高中語文《必修下冊》課后習(xí)題 《紅樓夢》

《紅樓夢》課后篇一起鞏固一、課外閱讀閱讀下面的文字,完成1~3題。西廂記妙詞通戲語那一日正當(dāng)三月中浣,早飯后,寶玉攜了一套《會真記》[注],走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著,展開《會真記》,從頭細(xì)玩。正看到“落紅成陣”,只見一陣風(fēng)過,把樹頭上桃花吹下一大半來,落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來,恐怕腳步踐踏了,只得兜了那花瓣,來至池邊,抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面,飄飄蕩蕩,竟流出沁芳閘去了。回來只見地下還有許多。寶玉正踟躕間,只聽背后有人說道:“你在這里作什么?”寶玉一回頭,卻是林黛玉來了,肩上擔(dān)著花鋤,鋤上掛著花囊,手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道:“好,好,來把這個花掃起來,撂在那水里。我才撂了好些在那里呢?！绷主煊竦?“撂在水里不好。你看這里的水干凈,只一流出去,有人家的地方臟的臭的混倒,仍舊把花糟蹋了。那畸角上我有一個花冢,如今把他掃了,裝在這絹袋里,拿土埋上,日久不過隨土化了,豈不干凈?！睂氂衤犃讼膊蛔越?笑道:“待我放下書,幫你來收拾?！摈煊竦?“什么書?”寶玉見問,慌的藏之不迭,便說道:“不過是《中庸》《大學(xué)》。”黛玉笑道:“你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧,好多著呢。”寶玉道:“好妹妹,若論你,我是不怕的。你看了,好歹別告訴別人去。真真這是好書!你要看了,連飯也不想吃呢。”一面說,一面遞了過去。黛玉把花具且都放下,接書來瞧,從頭看去,越看越愛看,不到一頓飯工夫,將十六出俱已看完,自覺詞藻警人,余香滿口。雖看完了書,卻只管出神,心內(nèi)還默默記誦。寶玉笑道:“妹妹,你說好不好?”林黛玉笑道:“果然有趣?！睂氂裥Φ?“我就是個‘多愁多病身’,你就是那‘傾國傾城貌’?！绷主煊衤犃?不覺帶腮連耳通紅,登時直豎起兩道似蹙非蹙的眉,瞪了兩只似睜非睜的眼,微腮帶怒,薄面含嗔,指寶玉道:“你這該死的胡說!好好的把這淫詞艷曲弄了來,還學(xué)了這些混話來欺負(fù)我。我告訴舅舅舅母去?！闭f到“欺負(fù)”兩個字上,早又把眼睛圈兒紅了,轉(zhuǎn)身就走。寶玉著了急,向前攔住說道:“好妹妹,千萬饒我這一遭,原是我說錯了。若有心欺負(fù)你,明兒我掉在池子里,教個癩頭黿吞了去,變個大忘八,等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時候,我往你墳上替你馱一輩子的碑去?！闭f的林黛玉嗤的一聲笑了,一面揉著眼睛,一面笑道:“一般也唬的這個調(diào)兒,還只管胡說?！?原來是苗而不秀,是個銀樣槍頭。’”寶玉聽了,笑道:“你這個呢?我也告訴去?！绷主煊裥Φ?“你說你會過目成誦,難道我就不能一目十行么?”寶玉一面收書,一面笑道:“正經(jīng)快把花埋了罷,別提那個了?！倍吮闶帐奥浠?。(選自《紅樓夢》第二十三回)注《會真記》:這里指《西廂記》。1.下列關(guān)于選文有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()A.寶玉在大觀園里偷偷讀《西廂記》,黛玉到來后發(fā)現(xiàn)寶玉讀的是《西廂記》,于是也認(rèn)真閱讀記誦起來,二人還各借《西廂記》詞句打趣。B.“……落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來,恐怕腳步踐踏了,只得兜了那花瓣,來至池邊,抖在池內(nèi)。”這里的描寫中,賈寶玉不忍心踐踏落花,可以看出他性格中多情的一面。C.黛玉葬花的情節(jié)充分表現(xiàn)了她對美好事物的追求與向往,刻畫了一個多愁善感的病美人形象。D.起初寶玉不敢和黛玉說看的是《西廂記》,而說看的是《中庸》《大學(xué)》,他是怕黛玉說出去給自己帶來麻煩。答案C解析C項,并沒有刻畫出“病美人形象”。2.“寶玉聽了喜不自禁,笑道:‘待我放下書,幫你來收拾。’”這句話在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?參考答案這句話起到了承上啟下的作用。內(nèi)容緊承黛玉要葬花的情節(jié);同時也很自然地引出賈寶玉所看的《西廂記》這本書及后來黛玉也認(rèn)真閱讀,繼而引發(fā)二人各借《西廂記》詞句打趣的情節(jié),生動有趣。解析此題要求回答句子在“結(jié)構(gòu)”上的作用,根據(jù)此句所處位置,一般考慮承上啟下。注意分析要具體,即承上文什么內(nèi)容,啟下文什么內(nèi)容。3.根據(jù)“黛玉把花具且都放下,接書來瞧,從頭看去,越看越愛看,不到一頓飯工夫,將十六出俱已看完,自覺詞藻警人,余香滿口”這一情節(jié),概括林黛玉的性格特點。參考答案林黛玉聰穎強記,一目十行,“不到一頓飯工夫,將十六出俱已看完”;向往愛情,對禁書《會真記》“越看越愛看”“自覺辭藻警人,余香滿口”。解析本題考查鑒賞人物形象的能力。答題時注意抓住主要詞句分析人物性格。如林黛玉對禁書《會真記》“越看越愛看”“自覺辭藻警人,余香滿口”,表現(xiàn)出林黛玉對愛情的向往;“不到一頓飯工夫,將十六出俱已看完”表現(xiàn)出林黛玉聰穎強記,一目十行。二、語言運用閱讀下面的文字,完成4~6題。月球已不只是美國、俄羅斯博弈的戰(zhàn)場,歐洲、日本、中國、印度等國家陸續(xù)加入了“月球俱樂部”,互相交流探測技術(shù),一起邁出探月的一大步。比如,在首次實現(xiàn)月球背面軟著陸的嫦娥四號探測器上,著陸器的月表中子和輻射劑量探測儀由德國研制,巡視器的中性原子探測儀由瑞典研制。()。兩個月前,世界首富、亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯公布了一款新型的“藍(lán)月亮”月球著陸器,可以將3.6噸貨物運送到月球表面。這有助于實現(xiàn)他的野心——把重工業(yè)都搬到太空上去,讓地球成為一個無工業(yè)的宜居星球。4.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.月球已不是美國、俄羅斯博弈的戰(zhàn)場,而是歐洲一些國家與中國、日本、印度等國陸續(xù)加入的“月球俱樂部”,互相交流探測技術(shù),一起邁出探月步伐。B.月球已不只是美國、俄羅斯博弈的戰(zhàn)場,而是中國、日本、印度等國與歐洲一些國家陸續(xù)加入的、互相交流探測技術(shù)、一起邁出探月的“月球俱樂部”。C.月球已不是美國、俄羅斯博弈的戰(zhàn)場,而是中國、日本、印度等國與歐洲一些國家陸續(xù)加入的、互相交流探測技術(shù)、一起邁出探月步伐的“月球俱樂部”。D.月球已不只是美國、俄羅斯博弈的戰(zhàn)場,而是歐洲一些國家與中國、日本、印度等國陸續(xù)加入的“月球俱樂部”,互相交流探測技術(shù),一起邁出探月步伐。答案C解析畫橫線的句子有兩處錯誤:“歐洲、日本、中國、印度等國家”并列失當(dāng),可改為“中國、日本、印度等國與歐洲一些國家”或“歐洲一些國家與中國、日本、印度等國”;“月球已不只……歐洲、日本、中國、印度等國家陸續(xù)……”中途易轍。A、D兩項,“互相交流探測技術(shù),一起邁出探月步伐”,前面說“月球”,后面說“各國”,仍然是中途易轍,排除A、D兩項;B項,“不只……而是”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“不是……而是”,排除B項。5.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.民間團(tuán)體也積極探月,加入“國家隊”的隊伍中B.除了“國家隊”,民間團(tuán)體也加入探月的隊伍中C.民間團(tuán)體也加入“國家隊”的隊伍中,積極探月D.積極探月的還有民間團(tuán)體,加入“國家隊”的隊伍中答案B解析“民間團(tuán)體”與上文的銜接不夠緊密,排除A、C兩項;“加入‘國家隊’的隊伍中”與下文銜接不緊密,排除D項。6.下列各句中的破折號和文中“有助于實現(xiàn)他的野心”后的破折號,作用相同的一項是()A.我們在天安門前深情地呼喚:周——總——理——B.他納悶了——究竟是計算方法失誤,還是運用不到家?C.我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!D.一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了進(jìn)來。答案D解析D項和文中“有助于實現(xiàn)他的野心”后的破折號作用相同,表示解釋說明;A項的破折號表示聲音的延長;B項的破折號表示引出下文;C項的破折號表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。7.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字?！昂蔑L(fēng)頻借力,送我上青云”是《紅樓夢》中薛寶釵題詠柳絮的詩句。同樣的情境和期待也頗適合于放風(fēng)箏。當(dāng)然,風(fēng)箏最終能否高飛入天,①。首先在風(fēng)箏的形制上。如風(fēng)箏有軟翅硬翅之分,硬翅容易飛高,軟翅不兜風(fēng),飛不高。因風(fēng)箏材質(zhì)、形狀的區(qū)別,制作要訣不盡相同。②,放風(fēng)箏同樣需要技巧,要審風(fēng)度時,適時地放手、抖線等。③,風(fēng)箏高飛還依賴于風(fēng)力、風(fēng)向等因素,適度的風(fēng)才能將風(fēng)箏送上青云。

參考答案①取決于多方面的因素②做風(fēng)箏是一門技術(shù)③除了個人能力外解析第①處橫線的后面主要寫了三個方面的因素,因此補入的內(nèi)容應(yīng)是“取決于多方面的因素”;第②處橫線后面說“同樣需要技巧”,此處必然要談“做風(fēng)箏”的技巧問題;第③處要注意前面說的是人的技巧,后面說的是風(fēng)力、風(fēng)向因素,需要填寫一個過渡句。8.下面是某中學(xué)擬定的研究性學(xué)習(xí)流程圖,請根據(jù)這個流程圖擬寫一則說明文字,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過45個字。參考答案在教師指導(dǎo)下,學(xué)生按計劃完成定題、分組及調(diào)研工作,最后學(xué)生和教師一起進(jìn)行合作評價。解析解答此題,要按照一定順序,將圖中的所有要素概述出來,可結(jié)合題干中“某中學(xué)擬定的研究性學(xué)習(xí)流程圖”的提示,用簡潔、連貫的語言概括出來。由圖可知,教師指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生負(fù)責(zé)下面三個步驟,教師也參與最后的合作評價?？砂凑者@一思路擬寫文字。9.編者按,是報刊編輯對將要發(fā)表的消息、通訊文章所加的按語,表明某種觀點、態(tài)度,給讀者一些啟示性的說明。閱讀下面的新聞,給它配一則“編者按”。要求語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明,不超過100個字。數(shù)據(jù)顯示,改革開放40年,上海的馬路數(shù)量從1978年的1365條增至2018年的2311條。要說40年里新增馬路最集中的區(qū)域,那一定是浦東。當(dāng)浦東開發(fā)開放的號角吹響,數(shù)條嶄新的馬路在這片熱土上鋪展開來,一筆一畫書寫下這個至今仍在持續(xù)的偉大歷程。而同在上海西區(qū)的老外街和黃金城道步行街,則順應(yīng)了上海國際化程度不斷提升之后對于居住休閑和商業(yè)消費功能的新需求。作為貫穿古北新區(qū)二期的中軸線,黃金城道步行街見證了上海第一個大型高標(biāo)準(zhǔn)國際居住區(qū)。老外街則是上海最早的海外風(fēng)情一條街,不僅成為老外們的“客堂間”,更成為越來越多海外進(jìn)口產(chǎn)品的展示窗口。分別位于徐匯濱江的龍騰大道和浦東濱江的濱江大道,與其說是馬路,不如說是環(huán)繞黃浦江的兩條江景休閑帶。它們所在的地塊都曾是工業(yè)生產(chǎn)用地,見證了民族工業(yè)的起步與輝煌。未來,還會有新的馬