人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識第2課時(shí)《一位小數(shù)的大小比較》示范課教學(xué)課件

一位小數(shù)的大小比較第七單元

小數(shù)的初步認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊比較下面各數(shù)的大小。＞1612

28382863841029978＜位數(shù)不同的，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大；位數(shù)相同的，要從最高位比起。如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一位上的數(shù)……＞＜你是怎樣比較整數(shù)的大小的？四名男生的跳高成績?nèi)缦卤怼Ｐ彰∶餍傂?qiáng)小林成績/米0.81.21.10.9從表中，你能獲得哪些信息？四名男生的跳高成績分別是：小明0.8米，小剛1.2米，小強(qiáng)1.1米，小林0.9米。這四名同學(xué)中，誰的跳高成績最好呢？姓名小明小剛小強(qiáng)小林成績/米0.81.21.10.9為什么都是先比較的1.2米和1.1米？小剛第一。因?yàn)?.2米是1米2分米，1.1米是1米1分米，所以1.2米比1.1米高。在尺子上面1.2米是120厘米，1.1米是110厘米，因?yàn)?20厘米＞110厘米，所以1.2米比1.1米高。四名男生的跳高成績?nèi)缦卤?。姓名小明小剛小?qiáng)小林成績/米0.81.21.10.9如何把四名男生的跳高成績進(jìn)行排名呢？四名男生的跳高成績?nèi)缦卤?。學(xué)習(xí)任務(wù)一（1）獨(dú)立思考：你能想辦法給他們排出名次嗎？把你的想法寫下來。（2）小組交流：先和組員說一說你的方法，再分析討論各種方法的特點(diǎn)。姓名小明小剛小強(qiáng)小林成績/米0.81.21.10.9四名男生的跳高成績?nèi)缦卤?。姓名小明小剛小?qiáng)小林成績/米0.81.21.10.9方法一：8分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米（）＞（）＞（）＞（）第一名第二名第三名第四名1.2米1.1米0.9米0.8米根據(jù)它們在尺子上所對應(yīng)的刻度的位置進(jìn)行比較。姓名小明小剛小強(qiáng)小林成績/米0.81.21.10.9方法二：（）＞（）＞（）＞（）第一名第二名第三名第四名化成分米直接比較大小。0.8米＝8分米1.2米＝12分米1.1米＝11分米0.9米＝9分米12分米＞11分米＞9分米＞8分米1.2米1.1米0.9米0.8米姓名小明小剛小強(qiáng)小林成績/米0.81.21.10.9比較小數(shù)的大小。1.10.101＞0＞先比較小數(shù)點(diǎn)左邊部分：小數(shù)點(diǎn)左邊相同，就比較小數(shù)點(diǎn)右邊部分：左邊部分大的那個(gè)數(shù)大右邊部分大的那個(gè)數(shù)大1.21.1212＞1＞0.90.8989＞8＞（）＞（）＞（）＞（）第一名第二名第三名第四名1.2米1.1米0.9米0.8米姓名小明小剛小強(qiáng)小林成績/米0.81.21.10.9給他們排出名次。（）＞（）＞（）＞（）第一名第二名第三名第四名1.2米1.1米0.9米0.8米小剛小強(qiáng)小林小明四名男生的跳高成績?nèi)缦卤?。學(xué)習(xí)任務(wù)二看圖比較下面各組數(shù)的大小。0.40.62.51.8看圖比較下面各組數(shù)