2025年牛津譯林版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版七年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、化學(xué)反應(yīng)的綠色化要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中rm{.}下列反應(yīng)類(lèi)型中，一定符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求的是rm{(}rm{)}A.分解反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)2、下列對(duì)一些事實(shí)的微觀(guān)解釋錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}。事實(shí)解釋rm{A}固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色同種分子性質(zhì)相同rm{B}炎熱的夏天自行車(chē)胎容易爆裂分子間隔變大rm{C}氫氣在氧氣中燃燒生成水分子是可以再分的rm{D}物體的熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、“綠色奧運(yùn)”是rm{2008}年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一，為了減輕大氣污染，在汽車(chē)尾氣排放加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的rm{NO}rm{CO}轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒的混合氣體，該混合氣體是rm{(}rm{)}A.rm{CO_{2}}rm{NH_{3}}B.rm{O_{2}}rm{CO_{2}}C.rm{N_{2}}rm{CO_{2}}D.rm{NO_{2}}rm{CO_{2}}4、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的是（）

A.用水鑒別氯化鈉和硫酸銅。

B.用食鹽水鑒別軟水和硬水。

C.用聞氣味法鑒別酒精和白醋。

D.用燃著的木條鑒別氫氣和氧氣。

6、臭氧（O3）能夠吸收紫外線(xiàn)保護(hù)地球生命，打雷放電時(shí)，空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（O3），即3O22O3．下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（）

A.O2和O3都是單質(zhì)。

B.O2和O3是不同的物質(zhì)。

C.該過(guò)程屬于物理變化。

D.相同質(zhì)量的O2和O3；所含原子的數(shù)目相同。

評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、現(xiàn)有下列物質(zhì)：氫氣rm{.}二氧化硫rm{.}汞rm{.}水rm{.}磷rm{.}二氧化碳rm{.}氧化銅rm{.}氯化鈉rm{.}空氣rm{(}除混合物之外均寫(xiě)化學(xué)式rm{)}

rm{(1)}屬于單質(zhì)的是______

rm{(2)}屬于化合物的是______

rm{(3)}屬于氧化物的是______

rm{(4)}屬于混合物的是______．8、在rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{AgNO_{3}}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有______，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____．9、無(wú)機(jī)物甲；乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示；其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．

rm{(1)}若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)；且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為_(kāi)_____；

rm{(2)}若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______rm{(}用“甲”、“乙”、“丙”表示rm{)}

rm{(3)}若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)；乙為白色難溶物．

rm{壟脵}若甲為常見(jiàn)的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙溶液為藍(lán)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為_(kāi)_____rm{(}寫(xiě)一個(gè)rm{)}

rm{壟脷}若甲為常見(jiàn)的堿，且相對(duì)分子質(zhì)量為rm{74}甲、乙、丙含相同的金屬元素，丙溶液為無(wú)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為_(kāi)_____rm{(}寫(xiě)一個(gè)rm{)}．10、用化學(xué)符號(hào)表示：

rm{(1)}四個(gè)氯氣分子______；

rm{(2)}氨氣中氮元素的化合價(jià)______；

rm{(3)}煤氣的主要成分______；

rm{(4)}三個(gè)硫酸根離子______．11、電解水的微觀(guān)解釋?zhuān)?/p>

rm{(1)}水分子在通電的條件下分解成______和______，每?jī)蓚€(gè)______結(jié)合形成一個(gè)______子，每?jī)蓚€(gè)______結(jié)合形成一個(gè)______子rm{.}由此可以得出：在化學(xué)變化中，分子可以______rm{.}化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：分子分解成原子；______組合形成新物質(zhì)的分子．

rm{(2)}電解水這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是：______．12、如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}

A.碳在反應(yīng)中發(fā)生了還原反應(yīng)；表現(xiàn)出氧化性。

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出。

C.給酒精燈加網(wǎng)罩；目的是使火焰集中并提高溫度。

D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀(guān)察到澄清石灰水______．13、如圖中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)D}中rm{x=}______；

rm{(2)A}rm{B}rm{C}rm{D}四種粒子中，不是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{(3)A}與rm{C}形成化合物的化學(xué)式是______．評(píng)卷人得分三、探究題(共7題，共14分)14、某溶液中僅含有rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}兩種溶質(zhì)，某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)將溶液分為rm{A}rm{B}rm{C}三份；各加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾；洗滌，分別得到濾渣和濾液．

rm{(1)}若將rm{A}得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生；則其濾液中的溶質(zhì)是______；

rm{(2)}若將rm{B}得到的濾渣加入到稀鹽酸中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；則此濾渣中一定有______；

rm{(3)}若向rm{C}得到的濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則此濾夜中含有的溶質(zhì)是______．15、某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵；銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

rm{壟脵}將鐵片加入到稀鹽酸中；

rm{壟脷}將銅片加入到銷(xiāo)酸銀溶液中；

rm{壟脹}將鋅片加入到稀鹽酸中；

rm{壟脺}將金屬片rm{X}加入到rm{Y}中．

rm{(}該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同rm{)}

rm{(1)}寫(xiě)出rm{壟脵}中反應(yīng)的化學(xué)方程式：____；

rm{(2)}通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可以判斷鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是____；

rm{(3)}要得出這四種金屬的活動(dòng)性順序，如果rm{壟脺}中rm{Y}表示硫酸銅溶液，則rm{X}表示的一種金屬是____；如果rm{X}表示銅，則rm{Y}表示的一種溶液是____．16、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問(wèn)題：

rm{(1)}指出電源的正rm{.}負(fù)極；左邊為_(kāi)_____，右邊為_(kāi)_____，事先往水里加少量硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了______．

rm{(2)}左試管中產(chǎn)生的是______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______；右試管中產(chǎn)生的是______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______rm{.}左右兩個(gè)試管中的氣體體積比為_(kāi)_____

rm{(3)}若正極收集到氣體rm{10mL}則負(fù)極可以收集到氣體______rm{mL}．17、已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖rm{1}所示：

rm{(1)}紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____磷燃燒的現(xiàn)象______該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量；目的是______．

rm{(2)}待燃燒停止；白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的______，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫(xiě)出其中一種______．

rm{(3)}若將紅磷換成硫粉；該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？______，理由是______．

rm{(4}分rm{)}如圖rm{2}為已收集滿(mǎn)的一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體rm{.}請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究；確定該氣體可能是什么氣體．

。假設(shè)rm{(}猜想rm{)}驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論18、燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件：

rm{(1)}如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)開(kāi)___，水中白磷不能燃燒是因?yàn)開(kāi)___。

rm{(2)}改進(jìn)后的裝置rm{(}如圖二rm{)}與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是____。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并____后才能對(duì)試管加熱。

rm{(3)}將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷rm{(}如圖三所示rm{)}結(jié)果觀(guān)察到了“水火相容”的奇觀(guān)，則大試管所裝氣體可能是______。

rm{(4)}“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀(guān)，因?yàn)檫^(guò)氧化鈉遇到水生成rm{O_{2}}和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，該反應(yīng)是______rm{(}填“吸熱”或“放熱”rm{)}反應(yīng)，但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^(guò)多卻沒(méi)有成功，他沒(méi)有成功的原因是____。19、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。rm{(1)}圖中標(biāo)有rm{壟脵}rm{壟脷}儀器名稱(chēng)：rm{壟脵}_____________；rm{壟脷}_____________rm{(2)}制取二氧化碳的收集裝置是__________rm{(}填字母rm{)}rm{(3)}用鋅與稀硫酸制取并收集氫時(shí)，選用的裝置___________rm{(}填字母rm{)}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。rm{(4)}用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氫時(shí)，選用的裝置______________rm{(}填字母rm{)}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________。rm{(5)}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放棉花，棉花的作用____________________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。rm{(6)}若將rm{F}裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，收集氧氣，則氣體應(yīng)從____rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進(jìn)入rm{F}中。20、小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題rm{.}她設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取rm{5mL}rm{5%}的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣；但是______．

反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

______二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象______實(shí)驗(yàn)三____________二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解rm{(1)}請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格．

rm{(2)}在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中；“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是______．

rm{(3)}小英補(bǔ)充設(shè)計(jì)兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)；最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．

第一方面的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量；試驗(yàn)后過(guò)濾出二氧化錳烘干后重新稱(chēng)量，其目的是：______；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物固體再次加入過(guò)氧化氫，觀(guān)察到過(guò)氧化氫迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，帶火星木條復(fù)燃rm{.}該實(shí)驗(yàn)的目的是：______．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共12分)21、根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}寫(xiě)出圖中標(biāo)記儀器的名稱(chēng)rm{.壟脵}______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______．

rm{(2)}如圖進(jìn)行的是______操作．

rm{(3)}在此操作中玻璃棒的作用是______，濾紙邊緣要______rm{(}填“高于”或“低于”rm{)}液面；這主要是為了______．

rm{(4)}該操作用于水的凈化；則可除去______雜質(zhì)．

rm{(5)}我們?cè)谏钪羞€可以用______和______代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作．22、rm{KNO_{3}}和rm{NaCl}在不同溫度時(shí)的溶解度如表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：。溫度rm{/隆忙}rm{10}rm{20}rm{30}rm{40}rm{50}rm{60}rm{70}rm{70}溶解度rm{/g}rm{KNO_{3}}rm{13.3}rm{20.9}rm{31.6}rm{45.8}rm{63.9}rm{85.5}rm{110}rm{138}rm{NaCl}rm{35.7}rm{35.8}rm{36.0}rm{36.3}rm{36.6}rm{37.0}rm{37.3}rm{37.8}rm{37.8}rm{(1)}依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出rm{KNO_{3}}和rm{NaCl}的溶解度曲線(xiàn)如圖，圖中能表示rm{KNO_{3}}溶解度曲線(xiàn)的是______rm{(}填“rm{A}”或“rm{B}”；

rm{(2)}由表中數(shù)據(jù)分析可知，rm{KNO_{3}}和rm{NaCl}在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度；則溫度的取值范圍是______；

rm{a}rm{20-30}rmrm{30-40}rm{c}rm{40-50}rmlp3nlvlrm{50-60}

rm{(3)}某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：

rm{壟脵}上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是______，此過(guò)程軸一定是飽和溶液的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{壟脷x}的取值范圍是______．23、用化學(xué)符號(hào)表示：

rm{(1)}兩個(gè)五氧化二磷分子______；rm{(2)}三個(gè)亞鐵離子______；

rm{(3)}氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價(jià)______rm{.}地殼含量最多的元素和金屬元素形成的化合物______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共6分)24、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學(xué)過(guò)的初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相交表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，rm{A}是無(wú)色無(wú)味氣體，rm{B}為銀白色金屬，不能在空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}用符號(hào)表示下列物質(zhì)：rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______；

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒現(xiàn)象：______；

rm{(3)C}與rm{A}反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______．評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共4題，共20分)25、綠茶中還有的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）；其中碳原子，氫原子，氧原子的個(gè)數(shù)比是______．

26、（2006?福州）燕燕同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH溶液；不知該溶液是否變質(zhì)，于是她進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題：

（1）燕燕猜測(cè)該溶液已變質(zhì)，其依據(jù)是：NaOH溶液能吸收空氣中的______生成Na2CO3．

（2）取少量原溶液于試管中；滴入飽和石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水______，說(shuō)明原溶液已經(jīng)變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

（3）為了進(jìn)一步探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)；請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量樣品于試管中；

加入足量______溶液．______溶液只有部分變質(zhì)②取少量充分反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液．______

27、小林同學(xué)對(duì)rm{A}rm{B}rm{C}三種金屬的活動(dòng)性進(jìn)行探究，他分別將rm{A}rm{B}rm{C}三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：rm{A}rm{C}都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，rm{B}放入稀鹽酸中無(wú)明顯現(xiàn)象rm{.}根據(jù)小林同學(xué)的記錄，你對(duì)rm{A}rm{B}rm{C}三種金屬的活動(dòng)性能作出的判斷是：______、______rm{.}不能作出的判斷的是______rm{.}要對(duì)rm{A}rm{B}rm{C}的金屬活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實(shí)驗(yàn)是______．28、（1）石油屬于______（填：混合物或純凈物）．

（2）只要買(mǎi)了東西；商家就提供免費(fèi)的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過(guò)度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，為此，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，從今年的6月1日起，所有的超市；商場(chǎng)，還有集貿(mào)市場(chǎng)都不再提供免費(fèi)的塑料袋．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進(jìn)行測(cè)定，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

①儀器Ⅰ的名稱(chēng)是______；儀器Ⅱ的名稱(chēng)是______．

②裝置B的作用是______；

③研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后二次稱(chēng)量裝置D；其目的是______；

④若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg；塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_(kāi)_____g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）

⑤若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有連接裝置B；測(cè)定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果是______（填“偏小”；“偏大”、“無(wú)影響”）．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：本題結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型考查綠色化學(xué)觀(guān)念，綠色化學(xué)即環(huán)境友好型化學(xué)，要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，原子的利用率rm{100%}從這一觀(guān)點(diǎn)逐項(xiàng)分析即可解答．

解：rm{A}分解反應(yīng)；是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，原子沒(méi)有全部轉(zhuǎn)化到產(chǎn)物里，故A錯(cuò)；

B；置換反應(yīng)；是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，原子也沒(méi)有全部轉(zhuǎn)化到產(chǎn)物里，故B錯(cuò)；

C；復(fù)分解反應(yīng)；是兩種化合物在水溶液里互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，原子也沒(méi)有全都轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，故C錯(cuò)；

D；化合反應(yīng)；是指兩種或多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，所有原子都轉(zhuǎn)化到生成物里了，符合綠色化學(xué)的要求，故D正確．

故選D．【解析】rm{D}2、D【分析】解：rm{A}固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色；是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確．

B；炎熱的夏天自行車(chē)胎容易爆裂；是因?yàn)橄奶鞙囟雀?，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確．

C；氫氣在氧氣中燃燒生成水；是因?yàn)闅浞肿臃至殉闪藲湓?，氧分子分裂成了氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子，大量的水分子聚集成水，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．

D、物體的熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔rm{(}而不是大小rm{)}隨著溫度的改變而改變；故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

故選：rm{D}．【解析】rm{D}3、C【分析】解：由質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)物為rm{NO}rm{CO}則產(chǎn)物也由氮、碳、氧三種元素組成，排除rm{A}rm{B}由題意知，尾氣的轉(zhuǎn)化產(chǎn)物為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒的混合氣體，rm{D}項(xiàng)中rm{NO_{2}}有毒，故選C．【解析】rm{C}4、A【分析】解：rm{A}使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁rm{.}應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體；防止污染膠頭滴管，故圖示操作正確；

B；嚴(yán)禁用燃著的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈；圖示操作錯(cuò)誤；

C；稀釋濃硫酸時(shí)要把硫酸緩緩倒入水中且不停用玻璃棒攪拌；禁止將水倒入濃硫酸中，故圖示操作錯(cuò)誤；

D；天平使用時(shí)；要遵循“左物右碼”的原則，稱(chēng)量有腐蝕性的藥品時(shí)，藥品要放在玻璃容器中稱(chēng)量而不能放在紙上，氫氧化鈉具有腐蝕性，要放在玻璃容器中稱(chēng)量，故圖示操作錯(cuò)誤；

故選：rm{A}

A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管；

B；根據(jù)酒精燈使用注意事項(xiàng)分析；

C；根據(jù)稀釋濃硫酸的方法分析；

D；根據(jù)天平的使用方法分析；

本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，要熟悉常見(jiàn)的儀器的名稱(chēng)和用途、掌握基本操作要領(lǐng)．【解析】rm{A}5、B【分析】

A；加水后；氯化鈉是無(wú)色，而硫酸銅顯藍(lán)色，現(xiàn)象不同，可以鑒別；

B；食鹽水在硬水和軟水中的現(xiàn)象是相同的；都沒(méi)現(xiàn)象，不能鑒別；

C；酒精具有芳香味；白醋具有酸味，現(xiàn)象不同，可以鑒別；

D；燃著的木條在氧氣中燃燒更旺；在氫氣中將氫氣點(diǎn)燃，現(xiàn)象不同，可以鑒別；

故選B．

【解析】【答案】A；根據(jù)硫酸銅溶液顯藍(lán)色進(jìn)行分析；

B；根據(jù)肥皂水鑒別硬水、軟水進(jìn)行分析；

C；根據(jù)兩者的氣味不同進(jìn)行分析；

D；根據(jù)燃著的木條在兩者中的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析．

6、C【分析】

A．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．氧氣和臭氧都是有氧元素一種元素組成的．故A的說(shuō)法正確．

B．氧氣和臭氧的構(gòu)成分子不同；即化學(xué)式不同．故B的說(shuō)法正確．

C．物理變化中沒(méi)有新的物種生成；而本題中氧氣變成了臭氧，有新的物種生成，是化學(xué)變化．故C的說(shuō)法錯(cuò)誤．

D．因?yàn)檠鯕夂统粞醵际怯醒踉亟M成的單質(zhì)，因此相同質(zhì)量的O2和O3；所含原子的數(shù)目相同．故D的說(shuō)法正確．

故選C．

【解析】【答案】本題考查利用單質(zhì)的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為單質(zhì)；抓住單質(zhì)中只有一種元素，除此之外還考察了物質(zhì)的性質(zhì)及變化．

二、填空題(共7題，共14分)7、H2、Hg、P；SO2、H2O、CO2、CuO、NaCl；SO2、H2O、CO2、CuO；空氣【分析】解：rm{(1)}由于氫氣；汞、磷分別由氫、汞、磷元素組成；都只含一種元素，且只含一種成分，因此它們都屬于單質(zhì)；

氫氣由氫分子構(gòu)成rm{.1}個(gè)氫分子含有rm{2}個(gè)氫原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此氫氣的化學(xué)式表示為rm{H_{2}}

汞是金屬單質(zhì)，金屬單質(zhì)的化學(xué)式用組成元素的元素符號(hào)表示，因此汞的化學(xué)式用汞的元素符號(hào)rm{Hg}表示；

磷是固體非金屬單質(zhì)，固體非金屬單質(zhì)的化學(xué)式常用組成它們的元素符號(hào)表示，因此白磷的化學(xué)式用磷的元素符號(hào)rm{P}表示；

rm{(2)}二氧化硫；水、二氧化碳、氧化銅、氯化鈉都由兩種不同的元素組成；且都只含一種成分，因此它們都是化合物；

二氧化硫由二氧化硫分子構(gòu)成，rm{1}個(gè)二氧化硫分子含有rm{1}個(gè)硫原子和rm{2}個(gè)氧原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此二氧化硫的化學(xué)式表示為rm{SO_{2}}

水由水分子構(gòu)成，rm{1}個(gè)水分子含有rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此水的化學(xué)式表示為rm{H_{2}O.}

二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，rm{1}個(gè)二氧化碳分子含有rm{1}個(gè)碳原子和rm{2}個(gè)氧原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此二氧化碳的化學(xué)式表示為rm{CO_{2}}

氧化銅由氧化銅分子構(gòu)成，rm{1}個(gè)氧化銅分子含有rm{1}個(gè)銅原子和rm{1}個(gè)氧原子，表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角，因此氧化銅的化學(xué)式表示為rm{CuO}

氯化鈉由鈉元素和氯元素組成，鈉元素顯rm{+1}價(jià)，氯元素顯rm{-1}價(jià)，所以化學(xué)式是rm{NaCl}

rm{(3)}上述rm{(2)}中的二氧化硫、水、二氧化碳、氧化銅都只由兩種不同的元素組成，其中一種是氧元素，且都只含一種成分，因此它們屬于化合物中的氧化物rm{.}它們的化學(xué)式分別是rm{SO_{2}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}rm{CuO}

rm{(4)}所提供的物質(zhì)中只有空氣含有多種成分；如氧氣；氮?dú)?、二氧化碳等，因此空氣屬于混合物?/p>

故答案為：

rm{(1)H_{2}}rm{Hg}rm{P}rm{(2)SO_{2}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}rm{CuO}rm{NaCl}rm{(3)SO_{2}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}rm{CuO}rm{(4)}空氣．

依據(jù)所含的成分是否為一種可以判斷出上述物質(zhì)中的混合物和純凈物rm{.}依據(jù)純凈物所含的元素是否為一種可以判斷出上述純凈物中的單質(zhì)和化合物rm{.}依據(jù)化合物是否含有兩種元素且其中一種是否為氧元素可以判斷出上述化合物中的氧化物rm{.}再依據(jù)各種化學(xué)符號(hào)的意義；化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法；就能得出本題的正確答案．

本題主要考查物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)、物質(zhì)的組成、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，難度稍大．【解析】rm{H_{2}}rm{Hg}rm{P}rm{SO_{2}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}rm{CuO}rm{NaCl}rm{SO_{2}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}rm{CuO}空氣8、Ag、Cu、Fe；Zn（NO3）2、Fe（NO3）2【分析】解：因?yàn)橄驗(yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過(guò)量，那說(shuō)明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來(lái)，即濾液中肯定沒(méi)有rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}則濾出的固體中一定含有rm{Ag}rm{Cu}rm{Fe}因?yàn)殍F和rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}反應(yīng)時(shí)生成的是rm{Fe(NO_{3})_{2}}所以濾液肯定中有rm{Fe(NO_{3})_{2}}又因?yàn)殍F不能從rm{Zn(NO_{3})_{2}}溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有rm{Zn(NO_{3})_{2}}．

故答為：rm{Ag}rm{Cu}rm{Fe}rm{Zn(NO_{3})_{2}}rm{Fe(NO_{3})_{2}}．

據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，鋅rm{>}鐵rm{>}銅rm{>}銀，向含有rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會(huì)首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過(guò)量．

本題考查的是金屬活動(dòng)順序表的應(yīng)用，要能應(yīng)用必須先把金屬活動(dòng)順序表熟練的掌握住rm{.}此題考查的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題型．【解析】rm{Ag}rm{Cu}rm{Fe}rm{Zn(NO_{3})_{2}}rm{Fe(NO_{3})_{2}}9、CO；甲、丙、乙；CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl【分析】解：無(wú)機(jī)物甲；乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示；

rm{(1)}若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，所以該轉(zhuǎn)化關(guān)系式常見(jiàn)的碳三角，甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，所以丙的化學(xué)式為rm{CO}

rm{(2)}若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)；且均在溶液中進(jìn)行，甲；乙、丙都為金屬，甲會(huì)置換出乙、丙，丙會(huì)置換出乙，所以金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲、丙、乙；

rm{(3)}若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)；乙為白色難溶物；

rm{壟脵}若甲為常見(jiàn)的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙溶液為藍(lán)色，所以甲是硫酸，丙是硫酸銅，乙是硫酸鋇沉淀，所以丙生成乙的反應(yīng)是硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，化學(xué)方程式為：rm{CuSO_{4}+BaCl_{2}=BaSO_{4}隆媒+CuCl_{2}}

rm{壟脷}若甲為常見(jiàn)的堿，且相對(duì)分子質(zhì)量為rm{74}所以甲是氫氧化鈣，甲、乙、丙含相同的金屬元素，丙溶液為無(wú)色，所以丙是氯化鈣，乙是碳酸鈣，所以丙生成乙的反應(yīng)是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：rm{CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaCl}．

故答案為：rm{(1)CO}

rm{(2)}甲；丙、乙；

rm{(3)壟脵C(jī)uSO_{4}+BaCl_{2}=BaSO_{4}隆媒+CuCl_{2}}

rm{壟脷CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaCl}．

根據(jù)無(wú)機(jī)物甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，所以該轉(zhuǎn)化關(guān)系式常見(jiàn)的碳三角，甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳；若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中進(jìn)行，甲、乙、丙都為金屬，甲會(huì)置換出乙、丙，丙會(huì)置換出乙；若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物，rm{壟脵}若甲為常見(jiàn)的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙溶液為藍(lán)色，所以甲是硫酸，丙是硫酸銅，乙是硫酸鋇沉淀；rm{壟脷}若甲為常見(jiàn)的堿，且相對(duì)分子質(zhì)量為rm{74}所以甲是氫氧化鈣，甲；乙、丙含相同的金屬元素，丙溶液為無(wú)色，所以丙是氯化鈣，乙是碳酸鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解析】rm{CO}甲、丙、乙；rm{CuSO_{4}+BaCl_{2}=BaSO_{4}隆媒+CuCl_{2}}rm{CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}隆媒+2NaCl}10、4Cl2；H3；CO、H2；3SO42-【分析】解：rm{(1)}分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此rm{4}個(gè)氯氣分子表示為rm{4Cl_{2}}

rm{(2)}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氨氣中氮元素的化合價(jià)，故可表示為：rm{overset{-3}{N}H_{3}}

rm{(3)}煤氣的主要成分是一氧化碳和氫氣，其化學(xué)式分別為：rm{CO}rm{H_{2}}

rm{(4)}根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此三個(gè)硫酸根離子表示為：rm{3SO_{4}^{2-}}

故答案為：rm{(1)4Cl_{2}}rm{(2)overset{-3}{N}H_{3}}rm{(3)CO}rm{H_{2}}rm{(4)3SO_{4}^{2-}}

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{4Cl_{2}}rm{overset{-3}{N}H_{3}}rm{CO}rm{H_{2}}rm{3SO_{4}^{2-}}11、氫原子；氧原子；氫原子；氫分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列；分解反應(yīng)【分析】解：rm{(1)}水分子在通電條件下分解為氧原子和氫原子；每?jī)蓚€(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)分子，大量的氧分子聚集成氧氣；每?jī)蓚€(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)分子，大量的氫分子聚集成氫氣rm{.}由此可以得出：在化學(xué)變化中；分子可以分成原子，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：分子分解成原子，原子重新排列組合形成新物質(zhì)的分子．

rm{(2)}電解水是反應(yīng)物是一種；生成物是兩種，是分解反應(yīng)；

答案：rm{(1)}氫原子；氧原子；氫原子；氫分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列．

rm{(2)}分解反應(yīng)．

根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論以及分子；原子在化學(xué)變種的變化；分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論以及分子、原子在化學(xué)變化中即可正確解答本題．【解析】氫原子；氧原子；氫原子；氫分；氧原子；氧分；分成原子；原子重新排列；分解反應(yīng)12、變渾濁【分析】解：木炭與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳；

A.碳在反應(yīng)中與氧結(jié)合；發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性，故錯(cuò)誤；

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱，防止液體倒流引起試管炸裂，故錯(cuò)誤；

C；給酒精燈加網(wǎng)罩；目的是使火焰集中并提高溫度，故正確；

D；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成了二氧化碳；可觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁；

故答案為：rm{C}rm{D}變渾濁．

A.根據(jù)反應(yīng)中碳的作用來(lái)分析；

B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析；

C.根據(jù)反應(yīng)的條件來(lái)分析．

D.根據(jù)反應(yīng)的生成物來(lái)分析；

本題考查木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)，要求學(xué)生熟練掌握．【解析】變渾濁13、8；B；MgCl2【分析】解：rm{(1)}由圖可知：rm{D}原子中，質(zhì)子數(shù)是rm{18}個(gè)，是氬元素的原子，屬于稀有氣體的原子，據(jù)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；rm{18=2+8+x}rm{x=8}

rm{(2)}由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{ACD}的最外層的電子數(shù)是rm{8}屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，rm{B}的最外層電子數(shù)是rm{2}易失去，不是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

rm{(3)}由圖可知：rm{A}與rm{C}分別為鎂元素、氯元素，鎂原子易失去rm{2}個(gè)電子從而鎂元素顯rm{+2}價(jià)，氯原子易得到rm{1}個(gè)電子，氯元素顯rm{-1}價(jià)，故它們形成化合物的化學(xué)式是：rm{MgCl_{2}}

故答案為：rm{(1)8}rm{(2)C}rm{(3)MgCl_{2}}．

rm{(1)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進(jìn)行計(jì)算解答；

rm{(2)}根據(jù)最外層電子數(shù)是rm{8(}氦為rm{2)}分析解答；

rm{(3)}先判斷rm{A}與rm{C}元素種類(lèi)；再根據(jù)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)原則書(shū)寫(xiě)即可．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)等知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{8}rm{B}rm{MgCl_{2}}三、探究題(共7題，共14分)14、Fe（NO3）2；Ag；Fe（NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2【分析】解：rm{(1)}若將rm{A}得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中含有鐵，鐵有剩余，rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}兩種溶質(zhì)就完全反應(yīng)，那么濾液中的溶質(zhì)就只有rm{Fe(NO_{3})_{2}}．

rm{(2)}若將rm{B}得到的濾渣加入到稀鹽酸中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；說(shuō)明鐵沒(méi)有剩余，有沒(méi)有銅，不能確定，因?yàn)殍F在溶液中會(huì)先置換活動(dòng)性弱的銀，故濾渣中一定很有銀．

rm{(3)}若向rm{C}得到的濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，說(shuō)明濾液中含有rm{AgNO_{3}}那么鐵就完全反應(yīng)且鐵的量少，只能置換一部分的銀，硝酸銅還沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)，故濾液中的溶質(zhì)有rm{Fe(NO_{3})_{2}}

rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}

答案：rm{(1)Fe(NO_{3})_{2}}

rm{(2)Ag}

rm{(3)Fe(NO_{3})_{2}}rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用及物質(zhì)間的反應(yīng)回答，鐵銅銀的活動(dòng)性為鐵rm{>}氫rm{>}銅rm{>}銀，故鐵能和rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}反應(yīng)；溶液中有兩種金屬離子時(shí)，鐵粉首先要置換金屬活動(dòng)性弱的金屬--銀，反應(yīng)進(jìn)行的程度由各物質(zhì)的量的多少?zèng)Q定．

如果溶液是兩種金屬的鹽溶液，另一種活潑金屬置換溶液中的金屬時(shí)，先置換活動(dòng)性弱的金屬．【解析】rm{Fe(NO_{3})_{2}}rm{Ag}rm{Fe(NO_{3})_{2}}rm{AgNO_{3}}和rm{Cu(NO_{3})_{2}}15、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快，而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢;鐵(或Fe);稀鹽酸【分析】試題分析：我們?cè)谂袛嘟饘倩顒?dòng)性的強(qiáng)弱的時(shí)候；所進(jìn)行的操作通常有兩種方法：一是讓金屬與酸反應(yīng)，然后根據(jù)反應(yīng)的速率即產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)進(jìn)行判斷，反應(yīng)越劇烈活潑性越強(qiáng)，二是把一種金屬放入另一種金屬的鹽的溶液中，看是否能夠置換出溶液中的金屬，來(lái)判斷它們的活動(dòng)性，本題可以根據(jù)這兩個(gè)要素來(lái)答題．

解：rm{(1)}將鐵片加入稀鹽酸中，鐵要與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故本題的答案為：rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉}

rm{(2)}由于金屬鐵和鋅都能夠和稀鹽酸反應(yīng)，那么我們判斷它們強(qiáng)弱的先后順序的依據(jù)就是：它們與鹽酸反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生氫氣速率的快慢，產(chǎn)生氫氣的速率越快，則活動(dòng)性越強(qiáng)rm{.}故本題答案為：鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快；而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢。

rm{(3)}在這里我們根據(jù)所給的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以判斷出鋅比鐵活潑，銅比銀活潑，在這里我們只要驗(yàn)證一下鐵和銅誰(shuí)更活潑即可，方法同樣是兩種：一是可以讓銅和稀鹽酸反應(yīng)，二是讓銅與鐵的鹽溶液，或是讓鐵與銅的鹽溶液進(jìn)行反應(yīng)，看能否置換出相應(yīng)的金屬單質(zhì)，故本題的答案為：鐵；稀鹽酸【解析】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉;}鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快，而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢rm{;}鐵rm{(}或rm{Fe);}稀鹽酸16、負(fù)極；正極；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；氫氣；點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；2：1；20【分析】解：rm{(1)}左側(cè)試管中的氣體較多，是氫氣，所以連接的是電源的負(fù)極；右側(cè)試管中的氣體較少，是氧氣，所以連接的是電源的正極；事先往水里加少量硫酸或者氫氧化鈉，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性rm{.}故填：負(fù)極；正極；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

rm{(2)}左側(cè)試管內(nèi)氣體體積較大，是氫氣，檢驗(yàn)氫氣的方法是點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；右側(cè)試管內(nèi)氣體體積較小，是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；氫氣與氧氣的體積比為：rm{2}rm{1}故填：氫氣；點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；rm{2}rm{1}

rm{(3)}正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣的體積約為氧氣體積的rm{2}倍，若正極收集到氣體rm{10mL}則負(fù)極可以收集到氣體rm{20mL}故填：rm{20}．

根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析rm{.}電解水時(shí)負(fù)極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的是氧氣，體積比為rm{2}rm{1}氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量；氧氣有助燃性rm{.}該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成的rm{.}電解水時(shí)加入少量的硫酸或氫氧化鈉目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

本題考查了電解水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的識(shí)記，以便靈活應(yīng)用．【解析】負(fù)極；正極；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；氫氣；點(diǎn)燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復(fù)燃；rm{2}rm{1}rm{20}17、磷+氧氣五氧化二磷；產(chǎn)生大量白煙；保證瓶?jī)?nèi)氧氣充分耗盡；難溶于水或不燃燒不支持燃燒；不能；硫燃燒產(chǎn)生SO2是氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，水不會(huì)倒流【分析】解：rm{(1)}紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷rm{.}該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷。

該實(shí)驗(yàn)要測(cè)空氣中氧氣的含量；因此要將瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣完全反應(yīng)掉，因此紅磷要稍過(guò)量。

rm{(2)}待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶容積的rm{dfrac{1}{5}}本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)庑再|(zhì)有：不溶于水，或不燃燒；不助燃。

rm{(3)}硫燃燒產(chǎn)生rm{SO_{2}}是氣體；瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，水不會(huì)倒流，因此換成木炭不可以；

rm{(4)}根據(jù)盛有氣體的集氣瓶正放；可以推知?dú)怏w密度大于空氣，且氣體“無(wú)色無(wú)毒”，在初中化學(xué)中最常見(jiàn)的這種氣體可能是氧氣或二氧化碳；

把帶火星木條伸入瓶中；若木條復(fù)燃，可以證明氣體為氧氣；

向瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水；振蕩，石灰水變渾濁，證明瓶?jī)?nèi)氣體為二氧化碳．

故答案為：

rm{(1)}磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{.}產(chǎn)生大量白煙；保證瓶?jī)?nèi)氧氣充分耗盡．

rm{(2)dfrac{1}{5}}難溶于水或不燃燒不支持燃燒．

rm{(3)}不能，硫燃燒產(chǎn)生rm{SO_{2}}是氣體；瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，水不會(huì)倒流．

rm{(4)}

。假設(shè)rm{(}猜想rm{)}驗(yàn)證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論該氣體無(wú)色無(wú)毒且比空氣重；

猜想可能為氧氣或二氧化碳rm{1}拉開(kāi)玻璃片用帶火星的木條放在瓶口的間隙處。

rm{2}在瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水rm{1}若木條復(fù)燃。

rm{2}石灰水變渾濁證明是rm{O_{2}}

證明是rm{CO_{2}}

rm{(1)}根據(jù)紅磷燃燒的生成物寫(xiě)出文字表達(dá)式；根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治黾t磷過(guò)量的原因；

rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析氮?dú)獾男再|(zhì)；

rm{(3)}根據(jù)硫燃燒的產(chǎn)物是氣體分析；

rm{(4)}密度大于空氣的氣體在存放時(shí)；集氣瓶正放，如本題中的存放方式；氣體密度小于空氣時(shí)，存放氣體的集氣瓶應(yīng)倒放；

驗(yàn)證氧氣；用帶火星的木條進(jìn)行，看到木條復(fù)燃，則氣體可確定為氧氣；

驗(yàn)證二氧化碳；氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，可以確定氣體為二氧化碳．

本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大．【解析】磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；產(chǎn)生大量白煙；保證瓶?jī)?nèi)氧氣充分耗盡；rm{dfrac{1}{5}}難溶于水或不燃燒不支持燃燒；不能；硫燃燒產(chǎn)生rm{SO_{2}}是氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，水不會(huì)倒流18、溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；沒(méi)有與氧氣接觸；產(chǎn)生rm{P_{2}O_{5}}不污染環(huán)境；抹干外壁；氧氣；rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}放熱；溫度降到著火點(diǎn)以下【分析】解：rm{(1)}根據(jù)燃燒的條件，結(jié)合白磷的可燃性rm{(}即白磷是可燃物rm{)}著火點(diǎn)rm{(}即rm{40隆忙)}和沸水的溫度rm{(}即rm{100隆忙)}等相關(guān)知識(shí)；可以推得“向沸水中加入一塊白磷”只滿(mǎn)足了燃燒的兩個(gè)條件rm{(}即可燃物、溫度達(dá)到了著火點(diǎn)rm{)}但是沸水中沒(méi)有氧氣，致使燃燒的三個(gè)條件不能同時(shí)滿(mǎn)足。因此，此時(shí)的白磷不能燃燒rm{.}故答案為：溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；沒(méi)有與氧氣接觸；

rm{(2)}圖二中磷放入密閉的試管中；可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣；取出的試管壁上有水，應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂；故答案為：減少污染；抹干外壁；

rm{(3)}試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣；以滿(mǎn)足磷燃燒所需要的氧氣；

rm{(4)}“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀(guān)，因?yàn)檫^(guò)氧化鈉遇到水生成rm{O_{2}}和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^(guò)多卻沒(méi)有成功，他沒(méi)有成功的原因是溫度降到著火點(diǎn)以下。

故答案為：溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；沒(méi)有與氧氣接觸；產(chǎn)生rm{P_{2}O_{5}}不污染環(huán)境；抹干外壁；氧氣；rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}放熱；溫度降到著火點(diǎn)以下。

rm{(1)}根據(jù)燃燒的條件分析；

rm{(2)}對(duì)比圖一；圖二；圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；從水中取出的試管外壁沾有水，直接進(jìn)行加熱易造成試管受熱不均勻而炸裂；

rm{(3)}白磷的溫度達(dá)到了著火點(diǎn)而沒(méi)能和氧氣接觸；燃燒需要氧氣支持，試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣；

rm{(4)}根據(jù)題目中的信息“過(guò)氧化鈉遇到水生成rm{O_{2}}和另一種物質(zhì)”；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；考慮燃燒的條件。

根據(jù)燃燒所需要滿(mǎn)足的三個(gè)條件，對(duì)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)所處環(huán)境進(jìn)行分析，判斷影響燃燒發(fā)生的因素?！窘馕觥繙囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；沒(méi)有與氧氣接觸；產(chǎn)生rm{P_{2}O_{5}}不污染環(huán)境；抹干外壁；氧氣；rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}放熱；溫度降到著火點(diǎn)以下19、（1）①酒精燈②集氣瓶；（2）C；（3）BD或BE（4）BC或BD，2H2O22H2O+O2↑（5）防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，（6）b【分析】rm{(1)}圖中標(biāo)有rm{壟脵}rm{壟脷}儀器名稱(chēng)：rm{壟脵}圖中標(biāo)有rm{(1)}rm{壟脵}儀器名稱(chēng)：rm{壟脷}酒精燈rm{壟脵}集氣瓶；rm{壟脷}rm{壟脷}由于二氧化碳密度比空氣大，所以可以用向上排空氣法收集，由于二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，故不能用排水法收集，所以；rm{(攏虜)}由于二氧化碳密度比空氣大，所以可以用向上排空氣法收集，由于二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，故不能用排水法收集，所以用鋅與稀硫酸制取并收集氫時(shí)，選用的裝置是rm{(攏虜)}或制取二氧化碳的收集裝置是rm{攏脙}rm{攏脙}rm{(攏魯)}用鋅與稀硫酸制取并收集氫時(shí)，選用的裝置是rm{(攏魯)}rm{BD}或rm{BE}rm{BD}或rm{BE}，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{(攏麓)}rm{(攏麓)}用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氫時(shí)，反應(yīng)不需加熱，所以選用的裝置是rm{BC}rm{BD}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2}rm{2}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放棉花，棉花的作用是rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{dfrac{MnO_{2}}{}}rm{2H}裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，收集氧氣，則氣體應(yīng)從rm{2H}rm{{,!}_{2}}中。rm{O+O}【解析】rm{(1)}rm{壟脵}酒精燈rm{壟脵}集氣瓶；rm{壟脷}；rm{壟脷}或rm{(2)C}rm{(3)BD}rm{BE}或，rm{(4)BC}rm{BD}rm{2H}rm{2H}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{2H}rm{2H}防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，rm{{,!}_{2}}rm{O+O}rm{O+O}rm{{,!}_{2}}20、反應(yīng)慢；過(guò)氧化氫水+氧氣；二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；向盛有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃；對(duì)比；比較MnO2在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量；證明MnO2仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率（化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變）【分析】解：二氧化錳只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)在試管中只放雙氧水，雙氧水也能分解產(chǎn)生氧氣，但產(chǎn)生氧氣的速度太慢rm{.}第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，在試管中只放二氧化錳，二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣rm{.}第三個(gè)實(shí)驗(yàn)即放雙氧水；也放二氧化錳，能很快的放出氧氣．

為了說(shuō)明二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變r(jià)m{.}做了兩次稱(chēng)量，目的是比較二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量是否變化rm{.}并且在驗(yàn)證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變時(shí)；將剩余的固體中再倒入雙氧水，發(fā)現(xiàn)雙氧水又能很快的放出氧氣．

故答案為：rm{(1)}。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取rm{5mL5%}的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)慢rm{.}反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛有水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)三向盛有rm{5mL5%}的過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解rm{(2)}對(duì)比rm{(}或?qū)φ盏萺m{)}

rm{(3)}比較rm{MnO_{2}}在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量；證明rm{MnO_{2}}仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率rm{(}化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變r(jià)m{)}．

在驗(yàn)證二氧化錳的催化作用時(shí)；可設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化錳能加快反應(yīng)的速度，且反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量的化學(xué)性質(zhì)保持不變．

在確定一種物質(zhì)是催化劑時(shí)，不但要確定它能否改變化學(xué)反應(yīng)的速率，還要確定它反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變r(jià)m{.}只有這兩條都不變，才是催化劑．【解析】反應(yīng)慢；過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣；向盛有rm{5mL5%}的過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃；對(duì)比；比較rm{MnO_{2}}在過(guò)氧化氫分解前后的質(zhì)量；證明rm{MnO_{2}}仍然能加快過(guò)氧化氫的分解速率rm{(}化學(xué)性質(zhì)沒(méi)變r(jià)m{)}四、簡(jiǎn)答題(共3題，共12分)21、燒杯；漏斗；鐵架臺(tái)；過(guò)濾；引流；高于；防止液體會(huì)從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；水中不溶性；紗布；筷子【分析】解：rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：rm{壟脵}燒杯；rm{壟脷}漏斗；rm{壟脹}鐵架臺(tái)；

rm{(2)}如圖進(jìn)行的是過(guò)濾操作；

rm{(3)}在此操作中玻璃棒的作用是引流；濾紙邊緣要高于液面；這主要是為了防止液體會(huì)從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；

rm{(4)}該操作用于水的凈化；則可除去水中不溶性雜質(zhì)；

rm{(5)}我們?cè)谏钪羞€可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作．

故答案為：rm{(1)壟脵}燒杯；rm{壟脷}漏斗；rm{壟脹}鐵架臺(tái)；

rm{(2)}過(guò)濾；

rm{(3)}引流；高于；防止液體會(huì)從濾紙和漏斗之間流下；使濾液渾濁；

rm{(4)}水中不溶性；

rm{(5)}紗布；筷子．

根據(jù)過(guò)濾的原理及注意的事項(xiàng)分析分析回答rm{.}過(guò)濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則rm{.}熟悉常用儀器的用途．

本題比較全面地考查了過(guò)濾操作，要求同學(xué)們熟記過(guò)濾操作，以便靈活運(yùn)用．【解析】燒杯；漏斗；鐵架臺(tái)；過(guò)濾；引流；高于；防止液體會(huì)從濾紙和漏斗之間流下，使濾液渾濁；水中不溶性；紗布；筷子22、A；a；a；bcd；大于38.9g【分析】解：rm{(1)}依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出rm{KNO_{3}}和rm{NaCl}的溶解度曲線(xiàn)如圖，圖中能表示rm{KNO_{3}}溶解度曲線(xiàn)的是rm{A}因?yàn)橄跛徕浭軠囟鹊挠绊懽兓容^大；故答案為：rm{A}

rm{(2)}由表中數(shù)據(jù)分析可知，rm{KNO_{3}}和rm{NaCl}在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度，則溫度的取值范圍是rm{20-30隆忙}故答案為：rm{a}

rm{(3)}上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是rm{a}因?yàn)橄跛徕浽趓m{20隆忙}時(shí)的溶解度是rm{31.6g}此過(guò)程軸一定是飽和溶液的是rm{bcd}因?yàn)闊撞坑泄腆w；rm{x}的取值范圍是：rm{63.9g-25g=38.9g}因?yàn)闊杏泄腆w，因此大于rm{38.9g}故答案為：rm{壟脵a}rm{bcd}rm{壟脷}大于rm{38.9g}

根據(jù)題目信息和溶解度表格可知：依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出rm{KNO_{3}}和rm{NaCl}的溶解度曲線(xiàn)如圖，圖中能表示rm{KNO_{3}}溶解度曲線(xiàn)的是rm{A}因?yàn)橄跛徕浭軠囟鹊挠绊懽兓容^大；由表中數(shù)據(jù)分析可知，rm{KNO_{3}}和rm{NaCl}在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度，則溫度的取值范圍是rm{20-30隆忙}上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是rm{a}因?yàn)橄跛徕浽趓m{20隆忙}時(shí)的溶解度是rm{31.6g}此過(guò)程軸一定是飽和溶液的是rm{bcd}因?yàn)闊撞坑泄腆w；rm{x}的取值范圍是：rm{63.9g-25g=38.9g}因?yàn)闊杏泄腆w，因此大于rm{38.9g}．

本考點(diǎn)考查了溶解度的表格法及其應(yīng)用，通過(guò)表格我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{A}rm{a}rm{a}rm{bcd}大于rm{38.9g}23、2P2O5；3Fe2+；O；Al2O3【分析】解：rm{(1)}分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，五氧化二磷分子是多原子分子，表示為rm{P_{2}O_{5}}表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個(gè)五氧化二磷分子可表示為rm{2P_{2}O_{5}}

rm{(2)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)亞鐵離子可表示為：rm{3Fe^{2+}}

rm{(3)}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價(jià)，故可表示為：rm{overset{+2}{Mg}O}

地殼中含量最多的元素為氧元素rm{.}最多的金屬元素為鋁元素rm{.}所以形成的化合物為氧化鋁，又因鋁為rm{+3}價(jià)，而氧為rm{-2}價(jià)，所以化學(xué)式為rm{Al_{2}O_{3}}．

故答案為：rm{(1)2P_{2}O_{5}}rm{(2)3Fe^{2+}}rm{(3)overset{+2}{Mg}O}rm{Al_{2}O_{3}}

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2P_{2}O_{5}}rm{3Fe^{2+}}rm{overset{+2}{Mg}O}rm{Al_{2}O_{3}}五、推斷題(共1題，共6分)24、S；C；SO2；銀白色金屬劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；S+O2SO2【分析】解：rm{(1)A}是氧氣，rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣