2025年人教版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級生物下冊階段測試試卷132考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中，氣體和食物的共同通道是A.口腔B.咽C.喉D.氣管2、【題文】最能證明“東非人”時(shí)代的古人類比“露西”時(shí)代的古人類更進(jìn)化的特征是“東非人”時(shí)代的古人類能（）A.站立B.直立行走C.制造簡單的工具D.吃各種食物3、使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，判斷視野中的一個(gè)污點(diǎn)是否在目鏡上最簡便的方法是（）A.更換目鏡B.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡C.更換物鏡D.移動(dòng)玻片標(biāo)本4、在雅安地震中，小華受傷了，需要輸血，小華的媽媽(A型血)、小華的爸爸(B型血)和已經(jīng)年滿18歲的哥哥(O型血)都想給小華獻(xiàn)血，但醫(yī)生說，三人中只有媽媽的血絕對不能輸給小華，小華的血型是()A.B型血B.A型血C.AB型血D.O型血5、在下列食物鏈中，假如生產(chǎn)者所含能量相同，哪條食物鏈供給貓頭鷹的能量最多A.草→鼠→貓頭鷹B.草→鼠→蛇→貓頭鷹C.草→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹D.草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹6、【題文】下列行為不利于保護(hù)環(huán)境的是：A.節(jié)約資源，少用一次性用品B.使用充電電池C.注意衛(wèi)生，大面積使用消毒劑消毒D.購買貼有綠色標(biāo)志的產(chǎn)品7、【題文】大雨過后蚯蚓常常爬到地面上，影響蚯蚓生活的因素是()A.溫度B.空氣C.水分D.陽光評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含____部分和____部分。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于____，圖中的各種動(dòng)物屬于____。

(3)圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：____

（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在____關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在____關(guān)系。9、血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)[其中白細(xì)胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】．圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖．請你據(jù)此分析回答：。白細(xì)胞血紅蛋白血型甲4.8×109140A乙5.2×10970B丙3.0×109150AB丁4.6×109130O（1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應(yīng)該是____，患貧血癥的是____，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動(dòng)，你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為____．

（2）圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥中液體為原尿的是（填序號）____．原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液的生理過程稱為____

（3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內(nèi)的液體與正常人相比，多出的成分應(yīng)是____

10、細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做________。11、生物體是有結(jié)構(gòu)層次的，填寫人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→____→____→人體。12、地球上適合生物生活的地方稱為______，它是地球上所有生物共同的家，它的厚度約為20千米，它是地球上最大的______．13、王強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對我市老寨山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查；下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話，請分析回答相關(guān)問題．

森林里生活著高大的喬木；低矮的灌木和大量的草本植物．有許多鳥類在此棲息；有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲主要吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的果實(shí)為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥．

（1）下面是王強(qiáng)畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫出，請你在圖中畫出．補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈．

（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的____關(guān)系建立起來的．

（3）他們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致．這說明生物能夠____環(huán)境．

（4）有一時(shí)期，人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成____的大量繁殖，結(jié)果對森林造成了一定的破壞．這說明，生態(tài)系統(tǒng)的____能力是有限度的，當(dāng)外來干擾超過這個(gè)限度，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的____．

14、眼和耳是人體的重要器官，學(xué)校里戴眼鏡的同學(xué)越來越多，引起了人們對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注。下圖是近視眼的成像示意圖，請根據(jù)所學(xué)的生物知識，回答：（1）眼球內(nèi)對光線具有調(diào)節(jié)折射作用的主要結(jié)構(gòu)是____。（2）剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球的____變大了。（3）想一想我們的眼睛，通常被稱為“黑眼珠”的部分是。（4）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹，是因?yàn)樗瓷涞墓饩€形成的物象是落在____上，這個(gè)信息通過視神經(jīng)傳導(dǎo)到，形成視覺。（5）青少年如果患了近視眼應(yīng)及時(shí)配戴（填字母）透鏡加以糾正。（6）如果眼睛在白天看物體正常，傍晚時(shí)看不清東西，是由于食物中缺乏____，多吃胡蘿卜也起作用，因?yàn)?。?）小洋同學(xué)過年時(shí)放鞭炮，不小心右耳失去聽覺。他的教訓(xùn)告訴我們，遇到巨大的聲響時(shí)要。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、克隆羊多利長得非常像提供細(xì)胞質(zhì)的母羊。（）16、生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)．（判斷對錯(cuò)）17、凡是單細(xì)胞生物體內(nèi)都不含葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用．______（判斷對錯(cuò)）18、海洋占地球面積的71%，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對錯(cuò)）19、肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。______（判斷對錯(cuò)）20、胃是人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。（）21、原尿與血漿相比，原尿不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，其他成分兩者相似。（）評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)22、根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)；回答下列問題。

（1）為了便于觀察；應(yīng)選取尾鰭的顏色______（深；淺）的活小魚．

（2）如果顯微鏡配備有10×；40×兩種規(guī)格的物鏡；本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用______物鏡．

（3）如圖是觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示）；請判斷：

①是______血管；②是______血管；③是______血管．23、將根尖結(jié)構(gòu)與功能連起來。

。①根冠A．不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞②分生區(qū)B．保護(hù)根尖③伸長區(qū)C．吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位④成熟區(qū)D．伸長最快的部位評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共10分)24、探究“光對鼠婦生活的影響”時(shí)：（1）作出的假設(shè)是__________________（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是_______，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供___和____兩種環(huán)境，以便對照。（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，不能只選取一只鼠婦的原因是_____________；每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值，目的是_____________。25、下列是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置；A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水。把A；B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽光下。

請回答下列問題：

（1）數(shù)小時(shí)后；摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色沒有變化，說明______。

（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片；經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色______。

（3）將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是______。

（4）該實(shí)驗(yàn)說明了______是光合作用的原料。

（5）實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是______。評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)26、Ⅰ.下圖為反射弧與反射示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺后，手指皮膚中的［1］____受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)［2］傳到脊髓中的［3］，然后神經(jīng)沖動(dòng)通過［4］傳到［5］，引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作。（2）上面縮手反射屬于____（填“簡單”或“復(fù)雜”）反射。（3）反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為____。（4）形成痛覺的神經(jīng)中樞位于____，這說明脊髓不僅有反射功能，而且有功能。

Ⅱ.下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請分析回答問題。

（1）遠(yuǎn)處物體反射來的光線，經(jīng)過［］____的折射，在［］____上形成物像。（2）青少年如果用眼不當(dāng)，會造成近視，可以配戴____透鏡加以矯正。（3）某同學(xué)看故事書，激動(dòng)得熱淚盈眶。在此過程中，故事書中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生沖動(dòng)，然后通過［］傳遞到，產(chǎn)生視覺。27、如圖所示是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由_________和_________組成的。（2）既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是［______］_________，吃飯時(shí)談笑，若吞咽時(shí)［1］來不及蓋住，會使食物進(jìn)入［______］_________，引起劇烈咳嗽。（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡，肺泡壁由_________層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有_________圍繞著。28、圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在圖中氣體進(jìn)出肺的通道是_____________（填數(shù)字）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]________。氣體和食物的共同通道是________。（2）呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的主要部位是_______，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著豐富的_________和彈性纖維，所有這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都有利于進(jìn)行___________。這體現(xiàn)了生物學(xué)上______________________________的觀點(diǎn)。29、______呼吸道和消化道共同通道．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道，人體在進(jìn)食時(shí)食物之所以不能進(jìn)入氣管是會厭軟骨在起作用，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是呼吸道和消化道的組成，解答此題的關(guān)鍵是熟記呼吸道和消化道的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】

試題分析：“露西”時(shí)代的古人類能使用工具；相當(dāng)于使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力都大大增強(qiáng)．“東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡單的工具的能力，提高了工具的效能．又經(jīng)過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言．用火燒烤食物，改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)達(dá)，使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作．

考點(diǎn)：在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件【解析】【答案】C3、B【分析】解：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。所以使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，判斷視野中的一個(gè)污點(diǎn)是否在目鏡上最簡便的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡。

故選：B。

此題考查的是顯微鏡視野中污點(diǎn)位置的判斷；污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本。

解答此類題的關(guān)鍵是知道小污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。【解析】B4、A【分析】【分析】輸血以輸同型血為原則。雖然AB血型的人可以接受任何血型，但只能輸給AB血型的人，O型血可以輸給任何血型的人，但只能接受O型血。首選的原則是輸同型血。異型者之間輸血要少而慢。【解答】輸血以輸同型血為原則。例如：正常情況下A型血人輸A型血；B型血的人輸B型血，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能輸給AB血型的人，O型血可以輸給任何血型的人，但只能接受O型血．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。由題意可知，小華的媽媽（A型血），小華的爸爸（B型血）和已經(jīng)年滿18歲的哥哥（O型血），只有媽媽的血絕對不能輸給小華，則小華的是B型血。

故選A。

【解析】A5、A【分析】【分析】本題主要考查食物鏈中的能量流動(dòng)，解答此題的關(guān)鍵是熟知能量沿食物鏈流動(dòng)逐級遞減。【解答】

能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）；傳遞（流入下一營養(yǎng)級；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營養(yǎng)級；③流入分解者。因此能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級。食物鏈中能量傳遞特點(diǎn)是逐級遞減的，因此食物鏈越短，能量消耗越少。所以，供給貓頭鷹的能量最多的食物鏈應(yīng)該是最短的食物鏈，即草→鼠→貓頭鷹。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】【解析】

試題解析：保護(hù)環(huán)境就是減少能源的消耗；減少污染物的排放，綠色出行，購買食用綠色食品等，而大面積使用消毒劑反而污染了環(huán)境，還會造成一定的危害。

考點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境。需要學(xué)生理解?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、B【分析】【解析】大雨造成土壤里水分過多而缺氧，蚯蚓爬到了地面，主要影響因素是空氣?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共7題，共14分)8、生物非生物生產(chǎn)者消費(fèi)者5草→鼠→蛇→鷹吃與被吃競爭【分析】【解答】（1）在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成，如圖所示：

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；圖中有5條食物鏈，其中最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系和競爭關(guān)系；圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在捕食關(guān)系，鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在競爭關(guān)系．

故答案為：（1）生物；非生物（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者（3）5；草→鼠→蛇→鷹（4）捕食；競爭。

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各方面的作用、食物鏈與食物網(wǎng)，宜從該方面著手解答．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．9、丙乙?、苤匚兆饔醚?xì)胞和蛋白質(zhì)【分析】【解答】（1）由血常規(guī)化驗(yàn)單可知，丙白細(xì)胞的數(shù)量是30×109/L，高于正常值5.0×109～10×109/L；人體出現(xiàn)炎癥時(shí)白細(xì)胞的數(shù)量會增多．

乙血紅蛋白的含量過少；表明可能患有貧血??；乙的血型是B型，在甲；丙、丁中，沒有與乙相同的血型，丁的血型是O型，O型血是萬能獻(xiàn)血者，所以丁較合適給乙獻(xiàn)血．

（2）血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)；除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球過濾到④腎小囊中形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收會血液，而剩下的水、尿素和無機(jī)鹽等就形成了尿液．

（3）若腎小球發(fā)生病變導(dǎo)致其通透性增大；可能使部分血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入原尿．

故答案為：（1）丙；乙；丁；

（2）④；重吸收作用；

（3）血細(xì)胞和蛋白質(zhì)．

【分析】血液包括血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞、血小板．

如圖是尿液形成示意圖，圖中①是入球小動(dòng)脈，③是腎小球，②是腎小囊壁，④腎小囊腔，⑤是腎小管，⑥是收集管，結(jié)合尿的形成分析作答．10、呼吸作用【分析】【分析】此題考查的是呼吸作用。明確呼吸作用的概念是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹亢粑饔檬侵干锢醚鯕?，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量的過程，釋放的能量能夠滿足生命活動(dòng)的需要。呼吸作用的場所是線粒體。因此，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。【解析】呼吸作用11、器官系統(tǒng)。

【分析】【分析】

本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，解此題的關(guān)鍵是理解掌握掌握人體的結(jié)構(gòu)層次?！窘獯稹考?xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分裂；分化形成不同的組織；人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；這八個(gè)系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體，因此，體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

【解析】器官系統(tǒng)。

12、生物圈生態(tài)系統(tǒng)【分析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是生物共同的家園．生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大是生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：生物圈；生態(tài)系統(tǒng)。

此題考查的知識點(diǎn)是生物圈的含義；解答時(shí)可以從生物圈的概念含義；范圍方面來分析．

生物圈的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要好好理解掌握．明確生物圈是生物生存的地方．【解析】生物圈生態(tài)系統(tǒng)13、略

【分析】

（1）雜食性的鳥不但以昆蟲為食；還以植物為食．食物鏈的數(shù)法是：從生產(chǎn)者開始，沿著箭頭走到最高消費(fèi)者（也就是說再往后沒有箭頭了為止），逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法（注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè)）．從圖中可以看出該題中的食物鏈有：1．綠色植物→吃草籽的鳥→鷹；2．綠色植物→鼠→鷹；3．綠色植物→雜食性鳥→鷹；4．綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹；共4條．

（2）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系而形成的聯(lián)系．

（3）在各種環(huán)境因素的共同作用下；生物在長期的進(jìn)化過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)．如動(dòng)物的保護(hù)色；警戒色、擬態(tài)等．

（4）在正常情況下；生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能，但這種功能是有限度的，若外來干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)平衡就會失調(diào)．鷹以鼠為食，鳥以昆蟲為食物，鷹和鳥類數(shù)量減少，必然會造成鼠和昆蟲的大量繁殖，這樣森林生態(tài)系統(tǒng)就會遭到嚴(yán)重的破壞，甚至失去平衡．

故答案為：（1）綠色植物→雜食性鳥（畫線）如下圖；4；

（2）捕食（吃與被吃）；（3）適應(yīng)；（4）鼠；昆蟲；自動(dòng)調(diào)節(jié)；平衡（穩(wěn)定）．

【解析】【答案】回答此題掌握食物鏈的數(shù)法；食物鏈各生物之間的關(guān)系，生物對環(huán)境的適應(yīng)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)功能等有關(guān)知識點(diǎn)．

14、略

【分析】晶狀體具有折射光線的作用，從亮的地方進(jìn)入黑暗的電影院，瞳孔會變大，瞳孔是光線進(jìn)入眼球的通道，能隨光線的強(qiáng)弱調(diào)整大小，黃種人的虹膜內(nèi)所含色素一般為棕褐色或黑色，物像是在視網(wǎng)膜上形成的，視覺是在大腦皮質(zhì)的視覺中樞上形成的，看不清遠(yuǎn)處的物體,可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正，夜盲癥是由于缺維生素A引起的，因?yàn)楹}卜中含有較多的胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為維生素A，所以患者可以多吃胡蘿卜緩解癥狀，遇到巨大聲響時(shí)，為了保護(hù)鼓膜不受損傷，所以要保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡，這時(shí)可以采取的措施是張開口或閉嘴堵上耳朵。【解析】【答案】（1）晶狀體（2）瞳孔（3）虹膜（4）視網(wǎng)膜大腦皮層視覺中樞（5）A（6）維生素A胡蘿卜中含有較多的胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為維生素A（7）張開口或閉嘴堵上耳朵三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【解答】克隆羊多利有三個(gè)母親：一個(gè)為它提供了細(xì)胞核；一個(gè)為它提供了去核的卵細(xì)胞，另一個(gè)為它提供了胚胎發(fā)育所需的子宮．但多利羊的相貌卻最像提供細(xì)胞核的母羊，因?yàn)檫z傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中，細(xì)胞核中有染色體，染色體上有DNA，DNA上有與遺傳相關(guān)的片段--基因，基因決定性狀。

答案為：×

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞核是遺傳的控制中心，因?yàn)槔锩婧兄饕倪z傳物質(zhì)。16、×【分析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．非生物因素如：溫度；

食物；光、空氣、水等．而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等；這些都屬于環(huán)境，因此單一說生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)具有片面性．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是環(huán)境的含義、環(huán)境與生物的關(guān)系，解答時(shí)可以從環(huán)境的含義、環(huán)境影響生物生活環(huán)境方面來解答：17、×【分析】解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．衣藻屬于單細(xì)胞藻類植物，內(nèi)有一個(gè)杯狀的葉綠體，因此能進(jìn)行光合作用．

故答案為：×．

此題主要考查的是藻類植物的主要特征和光合作用的概念；思考解答．

本題主要考查的是單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活，這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握和靈活答題．【解析】×18、×【分析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；它包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．可見題干中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．

生物圈的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要好好理解掌握．明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】×19、×【分析】解：人體的氣體交換包括體內(nèi)的氣體交換和肺與外界的氣體交換；肺與外界的氣體交換是通過呼吸作用完成的。體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。

故答案為：×

肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程；就是肺的通氣。肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小叫作呼吸運(yùn)動(dòng)。呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣和吸氣兩個(gè)過程（平靜呼吸），其動(dòng)力來自于呼吸肌。與呼吸有關(guān)的肌肉叫呼吸肌。呼吸肌主要指的是肋骨間肌肉（肋間?。┖碗跫?，肋間肌又包括肋間外肌和肋間內(nèi)肌。胸廓橫向地?cái)U(kuò)張和收縮，是肋間肌和膈肌收縮和舒張的結(jié)果。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解體內(nèi)的氣體交換和肺與外界的氣體交換的原理。【解析】×20、×【分析】試題分析：消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，口腔能初步消化淀粉，胃對蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收；大腸只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能．考點(diǎn)：此題考查的是小腸適于消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小腸是消化和吸收的主要場所．【解析】【答案】錯(cuò)21、×【分析】試題分析：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；因此原尿與血漿相比，原尿中不含有大分子的蛋白質(zhì)；原尿與血液相比，不含血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)。故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的是尿的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、簡答題(共2題，共4分)22、淺；10×；動(dòng)脈；毛細(xì)；靜脈【分析】解：（1）用顯微鏡觀察時(shí)；為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭色淺的活魚，若尾鰭的色素較深時(shí)，不易觀察到紅細(xì)胞單行通過的情況．

（2）觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)應(yīng)該用低倍的顯微鏡；視野明亮，故選10×的物鏡．

（3）圖中①從較粗的主干流向較細(xì)的分支的血管屬于動(dòng)脈；③由較細(xì)的分支匯集而成的較粗的血管屬于靜脈，②紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．

故答案為：（1）淺。

（2）10×

（3）動(dòng)脈毛細(xì)靜脈。

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)；判斷動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．圖中①動(dòng)脈，②毛細(xì)血管，③靜脈．

回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況，并能識別各血管的名稱．【解析】淺；10×；動(dòng)脈；毛細(xì)；靜脈23、解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

根冠位于根的頂端；屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽。

成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。

故答案為：①-B；②-A；③-D；④-C?！痉治觥?/p>

此題考查的知識點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)功能。解答時(shí)可以從根尖各部分的名稱；功能特點(diǎn)方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)功能?！窘馕觥拷猓焊馐侵笍母捻敹说缴懈囊欢?。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

根冠位于根的頂端；屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽。

成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。

故答案為：①-B；②-A；③-D；④-C。五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共10分)24、（1）光會對鼠婦的生活有影響

（2）光明亮陰暗

（3）避免偶然性減小誤差

【分析】【分析】本題考查影響鼠婦分布的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)，明確對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）假設(shè)是對問題肯定或否定的解答；根據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”，作出假設(shè)：光會對鼠婦的生活有影響。

（2）對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。如果“探究光對鼠婦生活的影響”；則實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便形成對照實(shí)驗(yàn)。

（3）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)容易出現(xiàn)偶然性。所用鼠婦的數(shù)量要多；因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾，但數(shù)量也不易太多，太多了會增加實(shí)驗(yàn)操作難度。因此在每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中各放入10只鼠婦的目的是避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次每種裝置中的鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值，目的是減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。

【解析】（1）光會對鼠婦的生活有影響（2）光明亮陰暗（3）避免偶然性減小誤差

25、水槽里氫氧化鈉溶液將二氧化碳吸收變藍(lán)色讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡二氧化碳B【分析】解：（1）數(shù)小時(shí)后；摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后滴加碘液染色，淀粉遇碘變藍(lán)色，葉片顏色不變藍(lán)色，說明葉片中無淀粉存在。光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳被A裝置的水槽里氫氧化鈉溶液吸收了。故水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳。

（2）綠葉在光下制造了淀粉；因此摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，葉片的顏色變藍(lán)，說明B裝置內(nèi)的葉片在光下制造了淀粉。

（3）將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；排除干擾，防止影響實(shí)驗(yàn)。

（4）由（1）；（2）可知；該實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，說明了二氧化碳是光合作用的原料。

（5）氫氧化鈉可以吸收二氧化碳；為驗(yàn)證光合作用是否需要二氧化碳，需要對二氧化碳進(jìn)行吸收，所以實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是B。

故答案為：（1）不變藍(lán)；無淀粉；吸收二氧化碳；

（2）變藍(lán)；綠葉在光下制造了淀粉；

（3）讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；

（4）二氧化碳；

（5）B。

由于甲裝置葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳；而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以甲裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色。而乙裝置葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進(jìn)行光合作用制造了淀粉，故遇碘變藍(lán)色。該對照組證明了光合作用需要二氧化碳。

設(shè)立對照實(shí)驗(yàn)是解決問題的關(guān)鍵。只有全面掌握與教材實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識，才能避免知識的遺漏，正確解答與教材相關(guān)的各種問題?！窘馕觥克劾餁溲趸c溶液將二氧化碳吸收變藍(lán)色讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡二氧化碳B六、解答題(共4題，共12分)26、Ⅰ（１）感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器（２）簡單（３）反射弧（４）大腦皮層傳導(dǎo)。

Ⅱ（1）②晶狀體③視網(wǎng)膜（2）凹（3）④視神經(jīng)視覺中樞【分析】Ⅰ【分析】

本題主要考查人體的反射的概念；反射弧的組成及功能，簡單反射和復(fù)雜反射的區(qū)別，脊髓的功能，大腦皮層的功能，解答此題的關(guān)鍵是熟知反射弧各結(jié)構(gòu)的功能；脊髓的結(jié)構(gòu)和功能，反射的概念，簡單反射和復(fù)雜反射的區(qū)別，大腦皮層的功能，結(jié)合圖進(jìn)行分析。

【解答】

（1）反射是通過神經(jīng)系統(tǒng)對體內(nèi)外的各種刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧。反射弧的組成包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。因此，當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺后，手指皮膚中的1是感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)2傳入神經(jīng)傳到脊髓中的神經(jīng)中樞，然后神經(jīng)沖動(dòng)通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動(dòng)作。

（2）根據(jù)反射形成的過程可將其分為兩類：簡單反射(非條件反射)和復(fù)雜反射(條件反射)。簡單反射是指生來就有的先天性反射，它是一種比較低級的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓、腦干)參與即可完成，如縮手反射等。復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，復(fù)雜反射(條件反射)是一種高級的神經(jīng)活動(dòng)，而且是高級神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。因此，上面縮手反射屬于簡單反射，是生來就有的反射。（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧的組成包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分，任何一個(gè)環(huán)節(jié)受損，反射不能進(jìn)行。（4）縮手反射為非條反射，脊髓作為神經(jīng)中樞參與反射，神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞途徑為1→2→3→4→5，從而手先縮回來，同時(shí)神經(jīng)中樞將神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過脊髓的上行傳導(dǎo)到大腦皮層的感覺中樞，從而產(chǎn)生痛覺，脊髓起到傳導(dǎo)作用。因此，形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，這說明脊髓不僅有反射功能，而且有傳導(dǎo)功能。Ⅱ【分析】

本題考查的是視覺的形成；近視的形成及矯正方法，解題的關(guān)鍵是理解視覺的形成過程，近視的形成原因及矯正方法，復(fù)雜反射的特點(diǎn)，結(jié)合圖進(jìn)行分析。

【解答】

（1）視覺的形成過程是外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)倒置的物像。因此，遠(yuǎn)處物體反射來的光線，經(jīng)過②晶狀體的折射，在③視網(wǎng)膜上形成物像。

（2）睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度從而看清遠(yuǎn)近不同的物體。眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大；外界物體反射來的光線落在視網(wǎng)膜的前方，從而看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視。因此，青少年如果