河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.佳佳根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的《回鄉(xiāng)偶書》創(chuàng)作了一幅剪紙，你能給它配上古詩嗎？注意書寫時(shí)行款整齊、布局合理。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境和拼音填空。

（1）課本里有一幅幅自然畫卷：田野里溪流chéng____碧，甘zhe___如林；草原上馬tí__如風(fēng)，jīn___飄帶舞；書案前丁香幽yǎ___，雪花晶yíng___……課本里有一首首英雄的贊歌：紅軍腳踩鐵suǒ___，強(qiáng)dù___大河；五壯士yì___立在狼牙山頂峰，喊出壯烈háo___邁的口號(hào)……課本里有一個(gè)個(gè)感人的故事：伯牙絕xián_____懷念鍾子期，貝多芬為máng___姑娘即興創(chuàng)作……

（2）píng草_____

_____淡bào風(fēng)_____

_____發(fā)bān_____點(diǎn)

_____家jié_____制枯_____xuān_____鬧

_____傳làn_____用燦_____2）.看拼音，寫詞語。

（1）我們kěwàng(

)著像xióngyīng(

)一樣展翅翱翔。

（2）昨天yùbào(

)說會(huì)下雨，果然就下雨了。弟弟很是jǔsàng(

)，bàoyuàn(

)不能出去玩了。

（3）我親眼mùdǔ(

)一只dāitóudāinǎo(

)的小兔子，一看見wēifēnglǐnlǐn(

)的老虎，嚇得jīnghuāng(

)失措，一下子就逃走了。

（4）這小家伙línglì(

)得很，shùnjiān(

)就跑得無影無蹤了。3）.根據(jù)日積月累填空。

在魯迅先生的看來，“我們從古以來，就有_________的人，有_________的人，有_________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁”。4）.補(bǔ)全下列四字詞語，并選詞填空。

萬(

)更新

(

)見天日

五湖四(

)

不可思(

)

見(

)知著

走馬(

)花

（1）她從死亡線上掙扎著活了下來，真是令人感到(

)！

（2）春回大地，(

)，目光所及，盡是欣欣向榮的綠意。

（3）來自(

)的人們歡聚一堂，載歌載舞，共慶佳節(jié)。5）.讀語段，并根據(jù)拼音寫詞語。

（1）當(dāng)然，sīkōngjiànɡuàn(

)、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。

（2）他用自己的方式dǐyù(

)jìmò(

)的qīnxí(

)

（3）有些人一旦離開讓自己感到舒服的qūyù(

)，就會(huì)變得cuìruò(

)，但我們都必須經(jīng)歷這樣的jiēduàn(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．東藏西躲

藏身

藏戲

儲(chǔ)藏B．咽炎

哽咽

咽喉

吞咽C．厚此薄彼

薄餅

單薄

薄紗D．轉(zhuǎn)讓

轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)告

旋轉(zhuǎn)2）.下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是（

）A．拂曉/佛祖

柵欄/珊瑚

湖畔/牽絆

垂涎三尺/蜿蜒曲折B．轉(zhuǎn)述/轉(zhuǎn)椅

擂主/擂臺(tái)

模型/模樣

寧死不屈/息事寧人C．強(qiáng)勁/勁旅

曲折/曲調(diào)

裝載/記載

興高采烈/興風(fēng)作浪3）.下列句子中，名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。B．我們應(yīng)該虛心接受他人的建議，因?yàn)椤俺⒂腥账紵o日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”。C．人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時(shí)反省，不斷完善自我。D．“路遙知馬力，日久見人心?！毕嗵幘昧?，才能真正了解對(duì)方。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.準(zhǔn)備了很久的比賽失敗了，只見他____________________（從動(dòng)作、神態(tài)寫出他內(nèi)心的失望）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.按課文內(nèi)容連線。

《魯濱遜漂流記》

英國(guó)

塞爾瑪·拉格洛芙

魯濱遜

生性頑皮

《騎鵝旅行記》

美國(guó)

馬克·吐溫

尼爾斯

不愛護(hù)小動(dòng)物

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

瑞典

丹尼爾·笛福

湯姆·索亞

不屈不撓2）.把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來。

美國(guó)

丹尼爾·笛福

《騎鵝旅行記》

俄國(guó)

馬克·吐溫

《窮人》

英國(guó)

塞爾瑪·拉格洛芙

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

瑞典

列夫·托爾斯泰

《魯濱遜漂流記》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按要求排列下列詞語（只寫序號(hào)）。

（1）①酷愛

②喜愛

③喜歡

④熱愛

⑤滿意

按由淺到深的程度排列：____________________

（2）①憎惡

②埋怨

③敵視

④不滿

⑤怨恨

按由深到淺的程度排列：___________________2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。()“謝謝您！”小白兔說完就放心地睡了。()兔媽媽不在家。()小黃狗跑過來說：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門口?！?)晚上，天上沒有星星。()小白兔膽子小，不敢睡覺。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我國(guó)傳統(tǒng)音樂中的五音包含宮、商、角、徵、羽這五個(gè)音階。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀宋詞，完成練習(xí)。清平樂·春歸何處春歸何處。寂寞無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。1．整首詞以“___________________”這一句為總起，寫出了作者對(duì)春天的尋覓。

2．作者尋春不見，內(nèi)心充滿了________________，正如詞中所寫的“______________”。

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

3．解釋詞語。無行路：__________________。

4．詩人要與(

)“同住”。A．能找到春天的人B．家人C．朋友D．春天

春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

5．寫出下列字的意思。

囀：____________________

因：___________________________

6．用自己的話說說前兩句詞的意思。

__________________________________

7．黃鸝有沒有告訴作者答案?下列說法錯(cuò)誤的是（）A．黃鸝和春天一同出現(xiàn)，有黃鸝的飛掠就有春天的存在B．黃鸝還是告訴了作者答案的，它把作者的視線引向夏季開放的薔薇C．尋找春天的去處，答案并不重要，作者意在抒發(fā)對(duì)春天的愛惜和留戀之情評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

以下選題任選一題。

選題一：小學(xué)即將畢業(yè)，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活、請(qǐng)以“難忘

”為題，寫一篇作文，注意把題目補(bǔ)充完成，內(nèi)容具體、感情真實(shí)。

選題二：“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！蔽覀兊淖鎳?guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣、你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷，重點(diǎn)描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身的感受。如果你對(duì)這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.選文片段?！具x文①】在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——節(jié)選自《匆匆》【選文②】這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大——節(jié)選自《那個(gè)星期天》(1)選文②中，“我”做了四件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。

踏方磚跳________

_________翻看畫報(bào)

(2)選文①中用一連串的問句_______（直接間接）表達(dá)了作者對(duì)_________的惋惜與感嘆。這樣的表達(dá)方式的好處是_________________。

(3)選文②中作者將焦慮的心情融入_____________中，_______（直接間接）表達(dá)了真實(shí)的情感。這樣的表達(dá)方式的好處是____________________。

(4)說一說對(duì)選文①中畫線句子的理解。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在橫線上寫出句末押韻的漢字。

①紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。___________

②雨后復(fù)斜陽，關(guān)山陣陣蒼。___________

③把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春