《疫學(xué)復(fù)習(xí)》課件

疫學(xué)復(fù)習(xí)本課件將涵蓋疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)流行病學(xué)調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)講解。疫學(xué)基本概念定義研究疾病發(fā)生、發(fā)展和消亡規(guī)律的學(xué)科。目的預(yù)防疾病，控制疫情，改善人群健康水平。疾病發(fā)生的模式1宿主2環(huán)境3病原體疾病的發(fā)生需要三個(gè)要素：病原體、宿主和環(huán)境，三者相互作用形成疾病發(fā)生的模式。流行病學(xué)調(diào)查目的了解疾病流行情況，尋找病因和危險(xiǎn)因素。方法包括描述性研究、分析性研究和實(shí)驗(yàn)性研究。研究設(shè)計(jì)隊(duì)列研究病例對(duì)照研究橫斷面研究生態(tài)研究隊(duì)列研究1第一步選擇人群，并根據(jù)暴露情況進(jìn)行分組。2第二步隨訪觀察，記錄疾病發(fā)生情況。3第三步分析暴露與疾病發(fā)生之間的關(guān)聯(lián)。病例對(duì)照研究1第一步選擇病例組和對(duì)照組，進(jìn)行比較。2第二步收集暴露史數(shù)據(jù)，分析暴露與疾病發(fā)生之間的關(guān)聯(lián)。3第三步控制混雜因素，提高研究結(jié)果的可靠性。橫斷面研究第一步選擇人群，進(jìn)行一次性調(diào)查。第二步收集暴露和疾病發(fā)生情況，分析兩者之間的關(guān)聯(lián)。第三步不能確定因果關(guān)系，只能描述疾病流行情況。生態(tài)研究1第一步選擇研究區(qū)域，收集群體數(shù)據(jù)。2第二步分析暴露和疾病發(fā)生之間的關(guān)聯(lián)。3第三步不能確定因果關(guān)系，只能描述區(qū)域差異。實(shí)驗(yàn)研究1干預(yù)措施研究者控制暴露因素，觀察對(duì)疾病發(fā)生的影響。2隨機(jī)分組將研究對(duì)象隨機(jī)分配到干預(yù)組和對(duì)照組。3盲法操作研究者和研究對(duì)象不知道誰(shuí)是干預(yù)組，誰(shuí)是對(duì)照組。臨床試驗(yàn)1安全2有效3可行用于評(píng)估新藥或新治療方法的安全性和有效性。偏倚與混雜偏倚研究過(guò)程中系統(tǒng)性誤差，影響結(jié)果的真實(shí)性?；祀s其他因素對(duì)暴露與疾病發(fā)生之間的關(guān)聯(lián)產(chǎn)生影響。統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)t檢驗(yàn)比較兩組樣本均數(shù)是否有顯著差異?？ǚ綑z驗(yàn)比較兩組或多組樣本頻數(shù)是否有顯著差異。相對(duì)危險(xiǎn)度暴露組人群患病風(fēng)險(xiǎn)是未暴露組人群患病風(fēng)險(xiǎn)的幾倍。優(yōu)勢(shì)比病例組暴露于某因素的概率是對(duì)照組暴露于該因素概率的幾倍。人群歸因危險(xiǎn)度如果消除某種暴露因素，可以預(yù)防多少人群患病。生存分析用于研究人群的生存時(shí)間和生存率，分析疾病的預(yù)后和治療效果。評(píng)價(jià)偏倚1選擇偏倚研究人群的代表性不足。2信息偏倚數(shù)據(jù)收集和記錄過(guò)程中的誤差。3混雜偏倚混雜因素的影響未得到控制。抽樣誤差由于樣本的隨機(jī)性，導(dǎo)致樣本結(jié)果與總體之間存在差異。錯(cuò)誤假設(shè)錯(cuò)誤的假設(shè)會(huì)導(dǎo)致研究結(jié)果的偏差。統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用SPSS功能強(qiáng)大，易于操作，廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)研究。SAS功能更強(qiáng)大，適合處理大型數(shù)據(jù)。R語(yǔ)言開(kāi)源軟件，功能豐富，適合進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)可視化。疫情監(jiān)測(cè)對(duì)疾病流行情況進(jìn)行持續(xù)的收集、整理和分析。疫情預(yù)警根據(jù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)疾病未來(lái)流行趨勢(shì)，及時(shí)發(fā)出預(yù)警信號(hào)。疫情控制措施隔離將病人與健康人隔離，防止疾病傳播。消毒對(duì)病人使用過(guò)的物品進(jìn)行消毒，減少病原體傳播。疫苗接種提高人群免疫力，預(yù)防疾病發(fā)生。公眾衛(wèi)生應(yīng)對(duì)通過(guò)健康教育、宣傳和行為干預(yù)等措施，提高公眾對(duì)疾病的認(rèn)知，減少疾病發(fā)生。疫情數(shù)據(jù)分析分析疫情數(shù)據(jù)，了解疾病流行趨勢(shì)、病因和危險(xiǎn)因素，制定有效的防控策略。疫病流行病學(xué)研究不同疫病的流行規(guī)律，制定針對(duì)性的防控措施。慢性病流行趨勢(shì)隨著生活方式的改變，慢性病的流行趨勢(shì)不斷上升，需要加強(qiáng)慢性病的預(yù)防和控制。傳染病預(yù)防控制加強(qiáng)傳染病的監(jiān)測(cè)、預(yù)警和控制，提高公眾對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，降低傳染病的發(fā)病率。環(huán)境與健康環(huán)境污染是影響健康的重要因