小學(xué)生數(shù)學(xué)解題技巧故事解讀

小學(xué)生數(shù)學(xué)解題技巧故事解讀TOC\o"1-2"\h\u21055第一章走進(jìn)《趣味數(shù)學(xué)解題故事集》：背景與重要性 118875第二章故事中的數(shù)學(xué)技巧：主要內(nèi)容剖析 131279第三章獨(dú)特的呈現(xiàn)形式：《趣味數(shù)學(xué)解題故事集》的特點(diǎn) 210061第四章我的深度感悟：對(duì)數(shù)學(xué)解題技巧故事的看法 26898第五章實(shí)例為證：引用故事中的片段來闡述觀點(diǎn) 227572第六章解題技巧的實(shí)際價(jià)值：從故事到現(xiàn)實(shí)的思考 324650第七章感悟與收獲：總結(jié)自己的主要觀點(diǎn) 320519第八章展望與建議：對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的期待與提議 3第一章走進(jìn)《趣味數(shù)學(xué)解題故事集》：背景與重要性《趣味數(shù)學(xué)解題故事集》這類書籍在小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著獨(dú)特的地位。在小學(xué)生的學(xué)習(xí)世界里，數(shù)學(xué)有時(shí)候會(huì)顯得枯燥難懂。而這樣的趣味故事集就像是一把神奇的鑰匙。它的出現(xiàn)是為了讓孩子們能在輕松愉快的氛圍中接觸數(shù)學(xué)。你想啊，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)可能就是干巴巴地講定理、做習(xí)題，孩子們很容易就厭煩了。就像我鄰居家的小孩，一提到數(shù)學(xué)作業(yè)就愁眉苦臉的。但是有了這種故事集就不一樣了。比如說《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，里面把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到馬小跳和他小伙伴們的有趣故事里。孩子們?cè)诳瘩R小跳他們的故事時(shí)，不知不覺就接觸到了數(shù)學(xué)知識(shí)，讓數(shù)學(xué)不再是讓人頭疼的東西，而是像一個(gè)有趣的伙伴，陪伴著他們?cè)诠适碌暮Ｑ罄镥塾?，讓他們慢慢地?duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。第二章故事中的數(shù)學(xué)技巧：主要內(nèi)容剖析《馬小跳玩數(shù)學(xué)》里有好多故事包含著實(shí)用的數(shù)學(xué)技巧。比如說有一個(gè)故事是講馬小跳他們班級(jí)去春游，要分小組安排交通工具。這里面就涉及到了除法運(yùn)算和余數(shù)的概念。故事里說班級(jí)有30個(gè)同學(xué)，一輛面包車能坐8個(gè)人，那需要幾輛車呢？這就需要用30除以8，得到3余6。這意味著3輛車坐滿后還剩下6個(gè)人，所以需要4輛車。這種通過故事場(chǎng)景來展現(xiàn)數(shù)學(xué)技巧的方式特別好理解。還有一個(gè)故事是關(guān)于買文具的，馬小跳帶了一定的錢去買鉛筆和本子，鉛筆和本子都有各自的單價(jià)，這里面就有乘法和加減法的混合運(yùn)算。馬小跳要計(jì)算自己帶的錢夠買多少鉛筆和本子，還要考慮如果買了一定數(shù)量的鉛筆后，剩下的錢還能買幾個(gè)本子。這樣的故事把數(shù)學(xué)運(yùn)算融入到日常的購(gòu)物場(chǎng)景中，讓孩子們能更直觀地理解運(yùn)算的先后順序等數(shù)學(xué)技巧。第三章獨(dú)特的呈現(xiàn)形式：《趣味數(shù)學(xué)解題故事集》的特點(diǎn)《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的呈現(xiàn)形式非常獨(dú)特。它以孩子們熟悉和喜愛的馬小跳為主角，構(gòu)建了一個(gè)個(gè)充滿趣味的故事場(chǎng)景。每個(gè)故事都不長(zhǎng)，很適合小學(xué)生的閱讀習(xí)慣。不像一些數(shù)學(xué)教材長(zhǎng)篇大論地講理論。在書里，故事的情節(jié)是很吸引人的。比如說馬小跳和他的小伙伴們?cè)谝盃I(yíng)的時(shí)候，遇到了如何合理分配帳篷空間的問題。這個(gè)問題就和幾何圖形的面積計(jì)算有關(guān)。書里用生動(dòng)的語言描述了帳篷的形狀，有長(zhǎng)方形的、三角形的等等，然后通過小伙伴們的討論和嘗試，引出了面積計(jì)算的方法。而且書中還有很多可愛的插畫，這些插畫能讓孩子們更好地理解故事中的場(chǎng)景，也讓數(shù)學(xué)知識(shí)更加形象化。這種文字和插畫相結(jié)合的方式，就像是給數(shù)學(xué)披上了一件有趣的外衣，讓孩子們更容易接受。第四章我的深度感悟：對(duì)數(shù)學(xué)解題技巧故事的看法我覺得數(shù)學(xué)解題技巧故事對(duì)小學(xué)生來說真的是太有用了。它把原本生硬的數(shù)學(xué)知識(shí)變得鮮活起來。以前我看到一些小學(xué)生在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，完全是死記硬背公式，根本不理解其中的含義。但是有了這些故事，孩子們可以在故事中體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途。比如說在一個(gè)關(guān)于分糖果的故事里，要把一定數(shù)量的糖果平均分給幾個(gè)小朋友，這就用到了除法。孩子們?cè)诠适吕锟吹叫∨笥褌儬?zhēng)著分糖果的場(chǎng)景，就會(huì)很自然地去思考怎么分才公平，也就理解了除法的意義。而且這種故事還能培養(yǎng)孩子們解決問題的能力。因?yàn)楣适吕锏闹鹘莻儠?huì)遇到各種各樣的問題，就像我們?cè)谏钪幸粯?，他們需要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決這些問題，這就給孩子們樹立了一個(gè)榜樣，讓孩子們知道數(shù)學(xué)是可以用來解決實(shí)際問題的。第五章實(shí)例為證：引用故事中的片段來闡述觀點(diǎn)就拿《馬小跳玩數(shù)學(xué)》里的一個(gè)故事來說吧。馬小跳他們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，要在操場(chǎng)周圍插彩旗。操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)100米，寬50米，每隔5米插一面彩旗。這個(gè)時(shí)候就需要用到長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算知識(shí)了。故事里馬小跳就開始計(jì)算，長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)寬)×2，那操場(chǎng)的周長(zhǎng)就是(10050)×2=300米。然后每隔5米插一面彩旗，就用300除以5等于60面彩旗。這個(gè)故事片段很清楚地展示了如何把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)景中。還有一個(gè)故事是關(guān)于測(cè)量樹高的。馬小跳他們想知道校園里一棵大樹有多高，可是直接測(cè)量太高了很難做到。這時(shí)候他們就想到了利用相似三角形的原理。他們找了一根小木棍，測(cè)量出小木棍的長(zhǎng)度和它在陽光下影子的長(zhǎng)度，再測(cè)量出大樹影子的長(zhǎng)度，然后通過比例關(guān)系就計(jì)算出了大樹的高度。這樣的故事實(shí)例讓孩子們看到數(shù)學(xué)知識(shí)不是抽象的，而是可以實(shí)實(shí)在在解決生活中的問題的。第六章解題技巧的實(shí)際價(jià)值：從故事到現(xiàn)實(shí)的思考從《馬小跳玩數(shù)學(xué)》里的這些故事中的解題技巧可以延伸到現(xiàn)實(shí)生活中的很多方面。比如在家庭裝修的時(shí)候，我們要計(jì)算房間的面積來確定需要多少地板或者壁紙。這就像故事里計(jì)算帳篷面積一樣，需要用到長(zhǎng)方形、正方形等圖形的面積計(jì)算公式。還有在購(gòu)物的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)遇到打折的情況。假如一件衣服原價(jià)100元，打8折，我們就要用乘法來計(jì)算實(shí)際的價(jià)格，100×0.8=80元。這和故事里馬小跳計(jì)算買文具的花費(fèi)是類似的。在出行的時(shí)候，我們要計(jì)算路程和時(shí)間，來確定速度，或者根據(jù)速度和時(shí)間來計(jì)算路程，這也是數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。這些故事里的解題技巧教會(huì)孩子們不僅僅是在書本上做數(shù)學(xué)題，更是在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去解決實(shí)際遇到的問題。第七章感悟與收獲：總結(jié)自己的主要觀點(diǎn)通過對(duì)《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這類包含數(shù)學(xué)解題技巧故事書籍的了解和分析，我有很多的感悟。這些故事讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得有趣起來，改變了孩子們對(duì)數(shù)學(xué)枯燥的看法。故事中的數(shù)學(xué)技巧都是基于實(shí)際生活場(chǎng)景的，這讓孩子們能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的意義和用途。再者，孩子們?cè)陂喿x故事的過程中，還能提高自己解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維去思考生活中的事情。這些故事不僅僅是在傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，更是在培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠更加積極主動(dòng)地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。第八章展望與建議：對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的期待與提議我希望在小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，能有更多這樣充滿趣味的數(shù)學(xué)故事融入到教學(xué)中。學(xué)?？梢越M織專門的數(shù)學(xué)故事閱讀活動(dòng)，讓孩子們分享自己從故事中學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)和解題技巧。家長(zhǎng)也可以陪著孩子一