四年級歷史人物故事范文

四年級歷史人物故事范文四年級歷史人物故事范文篇一每個人都有自己欽佩的歷史人物，有人欽佩皇帝，有人欽佩將軍，而我心態(tài)的歷史人物卻是南唐后主—李煜。春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中，雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流，這就是《虞美人》，作者是李煜（南唐后主）。春花秋月本來很美好，但李煜卻很心煩，因為想起過去的事情。幽禁在小樓中又一年，想去故國那許多不堪回首的往事，雕花欄桿玉石砌筑的臺階還在吧，只是有情人容顏易老，問我心中有多少愁苦，就像那滾滾的一江春水向東流去。李煜，南唐后主，后被北宋滅國，李煜投降歸順北宋。李玉歸宋后，常常思念故國，公元978年（7月7日）之夜（“七夕”），在寓所命故妓作樂，唱新作《虞美人》詞，聲聞于外。宋太宗聞之大怒，命人賜藥酒，將他毒死。李煜因為詩寫得很美，為中國文學(xué)的詩詞的貢獻值得我欽佩。李煜的故事告訴我們的意義是：凡事要努力，不然就算皇帝也成不了才！四年級歷史人物故事范文篇二在中國的歷史上有很多知名的人物，每個人都有自己要面對的時代變局，也在各自環(huán)境里有過非比尋常的作為。今天我就來講一講我最喜歡的歷史人物藺相如、田單和韓信。第一位人物：藺相如。他是天下少有的人才，總是能在關(guān)鍵時刻做出正確的決定，太史公贊美他，佩服他的勇氣和智慧。澠池會上，在與秦王做15座城換一塊和氏璧的交易的時候，他竟然大聲說出對秦王的不滿，為了不讓趙王失去顏面，竟和秦王拼命。他據(jù)理力爭，機智周旋，終于完璧歸趙。第二個人物：田單。創(chuàng)新是造舊的事物，賦予事物新的功能。田丹在最后復(fù)國的時候，創(chuàng)新了讓人拍手叫絕的.““火牛陣”。他在牛角上綁上刀，在牛背上披上五顏六色的布，在牛尾巴上綁上有油脂的甘草。尾巴著了的時候，牛就像發(fā)了瘋似的沖向敵軍，敵軍非死即傷。把普通的牛變成活生生的武器。按說，復(fù)國幾乎是不可能之事。可田單，用智慧把不可能變成了可能。第三名，韓信。大將壓后轉(zhuǎn)，最后我要介紹的人物是韓信，韓信在我的眼里可謂是用兵之王。他的用兵之道在于一個“奇，妙在不拘泥兵法常規(guī)，如木桶過河、遍插紅旗、沙包堵水，使得簡單的木桶、紅旗、沙包都能成為對付敵人的致命武器，這就是國士無雙的大將氣魄。除了這以外，韓信還很有大度，不為胯下之辱感到生氣。長大以后，我們也要像他們一樣，作為一個有勇有謀的人，為國家奉獻自己的力量。四年級歷史人物故事范文篇三在星期五時，我做了一個夢，這個夢說出來你可能不信。我夢到我最喜歡的歷史人物教我背古詩了?！叭照障銧t生紫煙，遙看……”教室里傳出同學(xué)們的讀書聲?？墒?，我只是有氣無力地拿起書，嘴巴一張一閉地假裝背書。因為昨晚看電視太晚了，所以今天無精打采的只想睡覺?！昂簟蔽遗吭谧雷由纤?，開始了夢游。我到了好朋友家，他抬了抬眼鏡，笑瞇瞇的對我說：“我發(fā)明了一種時光機器，可以讓你去想去的時代?！蔽野胄虐胍傻膯枺骸笆钦娴膯幔俊彼孕诺恼f：“當(dāng)然了。”我說：“我想了解唐朝。”我的好朋友自信滿滿的說：“好吧我就讓你夢回唐朝。”我進入時光機閉上眼睛。當(dāng)我再睜開眼時，我的周圍全是一些穿著長袍的男男女女。哇噻，難道我真的來到唐朝了嗎？這時，我對面走來了一位長袍書生。我仔細(xì)一看，這不是大詩人李白嗎。此時，我高興的蹦了起來馬上跑到他面前，拿出一張紙和一支筆讓他給我簽了名字。沒想到，他簽名竟然這么好看。我興奮的說：“我是21世紀(jì)的中學(xué)生，想跟您學(xué)寫詩?！敝灰娎畎诪殡y的說：“我和朋友約好了正要去廬山觀景?！蔽也缓靡馑嫉卣f：“我可不可以同行?！彼紤]了一會點了點頭。不一會兒的功夫，我和李白就來到廬山。只見香爐在陽光下，生出了紫色的煙云，遠處的瀑布像條大河。李白見到這種景象，詩性大發(fā)，立刻吟道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽倚Σ[瞇的說：“好詩好詩，真是好詩”。“郭凱琪?！崩蠋煱l(fā)現(xiàn)我在打瞌睡，大聲叫道：“把望廬山瀑布背一遍。”我慢慢的站起來，誰也沒想到，我背的是那么熟練。下課了，望著那首小詩我心里甜滋滋的。因為我夢到了我最喜歡的歷史人物――李白。四年級歷史人物故事范文篇四我最欣賞的歷史人物是晏子，名嬰，字仲，謚平，習(xí)慣上多稱為平仲，又稱晏子。是春秋時期著名的政治家，思想家和外交家。我之所以欣賞晏子，是因為他頭腦靈活，機智過人，善于勸諫。有一次，齊景公得到了一只漂亮的鳥，就派一個叫燭鄒的人專門負(fù)責(zé)養(yǎng)這只鳥?？墒菐滋旌?，那只鳥飛走了，齊景公氣壞了，要親手殺了燭鄒。晏子站在一旁，請求說：“讓我宣布燭鄒的罪狀，然后再殺了他?！标套影逯?，對被捆綁起來的燭鄒，說：“你犯了死罪，罪狀有三條，大王叫你養(yǎng)鳥，但你不留心讓鳥飛走了，這是第一條；國君為一只鳥就要殺人，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道我們的國君只看重鳥，而輕視老百姓的性命，這是第三條?！闭f完，晏子對齊景公說，請您動手吧。聽了晏子的話，文景公趕緊把它放了，走到晏子面前說，若不是你的開導(dǎo)，我就犯了大錯誤呀。還有一次，景公在位時，連下了三天雪，還不放晴，景公披著用狐貍毛做的皮衣，坐在臺階上。晏子進宮謁見，站了一會兒，景公說：“奇怪呀，下了三天雪，可是天氣一點也不冷”，晏子回答說：“天氣不冷嗎？”景公笑了，晏子說：“我聽說古代賢德的國君自己吃飽，卻知道別人的勞苦，現(xiàn)在大王不知道別人了。”景公聽了，立刻命人發(fā)放皮衣，糧食給饑餓寒冷的人。他就是我最欣賞的歷史人物――晏子。四年級歷史人物故事范文篇五歷史上有許多可歌可泣的英雄人物，也有許多默默無聞的人物，他們對那個時代、那段歷史有許多深遠的影響。無數(shù)的傳奇人物中，我最崇敬的是詩圣——杜甫。杜甫，字子美，現(xiàn)湖北襄陽人，生于“奉儒守官”的封建士大夫家庭，處在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期，他仕途失意，遭遇坎坷，歷經(jīng)禍亂。在安史之亂中，杜甫逃到成都，在親友的幫助下，在浣花溪邊蓋起了一座草屋，即杜甫草堂，總算有了一個棲息之所，但是，天有不測之風(fēng)云。正當(dāng)他稍稍舒心一點時，一場暴風(fēng)雨襲擊了他的草堂，但此時，他想到的不只是自己，而是天下的窮苦老百姓。于是乎，他寫下了千古名詩《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。詩中的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突?，F(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”表達了愛及天下的博大胸襟，成為名句，為人們稱頌。杜甫不僅能體察和同情人民的疾苦，而且還能讓人有積極向上的精神和勇氣。詩人在《望岳》中，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句，告訴我們：只有不畏艱險地去攀登，才能進入俯視一切的境界。這讓我們明白了很多很多。杜甫，這位名人，我敬佩的人物，您詩中的精華是我永遠也學(xué)不完的，永遠永遠。四年級歷史人物故事范文篇六在暑假，我看了一些歷史書，里面的人物十分多，他們的性格互不相同：有野蠻的、善良的、貪婪的等等。在這些眾多的人物里，我最感興趣的是禹。禹是鯀的兒子，那時黃河經(jīng)常發(fā)大水，老百姓生活得很苦。當(dāng)時的部落首領(lǐng)堯派鯀去治水，但鯀治了很久，都沒有治好。后來，舜當(dāng)上了部落首領(lǐng)，見鯀沒治好，就把他殺了，派禹去治水。禹三次經(jīng)過家，都沒有進家門，因為他覺得自己的任務(wù)還沒辦好，不能休息。十多年后，他終于治好了水。舜死后，禹當(dāng)上了首領(lǐng)。禹死后，他的兒子啟當(dāng)上了國王，建立了夏朝。對于這件事，有許多種說法。一種是禹本來要把首領(lǐng)位子傳給伯益，但老百姓們都不支持伯益而支持啟，于是啟殺了伯益，當(dāng)上了國王。一種是啟當(dāng)上國王后后，覺得伯益是個絆腳石，于是把他殺了。一種是禹推薦伯益，但不是真正支持他，私下兒子啟當(dāng)上國王。不管哪一種說法，最后的結(jié)果都是啟把伯益殺了，當(dāng)上了國王。從此以后，禪讓制的做法就沒有了。我對禹的評價是：你雖然治水有功，但卻把禪讓制的做法取消了。如果你讓伯益當(dāng)首領(lǐng)的話，也許以后的人們就會少些自私，多些和平。四年級歷史人物故事范文篇七打開歷史的相冊，各種歷史己物和社會風(fēng)貌圖片映進眼簾他們或眉清目秀，或家世顯赫，只有他，點綱丑惡，身世哀慘，卻發(fā)明沒一番他人無奈企及的地地。一弛馬蹄狀的臉龐，斜嘴歪鼻，朱元璋的面貌令我印象深入，可就是這樣的他，引導(dǎo)著農(nóng)夫起義軍最后建破了大明王朝。墨元璋野庭清苦從小給地主抬牛羊，他17歲的時候，由于大旱取瘟疫，他的父母與大哥都逝世了，他只惡還俗到一座寺廟該跟尚。元終農(nóng)夫伏義暴發(fā)后，這座寺廟被戰(zhàn)火銷毀，他就前去投靠訖義軍。朱元璋老謀深算，息戰(zhàn)英勇，多少年后成為這支起義軍的領(lǐng)袖。他帶領(lǐng)步隊出生入死，樹立了亮晨。朱元璋便位后，不置松，采用了一系列辦法，即便這些措施皆是替了增強中心集權(quán)，堅固封修統(tǒng)亂，然而他在順境之中不廢棄、奮發(fā)盡力的精力仍是值得我們教習(xí)的。我們還是普通的學(xué)生，沒有朱元璋的悲慘身世，也不能像他一樣干一個社會上的領(lǐng)導(dǎo)者。但是，我們生涯中還是有一些挫折的，爾們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確面對挫折，向艱苦發(fā)動挑釁，不達目標(biāo)誓不罷戚，把后退途徑上的絆足石變成墊腳石。宋代文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說過：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不插之志?！睔v史相冊中的人物都或多或多地閱歷功挫折，可就是他們面對挫折從容的立場，使他們攀上一個個頂峰。四年級歷史人物故事范文篇八在本學(xué)期，老師帶我們?yōu)g覽過了許多的歷史人物，然而，最讓我“動心”的是剛毅果斷的趙普。當(dāng)我第一次學(xué)到這篇課文時，老師曾跟我們說過，趙普為人很正直，不予其他的宰相相提并論，他只讀過論語而就可以幫助宋太祖治理天下，這之中，他的聰明才智讓我刮目相看。喜歡這個人物，當(dāng)然憑著這點是不夠的。我還欣賞他的冒死薦才，為了國家，甚至是可以犧牲自我，也許，我很貪心，但是我也有一絲的希望如果國家領(lǐng)導(dǎo)中，有這樣性格的人，那中國就可以更加的強大起來，但如今歷史上有這樣的人才，身為中國人，我很驕傲。自從認(rèn)識了這樣的人物，我找回了自己的自信，并且如同趙普一樣，一味的支持自己的決定，相信自己是對的。的確，我認(rèn)識了太多的歷史人物，就連家喻戶曉的魯迅都沒有像趙普這樣給予我一