2025年滬科新版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、牛奶中含有豐富的鈣，但有時(shí)幼兒只喝牛奶也會(huì)缺鈣，可能的原因是幼兒體內(nèi)缺少（）A.含鐵的無(wú)機(jī)鹽B.維生素DC.蛋白質(zhì)D.維生素A2、兒童青少年心理健康的核心是（）

A.積極向上的心態(tài)B.心情愉快C.良好的人際關(guān)系D.強(qiáng)健的體魄3、足球場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谔咔驎r(shí)肌肉收縮所需要的能量來(lái)自于人體細(xì)胞的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用4、一個(gè)西瓜內(nèi)有許多西瓜子，這是因?yàn)槲鞴系囊欢浠ㄖ蠥.有許多雌蕊B.有許多雄蕊C.子房?jī)?nèi)有許多胚珠D.有許多子房5、“生活處處有生物，留心觀察皆學(xué)問(wèn)”，下列說(shuō)法不正確的是（）A.用超市里專(zhuān)用的餃子面粉包成的餃子，吃起來(lái)特別有“筋道”，因?yàn)檫@種面粉里的“面筋”的含量高?！懊娼睢笔欠N子成分中的蛋白質(zhì)B.炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來(lái)自小麥的胚乳、花生的子葉C.我們吃的豆芽主要是胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育來(lái)的D.竹子靠地下的竹鞭繁殖；竹筍快速生長(zhǎng)是因?yàn)榍o中有形成層6、遇到嚴(yán)重的急癥病人；在急救的同時(shí)，還應(yīng)立即撥打電話（）

A.“114”

B.“112'’

C.“120'’

D.“119'’

評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有____和____的器官。8、為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

。

序號(hào)A瓶B瓶C瓶D瓶1各加入等量清水2不加河泥各加入等量河泥3不加水藻各加入等量的水藻4各加入兩條相同狀況的小魚(yú)5置于相同光照下黑暗小魚(yú)生存時(shí)間3天11天25天2天分析并回答：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是____；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)？____．

（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是____．

（3）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明____．

（4）如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題：____．9、所有進(jìn)行發(fā)酵的微生物都分解有機(jī)物____．10、幼年時(shí)缺少____患“呆小癥”，缺少____患侏儒癥；缺少____患糖尿??；缺少____患“大脖子病”（地方性甲狀腺腫）．11、【題文】常見(jiàn)的遺傳病有：____、____、____、____。12、【題文】子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的____。小李的A型血和小張的O型血____（選擇：是或不是）相對(duì)性狀。13、人類(lèi)對(duì)環(huán)境無(wú)度的索取將造成生物圈____緊缺，環(huán)境受到____，從而對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生許多____的影響，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、馬和驢雜交后產(chǎn)下的騾子不具有生殖能力，說(shuō)明馬和驢不屬于同一個(gè)物種。15、植物界中等級(jí)最高、種類(lèi)最多、分布最廣的植物類(lèi)群是裸子植物．16、一塊骨骼肌的兩端分別附著在不同的骨上。17、羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，被世人譽(yù)為“微生物學(xué)之父”．（判斷對(duì)錯(cuò)）．18、人與動(dòng)物之間的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)條件反射．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、（2016?阜陽(yáng)）越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共12分)20、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。21、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。22、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：維生素既不構(gòu)成人體組織細(xì)胞，也不提供能量，是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)重要的物質(zhì)，維生素C缺乏引起壞血病，維生素A缺乏夜盲癥，維生素B1缺乏引起腳氣病，維生素D乏引起軟骨癥和佝僂病，維生素D能夠促進(jìn)鈣和磷的吸收利用，故選項(xiàng)B符合題意。考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是幾種維生素缺乏引起病癥的區(qū)別以及維生素的作用。【解析】【答案】B2、B【分析】【解答】?jī)和嗌倌晷睦斫】档暮诵氖切那橛淇?。故選B?！痉治觥勘绢}考查了評(píng)價(jià)自己的健康狀況，學(xué)生要識(shí)記兒童青少年心理健康的核心。3、B【分析】解：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)線粒體中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉。呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，因此，足球場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谔咔驎r(shí)肌肉收縮所需要的能量來(lái)自于人體細(xì)胞的呼吸作用。

故選：B。

生物細(xì)胞利用氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水；并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．

此題考查呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物的分解能量的釋放．【解析】B4、C【分析】【分析】

此題考查了花的結(jié)構(gòu)以及果實(shí)和種子的形成。明確花的結(jié)構(gòu)和功能及果實(shí)和種子的發(fā)育過(guò)程是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】我們知道子房在完成受精后發(fā)育情況如圖：

可見(jiàn)；果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來(lái)，所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。因此，西瓜果實(shí)中有多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ淖臃恐杏卸鄠€(gè)胚珠，故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】【分析】此題考查了種子的結(jié)構(gòu)成分、種子的萌發(fā)過(guò)程、植物的生殖等有關(guān)知識(shí)。明確種子的結(jié)構(gòu)成分特點(diǎn)、種子的萌發(fā)過(guò)程、植物的生殖特點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.面筋是小麥粉中所特有的一種膠體混合蛋白質(zhì)，由麥膠蛋白質(zhì)和麥谷蛋白質(zhì)組成。用面粉加水拌和，洗去其中所含的淀粉，剩下凝結(jié)成團(tuán)的混合蛋白質(zhì)就是面筋。專(zhuān)用的餃子面粉含有的蛋白質(zhì)多，包成的餃子，吃起來(lái)特別有“筋道”，A不符合題意；

B.面粉是小麥加工而成，花生油是由花生加工而成，小麥屬于單子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，花生屬于雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，B不符合題意；

C.種子萌發(fā)時(shí)，胚的胚根，首先生長(zhǎng)伸長(zhǎng)，突出種皮發(fā)育成幼根，與此同時(shí)，子葉以下的胚軸迅速生長(zhǎng)，發(fā)育成白色幼嫩的連接根與莖的部位，而兩片子葉夾著的胚芽幾乎沒(méi)有什么明顯的生長(zhǎng)。我們吃的豆芽主要是白色的部分，即胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育來(lái)的，C不符合題意；D.竹子靠地下的竹鞭繁殖，竹筍快速生長(zhǎng)是因?yàn)榍o中有分生組織，它的莖中沒(méi)有形成層，D符合題意。故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】

“114”是查詢臺(tái)；“112”原來(lái)是報(bào)修電話故障的電話號(hào)碼；現(xiàn)全國(guó)各地通用的112專(zhuān)線，在手機(jī)打開(kāi)后即使沒(méi)有接收訊號(hào)，甚至電力極為微弱，任何廠牌的手機(jī)在任何地點(diǎn)皆可撥通，是遇險(xiǎn)的最好求救電話；“120”是急救電話號(hào)碼；“119”是火警電話號(hào)碼．

故選：C

【解析】【答案】回答此題要明確各電話的用途．

二、填空題(共7題，共14分)7、支持身體運(yùn)動(dòng)【分析】【解答】由于陸地氣候相對(duì)干燥；一般陸生動(dòng)物有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如昆蟲(chóng)的外骨骼爬行動(dòng)物的鱗片和甲等；由于陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用，所以一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，如四肢，具有多種運(yùn)動(dòng)方式如攀援；爬行、行走、跳躍等，以便覓食和避敵。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道陸生動(dòng)物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)和實(shí)例。8、略

【分析】

（1）在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中裝置A；B、C中相同的非生物因素是陽(yáng)光、水、溫度、空氣等；與小魚(yú)存活時(shí)間有關(guān)的是水藻和河泥．裝置A與B比較，實(shí)驗(yàn)變量是水藻；裝置B與C比較，實(shí)驗(yàn)變量是河泥．

（2）比較A；B結(jié)果可知；B瓶中水藻的作用是進(jìn)行光合作用釋放氧氣，為小魚(yú)提供氧氣．瓶中小魚(yú)生存時(shí)間比A瓶中小魚(yú)生存時(shí)間長(zhǎng)．

（3）裝置C與D比較；實(shí)驗(yàn)變量是光照，說(shuō)明水藻在有光的環(huán)境下才能釋放氧氣．

（4）B和C裝置的不同之處在于B裝置中沒(méi)有河泥；D裝置中有河泥．因此，提出的探究問(wèn)題是：沙泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間有影響嗎？

故答案為：（1）陽(yáng)光；空氣、水；水藻、沙泥；

（2）為小魚(yú)提供氧氣；

（3）水藻在有光條件下才能釋放氧氣；

（4）沙泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間有影響嗎？

【解析】【答案】生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素．可分為非生物因素--光；空氣、水、溫度和土壤等；生物因素--影響某種生物生活的其他生物即生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．解答時(shí)從非生物因素和生物因素對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間的影響；光合作用與呼吸作用的相互作用以及確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

9、略

【分析】

發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義；發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物分解有機(jī)物，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是發(fā)酵技術(shù)的內(nèi)容；據(jù)此答題．

10、略

【分析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的激素；幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素會(huì)患呆小癥；生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的能調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的激素，幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥；胰島素是由胰島分泌的調(diào)節(jié)糖的代謝的激素，胰島素分泌不足會(huì)患糖尿??；碘是合成甲狀腺激素的原料，飲食；飲水中缺乏含碘的無(wú)機(jī)鹽，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少而引起大脖子病．呆小癥和侏儒癥的主要區(qū)別是：侏儒癥智力正常而呆小癥智力低下．

故答案為：甲狀腺激素；生長(zhǎng)激素；胰島素；碘。

【解析】【答案】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的；對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)；它在血液中的含量極少，但對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)有重要的調(diào)節(jié)作用．激素有很多種類(lèi)．

11、略

【分析】【解析】本題考查的是遺傳病，可以從遺傳病的概念、實(shí)例等方面來(lái)分析。遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見(jiàn)的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病。如色盲、先天性愚型病、先天性聾啞、血友病等?！窘馕觥俊敬鸢浮可?、先天智力障礙、血友病、先天性聾啞12、略

【分析】【解析】

試題分析：性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代；因此子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因．小李的A型血和小張的O型血是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此是相對(duì)性狀。故答案為：基因；是．

考點(diǎn):此題考查的是生物的性狀和相對(duì)性狀的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮炕蚴?3、資源緊缺破壞負(fù)面【分析】【解答】人類(lèi)對(duì)環(huán)境無(wú)度的索取將造成生物圈資源緊缺；環(huán)境受到破壞，從而對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生許多負(fù)面的影響。

故答案為：資源緊缺；破壞；負(fù)面；

【分析】明確人與環(huán)境的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。三、判斷題(共6題，共12分)14、A【分析】【解答】同種生物可以交配并繁衍后代；但與其它生物卻不能交配，不能性交或交配后產(chǎn)生的雜種不能再繁衍，因?yàn)椴煌N生物存在生殖隔離，若強(qiáng)行雜交，則產(chǎn)生的受精卵等發(fā)育會(huì)有各種障礙，所以不同種的生物之間一般不能通過(guò)有性生殖生殖產(chǎn)生后代，因此，馬和驢交配產(chǎn)生的后代騾不具有生殖能力，說(shuō)明馬和驢不屬于同一個(gè)物種。

【分析】本題考查的是動(dòng)物的分類(lèi)。15、×【分析】【解答】被子植物又叫綠色開(kāi)花植物；主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過(guò)程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成．有果實(shí)使得被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實(shí)的表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播；有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動(dòng)物來(lái)吃，利于播種．因此被子植物是植物界中最高等的一個(gè)類(lèi)群，其種類(lèi)最多，分布最廣．在地球上的30多萬(wàn)種植物中，被子植物就占20多萬(wàn)種．所以說(shuō)被子植物是植物界中最高等、數(shù)量最多的類(lèi)群．

故答案為：×

【分析】綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開(kāi)花植物．16、A【分析】【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在相鄰的兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

故答案為：正確。

【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．17、×【分析】【解答】解：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的判斷題，思考解答．18、×【分析】解：反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)；對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．如吃炸雞腿流口水，看到炸雞腿流口水，聽(tīng)說(shuō)炸雞腿流口水．狗吃炸雞腿也會(huì)流口水，狗看到炸雞腿也會(huì)流口水，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射（簡(jiǎn)單反射和具體刺激復(fù)雜反射），人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類(lèi)有特有的語(yǔ)言中樞，那么人類(lèi)通過(guò)語(yǔ)言中樞建立條件反射，動(dòng)物是不可能建立的如聽(tīng)說(shuō)炸雞腿流口水．人類(lèi)特有的反射，是通過(guò)大腦皮層的人類(lèi)特有的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言；文字、符號(hào)、特征建立的反射．

故答案為：×

人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射；如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射．【解析】×19、A【分析】【解答】解：化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系．在越古老的地層里成為化石的生物種類(lèi)少；越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多；形成晚的地層中，形成化石的生物種類(lèi)多、越復(fù)雜、高等、陸生生物較多；化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的．另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的，說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的．故說(shuō)法正確．

故答案為：正確．

【分析】化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物，由于某種原因被埋藏在地層當(dāng)中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化慢慢形成的．據(jù)此作答；解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解化石的形成和分布規(guī)律，各類(lèi)生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)．四、其他(共3題，共12分)20、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來(lái)．

（3）將瓶中