評選方案七篇

評選方案七篇為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的評選方案7篇，歡迎閱讀與收藏。評選方案篇1一、指導思想為了促進良好的班風、學風、校風的形成，為了培養(yǎng)學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，激發(fā)班級競爭意識，經(jīng)學校研究決定，引進激勵機制，開展文明班級評選活動。二、指標分配：小學部每年級評兩個，初中部評三個三、評選周期：每兩周評選一次四、評比細則1、班風正，學風濃，班上同學和睦相處，整個班級呈現(xiàn)出積極向上的精神面貌。2、積極參加學校組織的各項活動，能很好地完成學校交代的各項任務。3、以班級量化分為依據(jù)。得分多者獲得流動紅旗，得分相同時，扣分少的班級優(yōu)先；加扣分都相同或都沒有加扣分時，政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定，不設并列流動紅旗。（流動紅旗在下一周擁有一周，須懸掛于教室前門外。）4、兩周內(nèi)有下列情況之一者，該班喪失文明班級評比資格：學生有嚴重違紀，如：打架斗毆、打牌賭博，謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現(xiàn)嚴重安全事故、破壞公物。四、獎勵辦法1、凡獲文明班級稱號的班級，在下一周發(fā)流動紅旗。2、加班級量化分5分。源思學校政工處評選方案篇2一、目的意義：通過開展“品牌教師”“崗位標兵”“教壇新秀”等評選活動，進一步弘揚校園中的先進事跡，樹立教師中的典型人物，倡導積極向上、奉獻教育的校園風尚。二、評選對象：全體在職教師三、評選獎項：（一）品牌教師（二）崗位標兵勤業(yè)奉獻的楷模愛生如子的標兵治學有方的能手創(chuàng)新進取的榜樣培優(yōu)輔導的先進管理有道的典范（三）教壇新秀四、評選條件：（一）基本條件：1、為人師表，廉潔從教，嚴格遵守教育法規(guī)和職業(yè)道德。2、忠誠教育事業(yè)，服從分工，顧全大局，認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。3、工作踏實，認真履行學校教育教學工作職責，成績突出。4、團結同志，積極參與學校各項工作，教師反響良好。（二）對應條件：1、勤業(yè)奉獻的楷模立足崗位，踏實勤奮，團結協(xié)作，默默無聞。2、愛生如子的標兵對待學生有愛心、耐心和責任心，表現(xiàn)突出，廣受好評。3、治學有方的能手管理班級有招數(shù)，班風正、學風濃，各項工作在年級名列前茅；學科教學輕負高效，質(zhì)量優(yōu)秀。4、創(chuàng)新進取的榜樣具有創(chuàng)新開拓的精神，科研教研潛心投入，專業(yè)發(fā)展取得明顯成績，并很好地輻射、引領同伴成長。5、培優(yōu)輔導的先進學校榮譽至上，輔導學生、培養(yǎng)特長能克難奮進，平時連踏實肯干，任勞任怨，在比賽中爭先創(chuàng)優(yōu)，取得佳績。6、管理有道的典范行政管理有思考、有舉措，肯干事，干實事，真心服務，有效指導，條線工作成效顯明，公信力強。7、教壇新秀勤于學習，善于研究，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，在教育教學上取得明顯成績的年輕教師。五、評選方法：1、每屆“品牌教師”、“崗位標兵”“教壇新秀”享受相應稱號兩年（如期間不滿工作量、不服從分工，或違反教育法規(guī)、職業(yè)道德，或在教育教學中有與稱號不符的行為，將終止其稱號及待遇）；2、新申報評選“品牌教師”，需已獲得“崗位標兵”的稱號；3、首屆“品牌教師”“崗位標兵”需對照條件重新申報；4、由個人申報（7月6日前）與年級組推薦、教師測評相結合，學校行政會研究確定獲選教師。請自行下載申報表，并發(fā)送到z附：東營市實驗小學“品牌教師、崗位標兵、教壇新秀”職責要求品牌教師、崗位標兵、教壇新秀的評選是學校對教師發(fā)展的一種肯定，一份期待。這些稱號是一種榮譽，更是一份擔當。為促進這些群體健康成長，并更好地服務學校發(fā)展，提出如下職責與要求：品牌教師是贏得高度認同感，具有積極影響力，體現(xiàn)學校價值觀的先鋒教師群體。品牌教師要強化以下四種意識：1、奉獻意識：立足崗位，堅守一線，熱心服務。（滿工作量，本職工作出色，份外工作積極，熱心服務學校發(fā)展。）2、精品意識：規(guī)范工作，注重品位，打造特色。(遵循學校工作要求，高質(zhì)量、高效率，注重工作品位，具有個性特色、實小特色。)3、團隊意識：樂于合作，善于引領，全面輻射。（工作中團結、帶領同事，引領一個群體，帶動更多教師取得明顯進步，服務高素質(zhì)教師隊伍建設，服務學生成長、學校發(fā)展，使個人或團隊為學校贏得榮譽。）4、創(chuàng)新意識：積極探索，開拓進取，追求卓越。（工作中注重科研，勤于探索，提升理念，改進方法，總結成文，廣泛宣傳，發(fā)表交流，提高自身與學校的知名度與影響力。）崗位標兵是沖鋒在前，優(yōu)勢鮮明，成績突出的教師群體。職責要求如下：1、率先垂范：積極主動工作，站好崗，帶好頭。（工作積極性高，主動性強，本職工作出色，能積極示范引領，帶動其他教師進步。）2、發(fā)揮優(yōu)勢：充分挖掘優(yōu)勢，善發(fā)揮，能總結。（充分挖掘個人優(yōu)勢，揚長避短，發(fā)揮特長，并積極提煉出工作方法、經(jīng)驗。）3、樂于分享：主動推廣經(jīng)驗，共學習，同進步。（多渠道主動推廣在實踐中總結出的方法與經(jīng)驗，與同事相互學習交流，共同進步。）4、業(yè)績顯著：努力創(chuàng)造業(yè)績，效果好，影響佳。（在自己的崗位努力工作，取得優(yōu)異成績，服務學生成長，增強學校影響力。）教壇新秀是求上進、能力強、進步大的優(yōu)秀青年教師群體。職責要求如下：1、帶好班（工作能吃苦，責任心強，所帶班級班風正，學風濃，進步明顯。）2、上好課（能認真上好每堂課，教學效率高，學生樂學會學；能積極承擔示范課、研討課等任務，積極參與教科研。）3、讀好書（熱愛學習，廣泛閱讀，豐富知識，使自己的教學能力，學科素養(yǎng)不斷提升。）4、寫好文（勤于思考，善于總結，能認真撰寫論文，爭取獲獎發(fā)表。）評選方案篇3為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學校內(nèi)部活力，推動我校教育教學改革健康持續(xù)發(fā)展，學校決定在我校開展優(yōu)秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規(guī)范運作，特制訂本實施方案。一、評選范圍和對象及名額分配（一）評選范圍及對象優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-2016學年度在教學一線的教師。優(yōu)秀班主任：20xx-2016學年度擔任班主任，且班級管理業(yè)績突出者。優(yōu)秀教育工作者：非教學工作人員。教學管理先進個人：全體行政人員最美教師：在職在崗教師特殊貢獻獎：20xx-2016學年度高三年級任課教師（二）名額分配1、優(yōu)秀教師（54人）年級高一高二高三總計鎮(zhèn)級781227校級881127合計151623542、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級10人，校級10人）3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）4、教學管理先進個人（1人）5、最美教師（1人）6、特殊貢獻獎（1人）二、評選條件1、遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教師的光榮形象，學生滿意率高。2、熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，關心學生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。3、高質(zhì)量完成教育教學工作任務，在本職崗位上堅持創(chuàng)新思路，主動為提高教育教學質(zhì)量服務。4、遵守學校紀律，按時上下班，出勤率高。5、工作以大局為重，服從安排，主動為學校分憂解難。6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016學年度師德考核合格及以上。7、優(yōu)秀教師所任教班級及學科在期末考試中成績具備課組中等以上。8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現(xiàn)榴石高中教師積極向上精神風貌。9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-2016學年度一線從事教學工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。10、有下列情況之一不得參評：（1）不服從學校工作安排；（2）一個學期病、事假累計超過10天；（3）有遲到、早退或曠課等違紀現(xiàn)象；（4）有體罰或變相體罰學生，收費輔導等現(xiàn)象；（5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學質(zhì)量差；（6）師德師風差，學生有效投訴3次以上；三、組織領導學校成立評選領導小組組長：副組長：成員：四、評選辦法和程序1、成立學校評選領導小組并制定評選方案。2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據(jù)得票多少各年級確定各級各類優(yōu)秀教師候選人。3、各年級組織備課長對各級各類優(yōu)秀教師候選人進行第二輪投票。4、教務處根據(jù)教師教學工作情況、教學質(zhì)量情況、完成任務等情況，對候選人進行業(yè)務考核。5、校評選領導小組討論確定各級各類優(yōu)秀教師名單。6、公示評選結果。榴石高級中學教務處評選方案篇4為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經(jīng)研究，學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動?！靶@之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別?，F(xiàn)將有關事項安排如下：一、領導機構：學校成立“校園之星”評審領導小組組長：楊文松副組長：賈文麗郭以才葉曉紅組員：陳逾張莉林小蘭隆婷婷領導小組下設辦公室：主任：陳逾（兼）成員：陳佳楊佳翁邦君李成玖二、評選辦法：逐層推薦，公開評選三、評選名額：校級60名；班級140名四、獎勵辦法：學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六·一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學校將校級“校園之星”獲獎者照片及先進事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。五、評選條件：㈠禮儀之星1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。（二）誠信之星1.講誠實、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。2.模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。3.嚴格遵守學校紀律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機取巧行為。4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。5.團結同學，熱愛集體。自覺融洽同學關系，保持和諧的人際關系，不做有損集體榮譽的事。6.勤奮儉樸，助人為樂?？炭鄬W習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。（三）、環(huán)保之星1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，生活自理能力強。2、愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領周圍同學美化校園，自覺維護校園環(huán)境。3、積極參加衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關燈、關水龍頭等好習慣。６、主動了解、學習環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。（四）、感恩之星1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關系融洽。2、樂于助人，團結同學，與同學關系融洽，贏得同學的信任和喜歡。3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。4、愛護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。（五）、科技之星1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新意識。2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。（六）、藝體之星1、積極參加學校組織的各類藝術、體育活動。2、具有一定的藝術或體育特長。3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。六、評選辦法：⒈宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。⒉“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結合的辦法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進行與文明禮儀相關的社會調(diào)查和志愿服務活動。⒋“校園之星”評選階段本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。⒌表彰階段（“六·一”期間）：學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全?！傲ひ弧睉c祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。七、有關要求。⒈各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。⒉大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。⒊紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質(zhì)量，嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。⒋注重實效。各班要結合評選活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。5、學生主要事跡嚴格控制在100字內(nèi)，超字數(shù)視為棄權。6.本通知解釋權屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領導小組。7.未盡事宜，另行通知。特此通知評選方案篇5一、活動目的：為進一步增強師生文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，樹立良好的班風和學風，形成人人爭做文明中學生的良好氛圍，促進和諧校園建設，學校將加強對班級的管理，定期開展“最美班級”評選活動。二、評比要求：1、教室走廊墻壁上不能有腳印和亂涂亂畫痕跡。2、教室里的窗臺、玻璃要保持干凈。3、教室地面及走廊、樓梯要保持干凈，無臟水。4、教室內(nèi)的開水瓶、礦泉水桶、衛(wèi)生工具要擺放整齊。5、教室內(nèi)無雜物，桌椅排列要整齊。6、教室內(nèi)墻壁上不要亂貼亂掛。7、學生的`儀容儀表要符合校規(guī)，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不佩戴首飾，精神面貌好。8、學生的語言要文明，多使用禮貌用語，不說粗話臟話。9、學生行為舉止要文明，下課期間，不大聲喧嘩、不瘋打，上下樓梯不沖撞。10、同學之間和睦相處不打架。11、遵守午休紀律，不隨意進出教室上廁所，保持校園安靜。12、遵守寢室紀律，晚寢不吵鬧。13、認真打掃寢室，保持寢室干凈、整潔。14、遵守食堂紀律，排隊打飯時，不插隊。15、注意食堂衛(wèi)生，始終保持本班餐桌干凈，地面整潔。16、校園內(nèi)不隨手扔垃圾，不向教室、寢室窗外拋雜物。17、不準帶零食進入教室、寢室。18、不吸煙，不帶手機進校園。19、不私自外出，不準進網(wǎng)吧。20、遵守課堂紀律，上課認真聽講，不做小動作，不睡覺。21、尊敬師長，見到老師要問好。三、友情提示：1、評比時間：本期第十三周，即20xx年11月23日至28日。2、評比小組：組長：劉國平成員：全體行政成員，值班教師、值日學生。3、評比方式：在評比期間，每天均由值班教師、值日學生、政教處人員，以百分制、倒扣分的形式，對各班情況進行量化。一周結束，將各班每天所得分進行累計，即為最終得分。4、檢查時段：隨時。5、評比結果：其結果將作為班級常規(guī)管理考核的重要依據(jù)之一。評比結果將以通報的形式在全校范圍內(nèi)公布。對各年級前2名的班級給予一定的獎勵。對后3名的班級提出警示。評選方案篇6為了進一步貫徹落實黨的教育方針，加強師德建設，提高全體教師的職業(yè)道德水平，逐步使每位教師牢固樹立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的理念，全面執(zhí)行“20xx年－20xx年的新五年發(fā)展規(guī)劃”，打造一支師德高尚、業(yè)務精良、適應社會發(fā)展需要的一流教師隊伍，樹立一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進典型，推動我校教師隊伍建設工作再上新的臺階，特制定本次“校級優(yōu)秀教師”評選方案。一、組織領導由學校黨支部領導，學校工會負責組織具體實施。成立田稻中學第二屆“校級優(yōu)秀教師”評選工作領導小組。組長：Z副組長：Z成員：ZZ二、參評對象的基本條件1、全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師義務，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，關心愛護全體學生，不體罰或變相體罰學生。無家長惡性告狀事件，無亂收費現(xiàn)象、任教班級無重大事故發(fā)生如打架斗毆造成惡劣影響、離校出走等。發(fā)生以上事故一票否決。2、認真學習政治理論，有讀書筆記，有心得體會，有報告記錄，認真參加教工大會，嚴格遵守學校會議制度，不看書看報、批改作業(yè)、講小話等。3、積極參加學校各項活動，無違法違規(guī)違紀行為、無私自調(diào)課、遲到、早退等行為。具有奉獻精神。4、教學嚴謹，傳授知識準確，教學改革有設想，有舉措，有突破，教學質(zhì)量高。5、熱愛本職工作，職業(yè)道德高尚，工作量飽滿，遵守勞動紀律，工作服從安排，完成任務好。6、在本校任教三年以上（含三年）。三、評選辦法1、基本程序：工會小組推薦――――評選領導小組進行資格審查―――個人書面述職―――教職工大會民意測評―――領導小組審查認定―――學校及網(wǎng)上公示―――表彰和獎勵2、具體辦法（1）工會小組推薦：各工會小組推選候選人，上報學校評選領導小組。（2）資格審查：評選領導小組對候選人進行資格審查。（3）書面述職：候選教師自己撰寫500字左右的近三年先進事跡材料，工會審查后上傳至學校網(wǎng)站，讓全校教職工對候選人有全面地了解。（4）民意測評：召開教職工大會，全校教職工以無記名方式進行民主投票。（5）確認評選結果：學校評選小組綜合考評，確認評選結果。（6）公示。（7）表彰獎勵：依據(jù)學校獎勵制度予以獎勵。四、時間安排活動時間為20xx年3月16日――20xx年5月1日3月16日――4月5日宣傳發(fā)動。4月6日――4月10日各工會小組推薦4月11日――4月13日評選領導小組綜合審查4月24日民意測評4月24日――4月30日評選小組綜合考評，公布評選結果，校內(nèi)公示5月1日前表彰獎勵具體活動時間見通知。五、活動要求1、高度重視，加強領導。利用這次活動的機會，結合學校實際，樹立正面典型，弘揚正氣，激發(fā)教職工愛校愛崗，建功立業(yè)熱情。2、嚴格評選條件。堅持擇優(yōu)推薦