2025年人民版四年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版四年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。主干：天文學家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個句子是個復句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復燃、恃才放曠都是貶義詞。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應(yīng)D.服氣3、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。4、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后5、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、辨字組詞。

堤____屹____沸____

提____吃____佛____7、形近字組詞。

秋____伙____

遙____搖____8、辨字組詞。諳____藍____暗____籃____9、查字典。

“諾”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____10、改正下列廣告中的錯別字。

百____百順____默默無________

有____無患________樂無窮____11、寫出反義詞。

愉快—____豐富—____有趣—____12、給加下劃線的字注音。

____起________秀____臉________13、照樣子寫出下面句子的歇后語。

例：棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫。

八仙過海____

打破沙鍋____

千里送鵝毛____評卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)14、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。15、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生啊！16、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。17、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分四、問答題(共1題，共4分)18、讀課文《母親的呼喚》回答

“我”小時候聽到母親的呼喚感到：“心煩”？

評卷人得分五、語言表達(共3題，共30分)19、將下列陳述句改成反問句。

①肺結(jié)核病人不會想到；使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人。

②您為我們付出了這樣高的代價，不會嫌它不夠表達您對中國人民的友誼。20、擴句。

①人們看著英雄。

②老農(nóng)介紹情況。21、解釋詞語。

①改天換地：

②怦然一震：評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)22、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】此題考查學生對句子及短語知識的理解能力。這要求學生要加強基礎(chǔ)知識的掌握，對教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項中的主干應(yīng)為：天文學家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射（主謂短語作賓語）；B項中的句子只有一層意思，應(yīng)該是單句；C項中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。3、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。5、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點評】考查學生對字義的了解。二、填空題(共8題，共16分)6、大堤屹立沸騰提問吃飯仿佛【分析】【分析】堤是提土旁；提是提手旁，讀音不同不要弄混；屹是山字旁，吃是口字旁，讀音字義相差甚遠不要弄錯；沸是三點水，佛是單人旁，佛是多音字不要混淆。

【點評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點，進行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時，只要抓住形旁加以分析，運用遷移規(guī)律進行識記，那么，無論是字義還是字形，學生都能比較準確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。7、秋天伙伴遙遠搖晃【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。8、曾諳藍天黑暗籃子【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生詞的掌握情況；學生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①諳:熟悉，精通。部首：讠，組詞：曾諳。③暗:不亮，沒有光，與“明”相對。部首：日，組詞：黑暗。②藍:用靛青染成的顏色，晴天天空的顏色。部首：艸，組詞：藍天。④籃:用藤；竹、柳條編成的有提梁的盛物器。部首：竹，組詞：籃子。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。9、讠8諾言【分析】【分析】“諾”按部首查字法應(yīng)查讠部；再查8畫，組詞諾言。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。10、依聞備其【分析】【分析】百依百順：百：比喻很多；依：依從；順：順從。事事都順從別人。默默無聞：默默：沒有聲息；聞：出名。指無聲無息；無人知曉。有備無患：患：禍患，災(zāi)難。事先有準備，就可以避免禍患。其樂無窮：其中的樂趣沒有窮盡。指朝廷某一工作，感到樂在其中。

【點評】考查學生了對字形掌握情況，結(jié)合詞語理解識記漢字。11、不快單調(diào)無趣【分析】【分析】不快：歡欣快樂。豐富：種類多或數(shù)量大。有趣：多指某事或物對你很有興趣。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、liāojùnjiá【分析】【分析】撩起：掀起；揭起（物體的下垂部分）?？⌒悖喝菝睬逍闫?。臉頰：指眼睛下部,鼻子周圍到左右耳的表面部分。

【點評】對于加點字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、各顯神通問到底禮輕情誼重【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對歇后語的掌握。八仙過?！黠@神通：相傳八仙過海時不用舟船；各有一套法術(shù)。民間因有“八仙過海，各顯神通”的諺語。后以比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競賽。打破沙鍋——問到底：比喻追究事情的根底。千里送鵝毛——禮輕情誼重：千里之外趕來送上鵝毛作為禮物，禮物雖輕，但表達的情意卻很深重。釋義:比喻禮物雖輕而情意深厚。

【點評】平時應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，很容易找到答案。三、翻譯(共4題，共8分)14、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。15、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生啊！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學習。

【點評】主要考查了學生對句意的理解，學生應(yīng)該緊密練習課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學習。16、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。17、略

【分析】【分析】江南好；風景舊曾諳。江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。

【點評】主要考查學生對詩句意思的理解。【解析】1、江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。2、太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。四、問答題(共1題，共4分)18、年紀小，天真幼稚，不懂這是媽媽愛“我”的表現(xiàn)?！痉治觥俊痉治觥磕昙o??；天真幼稚，不懂這是媽媽愛“我”的表現(xiàn)。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。五、語言表達(共3題，共30分)19、①肺結(jié)核病人怎么會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？②您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。（4）句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；句末的句號改為問號。

【點評】有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞，改變標點符號，增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。20、①人們用贊嘆的目光看著這位救人的英雄。②白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。21、①徹底改變原來的面貌。指改造社會；改造自然。

②形容由于受某種事物的吸引,思想情感起了波動?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對詞語意思的理解。①我們首先要理解詞語的意思。改天換地：徹底改變原來的面貌。指改造社會；改造自然；從根本上改造大自然，也比喻巨大變革。（改革開放以來，中國發(fā)生了改天換地的變化。）怦然一震：形容由于受某種事物的吸引,思想情感起了波動（那是在一次交誼舞舞會上，我第一次看到她，她的美麗讓我為之砰然一震）

【點評】詞