第四單元 課文（三）（說課稿）2024-2025學年小學語文二年級上冊（統(tǒng)編版）

第四單元課文（三）（說課稿）2024-2025學年小學語文二年級上冊（統(tǒng)編版）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容2024-2025學年小學語文二年級上冊（統(tǒng)編版）第四單元課文（三）包括《小毛驢》、《小松鼠的后悔》和《小貓釣魚》三篇課文。本單元主題為“誠信與責任”，旨在培養(yǎng)學生的誠信意識和責任心。

教學內(nèi)容如下：

1.《小毛驢》：講述小毛驢因不誠實而受到懲罰的故事，教育學生要誠實守信。

2.《小松鼠的后悔》：描述小松鼠因為貪玩而耽誤了任務，最后感到后悔的故事，引導學生認識到責任的重要性。

3.《小貓釣魚》：講述小貓釣魚時，因分心而導致魚兒逃脫的故事，教育學生做事要專心致志。核心素養(yǎng)目標1.語言建構(gòu)與運用：通過學習本單元課文，學生能夠理解誠信與責任的重要性，并能用語言表達自己的觀點和感受。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學生通過閱讀課文，分析故事中角色的行為，提升批判性思維和邏輯推理能力。

3.文化傳承與理解：通過學習課文中的傳統(tǒng)美德故事，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識和理解。

4.實踐與創(chuàng)新：鼓勵學生在日常生活中實踐誠信與責任，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

-課文的朗讀與理解：要求學生能夠流利地朗讀《小毛驢》、《小松鼠的后悔》和《小貓釣魚》三篇課文，并理解其中的故事情節(jié)和寓意。例如，在《小毛驢》中，重點理解小毛驢因不誠實而受到懲罰的過程，以及誠實的重要性。

-詞匯的積累與應用：要求學生能夠掌握并正確運用課文中的關鍵詞匯，如“誠實”、“責任”、“分心”等。例如，在講解《小松鼠的后悔》時，強調(diào)“后悔”這個詞語的含義和用法。

-語言的仿寫與表達：鼓勵學生在理解課文的基礎上，能夠仿照課文中的句式和結(jié)構(gòu)，進行簡單的語言創(chuàng)作，表達自己的觀點。

2.教學難點

-故事寓意的深層理解：學生可能難以完全理解課文中的深層寓意，如《小貓釣魚》中關于專注力的培養(yǎng)。教師需要通過舉例和情境模擬，幫助學生理解小貓因分心而失敗的原因，以及如何在生活中應用這一教訓。

-詞匯的準確運用：學生可能在運用新詞匯時出現(xiàn)混淆或錯誤，例如，將“后悔”誤用為“抱歉”。教師需要通過詞匯練習和語境分析，幫助學生準確掌握詞匯的用法。

-語言表達的邏輯性：學生在仿寫和表達自己的觀點時，可能難以做到邏輯清晰、條理分明。教師可以通過思維導圖和口頭表達練習，指導學生如何組織語言，使表達更加流暢和有條理。教學資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

-軟件資源：電子版課文、教學PPT、音頻故事文件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：在線詞典、互動教學軟件

-教學手段：實物圖片、角色扮演道具、故事卡片、思維導圖繪制工具教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對誠信與責任主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們知道什么是誠信嗎？責任又是什么？它們在我們的生活中有什么重要性？”

-展示一些關于誠信與責任的圖片或視頻片段，讓學生初步感受這兩個主題的意義。

-簡短介紹本單元的主題“誠信與責任”，以及它在個人成長中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標：讓學生了解課文的基本內(nèi)容，理解誠信與責任的主題。

過程：

-講解《小毛驢》一文，引導學生理解故事中小毛驢因不誠實而受到懲罰的過程，強調(diào)誠實的重要性。

-介紹《小松鼠的后悔》，讓學生明白小松鼠因為不負責任而后悔的故事，理解責任的意義。

-分析《小貓釣魚》，讓學生認識到小貓因分心而失去釣魚機會的故事，強調(diào)專注與責任的關系。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標：通過具體課文案例，讓學生深入了解誠信與責任的特性和重要性。

過程：

-選擇《小毛驢》中的故事情節(jié)，分析小毛驢的行為和后果，引導學生討論誠實的重要性。

-分析《小松鼠的后悔》中的情節(jié)，讓學生理解不負責任的后果，并討論如何在生活中承擔起自己的責任。

-分析《小貓釣魚》中分心導致失敗的原因，讓學生認識到專注與責任的關系，并討論如何在日常生活中培養(yǎng)專注力。

-小組討論：讓學生分組討論誠信與責任在生活中的應用，并提出如何在日常生活中實踐這兩個主題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一篇課文進行深入討論，分析故事中的誠信與責任主題。

-小組內(nèi)討論如何將課文中的主題應用到實際生活中，提出具體的行動建議。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對誠信與責任的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括課文的主題分析、生活中的應用及行動建議。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)誠信與責任的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括課文的故事情節(jié)、誠信與責任的主題分析等。

-強調(diào)誠信與責任在個人成長和社會交往中的價值和作用，鼓勵學生在生活中積極實踐。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于如何在生活中實踐誠信與責任的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言理解與運用能力的提升：學生在學習《小毛驢》、《小松鼠的后悔》和《小貓釣魚》這三篇課文后，能夠流利地朗讀并理解故事內(nèi)容，掌握了誠信與責任的基本概念。在課堂討論和小組活動中，學生能夠運用課文中的詞匯和句式，表達自己對誠信與責任的理解和看法。

2.思維能力的培養(yǎng)：通過對課文中的案例進行分析和討論，學生的批判性思維和邏輯推理能力得到了鍛煉。他們能夠從故事中抽象出誠信與責任的重要性，并將其與自己的生活實際相結(jié)合，提出有創(chuàng)意的解決方案。

3.文化意識的增強：通過學習這些蘊含中華傳統(tǒng)美德的故事，學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深的認識和尊重。他們能夠理解誠信與責任在中華文化中的地位，并愿意在日常生活中傳承和發(fā)揚這些美德。

4.自我管理與責任感的提升：學生在學習過程中，逐漸意識到自己在學習、生活和社會交往中的責任。他們開始嘗試管理自己的時間和行為，對自己的學習和行為負責，提高了自我管理能力。

-學生能夠準確理解《小毛驢》中誠實的重要性，并在日常生活中表現(xiàn)出更加誠實的態(tài)度。例如，他們會在作業(yè)中誠實地記錄自己的成績，不會抄襲他人的作業(yè)。

-學生通過《小松鼠的后悔》學會了承擔責任。他們在面對任務時，能夠主動承擔起自己的責任，不再輕易放棄或推遲。

-在《小貓釣魚》的學習中，學生理解了專注的重要性。他們在課堂上能夠更加集中注意力，減少了分心的情況，提高了學習效率。

-在小組討論中，學生能夠積極發(fā)言，提出自己對誠信與責任的理解。他們能夠通過合作，共同探討如何在生活中實踐這些價值觀。

-學生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合課文內(nèi)容，撰寫出關于誠信與責任的短文或報告，表現(xiàn)出對主題的深刻理解和應用能力。

-學生在課堂展示中，能夠自信地表達自己的觀點，并接受他人的意見和建議，表現(xiàn)出良好的溝通能力和團隊合作精神。板書設計①課文重點知識點：

-《小毛驢》：誠實、懲罰、信任

-《小松鼠的后悔》：責任、后果、改正

-《小貓釣魚》：專注、分心