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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科新版六年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、2、選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()(3分)A.整整齊齊嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)七彩光圈B.烏云密布彌漫消散連綿不斷C.姿態(tài)萬千大雨傾盆弧形光環(huán)D.絲絲縷縷隨聲附合云山崩塌2、運(yùn)用比喻修辭方法的句子是()A.我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。B.日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。C.一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。D.此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?3、金沙水拍云崖暖;大渡橋橫鐵索寒。
“暖”字暗示了紅軍戰(zhàn)士()后的歡快心情。A.搶渡大渡河B.巧渡金沙江C.飛奪瀘定橋4、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)()A.政府______日寇______旗幟______雹子B.仇恨______禮貌______跺腳______頹然C.驟然______呻吟______花雷______嘴唇D.呻吟______沙啞______抱怨______諺語5、“他活著別人就不能活“這句話的正確理解是()A.因?yàn)檫@種人特別自私,為自己的利益而活著,所以別人就不能活。B.因?yàn)檫@種人侵害別人的利益,所以別人就不能活。C.因?yàn)檫@種人為滿足個(gè)人的窮奢極侈,欺壓剝削別人,侵害別人利益,別人就不能好好活著。D.因?yàn)樗侨嗣竦臄橙?,所以別人就不能活。評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、找出錯(cuò)誤的字并改正。
錦秀山川____英雄毫氣____裝點(diǎn)花圓____
民族搖藍(lán)____竟相開放____密罐溫床____7、讀課文《我們愛你??;中國》根據(jù)課內(nèi)外知識填空。
讀了課文,一些風(fēng)格獨(dú)特的山川勝地能讓我們聯(lián)想到與之相關(guān)的俗語名句:桂林山水,清奇俊秀,令人叫絕,所以人們都說“____”;杭州西湖,濃妝淡抹,秀麗無比,難怪人們說“上有____,下有____”;安徽黃山,云霧飄渺,風(fēng)光無限,讓人不由得想起徐霞客說過的話:“五岳歸來____,黃山歸來____。”8、看拼音寫漢字。yíngjiùcuòjiǎ____繞內(nèi)________詞____子9、讀《跨越百年的美麗》;說說下面句子的含義。
這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光;融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。
____。10、選擇正確的讀音。
著____急(zháozhāozhuó)著____落(zháozhāozhuó)
勉強(qiáng)____(qiángqiǎngjiàng)富強(qiáng)____(qiángqiǎngjiàng)
暖和____(huóhuòhuo)和____稀泥(huóhuòhuo)評卷人得分三、默寫(共5題,共10分)11、默寫。
(1)盈盈一水間;______。(《迢迢牽牛星》)
(2)______;一覽眾山小。(《望岳》)
(3)黑發(fā)不知勤學(xué)早;______。(《勸學(xué)》)
(4)______;露似真珠月似弓。(《暮江吟》)
(5)水何澹澹,______。(《觀滄?!罚?2、填空。
《木蘭詩》中描用夸張手法描寫木蘭萬里迢迢,奔往戰(zhàn)場時(shí)矯健英姿的句子是:______,______。描寫邊塞夜景,烘托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)性格的句子是:______,______。描寫征戰(zhàn)激烈的句子是:______,______。描寫木蘭恢復(fù)女兒裝時(shí)喜悅心情的句子是:脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,______,______。13、默寫《賦得古原草送別》。
____,____。____,____。
____,____。____,____。14、把詩句補(bǔ)充完整;并填空。
①當(dāng)軒對尊酒,四面____開。唐·王維《臨湖亭》
②五月____照眼明,枝間時(shí)見子初成。唐·韓愈《榴花》③四月南風(fēng)大麥黃,____未落桐蔭長。唐·李欣《送陳章甫》④____月中落,天香云外飄。唐·宋之問《靈隱寺》⑤近鄉(xiāng)情更怯,____。宋之文《渡漢江》⑥____,歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)⑦露從今夜白,____。⑧此夜曲中聞?wù)哿?,____。(李白《春夜洛城聞笛》)15、按要求填空。①荀子說:“騏驥一躍,不能十步。_________________,_________________。”②_________________,__________________。此物何足貴,但感別經(jīng)時(shí)。③新妝宜面下朱樓,深鎖春光一院愁。_________________,__________________。④誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。_________________,__________________。⑤一兒曰:“_________________,及日中則如盤盂,__________________?”評卷人得分四、問答題(共1題,共6分)16、讀課文《為了五美元的禮物》,說說這五美元的禮物是什么?為什么要送這個(gè)禮物?評卷人得分五、寫作題(共3題,共24分)17、題目:我家的節(jié)日。
要求:
(1)寫一篇記敘文;內(nèi)容具體,有真情實(shí)感。
(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。
(3)文中避免出現(xiàn)與你有關(guān)的人名、校名、地名。18、“生活中不是沒有美;而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。善良的人,可愛的動(dòng)物,四季如畫的風(fēng)景,都有美的一面,如果你細(xì)心觀察,一定會發(fā)現(xiàn)它。美,無處不在;美,無時(shí)不有。美,就在你和我的身邊。
請以“美就在身邊”為題目寫一篇不少于600字的文章;除詩歌外,文體不限。
不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等。19、26.閱讀下面的文字,按要求作文。時(shí)光荏苒,歲月如梭。親愛的孩子們,轉(zhuǎn)眼間,初一的的生活已即將結(jié)束。在這一年的初中生活中,我們敬愛的____始終為你默默付出,催你進(jìn)步,促你成長;在這一年的初中生活中,我們親愛的____也始終對你悉心呵護(hù),盼你優(yōu)秀,望你成才。在這一年的初中生活中,你也逐漸由一個(gè)懵懂、稚嫩的少年逐漸成長為一名有理想、有擔(dān)當(dāng)、有感恩之心的中學(xué)生。今天,給你一個(gè)機(jī)會,拿起你的筆,盡情表達(dá)出你對老師或父母的感恩之情吧!請以“________,謝謝您的付出”為題寫一篇文章。(空缺處可補(bǔ)充“老師”“爸爸”“媽媽”。)要求:①除詩歌外文體不限,表達(dá)出真情實(shí)感;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等;③不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】本題考查的是辨識漢字字形的能力。錯(cuò)別字,主要是因音同或形似而錯(cuò),掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),平時(shí)就要多加注意,仔細(xì)辨識,加強(qiáng)記憶,注重積累。D項(xiàng)“隨聲附合”中的“合”錯(cuò)誤,應(yīng)是“和”,故選D?!窘馕觥緿2、B【分析】此題考查修辭手法的掌握。常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)、對偶等。解答此題,首先要弄清比喻修辭的特點(diǎn),然后將各個(gè)句子分析對照,從而作出準(zhǔn)確判斷。【解析】ACD.沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。B.運(yùn)用了比喻的修辭手法,將初出的太陽比作車蓋,將中午的太陽比作盤盂,形象地寫出了不同時(shí)間看到的太陽的大小。故選:B。3、B【解析】“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”出自毛澤東的《七律?長征》,翻譯:金沙江濁浪滔天,拍擊著高聳入云的峭壁懸崖,熱氣騰騰。大渡河險(xiǎn)橋橫架,晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索,寒意陣陣?!芭弊职凳玖思t軍戰(zhàn)士“巧渡金沙江”后的歡快心情。故選:B。4、C【解析】A、B、D正確。C.有誤,花蕾:花芽發(fā)育到的接近于開花時(shí)的狀態(tài)。故“花雷”的“雷”錯(cuò)誤。故選:C。5、C【解析】結(jié)合句子“他活著別人就不能活”指的是這樣的人欺壓百姓,替法西斯賣力,剝削人民和壓迫人們,使百姓生不如死,所以他活著別人就不能活。故選:C。二、填空題(共5題,共10分)6、秀—繡毫—豪圓—園藍(lán)—籃竟—競密—蜜【分析】【分析】錦繡山川:形容美好的國土。英雄豪氣:英雄的各種品質(zhì);豪放的氣概。桀驁蠻橫的習(xí)氣。裝點(diǎn)花園:比作五十六個(gè)民族的團(tuán)結(jié)和共同繁榮。民族搖籃:搖籃是比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化;運(yùn)動(dòng)等的發(fā)源地。競相開放:形容植物的花開放的過程,這個(gè)詞有擬人的意思,把花開放時(shí)的情景形容得像人一樣,爭先恐后的開放,生怕自己落在別的花后面,生怕自己開得沒有別的花漂亮。蜜罐溫床:生活在溫室,沒有吃過苦,通常指安定無憂的生活。
【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字形的掌握7、桂林山水甲天下天堂蘇杭不看山不看岳【分析】【分析】桂林的山;平地拔起,千姿百態(tài);漓江的水,蜿蜒曲折,明潔如鏡;山多有洞,洞幽景奇;洞中怪石,鬼斧神工,琳瑯滿目,于是形成了“山青;水秀、洞奇、石美”的桂林“四絕”,而自古就有“桂林山水甲天下”的贊譽(yù);杭州西湖,濃妝淡抹,秀麗無比,難怪人們說“上有天堂,下有蘇杭”;安徽黃山,云霧飄渺,風(fēng)光無限,讓人不由得想起徐霞客說過的話:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?!?/p>
【點(diǎn)評】應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多了解課本以外的世界,多放下課本出去走走,看看祖國的大好河山,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。8、縈疚措胛【分析】【分析】縈:繚繞:縈回。縈繞??M紆??M懷。疚:憂苦,特指因自己過失而造成的心內(nèi)痛苦:負(fù)疚。內(nèi)疚。愧疚。歉疚。內(nèi)?。▁ǐng)不疚。措:安放,安排:措手。措辭。措置。措身。胛:背脊上部跟兩胳膊接連的部分。
【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。9、之所以說融入了“美麗的生命”是因?yàn)榫永锓蛉藶榱颂釤掕D經(jīng)過了很長時(shí)間的煙熏火燎和身體的疲勞。這句話是對居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的獻(xiàn)身精神的贊頌?!痉治觥俊痉治觥柯?lián)系上下文理解課文;就會不難填出正確答案。在一個(gè)廢棄的破棚子里,歷經(jīng)千辛萬苦提煉出的鐳,發(fā)出了讓人久久不能忘懷的淡藍(lán)色的熒光。這顏色是美麗的,之所以說融入了“美麗的生命”是因?yàn)榫永锓蛉藶榱颂釤掕D經(jīng)過了很長時(shí)間的煙熏火燎和身體的疲勞。這句話是對居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的獻(xiàn)身精神的贊頌。
【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,帶著問題讀課文,邊讀邊思考,就不難找出正確答案。10、zháozhuóqiǎngqiánghuohuò【分析】【分析】著:[zháo]感受,受到:~涼?!薄zhuó]接觸,挨上:~陸。附~。強(qiáng):[qiǎng]硬要,迫使,盡力:~使?!?。[qiáng]健壯,有力,與“弱”相對:~壯。~大。和:暖和,輕音。[huò]粉狀或粒狀物攙和在一起,或加水?dāng)嚢瑁骸帯D汤铩c(diǎn)兒糖?!?。~稀泥。
【點(diǎn)評】考查學(xué)生對多音字的掌握。多音字,就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法:讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用;使用情況不同,讀音也不同,讀音有區(qū)別用法的作用;語體不同,讀音不同,讀音有區(qū)別語體的作用,主要體現(xiàn)為口語和書面語等;方言詞匯的存在造成多音。三、默寫(共5題,共10分)11、略
【分析】(1)脈脈不得語。
(2)會當(dāng)凌絕頂(重點(diǎn)字:凌)
(3)白首方悔讀書遲(重點(diǎn)字:首)
(4)一道殘陽鋪水中。
(5)山島辣峙(重點(diǎn)字:辣峙)
本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。
該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容,不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容;其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況?!窘馕觥棵}脈不得語;會當(dāng)凌絕頂;白首方悔讀書遲;一道殘陽鋪水中;山島辣峙12、略
【分析】萬里赴戎機(jī);關(guān)山度若飛朔氣傳金柝,寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸當(dāng)窗理云鬢,對鏡貼花黃(重點(diǎn)字:戎;柝、鬢)
本題為名篇名句默寫;默寫要注意難寫字和易錯(cuò)字,應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目,并且在默寫中注意不能添字;漏字、錯(cuò)字,順序顛倒等現(xiàn)象.
考生默寫名句名篇時(shí),容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題:一是一時(shí)回憶不起來(識記不出);二是順序錯(cuò)亂,張冠李戴;三是書寫錯(cuò)漏.因此,答題時(shí)要沉著認(rèn)真,要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶,萬一一時(shí)記不起來,可先放一放,不要急躁;答完題,一定要反復(fù)默念,要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”,這樣,語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正.【解析】萬里赴戎機(jī);關(guān)山度若飛;朔氣傳金柝;寒光照鐵衣;將軍百戰(zhàn)死;壯士十年歸;當(dāng)窗理云鬢;對鏡貼花黃13、離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生遠(yuǎn)芳侵古道晴翠接荒城又送王孫去萋萋滿別情【分析】【分析】離離原上草;一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。注意默寫時(shí)字詞不要寫錯(cuò)。14、芙蓉榴花棗花桂子不敢問來人鄉(xiāng)書何處達(dá)月是故鄉(xiāng)明何人不起故國情【分析】【分析】此題屬于一般型默寫。解答時(shí);首先要弄懂全詩大意,在此基礎(chǔ)上,篩選符合要求的詩句即可。填寫古詩易寫錯(cuò)別字,原因是在背誦古詩時(shí)只注意讀音,不仔細(xì)看字,結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字,學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有:蓉;榴、棗、欲、故。
【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記,要理解詩句中每個(gè)字的含義,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。15、略
【分析】此題考查學(xué)生對古詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分,關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。此題均為直接性默寫,根據(jù)提示寫出上下句即可。需要注意“駑”“盈”“搔”“園”的寫法。【解析】①駑馬十駕功在不舍②馨香盈懷袖路遠(yuǎn)莫致之③行到中庭數(shù)花朵蜻蜓飛上玉搔頭④此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情⑤日初出大如車蓋此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎四、問答題(共1題,共6分)16、五美元的禮物指的是胸針,因?yàn)槟翘焓悄赣H節(jié)?!痉治觥俊痉治觥空n文寫了魯本為了在母親節(jié)那天送母親一枚胸針,努力攢錢的事,禮物就是胸針,因?yàn)槭悄赣H節(jié)所以要送。
【點(diǎn)評】本題涉及課文的理解,包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。五、寫作題(共3題,共24分)17、略
【分析】
【審題立意】這是一道命題作文。題目中的重點(diǎn)詞語是“節(jié)日”是指紀(jì)念日或傳統(tǒng)的慶?;蚣漓氲娜兆?。本文可以理解為像春節(jié);中秋節(jié)等特殊的日子?!拔壹摇币辉~則要求必須使用第一人稱寫作。本文適合寫作記敘文或記敘散文。
【選材構(gòu)思】可以寫在端午節(jié)這個(gè)特殊節(jié)日里發(fā)生的事情;可以圍繞寫全家人包粽子的情景,表現(xiàn)一家人團(tuán)結(jié)和睦;其樂融融的家庭氛圍。通過中秋節(jié)全家人團(tuán)聚場面的描寫,由此上升主旨,進(jìn)而希冀中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)取、欣欣向榮的美好愿望。
【技法指導(dǎo)】本文寫作需要使用細(xì)節(jié)描寫;可以采用對比等寫法,豐富王文章的寫作內(nèi)容。
【寫作注意事項(xiàng)】寫作內(nèi)容不能只寫自己的事情;應(yīng)該寫全家人在這個(gè)特殊的節(jié)日里發(fā)生的事情,才符合題目的要求。
從選材上來看,作者以過春節(jié)為主要事件,記敘了一家人一起為年夜飯忙碌和搶壓歲錢大戰(zhàn)兩件事,符合節(jié)日的主題。從描寫方法上來看,作者綜合運(yùn)用動(dòng)作描寫,心理描寫等描寫方法,立體的刻畫人物,再現(xiàn)場面,真實(shí)可感。從語言風(fēng)格上來看,文白夾雜,幽默風(fēng)趣??傮w上來看,這是一篇相當(dāng)不錯(cuò)的考場作文?!窘馕觥俊痉段摹?/p>
我家的節(jié)日。
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日;我最喜歡過春節(jié)。
這個(gè)節(jié)日在我國非常的盛大和隆重;俗稱“過年”。每逢春節(jié),我們家人都要聚在爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯,在這舉國歡慶的節(jié)日里,我們家有著與眾不同的樂趣!
忙年夜飯年三十的一大早;大家伙便“八仙過海各顯神通”地忙開了,家里到處是忙碌的身影??蛷d里,媽媽和小姨在擇菜,她們倆面前的時(shí)蔬堆成了一個(gè)鼓鼓的小山包,有碧玉般的芹菜,紫寶石色的茄子,紅水晶似的番茄五顏六色,煞是誘人。水池旁,爸爸在殺魚,一不留神,爸爸手中的魚滑到了地上,這條鯉魚居然還在地板上活蹦亂跳,魚鱗濺了爸爸一身。姨父在殺小公雞,這是為晚上的紅燒雞而準(zhǔn)備的。灶臺前,爺爺煮的辣湯“咕嘟咕嘟”地冒著熱氣,香味已經(jīng)飄滿了整個(gè)廚房。我和表妹也沒閑著,和奶奶在一旁做烤餅。每個(gè)烤餅只有手掌那么大,酥酥的,香香的。出鍋嘍!我迫不及待的嘗了一口,芝士的濃香和胡椒的香辣巧妙地融合在一起,味道好極了。
搶壓歲錢“大戰(zhàn)”晚上吃過年夜飯;爺爺奶奶開始發(fā)壓歲錢啦。我們家發(fā)壓歲錢的方式與眾不同,除了向二老說些吉利話拜年,討得大紅包之外,還有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做“喜從天降”。奶奶像仙女散花一樣向空中扔一摞十元的人民幣,大家在空中;沙發(fā)上、地下?lián)寜簹q錢。那場面,人人不甘落后、奮勇向前,“劍拔弩張”、熱鬧非凡。
我覺得我們一家三口的搶錢方式堪稱一絕--海;陸、空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)。爸爸個(gè)子高又是空軍;自然負(fù)責(zé)“空戰(zhàn)”,抓取飛在空中的錢;我則發(fā)揮個(gè)子矮,距離地面近的優(yōu)勢,負(fù)責(zé)“陸戰(zhàn)”,專撿飄落到地板上的錢;媽媽嘛也有特長,她的眼睛被學(xué)生練出來了(她乃中學(xué)教師也),關(guān)注四面八方,看準(zhǔn)一張是一張。由于我們家分配合理,聯(lián)合作戰(zhàn),搶到的壓歲錢數(shù)全場之最。這時(shí),爸爸得意忘形地把手里的一張十元錢向空中拋去,沒想到那張錢霎時(shí)遭到四面八方的“敵軍”猛烈圍攻,爸爸為了保護(hù)錢,臉都漲紅了。說時(shí)遲那時(shí)快,我一腳踏住那張錢。哼,要不是我這個(gè)陸軍來支援,那張十元錢就易主了!
“哈哈哈”我們家洋溢著歡聲笑語;與窗外的鞭炮聲匯織成一首動(dòng)聽的新年交響曲。
在這迎接春天的節(jié)日里;有歡笑;在這屬于春天的節(jié)日里,有溫馨;在這象征春天的節(jié)日里,有希望。
我愛我們的節(jié)日,春節(jié)!18、略
【分析】
【審題立意】這個(gè)題目中;有兩個(gè)關(guān)鍵詞語:“美”;“身邊”在寫作時(shí)可供考生選擇的角度至少有兩個(gè)方面:一是原義的“美”,也就是通過寫自然界中的美來寫自己發(fā)現(xiàn)到的獨(dú)特美感;二是比喻義或者引申義的“美”,“身邊”可理解為在生活中,也可理解為“人生道路”可觀察的事物.
【思路點(diǎn)撥】本文兩種思路;可以寫某次觀察到的沿途的美,以寫景抒情為主;也可以寫人生的路途上,遇到的美一樣美麗的人和事,第二個(gè)思路,更容易獲得高分.
【寫作手法】借物抒情.
【文體選擇】本文適合寫記敘文;或者以記敘為主的文章,不適合寫議論文.
【表達(dá)方式】因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“美”;所以要以記敘文字為主,也要寫出自己的內(nèi)心體驗(yàn),心理描寫也不能少,其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充,最好是采用邊敘述邊抒情的方法.
這篇作文敘述“我”的自認(rèn)為很好的作品卻得不到老師賞識和肯定,而在一堂平常的美術(shù)課上,一只普通不過的豁口舊花瓶,引起了“我”深思,在細(xì)心地觀察下,發(fā)現(xiàn)了它本應(yīng)有的美,真實(shí)地記錄了它曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值.由此感到悟到:美是到處都有,而是缺少發(fā)現(xiàn).【解析】【例文】
美在身邊。
美;是人生的一種追求,然而,我往往陷入這樣一個(gè)怪圈:在追求美的時(shí)候,并不知道真正的美在哪里,對早該注意的美倒是熟視無睹.
我從小對畫畫興趣很大;美術(shù)成績一直不錯(cuò).上中學(xué)后,我更是把每一幅畫畫得盡善盡美,但老師似乎總不滿意.
又到美術(shù)課了.今天要畫的是一只普通的花瓶;沒有插花,而且似乎很舊
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