2025年新世紀版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級生物上冊月考試卷362考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列動物行為中，不屬于學習行為的是（）A.老馬識途B.鸚鵡學舌C.小狗算數(shù)D.孔雀開屏2、“寒風刺骨”主要是刺激了骨結(jié)構(gòu)中的A.骨髓B.骨膜中的神經(jīng)C.成骨細胞D.骨膜中的血管3、小林同學做口腔上皮細胞實驗時，想把發(fā)現(xiàn)的氣泡從右上方移出去（如圖），該如何操作

A.向右下方移動裝片B.向左下方移動裝片C.向右上方移動裝片D.向左上方移動裝片4、下列關于關節(jié)的敘述，正確的是A.所有動物的體內(nèi)都有關節(jié)B.關節(jié)在運動中起杠桿的作用C.關節(jié)既有靈活性又有牢固性D.關節(jié)由關節(jié)頭、關節(jié)窩和關節(jié)腔組成5、如圖為四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖．細胞結(jié)構(gòu)不同于其他三種的是（）

A.

B.

C.

D.

6、“鳥類的黑手黨”——杜鵑會將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥會辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂養(yǎng)杜鵑的雛鳥。關于小鳥這種行為的解釋，正確的是()①是先天性行為②是學習行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定A.①③B.②④C.①④D.②③7、松樹與梨樹相比，最主要的不同之處是（）A.松樹的種子沒有果皮包被B.松樹的花為蟲媒花C.松樹適于生活在各種環(huán)境D.松樹的生殖過程不需水評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、科學家們發(fā)現(xiàn)，越____、越____的生物的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越____、越____的化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里．9、能說明生物進化的證據(jù)很多，____是表明生物進化的直接證據(jù)．10、科學家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖．請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是____存在的．

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為____性的染色體組成．

（3）甲產(chǎn)生的生殖細胞中含有____條染色體．

（4）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為____%．11、長骨的基本結(jié)構(gòu)包括____、____和____三部分．12、【題文】全世界與吸煙有關的疾病約有620萬種，到2050年，發(fā)展中國家將有50%的疾病與吸煙有關。吸煙的危害最為人所知的可能就是肺癌。每日吸煙支數(shù)越多，肺癌發(fā)生率就越高。每天吸25支以上的吸煙者中，12%發(fā)生肺癌。更為可怕的是，吸煙不但禍害吸煙者本人，還會殃及健康人。請你分析，青少年吸煙的壞習慣是怎樣養(yǎng)成的？評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、中國是裸子植物最豐富的國家。（）14、根瘤菌能固定空氣中的氮氣，為植物生活提供含氮的營養(yǎng)物質(zhì)．______（判斷對錯）15、每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫．______（判斷對錯）16、芽孢落在適當環(huán)境中能萌發(fā)成細菌，所以芽孢是生殖細胞．______（判斷對錯）．17、組成青霉的菌絲有兩種，一種叫直立菌絲，一種叫營養(yǎng)菌絲。（）18、專門寄生在細菌細胞內(nèi)的細菌病毒也叫噬菌體。（）19、動物數(shù)量的大量減少，可使人類有更大的發(fā)展空間，利于人類社會發(fā)展。（）20、判斷題：人體的肩關節(jié)、髖關節(jié)、肘關節(jié)和膝關節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動。（）評卷人得分四、解答題(共4題，共36分)21、在一片草原上，生活著各種牧草、食草昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。請用你學過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列問題：

（1）從生物因素對生物的影響這個角度分析，草原上的食草鳥和食草昆蟲之間存在_____________關系。（2）若此草原受到污染，那么體內(nèi)難分解的有毒物質(zhì)積累最多的是_________。（3）鷹、食草鳥及食蟲鳥從動物分類的角度來看，屬于________類，它們進行氣體交換的場所是_______。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，它們發(fā)育的起點都是從_________開始。22、我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳循環(huán)如下圖，箭頭和字母分別表示碳傳遞方向和轉(zhuǎn)移量．碳在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)，離不開生產(chǎn)者（主要是綠色植物）．生態(tài)系統(tǒng)中a代表綠色植物通過光合作用固定的太陽能及合成的有機物，這是流經(jīng)該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量，數(shù)量最大；b代表植物呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；c代表通過食物鏈流到動物（各級消費者）體內(nèi)的總能量，d代表動物的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳；e代表植物的殘枝、落葉流到分解者的能量；f代表動物流到分解者的能量；g代表分解者的呼吸作用散失到大氣中的二氧化碳．在一年中的不同的季節(jié)，植物進行光合作用的強度不同，你能根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律，分析夏季處于平衡狀態(tài)的森林生態(tài)系統(tǒng)中a與b+c+e的關系嗎？

23、下表中A；B兩患者都為成年人；他們各患什么病，請分析患病的原因．

?；颊呱砀咧橇ι称鞴貯98cm正常發(fā)育正常B98cm低下發(fā)育不正常（1）A患______；是由于幼年時期______分泌不足引起的．

（2）B患______；是由于幼年時期______分泌不足引起的．

（3）A和B兩個患者的相同點是______．

24、閱讀下面故事“從一個家庭的悲劇看艾滋病的傳播”；回答問題。

約翰是個血友病患者。由于疾??；他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來維持生命，而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的?？慷ㄆ谳斎脒@種血液制品，約翰和正常人一樣地生活著。他結(jié)婚了，有了一個愛他的妻子。幾年后，可愛的女兒的出世又給這個和睦的家庭增添了天倫之樂。不久，艾滋病在美國悄悄蔓延開來，約翰也因為使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入災難，然而他卻全然不知，也就是在不知不覺中，通過性生活約翰將艾滋病病毒傳給了妻子。妻子懷孕了，艾滋病病毒又通過母親悄悄地侵入幼小的生命中，病毒侵害了嬰兒的各個器官，包括大腦，孩子生下后瘦弱.智力發(fā)育障礙，不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡。最終，只剩下約翰的女兒孤零零地活在這個世界上。

（1）閱讀故事；從中找出艾滋病三種傳播方式：

（2）艾滋病的病原體是？

（3）怎樣和他（她）相處？評卷人得分五、其他(共3題，共15分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】解：ABC；老馬識途、鸚鵡學舌、小狗算數(shù)；都是通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立的學習行為．

D；孔雀開屏是生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

因此不屬于學習行為的是孔雀開屏．

故選：D

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）后天學習行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．【解析】D2、B【分析】【分析】本題考查骨結(jié)構(gòu)和功能，掌握骨的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關鍵?！窘獯稹抗鞘怯晒悄?、骨質(zhì)、骨髓三部分組成的；骨膜內(nèi)有血管、神經(jīng)和成骨細胞，血管對骨起營養(yǎng)作用，成骨細胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關，神經(jīng)能對外界的刺激做出反應?！昂L刺骨”主要是刺激了骨結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)，神經(jīng)能對外界寒冷的刺激做出反應。故B符合題意。故選B。

【解析】B3、B【分析】【分析】

本題考查顯微鏡的使用；解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。

【解答】

在顯微鏡中成的像是倒像的；如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所以要移到中央，應向右上方移動。我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野的中央。所以，小林同學做口腔上皮細胞實驗時，想把發(fā)現(xiàn)的氣泡從右上方移出去（如圖），應向左下方移動裝片。故B符合題意。

故選B。

【解析】B4、C【分析】【分析】此題考查關節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。解此題的關鍵是掌握關節(jié)的概念，理解掌握關節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘獯稹緼.無脊椎動物體內(nèi)沒有關節(jié)，不符合題意；B.關節(jié)在運動中起支點的作用，不符合題意；C.使關節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶，加固連接．使關節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，和關節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。符合題意；D.關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】

A圖中生物為酵母菌；B圖中生物為霉菌中的曲霉，C圖中生物為蘑菇，霉菌；蘑菇、酵母菌都屬于真菌，細胞內(nèi)有成形的細胞核；D圖中生物為細菌，細菌沒有成形的細胞核．細菌與真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的最大不同是細菌沒有成形的細胞核．

故選D

【解析】【答案】根據(jù)D為細菌；ABC都屬于真菌，細菌與真菌在細胞結(jié)構(gòu)上最大的不同是沒有成形的細胞核進行分析回答．

6、A【分析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定，例如蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來，基本方式是條件反射，需要大腦皮層的參。杜鵑是將自己產(chǎn)的卵，放在別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。故選項A符合題意?？键c：本題考查的知識點是動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、A【分析】【解答】梨樹和松樹都結(jié)種子；都用種子繁殖后代，屬于種子植物，生殖都脫離了水的限制，都能生活在干旱的陸地上．但梨樹的種子外有果皮包被著，能形成果實，屬于被子植物，松樹的種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物，裸子植物也無花．可見A符合題意．

故選：A

【分析】裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著，據(jù)此作答．二、填空題(共5題，共10分)8、簡單低等復雜高等【分析】【解答】由分析可知；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，科學家們發(fā)現(xiàn)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．

故答案為：簡單；低等；復雜；高等。

【分析】此題考查的生物進化的知識，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．9、略

【分析】

化石是研究生物進化最重要的；最直接的證據(jù)；因為化石是保存在巖層中的生物的遺體、遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習性．因此生物進化的直接證據(jù)是化石證據(jù)．而比較解剖學上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學上的證據(jù)（如鰓裂）只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中．這些證據(jù)（包括分類學、遺傳學上的證據(jù)）的證明面都比較窄．因此生物進化最直接、最主要的證據(jù)是化石．

故答案為：生物化石。

【解析】【答案】生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等；化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的．

10、略

【分析】

（1）每種生物的體細胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體；這些染色體是成對存在的；從圖中也可以看出，人的體細胞中染色體是成對存在的．

（2）男性的性染色體是XY；女性的性染色體是XX；Y染色體與X染色體在形態(tài)上有很明顯的區(qū)別：X染色體較大，Y染色體較?。灰虼藞D示中乙為男性的染色體．

（3）在形成生殖細胞的過程中；成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，即生殖細胞中染色體數(shù)比體細胞中的減少一半；甲產(chǎn)生的生殖細胞中含有23條染色體．

（4）在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．因此，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為50%．

故答案為：（1）成對。

（2）男。

（3）23；

（4）50

【解析】【答案】人的體細胞內(nèi)有23對染色體；包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

11、略

【分析】

關于骨的基本結(jié)構(gòu)組成；可以繪制如下知識結(jié)構(gòu)圖：

從知識結(jié)構(gòu)圖中；很明顯就看出骨是由骨膜；骨質(zhì)、骨髓三部分組成的；長骨的管狀結(jié)構(gòu)，就象是人騎的自行車大梁一樣，輕便而又牢固，其結(jié)構(gòu)與人的運動功能是相適應的．

故答案為：骨膜；骨質(zhì)；骨髓．

【解析】【答案】此題考查的是骨的基本結(jié)構(gòu)及其功能．可以通過識記相關知識結(jié)構(gòu)圖來解答此類題目．

12、略

【分析】【解析】青少年自我控制意識弱，往往會因為無知、好奇、被他人引誘而吸煙?！窘馕觥俊敬鸢浮孔们榻o分三、判斷題(共8題，共16分)13、√【分析】試題分析：我國裸子植物資源十分豐富，現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種，我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種，其中引種栽培1科，7屬，51種，有不少是第三紀孑遺植物，或稱“活化石”植物，占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，中國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱考點：本題考查的是裸子植物的分布【解析】【答案】√14、√【分析】解：有些細菌與植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物．

故答案為：√

此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．生物因素包括：種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】√15、×【分析】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，一旦從地球上消失，就無法再生．每種生物包括同種的很多生物個體，因此不能說每一種生物個體都是一個十分豐富的基因庫，而應該說每種生物就是一個豐富的基因庫．

故答案為：×

每種生物都是一個基因庫；保護生物對于保護基因的多樣性基因主要意義，據(jù)此解答．

解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．【解析】times16、×【分析】解：芽孢是細菌遇到不良環(huán)境時形成的休眠體；芽孢落在適當環(huán)境中能萌發(fā)成細菌，所以芽孢不是生殖細胞．

故答案為：×．

（1）有些細菌在一定條件下；細胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體，稱為芽孢．

（2）芽孢最主要的特點就是抗性強；對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質(zhì)．都有很強的抵抗性．遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復生命現(xiàn)象，一個芽孢萌又會變成一個細菌．

解答此類題目的關鍵是熟記芽孢的特點、功能．【解析】×17、√【分析】【分析】本題考查了青霉的主要特征，掌握青霉菌絲的特點是解決本題的關鍵?！窘獯稹壳嗝箤儆诙嗉毎婢?，是由大量的菌絲構(gòu)成的，青霉的菌體由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成，分為營養(yǎng)菌絲和直立菌絲，生長在營養(yǎng)物質(zhì)表面的叫做直立菌絲；蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫營養(yǎng)菌絲，其中營養(yǎng)菌絲能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物。故題干敘述正確。故選T?！窘馕觥縏18、√【分析】【分析】本題考查了病毒的分類。掌握病毒的結(jié)構(gòu)，了解病毒的主要類型，明確噬菌體就是細菌病毒是解題的關鍵?！窘獯稹坎《緹o細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)。根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。專門寄生在植物細胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動物和人體細胞內(nèi)的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門寄生在細菌內(nèi)的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體。故題干敘述正確。故選T?！窘馕觥縏19、×【分析】試題分析：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，等等都說明動物在自然界中有重要的作用，因此如果動物的數(shù)量大量減少，將會影響自然界的物質(zhì)循環(huán)、不利于幫助植物傳粉、傳播果實和種子，最終影響人類社會發(fā)展?？键c：本題考查的是動物在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】肩關節(jié)屬于球窩關節(jié)；能作多軸性靈活運動，為全身最靈活的球窩關節(jié)，可作屈；伸、收、展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運動，髖關節(jié)為多軸性關節(jié)，能作屈伸、收展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運動，肘關節(jié)由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構(gòu)成，包括三個關節(jié)，即肱尺關節(jié)、肱橈關節(jié)和橈尺近側(cè)關節(jié)，可做前屈、后伸運動，也參與前臂的旋前和旋后運動，膝關節(jié)運動主要為屈伸，在屈膝時由于側(cè)副韌帶松馳，稍可作旋轉(zhuǎn)運動，肩關節(jié)、髖關節(jié)能在多個平面上轉(zhuǎn)動，綜上所述，人體的肩關節(jié)、髖關節(jié)、肘關節(jié)和膝關節(jié)都僅能在一個平面上轉(zhuǎn)動，所以錯誤。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是了解常見的關節(jié)的活動情況。四、解答題(共4題，共36分)21、（1）競爭。

（2）鷹。

（3）鳥肺受精卵。

【分析】【分析】

本題考查生物之間的關系，生物的富集現(xiàn)象，動物的分類，鳥類的結(jié)構(gòu)特點，生物體的結(jié)構(gòu)層次，解題的關鍵是理解生物之間的關系，生物富集現(xiàn)象，鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，生物體的結(jié)構(gòu)層次?！窘獯稹?/p>

（1）生物與生物之間的關系有合作；寄生、捕食、競爭等關系。從圖中的食物鏈可以看出食草昆蟲和鳥類以牧草為食；屬于競爭關系。

（2）有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。在如圖所示的食物鏈中營養(yǎng)級最高的是鷹，因此若此草原受到污染，那么體內(nèi)難分解的有毒物質(zhì)積累最多的是鷹。（3）鷹；食草鳥及食蟲鳥；它們前肢變成翼，用肺呼吸，從動物分類的角度來看，同屬于鳥類，它們進行氣體交換的場所是肺，從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，它們發(fā)育的起點都是從受精卵，因為受精卵是生物發(fā)育的起點。

【解析】（1）競爭。

（2）鷹。

（3）鳥肺受精卵。

22、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始，沿著食物鏈依次傳遞的（只能由上一營養(yǎng)級流入下一營養(yǎng)級）．因為每一個營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失很多能量，所以，能量流動的特點是單向、不循環(huán)的，逐級遞減的．因此，在夏季，處于平衡狀態(tài)的森林生態(tài)系統(tǒng)，綠色植物通過光合作用所固定的總能定＞植物呼吸作用所消耗的能量+流到動物（各級消費者）體內(nèi)的能量+流到分解者的能量，即：a＞b+c+e（只要合乎情理；可酌情給分）．

故答案為：在夏季，處于平衡狀態(tài)的森林生態(tài)系統(tǒng)，綠色植物通過光合作用所固定的總能定＞植物呼吸作用所消耗的能量+流到動物（各級消費者）體內(nèi)的能量+流到分解者的能量，即：a＞b+c+e（只要合乎情理；可酌情給分）

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少的．

23、略

【分析】

（1）激素是由人體的內(nèi)分泌腺分泌的；對人體有特殊作用的物質(zhì)；如果分泌異常就會得相應的疾?。缟L激素具有促進人體生長發(fā)育的作用，當幼年時期生長激素分泌不足，就會患侏儒癥，身材矮小，智力正常，可見A患的是侏儒癥．．

（2）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用．當幼年時期缺少甲狀腺激素易患呆小癥，患者智力低下；身材矮小，生殖器官發(fā)育不全，可見B患的是呆小癥．

（3）A侏儒癥和B呆小癥兩個患者的相同點是身材矮?。?/p>

故答案為：（1）侏儒癥；生長激素；（2）呆小癥；甲狀腺激素；（3）身材矮?。?/p>

【解析】【答案】本題考查的是內(nèi)分泌腺分泌的激素在分泌異常時的癥狀；不同的激素在分泌異常時表現(xiàn)出不同的癥狀．

24、（1）①血液傳播②性傳播③母嬰傳播。

（2）人類免疫缺陷病毒（HIV）

（3）關愛艾滋病患者，給他們以物質(zhì)幫助和精神慰藉?！痉治觥俊窘獯稹考s翰因為使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入災難；屬于血液傳播；約翰通過性生活將艾滋病病毒傳給了妻子，使妻子患病，屬于性傳播；約翰妻子懷孕，病毒又通過母親悄悄侵入幼小的生命中，使嬰兒患病，屬于母嬰傳播。艾滋病的病原體叫做人類免疫缺陷病毒，也叫HIV病毒。人們與艾滋病病人的一般交往和接觸如談話；乘車、乘船、共同辦公、進餐、入廁等，不會被感染。我們應該關愛艾滋病患者，給他們以物質(zhì)幫助和精神慰藉。

【分析】本題考查艾滋病的病原體、危害、傳播途徑，意在考查考生對艾滋病知識的識記能力。五、其他(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④