2025年魯人新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版七年級生物上冊階段測試試卷530考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中，一小時(shí)后植物油不見了。配制的消化液最可能是：A.唾液、胃液、腸液B.胃液、唾液、膽汁C.胰液、腸液、膽汁D.腸液、胰液、唾液2、如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中；用來驗(yàn)證空氣影響大豆萌發(fā)的組合是（）

A.①和③B.①和②C.②和③D.②和④3、桃花結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是（）A.花藥和花瓣B.花柄和雌蕊C.花萼和雄蕊D.雄蕊和雌蕊4、關(guān)于做到合理營養(yǎng)，以下哪一項(xiàng)是不正確的（）A.合理膳食有利于增進(jìn)健康B.要堅(jiān)持按“平衡膳食寶塔”比例均衡地安排膳食C.青春期要保證營養(yǎng)全面合理，尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量D.每天早、中、晚三餐攝入的熱量比應(yīng)是20%：30%：50%5、人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的場所是（）。A.氣管B.肺泡C.血液；D.組織細(xì)胞6、苔蘚植物生長在陰濕環(huán)境的最主要原因是（）A.缺乏真正的根B.沒有輸導(dǎo)組織C.沒有根、莖、葉組織的分化D.受精過程離不開水7、一個(gè)人的尿量比正常情況下增加了數(shù)倍，那么發(fā)生病變的部位最可能的是（）A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.腎小球內(nèi)的毛細(xì)血管8、為了保護(hù)環(huán)境，在購買生活用品時(shí)，優(yōu)先選擇（）A.紙質(zhì)賀卡B.無磷洗衣粉C.塑料包裝袋D.一次性筷子9、下列有關(guān)藻類的敘述正確的是（）A.藻類植物光合作用釋放的氧氣比地面綠色植物釋放的氧氣要少得多B.藻類絕大多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕的地面，巖石壁和樹皮等處C.海帶的植物體具有根、莖、葉的分化D.水綿的細(xì)胞中沒有液泡評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、“十月懷胎；一朝分娩”，280天左右，一個(gè)新生命誕生了，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過程中，胚胎生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)從哪兩項(xiàng)中獲?。ǎ?/p>

A.子宮。

B.胎盤。

C.臍帶。

D.卵黃。

11、用鼻呼吸比用口好，下面不能成立的理由是（）A.鼻毛阻擋所有灰塵、細(xì)菌和病毒B.鼻粘膜分泌的粘液能清潔和濕潤空氣C.鼻粘膜的血管可以溫暖進(jìn)入的冷空氣D.嗅細(xì)胞能感受氣體的刺激12、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.一片農(nóng)田B.一塊草地上所有的草C.生物圈D.一條河中所有的魚13、如圖所示，在探究“唾液對淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，試管中都加入少許等量的淀粉糊，試管1、3中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，按照圖中的溫度條件處理5～10分鐘，然后分別滴加2滴碘液．關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是（）A.試管1和試管4可作為對照B.試管2和試管4可作為對照C.滴加碘液后，若試管1變藍(lán)色而試管2不變藍(lán)色，則說明37℃是唾液消化淀粉的最適宜溫度D.滴加碘液后，若試管2不變藍(lán)色而試管4變藍(lán)色，則說明90℃不是唾液消化淀粉的最適宜溫度14、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)就是指生物與環(huán)境所組成的整體。

B.生產(chǎn)者；消費(fèi)者、和分解者組成了生態(tài)系統(tǒng)。

C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量永遠(yuǎn)不變。

D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；但這種自動調(diào)節(jié)能力有限。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、“無心插柳柳成蔭”，實(shí)際上是植物有性生殖的結(jié)果．______．（判斷對錯）16、泌尿系統(tǒng)的主要器官是______，主要功能是形成______．17、血液分層后，上面淡黃色的液體是血漿．____．18、生物體越大，構(gòu)成該生物體的細(xì)胞也就越大．____（判斷對錯）19、【題文】任何一個(gè)生物體，都具有不同的器官。評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)20、一個(gè)池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)21、根據(jù)圖回答問題（括號內(nèi)填寫序號）

（1）消化食物；吸收營養(yǎng)的主要器官是右圖中的[______]______因?yàn)樗锩嬗衃______]______分泌的______；[______]______分泌的______，以及其自身腺體分泌的______等三種消化液．

（2）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[______]______；吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是[______]______；幾乎沒有吸收功能的消化管是[______]______．評卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)22、一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲；長時(shí)間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：電腦輻射對______的身體有沒有傷害？

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是______。

A．電腦游戲種類B．電腦是否開機(jī)C．大鼠的身體狀況。

（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠；目的是______。

（4）從如圖的A圖可看出，電腦輻射影響了______組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。23、【題文】（8分）下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟；加入等量的饅頭，請根據(jù)此表回答問題。

。試管編號。

1

2

3

饅頭碎屑或塊。

碎屑5g

碎屑5g

饅頭塊5g

加入物質(zhì)。

2ml唾液。

A

2ml唾液。

處理。

充分?jǐn)嚢琛?/p>

充分?jǐn)嚢琛?/p>

B

保溫。

37℃水浴保溫10分鐘。

加入碘液。

2滴。

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，2號試管A處應(yīng)加入____，1與2比較探究的問題是____

（2）1號試管的現(xiàn)象是____，原因是____。

（3）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1與3兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),3號試管B處的處理應(yīng)為____。

（4）唾液中含有的消化酶是____。

（5）若想探究溫度對唾液分解淀粉的影響，在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？（2分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：植物油屬于脂肪，脂肪只能在小腸內(nèi)才能被消化，首先在小腸中膽汁的作用下，脂肪被變成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積，而后再在腸液和胰液中酶的作用下，被消化成甘油和脂肪酸，故選C。考點(diǎn)：本題考查的是營養(yǎng)物質(zhì)的消化，解答此題的關(guān)鍵是熟記各種消化液的消化作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解答】解：通過圖中內(nèi)容分析可知；

A；①號和③號都不具備種子萌發(fā)的條件；有兩個(gè)變量：水分、空氣，都不萌發(fā)，因此沒有對照組，不能形成對照實(shí)驗(yàn)．不符合題意。

B；①號與②號存在唯一的變量﹣﹣水分；其它因素都相同，探究的問題是水分對種子萌發(fā)的影響．根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性來看，本實(shí)驗(yàn)探究的是水分對種子萌發(fā)的影響．不符合題意。

C；②號和③號存在的變量是空氣；探究的是空氣對種子萌發(fā)的條件．符合題意。

D；②號和④號對照；探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響．不符合題意．

故選：C

【分析】此題為探究種子萌發(fā)的外界條件的對照實(shí)驗(yàn)，題目中涉及到的溫度、水分、空氣三個(gè)條件．對比性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性．3、D【分析】解：首先植物要想結(jié)出果實(shí)與種子首先必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過程為：傳粉與受精．而花粉來自于雄蕊的花藥．而發(fā)育情況為可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

故選：D

本題考查花的結(jié)構(gòu)．一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）；②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實(shí)）⑨花托；①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊．

本知識結(jié)合花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)與種子的形成進(jìn)行分析．【解析】D4、D【分析】解：合理營養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法。每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3，青春期是長身體的重要時(shí)期，對蛋白質(zhì)的需求量較大，因此青春期要保證營養(yǎng)全面合理，尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量?？梢奃合題意。

選：D

此題考查的知識點(diǎn)是合理營養(yǎng)．可以從合理營養(yǎng)的含義；要求方面來解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求．【解析】D5、D【分析】略【解析】D6、D【分析】解：苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒有真正的根，只有假根，因此無法支持很高的地上部分，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖；葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成．因此苔蘚植物無根、輸導(dǎo)組織，導(dǎo)致吸水能力，保水能力較差，導(dǎo)致苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中．其次苔蘚植物的生殖離不開水．因此，只能生活在陰濕處．

故選：D

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒有真正的根，只有假根，受精過程離不開水，分析作答．

苔蘚植物生長在陰濕環(huán)境的最主要原因是受精過程離不開水．【解析】D7、C【分析】解：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．若腎小管的重吸收作用出現(xiàn)問題，原尿中大部分水不能重吸收回血液，尿液中的水分就會大大增加．

故選：C

此題考查尿的形成過程．尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過和腎小管的重吸收作用．

腎小球的壁和腎小囊內(nèi)壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)的滲透．【解析】C8、B【分析】解：由于人類活動的加??；對生物圈造成了嚴(yán)重的影響，最主要的就是環(huán)境污染，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入環(huán)境保護(hù)的行列．如不隨手扔垃圾；少用塑料袋、節(jié)約用水、少用含磷洗化用品、騎自行車等．

故選：B．

人類活動對生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看；大多活動都是破壞性的．

理解環(huán)境保護(hù)對人類生活的影響．【解析】B9、B【分析】【解答】A；藻類植物光合作用釋放的氧氣比地面綠色植物釋放的氧氣要多得多；A錯誤；

B；藻類絕大多數(shù)生活在水中；少數(shù)生活在陰濕的地面，巖石壁和樹皮等處，B正確；

C；海帶屬于藻類植物；無有根、莖、葉的分化，C錯誤；

D；水綿屬于藻類植物；細(xì)胞中有液泡，D錯誤．

故選：B．

【分析】藻類植物主要特征：

①有單細(xì)胞和多細(xì)胞的；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化；

②全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．二、多選題(共5題，共10分)10、BD【分析】

人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵；隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時(shí)的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體．懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒．所以受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過程中，初期營養(yǎng)來自卵黃，后期來自母體．

故選B；D

【解析】【答案】本題考查胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)的有關(guān)知識．胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．

11、AD【分析】解：A；鼻腔的前端生有鼻毛對吸入的氣體有清潔作用；并不能阻擋所有灰塵、細(xì)菌和病毒，A錯誤．

B；鼻腔內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液能濕潤氣體的作用；所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，B正確；

C；鼻腔內(nèi)表面的黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能溫暖氣體的作用；所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，C正確．

D；鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激；和用鼻呼吸還是用嘴呼吸沒有多大關(guān)系，D錯誤；

故選：AD

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；分析作答．

知道呼吸道的作用，即：清潔、溫暖和濕潤氣體．【解析】【答案】AD12、AC【分析】【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。【解答】在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。判斷一個(gè)區(qū)域是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，首先看它的組成是否同時(shí)具有生物部分和非生物部分，其次要看在生物與生物之間，以及生物與環(huán)境之問是否具有物質(zhì)的循環(huán)和能量的流動。A.一片農(nóng)田；既包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，故A符合題意；

B.一塊草地上的所有的草；沒有非生物成分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，故B不符合題意；

C.生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，故C符合題意；

D.一條河中所有的魚，沒有非生物的環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，故D不符合題意。故選AC?！窘馕觥緼C13、BD【分析】解：A；試管1和試管4有兩個(gè)變量唾液、溫度；因此不可作為對照，錯誤；

B；試管2和試管4有一個(gè)變量溫度；其他條件都相同，因此可作為對照，正確；

C；1和2試管作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是唾液．滴碘液后，不變藍(lán)色的是試管2，1試管中變藍(lán)，說明淀粉被唾液消化成其他物質(zhì)，而不是說明37℃是唾液消化淀粉的最適宜溫度，錯誤；

D；2和4試管作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是溫度．滴碘液后，不變藍(lán)色的是試管2，4試管中變藍(lán)，說明淀90℃不是唾液消化淀粉的最適宜溫度，正確．

故選：BD

（1）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一；專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高三、酶有個(gè)最適溫度（或者范圍）．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．【解析】BD14、AD【分析】

在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)．換句話說，生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等．生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量總是穩(wěn)定在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，我們叫生態(tài)平衡，其數(shù)量不是絕對不變的．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力是有限的，如果認(rèn)為的破壞超過了這種限度，仍然會破壞生態(tài)平衡．可見AD符合題意．

故選：AD

【解析】【答案】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念；組成及各部分的功能、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力等內(nèi)容；思考作答．

三、填空題(共5題，共10分)15、×【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個(gè)新的植株．所以“無心插柳柳成蔭”，是把柳樹的枝條進(jìn)行扦插而形成的，屬于一種無性生殖．

故答案為：×

無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程，常見的無性生殖的方式有扦插；嫁接、壓條．而有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程，分析作答．

關(guān)鍵是了解扦插的知識，掌握常見的適合用扦插技術(shù)繁殖的植物的例子，分析詩句結(jié)合題意，即可解答本題．【解析】×16、腎臟；尿液【分析】解答：解：泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)如圖：

．

其中主要的器官是腎臟；主要作用是形成尿液，輸尿管是輸送尿液，膀胱是暫時(shí)儲存尿液，尿道是排出尿液．泌尿系統(tǒng)的主要功能是排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，因此泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟，主要功能是形成尿液．

故答案為：腎臟；尿液。

泌尿系統(tǒng)是由腎臟；輸尿管、膀胱、尿道組成；①腎臟-形成尿液；②輸尿管-輸送尿液；③膀胱-暫時(shí)貯存尿液；④尿道-排出尿液．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握泌尿系統(tǒng)的組成和腎臟的功能【解析】腎臟；尿液17、略

【分析】

在新鮮的血液中加入抗凝劑后；血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，上層淡黃色液體是血漿，占血液的55%．血漿中90%是水，其余的為蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機(jī)鹽等．中間的為白細(xì)胞和血小板．下層紅色的為紅細(xì)胞，它在血細(xì)胞中數(shù)量最多．

故答案為：√．

【解析】【答案】本題考查的是血液的組成；血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板．

18、略

【分析】

生物體由小長大；是與細(xì)胞的生長；分裂分不開的．構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大，這就是細(xì)胞的生長．但細(xì)胞不能無限制的長大，一部分細(xì)胞長到一定的大小，就會進(jìn)行分裂．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞．分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．如果是動物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞．若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁．于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞．細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，因而生物體也由小長大．因此，該命題是錯誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的是生物體由小長大的原因．生物體是通過細(xì)胞的生長和分裂長大的．細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

19、略

【分析】【解析】

試題分析：器官是由幾種組織按照一定的次序形成的；單細(xì)胞生物不具有器官。

考點(diǎn)：本題考查的是器官的定義。【解析】【答案】錯。四、判斷題(共1題，共7分)20、×【分析】解：一個(gè)池塘中的所有生物構(gòu)成生物群落；還缺少非生物部分，因此不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．【解析】×五、簡答題(共1題，共6分)21、6；小腸；8；胰腺；胰液；9；肝臟；膽汁；腸液；4；胃；5；大腸；3；食道【分析】解：（1）消化食物；吸收營養(yǎng)的主要器官是小腸；小腸的結(jié)構(gòu)與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能相適應(yīng)：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

（2）營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；營養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行．小腸是主要的吸收場所；能夠吸收大部分的水；無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精．大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素．口腔、咽、食道基本上沒有吸收功能．

故答案為：（1）[6]；小腸；[8]；胰腺；胰液；[9]；肝臟；膽汁；腸液。

（2）[4]；胃；[5]；大腸；[3]；食道．

圖示為人體消化系統(tǒng)示意圖；其中1是口腔，2是咽，3是食道，4是胃，5是大腸，6是小腸，7是肛門，8是胰腺，9是肝臟．

各段消化道的消化和吸收能力是不同的，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．【解析】6；小腸；8；胰腺；胰液；9；肝臟；膽汁；腸液；4；胃；5；大腸；3；食道六、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)22、雄性大鼠B避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠乙【分析】解：（1）根據(jù)題中材料可知本實(shí)驗(yàn)要探究電腦輻射對雄性大鼠的身體是否有傷害；

（2）甲組大鼠和乙組大鼠的飼養(yǎng)條件相同；只是“甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前，”這一點(diǎn)不同，可以形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是電腦是否開機(jī)；

（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影響；減少誤差；

（4）由圖A數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長量少；由圖B數(shù)據(jù)可知乙組大鼠的精子畸形率高，可見電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。

故答案為：

（1）雄性大鼠；

（2）B；

（3）避免偶然性；使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠；

（4）乙。

科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出猜想→設(shè)計(jì)方案→實(shí)驗(yàn)探究→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思評價(jià)→表達(dá)交流；對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)注意單一變量；據(jù)此解答。

中學(xué)生長時(shí)間待在開機(jī)電腦前或長時(shí)間打游戲，對身體有害?！窘馕觥啃坌源笫驜避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠乙23、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）為了證明唾液對