中班藝術(shù)活動玩具進(jìn)行曲

演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR中班藝術(shù)活動玩具進(jìn)行曲活動背景與目標(biāo)玩具進(jìn)行曲內(nèi)容設(shè)計(jì)藝術(shù)表現(xiàn)形式探討活動組織實(shí)施方案互動環(huán)節(jié)設(shè)置建議安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案總結(jié)回顧與展望未來目錄CONTENTS01活動背景與目標(biāo)二四拍大調(diào)式，日本童謠，羅傳開譯配，曲調(diào)生動活潑。玩具進(jìn)行曲特點(diǎn)中班幼兒喜歡唱歌、跳舞、模仿，對音樂有濃厚興趣。中班幼兒特點(diǎn)通過音樂活動培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)教育意義背景介紹010203學(xué)會演唱《玩具進(jìn)行曲》，掌握二四拍大調(diào)式的音樂特點(diǎn)。知識與技能通過律動、游戲等方式，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂感知能力。過程與方法激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣和熱情，培養(yǎng)積極參與藝術(shù)活動的習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀活動目標(biāo)幼兒能夠在律動、游戲中感知音樂的節(jié)奏和旋律，提高音樂感知能力。幼兒能夠積極參與藝術(shù)活動，表現(xiàn)出對音樂的濃厚興趣和良好的審美情趣。幼兒能夠完整演唱《玩具進(jìn)行曲》，并初步掌握二四拍大調(diào)式的音樂特點(diǎn)。預(yù)期成果02玩具進(jìn)行曲內(nèi)容設(shè)計(jì)主題名稱《玩具進(jìn)行曲》藝術(shù)活動。理由該主題具有童趣、生動活潑，能夠引發(fā)中班幼兒的興趣和共鳴，同時也有助于培養(yǎng)孩子們的節(jié)奏感和音樂感知能力。主題選定及理由選擇《玩具進(jìn)行曲》這首充滿童趣的日本童謠，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和審美需求。曲目選擇在保持原有曲調(diào)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的節(jié)奏和旋律改編，使其更適合幼兒的演唱和演奏。同時，根據(jù)樂曲的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏，編排適合幼兒的舞蹈和律動動作。編排原則曲目選擇與編排原則玩具角色設(shè)定及特點(diǎn)玩具特點(diǎn)所選玩具具有色彩鮮艷、形象生動、易于操作等特點(diǎn)，能夠吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的表演欲望。同時，這些玩具也符合中班幼兒的認(rèn)知水平和操作能力。玩具角色設(shè)定根據(jù)樂曲的內(nèi)容和情境，設(shè)定了多個玩具角色，如小士兵、小娃娃、小動物等，讓孩子們在扮演角色的過程中更好地理解和體驗(yàn)音樂。03藝術(shù)表現(xiàn)形式探討玩具進(jìn)行曲是一首充滿童趣的日本童謠，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和音樂感受能力。風(fēng)格玩具進(jìn)行曲的曲調(diào)生動活潑、富有情趣，能夠引發(fā)幼兒的興趣和共鳴。曲調(diào)歌曲為二四拍大調(diào)式，節(jié)奏感強(qiáng)，易于幼兒跟唱和舞蹈。節(jié)奏音樂風(fēng)格分析與選擇依據(jù)010203根據(jù)歌曲內(nèi)容和音樂節(jié)奏，設(shè)計(jì)符合中班幼兒身體特點(diǎn)的舞蹈動作，如拍手、旋轉(zhuǎn)、蹦跳等。動作設(shè)計(jì)鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主創(chuàng)編舞蹈動作，表現(xiàn)歌曲中的歡樂和童趣。創(chuàng)意表達(dá)通過隊(duì)形的變化，如圓圈、縱隊(duì)等，增加舞蹈的層次感和觀賞性。隊(duì)形變化舞蹈動作創(chuàng)意展示創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相關(guān)的場景，如玩具樂園、幼兒園等，讓幼兒在視覺上感受到歌曲的氛圍。場景布置視覺元素融入策略利用玩具、樂器等道具，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和參與感，同時豐富舞蹈的視覺效果。道具運(yùn)用設(shè)計(jì)符合歌曲主題的服裝和化妝，讓幼兒在視覺上更好地融入角色和情境中。服裝與化妝04活動組織實(shí)施方案活動時間在學(xué)期中期的某個下午進(jìn)行，時長約為45分鐘。進(jìn)度推進(jìn)活動前10分鐘為熱身及導(dǎo)入環(huán)節(jié)，接下來是玩具進(jìn)行曲的教學(xué)和實(shí)踐活動，最后10分鐘為總結(jié)和分享環(huán)節(jié)。時間安排與進(jìn)度推進(jìn)計(jì)劃負(fù)責(zé)整個活動的統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)，確?；顒禹樌M(jìn)行。主持人負(fù)責(zé)播放音樂，配合主持人的指令進(jìn)行操作。音樂播放員負(fù)責(zé)分組管理，協(xié)助孩子們進(jìn)行活動，并在必要時提供指導(dǎo)和幫助。助教老師人員分工與責(zé)任明確活動場地需要寬敞、明亮，可以容納所有的孩子，地面需要鋪設(shè)軟墊或地毯，以保護(hù)孩子們的安全。場地布置需要準(zhǔn)備音響設(shè)備，播放音樂，同時還需要準(zhǔn)備各種類型的玩具，如娃娃、積木、樂器等，供孩子們選擇和使用。設(shè)備需求場地布置及設(shè)備需求準(zhǔn)備05互動環(huán)節(jié)設(shè)置建議合作表演鼓勵家長和孩子一起表演《玩具進(jìn)行曲》的舞蹈，加強(qiáng)親子間的默契和合作。親子共舞播放《玩具進(jìn)行曲》，邀請家長和孩子一起隨著音樂跳舞，增進(jìn)親子關(guān)系。樂器演奏準(zhǔn)備不同的樂器，如鈴鐺、小鼓、沙錘等，讓孩子和家長一起演奏《玩具進(jìn)行曲》，培養(yǎng)孩子的音樂感知能力。親子互動游戲設(shè)計(jì)思路小朋友間競技比拼環(huán)節(jié)安排合唱比賽讓孩子分組演唱《玩具進(jìn)行曲》，評選出最佳合唱小組，增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識。樂器演奏比賽分組讓孩子演奏樂器，如小鼓、鈴鐺等，評選出最佳樂器演奏小組。舞蹈比拼讓孩子在舞臺上隨著《玩具進(jìn)行曲》的音樂自由舞蹈，展示自己的舞技和表現(xiàn)力。準(zhǔn)備投票卡片，讓孩子和家長在比賽環(huán)節(jié)中為自己喜歡的小組或表演投票。投票卡在比賽結(jié)束后，主持人可以請觀眾舉手表決，選出最喜愛的表演或小組。舉手表決利用現(xiàn)代技術(shù)，在活動現(xiàn)場設(shè)置投票二維碼，讓觀眾通過掃描二維碼進(jìn)行投票，更加便捷和高效。網(wǎng)絡(luò)投票觀眾參與投票評選方式06安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案場地安全檢查安排足夠數(shù)量的工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)和孩子們的安全，密切關(guān)注孩子們的動態(tài)。人員安排與監(jiān)控玩具安全檢查對活動所使用的玩具進(jìn)行安全檢查，確保無損壞、無隱患，并適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。在活動前對活動場地進(jìn)行安全檢查，確保無銳利物品或危險物品，并設(shè)置安全警示標(biāo)識?；顒蝇F(xiàn)場安全保障措施部署應(yīng)急疏散預(yù)案制定詳細(xì)的應(yīng)急疏散預(yù)案，確保在突發(fā)情況下能夠迅速疏散孩子們，并安排專人負(fù)責(zé)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急出口和疏散路線，并配備相應(yīng)的滅火器材。急救措施與預(yù)案制定針對孩子們可能出現(xiàn)的輕微傷害（如跌倒、擦傷）的急救措施和預(yù)案，確保能及時處理。突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定醫(yī)護(hù)人員配備在活動現(xiàn)場配備專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，以便在孩子們出現(xiàn)身體不適或突發(fā)情況時及時救治。緊急救援流程建立緊急救援流程，包括緊急呼叫、快速響應(yīng)、現(xiàn)場救治和送醫(yī)等環(huán)節(jié)，確保在突發(fā)情況下能夠迅速有效地進(jìn)行救援。醫(yī)護(hù)人員配備和緊急救援流程07總結(jié)回顧與展望未來活動設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意以日本童謠《玩具進(jìn)行曲》為主題，結(jié)合了音樂、游戲和手工制作等藝術(shù)形式，讓孩子們在歡樂的氛圍中體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力。本次活動亮點(diǎn)總結(jié)孩子們積極參與通過讓孩子們跟著音樂節(jié)奏拍手、跳舞、表演等互動形式，激發(fā)了他們的表演欲望和創(chuàng)造力，同時也鍛煉了他們的協(xié)作能力。教學(xué)效果顯著活動中，孩子們不僅學(xué)會了《玩具進(jìn)行曲》這首歌曲，還通過制作玩具樂器等手工活動，培養(yǎng)了他們的動手能力和音樂感知能力。存在問題分析及改進(jìn)建議活動準(zhǔn)備不夠充分在活動開始前，對于孩子們的音樂基礎(chǔ)和手工制作能力了解不足，導(dǎo)致部分孩子在活動中無法跟上節(jié)奏或完成手工作品，建議加強(qiáng)活動前的調(diào)查和準(zhǔn)備工作?；顒訒r間分配不合理在活動過程中，各個環(huán)節(jié)的時間安排過于緊湊，孩子們無法充分展示自己的作品和表現(xiàn)，建議適當(dāng)調(diào)整活動時間，讓每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。教學(xué)方法需要創(chuàng)新在活動過程中，部分孩子對音樂的理解和表現(xiàn)比較單一，建議采用更加多元化的教學(xué)方法，如加入故事講解、角色扮演等，以激發(fā)孩子們對音樂的興趣和創(chuàng)造力。融合更多藝術(shù)形式未來的中班藝術(shù)活動將更加注重多種藝術(shù)形式的融合，如繪畫、音樂、舞蹈等，以培養(yǎng)孩子們的綜合藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。更