥蜴；蟒蛇和壁虎是爬行動物；它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物，蝙蝠屬于哺乳動物，為恒溫動物．

故選：D3、C【分析】【分析】影響氣候的因素有自然因素和人為因素（即人類活動），人類活動又可分為兩類，一類是遵循自然規(guī)律的行為，一類是違背自然規(guī)律的行為．它們對氣候的影響是不同的。【解答】A；填海造陸可以使陸地面積增大；即陸地的影響增大，溫差增大，故不符合題意；

B；圍湖造田使得湖泊面積減??；湖泊調(diào)節(jié)氣候的功能下降，蒸發(fā)量減少，溫差增大，故不符合題意；

C；植樹造林使林地面積增加；森林具有調(diào)節(jié)氣溫的作用，還可以通過植物蒸騰作用增加濕度或降水量，故符合題意；

D；毀林開荒使林地面積減少；森林調(diào)節(jié)氣候功能下降，故不符合題意；

故選：C4、B【分析】【解答】A；電流表是測電路電流的儀表；不符合題意；

B；電壓表是測電壓的儀表；符合題意；

C；電能表是測量電路消耗電能的儀表；不符合題意；

D；電阻箱是一種可變電阻；它的作用是改變電路電阻，不能測電壓，不符合題意；

故選B．

【分析】根據(jù)對各測量器材作用的掌握分析答題．5、A【分析】【解答】WiFi利用了電磁波中的微波技術(shù)進(jìn)行信息傳輸；故A正確，B錯誤；

電磁波的傳播速度等于光速，即為3×108m/s=3×105km/s；故C；D錯誤．

故選A．

【分析】微波是指頻率為300MHz﹣300GHz的電磁波，WiFi在2.4Ghz頻段工作，屬于微波，其傳播速度等于光速．6、B【分析】【解答】解：A．鈉元素屬于金屬元素；而氯元素的偏旁是“氣”，可見屬于非金屬元素，故錯誤；

B．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；a核內(nèi)有11個質(zhì)子，核外有10個電子，是鈉離子，d核內(nèi)有17個質(zhì)子，核外有18個電子，是氯離子，故正確；

C．相對原子質(zhì)量的單位是“1”；通常省略，而不是“g”，故錯誤；

D．a(chǎn)中；質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，屬于陽離子，故錯誤；

故選B．

【分析】A．根據(jù)元素的分類來分析；B．根據(jù)氯化鈉的結(jié)構(gòu)來分析；C．根據(jù)相對原子質(zhì)量的單位來分析；D．根據(jù)微粒的判斷方法來分析．7、B【分析】【分析】由題意“在月球上沒有空氣和水則：不能進(jìn)行燃燒；不能進(jìn)行光合作用、不能進(jìn)行呼吸作用．掌握空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；了解空氣對人類和動植物的重要作用：如氧氣的重要作用．

【解答】解：

A；點(diǎn)燃蠟燭；不能進(jìn)行，因?yàn)闆]有氧氣助燃，故A不符合題意；

B；土壤取樣分析；可以進(jìn)行，因?yàn)椴恍枰涂諝?，故B符合題意；

C；種植花草；不可以進(jìn)行，因?yàn)闆]有水和空氣，不能進(jìn)行光合作用，故C不符合題意；

D；放養(yǎng)動物；不能進(jìn)行，因?yàn)闆]有氧氣供給呼吸，故D不符合題意．

故選B．8、B【分析】【分析】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可。

【解答】解：①氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)；是由氧分子構(gòu)成的；

②碘是由碘分子構(gòu)成的；

③金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的；

④水是由水分子構(gòu)成的；

⑤水銀是金屬單質(zhì)；是由汞原子直接構(gòu)成的；

⑥高錳酸鉀是由高錳酸根離子和鉀離子構(gòu)成的．

⑦氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；是由氧分子構(gòu)成的；

⑧磷是由磷原子直接構(gòu)成的。

故答案為：B二、填空題(共5題，共10分)9、當(dāng)兩個磁鐵的不同磁極接觸時，就成為一個磁鐵，當(dāng)中的磁性最弱。由于此時鐵釘受到的重力大于磁鐵對鐵釘?shù)奈?，因此，鐵釘?shù)粝聛??！痉治觥俊痉治觥看祟}要用到磁化的知識，并且要掌握磁化出來的是異名磁極。并且還要知道磁極間的相互作用，以及磁體中間部分磁性最弱。

【解答】鐵釘被磁鐵吸引后也帶有磁性．左釘下端為N極；右釘下端為S極。當(dāng)兩塊磁鐵互相靠近時，兩根鐵釘?shù)南虏繛楫惷艠O．它們相互吸引而靠近，鐵釘不再沿豎直方向。當(dāng)兩塊磁鐵接觸時，便組成了另一個新的磁體。左端為新磁體的S極，右端為新磁體的N極，中間位置即相接觸處磁性最弱，幾乎沒有磁性，此時鐵釘不受吸引而下落。

故答案為：當(dāng)兩個磁鐵的不同磁極接觸時，就成為一個磁鐵，當(dāng)中的磁性最弱。由于此時鐵釘受到的重力大于磁鐵對鐵釘?shù)奈?，因此，鐵釘?shù)粝聛怼?0、2OH﹣CO2Si2P2O5【分析】【解答】（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH﹣；

（2）干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2；

（3）硅元素的元素符號為：Si；

（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個五氧化二磷分子可表示為：2P2O5．

故答案為：（1）2OH﹣；（2）CO2；（3）Si；（4）2P2O5．

【分析】（1）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（2）干冰是固態(tài)的二氧化碳；寫出其化學(xué)式即可；

（3）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫；

（4）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式能表示一個分子．11、先天性學(xué)習(xí)【分析】【解答】動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如嬰兒一出生就會吮吸乳頭吃奶；蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜的取食行為都是動物的一種本能；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如老牛耕田則是一種學(xué)習(xí)行為，所以“吃梅止渴”是動物一出生具有的行為，屬于先天性行為，“望梅止渴”是在“吃梅止渴”的基礎(chǔ)上形成的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

【分析】本題主要考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。12、月亮【分析】【分析】運(yùn)動與靜止是相對的，同一物體選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動狀態(tài)不同，圖中問題所選擇的參照物不同，所以會出現(xiàn)不同的情景．本題的解題關(guān)鍵是首先找出行為動詞的發(fā)生主體，然后選擇該物體之外的物體作為參照物．【解答】解：判斷運(yùn)動與靜止時一般不能以被研究的物體自身作為參照物．云向西運(yùn)動，則不能以云為參照物，本情境中只有兩種物體，所以必須以月亮作為參照物；月亮向東運(yùn)動，則不能以月亮自身作為參照物，所以必須以云作為參照物．13、磁化|S【分析】【分析】①一些物質(zhì)在磁體或電流的作用下獲得磁性；叫做磁化．②磁體有指示南北的性質(zhì)，指南的一極稱為南極，指北的一極稱為北極．

【解答】解：（1）縫衣針；在“吸鐵石”上擦了幾下，獲得磁性，這說明縫衣針已經(jīng)被磁化成了一枚小磁針；（2）縫衣針被懸掛起之后針尖總是指向南方，所以針尖是南極，即S極．

故答案：磁化；S．三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共2分)20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗(yàn)其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

五、其他(共4題，共8分)21、解：在磁體外部；磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．所以螺線管的上端為N極，下端為S極．

根據(jù)磁極間的相互作用可以判斷出小磁針的下端為N極；上端為S極．

根據(jù)安培定則；伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍措娏魇菑穆菥€管的上端流入的．所以電源的上端為正極，下端為負(fù)極．如圖所示：

【分析】【解答】①根據(jù)圖中磁感線方向；先判斷螺線管的兩個磁極．

②根據(jù)磁極間的相互作用再判斷小磁針的磁極．

③最后根據(jù)安培定則判斷螺線管中電流的方向；標(biāo)出電源的正負(fù)極．

【分析】利用右手螺旋定則（安培定則）既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向．22、【解答】解：從圖可知，小磁針的左端是S極，右端為N極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，通電螺線管的左端是N極，右端是S極．

根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，左端是負(fù)極．如圖所示：

【分析】【分析】知道小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的N、S極，再根據(jù)安培定則判斷出電流的方向，從而找到電源的正負(fù)極．23、解：

【分析】【解答】解：（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線24、首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．

【分析】【分析】燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．六、解答題(共4題，共24分)25、解：第一種方法：利用反應(yīng)前后鐵元素的質(zhì)量守恒來計(jì)算：

設(shè)生鐵的質(zhì)量為x列式：x×97%=100t