15 女媧補(bǔ)天 說課稿-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

15女媧補(bǔ)天說課稿-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）15女媧補(bǔ)天說課稿-2024-2025學(xué)年語文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本課以《女媧補(bǔ)天》為教學(xué)內(nèi)容，通過講述女媧造人和補(bǔ)天的神話故事，引導(dǎo)學(xué)生了解古代神話的傳說，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過朗讀、復(fù)述等方式，提高學(xué)生對(duì)神話傳說的理解和表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的思維發(fā)展與提升，引導(dǎo)學(xué)生從神話故事中提煉出人物品質(zhì)和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.豐富學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造，通過欣賞神話故事中的意象和情節(jié)，提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力。

4.增進(jìn)學(xué)生的文化傳承與理解，使學(xué)生了解中國(guó)古代神話的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《女媧補(bǔ)天》神話故事的內(nèi)容和意義。

2.通過故事學(xué)習(xí)女媧的勇敢和智慧。

難點(diǎn)：

1.理解神話故事中蘊(yùn)含的古代文化和哲學(xué)思想。

2.將神話故事中的抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的生活感悟。

解決辦法：

1.通過小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容。

2.結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示神話故事中的場(chǎng)景和人物形象，幫助學(xué)生更好地感知故事。

3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比現(xiàn)實(shí)生活，思考神話故事中的智慧對(duì)現(xiàn)代生活的啟示。

4.設(shè)計(jì)課后作業(yè)，如寫作、繪畫等，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化，提升學(xué)生的綜合能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解神話背景和人物性格。

2.通過討論法，鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)女媧形象的理解，以及故事中蘊(yùn)含的道德觀念。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演女媧和其他角色，體驗(yàn)故事情節(jié)，加深對(duì)人物情感的理解。

4.利用多媒體展示神話傳說中的自然景觀和神話元素，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

5.結(jié)合繪畫或手工制作，讓學(xué)生創(chuàng)作與《女媧補(bǔ)天》相關(guān)的藝術(shù)作品，提升學(xué)生的審美和創(chuàng)造力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師展示神話故事相關(guān)的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)神話傳說的興趣。隨后，提問學(xué)生：“你們知道哪些神話故事？它們有什么特別之處？”引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，然后引入本節(jié)課的主題《女媧補(bǔ)天》，介紹故事背景和女媧這一重要人物。

2.講授新知（20分鐘）

a.故事講述：教師詳細(xì)講述《女媧補(bǔ)天》的故事，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注女媧的形象、性格特點(diǎn)以及她的偉大事跡。

b.人物分析：引導(dǎo)學(xué)生分析女媧的形象，討論她的勇敢、智慧和無私奉獻(xiàn)精神。

c.神話背景：介紹神話故事產(chǎn)生的時(shí)代背景，以及女媧補(bǔ)天這一神話對(duì)后世的影響。

d.文化內(nèi)涵：引導(dǎo)學(xué)生思考神話故事中蘊(yùn)含的道德觀念和哲學(xué)思想，如勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.詞語接龍：教師給出與《女媧補(bǔ)天》相關(guān)的詞語，如“石頭”、“補(bǔ)天”、“勇敢”等，讓學(xué)生依次接龍。

b.故事復(fù)述：請(qǐng)學(xué)生自愿上臺(tái)復(fù)述《女媧補(bǔ)天》的故事，其他學(xué)生評(píng)判是否準(zhǔn)確。

c.情景模擬：分組進(jìn)行情景模擬，讓學(xué)生扮演故事中的角色，體驗(yàn)故事情節(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)女媧的形象特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響，強(qiáng)調(diào)勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)等道德觀念。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.請(qǐng)學(xué)生回家后，以《女媧補(bǔ)天》為主題，寫一篇日記，分享自己的感悟。

b.讓學(xué)生收集與女媧相關(guān)的民間傳說或故事，下節(jié)課分享給同學(xué)。

c.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與《女媧補(bǔ)天》相關(guān)的繪畫或手工作品，下節(jié)課展示。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.中國(guó)古代神話傳說：介紹《山海經(jīng)》、《搜神記》等古籍中關(guān)于神話傳說的內(nèi)容，讓學(xué)生了解更多古代神話故事。

b.女媧造人傳說：探討女媧造人的傳說，分析其文化內(nèi)涵和象征意義。

c.古代神話的藝術(shù)表現(xiàn)：介紹古代神話在繪畫、雕塑、戲曲等藝術(shù)形式中的表現(xiàn)，如《女媧補(bǔ)天》這一題材在古代藝術(shù)作品中的呈現(xiàn)。

2.拓展建議：

a.閱讀推薦：《山海經(jīng)》、《搜神記》等古籍，了解中國(guó)古代神話傳說。

b.觀看影視作品：推薦觀看與《女媧補(bǔ)天》相關(guān)的動(dòng)畫片、電影或電視劇，如《哪吒?jìng)髌妗?、《大鬧天宮》等，通過視覺體驗(yàn)加深對(duì)神話故事的理解。

c.參觀博物館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^，了解古代神話在文物和藝術(shù)品中的體現(xiàn)。

d.創(chuàng)作活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行與《女媧補(bǔ)天》相關(guān)的繪畫、手工作品創(chuàng)作，如制作女媧造人的場(chǎng)景、繪制神話故事插圖等。

e.小組討論：讓學(xué)生分組討論神話故事中的道德觀念和哲學(xué)思想，如勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

f.課外閱讀：推薦閱讀與神話傳說相關(guān)的兒童文學(xué)作品，如《中國(guó)古代神話故事集》、《神話傳說中的智慧》等，豐富學(xué)生的課外閱讀內(nèi)容。

g.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生開展關(guān)于神話傳說的研究性學(xué)習(xí)，如調(diào)查當(dāng)?shù)亓鱾鞯纳裨捁适?，分析其文化背景和傳承意義。

h.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀古代遺跡，如古墓、廟宇等，了解古代神話在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-女媧造人

-女媧補(bǔ)天

-神話傳說的特點(diǎn)

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