河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河北省保定市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

qīliánɡkònɡzhì

kǒnɡjù

yànhuì

zhàlan

xíjī

liáotiān

quēfá

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下面加點(diǎn)字的意思。

（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。善：____________

（2）孔子不能決也。決：_______________2）.在下面的句子中填入合適的含“然”字的詞語(yǔ)。

（1）他的文章一發(fā)表，就在當(dāng)?shù)匾鹆?)

（2）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才()，()是丁香結(jié)。

（3）正當(dāng)我聽(tīng)得陶醉的時(shí)候，那美妙的音樂(lè)()

（4）候車室里，乘客自覺(jué)排隊(duì)，()3）.讀下面的詩(shī)句，完成有關(guān)的問(wèn)題。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

（1）解釋加點(diǎn)字的意思：

何當(dāng)：____

快走：____

（2）詩(shī)句的大體意思：____；

（3）詩(shī)句表達(dá)了作者：____情感。4）.看拼音寫詞語(yǔ)，書寫要整潔。

yòuzhì

xīshēng

jìmò

(

)(

)(

)

biānpào

bōxuē

fángyù

(

)(

)(

)5）.恰當(dāng)?shù)匾妹栽?shī)句能為我們的講述錦上添花，根據(jù)前后語(yǔ)境，填寫合適的語(yǔ)句。

【惜時(shí)立志】時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？__________________！”時(shí)間見(jiàn)證了詩(shī)人的剛正不阿，鐵骨錚錚：“____________________，任爾東西南北風(fēng)?！痹跁r(shí)間的考驗(yàn)中，我們懂得了生命的價(jià)值，圖片這幅書青人民服務(wù)法作品的作者是___________，是在__________的追悼會(huì)上題的詞，文中引用了司馬遷說(shuō)過(guò)的話：人固有一死，_____________，_____________。我們小學(xué)生也應(yīng)珍惜時(shí)間，有所作為，畢竟時(shí)間一去不復(fù)返，正如朱自清先生所說(shuō)：“過(guò)去的日子如輕煙，被______________,如薄霧,被____________________?！窘杈笆闱椤吭?shī)詞中有美麗的風(fēng)景：王觀的“_______________，________________”寫山水如眉目般多情；王維勸酒話別時(shí)“__________________，_________________”飽含著不舍。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)圈圈套豬圈B．削弱

瘦削

剝削C．縫補(bǔ)地縫縫隙D．軸心

壓軸

畫軸2）.下面詩(shī)句與“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的修辭手法一致的是（

）A．更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3）.你和家人在秋天去農(nóng)家樂(lè)游玩吃飯，你想將場(chǎng)景分享到朋友圈，下列詩(shī)句最適合做文案的是（

）A．開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。B．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。D．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.那個(gè)英國(guó)著名化學(xué)家正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。（縮句）

_______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.[課后3題變式]結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容連一連，填一填，幫奇奇加深對(duì)詩(shī)歌的感悟。

《馬詩(shī)》

①不屈不撓、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的堅(jiān)定意志

《石灰吟》

②不怕?tīng)奚?、?jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)

共同特點(diǎn)：_

_（表現(xiàn)手法）

《竹石》

③想要建功立業(yè)的熱切與向往

2）.連線題

（1）連線魯濱遜每次航海的主要經(jīng)歷

第一次

非洲經(jīng)商，成功之旅

第二次

販賣黑奴，遇風(fēng)觸礁

第三次

遇到海盜，被俘成奴

第四次

遇到風(fēng)暴，保住性命

（2）連線人物和主要事件

蓓姬

得到獎(jiǎng)品《圣經(jīng)》

湯姆

撕壞教授解剖學(xué)書

喬

幫助道格拉斯脫險(xiǎn)

哈克

殺害魯濱遜醫(yī)生評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話。

①雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。

②漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。

③滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。

④閃電越來(lái)越亮，雷聲也越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。

⑤忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

正確的順序是；_____________________2）.排序

結(jié)合課文，有序地排列下列句子。

A．三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。

B．在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。

C．后三宮往北是御花園。

D．午門俗稱“五鳳樓”，是紫禁城的正門。

E．據(jù)說(shuō)景山是明代修建紫禁城的時(shí)候，用護(hù)城河中挖出的泥土堆起來(lái)的，現(xiàn)在成了風(fēng)景優(yōu)美的景山公園。

正確順序是：_______________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《少年閏土》通過(guò)“我”對(duì)少年閏土的回憶，重點(diǎn)寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒三件事。

()

2．《花之歌》是法國(guó)作家紀(jì)伯倫的散文詩(shī)集《淚與笑》中的一首，詩(shī)人用花的語(yǔ)言來(lái)敘述大自然的話語(yǔ)，文中盡顯“紀(jì)伯倫風(fēng)格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。()

3．地球之外的太空中是否有生命存在，是人類仍在探索的宇宙生命之謎，也是課文《宇宙生命之謎》的中心思想。

()

4．《開(kāi)國(guó)大典》記敘了1949年10月1日，人們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情參加開(kāi)國(guó)大典的事。課文強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)場(chǎng)歡慶的氣氛和人民群眾喜悅、激動(dòng)的心情。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.甲：到剛勁端莊的方塊字里，

感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣；

乙：到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，

領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；

丙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，

女媧、大禹的故事縈繞耳畔；

?。涸跔敔?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，

冬子、雷鋒的腳印引我向前。

丙：丁炎黃子孫，中華兒女，

黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

1．詩(shī)中提到的兩部古典名著的作者分別是________和________。

2．由“楓橋的鐘聲，大漠的孤煙”我分別想到了張繼詩(shī)句“________，________”和王維的詩(shī)句“________，________”。

3．女媧、大禹是我國(guó)古代________中的人物。

4．冬子指的是電影《________》中的主人公，他和雷鋒在詩(shī)歌中是________的代表。

5．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。感受——________領(lǐng)略——________

6．這一小節(jié)的主要意思是________，在朗讀時(shí)要讀出________的感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.尋訪之旅即將畫上句號(hào)，隊(duì)員們紛紛表示將通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)長(zhǎng)江生態(tài)，傳承長(zhǎng)江文化。大家都說(shuō)：這樣做，值得！

回顧你六年的小學(xué)生活，一定也曾為守護(hù)心中的夢(mèng)想而努力拼搏，或許是一次勇敢的嘗試，或許是一次艱難的選擇，或許是一次執(zhí)著的堅(jiān)守……請(qǐng)以“這樣做，值得”為題，寫一篇作文，表達(dá)自己的真情實(shí)感，記錄自己的點(diǎn)滴收獲。文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（同單元主題）

活在人類的心里魯彥①在千萬(wàn)個(gè)悲肅的面孔和哀痛的心靈的圍繞中，魯迅先生安靜地躺下了，——正當(dāng)黃昏朦朧地掩上大地，新月投著凄清的光的時(shí)候。②我們聽(tīng)見(jiàn)了人類的有聲和無(wú)聲的唏噓，看見(jiàn)了有形和無(wú)形的眼淚。③沒(méi)有誰(shuí)的死曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)這樣廣大的群眾的哀傷；而同時(shí)，也沒(méi)有誰(shuí)活的時(shí)候曾經(jīng)激動(dòng)過(guò)這樣廣大的群眾的歡笑。④只有魯迅先生。⑤每次，當(dāng)魯迅先生仰著冷靜蒼白的面孔，走進(jìn)北大的教室時(shí)，教室里兩人一排的座位上總是擠坐著四五個(gè)人，連門邊連走道都站滿了校內(nèi)的和校外的正式的和非正式的學(xué)生。教室里主宰著極大的喧鬧。但當(dāng)魯迅先生一進(jìn)門，立刻安靜得只剩了呼吸的聲音。他站住在講桌邊，用著銳利的目光望了一下聽(tīng)眾，就開(kāi)始了《中國(guó)小說(shuō)史》那一課題。⑥他的身材并不高大，常穿著一件黑色的短短的舊長(zhǎng)袍，不常修理的粗長(zhǎng)的頭發(fā)下露出方正的前額和長(zhǎng)厚的耳朵，兩條粗濃方長(zhǎng)的眉毛平躺在高出的眉棱骨上，眼窩是下陷著的，眼角微朝下垂著，并不十分高大的鼻子給兩邊深刻的皺紋映襯著這才顯出了一點(diǎn)高大的模樣，濃密的上唇上的短須掩著他的上唇——一種看不出來(lái)有什么奇特，既不威嚴(yán)也似乎不慈和。說(shuō)起話來(lái)，聲音是平緩的，既不抑揚(yáng)頓挫，也無(wú)慷慨激昂的音調(diào)，他那拿著粉筆和講義的兩手從來(lái)沒(méi)有作過(guò)幫助他的語(yǔ)言的姿勢(shì)，他的臉上也老是那樣的冷靜，薄薄的肌肉完全是凝著的。⑦他敘述著極平常的中國(guó)小說(shuō)史實(shí)，用著極平常的語(yǔ)言，既不贊譽(yù)，也不貶毀。⑧然而，教室里卻突然爆發(fā)笑聲了。他的每句極平常的話幾乎都須被迫地停頓下來(lái)，中斷下來(lái)。每個(gè)聽(tīng)眾的眼前赤裸裸地顯示出了美與丑、善與惡、真實(shí)與虛偽、光明與黑暗、過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。大家在聽(tīng)他的《中國(guó)小說(shuō)史》的講述，卻仿佛聽(tīng)到了全人類的靈魂的歷史，每一件事態(tài)的甚至是人心的重重疊疊的外套都給他連根撕掉了。于是教室里的人全笑了起來(lái)。笑聲里混雜著歡樂(lè)與悲哀、愛(ài)戀與憎恨、羞慚與憤怒……于是大家的眼前浮露出來(lái)了一盞光耀的明燈，燈光下映出了一條寬闊無(wú)邊的大道……大家抬起頭來(lái)，見(jiàn)到了魯迅先生的蒼白冷靜的面孔上浮動(dòng)著慈祥親切的光輝，像是嚴(yán)冬的太陽(yáng)。⑨但是教室里又忽然異常靜默了，可以聽(tīng)見(jiàn)脈搏的擊動(dòng)聲。魯迅先生的冷靜蒼白的臉上始終不曾露出過(guò)一絲的微笑。⑩他沉著地繼續(xù)著他的工作，直至他不得不安靜地休息的時(shí)候。?還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)將自己的一生獻(xiàn)給全人類，做著刺穿現(xiàn)實(shí)的黑暗和顯示未來(lái)的光明的偉大的工作，使那廣大的群眾歡笑又使那廣大的群眾哀傷。?只有魯迅先生。?他將永久活在現(xiàn)在的和未來(lái)的人類的心靈里。（選文有刪改）

【資料卡】魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。

——摘自《毛澤東選集》1．從選文第②段可以概括出哪些信息？

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2．選文第⑥段運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？

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3．結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)劦冖喽萎嬀€句為什么說(shuō)大家的眼前浮露出了“明燈”？

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4．結(jié)合資料卡，說(shuō)說(shuō)魯迅先生為什么可以“活在人類的心里”？（語(yǔ)文要素：借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容）

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

觀測(cè)觀察察看

（1）我們?cè)谄綍r(shí)的生活中要養(yǎng)成仔細(xì)(