福建省漳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

福建省漳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，結(jié)合語境寫詞語。經(jīng)過雨水的洗禮，這處被青草的山坡綠得愈發(fā)。鮮艷的花兒在一起，纖細的腰肢輕擺。坡下小河里的水，在陽光映照下，河面上。微風(fēng)吹來，水波一層層開去，又被點水的蜻蜓攪亂。漫步在的山間小道上，兩邊如畫的景致令人。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞填空。

（1）如今直上銀河去，_______________。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）

（2）_______________，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）

（3）黑云翻墨未遮山，_______________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（4）稻花香里說豐年，______________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（5）《書湖陰先生壁》一詩中賦予山水人的情感，將景物描寫得溫柔多情的詩句是：“_______________，_______________。2）.回憶所學(xué)填空。

（1）詩人于謙通過“_________________，_________________。”表明了自己潔身自好、堅貞不屈的心志；鄭燮則用“_________________，_________________?！北磉_了自己不畏艱難、剛正不阿的品質(zhì)。

（2）《十五夜望月》中“_________________，_________________?！边@兩句詩借月表達了詩人對友人的思念之情。由此我聯(lián)想到了詩人_______在《_______》中借月表達思念之情的兩句詩：“_____________，_____________。”

（3）《那個星期天》的作者是_______，文中“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來”一句，將心情融入_______中，表達了“我”_______的心情。

（4）變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。早在兩千多年前，《淮南子》中就提出：“茍利于民，不必法古；_____________________?！?）.古詩文名言積累欣賞。

①唐代詩人__________途經(jīng)建德江時，船停宿在江中的一個小州邊，正是日暮時分，沙洲朦朧，一股羈旅之思涌上心頭，詩人隨即寫下“_______________，_______________?！狈叛厶斓嘏c江月，“_______________，_______________?！边@樣的吟誦更覺客居他鄉(xiāng)的苦悶。一個“______”字貫穿全詩，“______”與“低”“______”與“近”等，相互映襯，此境此景，詩人__________的心情，躍然紙上，韻味悠長。而詩人杜牧筆下的“停車坐愛楓林晚，_______________?！眳s為我們描繪了__________的艷秋之美。不同情境和詩人，其詩筆之高遠，景隨人意，描畫________，是我們學(xué)習(xí)的典范。

②“一水護田將綠繞，_______________?！痹娋渲械臄?shù)詞、名詞、動詞，遵循了的嚴格對仗。仿照詩句，創(chuàng)編或摘錄一副上下聯(lián)，迎接新春佳節(jié)。_______________，_______________。

③故人舍我歸黃壤，_______________?！醢彩恫馈?）.填一填。

（1）閏土，五行缺土。五行指的是_______、_______、_______、_______、土。

（2）工人正在公園里修繕路牌。根據(jù)地名拼音的拼寫規(guī)則，我知道“東坡線路”用拼音這樣拼寫_______。5）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）文天祥“人生自古誰無死，______?！钡拿褡鍤夤?jié)令人敬佩；革命者們“粉骨碎身渾不怕，______?！钡挠⒂聼o畏令人感慨；王維的“______，西出陽關(guān)無故人。”朋友間的友情又是那么令人感動。

（2）變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力，就像《淮南子》所說的那樣：“茍利于民，______；茍周于事，______?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音不正確的一項是（

）A．縈繞（yíng）

正月（zhēng）

犬牙（quán）B．吹噓（xū）

匍匐（fú）

華羅庚（huà）C．木筏（fá）

燜飯（mèn）

綻放（zhàn）2）.小蒙班里編寫的班級文集卷首語中有這樣一段文字，請你判斷一下，填入橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

古人云，開卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標(biāo),①；書不是胭脂，②；書不是棍棒，卻會使人意志堅強；書不是羽毛，③；書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化，給人深刻的哲思和啟迪。A．①卻會使人心顏常駐

②卻會使人自由飛翔

③卻會使人明確方向B．①卻會使人明確方向

②卻會使人心顏常駐

③卻會使人自由飛翔C．①卻會使人自由飛翔

②卻會使人明確方向

③卻會使人心顏常駐D．①卻會使人明確方向②卻會使人自由飛翔

③卻會使人心顏常駐3）.同學(xué)們在“書香浸校園”共讀活動中，撰寫了讀后感，請選擇恰當(dāng)?shù)倪x項補充到讀后感的書名號中。（）A．《三國演義》

《騎鵝旅行記》

《湯姆·索亞歷險記》

《童年》B．《童年》

《三國演義》

《騎鵝旅行記》

《湯姆·索亞歷險記》C．《三國演義》

《童年》

《湯姆·索亞歷險記》

《騎鵝旅行記》D．《湯姆·索亞歷險記》

《童年》

《三國演義》

《騎鵝旅行記》評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.詞句段運用。

(1)人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

________________________

(2)照樣子，寫一寫一個人對某件事入迷的情景。

例：偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。

________________________

(3)請從以下兩個場景中選擇一個，采用點面結(jié)合的寫法寫一寫當(dāng)時的情景。

①激烈的拔河比賽

②4×100米決賽

_________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把能搭配的詞語連起來。

晶亮的

A.牡丹

寬大的

B.小草

豐滿的

C.樹葉

柔嫩的

D.冰花2）.連線題

不知細葉誰裁出

笑問客從何處來

黃河遠上白云間

一片孤城萬仞山

兒童相見不相識

二月春風(fēng)似剪刀評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()于是，他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

()將軍高興極了，想試一下弓。

()古時候，有將軍得到一張射得又遠又準(zhǔn)的弓。

()那美麗的圖案，看上去非常精美。

()他用力一拉，沒想到，弓斷了。

()他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。2）.我會把這些錯亂的句子排成一段通順的話。

(

)我一邊答應(yīng)，一邊把鉛筆放進盒里，扣上盒蓋。

(

)有一天放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題。

(

)我臉紅了，又拿出鉛筆，寫起作業(yè)來。

(

)王小華跑來叫我跳皮筋。

(

)這時，我看見盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說：“沒做完作業(yè)就想玩，真不害羞！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫文章要表達真情實感，可以直接抒情，也可以把情感融入到具體的人、事、景物中。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩詞，完成下列小題。西江月?夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．這首詞的作者是_____，“西江月”是_____。

2．對這首詞內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！眱删洌詣訉戩o，把半夜，明月下的景色描繪得令人悠然神往。B．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”通過嗅覺，聽覺來捕捉秋夜景物特征，反襯夜色之靜。C．詞中以“七八個星天外”寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。D．這首詞表達了作者豁達，樂觀的心胸。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.印象大同

在這次的“我是小使者，大同我宣傳”主題實踐活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了身邊許多美的人、事、物，請以“________，真美”為題寫一篇習(xí)作。

注意：（1）圍繞中心意思，把印象深刻的內(nèi)容寫具體。（2）把感情真實自然的表達出來。（3）把題目補充完整。（4）字數(shù)450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.【材料一】

書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，剛開始是以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字。因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法。中國古代以毛筆書寫漢字為主，后來才出現(xiàn)了其他書寫工具，如鋼筆、鉛筆等，其書寫規(guī)律與毛筆的書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通。中國書法歷史悠久，從甲骨文、金文到大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著獨特的藝術(shù)魅力。【材料二】

教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可以在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學(xué)3—6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)?！静牧先?/p>

柳公權(quán)《神策軍碑》（局部）

1．按時間順序排列下列字體，不正確的一項是（

）A．甲骨文、行書、隸書B．金文、小篆、行書C．甲骨文、小篆、草書D．金文、隸書、楷書2．請你用簡潔的語言概括材料一的主要內(nèi)容。

_____________________________________________________________________________________________

3．關(guān)于上述材料，下列說法正確的一項是（

）A．中國漢字最開始是以符號來記事的。B．鋼筆的書寫規(guī)律與毛筆的書寫規(guī)律迥然不同。C．義務(wù)教育階段的書法教育只在語文課程中進行。D．材料三是柳公權(quán)的楷書作品的局部圖。4．關(guān)于柳公權(quán)，說法不正確的是（

）A．柳公權(quán)是唐代著名的書法家。B．他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明。C．《蘭亭序》是柳公權(quán)的代表作。D．顏筋柳骨之“柳骨”是說其書法瘦硬挺拔。5．通過了解書法知識，欣賞書法作品，你認為學(xué)習(xí)書法有什么益處？

（至少寫出3點）

_______________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列詞語中的加點字選擇正確讀音，打“√”。

追悼（dào

diào）

蜷縮（quán

juǎn）

燕山（yàn

yān）

徘徊（huí

huái）2）.選詞填空。

（1）轉(zhuǎn)眼間，貓(

)身一變，男孩幾乎不敢相信他還是剛才那個動物。他全身的毛都(

)了起來