河南省信陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河南省信陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

gòuchéng

diāobǎo

sǎoshè

chōnɡfēnɡ

jiāozhī

gāngzhù

zhànháo

dèngzhe

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回憶古詩(shī)內(nèi)容，完成練習(xí)。

（1）《西江月·夜行黃沙道中》中包含作者聯(lián)想的句子是_________________，___________________。

（2）“如今直上_________去，同到____________”一句，詩(shī)人開(kāi)展了豐富的想象，想與黃河應(yīng)去到________________，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)______________________的向往。我還知道其他描寫(xiě)黃河的詩(shī)句：_________________，___________________。

（3）學(xué)習(xí)了《有的人》這首詩(shī)，對(duì)“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話我是這樣理解的：_____________________。讀到“情愿作野草，等著地下的火燒”，我會(huì)聯(lián)想到魯迅的著名散文詩(shī)集《____________》。

（4）《伯牙絕弦》由于俞伯牙和鍾子期的傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人稱為“_________________”，用“高山流水”比喻_______________________。2）.寫(xiě)出下列句子所使用的說(shuō)明方法。

（1）金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星。(

)

（2）木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于-140℃。(

)

（3）彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。(

)

（4）太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。(

)3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。

(

)(

)如生

行(

)流(

)黃(

)大(

)

巧(

)天(

)(

)板(

)眼(

)歌(

)舞

（1）他捏的泥人(

)，讓大家佩服得五體投地。

（2）小姑娘雖然年紀(jì)小，可唱起京劇來(lái)卻是(

)，令人刮目相看。4）.古詩(shī)名句填空。

（1）《十五夜望月》是一首描寫(xiě)____（填節(jié)日）月夜的七言絕句，前兩句“中庭地白樹(shù)棲鴉，_____?！睂?xiě)出了月夜的清幽。后兩句“今夜月明人盡望，____?！眱删湓?shī)委婉地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念之情。

（2）《竹石》通過(guò)_________的表達(dá)方法，借竹子來(lái)表達(dá)自己的志向，其中“_________，任爾東西南北風(fēng)”兩句表達(dá)了詩(shī)人_________的心性。

（3）“_______________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！备嬖V我們要多讀書(shū)，多實(shí)踐，才能取得真知。

（4）雖與之俱學(xué)，弗若之矣，_____________。__________（按原文補(bǔ)全內(nèi)容，并寫(xiě)出所補(bǔ)句子的意思。）5）.積累填空。

（1）古詩(shī)里有春天：“______，水村山郭酒旗風(fēng)。”古詩(shī)里也有秋天：“停車坐愛(ài)楓林晚，______。”

（2）愛(ài)國(guó)，是曹植筆下的“捐軀赴國(guó)難，______”，是陸游筆下的“王師北定中原日，______”，也是王昌齡筆下的“但使龍城飛將在，______”。

（3）我們從古以來(lái)就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！必惗喾覟槭裁磸椡暌磺謴椧磺?？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．貝多芬想滿足兄妹倆，讓他們大飽耳福。B．貝多芬一時(shí)興起，想多彈幾曲。C．貝多芬想讓盲姑娘領(lǐng)略彈奏的技巧，以便更好地演奏。D．一個(gè)雙目失明的姑娘，這么愛(ài)音樂(lè)，懂音樂(lè)，這不就是知音嗎？貝多芬難以抑制自己激動(dòng)的心情，創(chuàng)作激情油然而生。2）.這首詩(shī)是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？（

）A．農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。B．三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。C．三黑就是這樣地翻著土地。D．他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。3）.10.下列各項(xiàng)中，和例句寫(xiě)法類似的一項(xiàng)是（）例：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。A．忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞。B．在細(xì)雨迷蒙中，花墻邊兩株紫色的丁香，如同印象派的畫(huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。C．河邊枯柳樹(shù)下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了……評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那碧綠的海洋，難道不是大自然給我們的恩賜嗎？（改陳述句）

__________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

【燕山】

古代的一種兵器，形似月牙。

【鉤】

指燕然山，今蒙古國(guó)境內(nèi)杭愛(ài)山。

【何當(dāng)】

用黃金裝飾的馬籠頭。

【金絡(luò)腦】

何時(shí)將要。

2）.連線題。

桃李

敵情、戰(zhàn)爭(zhēng)

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

《長(zhǎng)歌行》

烽煙

弟子、學(xué)生

少壯不努力，

老大徒傷悲。

《江南春》

汗青

家鄉(xiāng)、故土

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

《示

兒》

桑梓

書(shū)冊(cè)、史冊(cè)

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

《寒

食》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文（填序號(hào)）。

()晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬(wàn)六千五百字，才讀到正題。

()讀了一萬(wàn)六千字還聽(tīng)不出究竟說(shuō)了些什么，盡是空話。

()皇帝叫人讀出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。

()茹太素是明代人。

()皇帝后來(lái)說(shuō)：“茹太素那篇意見(jiàn)書(shū)，如果開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)，只要五百字就行了，我打他，是因?yàn)榭赵捥??！?/p>

()有一次，他給皇帝寫(xiě)了一份有一萬(wàn)七千多字的意見(jiàn)書(shū)。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

(

)開(kāi)始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

(

)一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。

(

)老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥?/p>

(

)接著，東方越來(lái)越亮。

(

)同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

(

)天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.關(guān)于“藏”字，“包藏禍心、綿里藏針、笑里藏刀、深藏不露”這四個(gè)成語(yǔ)都是貶義詞。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩(shī)歌《我為少男少女們歌唱》，完成練習(xí)。

1．朗讀“我的歌呵，你飛吧，飛到年輕人的心中/去找你停留的地方”時(shí)，必須重讀的字詞是：______。

2．從內(nèi)容上看，這首詩(shī)屬于______（A．?dāng)⑹略?shī)

B．抒情詩(shī)）；從創(chuàng)作時(shí)代看，它屬于______（A．現(xiàn)代詩(shī)歌

B．古代詩(shī)歌）。（填序號(hào)）

3．這首詩(shī)中揭示主題的詩(shī)句是“_______________?！?/p>

4．對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A．本詩(shī)整體感情基調(diào)是歡快、活潑的，體現(xiàn)了詩(shī)人濃郁的生活熱情和激昂的生活態(tài)度。B．詩(shī)人之所以為少男少女們歌唱，是因?yàn)樗麄冇邢Ｍ麨樽鎳?guó)貢獻(xiàn)自己的力量，而成年人已經(jīng)沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。C．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人贊美少男少女們熱愛(ài)生活、為國(guó)家民族的未來(lái)奮發(fā)向上的態(tài)度。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

1．習(xí)作題目：我不再

了

2．習(xí)作要求：

（1）先想一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整（如任性、拖延、莽撞、自卑、孤獨(dú)、馬虎、懶惰等）。

（2）圍繞所選詞語(yǔ)，回顧相關(guān)事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候注意，把內(nèi)容寫(xiě)具體，把用多種方式真實(shí)自然地表達(dá)情感，把自己的情感變化寫(xiě)清楚。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，回答問(wèn)題

灑滿汗水的“路口”①發(fā)明大王愛(ài)迪生有句名言：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話是對(duì)成功之路的高度概括。然而，這么多的汗水，都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎？不盡然，事實(shí)上，所有成功者無(wú)不在尋找“路口”的過(guò)程中灑下了大量汗水。②大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦年輕的時(shí)候，有一次從梯子上摔下來(lái)，人們驚慌失措地跑向愛(ài)因斯坦，可誰(shuí)想到，愛(ài)因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個(gè)問(wèn)題：“我為什么會(huì)筆直地摔下來(lái)？”哦，看來(lái)物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn)動(dòng)。這一個(gè)小小的事故給他研究“廣義相對(duì)論”帶來(lái)了很大啟發(fā)。③也許你同時(shí)想起了牛頓與蘋(píng)果落地的故事、瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧？這三個(gè)故事有個(gè)共同點(diǎn)，就是有人能對(duì)日常生活中最普通的事進(jìn)行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)主人公都被后人稱為“科學(xué)巨匠”，他們是否三生有幸、福星高照呢？請(qǐng)大家想一想，誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)重物下落呢？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)沸騰的水產(chǎn)生的蒸汽頂開(kāi)壺蓋呢？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)從高處摔下來(lái)的物體呢？為什么真理沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)呢？④一心想當(dāng)飛行員的男孩來(lái)找空軍上將，問(wèn)他怎樣成為一名飛行員。上將沒(méi)有回答他，而是帶他一起去郊游。郊游回來(lái)后上將對(duì)男孩說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會(huì)妨礙你成為飛行員：一是你只知道敲門(mén)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有門(mén)鈴；二是你在車站忘記了車票擱在哪里；三是由你做記錄時(shí)，你不確定是否帶了鉛筆；四是你把我的住所門(mén)牌號(hào)記錯(cuò)了。你說(shuō)，人們會(huì)把一架飛機(jī)交給一個(gè)這樣的‘細(xì)心人’嗎？”⑤事實(shí)證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好，大自然對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人，才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”，從而踏上成功之路。1．讀短文，我知道第1自然段中加點(diǎn)的“路口”的意思是______，加點(diǎn)的“頂峰”的意思是______。

2．在文中找出說(shuō)明短文觀點(diǎn)的句子，寫(xiě)在橫線上。______下列與短文觀點(diǎn)最接近的名言是(

)。

A．不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威。

B．書(shū)籍是造就靈魂的工具。

C．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力比解決問(wèn)題的能力更重要。

D．千里之行，始于足下。

3．短文第1自然段中，作者引用了愛(ài)迪生的名言“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，這樣寫(xiě)的好處是（

）（多選）A．開(kāi)篇點(diǎn)題，闡述自己的觀點(diǎn)。B．為下文提出自己的主要觀點(diǎn)作鋪墊。C．增強(qiáng)短文的感染力，激發(fā)讀者閱讀興趣。D．為論證自己的觀點(diǎn)提供有力的論據(jù)。4．為說(shuō)明觀點(diǎn)，文中列舉了哪些例子？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行概括，并將“我的發(fā)現(xiàn)”補(bǔ)充完整。

①__________________

②牛頓與蘋(píng)果落地的故事。

③瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事。

④__________________

我的發(fā)現(xiàn)：作者為了說(shuō)明觀點(diǎn)，列舉了四個(gè)事例。其中，事例______（填序號(hào)）是正面的，事例______（填序號(hào)）是反面的，這樣舉例的好處是：______。

5．為了發(fā)現(xiàn)我們自己成功的“路口”，踏上成功之路，你打算怎么做？__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每一行中都有一個(gè)錯(cuò)別字，將序號(hào)用“√”標(biāo)出

（1）A．拔弄

B．小販

C．剝削

D．司空見(jiàn)慣

（2）A．避免

B．腫脹