2024年滬科新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷976考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、（2016?阜陽(yáng)）饃（饅頭）是我市市民的主食之一．小麥?zhǔn)侵谱黟x的原料，小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在（）A.胚芽B.胚軸C.子葉D.胚乳2、圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是（）

A.①②④B.③⑤C.①②D.③④⑤3、一個(gè)天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性魚(yú)類的數(shù)量總比草食性魚(yú)類少得多．這是由于A.湖泊中魚(yú)的密度太大B.湖泊中氧氣不足C.能量在食物鏈中逐級(jí)減少D.水鳥(niǎo)叼走肉食性魚(yú)苗過(guò)多4、下列食品中，采用脫水法保存的是（）A.牛肉罐頭B.果汁C.酸奶D.木耳5、（2016?綏化）生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是（）A.生物形態(tài)的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.生物棲息環(huán)境的多樣性D.基因的多樣性評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、如圖?是植物的生殖方式；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

圖①表示的無(wú)性生殖方式是____。圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的____緊密結(jié)合。7、生態(tài)農(nóng)業(yè)中，處理農(nóng)作物秸稈的方式之一是在沼氣池發(fā)酵，利用沼氣獲取能源。沼氣主要成分是____，獲得的過(guò)程稱為_(kāi)___，它是一種清潔的能源。8、自然界中的生物通過(guò)激烈的____，____生存下來(lái)，____被淘汰，這就是自然選擇，生物通過(guò)遺傳、____、____，不斷進(jìn)化．9、如圖，A、B分別表示雄蛾和雌蛾，C表示____階段，E表示____階段．像這樣的發(fā)育過(guò)程被稱為_(kāi)___．

10、如圖是“生男生女圖解”；請(qǐng)據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）人的卵細(xì)胞與精子結(jié)合的部位在____．

（2）由圖中可以看出，父親產(chǎn)生的精子有____種；母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞有____種．

（3）從生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的角度看，決定生男生女的關(guān)鍵是____（填性別）所決定的，其中女孩受精卵性染色體的組成是____，男孩受精卵性染色體的組成是____．從理論上講，男女比例大致是____．11、（10分）動(dòng)物在自然界中起著重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）蝗蟲(chóng)的天敵是蛇，麻雀，青蛙。如果人們隨意捕殺這些動(dòng)物，就容易引發(fā)蝗災(zāi)，這說(shuō)明動(dòng)物在維持____中起著重要作用。（2）動(dòng)物作為_(kāi)___者，直接或間接以植物為食，通過(guò)消化，吸收和代謝，排出了廢物。可見(jiàn)動(dòng)物能促進(jìn)大自然的物質(zhì)循環(huán)。（3）植物依靠動(dòng)物____，____順利地繁殖后代和擴(kuò)大分布范圍。（4）人類的活動(dòng)離不開(kāi)動(dòng)物?，F(xiàn)在人類還通過(guò)對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行基因改造。研究開(kāi)發(fā)________來(lái)生產(chǎn)所需的藥品，營(yíng)養(yǎng)品的物質(zhì)。12、【題文】沒(méi)有親緣關(guān)系的父母所生的孩子不會(huì)有遺傳病。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、動(dòng)物的行為就是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。14、巴斯德的肉湯實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌是自然產(chǎn)生的。15、一次性筷子、餐具、紙杯既簡(jiǎn)便、快捷、衛(wèi)生，又能為生產(chǎn)企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn)，所以應(yīng)該大力倡導(dǎo)生產(chǎn)和使用．16、一對(duì)雙胞胎男孩或女孩，它們的遺傳物質(zhì)是相同的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、睪丸細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目是體細(xì)胞的一半．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、米勒實(shí)驗(yàn)的科學(xué)意義之一在于開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共15分)20、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是________。圖中所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈。(3)如果人類大量捕殺青蛙，則此生態(tài)系統(tǒng)中____________數(shù)量增多。(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是__________。(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分除了有動(dòng)物和植物之外，還應(yīng)該有_______、______等生物，它們作為生態(tài)系統(tǒng)的____________。(6)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在____________的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的_____________能力。21、將下列生物與其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用用序號(hào)連接起來(lái)。①藍(lán)藻②蘑菇A、生產(chǎn)者③硫細(xì)菌④乳酸菌B、消費(fèi)者⑤大腸桿菌⑥肺炎雙球菌C分解者22、【題文】配伍題（請(qǐng)將下列左側(cè)內(nèi)容與右側(cè)內(nèi)容進(jìn)行合理搭配。每題1分；共5分）

青蛙（）a.體內(nèi)受精；晚成鳥(niǎo)。

蝗蟲(chóng)（）b.體內(nèi)受精；早成鳥(niǎo)。

家蠶（）c.體內(nèi)受精；不完全變態(tài)發(fā)育。

大雁（）d.體外受精；變態(tài)發(fā)育。

燕子（）e.體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共12分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；胚芽是胚的一部分；不是單子葉植物儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B；胚軸是胚的結(jié)構(gòu)；將來(lái)發(fā)育成根與莖相連的部位，B錯(cuò)誤；

C；子葉是胚的一部分；是雙子葉植物儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；

D；胚乳是小麥儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；D正確．

故選：D．

【分析】小麥和玉米都屬于單子葉植物，單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚，胚乳里貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如圖所示玉米種子的結(jié)構(gòu)：

可見(jiàn)面粉就是小麥的胚乳加工來(lái)．明確單子葉植物種子和雙子葉植物種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．2、A【分析】解：①握手；②共同就餐、④蚊蟲(chóng)叮咬不是艾滋病的傳播途徑；

③共用注射器；⑤不正當(dāng)?shù)男越佑|都是艾滋病的傳播途徑；因此都會(huì)造成艾滋病傳播．

故選：A．

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征；是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液中．因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．【解析】A3、C【分析】此題主要考查能量流動(dòng)的特點(diǎn)，據(jù)此解答。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼、皮毛等難以被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的。一般地說(shuō)，只有10%～20%的能量能夠輸入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，所以在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少。肉食性魚(yú)比草食性魚(yú)所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，獲得的能量少，因此數(shù)量也少。

故選C。【解析】C4、D【分析】解：A；牛肉罐頭是利用封蓋前高溫滅菌；瓶?jī)?nèi)無(wú)細(xì)菌，封蓋后密封很嚴(yán)，細(xì)菌不能進(jìn)入，來(lái)延長(zhǎng)罐頭食品的保質(zhì)期，因此屬于罐藏法，A錯(cuò)誤；

B．果汁采用添加防腐劑的方法進(jìn)行保存；B錯(cuò)誤；

C；酸奶可以通過(guò)密封來(lái)隔絕空氣；避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入食物，利用冷藏來(lái)抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖達(dá)到保鮮的目的，C錯(cuò)誤；

D．木耳是利用人工方法脫水；減少木耳內(nèi)的水分，從而抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期的，屬于脫水法，D正確。

故選：D。

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，如脫水法能抑制細(xì)菌；真菌的繁殖和生長(zhǎng)，利于食品的儲(chǔ)存。據(jù)此解答。

解答此題的關(guān)鍵是掌握食品腐敗的原因和食品貯存的方法?！窘馕觥緿5、D【分析】【解答】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．

故選：D

【分析】生物多樣性通常包含三層含義，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性．解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．二、填空題(共7題，共14分)6、嫁接形成層【分析】【解答】嫁接是把一株植物體的芽或枝接到另一植物體上，使他們愈合為一株完整的植株。被接的植物體叫砧木，接上去的芽或枝叫接穗，嫁接的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。所以圖示為嫁接，確保a、b的形成層緊密結(jié)合。

【分析】嫁接是把一株植物體的芽或枝接到另一植物體上，使他們愈合為一株完整的植株。被接的植物體叫砧木，接上去的芽或枝叫接穗，嫁接的關(guān)鍵是使接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。7、甲烷發(fā)酵【分析】【分析】本題主要考查細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知甲烷菌是一種厭氧菌，無(wú)氧時(shí)可以發(fā)酵分解有機(jī)物產(chǎn)生甲烷?！窘獯稹扛⑸锟梢园褎?dòng)物的尸體、死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水與二氧化碳還有氮?dú)猓匦禄貧w自然參與物質(zhì)的循環(huán)，如果沒(méi)有腐生微生物，物質(zhì)就不能循環(huán)。所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細(xì)菌、真菌。因此，沼氣主要成分是甲烷，獲得的過(guò)程稱為發(fā)酵，它是一種清潔的能源?！窘馕觥考淄榘l(fā)酵8、略

【分析】

自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái)，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰．自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過(guò)遺傳；變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

故答案為：生存斗爭(zhēng)；適應(yīng)者；不適應(yīng)者；變異；自然選擇．

【解析】【答案】本題考查對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的理解．過(guò)度繁殖；生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．

9、略

【分析】

完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲(chóng)變態(tài)地兩種類型之一．昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．C幼蟲(chóng)能運(yùn)動(dòng)、吃幼嫩的葉，是危害最大的時(shí)期，蛹不食不動(dòng)．

故答案為：幼蟲(chóng)；蛹；完全變態(tài)發(fā)育．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)．解答時(shí)可以從蛾的發(fā)育過(guò)程方面來(lái)切入．

10、略

【分析】

（1）精子進(jìn)入陰道；緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．

（2）男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；有22對(duì)染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體，男女染色體相比較，有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．

在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中；成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中；因此男性形成的生殖細(xì)胞精子有兩種類型：一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的．女性的性染色體是XX，產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的．

（3）當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí)；受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X(jué)結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩．所以決定生男生女的關(guān)鍵是男性，而且含X的精子和含Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合幾率是相等的，因此生男生女的比例是1：1．

故答案為：（1）輸卵管．

（2）兩；一．

（3）男性；XX；XY；1：1．

【解析】【答案】根據(jù)人體的受精；染色體的組成分析解答．

11、略

【分析】（1）因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間是相互關(guān)聯(lián)的，人類隨意捕殺動(dòng)物，就會(huì)直接或間接地影響到某一些地區(qū)的生態(tài)平衡，最終影響到人類自身，（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，（3）自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，（4）生物（如動(dòng)物）做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器，科學(xué)家正利用動(dòng)物作為“生產(chǎn)車間”生產(chǎn)人類所需的某種物質(zhì)，如人類通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的遺傳基因的改造，使這種動(dòng)物產(chǎn)生和分泌人們所需的某種物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚↖)生態(tài)平衡（2)消費(fèi)(3)傳粉傳播種子（4)生物反應(yīng)器12、略

【分析】【解析】

試題分析：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，不是一定患遺傳病，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．非近親結(jié)婚，所生孩子患遺傳病的可能性小，不是一定不患遺傳?。?/p>

考點(diǎn)：優(yōu)生優(yōu)育（禁止近親結(jié)婚）；人類主要的遺傳疾病【解析】【答案】錯(cuò)三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】試題分析：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為，動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)；動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，不同種動(dòng)物的同一行為可能要通過(guò)不同的運(yùn)動(dòng)方式去完成．如動(dòng)物的取食行為，魚(yú)通過(guò)游泳的運(yùn)動(dòng)方式去完成，而陸生動(dòng)物要通過(guò)行走或奔跑的運(yùn)動(dòng)方式來(lái)完成，因此動(dòng)物行為和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不是一回事．故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)．【解析】【答案】×14、×【分析】【解析】試題分析：巴斯德將營(yíng)養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開(kāi)口的，空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，然后放冷靜置，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物，此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中，不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見(jiàn)微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來(lái)自空氣中原已存在的微生物。考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)。【解析】【答案】錯(cuò)15、×【分析】【解答】使用一次性筷子會(huì)損害呼吸功能：一次性筷子制作過(guò)程中須經(jīng)過(guò)硫磺熏蒸；所以在使用過(guò)程中遇熱會(huì)釋放SO2，侵蝕呼吸道黏膜；損害消化功能：一次性筷子在制作過(guò)程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對(duì)口腔；食道甚至胃腸造成腐蝕；打磨過(guò)程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會(huì)使人患上膽結(jié)石．病菌感染：經(jīng)過(guò)消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長(zhǎng)為4個(gè)月，一旦過(guò)了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等．一次性筷子的確方便，但衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、浪費(fèi)林木資源也是不爭(zhēng)的事實(shí)．據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)每年消耗一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)平方米．十多年來(lái)，每年中國(guó)出口的筷子，就要砍伐200多萬(wàn)棵樹(shù)，10年中國(guó)出口的方便筷子總計(jì)約2243億雙，中國(guó)林業(yè)專家計(jì)算，為生產(chǎn)這些筷子而毀滅的山林面積占中國(guó)的國(guó)土面積的20%以上．在資源消失的同時(shí)，生存環(huán)境面臨著越來(lái)越大的威脅．中國(guó)三分之一的國(guó)土已被酸雨污染，主要水系的五分之二已成為劣五類．

故答案為：×．

【分析】從一次性筷子的不衛(wèi)生和浪費(fèi)資源方面來(lái)切入．16、×【分析】解：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由同一個(gè)受精卵發(fā)育形成的雙胞胎性別相同，由兩個(gè)受精卵發(fā)育形成的雙胞胎性別不一定相同如龍鳳胎，它們的遺傳物質(zhì)是不相同的．

故答案為：×．

人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體；包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體；性染色體包括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX．雙胞胎有同卵雙胞胎和異卵雙胞胎．同卵雙胞胎是指一個(gè)精子與一個(gè)卵子結(jié)合產(chǎn)生的一個(gè)受精卵，這個(gè)受精卵第一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)細(xì)胞，由這兩個(gè)細(xì)胞形成兩個(gè)胚胎；由于他們出自同一個(gè)受精卵，因此他們的遺傳物質(zhì)完全一樣．異卵雙胞胎是由兩個(gè)受精卵發(fā)育形成的．

雙胞胎有同卵雙胞胎和異卵雙胞胎．同卵雙胞胎性別相同，異卵雙胞胎性別不一定相同．人類的性別由性染色體決定，男性的性染色體是：XY，女性的性染色體是XX．【解析】×17、×【分析】解：睪丸細(xì)胞屬于人的體細(xì)胞；不是生殖細(xì)胞，染色體和體細(xì)胞的數(shù)量相同，題干的說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)；叫做染色體，某種生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N，則其受精卵為2N；精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量為N．因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，成單存在．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規(guī)律．【解析】×18、√【分析】解：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：米勒將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)；先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開(kāi)左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．因此米勒實(shí)驗(yàn)的科學(xué)意義之一在于開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

米勒模擬實(shí)驗(yàn)是模擬在原始地球還原性大氣中進(jìn)行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機(jī)物（特別是氨基酸）；以論證生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)．1953年由美國(guó)芝加哥大學(xué)研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生命起源的過(guò)程以及米勒的實(shí)驗(yàn)原理．【解析】√19、√【分析】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系；而這種關(guān)系又彼此交錯(cuò)，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的，生產(chǎn)者-植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物和固定在有機(jī)物中的化學(xué)能就在食物鏈；食物網(wǎng)中進(jìn)行流動(dòng)。

故答案為：√。

生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體；所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。

掌握食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道?！窘馕觥俊趟?、連線題(共3題，共15分)20、（1）青草；消費(fèi)者；

（2）5；

（3）昆蟲(chóng)；

（4）青草；

（5）細(xì)菌；真菌；分解者

（6）相對(duì)平衡穩(wěn)定；自我調(diào)節(jié)【分析】（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物，青草是綠色植物，因此生產(chǎn)者是青草；消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物．所以動(dòng)物屬于消費(fèi)者；

（2））食物鏈：每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者（青草）開(kāi)始，一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有其他消費(fèi)者吃它為止。青草→鼠→貓頭鷹；青草→鼠→蛇→貓頭鷹；青草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹；青草→食草鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹；青草→食草鳥(niǎo)→貓頭鷹共5條；

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，大量捕殺青蛙后，昆蟲(chóng)由于天敵減少、食物充足會(huì)大量繁殖，昆蟲(chóng)數(shù)量增多；（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的數(shù)量最多，所以應(yīng)該是青草個(gè)體數(shù)量最多；

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，分解者主要是細(xì)菌和真菌；

（6）在平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！窘馕觥浚?）青草；消費(fèi)者；（2）5；（3）昆蟲(chóng)；（4）青草；（5）細(xì)菌；真菌；分解者（6）相對(duì)平衡穩(wěn)定；自我調(diào)節(jié)21、略

【分析】【解析】試題分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營(yíng)養(yǎng)和生存空間，而生物部分由生產(chǎn)者）、消費(fèi)者和分解者組成，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，藍(lán)藻、硫細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，蘑菇、乳酸菌是腐生生活，屬于分解者，大腸桿菌、肺炎雙球菌是寄生性的，屬于消費(fèi)者?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的成分。【解析】【答案】A－①③Ｂ－⑤⑥Ｃ－②④22、略

【分析】【解析】

試題分析：青蛙屬于兩棲動(dòng)物為雌雄異體；體外受精（水中受精），卵生，青蛙的發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育；蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，因此蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；家燕和鴿子都屬于鳥(niǎo)類，鳥(niǎo)類有雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)之分，生殖季節(jié)，雌雄鳥(niǎo)交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥(niǎo)體內(nèi)結(jié)合形成受精卵，雌鳥(niǎo)產(chǎn)具有堅(jiān)硬外殼的大型卵，受精卵在鳥(niǎo)體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，當(dāng)雌鳥(niǎo)產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥(niǎo)孵化才能繼續(xù)發(fā)育。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)，解答此題需要熟練掌握各種動(dòng)物的主要特征。【解析】【答案】dceba五、其他(共3題，共12分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

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