2025年滬教新版五年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版五年級(jí)語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列不是馬克吐溫的作品是（）。A.《百萬英鎊》B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》C.《王子與貧兒》D.《悲慘世界》2、依次選擇“花”的意思，正確的選項(xiàng)是____。

花:a花朵b形狀像花朵的東西c花紋d耗費(fèi)。

①咱們村的人都舍得為蓋新房花()氣力。

②這樣花()起錢來；太不應(yīng)該了。

③妹妹一笑起來臉像一朵花()一樣好看。

④這碗上面的花樣()真美。

⑤春天到了，公園里的花()真是萬紫千紅。?A.d、d、a、a、bB.d、c、b、c、bC.d、d、a、c、aD.d、c、a、b、a3、下列句子中加點(diǎn)的詞語沒有用錯(cuò)的一項(xiàng)是（______）A.我們老師口才好，講起道理夸夸其談。B.王老師對(duì)我們可好了，說話總是甜言蜜語的。C.同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽老師講課。D.目前，正值北京黃金季節(jié)，各國游客紛至沓來。4、奇珍異寶（______）A.不同的。B.分開。C.特別的。5、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.攝氏度（shè）B.殺菌（jūn）C.地區(qū)（qū）D.差不多（ch?。?、下列句子與其它三句句式不一樣的是（______）A.藺相如見了廉頗跟見了老鼠一樣，為什么要怕他呢？B.諸位想一想，廉頗和秦王相比，誰厲害？C.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉頗將軍嗎？D.廉頗作為軍中大將，為什么要怕區(qū)區(qū)一個(gè)使臣藺相如呢？7、下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（______）A.《金字塔夕照》《不可思議的金字塔》都采用圖文結(jié)合的表達(dá)方式來介紹金字塔。B.《跳水》一課多次描寫水手們的“笑”，在推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展中起到推波助瀾的作用。C.“三打白骨精”“三借芭蕉扇”“三探無底洞”這些故事都來自古典名著《西游記》。D.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，是我國目前所能見到的最早的成熟漢字。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、根據(jù)你對(duì)古詩的了解；填寫下列空格吧。

春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。

這句詩出自____朝詩人____的____。其中“綠”的意思是____，“還”的意思是____，全句詩意是____。表達(dá)了作者_(dá)___的心情。9、照樣子；寫一寫。

①湯湯水水____________

②傻乎乎____________10、照樣子；寫一寫。

①挨挨擠擠____________

②靜靜地____________11、把下列詞語補(bǔ)充完整。

萬水________逶迤烏蒙____12、加偏旁；變新字。

宛——________韋——________13、寫出反義詞。

匆匆—____開封—____評(píng)卷人得分三、問答題(共7題，共14分)14、閱讀課文《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》片斷；完成練習(xí)：

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候；一場(chǎng)飛來橫（hénghèng）禍突然降臨到他頭上。原來司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④姡ㄞq護(hù)辯論），得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此（一生殘生），但想到《史記還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱；痛苦全都埋在心底，重（zhòngchóng）又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下一行行工整的隸字。

從本段文字中可以看出，司馬遷之所以能夠活下去，從逆境中走出來，是因?yàn)樗朗裁矗?5、讀課文《彩票》，說說課文講了一件什么事？16、請(qǐng)寫出《牧童》整首詩的大意。17、閱讀課文《黃山奇松》選段；回答。

被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山；以奇松；怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，而人們對(duì)黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘。山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。

問：黃山“四絕”指的是？18、讀《鞏乃斯的馬》回答問題。

作者說“我見過了；見過了”，作者見到了什么？19、讀課文《裝滿昆蟲的衣袋》，看一看課文寫了法布爾小時(shí)侯的哪幾件事情？20、讀課文《我是貓》，說說文章的思路評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共8分)21、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來啊；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。22、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)23、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。馬克吐溫的作品主要有：《百萬英鎊》、《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》?！侗瘧K世界》是雨果的作品。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握一些重要作品的作者。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞語意思的理解能力；第一；二句的“花氣力”“花錢”的花是“耗費(fèi)”的意思，耗費(fèi)力氣，耗費(fèi)錢。第三、五句的花是我們生活的花朵，第四句的花是形狀像花朵的東西。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語意思的理解程度，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。3、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨析能力?！窘馕觥恳Y(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。A項(xiàng)，夸夸其談：說話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際?！翱诓藕谩迸c“夸夸其談”前后矛盾。B項(xiàng)，甜言蜜語：意思是為像蜜糖一樣甜的話。比喻為了討人喜歡或哄騙人而說好聽的話?！疤鹧悦壅Z”不能修飾“說話”。C項(xiàng)，聚精會(huì)神：形容專心致志，注意力高度集中的樣子。符合本句語境。D項(xiàng)，紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。形容人來往頻繁應(yīng)該使用絡(luò)繹不絕。4、C【分析】本題考查理解能力。【解析】奇珍異寶：珍異難得的寶物。出自宋·胡仔《苕溪漁隱叢話后集·東坡四》。奇：特殊的，稀罕，不常見的。異：特別的。5、D【分析】本題考查了漢字讀音的辨析。【解析】辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。D選項(xiàng)有誤，在本詞語中讀“chà”；差：[chā]義同“差”（chà）～別?！?。[chà]不相同；不相合～得遠(yuǎn)。[chāi]被派遣去做的事；公務(wù)；職務(wù)兼～。出～。[cī]見〖參差〗（cēncī）。6、B【分析】本題考查句子含義理解?！窘馕觥緼、C、D的句式是反問句，意思是藺相如不怕廉頗。B項(xiàng)是疑問句，意思是詢問廉頗和秦王比，誰厲害。故答案選B。7、A【分析】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！窘馕觥拷獯鸨绢}，要在熟練掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷?！督鹱炙φ铡愤\(yùn)用了新聞散文化的描寫方法介紹金子塔，是一篇典型的風(fēng)貌通訊。課文主要內(nèi)容是：作者生動(dòng)地描繪了夕陽下金字塔的雄渾之美，以及作者由此引發(fā)的萬千思緒，抒發(fā)了作者對(duì)金字塔的喜愛與贊嘆之情。《不可思議的金字塔》運(yùn)用圖片和各種說明方法介紹了金字塔雄偉、神奇的特點(diǎn)以及古埃及的科技文化成就。熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。二、填空題(共6題，共12分)8、宋王安石《泊船瓜洲》吹綠回到家鄉(xiāng)春風(fēng)再一次吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)【分析】【分析】本題要注意根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)篩選符合要求的內(nèi)容即可。比如：“春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還?！边@句詩出自宋朝詩人王安石的《泊船瓜洲》。其中“綠”的意思是吹綠，“還”的意思是回到家鄉(xiāng)，全句詩意是春風(fēng)再一次吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)的心情。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)選擇符合要求的內(nèi)容，關(guān)鍵在于對(duì)古詩句的理解，再聯(lián)系所給信息選擇內(nèi)容即可。9、反反復(fù)復(fù)清清白白來來往往頂呱呱白皚皚白花花【分析】【分析】從①給出的詞語“湯湯水水”來看；是AABB式結(jié)構(gòu)，如反反復(fù)復(fù)；清清白白、來來往往；從②給出的詞語“傻乎乎”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，如：頂呱呱、白皚皚、白花花。

【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫的詞，從中找出規(guī)律，這道題就是AABB式和ABB式，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了。10、安安靜靜蒼蒼茫茫匆匆忙忙悄悄地慢慢地匆匆地【分析】【分析】從①給出的詞語“挨挨擠擠”來看；是AABB式結(jié)構(gòu)，如安安靜靜；蒼蒼茫茫、匆匆忙忙；從②給出的詞語“靜靜地”來看，是AAB式結(jié)構(gòu)，如：悄悄地、慢慢地、匆匆地。

【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫的詞，從中找出規(guī)律，這道題就是AABB式和AAB式，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了。11、千山五嶺磅礴【分析】【分析】萬水千山：形容路途艱難遙遠(yuǎn)。五嶺逶迤：五嶺山脈高低起伏；綿延不絕。烏蒙磅礴：烏蒙山氣勢(shì)盛大，廣大無邊。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。12、婉蜿違葦【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記詞形的情況。宛可變成婉和蜿。委婉；不直言其事，故意把話說得含蓄；婉轉(zhuǎn)一些。蜿蜒，亦作“蜿蜑”，指（山脈，河流，道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。如：這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。韋可變成違和葦。違反，與遵守相對(duì)，指行為或思想意識(shí)不符合制度、規(guī)律、法律等的要求。現(xiàn)比喻人或事物不正當(dāng)或錯(cuò)誤。違反一般為中性詞，是人們依照相關(guān)依據(jù)所作的判斷。蘆葦，多年水生或濕生的高大禾草，生長(zhǎng)在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語。13、慢慢封口【分析】【分析】匆匆：急促；匆忙。開封：指把封好的信打開。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解。學(xué)生在填寫反義詞時(shí)，要注意不要寫成近義詞。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。三、問答題(共7題，共14分)14、人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？【分析】【分析】人總是要死的；有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？

【點(diǎn)評(píng)】從本段文字中可以看出，司馬遷之所以能夠活下去，從逆境中走出來的原因。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。15、課文講述了發(fā)生在廣東省化州市一個(gè)在巨獎(jiǎng)面前毫無貪心的彩票投注站的工作人員林海燕的真實(shí)故事，贊揚(yáng)了她誠實(shí)守信的崇高美德?！痉治觥俊痉治觥空n文講述了發(fā)生在廣東省化州市一個(gè)在巨獎(jiǎng)面前毫無貪心的彩票投注站的工作人員林海燕的真實(shí)故事；贊揚(yáng)了她誠實(shí)守信的崇高美德。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇略讀課文，在教學(xué)過程中，必須把學(xué)習(xí)的主動(dòng)交給學(xué)生，把讀書的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、合作、探究的讀書活動(dòng)中，有所思考，有所感悟。16、綠草如茵，鋪滿廣闊的草原，放眼一望無垠。笛聲逗弄晚風(fēng)悠揚(yáng)悅耳、時(shí)斷時(shí)續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了。他連蓑衣都沒脫，就愉快地躺在月夜的草地里休息了?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了詩歌大意的理解；在考試中經(jīng)?？疾?，需要學(xué)生熟練掌握。

【點(diǎn)評(píng)】只要理解課文所表達(dá)的意思，就能熟練的掌握整首詩17、“奇松”——松樹在懸崖上爭(zhēng)奇；“怪石”——怪石在山峰上矗立；“云?！薄坪Ｔ诜遨种袕浡?；“溫泉”——溫泉四季常暖。大自然的美在這里匯聚，這就是黃山“四絕”?！痉治觥俊痉治觥俊捌嫠伞薄蓸湓趹已律蠣?zhēng)奇；“怪石”——怪石在山峰上矗立；“云海”——云海在峰壑中彌漫；“溫泉”——溫泉四季常暖。大自然的美在這里匯聚；這就是黃山“四絕”。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。18、見到了馬群奔跑的壯觀場(chǎng)面?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)課文不難理解；作者說“我見過了；見過了”，是說作者見到了馬群奔跑的壯觀場(chǎng)面。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力。19、兩件。一是找紡織娘，二是放鴨子時(shí)觀察小蟲子?！痉治觥俊痉治觥糠ú紶栃r(shí)候經(jīng)歷了兩件事；一是找紡織娘，二是放鴨子時(shí)觀察小蟲子。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、見年糕——吃年糕——撥年糕——被嘲笑【分析】【分析】這篇文章的思路是；見年糕——吃年糕——撥年糕——被嘲笑。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、詩歌鑒賞(共2題，共8分)21、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時(shí)，也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。22、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊＿@幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫作題(共1題，共9分)23、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我