2024年滬科版九年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級歷史上冊階段測試試卷981考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、運用多元史觀來評價同一歷史現象；能夠使我們對歷史的理解更透徹。下面從不同史觀分析的共同歷史現象是（）

革命史觀--早期殖民擴張；災難屈辱落后。

文明史觀--人類文明鏈接；交流碰撞發(fā)展。

全球史觀--市場雛形出現；分散走向整體。

現代化史觀--資本主義擴展；落后地區(qū)開展。

社會史觀--促進特種交流，豐富人民生活。A.基督教的傳播B.新航路開辟C.工業(yè)革命D.文藝復興2、佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教，它們的形成和傳播對世界歷史產生了深遠的影響。三大宗教的共同之處是A.都產生于西亞地區(qū)B.都成為當時統(tǒng)治者的統(tǒng)治工具C.都信仰上帝D.都廣建佛塔3、觀察如圖；它所屬的朝代是（）

A.秦朝B.唐朝C.元朝D.清朝前期4、19世紀60年代是資產階級統(tǒng)治鞏固與擴大的重要時期．下列歷史事件，不能體現這一時期發(fā)展主題的是（）A.南北戰(zhàn)爭B.1861年改革C.明治維新D.羅斯福新政5、中共十一屆三中全會重新確立了黨的思想路線，其核心是（）A.民主集中制B.改革開放C.實事求是D.解放思想6、在《資治通鑒》中你不可能看到的歷史是（）A.隋末農民大起義B.武則天稱帝C.冊封六詔首領為云南王D.雅克薩之戰(zhàn)大敗沙俄評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、實現祖國完全統(tǒng)一是近百年來中國無數仁人志士奮斗的目標。“統(tǒng)一是中國全體公民的希望。能夠統(tǒng)一，全國人民便享福；不能統(tǒng)一便要受害?！边@句感慨來自中國偉大的民主革命先行者發(fā)言，他是：A.毛澤東B.鄧小平C.周恩來D.孫中山8、1942年，美、英、蘇、中等26個國家在華盛頓簽署《____》，標志著國際反法西斯聯盟的建立。同年，發(fā)生在蘇德戰(zhàn)場的戰(zhàn)役成為第二次世界大戰(zhàn)的轉折點。9、_____年，歐洲聯盟成立，成為世界上最大的經濟體；____年1月1日，世界貿易組織成立，這是世界經濟全球化發(fā)展的一個重要表現。10、進入20世紀以來；人類歷史上先后發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)及東西方兩大陣營之間的“冷戰(zhàn)”，它們給人民的生命財產造成了極大破壞，嚴重影響了世界的和平和安寧。結合所學知識，回答下列問題。

（1）在長期奉行孤立主義之后；美國人在20世紀參加了歐洲人掀起的兩次世界大戰(zhàn)，請寫出美國在兩次世界大戰(zhàn)中先后參與的軍事集團。

（2）二戰(zhàn)后；美國推行了冷戰(zhàn)政策，請闡述美國冷戰(zhàn)政策在經濟方面的措施及該措施推行的目的。

（3）德國也是崛起的資本主義大國之一；兩次世界大戰(zhàn)都與德國有關，兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因是什么？

（4）兩次世界大戰(zhàn)的性質有什么不同？

（5）二戰(zhàn)中德國遭受的第一次重大挫折是什么？11、著名工程；彰顯人類的智慧。辨別正誤，在題前的[]內正確的“√”，錯誤的打“×”，并加以改正。

（1）隋朝大運河以長安為中心；北達涿郡，南至余杭。

判斷____，改正：____；

（2）唐都長安規(guī)劃嚴整；宮殿宏偉，功能完備，是國際性大都市。

判斷____，改正：____；

（3）隋朝工匠柳永設計并主持建造的趙州橋；是世界上現存最古老的石拱橋。

判斷____，改正：____；

（4）明長城東起鴨綠江；西至嘉峪關，全長六千余千米。

判斷____，改正：____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、五四運動一次徹底的反帝反封建的愛國運動，標志著新民主主義革命的開端．____（判斷對錯）13、炎帝是原始農業(yè)和音樂的創(chuàng)始人____。14、1927年4月，蔣介石在南京建立“國民政府”，其政權性質是大地主大資產階級利益的代表。____（判斷對錯）15、下圖反映了20世紀50年代中期至90年代初歐洲的政治格局；體現了歐洲走向歐洲聯盟的發(fā)展歷程。

16、為了解除北方邊郡的威脅，秦始皇派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。______（判斷對錯）17、中國從葡萄牙手中收回澳門主權的同一年，巴拿馬從美國手中收回了巴拿馬運河主權．____（判斷對錯）．18、從春秋五霸到戰(zhàn)國七雄，說明諸侯爭霸、列強紛爭是春秋戰(zhàn)國時期的一個顯著特征。____（判斷對錯）19、1895年中國慘敗于日本這一點使他（引用者注：指孫中山）確信，這個國家的政府已腐敗透頂，只有革命才能提供救世良方。因此，他開始了一個革命者的生涯。（引自斯塔夫理阿諾斯的《全球通史》）____（判斷對錯）20、一個偉人就是一座人類歷史的豐碑。讓我們一同走進古今中外政治家；感受他們的偉業(yè)豐功，領略他們的人格魅力。

（1）請認真觀察下列圖片；結合所學知識，完成填空。

①政治家①建立秦朝，創(chuàng)立了一套____制度。

②政治家②領導辛亥革命，建立____；結束了我國兩千多年的封建帝制。

③政治家③領導中國____革命取得勝利；建立了中華人民共和國。

④政治家④領導美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利，并頒行____年美國憲法。

（2）觀察下列圖片；結合所學知識，完成下列判斷，正確打√，錯誤打×。

①唐太宗建立了唐朝，任用賢臣，勤政愛民，發(fā)展生產，開創(chuàng)了“貞觀之治”。____

②鄧小平是中國改革開放總設計師，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路。____

③羅斯福就任美國總統(tǒng)后實施新政，開創(chuàng)了資本主義國家干預經濟新模式。____

（3）請按指定的分類方法；將上述相關政治家的姓名填入下列表格中。

。締造資產階級共和國的政治家締造社會主義國家的政治家評卷人得分四、材料題(共3題，共9分)21、19世紀60年代；日俄兩國通過改革走上了資本主義道路，成為世界大國。閱讀下列材料，回答問題。

材料一150多年前；在西方殖民者堅船利炮的脅迫下，日本遭遇了巨大的生存危機；日本啟蒙學者福澤諭吉當時出版了一些介紹西洋文明的書籍日本另一學者井上馨提出要“化我國為歐洲帝國，化我人為歐洲國民。”一部分中下級武士以武力推翻了幕府統(tǒng)治。不久，天皇實行了一系列改革，最終使日本成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌；順利實現現代化的國家。

--摘編自《世界通史》材料二俄國1861年農奴制改革后；農民繳納的巨額贖金為發(fā)展大工業(yè)增添了新的資金來源；獲得解放的2000多萬農民為大工廠提供了充足的自由勞動力；農村自然經濟的進一步瓦解擴大了國內市場。

--摘編自《世界史》（1）材料一中日本天皇進行的這場改革史稱什么？據材料一指出日本天皇進行這場改革的原因和影響？

（2）領導俄國進行1861年農奴制改革的沙皇是誰？據材料二指出俄國這場改革為其資本主義的發(fā)展提供了哪些條件？

（3）綜合上述材料，日本、俄國成為世界性大國的共同原因是什么？22、材料一：英國革命的最大成果；也是它在現代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體美國革命的首創(chuàng)性在于孟德斯鳩“以權力制約權力”的學說在政府權力的設計中得到了較好的貫徹。

--摘自《世界文明史》材料二：代議制最早在英國產生；以后就被歐洲和世界上許多國家效法。

--《歷史必修Ⅰ》

結合所學知識回答下列問題。

（1）英國“創(chuàng)造了一種全新的政體”與標志分別是什么？

（2）美國在政府府體制的方面有何創(chuàng)新的？設計方面如何體現孟德斯鳩“以權力制約權力”的學說？

（3）世界近代史上有哪些國家先后效仿英國并成功建立了“代議制”？23、在19世紀下半葉的世界舞臺上，有兩個國家異曲同工地演繹了自己的精彩。閱讀材料，回答下列問題。材料一：一個農奴的反應：3月5日，一個偉大的日子。解放宣言！我在中午前后拿到了一份。閱讀這份珍貴法案時，我無法表達自己的喜悅。在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它相媲美。我懷著尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像，向我十歲的兒子盡可能簡單地解釋這個宣言的本質，祝愿在他的心靈中能夠永遠刻上3月5日這個日子，以及解放者亞歷山大二世的名字。我無法呆在家里，我要到街上走走。人們在這里或那里大聲讀著聲明。我不斷聽到諸如“自由法令”和“自由”等詞匯?！幾浴度蛞曇跋碌奈鞣轿拿魇贰?/p>

材料二：俄國19世紀60年代初和90年代初的統(tǒng)計數據表。年份棉花加工(噸)冶鐵(噸)1861年309513276101891年1994992210

材料三：在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個前工業(yè)時代的封建社會，到19世紀末期，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一個正在上升的帝國。它很快將成為西方一個可怕的競爭對手?！度蛞曇跋碌奈鞣轿拿魇贰氛埢卮穑?1)材料一反映了1861年改革的內容是什么？“一個農奴的反應”說明這個農奴對此次改革懷有怎樣的心情？

(2)材料二反映的現象與1861年改革有什么聯系？

(3)根據材料三，分析日本的變化與哪一歷史事件有關？

(4)俄日兩國改革有何共同點？(分別從積極影響和局限性入手)

(5)結合上述材料以及學過的相關知識，談談這些國家人民謀求國家發(fā)展、追求自由和平等的歷程中給你的啟示？評卷人得分五、簡答題(共4題，共36分)24、在中國歷史上；比較公認的盛世有三次，即從“文景之治”到“武帝極盛”再到“昭宣中興”的西漢盛世；從“貞觀之治”到“開元全盛”的大唐盛世和清代的“康雍乾盛世”．某校九年級的同學嘗試從多種渠道獲取歷史信息，回望歷史上的“三大盛世”．

【圖片看歷史】甲同學展示了兩組圖片：

第一組。

第二組。

《史記》：“史家之絕唱；無韻之離騷”杜甫《憶昔》《紅樓夢》：中國古典小說的高峰。

（1）請觀察這兩組圖片說出盛世的兩個共同特征．

【古人述歷史】

乙同學查閱史書；找到了三段材料：

“農；天下之本，務莫大焉．”

--《史記?孝文帝本紀》

“煬帝意猶不足；征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅．此皆朕所目見，故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事．遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂．夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮．”

--《貞觀政要?政體》

“為治之道；在于休養(yǎng)生民，而民之所以休養(yǎng)，在于去其累民者．使其心寬自得，以各謀其生，各安其業(yè)．”

--《清實錄?乾隆實錄卷十》

（2）根據材料歸納出盛世局面出現的共同原因．以上觀點與諸子百家中的那一學派思想最為接近？

【今人評歷史】

中國歷史上三大盛世；都未能避免“盛極而衰”的結局，而且盛世的傾頹，往往在極短時間內定局．丙同學從雜志上看到了這樣兩個觀點：

絕對不受制約的最高權力；掌握在漢文帝；景帝、武帝或唐太宗、武后、玄宗或清康熙、雍正、乾隆手中，因為他們優(yōu)異的個人特質，可以成就盛世，但如果碰上庸碌無為的皇帝，就會連守成都做不到，至于碰上個昏庸無道的暴君，那就只會搞得天下大亂了．

--陳勤《回望中國歷史上的盛世》

歷史上的統(tǒng)治集團在進入盛世后；大多趨向“持盈保泰”；“護守成憲”，滿足于維持現狀，乃至縱情于聲色犬馬，陶醉于歌舞升平，根本看不到所存在的問題及其嚴重性．潛在的社會矛盾和問題就在這種狀態(tài)下不斷滋長，日積月累，變小患為大患，一朝爆發(fā)，遂致不可收拾．

--姚有志；李元鵬、鐘少異《中國歷史上三大盛世的理性審視》

（3）以古鑒今是史學的重要功能之一．請你根據這兩段材料以簡練的語言為我國執(zhí)政黨提兩點執(zhí)政建議．25、“中國夢”；深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息；不斷求索、不懈奮斗的歷史。這些夢想將中國的昨天、今天和明天連成一線。閱讀下列材料，回答問題。

材料一(19世紀中期)運動倡導者的夢想；主要是為了使國家能夠抵御外來侵略；鎮(zhèn)壓國內動蕩并加強他們自己的權位。

——徐中約《中國近代史——中國的奮斗》

材料二“無端忽作太平夢；放眼昆侖絕頂來”。1902年，梁啟超在《新中國未來記》中，寫下了對未來的夢想和期望。

材料三1933年的新年；上?！稏|方雜志》推出了一個“新年的夢想”特刊，國內各界人士做一場“中國夢”。在各色的夢里，有人夢想整個民族實現了空前的團結，國共兩黨共商抗日救國大計；——《一個時代的“新年夢想”》

材料四中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農民的地位；消除古代舊有的社會差別。

——費正清《觀察中國》

請回答：

（1）據材料一并結合所學知識；指出這些“運動倡導者的夢想”是什么？(不得摘抄原文)他們?yōu)閴粝胱隽诵┦裁?？（舉兩例）

（2）梁啟超在19世紀末的政治夢想是什么？孫中山為實現“中國夢”的指導思想是什么？

（3）材料三中“整個民族實現了空前的團結”這個夢想最終實現了嗎?表現是什么？

（4）材料四中的“兩種夢想”；今天已變?yōu)楝F實。結合所學知識，第一個夢想開始實現的標志是什么？列舉一例新中國在20世紀50年代為實現第二個夢想采取的有效措施。

（5）“在改革開放30多年的偉大實踐中”形成的中國共產黨的指導思想是什么？作為一名新時代的中學生，你應該擁有怎樣的“中國夢”?26、請對比下面圖片反映的歷史信息，并結合所學知識。寫一篇80-120字的小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整體現兩幅圖片反映內容的比較）27、【合作篇：國際組織職能的發(fā)揮】

隨著世界各國交往和聯系的加強；矛盾與摩擦也不斷增多，既有政治軍事上的，也有經濟文化上的．為了解決相關問題，各種國際組織也不斷出現．

請回答：

（1）圖一中兩個對峙的軍事集團之間對抗最終引發(fā)了哪次世界性戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭之后形成怎樣的世界格局？

（2）在圖二兩種力量交鋒的這場戰(zhàn)爭中；成為轉折點的戰(zhàn)役是什么？這場戰(zhàn)爭結束后，反法西斯同盟也隨之瓦解了，美蘇雙方打起了曠日持久的“冷戰(zhàn)”，冷戰(zhàn)開始的標志是什么？

（3）哪次會議決定成立圖三中的國際組織？圖四所示組織對世界經濟發(fā)展趨勢有何影響？中國是哪一年加入圖五組織的？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】據“革命史觀--早期殖民擴張；災難屈辱落后；文明史觀--人類文明鏈接，交流碰撞發(fā)展、全球史觀--市場雛形出現，分散走向整體、現代化史觀--資本主義擴展，落后地區(qū)開展、社會史觀--促進特種交流，豐富人民生活。”可知，這些是從不同史觀分析了共同歷史現象--新航路開辟。新航路開辟使各大洲聯系加強，世界開始連成一個整體，世界市場開始形成；歐洲的貿易中心轉移，促進了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展；歐洲國家相繼走上擴展的道路，造成了亞非拉國家和地區(qū)的貧困和落后。

故選：B。

本題以運用多元史觀來評價同一歷史現象為切入點；主要考查新航路開辟的相關史實．

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力．理解并識記新航路開辟的相關史實．【解析】B2、B【分析】本題考查世界三大宗教的相關知識。只有伊斯蘭教產生于西亞；排除A；只有基督教信仰上帝，排除C；只有佛教才建立佛塔，排除D；三大宗教都教人“忍耐順從”，這有利于統(tǒng)治者加強統(tǒng)治，因而得到了統(tǒng)治者的扶持，成為了當時統(tǒng)治者的工具，因而選項B符合題意。故選B。

【解析】B3、C【分析】根據所學和圖片可知：這個朝代實行行省制度；元代創(chuàng)建行省制度，故C符合題意。秦朝實行郡縣制度，故A不符合題意。唐朝采用了“道州縣“三級制，故B不符合題意。清朝稱臺灣島，元朝稱琉球，故D不符合題意。

故選：C。

本題以疆域圖（局部）為依托；考查元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的知識點。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一、元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥緾4、D【分析】【分析】本題考查的是羅斯福新政．應重點掌握羅斯福新政時間．【解析】【解答】依據題干“19世紀60年代；資產階級統(tǒng)治的鞏固與擴大”判斷羅斯福新政不符合主題，因為羅斯福新政是為了擺脫1929年-1933年的經濟危機而進行的．羅斯福新政發(fā)生在1933年，屬于20世紀30年代，不是19世紀60年代．

故選D．5、C【分析】【分析】本題考查十一屆三中全會．【解析】【解答】結合材料和所學知識；1978年底，中共中央在北京召開十一屆三中全會．這次會議徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想；實事求是的思想路線；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的戰(zhàn)略決策．其中對扭轉之前局面起最重要的作用的是實事求是，以實事求是的態(tài)度評價看待一切．

故選C．6、D【分析】【分析】本題主要考查《資治通鑒》．【解析】【解答】北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著．這部書按年代順序；敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，將近三百卷．雅克薩之戰(zhàn)大敗沙俄是在清朝，在《資治通鑒》中不可能看到．

故選D．二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】本題考查的是實現祖國統(tǒng)一的相關知識。抓住材料所給關鍵信息：“偉大的民主革命先行者”，結合所學知識可知，“偉大的民主革命先行者”是孫中山。實現國家的統(tǒng)一，是一個主權國家的基本要求，也是一個國家是否完整的真正考量，只有實現國家的統(tǒng)一，人民的太平生活才能得到基本上保證，堅決與分裂國家的行為做斗爭。只有D項符合題意，故選D?！窘馕觥緿8、略

【分析】本題考查的是1942年發(fā)生的大事，屬于識記內容，難度不大。根據所學知識，1942年為了聯合起來共同對付法西斯，美、英、蘇、中等26個國家簽署了《聯合國家宣言》，標志著國際反法西斯聯盟的建立。同年，斯大林格勒戰(zhàn)役爆發(fā)。故答案是：《聯合國家宣言》；斯大林格勒戰(zhàn)役?！窘馕觥俊堵摵蠂倚浴?；斯大林格勒戰(zhàn)役。9、略

【分析】本題主要考查歐盟成立、世貿組織成立相關知識。結合所學知識可知，為促進經濟恢復發(fā)展，提高國際地位，歐洲聯合起來。1967年歐共體成立，成員國不斷增加。1991年，12個歐共體成員國在荷蘭馬斯特里赫特通過《歐洲聯盟條約》，簡稱“馬約”，條約為歐洲政治聯盟確立了目標。1993年“馬約”得到歐共體成員國批準生效，歐洲聯盟成立，歐洲聯盟是世界上最大的經濟體。個歐共體成員國在荷蘭馬斯特里赫特通過《歐洲聯盟條約》，簡稱“馬約”，條約為歐洲政治聯盟確立了目標。12年“馬約”得到歐共體成員國批準生效，歐洲聯盟成立，歐洲聯盟是世界上最大的經濟體。隨著高科技的發(fā)展，尤其是交通與交往手段的發(fā)展，世界各國的經濟聯系聯系日益密切。世界變得越來越小，經濟全球化已成為人類可以普遍感知的現實。20世紀90年代以來，經濟全球化趨勢進一步加強。1995年1月1日成立的世界貿易組織，有利于促進世界經濟貿易的發(fā)展和經濟全球化進程。1993【解析】1993；1995。10、略

【分析】

（1）本題主要考查美國在兩次世界大戰(zhàn)中先后參與的軍事集團．

（2）本題主要考查美國冷戰(zhàn)政策在經濟方面的措施及該措施推行的目的．

（3）本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因．

（4）本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)的性質的不同．

（5）本題主要考查二戰(zhàn)后中德國遭受的第一次重大挫折．

本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)的相關知識及東西方兩大陣營之間的“冷戰(zhàn)”，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】（1）據所學知識可知；第一次世界大戰(zhàn)中的1917年，美國對德宣戰(zhàn)，參加協(xié)約國；第二次世界大戰(zhàn)中的1942年，美英蘇中等26國代表在華盛頓舉行會議，會議期間簽署了《聯合國家宣言》，《聯合國家宣言》的簽署，標志著國際反法西斯聯盟的建立，美國在二戰(zhàn)中加入國際反法西斯聯盟．

（2）二戰(zhàn)后；美國推行了冷戰(zhàn)政策，美國冷戰(zhàn)政策在經濟方面的措施是馬歇爾計劃的實施，目的是控制西歐，對抗蘇聯和稱霸世界．

（3）帝國主義國家政治經濟發(fā)展不平衡是兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因．

（4）一戰(zhàn)是帝國主義國家為爭奪世界霸權而進行的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭；二戰(zhàn)是世界人民反法西斯的正義的戰(zhàn)爭．

（5）1941年6月22日凌晨；德國向蘇聯發(fā)動了全面進攻，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大．按照預定的“巴巴羅薩計劃”，德軍兵分三路進攻蘇聯．在斯大林的親自指揮下，蘇聯軍民浴血奮戰(zhàn)，最終取得了莫斯科包圍戰(zhàn)的勝利，打破了希特勒吹噓的德軍“天下無敵”的神話，這是二戰(zhàn)中德國遭受的第一次重大挫折．

故答案為：

（1）協(xié)約國；世界反法西斯同盟．

（2）馬歇爾計劃的實施；控制西歐；對抗蘇聯和稱霸世界．

（3）帝國主義國家政治經濟發(fā)展不平衡．

（4）一戰(zhàn)：爭奪世界霸權的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭；二戰(zhàn)：世界人民反法西斯的正義的戰(zhàn)爭；

（5）莫斯科戰(zhàn)役．11、ד長安”改為“洛陽”√√ד柳永”改為“李春”√√【分析】【分析】本題主要考查我國古代著名的工程--隋朝大運河、唐都長安、趙州橋和明長城．【解析】【解答】（1）為了加強南北交通；鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條縱貫南北全長兩千多公里的大運河．隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭．全長兩千多公里，是古代世界最長的運河，大大促進了我國南北經濟的交流．故題干表述錯誤，故將“長安”改為“洛陽”．

（2）唐長安城按中軸對稱布局；由外郭城；宮城和皇城組成．宮城位于郭城北部正中，是皇帝居住的地方；皇城位于宮城以南，是中央官員辦公的地方；長安城宏偉富麗，城內分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市是繁華的商業(yè)區(qū)，東市和西市是兩大商業(yè)區(qū)．長安既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市．故題干表述正確．

（3）隋唐時期建筑水平高超；隋朝工匠李春設計并主持建造的趙州橋是世界上現存最古老的一座石拱橋．故題干表述錯誤，故將“柳永”改為“李春”．

（4）為了防御北方蒙古騎兵南下侵擾；明朝在歷代長城的基礎上，先后花了近二百年時間修筑長城．明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關，全長六千余公里．故題干表述正確．

故答案為：

（1）×；“長安”改為“洛陽”．

（2）√．

（3）×；“柳永”改為“李春”．

（4）√．三、判斷題(共9題，共18分)12、√【分析】【分析】本題考查五四愛國運動的相關知識．【解析】【解答】五四運動是1919年5月4日發(fā)生于中國北京的一場愛國運動．巴黎和會決定將德國在山東的權益轉讓給日本的消息傳來后；北京學生開展了集會；游行、罷課等活動．后來得到了各地學生以及各界的廣泛支持，演變成了全國性的罷市、罷工還有學生罷課活動，從而形成了全國規(guī)模的愛國運動，并最終迫使北洋政府拒簽和約．五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入一個新的歷史時期．所以說，五四運動是一次徹底的反帝封建的愛國運動，標志著新民主主義革命的開端．

故答案為：√．13、×【分析】【分析】本題考查的是炎帝的知識．【解析】【解答】相傳；上古時期，炎帝教人們播種五谷，嘗百草，是中華原始農業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人．伶?zhèn)惥幹屏藰纷V，是音樂的創(chuàng)始人．

答案為：

×．14、√【分析】【分析】本題考查南京國民政府的性質．【解析】【解答】1927年4月；蔣介石叛變革命大肆捕殺共產黨人和國民黨左派人士，在南京成立了“國民政府”．它對外投靠帝國主義，對內鎮(zhèn)壓人民革命運動．它代表大地主大資產階級的利益，所以它是大地主大資產階級的政權．

故答案為：

√．15、×【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后歐洲一體化進程。題文圖片反映了歐洲從20世紀60年代中期至90年代初歐洲的政治格局；體現了歐洲走向歐洲聯盟的發(fā)展歷程。1967年，由法國和聯邦德國發(fā)起，西歐六國成立歐洲共同體，到1993年，歐洲國家在歐洲共同體的基礎上成立歐洲聯盟。

【點評】人教新課標九年級下冊?戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化?西歐和日本經濟的發(fā)展16、×【分析】結合所學知識可知；為了解除北方邊郡的威脅，秦始皇派蒙恬北擊匈奴。派衛(wèi)青；霍去病北擊匈奴的是漢武帝。故本題說法錯誤。

故答案為：×。

本題考查漠北戰(zhàn)役；知道使匈奴再也無力與西漢對抗的事件是經過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記西漢時期衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴?！窘馕觥俊?7、√【分析】【分析】本題考查巴拿馬運河主權的恢復．【解析】【解答】巴拿馬運河位于中美洲國家巴拿馬；橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運要道，被譽為世界七大工程奇跡之一的“世界橋梁”．1977年9月7日，巴拿馬和美國在華盛頓簽訂了新《巴拿馬運河條約》與《關于巴拿馬運河的永久中立和經營的條約》．新條約于1979年10月生效．新條約于1999年12月31日期滿后，巴拿馬將全部承擔對運河的管理和防護．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期的時代特征．【解析】【解答】春秋戰(zhàn)國時期各諸侯國為爭奪地盤和人口連年征戰(zhàn)；同時一些諸侯國進行社會改革，適應生產力發(fā)展需要，以求在爭霸中取得有利地位．春秋戰(zhàn)國時期的時代特征是社會變革與爭霸稱雄．

故答案為；

×．19、×【分析】【分析】本題考查孫中山．【解析】【解答】在1895年甲午中日戰(zhàn)爭結束之后；使國人看到清政府的腐敗，但是當時提出的是改良，不是革命的手段．

故答案為：

×．20、×【分析】【分析】（1）本題主要考查秦始皇；孫中山、毛澤東和華盛頓的主要貢獻．

（2）本題主要考查唐太宗；鄧小平和羅斯福的主要貢獻．

（3）本題主要考查學生的分析歸納能力．【解析】【解答】（1）根據圖①可知；這位政治家是秦始皇，從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家--秦朝，定都咸陽；為了適應新的統(tǒng)一形勢，加強封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權，中央政府設丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．在地方，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設縣．郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠．根據圖②可知，這位政治家是孫中山，他領導了辛亥革命，建立了中華民國，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心．根據圖③可知，這位政治家是毛澤東，他領導中國取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，國家獨立，人民當家做主．根據圖④可知，這位政治家是華盛頓，他領導美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實現了國家獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，并頒行了1787年美國憲法．

（2）①618年；在太原起兵反隋的貴族李淵，進入長安，建立唐朝，李淵就是唐高祖，唐朝不是唐太宗建立的．故答案為：×；②在改革開放和社會主義現代化建設中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列基本問題，所以說鄧小平是我國實行改革開放和社會主義現代化建設的總設計師，并開創(chuàng)了中國特色社會主義道路．故答案為：√；③為了消除經濟危機，羅斯福實行新政，1933年羅斯福就任美國總統(tǒng)，宣布實行新政，羅斯福新政的顯著特點就是加強國家對經濟的干預和指導，以消除經濟危機，開創(chuàng)了資本主義國家干預經濟新模式．新政的中心措施是對工業(yè)的調整．故答案為：√．

（3）孫中山領導了辛亥革命；建立了資產階級共和國--中華民國，因而孫中山締造資產階級共和國的政治家；華盛頓領導的美國獨立戰(zhàn)爭結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現了國家獨立，確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對以后歐洲和拉丁美洲獨立的革命也起了推動作用．因而華盛頓是締造資產階級共和國的政治家；毛澤東建立了中華人民共和國，建立了社會主義制度，因而毛澤東是締造社會主義國家的政治家．

故答案為：

（1）①專制主義中央集權；（答“中央集權制度”也可）②中華民國；③新民主主義；④1787年．

（2）①×；②√；③√．

（3）孫中山，華盛頓；毛澤東．四、材料題(共3題，共9分)21、略

【分析】

（1）本題考查明治維新的原因和影響．

（2）本題考查俄國亞歷山大二世改革的影響．

（3）本題考查日本和俄國近代化的途徑．

本題掌握明治維新和1861年改革相關知識．重點分析材料內容．【解析】（1）近代日本長期處于幕府統(tǒng)治下；1853年“黑船事件”使西方殖民者打開了日本的國門，日本面臨受殖民奴役的危機，這一時期如福澤諭吉；井上馨等學者志士受西方啟蒙思想影響，認識到了在幕府的封建統(tǒng)治下國家不可能獲得民族獨立，進而廣泛宣傳西方近代化思想．倒幕運動便在這一背景下爆發(fā)并獲得成功，倒幕派隨后尊奉明治天皇并實行近代化改革，這一改革即為明治維新，明治維新使日本擺脫了近代亞洲國家普遍面臨的民族危機，并使日本走上近代化，成為亞洲的強國．

（2）根據材料和所學知識；1861年農奴制改革由沙皇亞歷山大二世領導發(fā)起．結合材料中“農民繳納的巨額贖金為發(fā)展大工業(yè)增添了新的資金來源；獲得解放的2000多萬農民為大工廠提供了充足的自由勞動力；農村自然經濟的進一步瓦解擴大了國內市場”可概括出第二問的答案．

（3）明治維新和亞歷山大二世改革均屬資本主義性質的改革；兩國都通過改革走上了資本主義的發(fā)展道路，成為世界性大國．

故答案為：

（1）改革：明治維新．原因：面臨民族危機（或生存危機）；受西方啟蒙思想的影響；影響：擺脫了民族危機；實現了現代化（近代化）．

（2）沙皇：亞歷山大二世．條件：資金；自由、勞動力、國內市場．

（3）改革．22、略

【分析】

本題考查《權利法案》；美國1787年憲法相關知識。

本題掌握《權利法案》、美國1787年憲法相關知識。培養(yǎng)學生分析材料能力。【解析】（1）由材料“英國革命的最大成果；也是它在現代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體”可知，英國“全新的政體”指的是英國資產階級革命后，英國建立起了君主立憲制的資產階級政體依據已學知識可知，英國資產階級革命結束后，1689年，英國議會通過了《權利法案》，標志著英國君主立憲制的資產階級統(tǒng)治開始確立起來。

（2）由“美國革命的首創(chuàng)性在于孟德斯鳩“以權力制約權力”的學說在政府體制的設計方面得到了較好的貫徹”可知；美國獨立戰(zhàn)爭后，頒布1787年憲法，美國建立了民主共和政體?？偨y(tǒng)；國會、最高法院三權分立相互制約相互平衡。

（3）世界近代史上有許多國家先后效仿英國并成功建立了“代議制”；如美國；德國、俄國等。17～19世紀，隨著西歐社會經濟的發(fā)展，專制主義的基礎受到猛烈沖擊，專制制度在民主革命和改革中動搖。歐美的主要國家英國、美國、德國和法國經過艱苦斗爭，先后建立起代議制。

故答案為：

（1）君主立憲制；《權利法案》。

（2）聯邦（總統(tǒng)）制共和制；總統(tǒng)；國會、最高法院三權分立相互制約相互平衡。

（3）日本、德國、俄國等（回答出兩個國家即可）。23、略

【分析】（1）本題考查俄國的改革。農奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，1861年，亞歷山大二世被迫實行廢除農奴制改革。俄國于1861年頒布法令，宣布農奴是自由人，地主不能買賣農奴和干涉他們的自由。材料一反映了1861年改革的內容是農奴獲得了自由?！耙粋€農奴的反應”說明這個農奴對此次改革懷有喜悅的心情。（2）本題考查俄國改革的作用。根據材料二內容可知，俄國通過改革，使得俄國的冶鐵產量迅速增加。這主要是由于俄國的1861年改革，奴隸解放了，俄國走上了資本主義道路，加快了俄國資本主義的發(fā)展，促進了俄國經濟的發(fā)展。（3）本題考查日本的明治維新。1868年，明治天皇在推翻幕府統(tǒng)治后實行明治維新改革，日本借鑒歐美的先進文明成果實現本國第二次大飛躍，使得日本從一個閉關鎖國的封建國家轉變?yōu)楦粡娢拿鞯馁Y本主義國家。根據材料三，分析日本的變化與明治維新改革歷史事件有關。（4）俄日兩國改革的共同點。俄日兩國天通過改革走上了資本主義道路，都加快了兩國的資本主義經濟的發(fā)展。但兩國的改革都不徹底，保留著大量的封建殘余。（5）本題考查學生的概括能力。根據本題的解答可知，我們可以從以下幾個方面來回答，如改革是國家發(fā)展的根本動力，我們要深化改革，加快開放的步伐。國家發(fā)展的前提條件是國家主權統(tǒng)一。我們要保障人們的自由平等權利等。解答本題言之有理即可?！窘馕觥浚?）農奴獲得了自由；喜悅。（2）1861年改革促進了俄國經濟的發(fā)展。（3）明治維新。（4）積極：都加快了本國的資本主義經濟的發(fā)展。局限：保留著大量的封建殘余。（5）改革是國家發(fā)展的根本動力，國家發(fā)展前提是國家主權統(tǒng)一，保障人們的自由平等權利等。五、簡答題(共4題，共36分)24、略

【分析】【分析】（1）本題考查了學生讀圖的能力；分析問題，解決問題的能力．

（2）此題考查文景之治；貞觀之治和康乾盛世的相關知識點．

（3）本題是開放性題目，言之有理即可．【解析】【解答】（1）此題圖片型簡答題；考查的是學生讀圖的能力，依據材料結合所學知識可知，從西漢疆域圖；唐朝疆域圖、清朝疆域圖可以看出這三個盛世時都疆域遼闊，國家統(tǒng)一．《史記》反映了西漢文化的發(fā)展，杜甫《憶昔》反映了唐朝文化的繁榮，《紅樓夢》是中國古典小說的高峰，反映了清朝文化的發(fā)展．因此由第二組圖片可以看出這三個盛世時期都出現了文化繁榮的局面．

（2）依據材料結合所學知識可知；《史記?孝文帝本紀》的材料反映了重視農業(yè)發(fā)展的思想；《貞觀政要?政體》《清實錄?乾隆實錄卷十》的材料都體現了以民為本，愛惜民力，減輕農民負擔，輕徭薄賦的思想．他們的觀點與孔子“仁”的思想和孟子“仁政”治國的思想非常接近．

（3）此題是一道拓展思考題；考查學生分析；綜合、概括問題的能力．依據材料結合所學知識可知：由陳勤《回望中國歷史上的盛世》的材料可以看出要健全民主與法制，加強民主法治建設．由姚有志、李元鵬、鐘少異《中國歷史上三大盛世的理性審視》的材料可以看出提高憂患意識，要不斷的開拓進取，要反腐倡廉，加強廉政建設等．

故答案為：

（1）國家統(tǒng)一；疆域遼闊（任答一點即可．）文化繁榮或文學作品中折射了盛世狀況（任答一點即可．）

（2）以民為本；重視發(fā)展農業(yè)．（任答一點即可．答輕徭薄賦；減少稅收等不給分．）儒家．

（3）加強民主法治建設，建立、健全監(jiān)督機制；（任答一點即可．）提高憂患意識，反腐倡廉，從嚴治黨、從嚴治吏．（任答一點即可．）25、（1）“師夷長技以自強”（或維護清王朝的封建統(tǒng)治）。

創(chuàng)辦軍事工業(yè)；創(chuàng)辦民用工業(yè)，創(chuàng)辦新式學堂，創(chuàng)建近代海軍，或洋務派創(chuàng)辦的具體企業(yè)；學校等（任寫兩例即可）。

（2）實行變法或建立君主立憲制；救亡圖存。指導思想是三民主義。

（3）這個夢想實現了；國共合作建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

（4）中華人民共和國的成立。頒布《中華人民共和國土地改革法》（或進行土地改革；或廢除封建土地制度，或廢除地主階級封建剝削的土地所有制，或開展農業(yè)合作化運動，或對農業(yè)實行社會主義改造）。

（5）鄧小平理論；答案只要符合“中華民族復興”的主題即可。【分析】【分析】本題考察學生對復興中國的認識；根據所學知識解答如下：

（1）分析材料一；判斷這場運動是洋務運動，口號是師夷長技以自強（或維護清王朝的統(tǒng)治）。

（2）根據材料結合所學知識；梁啟超在19世紀末的政治夢想實行君主立憲，孫中山為實現“中國夢”的指導思想三民主義。

（3）材料三中“整個民族實現了空前的團結”這個夢想最終實現了；表現是第二次國共合作的實現。

（4）材料四中的“兩種夢想”；今天已變?yōu)楝F實。結合所學知識，第一個夢想開始實現的標志新中國的成立，頒布《中華人民共和國土地改革法》（或進行土地改革，或廢除封建土地制度，或廢除地主階級封建剝削的土地所有制，或開展農業(yè)合作化運動，或對農業(yè)實行社會主義改造）。

（5）“在改革開放30多年的偉大實踐中”形成的中國共產黨的指導思想是鄧小平理論；學生只要根據中華民族的復興回答即可得分。

【點評】本題難度適中，考察學生對歷史知識的識記和分析理解能力，近代中國向西方學習經歷了器物-制度-思想文化的歷程，實現中