2025年滬教版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、面對干旱缺水，作為中學(xué)生，力所能及的做法是（）A.B.C.D.2、如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格；下列說法不正確的是（）

A.該元素屬于金屬元素B.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子C.該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間D.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定3、在一定溫度下，向不飽和的NaNO3溶液中逐漸加入NaNO3晶體，在此變化過程中，溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（ω）與時間（t）的關(guān)系正確的是（）A.B.C.D.4、植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)5、要比較CuSO4、FeSO4、CaSO4相對分子質(zhì)量的大小最簡單的方法是()A.分別計算它們的相對分子質(zhì)量B.計算所含SO4的質(zhì)量分數(shù)C.比較Cu、Fe、Ca相對原子質(zhì)量D.計算所含金屬元素的質(zhì)量分數(shù)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、在磁體的周圍有著一種我們看不見的特殊物質(zhì)，叫做____。磁場對放入其中的磁性物體產(chǎn)生____的作用．磁感線是為了形象地描述磁場而引人的理想模型，在客觀上____。磁感線上，任何一點的____方向表示該點磁場的方向，曲線分布的密疏程度表示磁場的____。磁場越強的地方，磁感線分布越____；磁場越弱的地方，磁感線分布越____。7、如圖所示，當(dāng)電源電壓為4V時，電壓表的示數(shù)為1V；當(dāng)電源電壓增加到12V時，電流表的示數(shù)為1A，則電阻R1=____Ω，R2=____Ω．

8、請用化學(xué)用語填空：

（1）n個氫氣分子____；（2）三個亞鐵離子____；

（3）錳酸鉀的化學(xué)式____；（4）天然氣的主要成分____．9、如圖所示，將一長方體木塊放入水平放置的圓柱形盛水容器中靜止時，木塊有的體積露出水面，這時容器底部受到水的壓強跟木塊未放入水中時相比，增大了120Pa，若在木塊上放一鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中，則鐵塊的重力與木塊重力之比是____，這時容器底部所受水的壓強跟木塊未放入水中時相比，增加了____Pa．

10、我國家庭電路的電壓是____V，家庭中的日光燈、電視機、電冰箱等用電器是____聯(lián)的．11、一般發(fā)電機產(chǎn)生的交流電，即感應(yīng)電流的大小和呈周期性____變化，這種電叫____。我國電網(wǎng)以供電，額定電壓是____V，頻率是____Hz，電流每秒改變____次方向。12、通過電視，我們看到“神舟五號”飛船中的一個情景：宇航員楊利偉手中拿著一支筆，當(dāng)他松手后，筆“懸”在空中，這支筆相對于____是靜止的，相對于____是運動的。13、觀察一輛自行車；在它行駛時，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分別舉出自行車一個“有益”和“有害”摩擦的實例，并說明增大和減小摩擦的方法。

“有益”摩擦：____，增大摩擦的方法____；

“有害”摩擦：____，減小摩擦的方法____。14、起重機的鋼絲繩吊著5×103N的重物，當(dāng)物體以0.5m/s的速度勻速提升時，鋼絲繩對重物的拉力是____牛；當(dāng)物體以1m/s的速度勻速下降時，鋼絲繩對重物的拉力____5×103N；當(dāng)物體以1.5m/s的初速度加速提升時，鋼絲繩對重物的拉力____5×103N；當(dāng)物體以1.5m/s的初速度減速提升時，鋼絲繩對重物的拉力____5×103N；當(dāng)物體靜止在半空中時，鋼絲繩對重物的拉力____5×103N（選填“大于”、“等于”或“小于”）。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)21、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

22、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

23、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。24、如圖所示，請用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共4題，共32分)25、家用電吹風(fēng)；由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請在圖中用筆畫線連接好符合要求的電路圖．

26、請在圖中標出通電后螺線管和小磁針的N極．

27、在圖1中畫出光線經(jīng)過凸透鏡后的光路圖（O為光心；F為焦點）；在圖2中，根據(jù)通電螺線管的N；S極，分別標出電源的正負極和兩個小磁針靜止時的N、S極．

28、如圖所示；是小磁針靜止時的指向，請標出通電螺線管的磁極和電源的“+”；“﹣”極．

評卷人得分六、解答題(共3題，共21分)29、小玲在家?guī)蛬寢屩箫溩?，發(fā)現(xiàn)開始時生盼餃子會沉入鍋底，過一會兒餃子就會上浮，最后煮熟的餃子會漂浮在水面上．請你用浮沉條件的知識解釋餃子能上浮的原因．30、對農(nóng)民來講，農(nóng)作物的種子中混有一些雜草的種子是很頭疼的事情．但是這兩種種子在外表面上是不同的，農(nóng)作物的種子比較光滑，不易吸附小顆粒物，而雜草的種子表面有許多絨毛，能夠吸附靠近它的小顆粒物．現(xiàn)在，給你一些鐵屑和一塊磁鐵，請你替農(nóng)民把雜草種子從農(nóng)作物種子中分離出來，說出你的辦法和道理．31、在日常生活中，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護地球盡一份責(zé)任，在日常生活中怎樣才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法（答出三點即可）參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】解決我國水資源分布不均的途徑主要有：①跨流域調(diào)水；②興修水庫，③節(jié)約用水，提高水資源的利用率，防止和治理水污染。作為中學(xué)生，我們可以參與的是節(jié)約用水。

【分析】本題考查水資源分布不均的解決措施2、D【分析】【解答】A；由該元素在元素周期表中的單元格；該元素為鈦元素，屬于金屬元素，故選項說法正確；

B；由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；最外層電子數(shù)是2，該原子在化學(xué)變化中容易失去2個電子，故選項說法正確；

C；該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間；故選項說法正確；

D；根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和中子決定，故選項說法錯誤；

故選：D．

【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中；圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．3、D【分析】【解答】因為最初的溶液為不飽和的NaNO3溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于零，故AB錯誤；再向不飽和的NaNO3溶液中逐漸加入NaNO3晶體；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會逐漸增加，故C錯，但當(dāng)溶液達到飽和時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)達到最大，不再增加．

故選D．

【分析】根據(jù)不飽和溶液與飽和溶液的概念分析即可．飽和溶液是指一定溫度下一定量溶劑里不能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液；不飽和溶液是指一定溫度下一定量溶劑里還能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液．4、D【分析】【解答】A；根冠；根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．A錯誤；

B；分生區(qū)；也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織．個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明．B錯誤；

C；伸長區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．一般長約2～5毫米．是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長最快的部分是伸長區(qū)，C錯誤；

D；成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．細胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．D正確；

故選：D

【分析】如圖：

5、C【分析】【分析】根據(jù)CuSO4、FeSO4、CaSO4三個化學(xué)式的特點入手分析即可；其特點是每個化學(xué)式中都含有一個硫酸根離子。

【解答】三物質(zhì)相對分子質(zhì)量都是金屬元素的相對原子質(zhì)量與硫酸根的相對原子質(zhì)量的和；所以比較其大小可以直接去比較金屬的相對原子質(zhì)量的大小即可，其它的方式可行但過于繁瑣。

故答案為：C二、填空題(共9題，共18分)6、磁場磁力不存在切線減弱密集稀疏【分析】【分析】磁場是磁體周圍的一種能傳遞能量的特殊物質(zhì)；小磁針N極在磁場中所受的磁力方向跟該點的磁場方向相同。為了描述磁場的性質(zhì)而引入了磁感線的概念；可形象地表示磁場的性質(zhì)，磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極。磁感線的疏密程度用來描述磁場的強弱。

【解答】在磁體的周圍有著一種我們看不見的特殊物質(zhì)；叫做磁場．磁場對放入其中的磁性物體產(chǎn)生磁力的作用．磁感線是為了形象地描述磁場而引人的理想模型，在客觀上不存在。磁感線上，任何一點的切線方向表示該點磁場的方向，曲線分布的密疏程度表示磁場的強弱。磁場越強的地方，磁感線分布越密集；磁場越弱的地方，磁感線分布越稀疏。

故答案為：磁場磁力不存在切線強弱密集稀疏7、93【分析】【解答】解：由圖知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測量R2兩端的電壓；當(dāng)電源電壓為4V時：

?R2=4V；

×R2=1V﹣﹣﹣﹣①；

當(dāng)電源電壓為12V時：

=1A﹣﹣﹣﹣②；

聯(lián)立①②解得：R1=9Ω，R2=3Ω．

故答案為：9；3．

【分析】對電路進行分析，電阻R1與R2串聯(lián)，電壓表與R2并聯(lián)，根據(jù)歐姆定律及串聯(lián)電路的電流關(guān)系根據(jù)已知條件列出相應(yīng)關(guān)系式，聯(lián)立求出電阻值．8、nH23Fe2+K2MnO4CH4【分析】【解答】（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則n個氫分子可表示為：nH2；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個亞鐵離子可表示為：3Fe2+；

（3）錳酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯﹣2價的錳酸根組成的，其化學(xué)式為：K2MnO4；

（4）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為：CH4；

故答案為：（1）nH2；（2）3Fe2+；（3）K2MnO4；（4）CH4．

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．9、1：3160【分析】【解答】解：設(shè)木塊的體積為V；木塊重力為G1，鐵塊的重力為G2；水的密度為ρ．

（1）由F浮=ρ液gV排得，當(dāng)木塊單獨漂浮在水面上時，此時木塊受到的浮力：F1=ρgV；

由于漂浮，由G=mg和可得，木塊受到的重力等于浮力，即G1=ρgV①．

（2）當(dāng)在木塊上放一鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中時，此時的木塊排開的水的體積等于其本身的體積V，所以木塊受到的浮力：F2=ρgV．

此時的木塊和鐵塊漂浮在水面上，木塊受到的浮力等于兩者重力之和，即G1+G2=ρgV②．

將①式代入②，即可求得G2=ρgV．

由此可得鐵塊重力和木塊重力之間的關(guān)系：=．

（3）當(dāng)V排等于V時；此時的壓強增大了120Pa，即若將總體積分成四等份，每浸入水中一等份，水對容器底的壓強增大40Pa；

根據(jù)公式可知；壓強增大量與排開水的體積成正比．

==

即與木塊未放入放入水中相比，水的壓強增大量△p=ρg△h=第2次排開水的體積是第1次的倍．

則水的壓強增大量△p=×120Pa=160Pa；

在木塊上放一鐵塊；使木塊剛好全部壓入水中時相對于沒放鐵塊時，木塊浸入水中的體積又增加了一等份，所以水對容器底的壓強又增大了160Pa．

故答案為：1：3；160．

【分析】（1）當(dāng)長方體木塊漂浮在水面上時；此時木塊受到的浮力等于受到的重力；利用阿基米德原理將木塊受到的浮力表示出來，從而可以得到木塊重力和浮力的關(guān)系式；

（2）當(dāng)在木塊上放一鐵塊；使木塊剛好全部壓入水中，此時的木塊受到的浮力等于木塊和鐵塊的重力之和．再利用阿基米德原理將木塊此時受到的浮力表示出來，由此可以得到木塊重力；鐵塊重力、浮力的關(guān)系式，從而將木塊的重力、鐵塊的重力聯(lián)系起來．

（3）由于是圓柱形的容器；水面增加的高度與排開的水的體積成正比，而水對容器底增加的壓強與水面增加的高度成正比，即水對容器底增加的壓強與木塊排開的液體體積成正比．

利用木塊前后兩次排開的水的體積關(guān)系可以得到水對容器底增加的壓強關(guān)系，由此可以求得此時的壓強又增加了多少．10、220并【分析】【解答】解：我國家庭電路的電壓是220V；由于家庭電路的各用電器既可以單獨工作；又互不影響，所以家庭電路的用電器是并聯(lián)連接．

故答案為：220；并．

【分析】（1）我國家庭電路的電壓是220V；

（2）并聯(lián)電路各支中用電器工作情況互不影響，串聯(lián)電路各用電器工作互相影響．11、方向交流電22050100【分析】【解答】發(fā)電機線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小和方向都隨時間作周期性的變化；這種電流叫交流電；我國電網(wǎng)以交流電供電．額定電壓是220V，頻率是50Hz，意思是電流1s經(jīng)過50個周期，一個周期電流改變2次，50個周期電流改變100次．故答案為：方向；交流電；交流電；220；50；100

【分析】交流電的方向和電流大小做周期性變化．我國照明電路中用的是方向和大小不斷變化的電流，這種電流是交流電。我國家庭電路的電壓、交變電流的周期、頻率及其意義。12、飛船地球【分析】【分析】

該題考查了運動和靜止的相對性；在選擇合適的參照物，一定要注意二者之間的位置變化關(guān)系，如果說研究對象是運動的，就要選擇與研究對象位置發(fā)生變化的物體為參照物；如果說研究對象是靜止的，就要選擇與研究對象位置沒有發(fā)生變化的物體為參照物．

【解答】

判斷一個物體是運動還是靜止，首先要選擇一個標準作為參照物，如果物體與參照物之間的位置發(fā)生了變化，物體就是運動的，如果物體與參照物之間的位置沒有發(fā)生變化，物體就是靜止的．手冊在飛船內(nèi)“懸”在空中；如果說手冊是靜止的，必須選擇一個和手冊位置沒有發(fā)生變化的物體作為參照物，可以是飛船或航天員；如果說手冊是運動的，則需要選擇一個和手冊位置發(fā)生變化的物體作為參照物，比如地球；太陽等．

故答案是：飛船；地球13、車輪與地面之間的摩擦輪胎、腳踏板上以及車把上都刻有花紋車軸之間的摩擦機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承【分析】【分析】

自行車上面的摩擦既有對人有益的也有對人有害的．在自行車的設(shè)計上；后車輪胎與地面之間的摩擦是有益的摩擦，提供了自行車前進的動力．腳與腳踏板之間的摩擦是一種有益的摩擦，防止腳在腳踏板上打滑．增大摩擦的辦法就要從增大壓力；增加接觸面的粗糙程度，來增大摩擦．

車軸間的摩擦是一種有害的摩擦；就要盡量的減小它．在壓力一定的前提下，只能通過加潤滑油，變滑動為滾動來減小摩擦．

【解答】

有益的摩擦有：車輪與地面之間的摩擦；車閘與車輪之間的摩擦、腳與腳踏板之間的摩擦等都是有益的摩擦．

增大的辦法：輪胎；腳踏板上以及車把上都刻有花紋；利用了增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦．剎車時，用力捏緊車閘，是利用增大壓力的方法來增大摩擦的．

有害的摩擦有：車軸之間的摩擦．

減小辦法：在軸的位置防止?jié)L珠或軸承，變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦．并且在這些位置經(jīng)常加潤滑油來減小摩擦．14、5×103|等于|大于|小于|等于【分析】【分析】根據(jù)物體平衡條件，只有物體做勻速直線運動或靜止時，所受到的是平衡力，再進行分析即可．本題需要從平衡力的角度進行分析，注意勻速運動沒有固定的方向．【解答】解：物體以0.5米/秒的速度勻速提升時，鋼絲繩對重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對平衡力，所以拉力是5×103牛．

當(dāng)物體以1米/秒的速度勻速下降時，鋼絲繩對重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對平衡力，所以拉力是5×103牛．

當(dāng)物體以1.5米/秒的初速度加速提升時；由于不是勻速直線運動，所用拉力和重力不相等．由于速度增大，所以鋼絲繩對重物的拉力大于物體重力．

當(dāng)物體以1.5米/秒的初速度減速提升時；由于不是勻速直線運動，所用拉力和重力不相等．由于速度減小，所以鋼絲繩對重物的拉力小于物體重力．

當(dāng)物體靜止在半空中時，鋼絲繩對重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對平衡力，所以拉力是5×103牛．

答：5×103，等于，大于，小于，等于．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共28分)21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

22、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

23、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關(guān)上，通過開關(guān)進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

24、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關(guān)不能獨立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應(yīng)注意開關(guān)控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關(guān)串聯(lián)，且火線要先過開關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共4題，共32分)25、解：經(jīng)分析可知；電動機和電熱絲并聯(lián)，一開關(guān)位于干路，另一開關(guān)位于電熱絲的支路，如下圖所示：

【分析】【分析】電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時只有電動機工作，吹熱風(fēng)時電動機和電熱絲共同工作，說明電動機和電熱絲互不影響即為并聯(lián)；要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)，說明一開關(guān)位于干路控制整個電路，另一開關(guān)位于電熱絲支路控制該支路，據(jù)此進行解答．26、電流從螺線管的左端流入；右端流出，結(jié)合線圈的繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極，右端為S極．

小磁針靜止時；由于受到通電螺線管的作用，小磁針的N極一定靠近螺線管的S極，即小磁針的右端為N極．如圖所示：

【分析】【分析】利用安培定則結(jié)合螺線管的繞向和電流的方向可以確定螺線管的磁極，進而利用磁極間的作用規(guī)律可以確定小磁針的N極．27、【分析】【解答】解：（1）對于凸透鏡；①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．

（2）根據(jù)右手螺旋定