《建筑裝飾工程經(jīng)濟標(biāo)編制》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑裝飾工程經(jīng)濟標(biāo)編制》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡介（一）課程名稱：《建筑裝飾工程經(jīng)濟標(biāo)編制》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《建筑裝飾工程經(jīng)濟標(biāo)編制》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)必修課，也是專業(yè)核心課程之一。（四）開發(fā)思路：《建筑裝飾工程經(jīng)濟標(biāo)編制》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程采用德國以能力開發(fā)為本位的職業(yè)教育理念。強調(diào)通過工作行動內(nèi)容的完整性，循環(huán)性來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力以及社會能力。（五）課程特色：本課程《建筑裝飾工程經(jīng)濟標(biāo)編制》具有相對應(yīng)的職業(yè)崗位即造價員，工作任務(wù)明確，學(xué)習(xí)情境清晰。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：掌握建筑裝飾裝修工程招標(biāo)與投標(biāo)的編制與開標(biāo)、評標(biāo)、中標(biāo)。掌握工程量清單文件的編制方法和編制步驟。掌握建筑裝飾裝修工程消耗量定額的組成及應(yīng)用及其工程量計算規(guī)則。掌握工程量清單計價文件的編制方法和編制步驟。建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件的應(yīng)用。能夠編寫建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標(biāo)任務(wù)書。能夠根據(jù)任務(wù)書，確定工作組成員數(shù)量，組成編寫經(jīng)濟標(biāo)小組，選定小組負(fù)責(zé)人，確定小組內(nèi)人員的分工。能夠針對確定的建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標(biāo)任務(wù)計劃書，正確選擇和使用《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》和《建筑裝飾裝修工程消耗量定額》及施工圖紙、建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件等進行招標(biāo)與投標(biāo)文件經(jīng)濟標(biāo)的編制。能夠自檢、互檢各小組成員編制經(jīng)濟標(biāo)的合理性及準(zhǔn)確性并補充或修改完整。能夠按照格式及內(nèi)容的要求打印完整經(jīng)濟標(biāo)書。（二）專業(yè)能力目標(biāo)：能熟練地根據(jù)設(shè)計圖紙進行工程數(shù)量的計算和施工圖預(yù)算的編制；能編制工程量清單并進行清單計價；能熟練應(yīng)用預(yù)算軟件；能運用造價信息和網(wǎng)絡(luò)快速查閱人、材、機的價格；能夠編制建筑裝飾工程經(jīng)濟標(biāo)標(biāo)書并進行審查。（三）方法能力和社會能力目標(biāo)方法能力：運用知識的能力和準(zhǔn)確計算和分析解決問題的能力；：社會能力：職業(yè)操守；交流與溝通技巧；團隊合作；組織領(lǐng)導(dǎo)能力。三、課程內(nèi)容和要求（一）《建筑裝飾工程經(jīng)濟標(biāo)編制》學(xué)習(xí)領(lǐng)域《建筑裝飾工程經(jīng)濟標(biāo)編制》學(xué)習(xí)情境表（64學(xué)時）序號學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項目、課題、單元）1掌握建筑裝飾裝修工程招標(biāo)與投標(biāo)（4學(xué)時）掌握建筑裝飾工程招標(biāo)與投標(biāo)的編制方法與開標(biāo)、評標(biāo)、中標(biāo)2編制工程量清單（8學(xué)時）掌握工程量清單文件的編制方法和編制步驟3應(yīng)用裝飾裝修工程消耗量定額（8學(xué)時）掌握建筑裝飾裝修工程消耗量定額的組成及應(yīng)用及其工程量計算規(guī)則4工程量清單計價及其編制（8學(xué)時）掌握工程量清單計價文件的編制方法和編制步驟5應(yīng)用建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件（4學(xué)時）掌握建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件的應(yīng)用6編制建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標(biāo)（32學(xué)時）能夠針對確定的建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標(biāo)任務(wù)計劃書，正確選擇和使用《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》和《建筑裝飾裝修工程消耗量定額》及施工圖紙、建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件等進行招標(biāo)與投標(biāo)文件經(jīng)濟標(biāo)的編制四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計（一）《掌握建筑裝飾裝修工程招標(biāo)與投標(biāo)》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1（4學(xué)時）能力描述通過學(xué)習(xí)掌握專業(yè)能力、方法能力和社會能力。目標(biāo)掌握建筑裝飾工程招標(biāo)與投標(biāo)的編制方法與開標(biāo)、評標(biāo)、中標(biāo)主要內(nèi)容1.介紹建筑裝飾工程招標(biāo)與投標(biāo)的編制方法；2.開標(biāo)、評標(biāo)、中標(biāo)及策略。教學(xué)媒體多媒體教室、施工圖紙、建筑裝飾裝修招標(biāo)書與投標(biāo)書等。教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、崗位教學(xué)法和角色互換等。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓(xùn)能力；3.裝飾構(gòu)造與工藝的理解能力；4.計算機使用能力；5.自主學(xué)習(xí)能力。教師安排1.教師具有專業(yè)的理論知識；2.教師具有專業(yè)的實踐經(jīng)驗；3.實訓(xùn)教師具有崗位資格證。教學(xué)場所實訓(xùn)教室結(jié)合工地現(xiàn)場?？己嗽u價方式1.資料及工具使用能力評價；2.任務(wù)完成情況評價；3.團隊合作能力評價；4.工作態(tài)度評價；5.項目完成質(zhì)量評價；6.教師評價?？己藭r間分階段考核。（二）《編制工程量清單》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2（8學(xué)時）能力描述通過學(xué)習(xí)掌握專業(yè)能力、方法能力和社會能力目標(biāo)掌握工程量清單文件的編制方法和編制步驟主要內(nèi)容1.工程量清單文件的編制方法；2.工程量清單文件的編制步驟。教學(xué)媒體多媒體教室、施工圖紙、建筑裝飾裝修招標(biāo)文件教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、崗位教學(xué)法和角色互換等學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓(xùn)能力；3.裝飾構(gòu)造與工藝的理解能力；4.計算機使用能力；5.自主學(xué)習(xí)能力。教師安排1.教師具有專業(yè)的理論知識；2.教師具有專業(yè)的實踐經(jīng)驗；3.實訓(xùn)教師具有崗位資格證。教學(xué)場所實訓(xùn)教室結(jié)合工地現(xiàn)場考核評價方式1.資料及工具使用能力評價；2.任務(wù)完成情況評價；3.團隊合作能力評價；4.工作態(tài)度評價；5.項目完成質(zhì)量評價；6.教師評價?？己藭r間分階段考核。（三）《應(yīng)用裝飾裝修工程消耗量定額》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3（8學(xué)時）能力描述通過學(xué)習(xí)掌握專業(yè)能力、方法能力和社會能力。目標(biāo)掌握建筑裝飾裝修工程消耗量定額的組成及應(yīng)用及其工程量計算規(guī)則。主要內(nèi)容1.建筑裝飾裝修工程消耗量定額的組成及應(yīng)用；2.建筑裝飾裝修工程消耗量定額工程量計算規(guī)則。教學(xué)媒體多媒體教室、施工圖紙、建筑裝飾裝修投標(biāo)文件。教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、崗位教學(xué)法和角色互換等。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓(xùn)能力；3.裝飾構(gòu)造與工藝的理解能力；4.計算機使用能力；5.自主學(xué)習(xí)能力。教師安排1.教師具有專業(yè)的理論知識；2.教師具有專業(yè)的實踐經(jīng)驗；3.實訓(xùn)教師具有崗位資格證。教學(xué)場所實訓(xùn)教室結(jié)合工地現(xiàn)場?？己嗽u價方式1.資料及工具使用能力評價；2.任務(wù)完成情況評價；3.團隊合作能力評價；4.工作態(tài)度評價；5.項目完成質(zhì)量評價；6.教師評價。考核時間分階段考核。（四）《工程量清單計價及其編制》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境4（8學(xué)時）能力描述通過學(xué)習(xí)掌握專業(yè)能力、方法能力和社會能力目標(biāo)掌握工程量清單計價文件的編制方法和編制步驟主要內(nèi)容1.工程量清單計價文件的編制方法；2.工程量清單計價文件的編制步驟。教學(xué)媒體多媒體教室、施工圖紙、建筑裝飾裝修招標(biāo)文件。教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、崗位教學(xué)法和角色互換等。續(xù)前表學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓(xùn)能力；3.裝飾構(gòu)造與工藝的理解能力；4.計算機使用能力；5.自主學(xué)習(xí)能力。教師安排1.教師具有專業(yè)的理論知識；2.教師具有專業(yè)的實踐經(jīng)驗；3.實訓(xùn)教師具有崗位資格證。教學(xué)場所實訓(xùn)教室結(jié)合工地現(xiàn)場考核評價方式1.資料及工具使用能力評價；2.任務(wù)完成情況評價；3.團隊合作能力評價；4.工作態(tài)度評價；5.項目完成質(zhì)量評價；6.教師評價?？己藭r間分階段考核。（五）《應(yīng)用建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境5（4學(xué)時）能力描述通過學(xué)習(xí)掌握專業(yè)能力、方法能力和社會能力。目標(biāo)掌握建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件的應(yīng)用。主要內(nèi)容1.建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件的應(yīng)用方法；2.建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件的應(yīng)用步驟。教學(xué)媒體多媒體教室、施工圖紙、建筑裝飾裝修招標(biāo)與投標(biāo)文件。教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、崗位教學(xué)法和角色互換等學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓(xùn)能力；3.裝飾構(gòu)造與工藝的理解能力；4.計算機使用能力；5.自主學(xué)習(xí)能力。教師安排1.教師具有專業(yè)的理論知識；2.教師具有專業(yè)的實踐經(jīng)驗；3.實訓(xùn)教師具有崗位資格證。教學(xué)場所實訓(xùn)教室結(jié)合工地現(xiàn)場?？己嗽u價方式1.資料及工具使用能力評價；2.任務(wù)完成情況評價；3.團隊合作能力評價；4.工作態(tài)度評價；5.項目完成質(zhì)量評價；6.教師評價?？己藭r間分階段考核。（六）《建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標(biāo)編制》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境6（32學(xué)時）能力描述通過實訓(xùn)練習(xí)掌握專業(yè)能力、方法能力和社會能力。目標(biāo)使用編制資料等進行列項、編碼、項目特征、工作內(nèi)容、工程量計算及其計價等工作，完成經(jīng)濟標(biāo)書的編制任務(wù)。主要內(nèi)容1.介紹工程量清單及計價文件的編制方法和步驟；2.人員分組原則，計劃任務(wù)書的內(nèi)容要求；3.工作過程的次序、邏輯性。正確選擇資料。人員合理分工；4.正確使用編制資料，掌握經(jīng)濟標(biāo)編制方法；5.檢查編制的正確性和準(zhǔn)確性；6.老師對學(xué)生的工作做出評價。教學(xué)媒體多媒體教室、《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》和《建筑裝飾裝修工程消耗量定額》及施工圖紙、建筑裝飾裝修工程量清單計價軟件等。教學(xué)方法任務(wù)教學(xué)法、小組討論法、崗位教學(xué)法和角色互換等。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力1.裝飾識圖能力；2.裝飾材料實訓(xùn)能力；3.裝飾構(gòu)造與工藝的理解能力；4.計算機使用能力；5.自主學(xué)習(xí)能力。教師安排1.教師具有專業(yè)的理論知識；2.教師具有專業(yè)的實踐經(jīng)驗；3.實訓(xùn)教師具有崗位資格證。教學(xué)場所實訓(xùn)教室結(jié)合工地現(xiàn)場?？己嗽u價方式1．資料及工具使用能力評價；2．任務(wù)完成情況評價；3．團隊合作能力評價；4．工作態(tài)度評價；5．項目完成質(zhì)量評價；6．教師評價。考核時間分階段考核。五、課程考核（一）學(xué)生自評；（二