20《陀螺》說課稿-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊

20《陀螺》說課稿-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課《陀螺》是一篇富有童趣的課文，通過描述陀螺的制作過程、玩法和樂趣，激發(fā)學生對傳統(tǒng)游戲的興趣。教學設(shè)計注重引導學生品味語言，感受陀螺帶來的快樂，并結(jié)合生活實際，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。通過合作學習，讓學生在交流中提升語言表達能力，為后續(xù)作文創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)，包括：提升語言文字積累與運用能力，通過閱讀課文，感受陀螺的文化內(nèi)涵，增強文化自信；培養(yǎng)審美情趣，通過陀螺的描述，感受文字的生動與美好；發(fā)展思維能力，通過分析陀螺的制作和玩法，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維；同時，強化實踐能力，鼓勵學生在生活中嘗試制作陀螺，體驗動手操作的樂趣。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

a.理解陀螺的制作過程，通過分析課文中的描述，讓學生了解陀螺的基本構(gòu)造和制作方法。

b.感受陀螺玩法的樂趣，引導學生體會陀螺旋轉(zhuǎn)時的動態(tài)美，激發(fā)學生對陀螺游戲的興趣。

c.品味課文中的優(yōu)美語言，學習作者運用比喻、擬人等修辭手法，提升學生的語言表達能力。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

a.理解陀螺的文化內(nèi)涵，讓學生認識到陀螺不僅是玩具，還承載著豐富的文化底蘊，增強學生的文化自信。

b.分析陀螺在不同情境下的作用，如節(jié)日慶祝、競技比賽等，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化活動的關(guān)注和了解。

c.引導學生將陀螺的制作與生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，如設(shè)計創(chuàng)意陀螺、制作陀螺玩具等。教學資源-軟硬件資源：實物陀螺、圖片或視頻資料展示陀螺的制作和玩法過程

-課程平臺：學校網(wǎng)絡(luò)教學平臺，用于發(fā)布教學資源、作業(yè)布置與反饋

-信息化資源：在線陀螺制作教程視頻、陀螺文化背景資料庫

-教學手段：多媒體課件、黑板、粉筆、彩色卡紙、剪刀、膠水等手工制作材料教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示多種陀螺圖片，提問：“同學們，你們見過陀螺嗎？你們知道陀螺是怎么玩的嗎？”

-回顧舊知：引導學生回憶上節(jié)課學習的有關(guān)旋轉(zhuǎn)物體的知識，如風車、飛盤等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解陀螺的制作過程，包括選材、切割、打磨、上色等步驟。

-舉例說明：展示不同類型的陀螺，如木陀螺、塑料陀螺、金屬陀螺等，讓學生了解陀螺的多樣性。

-互動探究：組織學生分組討論，探討陀螺在生活中的應(yīng)用，如陀螺比賽、陀螺玩具等。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：學生分組合作，利用提供的材料制作自己的陀螺。

-教師指導：教師在學生制作過程中巡視指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)陀螺的制作過程、玩法和文化內(nèi)涵。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)探索陀螺的相關(guān)知識，如陀螺的歷史、陀螺的種類等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生觀察生活中的陀螺，了解陀螺在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。

-搜集陀螺的相關(guān)圖片或視頻，為下節(jié)課的展示做準備。

-完成課后作業(yè)，根據(jù)本節(jié)課所學知識，設(shè)計一款創(chuàng)意陀螺，并簡要說明設(shè)計理念。

6.課堂拓展（約10分鐘）

-教師展示陀螺比賽視頻，讓學生了解陀螺比賽的規(guī)則和技巧。

-邀請學生分享自己制作的陀螺，展示陀螺的制作過程和創(chuàng)意設(shè)計。

-組織陀螺比賽，讓學生在比賽中體驗陀螺的樂趣，感受團隊協(xié)作的重要性。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師對本節(jié)課的學習情況進行總結(jié)，表揚學生在課堂上的積極參與和表現(xiàn)。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)關(guān)注陀螺的相關(guān)知識，培養(yǎng)自己的興趣愛好。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學效果，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學提供借鑒。知識點梳理1.陀螺的基本知識

-陀螺的定義：陀螺是一種古老的旋轉(zhuǎn)玩具，通常由木、竹、塑料、金屬等材料制成。

-陀螺的結(jié)構(gòu)：陀螺由底座、軸和旋轉(zhuǎn)體三部分組成，旋轉(zhuǎn)體通常呈圓柱形或圓錐形。

2.陀螺的制作方法

-選材：根據(jù)陀螺的種類和用途選擇合適的材料。

-切割：將選好的材料切割成陀螺的底座和旋轉(zhuǎn)體。

-打磨：對陀螺的各個部分進行打磨，使其表面光滑。

-上色：根據(jù)個人喜好為陀螺上色，增加美觀性。

3.陀螺的玩法

-站立玩法：將陀螺立在地上，用手或陀螺棒使陀螺旋轉(zhuǎn)。

-投擲玩法：將陀螺投擲出去，使其在空中旋轉(zhuǎn)。

-競技玩法：陀螺比賽，分為速度比賽、耐力比賽等。

4.陀螺的文化內(nèi)涵

-陀螺的歷史：陀螺起源于中國古代，具有悠久的歷史。

-陀螺的象征意義：陀螺代表著堅韌不拔、勇往直前的精神。

-陀螺在民間文化中的地位：陀螺是民間傳統(tǒng)游戲之一，深受人們喜愛。

5.陀螺的種類

-傳統(tǒng)陀螺：如木陀螺、竹陀螺、金屬陀螺等。

-創(chuàng)意陀螺：結(jié)合現(xiàn)代科技和設(shè)計理念，如電子陀螺、音樂陀螺等。

-特殊陀螺：如微型陀螺、陀螺玩具等。

6.陀螺的制作技巧

-精確測量：在切割和打磨過程中，要精確測量尺寸，確保陀螺的穩(wěn)定性。

-適當上色：選擇合適的顏色，使陀螺更具美觀性。

-注意安全：在制作和玩耍陀螺的過程中，注意安全，避免受傷。

7.陀螺的保養(yǎng)

-定期清潔：保持陀螺的清潔，防止灰塵和污垢影響陀螺的旋轉(zhuǎn)效果。

-避免碰撞：在玩耍過程中，避免陀螺之間的碰撞，以免損壞陀螺。

-儲存：將陀螺存放在干燥通風的地方，避免潮濕和陽光直射。

8.陀螺的教育意義

-培養(yǎng)動手能力：制作陀螺可以鍛煉學生的動手操作能力。

-培養(yǎng)審美情趣：通過制作和欣賞陀螺，培養(yǎng)學生對美的感知和審美能力。

-增強團隊協(xié)作：在陀螺比賽中，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作的精神。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-陀螺的定義與結(jié)構(gòu)

-陀螺的制作方法與步驟

-陀螺的玩法與競技

②關(guān)鍵詞：

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