2025年華東師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷899考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射。主干：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個(gè)句子是個(gè)復(fù)句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語(yǔ)。D.喋喋不休、無(wú)所不為、死灰復(fù)燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。3、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠(chéng)____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣4、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長(zhǎng)年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞5、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長(zhǎng)得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開(kāi)的花。6、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是_____A.沒(méi)有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。7、按比喻的種類(lèi)不同，選出不同于其它三句的一項(xiàng)（）A.那簡(jiǎn)直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來(lái)。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

孤苦____哄堂____從天____9、根據(jù)拼音把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。kuānyùxiànmùshēnshǒushèngdànjié________________10、讀課文《蝙蝠和雷達(dá)》；根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①感覺(jué)靈敏。____

②照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。____

③探求事物的真相規(guī)律。____

④形容縱橫雜亂。____11、填一填。

人在屋檐下，____。滴水之恩，____。眾人一條心，____。12、照樣子寫(xiě)出下面句子的歇后語(yǔ)。

例：百里奚飼牛拜相——（人不可貌相）

百靈戲牡丹——____

敗家子回頭——____

百米賽跑——____13、加偏旁；變新字。

匡——________布——________窄——________14、選擇正確的讀音。

青藏____cánɡzànɡ號(hào)____稱(chēng)hàoháo

畫(huà)卷____juànjuǎn咫____尺chǐzhǐ15、讀課文《祁黃羊》；把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

擔(dān)此____臥床____事關(guān)____大公____16、找出錯(cuò)別字。

____

①玩皮牲畜擋板閃爍。

②勃子裝載漆黑馬蹄。

③田園駿馬嚴(yán)肅遮掩評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)17、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①人們永遠(yuǎn)不忘記魏格納的觀察和發(fā)現(xiàn)。②它們?nèi)紒?lái)自同一大陸。18、縮句。

①億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)。

②森林是人類(lèi)的朋友。19、按要求寫(xiě)句子。

①孩子們說(shuō)“我們就是為了讓人喝上水才把井砌好的?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）

②小木偶沒(méi)有撒謊。（改為反問(wèn)句）20、句子加工廠。

①烏塔設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。（改為被字句）

②小姑娘正趴在床上愜意的看書(shū)。（縮句）21、縮句。

①魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被海風(fēng)撕破的魚(yú)網(wǎng)。

②歡樂(lè)的首都人民從四面八方涌向?qū)掗煹奶彀查T(mén)廣場(chǎng)。22、將下列句子改為陳述句。

①哪有這么貴的紙呀？

②這不是成心為難我嗎？23、修改下列病句。

紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)物品。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)24、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

內(nèi)洞的特點(diǎn)是大而黑。25、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的?！边@個(gè)句子是比喻句。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共2分)26、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)句子及短語(yǔ)知識(shí)的理解能力。這要求學(xué)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項(xiàng)中的主干應(yīng)為：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）；B項(xiàng)中的句子只有一層意思，應(yīng)該是單句；C項(xiàng)中，“神采奕奕”是主謂短語(yǔ)。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語(yǔ)病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【分析】心悅誠(chéng)服：悅：高興；誠(chéng)：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。4、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開(kāi)的花。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。6、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。7、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻類(lèi)型的識(shí)別,根據(jù)平時(shí)的積累和本課中對(duì)暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類(lèi)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。二、填空題(共9題，共18分)8、伶仃大笑而降【分析】【分析】孤苦伶仃；伶仃：孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。孤單困苦，沒(méi)有依靠。哄堂大笑，形容全屋子的人同時(shí)大笑。從天而降，比喻出人意料地突然來(lái)臨或出現(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。9、寬裕羨慕伸手圣誕節(jié)【分析】【分析】學(xué)生容易把“寬?！钡摹霸！睂?xiě)成“欲”。還有部分學(xué)生容易把“羨慕”的“慕”字寫(xiě)成“幕”。羨慕：因喜愛(ài)別人有某種長(zhǎng)處；好處或優(yōu)越條件等而希望自己也有。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。10、敏銳模仿研究橫七豎八【分析】【分析】敏銳：感覺(jué)靈敏。模仿:照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。探究：探求事物的真相規(guī)律。橫七豎八：形容縱橫雜亂。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的掌握，學(xué)生必須熟記詞語(yǔ)的意思，這樣才能對(duì)應(yīng)的找到答案。11、不得不低頭當(dāng)涌泉相報(bào)黃土變成金【分析】【分析】人在屋檐下；不得不低頭：人在權(quán)勢(shì)和機(jī)會(huì)不如別人的時(shí)候,不得不低頭退讓。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)：意思是即使受人一點(diǎn)小小的恩惠也應(yīng)當(dāng)加倍(在行動(dòng)上)報(bào)答。眾人一條心，黃土變成金：就是眾人齊心的話是可以創(chuàng)造奇跡的。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。12、鳥(niǎo)語(yǔ)花香金不換分秒必爭(zhēng)【分析】【分析】敗家子回頭——金不換：指不走正道的人改邪歸正后極其可貴。百靈戲牡丹——鳥(niǎo)語(yǔ)花香：鳥(niǎo)語(yǔ)：鳥(niǎo)叫著像說(shuō)話似的。鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)；花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景色。（褒義）百米賽跑——分秒必爭(zhēng)。

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，很容易找到答案。13、筐籮筐怖恐怖榨榨油【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這三個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“匡”可以變成框：框架；還可以變成筐：籮筐?！安肌笨梢宰兂刹溃嚎植??！罢弊兂伞罢ァ闭ビ汀?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。14、zànɡhàojuànzhǐ【分析】【分析】“藏”是多音字；在“青藏”中應(yīng)讀zànɡ，“號(hào)”是多音字，在“號(hào)稱(chēng)”中應(yīng)讀hào，“卷”是多音字，在“畫(huà)卷”中應(yīng)讀juàn，咫尺zhǐ，聲母是zh，不是ch。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。15、重任不起重大無(wú)私【分析】【分析】擔(dān)此重任：擔(dān)當(dāng)重大的責(zé)任。臥床不起：病臥床上；不能起來(lái)。事關(guān)重大：事情關(guān)系著大局，非常重要。大公無(wú)私：指辦事公正，沒(méi)有私心?，F(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無(wú)個(gè)人打算。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。16、頑脖【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況，第一個(gè)“玩皮”的“玩”應(yīng)該是“頑”，頑wán愚鈍：愚頑。冥頑不靈（愚昧頑鈍不靈活）。不容易變化或動(dòng)搖：頑固。淘氣，胡鬧：頑皮。玩wán游戲：玩耍。玩笑。玩興。玩具。玩偶。戲弄，搬弄：玩弄?！安印钡摹安睉?yīng)該是“脖”，勃bó突然，忽然：勃然（a突然，如“勃勃大怒”；b興起的樣子，如“勃勃作色”）。變色的樣子：勃騰騰（怒氣上沖的樣子）。旺盛，興起：勃蓬。脖bó頸；頭和軀干相連的部分：脖子。脖頸。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生認(rèn)識(shí)生字的能力，這樣的題必須要看清楚，每個(gè)字都要認(rèn)真看，作用才能看出來(lái)哪個(gè)有錯(cuò)誤。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)17、①人們?cè)趺茨芡浳焊窦{的觀察和發(fā)現(xiàn)呢？②它們不是全都來(lái)自同一大陸嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。18、①樹(shù)連起來(lái)。②森林是朋友?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。19、①孩子們說(shuō)，他們就是為了讓人喝上水才把井砌好的。②難道小木偶撒謊了？【分析】【分析】轉(zhuǎn)述句：引述是直接引用別人的話；而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說(shuō)的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”。如果是物體的話，就用它。反問(wèn)句：反問(wèn)句就是用疑問(wèn)的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問(wèn)句表面看來(lái)是疑問(wèn)的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問(wèn)句之中。反問(wèn)的形式比容易的陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng)，更能引起人們的思考。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句、反問(wèn)句的掌握。20、①旅行路線和日程被烏塔設(shè)計(jì)好了。②小姑娘看書(shū)?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。被字句：現(xiàn)代漢語(yǔ)的一種句式。被字句是指在核心動(dòng)詞前面，用介詞“被（給、讓、叫）”引出施事或單用“被”的表示被的主謂句。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)被字句、縮句的掌握情況。21、①漁夫拖著魚(yú)網(wǎng)。②人民涌向天安門(mén)廣場(chǎng)?！痉治觥俊痉治觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)、狀語(yǔ)；補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。22、①?zèng)]有這么貴的紙。②這是成心難為我?！痉治觥俊痉治觥糠磫?wèn)句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不：。將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)同一意思的做法，稱(chēng)為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點(diǎn)介紹簡(jiǎn)單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)提高同學(xué)們的語(yǔ)言運(yùn)用能力有著重要的意義。23、人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)物品。【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。常?jiàn)的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒、⑤搭配不當(dāng)