美術(shù)兒童國畫課程設(shè)計(jì)案例

美術(shù)兒童國畫課程設(shè)計(jì)案例一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解國畫的起源、發(fā)展及其在美術(shù)領(lǐng)域的地位；

2.學(xué)生能掌握國畫的基本技法，如筆觸、墨色運(yùn)用、構(gòu)圖等；

3.學(xué)生能認(rèn)識并運(yùn)用國畫中的常見題材和表現(xiàn)對象，如花鳥、山水等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用國畫工具和材料，進(jìn)行基本繪畫創(chuàng)作；

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技法，創(chuàng)作具有個性和創(chuàng)意的國畫作品；

3.學(xué)生能夠通過國畫創(chuàng)作，提高觀察力、表現(xiàn)力和審美能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對國畫藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感；

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)耐心、細(xì)心和團(tuán)隊(duì)合作精神；

3.學(xué)生通過國畫學(xué)習(xí)，提升審美品味，形成積極向上的生活態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為美術(shù)兒童國畫課程，旨在通過國畫教學(xué)，使學(xué)生在掌握基本技能的基礎(chǔ)上，提高審美素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為小學(xué)中高年級學(xué)生，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和想象力，對新鮮事物充滿好奇。

教學(xué)要求：教師需結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，采用啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)國畫。通過課程目標(biāo)的分解，使學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.國畫基礎(chǔ)知識：包括國畫的起源、發(fā)展歷史、流派特點(diǎn)等，使學(xué)生了解國畫的藝術(shù)價值和歷史地位。

教材章節(jié)：《美術(shù)》課本，國畫單元，第一章節(jié)。

2.國畫基本技法：教授筆觸、墨色、構(gòu)圖等基本技法，引導(dǎo)學(xué)生掌握國畫的基本繪畫方法。

教材章節(jié)：《美術(shù)》課本，國畫單元，第二章節(jié)。

3.國畫題材與表現(xiàn)對象：介紹國畫中的常見題材，如花鳥、山水等，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。

教材章節(jié)：《美術(shù)》課本，國畫單元，第三章節(jié)。

4.國畫創(chuàng)作實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行國畫創(chuàng)作，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

教材章節(jié)：《美術(shù)》課本，國畫單元，第四章節(jié)。

5.作品欣賞與評價：挑選經(jīng)典國畫作品進(jìn)行欣賞，提高學(xué)生的審美能力，并進(jìn)行作品評價，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。

教材章節(jié)：《美術(shù)》課本，國畫單元，第五章節(jié)。

教學(xué)進(jìn)度安排：

第一課時：國畫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)；

第二課時：國畫基本技法學(xué)習(xí)；

第三課時：國畫題材與表現(xiàn)對象學(xué)習(xí)；

第四課時：國畫創(chuàng)作實(shí)踐；

第五課時：作品欣賞與評價。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在掌握國畫基本知識的基礎(chǔ)上，提高實(shí)踐能力和審美素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：在傳授國畫基礎(chǔ)知識和技法時，采用講授法為學(xué)生講解國畫的起源、發(fā)展、流派特點(diǎn)及基本繪畫技法。通過生動的語言和形象的表達(dá)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握國畫知識。

2.演示法：在教學(xué)國畫基本技法時，教師現(xiàn)場演示筆觸、墨色、構(gòu)圖等技巧，讓學(xué)生直觀地了解和模仿。同時，針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.討論法：在作品欣賞與評價環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)審美能力和鑒賞力。

4.案例分析法：挑選具有代表性的國畫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的創(chuàng)作背景、藝術(shù)特點(diǎn)、表現(xiàn)手法等，提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng)作水平。

5.實(shí)踐法：在國畫創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生動手操作，運(yùn)用所學(xué)知識和技法進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的問題給予及時糾正和指導(dǎo)。

6.互動教學(xué)法：在課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生保持互動，鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

7.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，如以古詩詞為題材進(jìn)行國畫創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作靈感。

8.作品展示法：定期組織學(xué)生作品展示，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的作品，提高學(xué)生的自信心和成就感。

9.評價激勵法：在教學(xué)過程中，教師對學(xué)生的每一次進(jìn)步給予積極評價和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和主動性；

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和審美能力；

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力；

4.使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握國畫知識和技能。

在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，適時調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在課堂內(nèi)外都能主動學(xué)習(xí)和探索國畫藝術(shù)。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將通過以下方式進(jìn)行，以確保評估的客觀性、公正性和全面性，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)評估：

-出勤情況：評估學(xué)生出勤率，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作態(tài)度，給予相應(yīng)的評價。

-課堂討論：評估學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、傾聽他人意見、小組合作等。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的國畫創(chuàng)作作業(yè)，評估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識、技法的熟練程度和創(chuàng)作能力。

-作業(yè)提交及時性、整潔度和創(chuàng)意性也是評估的重要內(nèi)容。

3.考試評估：

-期中和期末考試：采用閉卷形式，測試學(xué)生對國畫知識、技法和創(chuàng)作要點(diǎn)的掌握程度。

-創(chuàng)作實(shí)踐考試：在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅國畫作品，評估學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)作水平。

4.作品展示評估：

-定期組織學(xué)生作品展示，邀請其他同學(xué)和教師參與評價，評估學(xué)生的作品質(zhì)量。

-展示過程中的自我介紹和作品解讀，也是評估學(xué)生表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)。

5.自評與互評：

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-組織學(xué)生互評，培養(yǎng)學(xué)生客觀評價他人作品的能力，增進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

教學(xué)評估的注意事項(xiàng)：

1.評估標(biāo)準(zhǔn)要明確，便于學(xué)生了解評估要求，提高學(xué)習(xí)效果。

2.評估過程中，教師需保持公正、公平，給予學(xué)生合理、具體的評價。

3.教師應(yīng)及時反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

4.評估內(nèi)容要全面，既要關(guān)注學(xué)生的知識和技能掌握，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)15課時，每課時45分鐘。

-第一至第五課時，每周1課時，主要進(jìn)行國畫基礎(chǔ)知識、技法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作實(shí)踐。

-第六至第十課時，每兩周1課時，進(jìn)行作品欣賞、評價和深入創(chuàng)作實(shí)踐。

-第十一至第十五課時，每周1課時，進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)和期末考試。

2.教學(xué)時間：

-課內(nèi)教學(xué)時間：按照課程進(jìn)度，確保每課時完成既定教學(xué)任務(wù)。

-課外輔導(dǎo)時間：安排課后時間，為學(xué)生提供答疑、輔導(dǎo)和創(chuàng)作指導(dǎo)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課內(nèi)教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)教室，配備國畫教學(xué)所需的工具、材料和設(shè)備。

-課外實(shí)踐活動地點(diǎn)：可安排在校園內(nèi)的空地、植物園等地，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察和創(chuàng)作。

教學(xué)安排注意事項(xiàng)：

1.合理安排教學(xué)時間，確保課程進(jìn)度緊湊，給學(xué)生留有充足的實(shí)踐和消化時間。

2.考慮學(xué)生的作息時間，避免在學(xué)生疲憊時段進(jìn)行教學(xué)