湖南省郴州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省郴州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)漢字組詞語(yǔ)，力求規(guī)范、整潔。

yīshang

xuányá

fèiténg

gùn

bàng

gānzhè

zīyuán

jiàngyóu

kāngkǎi

xiōngyǒngpéngpài

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語(yǔ)境和拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

大千世界，風(fēng)光無(wú)限。讓我們一起huíwèi(

)丁香花yōuyǎ(

)的香甜，欣賞大海的xiōnɡyǒnɡpénɡpài(

)，nínɡshì(

)月光照耀下的田野，大自然是如此令人táozuì(

)，這令人jīnɡtàn(

)的景象，是大自然kānɡkǎi(

)的饋贈(zèng)。2）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。

(

)故(

)新

翻(

)越(

)

心急(

)(

)

見(jiàn)(

)知(

)

集(

)廣(

)

能(

)善(

)

（1）我們_____________，終于在天黑之前到達(dá)了目的地。

（2）通過(guò)這次期末語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，我真正體會(huì)到了_____________的重要性。3）.積累與運(yùn)用。

（1）故鄉(xiāng)，是賀知章詩(shī)中的“________，________”；祖國(guó)，是曹植筆下的“________，________”和陸游筆下的“________。”

（2）《七律·長(zhǎng)征》的最后兩句是“________，________?！?/p>

（3）中華傳統(tǒng)文化中“五行”指：___、___、___、___、___。4）.請(qǐng)將下列“”上的生字正確讀音寫(xiě)在后面括號(hào)內(nèi)。

20世紀(jì)60年代前后，我國(guó)發(fā)生了三年自然災(zāi)害，農(nóng)業(yè)收成驟減，老百姓的生活物資供()應(yīng)處()境令人擔(dān)憂。袁隆平親眼目睹了這場(chǎng)災(zāi)難()，開(kāi)始著手研究水稻。他每天都要到田間()去，從未間()斷。通過(guò)不懈努力，他創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。5）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。

①余音繞(

)

②天(

)之音

③技高一(

)

④(

)涌澎湃

⑤(

)囊玉軸

⑥排山(

)海

校園活動(dòng)多姿多彩！還記得音樂(lè)節(jié)上學(xué)校管樂(lè)隊(duì)的演出，那美妙的音樂(lè)堪稱是(

)，時(shí)而如瀑布飛瀉之壯麗，時(shí)而如小溪潺潺之悠揚(yáng)，聽(tīng)后有“(

)，三日不絕”之感！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)句與傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是A．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。B．常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。D．春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。2）.下列對(duì)課文理解錯(cuò)誤的是（

）A．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中寫(xiě)到的這場(chǎng)雨最大的特點(diǎn)是來(lái)去匆匆。B．《宿建德江》這首詩(shī)中的三、四句按照由近及遠(yuǎn)的順序描寫(xiě)了眼前景物，借物喻人。C．“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”表現(xiàn)了蒙漢兩族之間緊密團(tuán)結(jié)親如一家的思想感情。D．《丁香結(jié)》一課中的“丁香結(jié)”指的是生活中不順心的事情，生活中解不開(kāi)的愁怨。3）.《兩小兒辯日》一文給了我們這樣的啟示：只要_________，_________，即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.難道我們不應(yīng)該以此為戒，記住教訓(xùn)嗎？（改為肯定句）

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.按詩(shī)歌積累連線。

人生自古誰(shuí)無(wú)死

山是眉峰聚

春色滿園關(guān)不住

江船火獨(dú)明

水是眼波橫

留取丹心照汗青

野徑云俱黑

一枝紅杏出墻來(lái)2）.我會(huì)連。

將仲子兮

之子無(wú)裳

二子乘舟

河水浼浼

天命玄鳥(niǎo)

降而生商

子興視夜

明星有爛

之子于歸

無(wú)逾我里

新臺(tái)有灑

泛泛其景

心之憂矣

遠(yuǎn)送于野

愿言思子

中心養(yǎng)養(yǎng)

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門(mén)鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫(xiě)完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書(shū)包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。2）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開(kāi)始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。?/p>

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“行當(dāng)、花架子、有板有眼”這些詞語(yǔ)跟戲曲沒(méi)有關(guān)系。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)。登飛來(lái)峰①[宋]王安石飛來(lái)山上千尋塔②，聞?wù)f③雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云④遮望眼⑤，自緣⑥身在最高層。【注釋】①飛來(lái)峰：有兩說(shuō)：一說(shuō)在浙江紹興城外的林山。唐宋時(shí)其中有座應(yīng)天塔。傳說(shuō)此峰是從瑯琊郡東武縣飛來(lái)的，故名飛來(lái)峰。一說(shuō)在今浙江杭州西湖靈隱寺前。②千尋塔：很高很高的塔。尋，古時(shí)長(zhǎng)度單位，八尺為一尋。③聞?wù)f：聽(tīng)說(shuō)。④浮云：在山間浮動(dòng)的云霧。⑤望眼：視線。⑥緣：因?yàn)椤?1)在這首詩(shī)中，正面描寫(xiě)“飛來(lái)峰”很高的詩(shī)句是“__________，__________。”

(2)下列詩(shī)句中，與“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這一句意境相似的是A．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤C．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D．欲窮千里目，更上一層樓(3)這是一首借助景物來(lái)述說(shuō)道理的詩(shī)，你能從中感受到什么道理？

________________________________

其實(shí)前人的格言警句中，很多都包含著做人做事的深刻道理，比如：“讀書(shū)須用意，________?！薄癬_______，日久見(jiàn)人心?！薄傲妓幙嗫诶诓。琠_________。”“__________，事非經(jīng)過(guò)不知難?！薄案F則變，______，______?！?/p>

(4)王安石是一位杰出的政治家，也是一位杰出的詩(shī)人。他的《泊船瓜洲》，你最喜歡這首詩(shī)中的詩(shī)句是：“__________，__________。”評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

??習(xí)作題目：成長(zhǎng)的驛站

??同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)升學(xué)，是你人生走過(guò)的一個(gè)“驛站”。回首小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活——課堂學(xué)習(xí)的煩惱，實(shí)踐活動(dòng)的興奮，師生關(guān)愛(ài)的幸福……六年的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐可謂內(nèi)容豐富，置身其中的你享受著，成長(zhǎng)著。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的驛站”為題，記錄自己的成長(zhǎng)和感受。

??要求：（1）注意文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等。（2）把內(nèi)容寫(xiě)清楚，表達(dá)真情感，不少于450字。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.大山女孩的明燈①“一個(gè)女孩坐在山坡上，憂愁地望著遠(yuǎn)方，身旁放著籮筐和鐮刀……”這是張桂梅許多年前一次家訪途中的偶遇。她上前詢問(wèn)得知，女孩才十三四歲，父母為了3萬(wàn)元彩禮，要她輟學(xué)嫁人。②“哪怕我自己出錢，也一定要讓山里女娃讀書(shū)。”“培養(yǎng)一個(gè)女孩，最少可以影響三代人?！弊鳛橛兄嗄杲處熐閼训膹埞鹈?，愛(ài)的本能讓她決心在邊疆民族地區(qū)辦一所學(xué)校，改變山里女娃的命運(yùn)?、?008年，張桂梅創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中——云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。十多年來(lái)，張桂梅常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她幫助1800多名女孩圓夢(mèng)大學(xué)校園，辦學(xué)獲得了成功，受到社會(huì)關(guān)注。其辦學(xué)秘訣是什么呢？④原來(lái)，華坪女高的時(shí)間是以分鐘計(jì)算的：早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊(duì)，這里的學(xué)生出入教學(xué)樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。每天，張桂梅比學(xué)生都起得早，“姑娘們怕黑，提前把燈打開(kāi)讓她們更安心?！庇谑撬粋€(gè)人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點(diǎn)亮；學(xué)生跑步的時(shí)候，她就在隊(duì)列邊緊緊跟隨；學(xué)生打掃校園時(shí)，她第一個(gè)來(lái)到校門(mén)口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，別掉隊(duì)！磨蹭什么？”張桂梅老師對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，甚至有些“苛刻”，是因?yàn)樗啦弧皣?yán)”就無(wú)“勤”。華坪女高的課間操也是有特點(diǎn)的：每天上午10點(diǎn)后的20分鐘里，同學(xué)們先集體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等紅色經(jīng)典歌曲編成的健身舞。除此之外，還有聽(tīng)江姐、劉胡蘭、趙一曼等英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績(jī)”等主題教育活動(dòng)。把學(xué)生在校時(shí)間安排得這么滿、這么緊，內(nèi)容設(shè)計(jì)得這么獨(dú)特，為的是用紅色文化引領(lǐng)女娃增強(qiáng)理想信念，培養(yǎng)女娃不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)她們銘記黨恩、刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。⑤張桂梅吃穿用非常簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門(mén)”。一件衣服穿十多年，每天的生活費(fèi)不超過(guò)3元，她把省下的每一分錢都用在學(xué)生身上。多年來(lái)，張桂梅先后捐出百萬(wàn)元。就連云南省政府獎(jiǎng)勵(lì)她的30萬(wàn)元，也全部捐獻(xiàn)給了一座山區(qū)小學(xué)用來(lái)改建校舍。她還義務(wù)擔(dān)任麗江華坪縣兒童福利院的院長(zhǎng)，成了130多個(gè)孤兒的“媽媽”。她把自己的一切獻(xiàn)給了山區(qū)教育事業(yè)，獻(xiàn)給了深山里的孩子們。⑥張桂梅，以堅(jiān)忍執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢(mèng)人生！1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（1）偶遇：________________________________________________

（2）吃苦耐勞：______________________________________________________

2．第①段中畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)的情景在文中的作用是（

）A．總領(lǐng)全文，引出主題B．承上啟下，過(guò)渡自然C．總結(jié)全文，點(diǎn)明中心D．設(shè)置懸念，引發(fā)興趣3．下列對(duì)文章的題目理解最深刻的一項(xiàng)是（

）A．寓意張桂梅是給大山里的女孩指明道路的人，是用知識(shí)改變大山女孩命運(yùn)的人，貫穿全文，點(diǎn)明中心。B．寓意張桂梅是為大山里的女孩捐資助學(xué)的人，貫穿全文，點(diǎn)明中心。C．寓意張桂梅是給大山里的女孩樹(shù)立求學(xué)榜樣的人，貫穿全文，點(diǎn)明中心。D．寓意張桂梅是培養(yǎng)大山里的女孩不畏艱險(xiǎn)、吃苦耐勞的人，貫穿全文，點(diǎn)明中心。4．張桂梅校長(zhǎng)“把學(xué)生在校時(shí)間安排得這么滿、這么緊，內(nèi)容設(shè)計(jì)得這么獨(dú)特”的原因是什么？用“

”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。

5．第④段中張桂梅校長(zhǎng)舉著小喇叭喊話時(shí)，心里可能想些什么？

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6．從第⑤段的一些數(shù)字描述的內(nèi)容中，你讀出了什么？

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7．如果你要在升旗臺(tái)上向同學(xué)們介紹一下張桂梅這位優(yōu)秀校長(zhǎng)，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，先用一句話作總起句，再分條列舉三個(gè)方面的講述內(nèi)容。

總起句：_________