2025年人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊月考試卷800考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、以下不屬于3的乘法口訣的是（）？A.二三得六B.三四十二C.一三得三2、同學(xué)們參加體操比賽，男生32人，女生24人，每8人一組，可以分成（）組。A.7B.4C.133、學(xué)校食堂周一的菜譜有兩種葷菜（雞塊、魚塊）和兩種素菜（豆腐、白菜）．如果一份盒飯按照一個(gè)葷菜和一個(gè)素菜進(jìn)行搭配，那么一共有（）種不同的搭配方法．A.2B.3C.44、班里有6個(gè)同學(xué)，老師將48份禮品平均分給同學(xué)們，那么每個(gè)同學(xué)可以得到（）份禮品。A.6B.7C.85、下面與15÷5得數(shù)相同的算式是（）A.64÷64B.4×3C.12÷3D.21÷76、三年級(jí)一班有學(xué)生46人，三年級(jí)二班有學(xué)生41人，這兩班一共有()學(xué)生。A.87人B.75人C.86人7、求一個(gè)數(shù)的幾倍，用（）A.加法計(jì)算B.乘法計(jì)算C.減法計(jì)算8、喜歡()小組的人數(shù)最多。種類航模組書法組羽毛球組舞蹈組繪畫組籃球組圍棋組人數(shù)15人8人12人9人13人20人7人A.籃球組B.航模組C.繪畫組9、18個(gè)蘿卜，每6個(gè)為一份，分成了幾份。列式為（）。A.18÷6B.18÷3C.6×3評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、小明媽媽一個(gè)星期買4次蘋果，每次買3個(gè)，那么每星期小明媽媽一共買了____個(gè)蘋果。11、4＋4＋4－3改寫成乘法算式是____。12、想一想；按要求把下面的數(shù)排列大小。

568100597090005004

____﹤____﹤____﹤____﹤____13、23÷3＝7____

14、18＋9－11＝____15、

把晴天；雨天、陰天的天數(shù)分別填在下面的統(tǒng)計(jì)表中。

。天氣名稱晴天雨天陰天天數(shù)________?____16、比較大小，2時(shí)____120分300分____3時(shí)評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、測量黑板的長度選用米尺比較合適。18、把15個(gè)荔枝平均分給3個(gè)孩子，每個(gè)孩子可以分到5個(gè)19、“5×4”和“16＋4”的計(jì)算結(jié)果不同（）20、有2條船，每條船只能坐8人，15名同學(xué)能上船。21、7的乘法口訣每相鄰的兩句都是相差7。22、小熊貓看到的是數(shù)字4。23、判斷題。

比最大的四位數(shù)多1111，是一萬。24、3行2列小樹不等于2行3列小樹25、媽媽上班從7:30到11:30，她上班工作了3小時(shí)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)26、下面哪些圖形可以通過平移與黑色的圖形重合?圈出來。

評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共32分)27、姐姐一共帶了5元2角，買一塊手帕用了9角，還剩多少錢？28、用豎式計(jì)算：

25+56=

70-34=

3×7=

64÷8=29、如圖，△ABC與△ABD有公共邊AB，∠CAB=56°，∠ABC=40°，∠DAB=35°，∠ABD=65°，∠C、∠D的平分線交于點(diǎn)E，則∠E=____度．30、一根繩子長16m，對(duì)折4次后，每段長（）評(píng)卷人得分六、證明題(共5題，共40分)31、把四邊形的任何一邊向兩方延長；如果其他各邊都在延長線的同側(cè)，這樣的四邊形叫做凸四邊形．

（1）如圖；平面上線段AC；BD相交，證明：順次連接A、B、C、D四點(diǎn)的線段構(gòu)成凸四邊形．

（2）平面上有A、B、C、D、E五點(diǎn)，其中無任意三點(diǎn)共線，證明：一定存在四點(diǎn)構(gòu)成凸四邊形．（可以用（1）的結(jié)論）32、平行四邊形ABCD中，AB=2BC，BE⊥AD于點(diǎn)E，F(xiàn)是DC中點(diǎn)．求證：∠EFC=3∠DEF．33、設(shè)a1，a2，a3，a41是任意給定的互不相等的41個(gè)正整數(shù)．問能否在這41個(gè)數(shù)中找到6個(gè)數(shù)，使它們的一個(gè)四則運(yùn)算式的結(jié)果（每個(gè)數(shù)不重復(fù)使用）是2002的倍數(shù)？如果能，請給出證明；如果不能，請說明理由．34、如圖，已知六邊形ABCDEF的各個(gè)內(nèi)角等于120度，AB+AF=5，AF+FE=6，AB=CD．則六邊形ABCDEF的周長為____．35、如圖；△ABC中，∠A=60°，∠ACB的平分線CD和∠ABC的平分線BE交于點(diǎn)G．求證：GE=GD．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】根據(jù)3的口訣分析可得：B選項(xiàng)是4的口訣；【分析】熟記3的口訣，根據(jù)口訣分析解答。

故選：B2、A【分析】【解答】（32＋24）÷8

=56÷8

=7（組）故答案為：A。

【分析】此題需要先計(jì)算出總共有多少人；把總?cè)藬?shù)，平均分成8人一份，求出可以分成8組。

算式里有括號(hào)的，要先算括號(hào)里面的。3、C【分析】【解答】解：2×2=4（種）

答：一共有4種不同的搭配方法．

故選：C．

【分析】從2種素菜中選一種有2種選法；從2種葷菜中選一種有2種選法；根據(jù)乘法原理，可得共有：2×2=4（種）；據(jù)此解答．4、C【分析】【解答】根據(jù)6×8＝48；可得：48÷6=8（份），可知答案為C。

【分析】考察基本除法的運(yùn)算。5、D【分析】【解答】根據(jù)題意得，其中64÷64＝1、4×3＝12、12÷3＝4、21÷7＝3，所以選D【分析】考察除法的使用6、A【分析】【解答】根據(jù)題意可得：46+41=87,

【分析】這兩班一共有()學(xué)生用加法列式解答。

故選：A7、B【分析】【解答】求一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法計(jì)算。【分析】根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容了解求一個(gè)數(shù)的幾倍問題用乘法解決。

故選：B8、A【分析】【解答】讀取途中的信息；各個(gè)興趣小組的人數(shù)分別有多少。

【分析】再利用比大小的方法，得出20人的籃球組，是人數(shù)最多的一個(gè)興趣小組。9、A【分析】【解答】18個(gè)蘿卜；每6個(gè)為一份，這是平均分的一種表示方法，應(yīng)列除法來計(jì)算，所以列式為：18÷6。

【分析】蘿卜的總數(shù)量除以每份的個(gè)數(shù)，就可以求出幾份。列除法，幫助計(jì)算。二、填空題(共7題，共14分)10、12【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表；依題列式3×4＝12，所以答案為12。

【分析】理解題目后根據(jù)九九乘法表得出答案為12。11、4×3－3【分析】【解答】4＋4＋4－3＝9；4×3－3＝9。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，關(guān)鍵學(xué)生平時(shí)多思考。12、568570100550049000【分析】【解答】568﹤570﹤1005﹤5004﹤9000

【分析】1000以內(nèi)數(shù)的大小比較：

數(shù)位多的數(shù)比較大；

數(shù)位相同；百位大的數(shù)比較大；

百位相同；十位大的數(shù)比較大；

十位相同，個(gè)位大的書比較大。13、2【分析】【解答】搭一個(gè)△需要3根小棒；也就是問23里面有幾個(gè)3，要用除法來計(jì)算：23÷3

＝7(個(gè))2(根)；

【分析】主要測試在有余數(shù)的除法中，余數(shù)要比除數(shù)小。14、16【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法計(jì)算可得18＋9－11＝16

【分析】先用加法，然后減法運(yùn)算15、12810【分析】【解答】根據(jù)圖中的天氣情況記錄表；準(zhǔn)確數(shù)出每一種天氣，分別有幾天，結(jié)果如下：

晴天：12天；雨天8天，陰天10天。

【分析】此題在數(shù)的過程中，可以在圖上做出標(biāo)記，更加精準(zhǔn)地?cái)?shù)出天數(shù)，不多數(shù)，也不漏數(shù)。16、＝＞【分析】【解答】根據(jù)時(shí)分秒之間的換算?！痉治觥?小時(shí)＝60分，所以2時(shí)＝120分；3小時(shí)＝180分，所以300分＞3時(shí)三、判斷題(共9題，共18分)17、√【分析】【解答】根據(jù)長度及長度的常用單位的基本知識(shí)；可知測量黑板的長度選用米尺，用小尺子量麻煩而且容易產(chǎn)生誤差，所以√

【分析】考察長度及長度的常用單位18、√【分析】【解答】考察除法的簡單運(yùn)算，15個(gè)荔枝平均分給3個(gè)孩子可以寫成15÷3＝5【分析】考察除法的基本運(yùn)算19、×【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用，5×4＝20，16＋4＝20，所以結(jié)果相同【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法則計(jì)算20、√【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表可知2×8＝16；16與15相比較大，所以15名同學(xué)能上船，則判斷正確。

【分析】理解題目后根據(jù)九九乘法表得出結(jié)果為16后與15作比較再判斷。21、√【分析】【解答】7的乘法口訣每相鄰的兩句都是相差7。原題說法正確?！痉治觥?的乘法口訣每相鄰的兩句都是相差7。這是考查的對(duì)7的乘法口訣的識(shí)記。22、√【分析】【解答】小熊貓看到的是數(shù)字4。此句是正確的。【分析】小熊貓是從側(cè)面觀察正方體，看到的正好是數(shù)字4。23、×【分析】【解答】最大的四位數(shù)是9999,9999加1111和是11110

【分析】本題考查數(shù)的合成與分解。24、B【分析】【解答】列和行的轉(zhuǎn)換就是乘法的應(yīng)用【分析】3×2＝2×3，可知等于!25、B【分析】【解答】時(shí)針從7走到11就是4個(gè)大格，4個(gè)大格就是4時(shí)，分針都是在6的上面，所以7:30到11:30就是4小時(shí)，所以3時(shí)是錯(cuò)的。四、作圖題(共1題，共7分)26、解：

【分析】【解答】

【分析】五、計(jì)算題(共4題，共32分)27、解答：根據(jù)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；用姐姐的錢減去手帕的錢。

5元2角=52角。

52－9＝43角。

43角=4元3角。

答：還剩下4元3角.【分析】【解答】根據(jù)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；用姐姐的錢減去手帕的錢。

52－9＝43角。

答：4元3角。

【分析】1元＝10角，運(yùn)用整數(shù)的加減法運(yùn)算28、解：（1）25+56=81

（2）70-34=36

（3）3×7=21

（4）64÷8=8

【分析】

根據(jù)整數(shù)加減乘除法的豎式的計(jì)算方法解答．

本題主要考查了整數(shù)加減乘除法的筆算，根據(jù)各自的計(jì)算方法解答．【解析】解：（1）25+56=81

（2）70-34=36

（3）3×7=21

（4）64÷8=8

29、略

【分析】【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠ACB與∠ADB的度數(shù)，然后根據(jù)角平分線的定義求出∠ACE與∠BDE的度數(shù)，再根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出∠1與∠2的度數(shù)，然后利用三角形的內(nèi)角和定理進(jìn)行計(jì)算即可求解．【解析】【解答】解：∵∠CAB=56°；∠ABC=40°；

∴∠ACB=180°-56°-40°=84°；

∵∠DAB=35°；∠ABD=65°；

∴∠ADB=180°-35°-65°=80°；

∵∠C；∠D的平分線交于點(diǎn)E；

∴∠ACE=∠ACB=42°，∠BDE=∠ADB=40°；

∴∠1=180°-56°-42°=82°；

∠2=180°-65°-40°=75°；

∴∠E=180°-∠1-∠2=180°-82°-75°=23°．

故答案為：23．30、16÷16＝1m

答：每段長1m【分析】【解答】根據(jù)題意可知把一根長16m的繩子對(duì)折4次；原來繩子的長度是對(duì)折后繩子長度的16倍，因此列式可得16÷16＝1m

答：每段長1m

【分析】運(yùn)用簡單的除法運(yùn)算六、證明題(共5題，共40分)31、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)凸四邊形的定義；分別得出四條邊與其它顧不得位置情況，即可得證；

（2）可知平面上有A、B、C、D、E五點(diǎn)，其中無任意三點(diǎn)共線，必有四點(diǎn)兩兩相交，從而得證．【解析】【解答】證明：（1）順次連接A；B、C、D四點(diǎn)；

由圖形可知AD；BC，CD都在AB延長線的同側(cè)；AB，AD，CD都在BC延長線的同側(cè)；AB，BC，AD都在CD延長線的同側(cè)；AB，BC，CD都在AD延長線的同側(cè)．

則四邊形ABCD是凸四邊形．

故平面上線段AC；BD相交；順次連接A、B、C、D四點(diǎn)的線段構(gòu)成凸四邊形．

（2）∵平面上有A；B、C、D、E五點(diǎn)；其中無任意三點(diǎn)共線；

∴必有四點(diǎn)兩兩相交；

∴一定存在四點(diǎn)構(gòu)成凸四邊形．32、略

【分析】【分析】取AB中點(diǎn)G，連接FG交BE于O，連接FB，利用三線合一的性質(zhì)可判斷出△FEB是等腰三角形，然后根據(jù)菱形及平行四邊形的性質(zhì)得出FO，F(xiàn)B是∠EFC的三等分線，繼而可證得結(jié)論．【解析】【解答】證明：取AB中點(diǎn)G；連接FG交BE于O，連接FB，則AD∥FG，BE⊥FG；

∵G是AB中點(diǎn)；

∴O是BE中點(diǎn)；

∴△FEB是等腰三角形（三線合一的性質(zhì)）；

∴∠EFO=∠BFO；

又∵CF=CD=CB；

∴四邊形BCFG是菱形；

∴∠GFB=∠CFB；

∴FO；FB是∠EFC的三等分線；

∴DEF=∠EFO=∠DEF；

故可得∠EFC=3∠DEF．33、略

【分析】【分析】首先把2002分解成11×14×13的形式，然后把將a1，a2，a3a41這41個(gè)數(shù)分為3組，根據(jù)抽屜原理，在第3組數(shù)中，必有兩個(gè)數(shù)被11所除的余數(shù)相同，必有兩個(gè)數(shù)被13所除的余數(shù)相同，必有兩個(gè)數(shù)被14所除的余數(shù)相同，最后證明：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的倍數(shù)．【解析】【解答】解：能找到6個(gè)數(shù)；使它們運(yùn)算的結(jié)果是2002的倍數(shù)．

∵2002=2×7×11×13=11×14×13；

將a1，a2，a3a41這41個(gè)數(shù)按如下方法分為3組：

第一組12個(gè)數(shù)：a1，a2，a3，a12①

第二組14個(gè)數(shù)：a13，a14，a15a26②

第三組15個(gè)數(shù)：a27，a28，a29a41③

由抽屜原理；在第①組數(shù)中，必有兩個(gè)數(shù)被11所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：ai，aj

那么（ai-aj）能被11整除，即（ai-aj）=11×ki（ki為正整數(shù)）；

同理；在第②組數(shù)中，必有兩個(gè)數(shù)被13所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：am，an；

那么（am-an）能被13整除，即（am-an）=13×k2（k2為正整數(shù)）；

同理；在第③組數(shù)中，必有兩個(gè)數(shù)被14所除的余數(shù)相同；

不妨設(shè)為：ap，aq；

那么（ap-aq）能被14整除，即（ap-aq）=14×k3（k3為正整數(shù)）；

這樣，由ai，aj，am，an，ap，aq組成的一個(gè)算式：（ai-aj）（am-an）（ap-aq）

=11×ki×13×k2×14×k3

=2002×ki×k2×k3

∵k1×k2×k3是正整數(shù)；故

故（ai-aj）（am-an）（ap-aq）是2002的整倍數(shù)．34、略

【分析】【分析】凸六邊形ABCDEF，并不是一規(guī)則的六邊形，但六個(gè)角都是120°，所以通過適當(dāng)?shù)南蛲庾餮娱L線，可得到等邊三角形，進(jìn)而求解．【解析】【解答】解：∵六分別作直線AB；CD、EF的延長線使它們交于點(diǎn)G、H、N．

因?yàn)榱呅蜛BCDEF的六個(gè)角都是120°；

所以六邊形ABCDEF的每一個(gè)外角的度數(shù)都是60°．

即∠HAF=∠HFA=60°；∠NDE=∠NED=60°；

根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°；得到：∠H=∠N=∠G=60°；

所以△AHF；△BGC、△DNE、△GHN都是等邊三角形．

∵AB=CD；BG=GC，GH=GN；

∴AH=DN；

又∵AH=AF；DN=DE；

∴AF=DE；

∵EN=DN；HN=GN；

∴HE